中班美工室活動教案7篇

中班美工室活動教案7篇中班美工室活動教案篇1

一、教學內容：

中班美術活動《交通工具創(chuàng)意畫》

二、教學目標：

1.能用繪畫的方式表現(xiàn)不同交通工具的基本結構和主要外形特征。

2.大膽發(fā)揮想象，能創(chuàng)意作畫。

3.能正確收拾繪畫工具。

三、教學準備：

1.經驗準備:幼兒實現(xiàn)已認識不同種類的交通工具。

2.物質準備：勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂《夢幻曲》。

四、教學重點與難點：表現(xiàn)不同交通工具的基本結構和主要外形特征。

五、教學方法與手段：討論活動，講解法，操作法等。

六、教學過程：

教師活動

幼兒活動

設計意圖

一、導入

觀看班級布置的“交通工具展覽會”導入。

1.提問：你們看展覽會都有哪些交通工具呀?這么多交通工具，你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎?

2.如果讓你設計一輛未來的交通工具，你會怎么設計?

幼兒觀看圖片，說一說有哪些交通工具和他們的用途。

幼兒說一說自己向設計的交通工具。

通過幼兒看一看，說一說，對交通工具有進一步的了解。

讓他們自己說一說想要設計的交通工具，為接下來的繪畫活動作準備。

二、分小組討論。

1.請你們和你們的好朋友一起討論，開動腦筋想一想，你想要設計什么樣的交通工具。

2.請個別幼兒上來說一說自己想要設計怎樣的交通工具。

幼兒分組討論說一說自己想要設計的交通工具，并交流。

通過討論交流，發(fā)展了幼兒的想象力和語言表達能力，讓他們對自己的構圖也更加明確。

三、幼兒設計，教師巡回指導

1.請幼兒根據(jù)想象，動手畫一畫，設計未來的交通工具。

2.想一想怎么樣才能設計得和別人不一樣。

幼兒根據(jù)想象繪畫。

發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力。

四、作品點評

1.介紹自己的作品

2.說說你最喜歡的作品

幼兒與教師一起交流。

通過交流來鞏固。

七、教學反思：

交通工具是生活中必不可少的事物，處處都能看見在交通工具的身影，所以對幼兒來說，對于交通工具是不會陌生的，它貼近幼兒的生活，服務于幼兒的生活，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活動源于幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結構，孩子們舉手發(fā)言非常熱烈。在討論未來的車子會有哪些變化、會增加什么功能時，孩子們也充分發(fā)揮想象，幻想出了很多新功能。但在繪畫的時候，還是有孩子說：“老師我不會畫?！庇谑俏姨嵝押⒆?，車子有車身，先畫一個你想象中車身的樣子，然后你想這輛車會有什么功能，把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們最后完成的作品，效果還是比較好的。

中班美工室活動教案篇2

活動目標：

1、引導幼兒欣賞音樂，并用與音樂相匹配的動作表現(xiàn)音樂旋律，

2、鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花。

3、幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。

活動準備：

1、音樂磁帶《金瓶似的小山》

2、黑色水彩筆、彩色卡紙人手一份

3、教師頭戴彩色花環(huán)，打扮成花仙子形象。

活動過程：

一、預熱階段：

故事導入：在森林里，有一個美麗的花仙子，有一天，她聽到了一段美妙的音樂，跳起了美麗的舞蹈，許多小花跟著她一起跳了起來，都變成了最美麗的花朵。

二、圖形刺激：

1、欣賞花仙子在音樂聲中跳舞。

提問：你看到花仙子是怎樣跳舞的?

2、師生同跳。

請幼兒根據(jù)自己的感受進行自由表現(xiàn)。

3、請幼兒自己聽音樂，發(fā)揮想象，再次表現(xiàn)富有韻律感的動作。

4、請多數(shù)幼兒用動作表現(xiàn)音樂的旋律，請少數(shù)能力強的幼兒在老師的引導下在黑板上畫各種形態(tài)的花，畫出自己對音樂旋律的感受，給大家欣賞。

5、教師出示各種姿態(tài)的花的版面，請幼兒說說這些花象在干什么，學一學這些花的姿態(tài)。

三、創(chuàng)造表現(xiàn)：

1、全體幼兒在音樂聲中作畫。

2、教師鼓勵幼兒大膽地用各種線條創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂的旋律，及時表揚有創(chuàng)意的幼兒，讓幼兒體驗創(chuàng)造成功的快樂。

四、作品賞析：

布置幼兒的作品展，請幼兒欣賞各種美麗姿態(tài)的花，并編一編動聽的故事。

中班美工室活動教案篇3

設計意圖：

過年過節(jié)時，放煙花是一種很重要的娛樂慶祝方式，煙花也是孩子經常見到的，與孩子的生活非常接近，是孩子最喜歡的娛樂活動。隨著科技的發(fā)展，煙花的種類也越來越豐富，形狀和色彩也越來越美麗。在活動時通過引導孩子欣賞放煙花的場景，知道煙花的造型，并運用油水分離畫的繪畫方式表現(xiàn)出來。

活動目標：

1.學習用線條、點來表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。

2.感知油水分離帶來的特殊效果，體驗成功的樂趣。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

活動準備：

1.ppt課件：美麗的煙花。

2.油畫棒、黑色顏料、畫筆、畫紙。

活動過程：

1.看視頻，了解形態(tài)。

小朋友今天老師請大家來看煙花晚會，請你仔細看看煙花是什么樣子的?

你看到的煙花是什么樣子的?

邊看ppt邊小結：我們在這段視頻里看到了有xx樣，有xx樣，這些煙花不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的。

2.情景貫穿，討論畫法。

瞧，這是誰?森林里的小動物們也想來開一個煙花晚會。我們有什么辦法來幫助它們呢?

(1)我們怎樣來畫煙花呢?(個別示范)

哦，你畫的是這樣的煙花，真漂亮。

(2)游戲：放煙花。(集體演繹)

放煙花先要干什么呢?(點火)

煙花的火焰會向哪里綻放呢?點火啦，它還會怎樣綻放呢?

煙花的火焰還能怎樣綻放呢?

3.動手創(chuàng)作，感受樂趣。

你們想把美麗的煙花畫下來嗎?

(1)提出要求：①畫煙花時，要先點火。

②煙花有不同的形態(tài)。

③煙花是五顏六色的。

④刷黑色的背景：煙花是在白天還是晚上綻放的呢?是的，煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點黑了，再來一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個白天都刷成黑色的。這也是油水分離畫的表現(xiàn)方法。

(2)幼兒動手操作。

現(xiàn)在，請你也去畫一畫吧。

4.展示評價，體驗快樂。

今天，我們用油畫棒放了這么多的煙花，你最喜歡哪一張畫呢?

森林里的動物也已經迫不及待的要看煙花了，我們一起來欣賞一下吧。

教學反思：

在今天我執(zhí)教的美術活動《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng)造了一個輕松愉快的活動氛圍，讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗到了觀賞煙花的快樂情感，而且由這種情感產生了自己創(chuàng)作的強烈動機。整個活動中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點，在活動中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動的最后，我?guī)ьI幼兒通過播放照片，觀看煙花晚會的游戲，將孩子們的體驗提升到了最**，讓幼兒在活動的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動在輕松愉快的氛圍中完美的結束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時要找更具有代表性的，在讓幼兒學習畫煙花的技能時可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫法。

中班美工室活動教案篇4

幼兒園中班美術教案陶藝活動：涼鞋

活動目標：

1.了解涼鞋的基本結構、特征。

2.學習運用工具在泥板上刻畫出各種形狀的鞋底，并用各種方法裝飾涼鞋、鞋面。

3.能在活動中充分想象、大膽創(chuàng)作。

活動準備：

1.課件：涼鞋圖片多幅。

2.組織幼兒觀察涼鞋的構成，并布置“涼鞋城”場景。

3.陶泥人手一份，操作工具若干。

活動過程：

1.師幼共同在“涼鞋城”參觀鞋展。

(1)教師：這些鞋子是在什么季節(jié)穿的?它們是什么樣子的?請你和旁邊的小伙伴說說。(幼兒自由觀察、講述)

(2)教師：你看到了什么鞋?它是什么樣子的?

●這個環(huán)節(jié)既有同伴間的自由交流，也有集體交流。教師注重引導幼兒細致觀察，通過觀察、交流能夠很好地積累有關涼鞋的經驗，以便扎起接下來的設計、制作過程中有效借鑒。

2.出示課件，引導幼兒欣賞不同的涼鞋。

(1)播放第一張課件。(媽媽的涼鞋)

教師：今天老師也帶來了一些涼鞋?？纯矗@會是誰穿的?它是什么樣子的?

(2)播放第二張課件。(爸爸的涼鞋)

教師：這又是誰的鞋?它是什么樣的?

(3)依次播放第三、四張課件，引導幼兒觀察女童涼鞋、男童涼鞋的特征。

(4)教師小結：你們觀察得真仔細!我們發(fā)現(xiàn)媽媽的涼鞋是窄窄的、長長的，鞋面有細細的帶子，還有漂亮的珠片呢!爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的，鞋面非常簡單;小朋友的鞋是小小的、非?？蓯?，還有許多有趣的裝飾呢!

●中班幼兒對用泥板做鞋子比較陌生，而欣賞、示范活動對幼兒直接的感官經驗有一定的引導作用。

3.師幼共同探討涼鞋的制作方法。

(1)教師：今天請大家來做小鞋匠，用陶泥制作涼鞋。你準備為誰做?怎樣做呢?(請個別幼兒回答)

(2)教師小結制作涼鞋的方法。

4.教師交代制作要求，幼兒創(chuàng)作。

5.展示作品，評價總結。

(1)涼鞋展覽，幼兒相互參觀自制的涼鞋。

(2)引導幼兒互評：你喜歡哪一雙鞋?為什么?

中班美工室活動教案篇5

一、活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的粘貼能力，訓練幼兒手的靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒冬天不怕冷的勇敢精神。

二、活動準備：

1、物質準備：下雪flash、雪景背景圖、a4紙撕成的小紙片、餐巾紙小雪花、細棉花、膠水、調色盤、棉簽

2、經驗準備：感受過雪花飄飄落落的情景

三、重點難點：

1、活動重點：

2、活動難點:

四、活動過程：

一、觀看flash。

孩子們，看看這是什么？小雪花。

二、鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)小雪花都落到哪里了？

1)小雪花飄啊飄啊飄到哪里去了呢？

（落到地上、屋頂上、滑梯上、樹上、汽車上、人的身上……）

2)引導按句式小雪花飄啊飄啊飄到xx回答問題

三、出示背景圖：

今天老師給你們準備了許多小雪花和小雪片，你們想讓它飄到哪去呢？來給他找找地方好嗎？

四、幼兒分成3組，自選飄落的地方材料進行操作

（一組飄到大樹上，一組飄到房頂上，一組飄到汽車上）

幼兒自選材料、給小雪花找地方，鼓勵幼兒一邊粘貼小雪花，一邊用語言描述它們飄蕩的地方，教師幫助整理成兒歌五、總結評價幼兒表現(xiàn)

幼兒作品粘貼到白板上孩子們一起欣賞，一邊看邊說："小雪花飄啊飄啊飄到大樹上，小雪花飄啊飄啊飄到房頂上，小學花飄啊飄啊飄到汽車上，小雪花輕輕從天上飄落下來，告訴我們冬天來到了。"

中班美工室活動教案篇6

活動目標：

1、讓幼兒在認識菊花的基礎上學會制作菊花的方法。

2、通過剪直線、卷線條鍛煉幼兒手指的靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒的美感，陶冶幼兒美的情操。

活動準備：

1、多媒體教學課件：《菊花》ppt、輕音樂《菊花臺》；

2、教、學具：八開黑卡紙、彩色手工紙、剪刀、膠水、鉛筆；

教學過程：

1、律動入室：抓住、放開，小手拍一拍；抓住、放開，小腦袋拍一拍；抓住、放開，小肩膀拍一拍；抓住、放開，小手藏起來。

2、欣賞《菊花》ppt，并提出問題:

（1）菊花有什么顏色的？有什么形狀的？

（2）菊花的葉子是什么形狀的？

3、教師示范講解菊花的粘貼方法：

（1）用對折的方法剪出長條，交叉粘貼成菊花；

（2）用鉛筆卷紙條，再取下稍展開粘貼成菊花。

（3）剪出莖和葉貼上。

4、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

要求：

（1）在使用剪刀時要注意安全，剪直線的時候要粗細均勻。

（2）在卷線條時可以用大拇指和二拇指輕輕向里卷，也可以借助鉛筆向里卷。

重點：

鼓勵幼兒能自己想象粘貼出顏色、形狀不同的菊花；啟發(fā)幼兒添加其它花朵、太陽、小草、蜜蜂等有關景物，豐富畫面。

5、展示、評價作品，結束活動。

教師肯定每個小朋友的手都很巧，都做出了漂亮的菊花。教育幼兒要愛護花兒。

中班美工室活動教案篇7