化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)試題

初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)試題單位 姓 分 一、填空題（每空1分，共27分）1.義務(wù)教育階段的化學(xué)課程是科學(xué)教育的重要組成部分，應(yīng)體現(xiàn) 性。2.義務(wù)教育階化學(xué)課程的理念是以 為主旨，通過(guò) 、 、 三個(gè)方面來(lái)具體體現(xiàn)化學(xué)課程對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的要求，也稱為義務(wù)教育化學(xué)課程的“三維目標(biāo)。3.化學(xué)作為一門(mén) 的、 的、 的學(xué)科，具自身獨(dú)特的魅力。4.常見(jiàn)的基于網(wǎng)絡(luò)教育資源的學(xué)習(xí)方式有 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)、 學(xué)習(xí)三種。5.科學(xué)探究的過(guò)程包括 、 、 、 、 、 、 、 。6.化學(xué)教學(xué)中采用的教學(xué)策略主要有 、 、 、 、 。7.常見(jiàn)的評(píng)價(jià)方式有 評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)三種。二、 選擇題（每個(gè)2分，共20分）1.以下不是以直觀感知為主的教學(xué)方法的是 （ 實(shí)驗(yàn)法.討論法 C.演示法 .練習(xí)法2．在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施就實(shí)驗(yàn)教學(xué)而言不針對(duì)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的 （ 觀察能力 .動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰抽象識(shí)記能力 對(duì)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的思維分析能力3.和解決化學(xué)問(wèn)題的重要實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)能夠達(dá)到目的的是 （①激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣②增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感③理解科學(xué)的本質(zhì)④學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法⑤初步形成科學(xué)探究能力.①②③④.①②④⑤ C.②③④⑤ .①②③④⑤4具有總結(jié)提高、鞏固加深雙重作用的課型是 （ ）練習(xí)課 復(fù)習(xí)課C考試課 實(shí)驗(yàn)課5.下列哪項(xiàng)不屬于化學(xué)教學(xué)活動(dòng)的基本要素 （ ）教學(xué)目標(biāo) .教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)方法 D.教學(xué)理論6.開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)最有利于達(dá)成下列哪一維度的目標(biāo) （ ）知識(shí)與技能 .過(guò)程與方法C情感態(tài)度價(jià)值觀 三者均有7.課堂提問(wèn)最為突出的特點(diǎn)是具（多選） （ ）診斷性 針對(duì)性 C.及時(shí)性 .開(kāi)放性8.下列關(guān)于化學(xué)教材說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）化學(xué)教材是化學(xué)課程思想、內(nèi)容的重要載體化學(xué)教材是學(xué)生獲取化學(xué)知識(shí)信息的唯一源泉C化學(xué)教材是教師教學(xué)內(nèi)容選擇的重要參考資料化學(xué)教材是學(xué)生智慧發(fā)展、情感發(fā)展和價(jià)值觀形成的重要工具9.既評(píng)價(jià)學(xué)生的過(guò)程表現(xiàn)，又評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式是（）學(xué)生自我評(píng)價(jià) .活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)C書(shū)面檢測(cè) 學(xué)生互評(píng)10從講授某一元素及其化合物知識(shí)的個(gè)性到聯(lián)系說(shuō)明這類元素及其化合物知的共性的過(guò)程是一個(gè) （ 歸納過(guò)程 演繹過(guò)程C類比過(guò)程 推理過(guò)程三、 簡(jiǎn)答題（，共30分）1.有效地開(kāi)展小組合作探究活動(dòng)應(yīng)考慮哪幾方面的因素？2.化學(xué)教學(xué)中怎樣創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效地學(xué)習(xí)情景呢？3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案應(yīng)考慮哪些方面？4.在教學(xué)中要全面落實(shí)三維目標(biāo)應(yīng)注意哪些方面？四、案例分析（23分）科學(xué)探究學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須讓學(xué)生親身經(jīng)歷豐富的探究活動(dòng)而學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究方法離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中是如合理選擇探究活動(dòng)的？化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)試題參考答一、 填空題（27×1分7分）1.基礎(chǔ)2.提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng) 知識(shí)與技能過(guò)程與方法 情感度觀3.中心實(shí)用 創(chuàng)造4.探究性 個(gè)別化 協(xié)作型5.提出問(wèn)題 猜想與假設(shè) 制定計(jì)劃 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù) 解釋結(jié)論反思與評(píng)價(jià) 表達(dá)與交流6.科學(xué)探究策略創(chuàng)設(shè)情境策略賞識(shí)激勵(lì)策略自主學(xué)習(xí)策略交流合作策略7.紙筆測(cè)驗(yàn) 活動(dòng)表現(xiàn) 建立學(xué)習(xí)檔二、 選擇題（10×2分0分）B 2.C 3.D B 5.D B 7.BC B B 10.A三、 簡(jiǎn)答題（，共30分）1（1質(zhì)，對(duì)學(xué)生的充分了解是實(shí)現(xiàn)合理分組的前提條件。（2）民主合作，適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)協(xié)作精神，體驗(yàn)成功。小組合作探究，成員間的地位應(yīng)當(dāng)是平等的，探究的氛圍應(yīng)當(dāng)是民主的。（3）探究任務(wù)明確，問(wèn)題選擇要具有一定的挑戰(zhàn)性、開(kāi)放性和探索性，適合開(kāi)展合作探究活動(dòng)。（4）適時(shí)誠(chéng)懇地評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)進(jìn)步，適當(dāng)調(diào)整。每一次合作探究以后，各組可定期做適當(dāng)調(diào)整，給學(xué)生新的體驗(yàn)。2．(1)利用典型實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景（2）利用謎語(yǔ)故事，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情景。（3利用化學(xué)史料創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情景（4聯(lián)系實(shí)際生活創(chuàng)設(shè)直觀情景利用多媒體，創(chuàng)設(shè)豐富情景。3（1）要確立明確的探究目標(biāo)（2）要有較強(qiáng)的可探究性（3）要?jiǎng)?chuàng)設(shè)合理的探究問(wèn)題情景（4）設(shè)計(jì)的探究方案要符合學(xué)生的認(rèn)知水平。4（1（2生的主體（3加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能（4關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣注重學(xué)生科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成（5）聯(lián)系生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。四、 案例分析（必須結(jié)合教學(xué)實(shí)踐23分在教學(xué)中，一般可以從以下幾個(gè)方面入手。（1）從生活題材中發(fā)掘化學(xué)源于生活讓學(xué)生注意觀察身邊的生活現(xiàn)象精心挖掘生活中值得探究的問(wèn)題把探究的視角延伸到生活的各個(gè)領(lǐng)域。（2）從化學(xué)史中提煉化學(xué)史是一個(gè)非常豐富的資源寶庫(kù)以教學(xué)中涉的一些化學(xué)史料為素材提煉出探究問(wèn)題可以再現(xiàn)科學(xué)家探究化學(xué)秘的歷程和艱辛