人教版初中化學(xué)九下11.2-化學(xué)肥料-課件-

第十一單元鹽化肥課題2化學(xué)肥料自主學(xué)習(xí):

閱讀：教材79頁，了解什么是化肥？一、化肥簡介1.氮肥氮肥的作用：氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素的組成元素。氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片綠色減淡常見的氮肥及氮元素的含量：尿素：CO(NH2)2

46.7%氨水：（NH3·H2O）13%銨鹽：NH4HCO317.7%

、NH4Cl26.2%、(NH4)2SO421.2%硝酸鹽：NH4NO335%

、NaNO3知識拓展①空氣中雖然含有大量的氮?dú)?，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空氣中的氮?dú)?。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收。③將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定。2.磷肥磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素，參與各種重要的代謝活動，與植物的細(xì)胞分裂、生成及有機(jī)物的轉(zhuǎn)化等有密切的關(guān)系。磷可促進(jìn)作物生長，使之穗粒飽滿，還可增強(qiáng)抗寒、抗旱能力。作物缺磷的表現(xiàn)：生長遲緩、產(chǎn)量降低。常見的磷肥：①磷礦粉：Ca3(PO4)2②鈣鎂磷肥：鈣和鎂的磷酸鹽③過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2+CaSO4

混合物鉀在植物代謝活躍的器官和組織中分布量較高。鉀具有保證各種代謝過程順利進(jìn)行、促進(jìn)植物生長、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。3.鉀肥作物缺鉀的癥狀：常見的鉀肥：硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）葉尖及葉緣發(fā)黃，甚至葉肉壞死。復(fù)合化肥：含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。如：磷酸二氫銨（NH4H2PO4）、磷酸氫二銨(NH4)2HPO4、硝酸鉀（KNO3）4.復(fù)合肥料閱讀教材81頁第二、三段化肥和農(nóng)藥使用的利與弊：利：化肥和農(nóng)藥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。弊：化肥和農(nóng)藥的不合理使用會帶來很多的環(huán)境問題。如土壤污染、水污染、大氣污染。二、化肥的簡易鑒別氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體白色晶體灰白色粉末加水能溶于水能溶于水大多不溶或部分溶于水加熟石灰放出有刺激性氣味的氣體無明顯變化無明顯變化銨鹽與熟石灰反應(yīng)：(NH4)2SO4+Ca(OH)2==CaSO4+2H2O+2NH3↑NH4NO3+NaOH==NaNO3+H2O+NH3↑研磨加熱銨根離子的檢驗取樣品，和堿混合，若有刺激性氣體生成，且能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)或白色酚酞試紙變紅。氮肥

NH4NO3、NH4Cl、(NH4)2SO4

(NH4)2SO4

NH4ClNH4NO3、NH4Cl無氨味無沉淀尿素加堿有氨味加Ba(NO3)2有白色沉淀有白色沉淀無沉淀NH4NO3加AgNO3【例1】下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）A.氯化鉀B.碳酸氫銨C.氨水D.硝酸鉀【課堂練習(xí)】B背第10、11單元概念卷【作業(yè)】18、重新自己的生活，即使是一個人。7、在別人嘴里，永遠(yuǎn)不會是原本的自己。3、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。6、點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過自己照亮別人。7、只要有%的希望，就要用%的努力去爭取。14、沒有追求和付出，哪來的成功，誰說輝煌背后沒有痛苦，只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。14、時間不能增添一個人的生命，然而珍惜光陰卻可使生命變得更有價值。8、永遠(yuǎn)不要放棄你真正想要的東西。等待雖難，但后悔更甚。16、所有的努力，不是為了讓別人覺得你了不起，是為了能讓自己打心里看得起自己。1、你接受比抱怨還要好，對于不可改變的事實(shí)，你除了接受以外，沒有更好的辦法了。2、沒有人可以打倒我，除非我自己先趴下!19、經(jīng)營信為本，買賣禮當(dāng)先。心態(tài)