《家鄉(xiāng)的水資源調(diào)查》成果展示課課堂實(shí)錄

《家鄉(xiāng)的水資源調(diào)查》成果展示課課堂實(shí)錄一、教師導(dǎo)入：同學(xué)們，還記得我們的綜合實(shí)踐課的口號(hào)是什么嗎？一起大聲說(shuō)出來(lái)，（動(dòng)手實(shí)踐，快樂(lè)無(wú)限！）。聽到你們這么熟悉的口號(hào)聲，我們又來(lái)到了綜合實(shí)踐活動(dòng)課了。水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，河流湖泊給予人類無(wú)限的恩惠，為人類做出無(wú)私的奉獻(xiàn)。但人類對(duì)保護(hù)淡水資源的認(rèn)識(shí)不夠，保護(hù)措施不力，人類在利用水資源的同時(shí)，把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流湖泊，使水體受到污染，造成水質(zhì)惡化，影響水的有效利用，對(duì)人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響，另外，大家的節(jié)水意識(shí)不夠，日常生活的一些用水習(xí)慣或多或少地浪費(fèi)了水資源。3月上旬，我們共同“確定課題，制定活動(dòng)方案”；之后，同學(xué)們通過(guò)了一個(gè)多月的“過(guò)程性指導(dǎo)和實(shí)施活動(dòng)方案”的綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程，今天我們終于迎來(lái)了“成果交流階段”。一、報(bào)道新聞，導(dǎo)入新課老師播放一則太湖藍(lán)藻治理成功的新聞。師：看完新聞，老師想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，只要我們每一個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)讓我們生活的家園重新變得美好。清清的水，藍(lán)藍(lán)的天，是多么令人心曠神怡??！經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的辛勤勞動(dòng)，每位同學(xué)都付出了汗水，同時(shí)也獲得了豐收的碩果，現(xiàn)在我們就一起來(lái)品嘗這些香甜的果實(shí)吧！二、回顧匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論交流，解決問(wèn)題(一)現(xiàn)狀組生1：大家好！我們是冠軍小隊(duì)，我們小組的任務(wù)是了解水資源浪費(fèi)與污染情況。“我們小組的同學(xué)興高采烈地來(lái)到河畔，領(lǐng)閱大自然的風(fēng)光。然而讓人想象不到的是，美麗的岸邊竟成了垃圾場(chǎng)，滿地狼籍，什么食品包裝袋、塑料袋、礦泉水瓶……幾條小魚也奄奄一息……，我的心里像打翻了五味瓶，我想：家鄉(xiāng)河水污染是如此嚴(yán)重。（）生2：我們通過(guò)報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、書籍了解了水資源的浪費(fèi)與污染的現(xiàn)狀，我們收集了許許多多關(guān)于水資源與污染的文字和圖片，其中有許多資料令我們觸目驚心，瞠目結(jié)舌。下面由我介紹一下！我國(guó)有600個(gè)城市，其中400個(gè)供水不足，嚴(yán)重缺水的有110個(gè)，缺水量達(dá)60億平方米，但是每天在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、日常生活中仍有大量的水被浪費(fèi)和污染。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京每天洗車要用掉一個(gè)昆明湖的水，一個(gè)滴水的水龍頭一天浪費(fèi)43升水，漏水馬桶一天浪費(fèi)960升水。

師：是呀，我們被徹底震撼了，為此我感到十分擔(dān)憂，覺(jué)得有責(zé)任把水資源浪費(fèi)與污染的嚴(yán)峻狀況，告訴身邊的每一個(gè)人。生2：我們還在在電視上看到過(guò)這樣一則公益廣告（ppt11，點(diǎn)擊公益廣告），我們的口號(hào)是：“不讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水?！鄙?：為了解人們的用水情況，組長(zhǎng)讓我去采訪，還派了兩個(gè)同學(xué)協(xié)助我。我以前跟別人說(shuō)話就臉紅，所以剛開始采訪心里很害怕，問(wèn)話結(jié)結(jié)巴巴，眼光沒(méi)處著落。幸虧準(zhǔn)備充分才不至于出丑。采訪兩個(gè)對(duì)象以后，漸漸我感覺(jué)好多了，不緊張了，說(shuō)話聲音也大了，這次采訪鍛煉了我，我想這次采訪活動(dòng)是我一生寶貴的財(cái)富。家鄉(xiāng)小河近十年水質(zhì)情況調(diào)查時(shí)間十以前現(xiàn)在河岸及河面清潔度清澈見底岸邊，河面有存在大量的生活垃圾，甚至是腐爛家禽。

河水顏色清綠深綠、黑色等氣味無(wú)有時(shí)會(huì)散發(fā)惡臭味水中生物魚蝦偶爾有小魚，田螺倒是大量繁殖，水草很多。村民說(shuō)法可以捉到魚，河水清澈，水質(zhì)好由于村民不注意環(huán)境的保護(hù)，任意往河道中扔垃圾，造成河水變質(zhì)。我們小組的同學(xué)從“家庭”著眼開動(dòng)腦筋，對(duì)家庭生活用水進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果是家庭生活用水比較令我們堪憂！這是我們調(diào)查報(bào)告的樣本！生3“我在家里調(diào)查了一天的用水情況。我問(wèn)媽媽，‘媽媽，我們做一頓飯用多少水?’‘可能要用四、五十升吧!’‘哇!’聽到這個(gè)回答，我驚呆了，原來(lái)做一頓飯要用這么多水呀!我還問(wèn)了許多關(guān)于水的問(wèn)題，媽媽回答的用水量也特別驚人，最后算出我們一家三口一天的用水量高達(dá)300升!師：哪個(gè)小隊(duì)接著匯報(bào)？（二）成因組：通過(guò)隨機(jī)走訪村民，我們總結(jié)出家鄉(xiāng)水污染造成的原因：清澈見底的小河變成了臭氣熏天的臭水溝

我們首先來(lái)到我市地質(zhì)隊(duì)附近的那條小河，據(jù)當(dāng)?shù)氐睦先苏f(shuō)，這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風(fēng)平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了！那時(shí)侯的小河是居民的驕傲?？涩F(xiàn)在呢？它被污染的不成樣子了，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。我失去了自己以前美麗的外貌，被人們強(qiáng)迫地?fù)Q上了一副丑陋的外表。河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，魚兒在河里奄奄一息，`再也無(wú)法生存了，兩岸的楊柳早已枯死，路上的行人望而生畏，居民們連水都不能喝了，由于這氣味的刺激以及水質(zhì)的惡化，許多居民常常生病，而且都已經(jīng)搬家了。

河水污染形成的原因：

①

據(jù)我們調(diào)查所知，工業(yè)廢水、生活廢棄物不經(jīng)過(guò)專業(yè)的處理，直接排入江、河、湖、海，就會(huì)造成嚴(yán)重的水污染。大量的使用化肥和農(nóng)藥，也會(huì)污染水資源……受污染的水如果不經(jīng)過(guò)處理的話，一般是不能作為飲用水的。

②

人們往往為了圖省事，把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里，使水變臟、變臭，成為了臭氣熏天的臭水溝。嚴(yán)重的污染了周圍的環(huán)境、空氣，造成了三項(xiàng)損失。

③

有些人經(jīng)常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯，還有白色的塑料袋，往小河隨手一扔，就一走了之了。只要有風(fēng)刮起，塑料制品就四處亂飛，刮到水里、樹枝上，往往就動(dòng)不了了，日積月累，里面的污染物就會(huì)滲透到深水里。水就會(huì)污染，也會(huì)造成白色污染。

④

有些賣蔬菜的小攤，買完蔬菜后，剩下了一些壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，經(jīng)常也把一些壞了的菜扔到了水里，在以后漫長(zhǎng)的日子里，臭菜腐爛了，就嚴(yán)重的污染了水資源，從而使小河變成了臭氣沖天的臭水溝。

⑤

大部分船只排放的油污、廢水，把魚兒們都毒死了。有些要使用水的工廠，用完水后，又把臟水再排回到河里，快速的污染了水資源，還有一些工廠把顏料排到了河里，更嚴(yán)重的污染了水資源。真可恨！

⑥

有一些隱蔽的池塘都被污染了，池塘里的水都成了可口可樂(lè)的顏色了。池塘邊堆了數(shù)都數(shù)不清的垃圾、臭菜，不遠(yuǎn)處，還有工廠正在排放污水，這是多么的可怕呀！

調(diào)查后的疑問(wèn)：

本調(diào)查結(jié)束后，我們產(chǎn)生了許多的疑問(wèn)：

1.

人們?yōu)槭裁床徽湎『拥拿利惸兀?/p>

2.

當(dāng)?shù)氐墓S為什么不對(duì)污水進(jìn)行合理、有效的治理呢？

3.

人們?yōu)槭裁匆研『咏o污染了呢？

解開謎團(tuán)：

帶著這些問(wèn)題我們又走訪了幾位居民和考察專家。原來(lái)在水污染剛開始時(shí)，就有當(dāng)?shù)鼐用裾疫^(guò)有關(guān)部門反映，要求解決水污染問(wèn)題。有關(guān)部門也想解決關(guān)于水污染的問(wèn)題，但是一套現(xiàn)代化的有效污水處理程序，價(jià)錢是非常昂貴的，并且要在好幾年之后才能見經(jīng)濟(jì)成效。所以誰(shuí)也不愿意花這冤枉錢，事情就這樣拖了下來(lái)，當(dāng)?shù)赜行┚用裨跉鈶嵵?，也加入到?duì)河水污染的隊(duì)伍中去，把垃圾不時(shí)的拋入了小河中。致使潺潺流水受到了嚴(yán)重的污染，變成了漂著果皮，廢紙等垃圾的臭水溝。（一）.由于這幾年經(jīng)濟(jì)不斷地增長(zhǎng)，村民不再像過(guò)去一樣對(duì)農(nóng)田施加有機(jī)肥（農(nóng)家肥料），豬等的家畜在現(xiàn)在的農(nóng)村很難找到它們的蹤跡。這樣，農(nóng)田的肥料也只好靠化肥。而化肥的過(guò)量施用會(huì)使土壤中含有過(guò)多的氮、磷元素，它們會(huì)隨著水流進(jìn)入主河道內(nèi)，這使小河水體中的氮磷含量相應(yīng)增加，我上網(wǎng)查了一下資料，據(jù)估計(jì)，地球上目前工業(yè)固氮量已經(jīng)是自然界中生物固氮量的一倍。水中的營(yíng)養(yǎng)物使藻類、微生物大量繁殖，就會(huì)在淡水中出現(xiàn)叫做“水華”現(xiàn)象，海洋上這種現(xiàn)象叫做“赤潮”。藻類自然死亡后，細(xì)菌就會(huì)來(lái)分解這些有機(jī)物，這些細(xì)菌就會(huì)大量消耗溶解在水中的氧氣，從而使水體中需要氧氣的魚兒大量死亡。它們的死亡導(dǎo)致微生物大量的繁殖，這樣就形成了惡性循環(huán)。此時(shí)，水體就會(huì)發(fā)黑變臭，水質(zhì)直線下降。（二）在調(diào)查期間好幾次看到住在河邊的村民往河中倒下各種生活垃圾，快腐爛的水果,死掉的家禽都往河里扔。聽爸爸說(shuō)他們小時(shí)候，清晨，村民在河邊刷牙、洗臉，開始一天的生活，可現(xiàn)在不行了，因?yàn)楹铀艿搅宋廴??？墒?，我真的不明白，河水受污染?duì)周圍的村民有什么好處不成，周圍的村民竟然漠然看著河水水質(zhì)的日益惡化，卻仍沒(méi)有停止對(duì)河水產(chǎn)生污染的行為！時(shí)時(shí)聽見他們?cè)谡f(shuō)以前這里有多大的魚，卻不見他們拿出實(shí)際行動(dòng)，這也許是河道受污染的一個(gè)真正原因吧！（三）周邊的環(huán)境也會(huì)引起水污染，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得各類工廠在農(nóng)村邊上建設(shè)起來(lái)。某些工廠生產(chǎn)工藝差，一些廢水就直接排往河道，這樣，就有可能這些廢水就進(jìn)入家鄉(xiāng)的河水造成了污染。（四）建議：通過(guò)以上調(diào)查，建議村委會(huì)：1.加強(qiáng)村民的思想教育，嚴(yán)禁往河水里傾倒垃圾，對(duì)肆意污染水資源的行為加大處罰力度。

2.廣泛宣傳保護(hù)水資源的重要性，開展有關(guān)水資源的宣傳教育，增強(qiáng)全體村民保護(hù)水資源的意識(shí)。

3.加強(qiáng)村水利工程建設(shè)，使每家每戶采取有效的措施，實(shí)現(xiàn)生活污水集中處理，統(tǒng)一排放。4.加強(qiáng)對(duì)河道周邊工廠的監(jiān)督管理，避免工業(yè)廢水的排入。建議村民：1.使用無(wú)磷洗滌劑；

2.合理使用化肥

3.做到不向河道中傾倒生活垃圾。生3：為了讓知識(shí)更豐富，我們又上網(wǎng)去查找。可有的網(wǎng)頁(yè)就是不讓復(fù)制，真著急。我們?nèi)フ?qǐng)教了好幾位同學(xué)，他們也不會(huì)。

師：查找資料是經(jīng)常會(huì)遇到這種情況，好的方法分享給大家，用另存為文本格式。（三）解決組生1：大家好，我們是精英隊(duì)，我們小組的任務(wù)是調(diào)研消除水資源浪費(fèi)與污染的方法，下面聽聽我們小組的匯報(bào)吧！生2：5月2日那天，我和小組同學(xué)一起去迷霧河，并師：課前老師把××的錄像放到了電腦上，我們一起欣賞。（放錄像）師：看了錄像，你想說(shuō)了什么？（回答1：家鄉(xiāng)的水受到污染，真令我們痛心）（回答2：我覺(jué)得把被污染的制造者也應(yīng)該拍下來(lái)）生1：上節(jié)課老師教給我們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，我們覺(jué)得這種方法不錯(cuò)，就采用了，這是我們和老師一起設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷，我們小組成員全體出動(dòng)，發(fā)放問(wèn)卷，由XX

XX整理數(shù)據(jù)結(jié)果，現(xiàn)在由生2匯報(bào)吧！生2：我們一共對(duì)35份問(wèn)卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，這是我們的問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果。1、

你了解目前水資源情況嗎？了解9人，不了解26人。2、

你是否認(rèn)為現(xiàn)在的水資源很充足？是11人，否26人。3、

你認(rèn)為我國(guó)面臨的水資源問(wèn)題是？嚴(yán)重缺乏6人，夠用20人，充足9人。4、

你能堅(jiān)持3天不喝水嗎？能3人，不能32人。5、

你是否注意到周圍的水沒(méi)有以前清了？是33人，否2人。6、

你家里有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？浪費(fèi)3人，不浪費(fèi)8人，不知道24人。7、

你在日常生活中是否有節(jié)水防污意識(shí)？是13人，否22人。8、

如果有人浪費(fèi)水，你會(huì)阻止嗎?勸說(shuō)1人，不管26人，想說(shuō)但沒(méi)說(shuō)8人。9、

看到水龍頭沒(méi)有關(guān)，你會(huì)去關(guān)嗎/會(huì)去關(guān)的1人，不管24人，