預(yù)防校園欺凌方案

預(yù)防校園欺凌方案

預(yù)防校園欺凌方案1

根據(jù)漢中市教育局等十一部門《關(guān)于加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實施方案》（漢教發(fā)〔20__〕79號）文件精神，為深刻汲取近期省內(nèi)發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，進一步加強我縣中小學(xué)生欺凌事件預(yù)防工作，有效遏制校園欺凌暴力事件發(fā)生，切實保障廣大中小學(xué)生身心健康，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持教育為先、預(yù)防為主、保護為要、法治為基的工作原則，辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)造良好條件。

二、目標任務(wù)

加強全縣中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設(shè)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以部門協(xié)作、上下聯(lián)動為保障，以形成防治中小學(xué)生欺凌長效機制為目標，不斷提高中小學(xué)生法治意識和思想道德素質(zhì)，確保全縣中小學(xué)生欺凌防治工作落到實處，切實把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。

三、工作步驟

（一）全面排查階段（20__年5月10日前）。各學(xué)校幼兒園要結(jié)合實際，制定實施方案，成立組織機構(gòu)，明確目標任務(wù)，建立工作機制，在本校內(nèi)通過問卷調(diào)查、個別談話、召開座談會、不間斷在線巡查學(xué)校監(jiān)控視頻等方式開展特殊時間、特殊人群、特殊區(qū)域集中開展校園欺凌和校園暴力苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺賬。

（二）集中整治階段（20__年5月30日前）。各學(xué)校幼兒園要堅持問題導(dǎo)向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，并嚴格落實校長第一責(zé)任人責(zé)任，從根本上杜絕履職盡責(zé)不到位現(xiàn)象，徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。

（三）督導(dǎo)檢查階段（6月1日至6月10日）。教體局和教育督導(dǎo)室將聯(lián)合相關(guān)部門，重點對學(xué)校開展預(yù)防欺凌機制體制建設(shè)情況、防治責(zé)任和任務(wù)落實情況、教育和培訓(xùn)開展情況、應(yīng)急預(yù)案和處置流程制定情況等進行全面檢查。

（四）建章立制階段（長期）。各學(xué)校幼兒園要進一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預(yù)防、監(jiān)督、管理機制，加強對“問題學(xué)生”“留守兒童”的關(guān)注和關(guān)愛力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好必要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上，用法律、道德、紀律、規(guī)章等約束學(xué)生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發(fā)生。

四、重點內(nèi)容

（一）嚴格落實工作責(zé)任制。各學(xué)校幼兒園要嚴格落實“屬地管理、分級負責(zé)”的工作職責(zé)，建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機制，把加強組織領(lǐng)導(dǎo)、夯實工作責(zé)任、強化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證；強化一把手負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)股室各負其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌、暴力工作的工作局面，并把預(yù)防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標管理，同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實。

（二）認真開展法制教育。各學(xué)校幼兒園要開展“法制進校園”活動，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實際，引導(dǎo)學(xué)生明是非、尊重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣；要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的'心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛生命；要密切家校聯(lián)系，切實加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。

（三）扎實進行專題教育。各學(xué)校幼兒園要通過課堂教學(xué)、專題講座、班團隊會、主體活動、國旗下講話等形式開展預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育，提高學(xué)生認識欺凌和暴力行為的嚴重危害性，自覺遵守校紀校規(guī)；要大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌和校園暴力的責(zé)任意識和能力水平，為預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育提供理論支持。

（四）規(guī)范學(xué)校日常管理。各學(xué)校幼兒園要制定預(yù)防校園欺凌和校園暴力工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌和暴力早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機制；要加強師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制；要嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控，針對重點學(xué)生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作；各學(xué)校在節(jié)假日、課間休息及放學(xué)時段等教學(xué)管控空白期嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班及定時巡查制度，用制度提高管理水平，推進依法治校，建設(shè)無欺凌和暴力的文明平安校園。

（五）聯(lián)合校園周邊治理。各學(xué)校幼兒園要主動聯(lián)系當(dāng)?shù)毓才沙鏊?、?zhèn)政府及黨委等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會性欺凌和暴力事件；大力推進校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預(yù)測預(yù)警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管理。

五、工作要求

成立佛坪縣中小學(xué)生欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全縣校園欺凌事件的預(yù)防與處置工作。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教體局安全股，由解樹明同志任辦公室主任，具體負責(zé)全縣校園欺凌綜合治理的日常工作，并在佛坪縣網(wǎng)站向社會公布校園防欺凌舉報電話和聯(lián)系人。

佛坪縣教育體育局預(yù)防校園欺凌工作聯(lián)系人：李天超

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校幼兒園要把校園欺凌和校園暴力集中排查整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實負起第一責(zé)任人的職責(zé)，專題研究、親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要負起抓落實的具體責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”要求抓實抓細，確保本次專項治理工作有序開展。

（二）精心組織，務(wù)求實效。各學(xué)校幼兒園要結(jié)合實際，制定具體實施方案，認真安排、周密部署、細化工作、落實責(zé)任，對發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索和苗頭性動向要發(fā)現(xiàn)一起、核實一起，并開展必要的教育和懲戒，做到研判準確，處理得當(dāng)，堅決遏制責(zé)任人“看不見”“就這樣”等對校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防校園欺凌和校園暴力問題專項治理工作全面徹底、扎實開展、取得實效。

（三）集中排查，全面整改。各學(xué)校幼兒園要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進。對排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和校園暴力苗頭性問題，及時建立工作臺賬，逐一制定法制教育、思想引導(dǎo)、問題解決為一體的方案，即要開展思想法制教育，又要注重實際問題解決，切中要害，抓好落實。縣教體局對校園欺凌和校園暴力問題突出的學(xué)校，將通過書面通報、約談等方式進行主要責(zé)任人責(zé)任追究。

縣教體局將適時對各學(xué)校幼兒園預(yù)防校園欺凌工作開展情況進行督查，對于工作不落實、進度緩慢的單位和學(xué)校，要嚴肅責(zé)任追究。預(yù)防校園欺凌方案2

近年來，校園欺凌事件屢見不鮮，嚴重傷害了學(xué)生身心健康，引起了全社會的廣泛關(guān)注。為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室下發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》；為全面預(yù)防和杜絕小學(xué)生校園欺凌，從學(xué)校的實際情況出發(fā)制定本方案。

一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

全面落實校規(guī)校紀和相關(guān)法律制度，增強法律意識，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康。為加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了專項領(lǐng)導(dǎo)組織：

組長：___、校長副組長：___副書記

成員：___、___、___、___、___及各班主任

二、預(yù)防為主，教育為先

1、完善管理制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

2、開展專題宣傳。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安部門到校開展法制教育。

3、發(fā)揮事例作用。以主題班隊會的`形式，結(jié)合近期國內(nèi)發(fā)生的一些校園欺凌事件，進行案例分析，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

4、加強重點防范。對班級中紀律較差、喜歡拉幫結(jié)伙、有暴力傾向的學(xué)生要重點關(guān)注；要把單親兒童、留守兒童作為教育重點，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢。對違反學(xué)校規(guī)章制度屢教不改的學(xué)生按要求執(zhí)行《北京第二實驗小學(xué)朝陽學(xué)校學(xué)生違紀處分辦法》。

5、及時化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要及時發(fā)現(xiàn)并立即收繳學(xué)生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。嚴格執(zhí)行問題上報制。

6、開展家校合作，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性的事件的幕后推手，所以學(xué)校要和家長密切合作，教育學(xué)生要明辨是非，不做違反法律和社會公德的事。

7、嚴肅校園欺凌處理事件。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

舉報電話：___預(yù)防校園欺凌方案3

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)國務(wù)院、省教育廳和各級教育局關(guān)于百日“掃黑除惡”攻堅戰(zhàn)的指示，按照各級部門開展校園欺凌專項治理活動通知要求，結(jié)合我校各班的實際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和目的

牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

各班主任及任課教師。

三、責(zé)任分工

在校園欺凌專項治理中，各處室發(fā)揮各自職能作用，各負其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。

辦公室：負責(zé)有針對性加強對教師師德教育，國家法律法規(guī)宣傳教育;負責(zé)校園欺凌事件接待及上報等工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。

教務(wù)處：負責(zé)加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。

政教處：負責(zé)有針對性法制教育工作，增強學(xué)生法治觀念;加強學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生品德提升和身心健康。強化學(xué)生安全管理，落實未成年人保護責(zé)任;做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務(wù)處：負責(zé)學(xué)校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。

團委：負責(zé)加強團隊工作，組織開展向真向美向善的校園社團文化活動和反校園欺凌宣傳（黑板報、櫥窗、征文等）工作。

心理咨詢室：加強對問題學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。

班主任：負責(zé)組建班級安全委員會，充分調(diào)動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，并對本班學(xué)生間矛盾糾紛的.排查和化解。

四、工作安排

1、加強宣傳教育。

①3月份，集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。

②4月，分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，邀請區(qū)公檢法有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)門到我校校開展法制教育宣講，每學(xué)期組織一場法制宣傳現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。加強校園環(huán)境的宣傳教育。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

2、完善制度機制。學(xué)校健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。加強法治教育，結(jié)合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動，并逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《校園欺凌情況信息報告制度》，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設(shè)立學(xué)生安全委員會，各科任教師明確教育分工，班主任及時溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，學(xué)校定期召開相關(guān)學(xué)生會議，有效疏導(dǎo)并及時處理問題。動員廣大黨員干部和優(yōu)秀教師在活動中發(fā)揮模范帶頭作用，不斷擴大宣傳教育覆蓋面。

3、搞好專項治理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

針對以下問題抓好專項治理：

1.叫同學(xué)侮辱性綽號，指責(zé)同學(xué)無用、侮辱其人格等；

2.對同學(xué)進行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；

3.損壞同學(xué)的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等；

4.傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；

5.恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令；6.讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；

7.分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；

8.敲詐、強索同學(xué)金錢或物品。

9.語言性人身攻擊

五、工作要求

1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

3、堅持預(yù)防為主各負其責(zé)的原則。校長對學(xué)校整體安全負責(zé)，學(xué)校各處室負責(zé)人對本處室安全負責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責(zé)任，切實對學(xué)生和社會負責(zé)。預(yù)防校園欺凌方案4

一、組織機構(gòu)

（一）應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：

副總指揮：

成員：

工作職責(zé)：

建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防、應(yīng)急處置機制；預(yù)防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。加強對校園暴力事件的.組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。

（二）防暴應(yīng)急指揮小組下設(shè)現(xiàn)場防暴組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場救護組四個具體工作組。

1、現(xiàn)場防暴組

組長：

成員：

工作職責(zé)：

第一時間趕赴現(xiàn)場，與施暴者進行周旋，必要時可實施正當(dāng)防衛(wèi)措施。

2、疏散引導(dǎo)組

組長：

成員：各班班主任

工作職責(zé)：

迅速將學(xué)生有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域，做好防范措施。安撫學(xué)生情緒，控制混亂局面。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：

成員：

工作職責(zé)：

第一時間報警，根據(jù)現(xiàn)場情況及時向區(qū)教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)各工作組。

4、現(xiàn)場救護組

組長：

成員：

工作職責(zé)：

對傷員進行急救處理，聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。

二、校園暴力處理程序及措施：

1、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。

①如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。

②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。

2、總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組前往現(xiàn)場。

3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護

現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。

疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。

通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。預(yù)防校園欺凌方案5

為了貫徹姜堰區(qū)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預(yù)防、及時控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機事件，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進學(xué)生健康成長，結(jié)合學(xué)校實際，特制定此方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作責(zé)任

1.組織機構(gòu)：

組長：符慶明

副組長：錢斌盧麗群

組員：段其寧孫志勇年級組長各班主任

2.工作職責(zé)：

組長：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實施。

副組長：制定計劃，監(jiān)督落實。

錢斌：對師生宣傳和教育；

盧麗群：制定應(yīng)急預(yù)案和負責(zé)應(yīng)急處置；

段其寧：對師生進行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo)；

年級組長：進行法制宣傳教育，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并進行學(xué)生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護處理。

各班主任：制定班級工作計劃和落實工作方案；落實各項措施，開展有效工作。

二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍

（責(zé)任人：工會主席、德育主任、心理教師、班主任）

1.開展教職工對校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學(xué)生，樹立教師良好的形象。

2.開展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個一”活動。

（1）邀請法制副校長對學(xué)生進行一次法制教育。

（2）開展一次家訪活動，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。

（3）進行一次校園矛盾排查。以班級為單位進行校園矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案。

（4）進行一次問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

（5）開好一次“我們是一家人”主題班會。

3.防治校園欺凌和暴力的.宣傳工作：

（1）利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件，提升干部教師法律意識和責(zé)任意識，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機事件。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環(huán)境。

4.加強心理健康教育，矯正學(xué)生心理偏差

（1）每學(xué)期根據(jù)每班需要，為學(xué)生提供相應(yīng)的心理課程。

（2）每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識。

（3）每學(xué)期開展一次心理活動周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

（4）定期（開學(xué)初、學(xué)期中）對學(xué)生、家長、教師進行調(diào)查，準確掌握學(xué)生的心理動向。

（5）對人際交往出現(xiàn)問題的學(xué)生進行個體或小團體的心理輔導(dǎo)，并定期回訪。

三、建立預(yù)警機制，積極做好防控

（責(zé)任人：安全負責(zé)人、全體教師、法制副校長）

1.制定切實可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案（安全主任負責(zé)）

2.加強日常管理，進行有效預(yù)防。

（1）門衛(wèi)：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險品進入校園。

（2）安全主任、法制教員：落實日常值班和重點部位（大門口、樓道、廁所、飲水間等）的巡查制度。

3.班主任通過學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備，對學(xué)生反常的輿情和行為進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、處理。

4.溝通順暢，信息聯(lián)動。門衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長、班主任、校長、的信息暢通。

5.排查建檔，定期開展專項排查治理。開學(xué)初：安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。

四、處理流程通暢，合理果斷處置

（安全負責(zé)人、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理教師、班主任）

1.信息報送。班主任或當(dāng)事教師第一時間上報學(xué)校德育處和校長，在第一時間上報教委；如涉及校外人員要通報大倫鎮(zhèn)派出所。

2.處理過程。德育主任、安全主任負責(zé)與家長溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，保護學(xué)生隱私。支部書記負責(zé)與媒體溝通，負責(zé)學(xué)校對外發(fā)布消息。

3.教育引導(dǎo)。由班主任、心理教師、心理專家聯(lián)合對當(dāng)事學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復(fù)正常。

五、工作要求:

1.正面引導(dǎo)，預(yù)防為主。

2.全員參加，高度重視。

3.疏堵結(jié)合，不留死角。

4.信息暢通，處置合理。

通過宣傳教育，有效防控等措施的實施，營造友愛守法的良好育人環(huán)境，為“崇實”校園文化的形成打下堅實基礎(chǔ)。預(yù)防校園欺凌方案6

近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理，根據(jù)武教辦〔____〕19號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定此方案。

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、治理范圍

__實驗學(xué)校全體學(xué)生，特別是五年級以上學(xué)生。

三、工作安排

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：____年6月至7月

1.開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2.完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

3.加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的`電話號碼并明確負責(zé)人。

4.及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

第二階段：____年9月-12月

對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成自查報告并報區(qū)教育局。

1.學(xué)校自查。按照要求進行全面自查和總結(jié)，于____年9月15日前形成自查報告并上報上級主管部門。

2.區(qū)級督查。____年9月30日前，接受縣教委督查組對各校開展專項治理情況進行專項督查。

3.市級督查。____年10月，接受市教委和市政府教育督導(dǎo)室要組織督查組對專項治理情況進行督查。

四、工作要求

1.成立學(xué)校校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。組長：___副校長

副組長：___、___、__

成員：各科室主任、各年級組長、各班主任

校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，由錢雷、張保榮負責(zé)日常辦公。

2.周密安排部署。開展好宣傳教育，進一步制定完善相關(guān)制度，加強預(yù)防，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。

3.加強督導(dǎo)檢查。認真開展好自查和總結(jié)工作并接受區(qū)教育局對此項工作的督查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，強化整改，將工作落到實處。

4.建立長效機制。把校園欺凌專項治理情況作為____年學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容進行督導(dǎo)。通過此次專項治理形成工作長效機制，確保不發(fā)生校園欺凌事件，促進學(xué)生健康成長。預(yù)防校園欺凌方案7

校園欺凌是在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件，校園欺凌嚴重損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。我校為加強對此類事件的預(yù)防和處理，切實做好校園欺凌和暴力事件專項整治工作，現(xiàn)將開展工作方案制定如下:

一、治理目的：通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、治理范圍:各年級、各班級的全體在校學(xué)生。

三、工作安排：

(一)、組織領(lǐng)導(dǎo)：

防范校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：___

副組長：_______________

組員：(德育)______

______

(安保)______

(辦公室)___(教務(wù))___東

(總務(wù))___(實訓(xùn))___

(團委)___(招辦)___

(教科室)___(財務(wù))___

下設(shè)預(yù)防校園欺凌和暴力事件辦公室

主任：______________

副主任:______________

(二)、專項治理分為兩個階段。

第一階段:每個學(xué)期開學(xué)第一周(宣傳、發(fā)動階段)

1、組織部署。德育處根據(jù)相關(guān)文件及我校實際，安排部署我校校園欺凌事件專項治理工作，要求各班主任及全體教師高度重視，要與當(dāng)?shù)毓?、司法等部門協(xié)商建立聯(lián)席工作機制，形成全社會共同關(guān)注和綜合治理的工作格局，成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、責(zé)任到人，抓緊部署，組織實施。

2、開展教育。德育處集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展專題法制教育。各年級、各班要集中對全體學(xué)生開展以防范校園欺凌的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，組織好學(xué)生參加學(xué)校開展的法制教育課。

3、完善制度。學(xué)校將制定和完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

4、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè);加強和完善學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)和心理咨詢教師的培訓(xùn)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人;德育處和班主任要及時與家長或?qū)W生進行溝通，及時了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)和情緒變化，化解矛盾，防患于未然;組織開展有益于學(xué)生身心健康的`各類活動，緩解和釋放壓力，使學(xué)生身體健康，心情愉快。

5、排查建檔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊學(xué)生的教育管理，摸清底細。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

6、及時處理。各年級、各班級要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區(qū)派出所報案并配合立案查處。

7、監(jiān)督指導(dǎo)。德育處要加強對各班級開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做好記錄并及時報告。

第二階段:貫穿整個學(xué)期(開展專項督查)

各年級、各班級要對學(xué)校專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。

1、自查自糾。各年級、各班級按照學(xué)校統(tǒng)一要求進行全面自查和總結(jié)，于學(xué)期初的第二周的周末形成自查報告和總結(jié)報德育處。

2、全面督查。學(xué)校將組織人員對全校范圍內(nèi)防范欺凌專項治理情況進行全面督查。

四、工作要求

1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負其責(zé)的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

20__-01-09預(yù)防校園欺凌方案8

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于推進中小學(xué)生欺凌防治落實年行動工作通知以及河南省教育廳、鄭州市教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，結(jié)合我校實際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和目的

牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、委員會

組長：___校長

副組長：___副校長

___副校長

成員：教導(dǎo)處主任

辦公室主任

總務(wù)主任

教導(dǎo)處副主任

大隊輔導(dǎo)員

辦公室設(shè)在大隊部

辦公電話：___

三、責(zé)任分工

在校園欺凌專項治理中，各處室發(fā)揮各自職能作用，各負其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。

辦公室：

強化學(xué)生安全管理，落實未成年人保護責(zé)任；負責(zé)有針對性加強對教師師德教育，國家法律法規(guī)宣傳教育；負責(zé)校園欺凌事件接待及上報等工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。

教導(dǎo)處：

負責(zé)加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。

大隊部：

負責(zé)有針對性法制教育工作，增強學(xué)生法治觀念；加強學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務(wù)處：

負責(zé)學(xué)校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。

心理咨詢室：

加強對問題學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。

班主任：

負責(zé)組建班級安全委員會，充分調(diào)動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，并對本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。

四、工作安排

加強宣傳教育

①9月份，集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。

②10月，分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，邀請區(qū)檢察院法制副校長到我校開展法制教育宣講，每月組織一場法制宣傳現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法；組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等；加強校園環(huán)境的宣傳教育；充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

完善制度機制

學(xué)校健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。加強法治教育，結(jié)合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動，并逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《校園欺凌情況信息報告制度》，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設(shè)立學(xué)生安全委員會，各科任教師明確教育分工，班主任及時溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，學(xué)校定期召開相關(guān)學(xué)生會議，有效疏導(dǎo)并及時處理問題。動員廣大黨員干部和優(yōu)秀教師在活動中發(fā)揮模范帶頭作用，不斷擴大宣傳教育覆蓋面。

搞好專項治理

及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。針對以下問題抓好專項治理：

1、叫同學(xué)侮辱性綽號，指責(zé)同學(xué)無用、侮辱其人格等；

2、對同學(xué)進行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；

3、損壞同學(xué)的`個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等；

4、傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；

5、恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令；

6、讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；

7、分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；

8、敲詐、強索同學(xué)金錢或物品。

五、工作要求

1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

3、堅持預(yù)防為主各負其責(zé)的原則。校長對學(xué)校整體安全負責(zé)，學(xué)校各處室負責(zé)人對本處室安全負責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責(zé)任，切實對學(xué)生和社會負責(zé)。預(yù)防校園欺凌方案9

一、治理目的

通過專項治理，增強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，優(yōu)化校風(fēng)，規(guī)

范學(xué)生行為，促動學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。

二、治理范圍

全縣中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)三、治理時間

本次專項治理分為兩個階段

第一階段：20__年5月6月

(一)高度重視，迅速部署。各均衡中心、中小學(xué)要高度重視此項工作，充分理解校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速

制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。

(二)宣傳教育，營造氣氛

1、廣泛宣傳。各校要充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛展開校園反欺凌教育宣傳。宣傳相關(guān)法制知識和典型案例,宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結(jié)關(guān)愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)

良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、增強教育。各校要切實增強對中小學(xué)生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學(xué)生守則》,增強中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要著力增強法制教育，使學(xué)生充分意識欺凌他人不但是錯誤的不道德行為,造成后果將要承擔(dān)相對應(yīng)的法律責(zé)任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式實行專題教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。要讓學(xué)生樹立自我保護意識，學(xué)會利用法律武器保護

自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。要增強對教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校

園欺凌的制造者。

(三)強化措施，嚴密防范

1、增強防范。一要增強摸底排查。要全面展開涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學(xué)生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要即時處置。對個別品行不端行為不良的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法展開一對一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同展開教育。二要增強心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性展開實行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。三要增強校園防控。要增強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，增強晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理，積極配合公安機關(guān)展開管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位。四要增強關(guān)愛保護。要增強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度。

不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

2、即時處理。各校要即時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學(xué)生,該批評教育要批評教育,該校紀處分要校紀處分；

對情節(jié)嚴重、造成不良后果的`，要即時報案，依法處理。

3、監(jiān)督指導(dǎo)。各均衡中心要增強對片區(qū)學(xué)校展開校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題即時與學(xué)校主要負責(zé)人實行溝通,做好記錄并即時按程序向

縣教委、縣教育督導(dǎo)室報告。

第二階段：20__年9月12月

(一)學(xué)校自查。8月31日至9月10日，學(xué)校對專項治理情

況實行全面自查和總結(jié)。

(二)片區(qū)普查。9月11日至9月23日，片區(qū)均衡中心對轄

區(qū)中小學(xué)校專項治理情況實行全面督查。

(三)縣級復(fù)查。20__年10月10日前，縣教委、縣政府教

育督導(dǎo)室組織督查組對全縣學(xué)校專項治理情況展開復(fù)查。

(四)市級抽查。市教委、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查組對學(xué)校專項治理情況實行抽查，將校園欺凌專項治理情況作為20__年

全市中小學(xué)秋季安全工作專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容。

三、工作要求

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科。各均衡中

心、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分解工作任務(wù)，落實工作責(zé)任。

(二)嚴格工作督查。各均衡中心、各學(xué)校要積極展開自查和普查，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室將展開專項督查，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任不落實、措施不到位而

發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴追究相關(guān)人員責(zé)任。

(三)增強應(yīng)急值守。各均衡中心、學(xué)校要增強應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案，落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應(yīng)急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預(yù)案，妥善

處置，并按規(guī)定即時上報。預(yù)防校園欺凌方案10

一、成立學(xué)生欺凌預(yù)防與治理委員會

成立由校長負責(zé)，班主任、德育處輔導(dǎo)員、生涯規(guī)劃老師、教職工、學(xué)生代表、社區(qū)工作者和家長代表、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌治理委員會。

二、加強教育與宣傳

通過對學(xué)生教育，讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。

通過對家長教育，要求家長注重家風(fēng)建設(shè)，加強對孩子的管教，注重孩子思想道德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為發(fā)生。

三、建立校園安全網(wǎng)上巡查機制

嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強不良傾向?qū)W生、宿舍、晚自習(xí)等重點學(xué)生、重點區(qū)域、重點時段的管理，杜絕管制刀具被帶入學(xué)校。

加強師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對發(fā)現(xiàn)的`欺凌事件線索和苗頭認真核實、準確研判，對早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件立即控制，實施必要的教育、懲戒，做到防微杜漸。

完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，做到校園重點場所、公共區(qū)域24小時無空缺。通過加快推進將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報警裝置等接入公安機關(guān)、教育主管部門監(jiān)控和報警平臺，逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查機制。

四、上下學(xué)重要時段加強巡邏

加強學(xué)生上下學(xué)重要時段、學(xué)生途經(jīng)重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌問題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長，及時干預(yù)，震懾犯罪。

定期開展涉校學(xué)生矛盾隱患排查，設(shè)置并公布學(xué)生欺凌治理舉報電話，發(fā)動教職工、學(xué)生干部排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的隱患，積極化解學(xué)生矛盾糾紛，及時處置苗頭性問題。

德育處定期開展針對全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項調(diào)查，及時查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。

五、情節(jié)惡劣表現(xiàn)記入綜合素質(zhì)評價

對經(jīng)調(diào)查認定實施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會要根據(jù)實際情況，制定一定學(xué)時的專門教育方案并監(jiān)督實施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。

情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對實施欺凌學(xué)生開展批評、教育。情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學(xué)校對實施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關(guān)參與警示教育或?qū)嵤┢哿鑼W(xué)生予以訓(xùn)誡。學(xué)校可視具體情節(jié)和危害程度給予實施欺凌學(xué)生紀律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，學(xué)校及時聯(lián)絡(luò)公安機關(guān)依法處置，處置以公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院為主。

對校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學(xué)生實施欺凌進行違法犯罪行為的，學(xué)校及時提交有關(guān)部門要根據(jù)《刑法》及有關(guān)法律規(guī)定，對教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。

六、逐步建立學(xué)生欺凌評估體系

建立考評機制，學(xué)生欺凌綜合治理工作情況作為考評內(nèi)容，納入先進年級組、文明班級、先進個人等年度考評，納入學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年考評。預(yù)防校園欺凌方案11

近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理，__縣教育局督促各級各類學(xué)校要加強校園欺凌專項治理工作。根據(jù)局文件要求，我校積極落實上級工作指示，特制訂如下方案：

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范

學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、治理范圍

學(xué)校全體學(xué)生

三、工作實施內(nèi)容及措施

為開展好校園欺凌專項治理工作，__中心小學(xué)成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：___

副組長：___

組員：__縣__中心小學(xué)全體教師

四、工作安排

1.開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的.專題教育，通過周一的升旗儀式召開師生動員大會，舉行“杜絕校園欺凌，從我做起”宣讀承諾書，并通過少先隊活動、道德講堂、開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等

2.主題班會。組織學(xué)生圍繞《杜絕校園欺凌》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，教育學(xué)生團結(jié)友愛，珍惜同學(xué)情、師生情，從我做起，不持強凌弱、不以大欺小、不聚眾斗毆，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力，堅決遏制校園欺凌事件的發(fā)生。

3.班級黑板報。學(xué)校通過上級部門有關(guān)指示和學(xué)校行政會議確定本期第四期黑板報主題確定為預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園。各班班主任結(jié)合本班實際情況有針對性的出好本次黑板報。

4.完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。預(yù)防校園欺凌方案12

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全重于泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理工作。

組長：

副組長：

組員：

校園欺凌治理專用電話：

三、工作安排

1、開展教育。

集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育等。

2、主題班會。

班級組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

3、完善制度。

制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的'職責(zé)。

4、加強預(yù)防。

加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。

5、排查建檔。

學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學(xué)生的教育管理，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

6、及時處理。

要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

四、工作要求

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事件發(fā)生。采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任，相關(guān)處室年級班級和教職工各司其職、各負其責(zé)的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。

2、安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。預(yù)防校園欺凌方案13

為深入貫徹落實黨的十九大精神，有效防治學(xué)生校園欺凌，保障學(xué)生的身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展，建設(shè)“平安校園”、“文明校園”，根據(jù)教育部等11部門《關(guān)于印發(fā)的通知》（教督〔__〕10號）、山東省教育廳等11部委聯(lián)合印發(fā)的《山東省加強中小學(xué)欺凌綜合治理方案的通知》（魯教安發(fā)〔〕1號）及濟南市教育局《關(guān)于印發(fā)濟南市加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的通知》（濟教安字〔20__〕12號文件）等文件精神和要求，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、完善領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確責(zé)任職責(zé)

成立以校長任主任，分管副校長任副主任，相關(guān)職能處室負責(zé)人、家委會主任、學(xué)生會主席、法律顧問、駐地派出所負責(zé)人（法治副校長）為成員的“學(xué)生欺凌治理委員會”，負責(zé)學(xué)生欺凌治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和實施，做到分工明細，職責(zé)明確。

該委員會下設(shè)七個工作組：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

該小組由學(xué)校校長為組長、分管副校長為副組長、相關(guān)處室負責(zé)人為成員，全面負責(zé)我校的學(xué)生欺凌防治工作，負責(zé)向上級主管部門及時匯報。

2、宣傳教育組

該工作組由學(xué)校政教處、團委、級部、班主任、學(xué)生會、團總支、家長委員會、法律顧問、法治副校長（駐地派出所負責(zé)人）等組成。負責(zé)校園學(xué)生欺凌治理的宣傳教育，利用法治報告、法治教育課、國旗下講話、主題班團會、家長培訓(xùn)、宣傳展板等形式，宣傳國家的法律法規(guī)，宣傳校園欺凌的危害，增強法治意識，增強遵紀守法意識，提高學(xué)生辨別是非的能力和自我防范能力。

3、信息收集反饋組

該工作組由政教處、生活服務(wù)科、班主任、家長委員會、宿舍管理員、學(xué)生會、團總支等成員組成，負責(zé)校園欺凌信息的收集和反饋。

據(jù)已經(jīng)發(fā)生的校園欺凌事件來看，其有著持續(xù)時間長，隱秘性強，性質(zhì)惡劣，對受害人傷害嚴重等特點。其中的'主要原因之一就是初次欺凌發(fā)生后，未能及時發(fā)現(xiàn)，及時處置。

該工作組要做到及時發(fā)現(xiàn)，信息暢通，上通下達，防微杜漸，將事情消滅在萌芽狀態(tài)。

4、緊急救護組

該工作組由校長辦公室、政教處、總務(wù)處、保衛(wèi)科負責(zé)同志和校醫(yī)組成。負責(zé)欺凌事件發(fā)生后的緊急救護和安全保護。

若欺凌事件發(fā)生后，出現(xiàn)人身傷害或危險狀況，該工作組要立即啟動工作，對受傷學(xué)生進行緊急救護和醫(yī)療救治。若當(dāng)事學(xué)生出現(xiàn)情緒激動，有危險舉動，保衛(wèi)科要迅速采取措施加以處置。

5、心理疏導(dǎo)組

該工作組由政教處、級部主任、班主任和心理老師組成，負責(zé)欺凌事件發(fā)生后的心理疏導(dǎo)工作。

欺凌事件一旦發(fā)生，在當(dāng)事學(xué)生甚至全體學(xué)生中引起群體性心理波動，該工作組要及時介入，做好學(xué)生的心理安撫工作。

6、調(diào)查處理組

該工作組由分管副校長、政教處、級部主任、班主任、家長委員會組成，負責(zé)事件的調(diào)查、處理工作。要做到調(diào)查細致，界定準確，結(jié)果適當(dāng)，并將調(diào)查結(jié)果和處理意見報校長和學(xué)校黨委會研究批準。

《關(guān)于印發(fā)濟南市加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的通知》（濟教安字〔20__〕12號文件）：中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園（包括普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校）內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實際工作中，要嚴格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

7、對外聯(lián)絡(luò)和輿情監(jiān)控組

該工作組有分管副校長、校長辦公室、宣傳法規(guī)科、團委組成，負責(zé)對外聯(lián)絡(luò)、逐級匯報和輿情監(jiān)控工作。

校園欺凌事件發(fā)生后，若性質(zhì)嚴重，有觸犯法律法規(guī)情節(jié)，則由該工作組與公安等部門聯(lián)系，尋求介入和幫助。

該工作組要根據(jù)情況向社會和媒體發(fā)布信息，做到及時、透明、公開，做到不夸大，不隱瞞，正確引導(dǎo)社會輿論。

二、處置工作流程

1.接到舉報、反映或發(fā)現(xiàn)欺凌、疑似欺凌事件，各工作組立即啟動，開展工作；

2.展開調(diào)查，進行落實。如初步判斷情節(jié)嚴重或事發(fā)現(xiàn)場有明顯違法犯罪嫌疑，則立即報警處置；

3.根據(jù)調(diào)查落實情況，認定是否屬于欺凌行為，若屬于欺凌，認定情節(jié)輕重；

4.根據(jù)情節(jié)輕重出具處理意見，涉及違法犯罪的，則請公安及司法部門介入處置；

5.原則上學(xué)校應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

6.當(dāng)事人申訴和復(fù)查。如果當(dāng)事人對認定和處置結(jié)果有異議可以申訴組織復(fù)查。確需復(fù)查的，由學(xué)校防治學(xué)生欺凌工作委員會組織相關(guān)人員（必要時聘請校外專家）等組成調(diào)查小組啟動復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成，對事件是否屬于學(xué)生欺凌進行認定，提出處置意見并通知家長、學(xué)生。

7.根據(jù)事實及申訴情況進行最終認定處理；

8.將處理結(jié)果報上級主管部門。

三、處罰規(guī)定

根據(jù)上級有關(guān)要求，將實施欺凌學(xué)生處罰納入校規(guī)。主要處罰規(guī)定如下：

1.情節(jié)輕微且屬初次：對實施欺凌學(xué)生開展批評、教育。實施欺凌學(xué)生向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉，取得諒解;

2.反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件：學(xué)校對實施欺凌學(xué)生進行予以批評、教育，并視具體情節(jié)和危害程度給予警告、嚴重警告等紀律處分；

3.情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件：進行批評、教育，并請公安機關(guān)對實施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡，給予記過處分，并記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價；

4.涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院處置。對依法不予行政、刑事處罰的學(xué)生,視具體情節(jié)和危害程度給予留校察看、勒令退學(xué)、開除等處分，并上報上級教育主管部門。預(yù)防校園欺凌方案14

為進一步加強預(yù)防中小學(xué)生校園欺凌，積極營造中小學(xué)生健康成長的環(huán)境，特制定此方案，請認真貫徹落實。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)的通知》（教基廳函〔20__〕5號）、《舟山市教育局等九部門關(guān)于加強中小學(xué)生校園欺凌防治工作的通知》（舟教基〔20__〕27號），以及縣委縣政府有關(guān)文件精神，切實保護廣大中小學(xué)生的合法權(quán)益，防治校園欺凌事件的發(fā)生，為廣大中小學(xué)生健康成長營造和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標

加強全縣中小學(xué)安全風(fēng)險防控體系建設(shè)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以部門協(xié)作、上下聯(lián)動為保障，以形成防治中小學(xué)生欺凌長效機制為目標，不斷增強和提高中小學(xué)生法治意識和思想道德素質(zhì)，確保全縣中小學(xué)生欺凌防治工作落到實處，切實把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。

三、工作措施

本次專項治理活動從即日起，至20__年6月20日結(jié)束。

（一）落實工作責(zé)任。各中小學(xué)校要結(jié)合實際，制定實施方案，成立組織機構(gòu)，明確目標任務(wù)，建立工作機制，嚴格落實“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機制，把加強組織領(lǐng)導(dǎo)、落實工作責(zé)任、強化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證；強化一把手負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌各項工作，并把預(yù)防校園欺凌工作納入年度工作目標管理。

（二）開展全面排查。各中小學(xué)校要組織力量進行拉網(wǎng)式排查。要暢通反映渠道，及時搜集線索，對可能發(fā)生的校園欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。切實做到校不漏班、班不漏人。6月1日前，初中、高中（中職）學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)置“防欺凌”舉報箱；要加強對校園周邊重點區(qū)域排查力度。要密切家校聯(lián)系，及時掌握孩子情況，特別是發(fā)現(xiàn)孩子有異常表現(xiàn)