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文檔簡介
蘇教版科學四年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題,共16分)1.長壽花用(
)繁殖。A.根B.莖C.葉2.測量液體的溫度時,下列溫度計的放置方法正確的是(
)。A.B.C.3.玉米種子的內(nèi)部構(gòu)造包括(
)、(
)、(
)胚軸和胚乳。4.在夏天的烈日下,很多物體摸上去很燙這是太陽的(
)。A.傳導B.對流C.輻射5.一杯熱水在變涼的過程中水溫是(
)。A.先快后慢B.勻速下降C.先慢后快6.當麻雀的脂肪和毛量都明顯變多時,可能到來的季節(jié)是(
)。A.春季B.夏季C.冬季二.填空題(共6題,共22分)1.有生命的物體又稱為(
)。2.下列動物哪些是胎生的?哪些是卵生的?填一填。狗青蛙
麻雀;
貓?zhí)ド鷦游铮?
);卵生動物:(
)。3.像魚和鳥那樣產(chǎn)卵的繁殖方式叫(
)。4.月球上的環(huán)形山是大部分是由宇宙中(
)撞擊形成的,月球不發(fā)光,但能反射(
)。5.水沸騰時的溫度是(
),水沸騰時的溫度叫作水的(
)。6.在自然條件下,大多數(shù)動物通過(
)結(jié)合產(chǎn)生后代,動物的繁殖包括(
)、(
)以及哺育等一系列復雜的行為,這些行為都是動物與生俱來的本領(lǐng)。三.判斷題(共6題,共12分)1.像地球這樣,自身不發(fā)光,圍繞太陽運行,且質(zhì)量足夠大的天體,被稱為行星。(
)2.把鋼皮尺放在火上烤一烤,再去測量物體的長度,則測得的讀數(shù)比實際長度大。(
)3.種子是沒有生命的。(
)4.為了更好的觀察蠶寶寶,我們可以用手直接抓起蠶寶寶。(
)5.萵筍葉、蒲公英葉也可以代替桑葉喂蠶。(
)6.冬天輪胎最容易爆胎。(
)四.連線題(共1題,共7分)1.連線把下列動物與它們的繁殖方式連在一起。魚人鳥
卵生馬雞
胎生
貓企鵝五.簡答題(共5題,共20分)1.冬天的早晨,嘉明的爸爸開車送她去學校,由于沒有開空調(diào),不久嘉明發(fā)現(xiàn)車窗上出現(xiàn)了水珠,請你幫他解釋一下原因。2.請說出四個大腦的基本功能。3.楊意同學冬天戴著眼鏡進入教室時,視線變模糊,鏡片上出現(xiàn)小水珠,請你運用所學知識解釋這一現(xiàn)象。4.探究“萵筍葉能不能代替桑葉喂蠶”這個問題時,更合理的實驗設(shè)計是什么?5.同學們,你們知道鳥兒的家一般安在哪里嗎?它們的家是用哪些材料來搭建的嗎?(寫出3點即可)六.綜合題(共3題,共20分)1.慧慧為了了解蠶豆種子發(fā)芽的條件做了如下實驗先準備4個同樣大小的花盆,將每個花盆裝滿同樣的土壤,并編號。然后,分別在4個花盆的土壤中埋進3顆蠶豆種子,且都放在適宜的、相同的深度。這4個花盆分別被放在以下不同的環(huán)境中,并做試驗記錄。編號環(huán)境條件實驗記錄1室溫20℃,不加水不萌發(fā)2室溫20℃,加過量水不萌發(fā)3室溫20℃,加少量水萌發(fā)4低溫0℃,加少量水不萌發(fā)請根據(jù)慧慧的實驗記錄回答以下問題:(1)慧慧想探究蠶豆種子發(fā)芽的條件是(
)和(
)。(2)將1號和3號花盆進行比較,可以研究(
)對蠶豆種子發(fā)芽的影響;將3號和4號進行比較,可以研究(
)對蠶豆種子發(fā)芽的影響。2.將下列溫度計與其特點和用途相搭配。(只填序號)①電子體溫計
②溫濕度計
③探針式電子溫度計
④紅外線溫度計___________用來測量空氣的溫度和濕度。___________用來測量各種液體的溫度,精度高。__________用來測量體溫,讀數(shù)更方便。___________測量溫度時不需要接觸被測物,更方便、快捷。3.模擬環(huán)形山形成的實驗。實驗準備:大小不同的石子、水槽、沙子、尺子、記錄單。實驗過程:(1)從不同高度和不同位置往沙盤里丟相同大小的石子。結(jié)論:________________________________。(2)從同一高度和不同位置往沙盤里丟大小不同的石子。結(jié)論:_______________________________。參考答案一.選擇題1.C2.C3.子葉;胚根;胚芽4.C5.A6.C二.填空題1.生物2.狗、貓;青蛙、麻雀3.卵生4.隕石;太陽光5.100℃;沸點6.雌雄;雌雄的識別;交配三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×四.連線題1.五.簡答題1.車內(nèi)的水蒸氣遇到冷玻璃凝結(jié)成小水珠。2.控制功能、推理功能、記憶功能、創(chuàng)作功能等。3.溫度較高的水蒸氣遇到冷的鏡片凝結(jié)成的小水珠附著在眼鏡上,會使鏡片變得模糊4.分別在兩個盒子中分別放置10條蠶寶寶,然后一個用桑葉喂養(yǎng),一個用萵筍葉喂養(yǎng),觀察實驗現(xiàn)象。5.鳥兒的家一般安在屋檐下、庭院樹木的枝頭上、大樹的
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