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1基礎模塊上冊第五單元學習任務四：交流學習成果2要求：簡要介紹內(nèi)容要點、學習感悟、組材3第小組主題鮮明突出選材豐富恰當編者按視角獨特語言精美感染力強配圖切題色彩協(xié)調版式美觀大方分數(shù)匯總第1小組參與態(tài)度（15分）合作意識（15分）設計創(chuàng)意（20分）感悟表達（30分）展示效果（20分）第2小組參與態(tài)度（15分）合作意識（15分）設計創(chuàng)意（20分）感悟表達（30分）展示效果（20分）4第3小組參與態(tài)度（15分）合作意識（15分）設計創(chuàng)意（20分）感悟表達（30分）展示效果（20分）……………語音標準（20分）語速流暢（20分）情感（10分）配樂和諧（20分）感染力強（30分）語音標準（20分）語速流暢（20分）情感（10分）配樂和諧（20分）感染力強（30分）語音標準（20分）語速流暢（20分）情感（10分）配樂和諧（20分）感染力強（30分）……………5感染力強指播報效果好，表現(xiàn)力佳，能感染聽眾，將61.根據(jù)觀察、采訪、調研等方式獲得的寫作素材，寫一篇人物2.在小組交流、互評的基礎上對初稿加以修改，并配以圖片，制作成演示文稿在班內(nèi)展示，相互學習，品評賞析根據(jù)就近原則，成立習作修改小組，以三四人為宜。各個組員以“推磨式”71.錯別字（重復不計）“”應為“”第自然段第句“”應為“”“”應為“”“”應為“”第自然段第句“”應為“”“”應為“”2.不通順的語句（限3句第自然段第句病因（如成分殘缺、搭配不當?shù)龋┙ㄗh：第自然段第句病因（如成分殘缺、搭配不當?shù)龋┙ㄗh：第自然段第句病因（如成分殘缺、搭配不當?shù)龋┙ㄗh：3.主旨：積極宣傳正能量，弘揚時代主旋律是□否□建議：4.選材：內(nèi)容真實，事例典型是□否□建議：5.細節(jié)描寫、心理描寫能生動刻畫人物形象是□否□建議：6.敘議結合，能揭示人物可貴的精神品格是□否□建議：7.小標題凝練、醒目（如未運用可略過，或給出建議）是□否

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