2024河北省邢臺市高三下學(xué)期一模語文試卷及答案

2024年高三第一次模擬考試語文試題本試卷共23小胞，滿分150分，考試用時150分鐘。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案3.非選擇題必須用黑色宇跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀1(本題共5小題，19分)玉，石之美者。石器時代后期，原始先民在勞動中發(fā)現(xiàn)了這些精關(guān)的石頭。距今6500年至5000年的紅山文化，以C形玉龍、玉豬龍為代表性玉器；距今5300至4000年的良渚文化，玉蹤是其代表。先民認(rèn)為它們是人神互通的媒介。這一時期被稱為神五時代或巫玉石代，玉器除了裝飾與祈求平安外，主要用作圖騰崇拜與祭祀天地，祈求風(fēng)調(diào)雨國成。雖然地方特色依然存在，但五器創(chuàng)作集南北技藝大成，開始一統(tǒng)天下。從秦朝開載。食玉習(xí)俗到明清才消失，但五石的福壽延年觀念依然留存于世，轉(zhuǎn)而以佩玉的社會高三語文試卷第1頁(共8頁)五文化是中華文明的重要組成部分。玉文化內(nèi)涵已經(jīng)內(nèi)化為民族的文化記憶、審美意象與情感交流的媒介，具有重要的文化認(rèn)同與社會團(tuán)結(jié)功能。玉器走進(jìn)中華民族的精通過這條路運(yùn)到歐洲的商品主要是絲綱，十九世紀(jì)末德國地質(zhì)學(xué)家李希霍芬將其譽(yù)為“絲綱之路”、西方人自古就艷羨來自中國的絲綱，在他們眼中，這條運(yùn)來精英絲綢的大差異源于外來文化和本土文化視角的差異。西學(xué)東漸以來，我們接受了太多太多的外來相。在本土文化重新獲得文化自覺意識的今天，若要用批判性的眼光來對這些外來的文內(nèi)地。河南殷墟商代婦好墓就出土了三百件新騷和田材質(zhì)的玉器。一千七百多年前的落首領(lǐng)西王母，贈送他八車寶石的佳話。這大概足和田玉由新疆進(jìn)入中原最早的史籍。古代先民從昆侖山和田一帶，由近及遠(yuǎn)地向東西兩翼延伸，與外界勾連。向東經(jīng)河置于漢武帝開通西域道路、設(shè)置河西四郡之時，因西域輸入玉石時取道于此而得名，玉石到此便是進(jìn)入國門了。以后歷代這條古道上經(jīng)濟(jì)文化往來益加繁榮，有詩為證：“歸隨漢族詩人馬祖常).1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)中國人用玉歷史至少九千多年，商代中期以前，溝通中西的玉石之路還沒有打通，中原地區(qū)所用基本都是地方玉料。C.從杜甫與馬祖常的詩歌中可知，中原與西域?qū)z綢與玉石的交換均有意愿，從中可以推想當(dāng)年絲路沿途商旅溝通中西的境況。見作者對西學(xué)東漸風(fēng)氣持反對態(tài)度。高三語文試卷第2頁(共8頁)是(3分)，權(quán)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)死尸在公路上行走!地方文化水準(zhǔn)極低，土地極貧瘀，人民蠻悍而又十分悉蠢。這些問題，這時節(jié)不是談它的時節(jié)。現(xiàn)在僅就一個旅行者沿湘黔公路所見，分別寫點出高三語文試卷第3頁(共8頁)辰州地方的傳說奇跡中又以趕尸著聞。凡受了點新教育，血里骨里還浸透原人迷信上繡上一片花。天時常常是那么把山和水和人都籠罩在一種似雨似霧使人微感凄涼的高三語文試卷第4頁(共8頁)糾正理由①④②③詞，為什么?(6分)二、古代詩文閱讀(35分)高三語文試卷第5頁(共8頁)們姓高三語文試卷第6頁(共8頁)【注】①周糾，字定夫，作者友人。②孤山，在杭州西湖一側(cè)。I4,三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題，8分)當(dāng)今年輕人對玩梗的喜愛更上一層樓。玩梗就像在迷宮中尋找樂趣，①是一種巧妙的語言藝術(shù)——用解構(gòu)、顛覆或附和的方式，藝術(shù)性表達(dá)自己的態(tài)度和見解。由此也產(chǎn)生了很多“新詞”,大到家國社稷，小到(A),都可涉及。這些被賦予嶄新意義的“新真四分熱血，寓意了DDDD(懂的都懂)?！帮@眼包”指從人群中(C)、獲得關(guān)注的BC位高三語文試卷第7頁(共8頁)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，12分)有……”四、寫作(60分)高三語文試卷第8頁(共8頁)保定市2024年高三一?？荚囌Z文試題答案1.【答案】D。（3【解析】D項“對西學(xué)東漸風(fēng)氣持反對態(tài)度”錯。“西學(xué)東漸”是指從明朝后期到近代，西方學(xué)術(shù)思想向中國傳播的歷史過程，過程無所謂對錯，作者表達(dá)的是對在西學(xué)東漸時期人們盲目尊崇西方現(xiàn)象的不認(rèn)可。2.【答案】C。（3【解析】A“玉文化……是中國文化的核心內(nèi)涵”錯。由材料“玉文化是中國文化的重要組成部分”可知。B“原始社會所獨有”“秦代典型器玉璽”錯誤。由“各種形制的玉器在民間幾乎均有仿造”可知，前代各種種器型在后期也有仿造。玉璽在秦以后直到清一直沿用，不是秦代專有。D“線路基本相同”錯?！坝袷贰笔怯尚陆吞餅榛c往東西兩個方向運(yùn)輸傳播，而“絲綢之路”是由中原連接西域，再到西3.【答案】A。（3【解析】“玉必有工，工必有意，意必吉祥”是指“玉必須經(jīng)過雕琢，雕工設(shè)計肯定有一定的含義，這個含義一定有吉祥寓意”。A女媧煉石補(bǔ)天，使得天下重獲太平，體現(xiàn)了玉石期待太平的象征寓意，但沒有體現(xiàn)“工”的內(nèi)容。B玉璜是玉組佩的一部分?！凹苊瑓巫綮骸?，意思是姬姓（周武王）受命于C體現(xiàn)了“雕工”，“治水”故事表達(dá)太平寓意。適合。品性表達(dá)期望天下和平的意愿。②“囯”改為“國”，是用“玉”取代了“王”，“國”中有“玉”，有“祖國美好如玉”的意思，同時表示推翻王權(quán)社會，摒棄帝王家天下思想?！窘馕觥俊皣备臑椤皣保商崾尽翱凇迸c“戈”被替換為“玉”，由題干“參考材料內(nèi)容”，“口”部分與材料無關(guān)，略去；“囯”改為“國”，為“王”被替換為“玉”，參照“王玉”相關(guān)內(nèi)容作答。【評分細(xì)則】共4分，一點2分；第一點中，“玉”取代“戈”的解釋1分，寓意1分；第二點中，“玉”的兩個內(nèi)涵各1分。意思對即可。如有其他答案，言之成理也可酌情給分。5.【答案示例】①展覽主題：全景式地呈現(xiàn)玉器近萬年的發(fā)展歷程，探究其中蘊(yùn)含的思想、文化、制度等中國玉文化，傳承中華傳統(tǒng)文化精神，堅定文化自信。②工作安排：開展前，進(jìn)行大綱架構(gòu)、文物挑選運(yùn)輸、布展設(shè)計、內(nèi)容文本；開展后，組織開幕、展出、舉辦學(xué)術(shù)研討會、圖錄編纂等工作、創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)、撤展事宜、總結(jié)大會等。③布展思路：以時間（年代、朝代）脈絡(luò)為基線，分神玉、王玉、民玉三大板塊。路。避免以單純的知識點和能力點設(shè)計考題，避免死記硬背。讓學(xué)生在特定情境中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，呈現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)的多樣化表現(xiàn)。明史（區(qū)別于三千多年的文字歷史）。了解中國輝煌的文化，對增強(qiáng)民族文化自信。答案要結(jié)合材料，緊扣要求作答，但并不唯一。展覽主題部分由材料提取關(guān)鍵信息。工作安排部分不要求學(xué)生答全，只要能分清開展前后，安排的“工作”有道理，能大略將展覽組織工作梳理清楚，語言組織通暢明晰即可酌情給分?！驹u分細(xì)則】共6分，一點2分。第一點中，呈現(xiàn)歷程、探究玉文化、文化傳承與自信三點一點1分，任意答出兩點即可；第二點中，開展前1分，開展后1分，或不拘泥于答案，工作安排思路清楚合理即可；第三點中，線索1分，三板塊1分。意思對即可。如有其他答案，言之成理也可酌情給分。6.【答案】B。（3趕尸的也要我們?nèi)寮椅幕?，作為一個儒者與有榮焉，并沒有批判儒家學(xué)說的意思。7.【答案】C。（3【解析】“其主要目的是反映底層百姓所受的壓迫”錯，應(yīng)該是反映湘西婦女吃苦耐勞的堅韌。8.【答案】①源自盤剝和欺壓，且只針對外來剝削者，并不胡亂搶劫殺人。②路壞地險。③有趕尸習(xí)俗。④壯丁吃苦耐勞，樂天知命；女子勤勞能干，有愛美的天性?！窘馕觥孔x圖表，搞清楚對應(yīng)關(guān)系，在文中找到相應(yīng)內(nèi)容，考查文本前后對照、呼應(yīng)及組織材料的能【評分細(xì)則】共4分，一句1分。意思對即可。如有其他答案，言之成理也可酌情給分。9.【答案】凄涼（凄涼情調(diào)）光輝（生命光輝）①湘西地處邊疆，道路、交通、文化相對落后。戰(zhàn)亂年代，官吏貪腐，人民被盤剝，有人被迫為匪。平靜而詩意的生活已經(jīng)成為了過去。寫出了人在命運(yùn)面前的無奈和悲涼，表現(xiàn)了文章的凄涼情調(diào)?！窘馕觥勘绢}出自選擇性必修下第二單元研習(xí)任務(wù)，體現(xiàn)新課標(biāo)“加強(qiáng)考教銜接，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展”的要求，試題材料、題干設(shè)問呼應(yīng)教材，注意與教材中的重點內(nèi)容建立知識鏈接，增強(qiáng)和教材的關(guān)聯(lián)度。【評分細(xì)則】共612也可酌情給分。10.【答案】BDG。（3分，每選對一處給1分，超過三處不給分。）子成分分析，關(guān)注兩句間的對稱關(guān)系。11.【答案】B。（3【解析】B“其君惛于說”的“說”是指各種混亂的“說法”，《五石之瓠》中“客得之，以說吳王”的“說”是進(jìn)諫的意思，兩個“說”意思不同，故正確。A材料中的“平”是“平衡”的意思，所在句是兩句意思不同，故錯誤。C材料中的“之”是“到……去”的意思，引申為“從事”，所在句是“統(tǒng)治者思不同，故錯誤。D材料中的“進(jìn)”字是“激勵上進(jìn)”的意思，“時時而間進(jìn)”的“進(jìn)”是“進(jìn)諫”的意思。兩句意思不同，故錯誤。12.【答案】D。（313.【答案】（1）使者搖動木制的鈴在路上巡行，采集詩歌讓天子知道。（2）（農(nóng)民）逃避農(nóng)耕就會看輕自己定居的土地（安土重遷），就一定不會（不肯、沒有堅定意愿）替君王守土作戰(zhàn)?！窘馕觥康谝痪洌腥耸侵覆稍姷男±?，可以從前后文推斷得出；“聞于天子”中的“于”，介詞，為輕，翻譯為看輕，輕視，瞧不起等；居，定居的土地，引申為安土重遷。8411輕、居、守戰(zhàn)各1分，句意114.【答案】①材料一（從正面）強(qiáng)調(diào)完善井田制度，并平衡四業(yè)、使民以時，讓百姓守望相助，安居樂業(yè)。②材料二側(cè)重談不重農(nóng)事的危害，再從正反兩面論述歸心于農(nóng)的重要意義。組織語言作答。【評分細(xì)則】共3分，答對一點給2分，答對兩點3分。意思對即可。參考譯文：材料一：設(shè)置學(xué)校來教化百姓；于是士農(nóng)工商，四類民眾都有自己的職業(yè)。學(xué)有所成而身居高位的是士人，開墾土地種植谷物的是農(nóng)人，靠手藝技巧制作器物的是工匠，流通資財買賣貨物的是商人。圣賢的君王考量人的總有一些品種有收獲）。田地間不要種樹，因為它們會妨礙五谷生長。雞、豚、狗、彘不要錯過（喂養(yǎng)繁殖）的時節(jié)，女人們專心養(yǎng)蠶紡織，那么五十歲的人就能夠穿上帛衣，長度與面積，確定井田的邊界。八戶人家共有這塊井田，各家授予一百畝私田，并負(fù)責(zé)公田十畝。百姓們教育風(fēng)化一致，勞役的征用和農(nóng)事生產(chǎn)就能夠平衡了。農(nóng)歷正月，群居的百姓們將要分散到田間去耕作，“引導(dǎo)千乘之國的臣民，敬心于事而且有信用，節(jié)儉用度而且關(guān)愛百姓，使人民能依農(nóng)時耕作?！彼园傩諅兌蓟ハ鄤衩憬⒐冢簿訕窐I(yè)，先國家公事而后個人私事。材料二：現(xiàn)在治理國家的人大多沒能掌握要領(lǐng)。他們的國君被不同的說法弄得糊涂，那些官吏被一些言論弄得少而靠巧言游說吃飯的人多，所以這個國家就會貧窮且危險。那些危害農(nóng)作物的螟、螣、蚼蠋等害蟲春天需要供一百人吃飯，那么這些人比螟蟲等害蟲對國家的危害更大。因此說，如果一百人從事耕作，僅有一個人閑著，這個國家就能稱王天下；十個人從事農(nóng)耕，一個人閑著，這個國家就會強(qiáng)大；有一半人從事農(nóng)業(yè)上。一是就很少有奸詐之事，而且看重自己的故土不愿遷徙，一是能用獎賞和懲罰的辦法來鼓勵上進(jìn)，，就一定不會（肯、沒有堅定意愿）替君主守土作戰(zhàn)。15.【答案】B。（3【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容、情感與特色的理解與分析。B“傷春之思”錯，本詩主要寫離別之情，且離別在早春時節(jié)，談不上傷春之思。16.【答案】①作者送別友人，內(nèi)心傷感難卻，離情濃重百結(jié)，但卻沒有過于凄苦的表達(dá)，而是較為天、早鶯、晴花、行云、春雁等常見（平淡）意象（樂景），但融入離愁別緒之后（借景抒情），卻渲染出沉重的哀傷幽怨、濃烈的不舍與牽掛。本題需要結(jié)合詩歌內(nèi)容，抓住“濃情淡寫”和“淡景化濃”兩個角度分析詞中意象、情感以及其濃淡的特【評分細(xì)則】共63111分，語言組織關(guān)聯(lián)部分1情也濃”的，如言之成理，語言組織得當(dāng)，也可酌情給分。參考譯文：日暮時候，離船冒雨將行，冰岸梅花零落飄飛，春光中詩人思緒零亂。送你將去的地方，偏是故宮舊苑。在那里，我們曾帶著醉意在涼月下共舞，躲開紅塵去尋覓芳蹤。你將離去我難留你，我惆悵、芙蓉花邊的道路狹窄，那綠楊之上的長天是那么高遠(yuǎn)。不要讓五湖春日的大雁空自回返（鴻雁傳書歸的意思）。可憐無數(shù)山跨者不行（3）嘈嘈切切錯雜彈大珠小但愿長醉不愿醒（《將進(jìn)酒》）/滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙（《錦瑟》）/雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改（《虞美人》）/鼎鐺玉石金塊珠礫（《阿房宮賦》）/玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉（張孝祥《念奴嬌·過洞庭》）/玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來（《春江花月夜》）/鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久芙蓉泣露香蘭笑（《李憑箜篌引》）/鳳簫聲動玉壺光轉(zhuǎn)（《青玉案·元夕》）/玉壺光轉(zhuǎn)一夜魚龍舞（《青玉案·元夕》）為默寫考試內(nèi)容）。第一題關(guān)注時事，照應(yīng)2024年3月5日《政府工作報告》“堅定不移推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)”內(nèi)容；第二題來自學(xué)習(xí)任務(wù)群8“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”部分，《老子四章》的考查；第三題與【評分細(xì)則】每空1分，若有漏字、錯別字、語序錯誤等，該空均不得分。第（3）小題若有其他符合語境的答案，也可得分。注意易錯字形。18.【答案】A家長里短B王婆賣瓜，自賣自夸（王婆賣瓜或自賣自夸）C脫穎而出【解析】家長里短，指家庭和鄰居們的日常生活瑣事；王婆賣瓜，自賣自夸，是自我表揚(yáng)的意思；脫穎而出原指錐尖透過囊袋顯露出來，比喻有才能的人得到機(jī)會，即本領(lǐng)全部顯現(xiàn)出來?！驹u分細(xì)則】共3分，每空1分。其他符合語境的成語或俗語也可。19.【答案】①“梗幽默風(fēng)趣，因此存在缺乏文化內(nèi)涵的問題”強(qiáng)加因果，“梗幽默風(fēng)趣”不能得出“存在缺乏文化內(nèi)涵的問題”的結(jié)果。②“進(jìn)而讓人們走向模糊底線、缺乏原則的群體認(rèn)同”句是在錯誤的前提上得出結(jié)論，不能確定成立。的語文生活，提高媒介素養(yǎng)，更好地適應(yīng)信息時代的生活”部分?？疾檫壿嬇c語病?！驹u分細(xì)則】共532分。意思對即可。如有其他答案，言之成理也可酌情給分。20.【答案】A。（3【解析】本題考查詞語的用法、在文中的含義與作用。B“不以為意”錯。由前后文可知后羿對不能為嫦娥獵到滿意的獵物心存愧疚。C文中“仿佛”表猜測。D“既牽掛又冷淡的矛盾心情”錯，她對后羿及現(xiàn)在的生活狀態(tài)不滿，因而對待后羿的反應(yīng)是“似理不理”，表現(xiàn)出對羿的冷淡疏遠(yuǎn)。21.（1）①②解釋說明（2）③轉(zhuǎn)折（3）④引出對話內(nèi)容【解析】①句“用解構(gòu)、顛覆或附和的方式，藝術(shù)性表達(dá)自己的態(tài)度和見解”解釋什么是語言藝術(shù)；②句“三分驕傲三分認(rèn)真四分熱血”解釋情緒的內(nèi)容；③句中，后羿先是一嚇、一停（不想走），然后又“只得往里走”，存在轉(zhuǎn)折關(guān)系；④句破折號后面是“說”的內(nèi)容，故是“引出對話內(nèi)容”的作用。4分，第一點中，用法正確的前提下寫對一個序號給12二、三點各1分；每點必須對應(yīng)序號寫對用法，單寫序號或單寫用法均不給分；用法表述不拘泥于答案，正確即可。22.【答案】（1）特點：①“掛在腰間的、滿壺的、簇新的”三個定語連用；②使用長句。（2）效果：放緩了語勢，顯示出打獵無甚收獲的尷尬，傳達(dá)了內(nèi)心的愧疚與躊躕。式化的要求?！驹u分細(xì)則】共52311中，放緩語勢1分，心情2分。意思對即可。如有其他答案，言之成理也可酌情給分。23.（60分）【材料解析】句，引導(dǎo)學(xué)生，由詩意對人的潛移默化闡發(fā)、延展開去，得出自己的思考，考查其思維及寫作能力。材料首先就“滲透”概念進(jìn)行了解析，滲透在物理概念上，指水分子由高水分子區(qū)域（即低濃度溶液）會層面，指“某種事物或勢力逐漸進(jìn)入其他方面”，內(nèi)容比較開放，能很好地引發(fā)思考與聯(lián)想，也考查學(xué)生讀題、審題及擴(kuò)展能力。這一部分是引文，寫作立意方向應(yīng)該關(guān)注下文的幾個示例句。“春水滲進(jìn)大地促發(fā)萬物滋長”引導(dǎo)學(xué)生思考自然界中的“滲透”現(xiàn)象；自己成熟、了悟，從量變到質(zhì)變，甚至頓悟；“文化滲進(jìn)制度形成一種社會形態(tài)”，可以思考比如“西學(xué)東漸”，比如“傳統(tǒng)文化與民族自信”，某種思考的發(fā)生、發(fā)展過程。諸如此類?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”一句，引用杜甫《春夜喜雨》詩句，照應(yīng)“滲透”在物理層面的現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生思考對因“滲透”而起的演變的思考，體會規(guī)律，闡發(fā)聯(lián)想。能力，考查“形而上”分析建構(gòu)語言文字的思維能力?！緟⒖剂⒁狻竣贊B入融合，升級通透。②“滲入”和“透出”的智慧。③慢生活之“潤物細(xì)無聲”。④心與心的滲透。附作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)（60評分等級文章特征立意鮮明，主旨集中、明確。B.內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。C.能嚴(yán)格執(zhí)行題干寫作任務(wù)指令限定的主題要求。D.所選文體特征鮮明。A