福建省建陽市達標名校2024屆中考四模語文試題含解析

福建省建陽市達標名校2024屆中考四模語文試題C.瑣屑(xiè)伎倆(liǎng)駭人聽聞(hé)面面相覷(qù)6.運用你課外閱讀積累的知識，完成下面小題“胖乎乎的，滿臉橫肉，臂時興釧鐲。紅裙六幅，渾如五月榴花。翠領數層，染就三春楊柳?！泵鑼懙氖橇荷脚畬,她的綽號叫 后文濤先生修《臨淄縣志》,招生去。生以李可備顧問，挈之俱往。而所談臨淄舊典，皆屬淄川縣事。生怪問之。鐸曰：“儉腹子挾芝麻《通鑒》③,翩翩然置身臺?、?亦趁著十年好運耳!”二B.令李步隨于后C.即今費縣之武城也D.享重名而邀厚福9.(題文)閱讀下面兩個語段，完成小題。(甲)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高注釋：①子瞻，蘇軾的字。②遷，貶謫。③賽裳，提起衣裳。④適意，合乎自己的心意1.(小題1)下列各組句子中，加點詞語意思相同的一現(xiàn)是()C.之：宴酣之樂，非絲非竹D.從：太守歸而賓客從也2.(小題2)把語段(甲)(乙)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。(2)此子瞻之所以有樂于是也。3.(小題3)語段(甲)中作者始終以“太守”自稱，結尾才點出太守的姓名，請說說這樣寫的好處。4.(小題4)語段(甲)(乙)中“太守之樂”與“子瞻之樂”有何異同?請簡要概括。③古往今來，那些吃虧的才子，追根究底，多多少少都與任性有關。西晉才子嵇康，廣聞博識，多才多藝，卻豪為其誣陷，被司馬昭處死。編劇于正的任性，不僅使他付出巨額經而且多年英名毀之一旦，今后在編劇圈里很難再下去了，正所謂“一著不慎，滿盤皆輸”。同樣是才子、編劇的寧財神，則因為隨心所欲，不計后果，被警方拘留十本來就容易才高見嫉，有很多人對才子羨慕嫉妒恨，你再不檢點，被人拿了把提出了萬有引力定律，但他并沒有自命不凡，也沒有把功勞全歸于自己，因此更事，萬萬不能任性妄為。畢竟，人才的價值就在于他善用自己過人的才華成就一番事業(yè)。1.下列能說明“有才不能任性”的是()A.恃才放曠的楊修，成為刀下亡魂。B.豪放不羈的李白，成為了一代“詩仙”。2.下列說法不正確的一項是()A.文章開頭從“少年得志的編劇于正”說起，引出本文的論點“有才不能任性”,同時也作為一個事實論據證明自D.第⑤段和前文形成了對比，使全文論證更深入，更嚴密?？萍忌衿鳌皺C械手”①2017年10月3日，我國“深海勇士”號載人潛水器在南海海試成功，這是繼“蛟龍”號之后我國深海裝備的械手呢?它對我國的科學事業(yè)又有什么樣的重要意義呢?②機械手是伴隨著生產的機械化和自動化而產生的，最初是按③機械手具有力氣大、效率高、成本低等優(yōu)點。盡管機械手的靈活度不及人手，但機械手在進行重復性操作時表在國內一個展會上，某企業(yè)參展的一款名為“蜘蛛手”的分揀機械手引人注目。該機械手可實現(xiàn)多目標④機械手主要是由執(zhí)行機構、驅動機構和控制系統(tǒng)三大部分組成的。其中，手部安裝在手臂的前端，用來抓持物件，這是執(zhí)行機構的主體，可根據被抓持物件的形狀、重量、材料以及作業(yè)要求不同而具有多礦、冶金、石油、化工、船舶等領域，而且已開始在精密制造、核能、航空、航天、醫(yī)藥、生化等高科技領域大顯身⑥航天器在太空中免不了會發(fā)生點小故障，所以需要為航天器配備“太空醫(yī)生”,進行在軌維修。但是，太空嚴酷的環(huán)境和航天器的復雜性對“太空醫(yī)生”提出了苛刻的要求，需要進行長期的驗證和積累才能完成。中國在航天器⑦在“天宮”二號上，更是搭載了全新的空間應用系統(tǒng)，其中就包括空間機械手。人機協(xié)同在軌維修試驗是“天宮”二號三大關鍵試驗任務之一，也是我國第一次開展人機協(xié)同太空在軌維修試驗。在軌試驗主要是面向航天設備在軌組裝及拆卸任務，探索人機協(xié)同完成在軌維修典型作業(yè)，為空間機器人在軌服務積累經驗。2016年10月19日，在“天宮”二號與“神舟”十一號飛船對接后，航天員與機械手協(xié)同完成了用電動工具擰螺釘、拆除隔熱材料、在軌遙⑧“天宮”二號空間機械手是一款智能化水平很高的設備。在軌試驗主要是探索人機協(xié)同完成在軌維修典型作業(yè)，為空間機器人在軌服務積累經驗。貼近青年”的原則，擬定在五月份開展系列活動。請你仿照所給活動項目，再補充兩個(除征集對聯(lián)外)。段話，表達你對這個主題的思考。(不少于70字)曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢想，甘愿承受長久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，毅然接受嚴峻的考驗；彩虹為絢麗的夢想，敢于經受風雨的洗禮；流星為了自己瞬間的夢想，寧可付出沉重的代價。夢想一旦付諸行動，就會請以“為了自己的夢想”為題目，寫一篇不少于600字的文章。題二：請以“,讓我回味無窮”為題，寫一篇不少于600字的文章。本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從5、(1)峰巒如聚(2)八百里分麾下炙(6、(1)顧大嫂母大蟲(2)英桑菲爾德莊園命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”一個不有事想求助于大王。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了!”8、1.其叔聞之/亦大笑/賞以資斧/遣之回費3.(謝生)回(到費縣)后向費縣縣令敘述了(這件事),縣令也認為(李升)不同尋常。4.①從《騾后談書》的“儉腹子挾芝麻《通鑒》,翩然置身臺省，亦趁著十年好運耳”可看出作者借李升的故事表達笑”“賞”“遣”,另外虛詞“亦”應用于句首，所以應在“亦”“賞”和“遣”前斷開。法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順.此句中重點的詞身臺省，亦趁著十年好運耳”,結合文中人物對此事的感嘆“文人命運所到，享重名而邀厚福，皆此類也”可知，作因為‘轎’字沒有典故出處，所以通稱為‘輿’?！崩钌χf：“昔日淮南王《諫擊閩越書》中就有‘輿轎逾嶺’人)把騾子解下來，自己騎在騾子上，讓李升在后面步行跟從，說：“你既然腹有詩書，也知道費縣這里關于武城的城人，而記載曾子居住的武城時，卻叫‘南武城’以區(qū)別，這是說魯國當時有兩個武城啊!是不是這樣呢?”李升回也是這種情況?！敝x生聽后大為嘆賞?；?到費縣)后向費縣縣令敘述了(這件事),(縣令)也認為(李升)不同尋年好運氣罷了?！倍饋淼脑挘€是讓小僧伸伸腳吧。”3.4.(1)喝醉了能同大家一起歡樂(與民同樂)、酒醒后能用文章記述這樂事的人，就是太守。(2)這就是子瞻在這里感到快樂的原因。用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰?是廬陵人歐陽修。子瞻被貶到齊安(今黃岡),在長江邊上建廬居住。齊安沒有出名的山，而長江南岸武昌(今鄂州)寺。它們背靠山梁，面對山溝，隱蔽在茂密的松樹櫪(同“櫟”)樹叢中，寂漠清靜，與世隔絕，見不方才停下歇息，掃去落葉，坐在草地上，彼此舉起酒杯，互相問候，(玩到)心情舒適時，竟至忘記了的內容來考慮。在平時文言文學習中，要特別重視并掌握這類詞。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項為D項，意思都是“跟從”。其他各項的意思分別為：3.4.本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。重點詞語：述：記述。是：這。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。【小題3】【小題3】本題考查對文章寫法的理解與把握。文章以“太守”自稱，既突出一郡長官的身份又設置懸念。結尾用設問句式點出太守姓名，總收全文，照應前文，既突出太守與民同樂的形象，又步步設疑，吸引讀者不斷追尋，最后點出主人公，使其形象越發(fā)鮮明?！拘☆}4】【小題4】本題考查學生的比較閱讀能力。中考文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達到提高學生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。“太守之樂”和“子瞻之樂”相同之處：都有雖遭貶謫，卻能隨遇而安之樂，都有寄情山水之樂。不同之處：太守之樂是與民同樂，子瞻之樂是自得其樂?！窘忸}分析】2.A錯誤，此文是邏輯順序。C錯誤，運用的打比方。D錯誤，本文按照總分的結構。3.C錯誤，第⑤段劃線句子運用舉例子的說明方法?！窘忸}分析】流人物看今朝”,其余選項不是這個短語形式。時代東風，放飛青