語文基礎模塊上冊口語交際教學課件-介紹

教學課件基礎模塊上冊口語交際介紹1學時一、介紹我的朋友二、介紹我自己三、介紹我的專業(yè)四、介紹專業(yè)相關的產品或項目一、介紹我的朋友開學已經一段時間了，相信大家已經漸漸地熟悉起來了，那么在班級里你的好朋友是誰呢？請向大家介紹?！拔艺f你猜”游戲各小組推薦一兩名代表，用100字左右簡要介紹自己的好友（不能出現真實姓名）。其他組的同學根據介紹猜一猜他（她）是誰。示例1他個子不高，最大的愛好就是吃。每次下課他總是第一個沖向食堂。不過他并不吃獨食，最喜歡與人分享他的零食。所以朋友都喜歡他。示例2她個子高高的，眼睛大大的，笑起來會露出淺淺的梨渦。她對人總是笑盈盈的，說話也是輕聲細語的，好像從來不會生氣。示例3他是一個細心的人，總是默默無聞地幫忙大家。他總是最后一個離開教室，細心地檢查門窗是否關好了，才會離開。討論介紹他人的技巧介紹要重點說明對象不同于其他對象的特征，從而給人以深刻的印象。從“我說你猜”游戲中總結：介紹人物時有哪些介紹技巧或要求？二、介紹我自己假如你是文學社中的新社員，參加第一次新社員活動時，要向全體社員進行自我介紹，你會怎么介紹自己呢？提示要注意根據不同的對象、場合確定介紹的內容。如文學社新社員第一次活動，應考慮特定的聽眾是文學愛好者，介紹的內容要能引發(fā)大家的興趣。示例大家好，我是來自工業(yè)機器人專業(yè)班的小明，今天很高興能加入到文學社這個家庭當中。我從小喜愛文學，尤其喜歡古典文學。我喜歡以我手寫我心，我撰寫的文章曾多次在征文比賽中獲獎。加入文學社，我希望能與志同道合的朋友一起，漫步文學的殿堂，發(fā)現文學之美、生活之美。三、介紹我的專業(yè)兩人一組，互為介紹者與傾聽者，以“我的專業(yè)”為題，一位同學介紹，另一位同學傾聽，并通過傾聽者的復述來檢測介紹是否清晰、準確。介紹小練習——向同桌介紹所學專業(yè)在初中同學聚會時，向初中同學介紹自己所學專業(yè)。不同情境中介紹自己所學專業(yè)下面是小明與初中同學小剛在聚會時的對話：小剛：小明，聽說你在讀機器人專業(yè)，這個專業(yè)畢業(yè)后是干什么工作的？小明：__________________________________________________________________。

小剛：哦，原來是這樣呀，真是太好了。示例隨著工業(yè)智能化、機器化的發(fā)展，工業(yè)機器人專業(yè)作為一個新興的專業(yè)也越來越受到大家喜愛。我們這個專業(yè)畢業(yè)以后可在各類工業(yè)機器人應用、移動機器人或相關的機電一體化領域，從事機器人、智能傳感及相關智能設備的安裝、調試、編程、操作、維護和修理等技術服務工作。當然，也可在相關企業(yè)從事市場營銷及管理工作。示例：。

在家庭聚會時，向爺爺奶奶自己所學專業(yè)。不同情境中介紹自己所學專業(yè)下面是小明與爺爺在聚會時的對話：爺爺：小明，聽說你在讀機器人專業(yè)，這是干什么的呀？好找工作不？小明：___________________________。爺爺：嗯，那真有出息呀！示例爺爺，我們這個專業(yè)主要做一些智能機器的安裝和調試。工作可好找了，現在廠里的機器都智能化了，需要我們去給他們做技術服務。四、介紹專業(yè)相關的產品或項目兩人一組，互為介紹者與傾聽者，以自己所學專業(yè)的某一產品或服務項目為對象，向同學介