語文（山西卷）（全解全析）

2024年中考考前押題密卷（山西卷）語文·全解全析注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、古典之美(27分)（一）1.古典之音，縈縈在耳，請按提示填空。（10分）古典之“音”百鳥在鳴“①

，在河之洲”（《<詩經(jīng)>二首》），鳥鳴引發(fā)了愛情的希冀，回響千年；“②

，聞道龍標(biāo)過五溪”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），鳥鳴寄托著友人的牽掛，直抵人心：“感時(shí)花濺淚，

③

”（杜甫《春望》），鳥鳴承載著詩人的憂愁，感人至深。流水湯湯“④

，山島竦峙”（曹操《觀滄?！罚?。滄海的水波見證了曹操的雄心：“不聞爺娘喚女聲，⑤

”（《木蘭詩》），大河的流水伴隨著英雄的出征；“峰巒如聚，⑥

，山河表里潼關(guān)路”（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》），黃河的濁浪激蕩著作者的悲憤。沙場之聲“⑦

，⑧

”（李賀《雁門太守行》），激戰(zhàn)又起，號角催征，響徹云霄：“⑨

，⑩

”（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》），戰(zhàn)馬奔騰，箭矢如雨，震天動地?！敬鸢浮筷P(guān)關(guān)雎鳩

楊花落盡子規(guī)啼

恨別鳥驚心

水何澹澹

但聞黃河流水鳴濺濺

波濤如怒

角聲滿天秋色里

塞上燕脂凝夜紫

馬作的盧飛快

弓如霹靂弦驚【詳解】本題考查古詩填空。作答此題時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，根據(jù)情境找出符合題意的句子；三注意答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“雎鳩、澹澹、濺濺、燕脂、霹靂”等字容易寫錯。2.《己亥雜詩》第五首，寫詩人離京的感受。雖然載著“浩蕩離愁”，卻表示仍然要為國為民盡自己最后一份心力。（2分）己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。批注：示例：這首詩的前兩句，詩人寫到了白日西斜，廣闊天涯的自然之景，抒發(fā)了離愁的無限感慨與豪放灑脫之情。我的批注：_______________________________________________?！緟⒖即鸢浮咳木渲小奥浼t”本指脫離花枝的花，但是并非沒有感情，而是即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨(dú)香，而為護(hù)花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，表達(dá)他至死仍牽掛國家的一腔熱情?！窘馕觥勘绢}考查賞析句子的能力?！都汉ルs詩》應(yīng)通過三、四兩句理解分析。這兩句采用了比喻的手法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長做貢獻(xiàn)。作者雖然離開朝廷，但是依然關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，依然堅(jiān)持對理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛國之情?！緟⒖甲g文】離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。（二）【甲】水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！疽摇孔砦掏び洠ü?jié)選）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。3.“不知太守之樂其樂也”中第一個(gè)“樂”的意思是_______；第二“樂”的意思是_________。（2分）4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）（1）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。翻譯：不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，________________________。（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。翻譯：______________________________，_________________________________。5.“曠達(dá)”形容人的心胸開闊、豁達(dá)。甲詞和乙文中最能體現(xiàn)作者“曠達(dá)”的一句分別是：“

”；“

”。（4分）【參考答案】3.（4分。各2分）（1）以……為樂（2）快樂【解析】“樂”，意動用法，以……為快樂；“樂”，快樂。4.（1）是太守回去賓客跟從啊（2）游人知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊?！窘馕觥浚?）判斷句，注意格式……是……；“從”，跟隨；（2）“游”，游玩；5.（4分。各2分）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全醉能同其樂，醒能述以文?！颈繒R犬事歐陽公在翰林時(shí)，常與同院①出游。有奔馬斃犬，公曰：“試書其一事?！币辉唬骸坝腥P于通衢，逸馬蹄而殺之。”一曰：“有馬逸于街衢，臥犬遭之而斃。”公曰：使之修史，萬卷未已也?！痹唬弧皟?nèi)翰②云何？”公曰：“逸馬殺犬于道。”相與一笑?！咀⑨尅竣偻海褐概c歐陽修同在翰林院供職的人。②內(nèi)翰：翰林的別稱，此處指歐陽修。6.“何”在詞典中的解釋有：A.誰：B.什么；C.怎么樣；D.為什么。為下列句子中的“何”選擇一個(gè)正確的選項(xiàng)（填字母）_____________（2分）內(nèi)翰云何（

）7.歐陽修“逸馬殺犬于道”，這個(gè)典體現(xiàn)了歐陽修對做文章的看法______________________________________________________________________（4分）【參考答案】6.D7.示例：寫作要言簡意賅，絕對不可啰嗦。【參考譯文】歐陽修在翰林院時(shí)，常常與同院他人出游。一次，有匹飛馳的馬踩死了一只狗。歐陽修說：“你們試著說一下這事。”一人說：“有犬臥于通衢，逸馬蹄而殺之（有條狗睡在大路上，一匹奔跑的馬用馬蹄踩死了它）?！绷硪蝗苏f：“有馬逸于街衢，臥犬遭之而斃（一匹馬在大路上奔跑，路上睡著的狗碰上了，給踩死了）?！睔W陽修說：“讓你們編修史書，很多卷冊都寫不完。”那二人說：“你怎么說呢？”歐陽修道：“逸馬殺犬于道（奔馬在大路上踩死了一只狗）?！蹦嵌讼嗷バα诵?。文學(xué)之約（27分）（一）你所在班級應(yīng)學(xué)生會之約制作“品讀農(nóng)耕文明，傳承千年文化”宣傳折頁。閱讀下列材料，完成相關(guān)任務(wù)。中華文明自農(nóng)耕開始，經(jīng)歷了五千年的時(shí)光淬煉，依然閃耀著智慧的光mánɡ。農(nóng)耕文明承載著中華文明的基因密碼，zhānɡ顯著中華民族的思想智慧和精神追求。農(nóng)耕活動對中華文化的形成、發(fā)展和yán續(xù)具有至關(guān)重要的作用。中華民族在伏羲時(shí)代就有了耕種意識，隨著農(nóng)業(yè)文明的不斷發(fā)展，耕讀文化得以建立，形成了以“耕”為手段，“讀”為價(jià)值核心，為生存而耕，為濟(jì)世而讀的微觀教育形態(tài)?！案x傳家久，詩書繼世長”的優(yōu)秀傳統(tǒng)和鄉(xiāng)土文化lún理深深浸入民族血液中。8.（1）“濟(jì)世”的“濟(jì)”有救濟(jì)的意思，應(yīng)讀作“”（寫拼音）。（1分）（2）有同學(xué)對文段畫線處字的寫法有疑問，幫助選出判斷正確的一項(xiàng)（）（1分）A．“光mánɡ”在文中的意思是“向四面放射的強(qiáng)烈光線”，應(yīng)寫作“光?！?。B．“zhānɡ顯”有“鮮明地顯示”的意思，應(yīng)寫作“張顯”。C.“沿”有“順著”的意思，因此“yán續(xù)”應(yīng)寫作“沿續(xù)”。D．“l(fā)ún理”在文中有“道德準(zhǔn)則”的意思，應(yīng)寫作“倫理”。【內(nèi)文二文明起源與農(nóng)耕的關(guān)聯(lián)】農(nóng)耕文明是人類史上的第一種文明形態(tài)。隨著原始種植業(yè)、畜牧業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展，早期的農(nóng)耕文明產(chǎn)生。到了一定程度后，作為人類文明象征的國家、城市與文字才開始出現(xiàn)。所以說，①。我國是農(nóng)業(yè)大國，也是農(nóng)耕文明古國。在漫長的農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程中，華夏先民們學(xué)會了栽培植物、馴養(yǎng)動物，發(fā)明了陶器、青銅器和鐵器，修造了農(nóng)具、堰壩和民居，創(chuàng)制了歷法，創(chuàng)作了農(nóng)諺、民謠和民歌——②，形成了燦爛的中華農(nóng)耕文明。9.下面是“農(nóng)耕”一詞的書法作品，根據(jù)字體特點(diǎn)和上面文字，為版面設(shè)計(jì)選擇合適的一項(xiàng)并簡要說明理由。（2分）ABCD理由：__________________________________________________10.大家對文段兩處橫線應(yīng)填入句子產(chǎn)生了爭議，幫助選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）A.①農(nóng)耕奠定了文明的基礎(chǔ)②精神文明和物質(zhì)文明交相輝映B.①文明奠定了農(nóng)耕的基礎(chǔ)②物質(zhì)文明和精神文明交相輝映C.①農(nóng)耕奠定了文明的基礎(chǔ)②物質(zhì)文明和精神文明交相輝映D.①文明奠定了農(nóng)耕的基礎(chǔ)②精神文明和物質(zhì)文明交相輝映【參考答案】8.（1）jìD【解析】A.“向四面放射的強(qiáng)烈光線”錯誤。結(jié)合上下文“依然閃耀著智慧的”可知此處形容智慧，所以在文中“光茫”的意思是很有智慧；B.“張顯”錯誤，應(yīng)為“彰顯”；C.“沿續(xù)”錯誤，應(yīng)為“延續(xù)”。故選D。9.B。B項(xiàng)用篆書書寫。所列字體中，篆書誕生最早，該字體圓潤修長，古樸典雅，與我國農(nóng)耕文明悠久的歷史、燦爛的文化貼合。（2分。結(jié)合該部分文字內(nèi)容、字體主要特點(diǎn)闡述理由1分，表達(dá)1分。）10.C【解析】結(jié)合上文“早期的農(nóng)耕文明產(chǎn)生到了一定程度后，作為人類文明象征的國家、城市與文字才開始出現(xiàn)”可知此空應(yīng)該是“農(nóng)耕奠定了文明的基礎(chǔ)”；本段敘述農(nóng)耕，是物質(zhì)的，再敘述“創(chuàng)制了歷法，創(chuàng)作了農(nóng)諺、民謠和民歌”，后者屬于精神文明，所以該空可填“物質(zhì)文明和精神文明交相輝映”，形成一一對應(yīng)。（二）【暢讀文字?共赴文學(xué)之約】11.學(xué)校舉辦“圖書漂流”活動，號召同學(xué)們拿出自己收藏的好書參加換書活動，讓自己的好書“走”起來，大家共享。請你參加活動：選擇一本名著，附上一段好書推薦語，說明推薦的原因，準(zhǔn)備與同學(xué)交換。（6分）提示：可以選擇一個(gè)角度，如人物塑造、情節(jié)安排、閱讀啟示等進(jìn)行推薦。寫作提示：仿照樣例，結(jié)合名著內(nèi)容，不少于80字。示例：我向大家推薦《魯濱遜漂流記》，書中主人公魯濱遜在航海時(shí)遇到風(fēng)暴觸礁，只身漂流到杳無人煙的孤島。面對生存的困境，他用木頭和船帆搭成帳篷，用簡單的工具制作桌椅；他到森林捕獵，到海邊捕魚，把山羊養(yǎng)起來，并種植麥子等，頑強(qiáng)地在小島上生存下來。魯濱遜的經(jīng)歷使我明白了：辦法總比困難多，遭遇困境險(xiǎn)途，要積極的想辦法解決，要樂觀地面對生活?！緟⒖即鸢浮课蚁虼蠹彝扑]的是《簡·愛》。《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象?！窘馕觥靠疾槊鴥?nèi)容理解和語言表達(dá)能力。選擇一部名著，結(jié)合閱讀過程中印象深刻的內(nèi)容，談?wù)劷o你的學(xué)習(xí)、成長等帶來的益處或人物塑造、情節(jié)安排等進(jìn)行推薦。所選內(nèi)容和感悟一定要積極向上，富有正能量。（三）閱讀欣賞課上，老師向同學(xué)們推薦了《一把酸棗》，請閱讀文章，完成第12題。一把酸棗①我的家鄉(xiāng)背倚太行山脈，腳踏漳河水，是一個(gè)不足千人的小自然村。她不算太富有，卻因載起我生命中的第一次遇見和無數(shù)次的相逢，令我念念不忘。在遠(yuǎn)離她的數(shù)年間，不管走再遠(yuǎn)的路，她溫柔的臂膀和堅(jiān)韌的脊梁仍是我魂?duì)繅衾@的地方。②童年的很多記憶是酸楚的，那時(shí)候吃穿都很困乏，印象中最深刻的場景就是在外面跑累了，有氣無力的靠墻坐在青石板臺階上仰頭數(shù)星星，盼望著爹娘回家，很多時(shí)候數(shù)著數(shù)著就睡著了?；秀敝袇s能聽到母親急促的腳步聲，她還沒走到街門口，我就能辨別出是娘回來了，然后眼都不想睜一下就喊：娘——我肚饑了。娘總會小跑步出現(xiàn)在我的跟前，一邊放下手中的農(nóng)具一邊說，別急啊，娘這就給你做飯去。③我母親的廚藝說實(shí)話并不算上太高超，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，平時(shí)很少沾葷，炒菜放得油也很少，基本上都是水煮菜。唯有她做得疙瘩湯我卻對它情有獨(dú)鐘。小時(shí)候。我身體比較弱，感冒發(fā)燒是常有的事?？赡赣H有她自己的小絕招，不用打針吃藥就能把我的感冒治好。因?yàn)槊慨?dāng)我病得不吃不喝的時(shí)候，她定會給我做疙瘩湯喝?，F(xiàn)在回想起來也挺簡單，湯里放上蔥姜末，然后把白面拌的碎碎的，撒上雞蛋花再多放上點(diǎn)香菜，最后熗一下鍋，那撲鼻的香氣簡直就要醉死個(gè)人。每每這個(gè)時(shí)候，娘總是一手端湯一手扶起我說，來——快起來，喝了這碗疙瘩湯，蓋上被子睡一覺保證就好。然后讓我靠在她的懷里，一口一口喂著我。我能感覺得到她的呼吸和心跳，甚至還能聞到她身上咸澀的汗腥和土腥味，感覺那才是母親的味道，她的懷窩就是我的依靠我的避風(fēng)港。那時(shí)候我已經(jīng)意識到，只有在生病的時(shí)候才能得到如此的美味，甚至心中期盼著時(shí)不時(shí)來場小感冒，對生病反而有種莫名的小竊喜。善良的母親總被我還算得上善意的謊言一騙再騙。后來我成了家，也嘗試著做各種飯菜，一遍遍地給家人做疙瘩湯，湯里增添了更多的食材，可他們吃過后總是隨聲附和著，對我的廚藝不做任何評說。于是我常常加以說明，自己小時(shí)候怎樣怎樣的喜歡，他們還是不以為然。因?yàn)樗麄円褵o法置身于我的經(jīng)歷之中，對他們的感觸自然是無關(guān)痛癢。④那個(gè)時(shí)候的我，根本就無法理解零食是一個(gè)什么概念。八九歲的年齡，為了滿足自己吃的欲望，常常會干些力所能及的事。就是帶著比我小兩歲的弟弟，坡上岸下，上躥下跳，自食其力，游戲覓食，快樂得不亞于長了兩條腿的小鳥。摘杏兒夠果兒，摘酸棗夠核桃，常常把衣裳害得臟又臟。好在大人們?yōu)榱藪陰讉€(gè)工分忙得不亦樂乎，只要不把自己和弟弟磕著碰著，他們根本就沒工夫過問?，F(xiàn)在回想起來，那種為了得到而激發(fā)出來的獵獲本能，在今天這種衣食無憂的年代是如此的難能可貴。因?yàn)樗缫严ТM，空留一絲懷想。⑤那個(gè)時(shí)候，在所有可采摘到的瓜果中，我最鐘情于酸棗。不但因?yàn)樗崽鹂煽谑呛芏嗯⒌乃鶒?，而是因?yàn)樗椒驳纳L，對生長環(huán)境從來都不苛刻，田頭路邊隨處可見，這樣母親下工回家，隨手就可以給我摘兩把，進(jìn)門就可以從衣服口袋里掏給我說，吃吧，這次摘得一定甜。可是在所有的采摘物中，唯有酸棗樹帶著刺，母親的手背常常被劃著一道道血痕，她卻總是裝得渾然不知，毫不在意。⑥那時(shí)候的母親還很年輕，性情爽朗，喜歡說笑，嗓門也比較大，總會讓你領(lǐng)教未見其人，先聞其聲的感覺。她好穿件白底藍(lán)花相間的的確涼小碎花衣裳，領(lǐng)口總是敞開兩顆扣，皮膚白皙，身體微胖，走路的時(shí)候還有些羅圈腿，行走中寬松的褲腳總是灌滿了風(fēng)。爹還笑稱，別看你娘走路的模樣很著急，其實(shí)就是不出路，總是掉隊(duì)老讓人等。⑦我在一種叫滿足的幸福中一天天長大，慢慢的我看到了山外的世界，隨后我的虛榮和欲望在無限膨脹。慢慢的我把母親的述說理解為嘮叨，還時(shí)不時(shí)的和她拌拌嘴甚至到了爭吵。把母親惹急了，她就大聲訓(xùn)斥：也就是我，以后嫁到誰家也不會吃你這套牛脾氣，有你吃苦受罪的時(shí)候。到了談婚論嫁的年齡，母親對我的選擇是一百二十個(gè)反對，最后還是拗不過我。直到我有了孩子，娘還總是念叨，過上個(gè)六七年，等孩子長大了，他們也就放心了。后來，我也做了母親，有了自己的女兒，生活中的磕磕絆絆，頓悟曾經(jīng)的我和母親的叫囂是如此的幼稚，因?yàn)?，慢慢地被生活打磨掉的棱角和母親的教誨都一一對上了號。很多事情只有在感覺到痛的時(shí)候，才肯承認(rèn)其實(shí)它很重要。⑧在兩年前的一個(gè)尋常的日子里，母親留下很多遺憾，一聲不吭地離開了我。那段時(shí)間，我感覺世界上的五彩斑斕一下子暗淡成灰色。我失眠、自責(zé)，感覺自己從一個(gè)不懂世事的孩子一下子成長為大人。用所有的文字都無法彌補(bǔ)我對她的虧欠，我想回去，但又怕走進(jìn)她的小院，因?yàn)槲以缫蚜?xí)慣一進(jìn)門就喊娘，而她又去了哪兒呢？⑨我們都是些普通人，普通的不懂愛與被愛。不懂得用華麗的語言過早的去粉飾愛的容顏，卻要等到失去的時(shí)候，才肯叫囂著把傷痕狠狠的碾壓于心間。⑩整整兩年了，我在夢中見過娘無數(shù)次，但從來沒說過話。我仍然很想念她，特別是在遇上點(diǎn)事情無從選擇的時(shí)候。我弄懂了此刻自己的無可奈何，就會躲在一個(gè)角落里痛哭一場，然后擦干淚果斷的抉擇。?愛有時(shí)是酸的，有時(shí)也很甜。當(dāng)你所有的嗅覺和味覺功能都老去的時(shí)候，依然還能記起母親的味道。摘一把酸棗未免不被劃傷，但只要是給了你心愛的人，就別怕被劃傷。（材料來源：美文精選網(wǎng)文字有刪改）12.讀完這篇文章，同學(xué)們進(jìn)行了小組合作學(xué)習(xí)。（1）沁園春組的同學(xué)對文章有些內(nèi)容不理解并展開討論。（5分）小西：誰能解釋一下小時(shí)候的“我”為什么“對生病反而有種莫名的小竊喜”？小江：______________________________________________________________小月聽完恍然大悟。（2）浪淘沙小組分別從不同角度賞析了文本，請結(jié)合具體內(nèi)容從下列三個(gè)句子中任選一句為開頭，寫一段賞析性文字。（不少于150字）（10分）生活瑣事詮釋母愛的無微不至。敘議結(jié)合，牽動心弦，彰顯真情。文章的寫法令人眼前一亮。【答案】（1）因?yàn)橹挥性谏〉臅r(shí)候才能吃到美味的疙瘩湯，才能靠在母親的懷里，感受母親的味道?！窘馕觥勘绢}考查對內(nèi)容的理解。文中“我病得不吃不喝”時(shí)，母親“定會給我做疙瘩湯喝”“湯里放上蔥姜末，然后把白面拌的碎碎的，撒上雞蛋花再多放上點(diǎn)香菜，最后熗一下鍋，那撲鼻的香氣簡直就要醉死個(gè)人。每每這個(gè)時(shí)候，娘總是一手端湯一手扶起我說，來——快起來，喝了這碗疙瘩湯，蓋上被子睡一覺保證就好。然后讓我靠在她的懷里，一口一口喂著我。我能感覺得到她的呼吸和心跳，甚至還能聞到她身上咸澀的汗腥和土腥味，感覺那才是母親的味道，她的懷窩就是我的依靠我的避風(fēng)港。那時(shí)候我已經(jīng)意識到，只有在生病的時(shí)候才能得到如此的美味，甚至心中期盼著時(shí)不時(shí)來場小感冒”可知，“我”對生病反而有種莫名的小竊喜有兩點(diǎn)原因：①只有在生病的時(shí)候才能吃到美味的疙瘩湯；②能靠在母親的懷里，感受母親的味道。（2）示例一：生活瑣事詮釋母愛的無微不至。文章回憶了“我”童年到成家后的成長過程中的生活瑣事，詮釋了母愛的真諦。童年時(shí)，“我病得不吃不喝”時(shí)，母親“定會給我做疙瘩湯喝”；為了給我摘酸棗，母親的手背被劃得一道道血痕，她卻“裝得渾然不知，毫不在意”；逐漸長大的“我”與母親對抗，把母親法關(guān)愛當(dāng)做多余的嘮叨。這些往事瑣碎卻真實(shí)，令我們感受到母愛的無微不至，產(chǎn)生情感共鳴。示例二：敘議結(jié)合，彰顯真情。本文回憶了母親在“我”生病時(shí)給我做美味的疙瘩湯、給我摘酸棗、走路時(shí)的樣貌等一系列事情，我覺得“她的懷窩就是我的依靠我的避風(fēng)港”“我們都是些普通人，普通的不懂愛與被愛”“頓悟曾經(jīng)的我和母親的叫囂是如此的幼稚”“很多事情只有在感覺到痛的時(shí)候，才肯承認(rèn)其實(shí)它很重要”，在記敘文中恰當(dāng)?shù)拇┎遄h論性的語句，點(diǎn)明人物或事件的意義，令人感悟到了作者在失去母親后的痛苦、自責(zé)、悔恨，表達(dá)了作者對母親深深的思念。示例三：文章的寫法令人眼前一亮。本文采用倒序?qū)懛?，敘議結(jié)合，對比鮮明，首尾呼應(yīng)，寫法令人嘆服。本文開篇以抒情的筆法，含蓄地表達(dá)了對母親的感恩和懷念，奠定全文情感基調(diào)；“我”對母親給“我”做的疙瘩湯念念不忘，與現(xiàn)在的家人不以為然；看到山外的世界的“我”把母親的述說理解為嘮叨，而與母親爭吵，成年后頓悟曾經(jīng)的“我”和母親的叫囂的幼稚，鮮明的對比中，彰顯母愛的細(xì)膩真切；結(jié)尾處再次表達(dá)對母親的思念，對母愛的理解，首尾呼應(yīng)，強(qiáng)化情感。三、現(xiàn)實(shí)之思（26分）(一）蛙A和蛙B有兩只青蛙住在池塘里，夏天，池塘干涸了，他倆不得不離開那里，另尋安身之所。它倆找呀找呀，找得精疲力盡，快要渴死的時(shí)候，也沒有找到水源，就蹲在一口井邊休息，井很深，黑乎乎地看不見底。蛙A說，哥們，咱們跳下去吧，也許井下有水哩。蛙B猶豫了一下說，如果井下沒水怎么辦？再說，即使有水，你以后怎么出來呢？難道你想一輩子做受人恥笑的井底之蛙嗎？可要慎重考慮呀！蛙A不耐煩的說，不跳也是渴死，拼一下吧！于是，縱身一躍，跳進(jìn)了井里。蛙B考慮過來，考慮過去，搖了搖頭，自言自語的說，做事只顧眼前利益，不做長遠(yuǎn)打算，最終是會吃大虧的。說完，忍著干渴又踏上了尋水之路。話說蛙A“撲通”掉進(jìn)了清涼的水里，“咦——真幸運(yùn)！”蛙A咕咚咕咚一陣猛灌，把肚皮喝成了皮球，然后，快樂的游到了水面上，這才看見許多同類都在這兒，有認(rèn)識的，也有不認(rèn)識的，他們看見蛙A，都聚集過來，噓寒問暖，好不熱鬧。據(jù)蛙Q聽了蛙B的情況，悲傷地說，今年大旱，咱們這兒方圓400里的水都干了，只有這口深井直通400里外的清水河，俺孩子的姥姥叫俺守在這口井里，等待跳下來的蛙族，領(lǐng)你們到清水河去生活，看來，B哥有危險(xiǎn)??！當(dāng)蛙Q說這句話的時(shí)候，蛙B已經(jīng)渴死在半道上了。13.這個(gè)故事帶給你什么樣的人生啟示？請寫下來。（3分）14.萬物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來的地方。讀了上面的文字，你獲得了什么樣的生活啟示？請以此為觀點(diǎn)，寫一段議論性文字。（8分）寫作提示：①觀點(diǎn)明確；②論證合乎邏輯；③不少于100字?！緟⒖即鸢浮?3.蛙A角度：面對人生，在沒有退路的情況下，拿出大無畏的精神與命運(yùn)殊死一搏，也許我們的人生會因此而得到意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)。蛙B角度：面對人生的困境，如果我們一味瞻前顧后，猶豫不決，會喪失最后的機(jī)會，從而遺憾終生。（任選角度即可）【解析】本題考查學(xué)生提煉主旨的能力。注意審題，抓住“人生”啟示，不能偏題?？梢宰プ≈饕慕嵌韧蹵和蛙B，對比他們的結(jié)果。蛙A勇于冒險(xiǎn)，收獲新生；蛙A畏畏縮縮，最終渴死。文中提到他們已經(jīng)“找得精疲力盡，快要渴死的時(shí)候，也沒有找到水源”，說明他們已經(jīng)沒有退路。所以，我們可以想到，人生在關(guān)健時(shí)刻需要冒險(xiǎn)精神，在沒有退路的情況下，不妨拿出大無畏的精神和命運(yùn)殊死一搏，也許我們的人生因此而得到意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)。從蛙B的角度，可知面對困境，如果我們一味瞻前顧后，猶豫不決，就會喪失最后的機(jī)會，從而遺憾終生。14.示例：人生需要冒險(xiǎn)精神。郭沫若曾說:“人生需要一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神，否則就搶占不了‘高地’”。雷電會打死人，可是美國科學(xué)家富蘭克林，非但不避雷電，而且要把雷電抓住，勇敢實(shí)驗(yàn)，為電學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)；17歲的馬可·波羅從威尼斯出發(fā)，敢于涉險(xiǎn)，越過無盡的熾熱沙漠，跨過險(xiǎn)峻寒冷的帕米爾高原，來到中國，寫下了《馬可波羅游記》，向整個(gè)歐洲打開了神秘的東方之門，推動了大航海時(shí)代的來臨。困難只能嚇倒懶漢懦夫，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登高峰的人們。（二）閱讀下面材料，完成15題?！静牧弦弧侩S著溫室氣體（主要是二氧化碳）排放增多，全球氣候變暖帶來的問題越來越嚴(yán)重，如生物多樣性銳減、酸雨、赤潮等全球性自然災(zāi)害頻發(fā)。為此，我國政府提出將在2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)。一個(gè)國家的工業(yè)發(fā)展勢必會帶來碳排放的問題。那么如何通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，把這些排放的二氧化碳吸收掉？科學(xué)家們提出了“碳中和”這一概念。所謂“碳中和”，就是。有關(guān)資料表明，二氧化碳是林木生長的重要營養(yǎng)物質(zhì)。森林中的樹木通過光合作用可以吸收大氣中大量的二氧化碳，在光能作用下轉(zhuǎn)變?yōu)樘?、氧氣和有機(jī)物。大量的二氧化碳被森林吸收，從而減緩了溫室效應(yīng)的發(fā)生。中國政府一直在倡導(dǎo)并實(shí)施植樹造林。幾十年來，中國種植了數(shù)十億棵樹，這些新增樹木在生長過程中通過光合作用吸收了大量的二氧化碳?？茖W(xué)數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，21世紀(jì)以來，全球約1/4的新增綠化面積均來自中國。例如，面積有4.22萬平方公里的毛烏素沙漠將成為中國地圖上第一個(gè)消失的沙漠。經(jīng)過七十余年不懈治理，大面積的植樹造林，如今的毛烏素沙漠已是綠樹成蔭，空氣清新，湖水清澈。【材料二】能源燃燒是國內(nèi)主要的二氧化碳排放源，占全部二氧化碳排放的88%左右。實(shí)現(xiàn)“碳中和”的核心就是要控制碳排放，倡導(dǎo)使用低碳清潔能源。在開發(fā)利用低碳清潔能源方面，國家下了很大力氣，做了很多工作。2021年1月30日，我國有自主知識產(chǎn)權(quán)的“華龍一號”福建福清核電5號機(jī)組正式投入商業(yè)運(yùn)行。核能發(fā)電是利用核反應(yīng)堆中核裂變釋放熱能進(jìn)行發(fā)電的，不會產(chǎn)生加重地球溫室效應(yīng)的二氧化碳，是典型的低碳清潔能源。華龍一號每臺機(jī)組投運(yùn)后每年發(fā)電近100億度，相當(dāng)于每年減少標(biāo)準(zhǔn)煤消耗312萬噸，減少二氧化碳排放816萬噸，相當(dāng)于植樹造林7000多萬棵。北京冬奧會火炬——“飛揚(yáng)”，它的設(shè)計(jì)靈感來自設(shè)計(jì)師辦公桌上的一盆綠植，綠植上一片枯葉落下，卷曲的形態(tài)正是大自然的線條。葉子自然的線條看起來很有生命力，充滿生機(jī)?；鹁娌捎脷渥魅剂?。氫本身無毒，燃燒后的產(chǎn)物只有水，沒有二氧化碳，因此氫是完全的零排放能源。冬奧委會還把用氫作燃料的電池汽車作為賽事期間人員出行服務(wù)的保障車。相關(guān)企業(yè)正積極推進(jìn)制氫項(xiàng)目的落地，為冬奧會氫燃料電池車提供氫氣供應(yīng)和加氫站運(yùn)營保障?！静牧先?990年國務(wù)院節(jié)能辦公會議決定，6月29日至7月5日為全國節(jié)能宣傳周。每年的全國節(jié)能宣傳周都會有宣傳主題與宣傳口號，并在全國各地大力開展宣傳活動，旨在增強(qiáng)人們的“資源意識”、“節(jié)能意識”和“環(huán)境意識”。今年的全國節(jié)能宣傳周，某初級中學(xué)以班級為單位，舉辦“綠色低碳發(fā)展理念，構(gòu)建綠色節(jié)約型校園”為主題的演講活動。在老師的引導(dǎo)下，很多學(xué)生從自身出發(fā)，積極分享對節(jié)能減排知識的認(rèn)識和做法。如“洗碗時(shí)都會把水龍頭調(diào)小”、“用完的作業(yè)紙收集起來制作手工藝品”、“拒絕一次性筷子，減少塑料袋的使用”、“走著上學(xué)不用父母接送”等等。演講活動提高了同學(xué)們的節(jié)能意識、環(huán)保意識。15.（1）閱讀材料二，下面三種做法與“倡導(dǎo)使用低碳清潔能源”的理念不相符的是（）（2分）A.“華龍一號”福建福清核電5號機(jī)組投入運(yùn)行。B.冬奧會火炬——“飛揚(yáng)”以綠植上樹葉為靈感來設(shè)計(jì)。C.冬奧會人員出行服務(wù)保障車用氫作燃料。(2）根據(jù)下圖及材料一中的內(nèi)容，在文中橫線處填入對“碳中和”一詞的解釋。（5分）（3）為宣傳低碳環(huán)保，班級同學(xué)根據(jù)材料收集相關(guān)內(nèi)容，向班級同學(xué)發(fā)出倡議，請結(jié)合從上述三則材料內(nèi)容，擬寫倡議書。體現(xiàn)新時(shí)代少年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。（8分）寫作提示：①結(jié)合材料，符合活動主題；②字?jǐn)?shù)不少于100字?！敬鸢浮?5.（1）B（2）示例：工業(yè)發(fā)展帶來的碳排放（1分）與植樹造林、節(jié)能減排對二氧化碳的吸收（1分）達(dá)到平衡狀態(tài)（2分）。（5分。內(nèi)容2分，平衡狀態(tài)2分，語言1分）（3）示例：同學(xué)們好，低碳環(huán)保是我們新時(shí)代急需解決的問題，為了保護(hù)環(huán)境，我們可以采取以下措施：第一，倡導(dǎo)并實(shí)施植樹造林；第二，倡導(dǎo)使用低碳清潔能源；第三，大力開展低碳環(huán)保宣傳。作為新時(shí)代少年，我們要積極響應(yīng)國家號召，為低碳環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量?！痉治觥?5.（1）本題考查內(nèi)容的理解。題目要求分析語“倡導(dǎo)使用低碳清潔能源”的理念不想符合的，B選項(xiàng)“飛揚(yáng)”以綠植上落下的一片枯葉為靈感來設(shè)計(jì)，體現(xiàn)的是奧運(yùn)火炬的設(shè)計(jì)靈感，不涉及低碳清潔理念，故不符合題意。故選B。（2）本題考查結(jié)合圖示解釋概念的能力。根據(jù)材料一中的“一個(gè)國家的工業(yè)發(fā)展勢必會帶來碳排放的問題。那么如何通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，把這些排放的二氧化碳吸收掉？”，結(jié)合圖一中的天平，左邊是排放，右邊是吸收，兩者達(dá)到了平衡。可以表述為：所謂“碳中和”，就是工業(yè)發(fā)展帶來的碳排放與植樹造林、節(jié)能減排對二氧化碳的吸收達(dá)到平衡狀態(tài)。意近即可。（3）本題考查語言表達(dá)的能力。倡議書一般格式提出問題，提出措施并發(fā)出號召。具體措施可結(jié)合材料提取。根據(jù)材料一中的“中國政府一直在倡導(dǎo)并實(shí)施植樹造林”可得：倡導(dǎo)并實(shí)施植樹造林。根據(jù)材料二中的“倡導(dǎo)使用低碳清潔能源”可得：倡導(dǎo)使用低碳清潔能源。根據(jù)材料三中的“每年的全國節(jié)能宣傳周都會有宣傳主題與宣傳口號，并在全國各地大力開展宣傳活動”可得：大力開展低碳環(huán)保宣傳。注意倡議書的格式。四、心靈之旅（40分，含書寫3分）16.《綠山墻的安妮》的作者露西·莫德·蒙哥馬利說：“我每天都能從這個(gè)世界上發(fā)現(xiàn)一些新鮮的東西，還有什么比這更美妙的呢？這也是我生活歡樂的源泉——一個(gè)如此有趣的世界。”為我們生活的這個(gè)世界如此有趣，一朵花的綻放，一只鳥的鳴叫，讓我們感受到了大自然的趣味，不同經(jīng)典作品的閱讀，讓我們體味到了不同人生的趣味……請從下面題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的作文。題目一：不一樣的溫暖題目二：發(fā)現(xiàn)_____________的趣味寫作提示：①選擇題目二先將作文題目補(bǔ)寫完整；②除詩歌外，文體不限；③避開真實(shí)人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔?！緟⒖挤段摹坎灰粯拥臏嘏质且荒觑L(fēng)起時(shí)，同樣的季節(jié)，不同的感受，同樣也在體會這不一樣的溫暖。窗外，依舊是瑟瑟秋風(fēng)，秋風(fēng)打著旋兒，一溜兒吹在玻璃上，帶來些許涼意，我的思緒飄飛到了一年前。（點(diǎn)題，環(huán)境描寫倒敘）還記得：那也是個(gè)秋天，天氣漸冷。一天早上起床后，媽媽說外面風(fēng)大，讓我穿厚點(diǎn)兒，于是我在外面又加了件外套。媽媽一看，說：“你穿著點(diǎn)兒怎么行呢？今天天氣冷，你把你那小棉襖再穿上?！蔽也幌矚g穿厚衣服，因?yàn)槲矣X得那樣很笨拙，可在媽媽的命令下，我很不情愿地穿上了。在我正穿鞋準(zhǔn)備出門時(shí)，媽媽說：“等一會兒，把這杯熱水喝了。”我小聲嘟囔著：“哎~真麻煩！”皺著眉頭，把這杯水給喝了?？墒钦?dāng)我正下樓時(shí)，媽媽又喊了：“外面冷不冷，把口罩戴上吧！”這時(shí)，我心里的憤怒再也抑制不住，所有的怒火如火山噴發(fā)般通過巖漿爆發(fā)出來：“你煩不煩啊，一會兒讓穿這個(gè)，一會兒又帶那個(gè)，嘮嘮叨叨的?！彪S后，我?guī)е欢亲拥臍鈴街憋w奔到學(xué)校去，一點(diǎn)也沒顧及媽媽的感受。又是一年風(fēng)起時(shí)，當(dāng)再次回想起這件事時(shí)，我心中充滿愧疚，那時(shí)的我是多么的無知，多么不懂事啊，真后悔當(dāng)初那樣對媽媽！同時(shí)心中也感到久違的溫暖。此刻間，我恍然大悟：那嘮叨中充滿了對女兒的愛呀，那是愛的嘮叨啊！它是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我人生路途中的每一草每一木。現(xiàn)在我只想說：“聽著這愛的嘮叨，我很溫暖?！保ǜ惺??）又是一年風(fēng)起時(shí)，現(xiàn)在我終于理解了母親的苦心，以往