國(guó)寶-大熊貓學(xué)導(dǎo)案-蘇教版

課題：十七國(guó)寶——大熊貓課型：新授主備：王綏輝審核：潘建華使用班級(jí)：初一()班學(xué)生姓名：座號(hào)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、讀準(zhǔn)“瀕、苑、璀、璨、僻、娩、翌、衍”等生字字音，說(shuō)出“瀕危、璀璨、樂(lè)不可支、漫不經(jīng)心”等詞語(yǔ)在文中的含義；、說(shuō)出大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國(guó)寶的原因；、了解大熊貓的生存現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛、保護(hù)動(dòng)物的熱情。。【預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)】一、用圈點(diǎn)勾畫法朗讀課文，我已經(jīng)讀了遍了。二、閱讀課文后，我可以給下列加點(diǎn)字注音了。瀕危()上林苑()璀璨()孤僻()分娩()仔熊貓()翌日()繁衍()我補(bǔ)充的生字注音：三、通過(guò)查工具書，我能解釋下列詞語(yǔ)了。()瀕危：()璀璨：()樂(lè)不可支：()漫不經(jīng)心：()我補(bǔ)充的詞語(yǔ)解釋：【討論·探究】一、整體閱讀，思考問(wèn)題：（）找出本文的中心句。（）文中告訴了我們有關(guān)大熊貓的哪些知識(shí)？（）文章主要抓住了大熊貓的什么特征來(lái)說(shuō)明的？（）說(shuō)說(shuō)本文是按什么順序說(shuō)明的？（）本文在說(shuō)明大熊貓時(shí)，是如何增強(qiáng)說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性？二、重點(diǎn)閱讀，思考探究：在動(dòng)物園里，大熊貓成了最受寵愛的“貴賓”。熊貓館寬敞幽美，竹翠水清，安裝空調(diào)，照料周到，可是大熊貓總不習(xí)慣這種“舒適”的生活。環(huán)境改變了，氣候不同了，活動(dòng)范圍受到了限制，食物條件跟野外也有很大的差別，養(yǎng)活大熊貓不是一件容易的事情，繁殖就更困難了。那么，大熊貓?jiān)谧匀唤缋锏沫h(huán)境和生活又是怎樣的呢?大熊貓如今在我國(guó)分布地域十分狹窄，僅見于四川省岷山、邛崍山和大小涼山，甘肅省的南緣和陜西省秦嶺南麓等海拔米的崇山峻嶺。那里的人煙稀少的森林地帶，絕大部分山嶺都是懸崖絕壁，高聳入云，但有的卻是緩坡連綿，起伏不絕。山坡上覆蓋著蔥蓖茂密的原始森林。山林間云霧繚繞，煙波浩瀚，空氣潮濕，泉水豐富，到處生長(zhǎng)著苔蘚，在繁茂的植物中雜以多種竹類。生活在這里的大熊貓，終年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隱士”。（）簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段文字的內(nèi)容。（）文中“大熊貓如今在我國(guó)分布地域十分狹窄。”句中加點(diǎn)的“如今”二字能否去掉，為什么?（）你能說(shuō)出大熊貓急劇減少的原因嗎?（）你希望大熊貓生活在熊貓館還是大自然中，為什么?【鞏固·拓展】一、說(shuō)說(shuō)下列句中加線詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（）大熊貓是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，也是世界上最負(fù)盛名的瀕危動(dòng)物。（）它的聽覺非常靈敏，受到驚擾時(shí)，就非常靈活地攀上高高的樹梢，躲藏起來(lái)。（）如今我國(guó)野生的大熊貓屈指可數(shù)，估計(jì)只有只左右。（）如今，中國(guó)的大熊貓專家們逐漸掌握了大熊貓的生殖規(guī)律，已經(jīng)有上百只仔熊貓?jiān)诜敝持行恼Q生了。二、指出下列各句所用的說(shuō)明方法并說(shuō)明其作用。（）大熊貓就像一顆璀璨的東方明珠，給這些國(guó)家的動(dòng)物園增添了華夏異彩。說(shuō)明方法：作用：（）一只體重公斤以上的成年大熊貓，剛生下來(lái)的仔熊貓卻小得出奇，體重只有．～．公斤，像只小老鼠，僅相當(dāng)于母體重量的千分之一，因此不易成活。說(shuō)明方法：作用：附：參考答案：【討論·探究】一、（）“大熊貓是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，也是世界上最負(fù)盛名的瀕危動(dòng)物。”（）在德國(guó)受到“貴賓”待遇。人見人愛。它是特有的珍稀動(dòng)物，也是最負(fù)盛名的瀕危動(dòng)物。形象：長(zhǎng)相俊俏，神態(tài)溫馴。在國(guó)外受到歡迎。分布地域狹窄。大熊貓的得名。屬食肉目，卻喜食竹，且食量很大?；顒?dòng)范圍與季節(jié)有關(guān)。性情孤僻繁殖艱難。因此，它是名副其實(shí)的“國(guó)寶”。（）外形特點(diǎn)：可愛，生長(zhǎng)環(huán)境：人煙稀少，泉水豐富竹類眾多。生活習(xí)性：喜愛食竹，食量很大，性情孤僻，愛獨(dú)處?；顒?dòng)范圍：隨季節(jié)交替而改變活動(dòng)范圍。繁殖情況：繁殖力低，大多每胎產(chǎn)一仔。珍貴、可愛（）文章開始先從我國(guó)特有、國(guó)際公認(rèn)、古籍記載三個(gè)方面概括說(shuō)明大熊貓的珍貴，暗扣說(shuō)明中心，然后依次從“體態(tài)可愛”、“數(shù)量稀少”、“活化石”三方面說(shuō)明它珍貴的原因，篇末直接點(diǎn)明說(shuō)明中心。整體上是按果到因的邏輯順序來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的。（）①準(zhǔn)確使用形容詞和動(dòng)詞，增強(qiáng)說(shuō)明文的形象性和生動(dòng)性。②巧妙運(yùn)用擬人、排比、比喻等多種修辭手法增強(qiáng)說(shuō)明文的生動(dòng)性。③科學(xué)使用副詞增強(qiáng)說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。二、（）介紹大熊貓的生活環(huán)境。（）不能，原來(lái)大熊貓的分布十分廣，因?yàn)榄h(huán)境破壞等原因縮小了，用“如今”體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（）一是大熊貓的生活環(huán)境遭到破壞，一是大熊貓的繁殖能力低，不易存活。（）希望大熊貓生活在大自然中，因?yàn)槟抢锊攀撬鼈冋嬲募摇！眷柟獭ね卣埂恳弧ⅲǎ┩怀隽舜笮茇埖恼滟F。（）突出了大熊貓的靈活、溫馴、機(jī)警。（）突出了野生大熊貓數(shù)量之少，說(shuō)明它的珍貴。（）具體說(shuō)明我國(guó)大熊貓專家取得的突出成就。二、（）打比方。說(shuō)明大熊貓的珍貴。（）列數(shù)字、打比方、作比較。具體說(shuō)明仔熊貓的小，交代了大熊貓繁殖困難的原因。她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過(guò)程中，追求著未來(lái)的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語(yǔ)文，更不缺少語(yǔ)文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛，善于發(fā)問(wèn)的心。讓我們?cè)谏钪?，去尋找更有趣、更廣闊、