《學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)》主題班會設(shè)計(jì)方案

第《學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)》主題班會設(shè)計(jì)方案《學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)》主題班會設(shè)計(jì)方案1

一、學(xué)會學(xué)習(xí)

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生！好習(xí)慣成就人的一生，它是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。作為一名學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣是必須的。

（一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗(yàn)（班主任逐條念，學(xué)生自我反?。┠銓W(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請教？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？你是否喜歡參加討論？行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，可見，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！

（二）、中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（學(xué)生思考、回答，班主任補(bǔ)充）

1、尊重與欣賞老師的習(xí)。慣親其師，信其道。學(xué)生要學(xué)習(xí)好，學(xué)生要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。

2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。課前要預(yù)習(xí)，先熟悉新課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過預(yù)習(xí)找出不懂的東西，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜靜地等著老師上課。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的`要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對性。

3、專心上課的習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。

4、善于提問的習(xí)慣。帶著知識疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)，問家長。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

5、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動(dòng)筆。

同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正的能力。6、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，否則超過了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對記憶性知識的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，這幾乎是一個(gè)人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！

二、學(xué)會做人

（一）做人處事的準(zhǔn)則（班主任講解）法律、紀(jì)律、道德——是做人的準(zhǔn)則，是處事的根本。知識、能力、技術(shù)——是做事的基礎(chǔ)，是謀生的本領(lǐng)。學(xué)會做事，先學(xué)會做人，做事的本領(lǐng)有大有小，做事準(zhǔn)則無大無小。做事須勤奮努力，做人要遵規(guī)守矩。做人是根，做事是葉，根深葉才能茂

（二）從探究問題中學(xué)會做人（學(xué)生思考、討論發(fā)言）

1、我們應(yīng)該怎樣對待我們的父母？孝順父母，幫干些力所能及的家務(wù)和勞動(dòng)，減輕家庭負(fù)擔(dān)，節(jié)約零用錢感恩父母！

2、我們應(yīng)該怎樣對待我們的老師？尊敬老師，勤學(xué)守紀(jì)，少給老師添麻煩，用學(xué)習(xí)成績回報(bào)老師！

3、我們應(yīng)該怎樣與同學(xué)相處？團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

4、說話要講文明、待人要懂禮貌嗎？

5、上課了，在課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？

6、輪到你做清潔了，你會怎樣做？你有過亂丟垃圾的行為嗎？

7、當(dāng)你遇到困難時(shí)，你該怎么辦？

8、平時(shí)，你會說慌話欺騙父母或老師嗎？

9、想一想，你對別人許下的諾言，你都做到了嗎？

10、你的理想是什么？你想做一個(gè)怎樣的人？

11、你是怎樣和同學(xué)相處的？你有好朋友嗎？

（三）學(xué)生學(xué)會做人的幾個(gè)方面（班主任總結(jié)成書面形式）

1、百行以德為先

2、良好行為習(xí)慣

3、正確認(rèn)識自己

4、學(xué)會與人溝通

5、學(xué)會懂得感恩

（四）做人處世緘言嘴巴甜一點(diǎn)（語言禮貌）、腦筋活一點(diǎn)（勤于思考）、行動(dòng)快一點(diǎn)（立刻行動(dòng)）效率高一點(diǎn)（上進(jìn)心強(qiáng)）、做事多一點(diǎn)（盡量多做）、理由少一點(diǎn)（嚴(yán)以律己）肚量大一點(diǎn)（寬以待人）、脾氣少一點(diǎn)（以和為貴）、說話輕一點(diǎn)（和氣協(xié)商）微笑露一點(diǎn)（心態(tài)良好）

三、本學(xué)期目標(biāo)

Ａ.爭做文明禮貌班儀容儀表、出勤、衛(wèi)生、作息、課間操，眼保健操、學(xué)風(fēng)（早讀，晚讀）、班風(fēng)（紀(jì)律，自習(xí)課，晚修）

B.團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助同學(xué)們，為了我們的A、B計(jì)劃，我們每天都要努力做到：

1.按時(shí)上課，不遲到，不曠課。

2.按規(guī)定穿好衣服。見到老師要問好。

3.到課室后檢查自己座位周圍的衛(wèi)生。輪值的同學(xué)要提早到教室，迅速打掃教室及包干區(qū)衛(wèi)生。

4.科代表帶讀時(shí)，立即配合，維持早讀，晚讀紀(jì)律。

5.每節(jié)課都做好課前準(zhǔn)備。見到老師進(jìn)教室立即安靜下來，準(zhǔn)備上課，遵守課堂紀(jì)律。每一個(gè)同學(xué)都有責(zé)任維護(hù)班集體的榮譽(yù)，都有義務(wù)讓自己做到最好，同時(shí)制止其他違紀(jì)的同學(xué)的行為。

6.自覺遵守自習(xí)課和晚修的紀(jì)律，合理充分利用自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真完成各科作業(yè)。

7、按時(shí)上交作業(yè)，并且保證有數(shù)量、有質(zhì)量。

8.熱愛班集體，不做有損班級利益的事。

總結(jié)：一個(gè)人的努力是有限的，而一群人的力量卻是無窮的。一個(gè)班集體就像齒輪，每一名同學(xué)就是一個(gè)環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)；只有彼此推動(dòng)，才能正常、順利運(yùn)行。只要有一個(gè)刻度壞了，時(shí)針就無法走到目的地。只有在學(xué)習(xí)中互相幫忙、互相鼓勵(lì)，才能共同進(jìn)步。只要踏出第一步，那么就離成功近一步！

最后，送給大家一句話：互敬、互愛、互學(xué)、互助、互讓、互諒、互慰、互勉。——周恩來《學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)》主題班會設(shè)計(jì)方案2

一、學(xué)會學(xué)習(xí)

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生！

好習(xí)慣成就人的一生，它是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。作為一名學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣是必須的。

（學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗(yàn)（班主任逐條念，學(xué)生自我反?。?/p>

你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？

你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？

你上課的時(shí)候，注意力是否集中？

你是否喜歡回答老師的問題？

你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺？

你不懂的功課，是否向別人請教？

你是不是按時(shí)完成作業(yè)？

你是否喜歡參加討論？

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，可見，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！

中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（學(xué)生思考、回答，班主任補(bǔ)充）

1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣

親其師，信其道。學(xué)生要學(xué)習(xí)好，學(xué)生要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。

2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前要預(yù)習(xí)，先熟悉新課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過預(yù)習(xí)找出不懂的東西，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜靜地等著老師上課。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對性。

3、專心上課的習(xí)慣

上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要，先舉手。上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。

4、善于提問的習(xí)慣

帶著知識疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)，問家長。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

5、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動(dòng)筆。

同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正的能力。

6、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣

復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，否則超過了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好。因此必須有的不間斷地復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天的`東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對記憶性知識的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。

同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，這幾乎是一個(gè)人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！

2、學(xué)會做人

做人處事的準(zhǔn)則（班主任講解）

法律、紀(jì)律、道德——是做人的準(zhǔn)則，是處事的根本。

知識、能力、技術(shù)——是做事的基礎(chǔ)，是謀生的本領(lǐng)。

學(xué)會做事，先學(xué)會做人，做事的本領(lǐng)有大有小，做事準(zhǔn)則無大無小。做事須勤奮努力，做人要遵規(guī)守矩。做人是根，做事是葉，根深葉才能茂

從探究問題中學(xué)會做人（學(xué)生思考、討論發(fā)言）

1、我們應(yīng)該怎樣對待我們的父母？

孝順父母，幫干些力所能及的家務(wù)和勞動(dòng)，減輕家庭負(fù)擔(dān)，節(jié)約零用錢感恩父母！

2、我們應(yīng)該怎樣對待我們的老師？

尊敬老師，勤學(xué)守紀(jì)，少給老師添麻煩，用學(xué)習(xí)成績回報(bào)老師！

3、我們應(yīng)該怎樣與同學(xué)相處？

團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

4、說話要講文明、待人要懂禮貌嗎？

5、上課了，在課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？

6、輪到你做清潔了，你會怎樣做？你有過亂丟垃圾的行為嗎？

7、當(dāng)你遇到困難時(shí)，你該怎么辦？

8、平時(shí)，你會說慌話欺騙父母或老師嗎？

9、想一想，你對別人許下的諾言，你都做到了嗎？

10、你的理想是什么？你想做一個(gè)怎樣的人？

11、你是怎樣和同學(xué)相處的？你有好朋友嗎？

（三）學(xué)生學(xué)會做人的幾個(gè)方面（班主任總結(jié)成書面形式）

1、百行以德為先

2、良好行為習(xí)慣

3、正確認(rèn)識自己

4、學(xué)會與人溝通

5、學(xué)會懂得感恩

（四）做人處世緘言

嘴巴甜一點(diǎn)（語言禮貌）、腦筋活一點(diǎn)（勤于思考）、行動(dòng)快一點(diǎn)（立刻行動(dòng)）

效率高一點(diǎn)（上進(jìn)心強(qiáng)）、做事多一點(diǎn)（盡量多做）、理由少一點(diǎn)（嚴(yán)以律己）

肚量大一點(diǎn)（寬以待人）、脾氣少一點(diǎn)（以和為貴）、說話輕一點(diǎn)（和氣協(xié)商）

微笑露一點(diǎn)（心態(tài)良好）

三、本學(xué)期目標(biāo)

Ａ.爭做文明禮貌班

儀容儀表、出勤、衛(wèi)生、作息、課間操，眼保健操、學(xué)風(fēng)（早讀，晚讀）、班風(fēng)（紀(jì)律，自習(xí)課，晚修）

B.團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助

同學(xué)們，為了我們的A、B計(jì)劃，我們每天都要努力做到：

1.按時(shí)上課，不遲到，不曠課。

2.按規(guī)定穿好衣服。見到老師要問好。

3.到課室后檢查自己座位周圍的衛(wèi)生。輪值的同學(xué)要提早到教室，迅速打掃教室及包干區(qū)衛(wèi)生。

4.科代表帶讀時(shí)，立即配合，維持早讀，晚讀紀(jì)律。

5.每節(jié)課都做好課前準(zhǔn)備。見到老師進(jìn)教室立即安靜下來，準(zhǔn)備上課，遵守課堂紀(jì)律。每一個(gè)同學(xué)都有責(zé)任維護(hù)班集體的榮譽(yù)，都有義務(wù)讓自己做到最好，同時(shí)制止其他違紀(jì)的同學(xué)的行為。

6.自覺遵