幼兒園孩子心理健康教育活動教案

幼兒園孩子心理健康教育活動教案設(shè)計思路：尊老愛幼，孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)今的孩子，多是在父母無微不至的關(guān)懷下成長，他們似乎習(xí)慣了這份愛，漸漸地，他們將這一切視為理所當(dāng)然，形成了只知索取，不懂回報的不健康心理。為了引導(dǎo)幼兒從小學(xué)會感恩，我們設(shè)計了活動《爸爸媽媽，我愛你》，旨在培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感?；顒幽繕?biāo)：1.通過故事欣賞，感受故事中的愛，并嘗試用語言、行為等方式大膽表達(dá)。2.體驗愛與被愛的快樂情感。3.學(xué)會用實際行動關(guān)心父母，尊敬長輩?；顒訙?zhǔn)備：1.故事《快樂的家》，父母寫給孩子的信，制作的相冊，對孩子說的話（錄音），歌曲《感恩的心》課件。2.愛心卡?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動（一）欣賞故事《快樂的家》提問：-小兔樂樂有一個快樂而溫馨的家，聽樂樂在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？-樂樂表達(dá)了對爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸、媽媽嗎？（二）小結(jié)愛一個人時，一定要大聲說出來，并表達(dá)出是怎樣愛的。二、傾聽書信，感受父母的愛（一）讀父母來信《寶貝，你長大了》1.聽后有何感受？2.信件可以傳遞我們的愛。（二）欣賞“愛的相冊”1.請每位幼兒說出最想對爸爸、媽媽說的話。2.相冊能留下我們的愛。（三）聽錄音《親愛的孩子，我愛你》總結(jié)：每個人都有父母，他們天天為我們忙碌，確實辛苦，我們也要好好回報他們。三、表達(dá)對父母的愛（一）欣賞課件并提問1.你看到的小朋友是怎樣愛父母的？2.在日常生活中，你是怎樣愛父母的？（二）“悄悄話”愛心卡我們愛父母的方式多種多樣，為了表達(dá)對他們的愛，我們可以在愛心卡上寫下心愿，送給父母。（三）表演歌曲《感恩的心》，活動結(jié)束?；顒友由欤?.將愛心卡獻(xiàn)給父母。2.在日常生活中，用各種方式表達(dá)對家人的愛。熊來啦，活動目標(biāo)：1.幼兒喜歡參與游戲，保持積極愉快的情緒。2.通過游戲培養(yǎng)幼兒抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。3.幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲?；顒訙?zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”。活動過程：1.導(dǎo)入活動。2.設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。3.學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。4.第二次游戲。5.商定游戲玩法和規(guī)則。6.幼兒扮熊進行游戲。7.教師小結(jié)，評價，表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。8.幼兒“熊走”進教室。教學(xué)內(nèi)容：看得見的情緒教學(xué)目標(biāo)：1.通過辨別幾種常見的面部表情，感知、判斷人的良好與不好情緒。2.知道良好的情緒使人健康，初步學(xué)會調(diào)整自己的不良情緒。3.在觀察、感知、辨認(rèn)、判斷活動中提高幼兒的觀察力、情緒識別力。教學(xué)重點：通過辨別面部表情來判斷良好的與不好情緒。教學(xué)難點：引導(dǎo)幼兒積極想辦法，初步調(diào)整自己的不良情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：1.六個表情面具（大笑、微笑、生氣、哭泣、憤怒、害怕）。2.準(zhǔn)備《健康歌》、《假如幸福你就拍拍手》的歌曲磁帶及錄音機。3.課前排練好《他落入了情緒的深淵》的小品。教學(xué)過程：一、開始部分謎語趣導(dǎo)。二、基本部分（一）情緒大變臉1.辨別面部表情。2.“變臉”游戲。3.引導(dǎo)幼兒將表情面具按情緒進行分類。4.玩“臉譜轉(zhuǎn)盤”，鞏固對情緒的理解。（二）聯(lián)系生活實際1.請幼兒觀看教師事先錄制好的幼兒園的生活片斷。2.這些小朋友為什么會有不好的情緒？你能想什么方法幫助他們有良好的情緒？3.教師歸納小結(jié)。三、結(jié)束部分一起來跳舞。四、活動延伸：1.布置“心情墻”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用臉譜娃娃的表情進行自己心情的記錄。2.開展“小小心理咨詢師”的活動?；顒幽繕?biāo)：1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。3.鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。活動準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。2.材料準(zhǔn)備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個?；顒舆^程：1.教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運動。2.通過游戲，初步掌握跳皮筋的方法。3.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，