我愛數(shù)學作文共九篇

我愛數(shù)學我愛數(shù)學（一）數(shù)學總是那么奇妙，那么神奇，它就像我的好朋友，讓我在學習中得到了許多快樂。今天晚上媽媽和我比賽做口算，做完以后，一算時間，我用了11分鐘，媽媽卻只用了9分鐘，我好奇地問媽媽：“你是怎么算這么快的？”媽媽說：“我是用乘、除法簡便運算的?！眿寢尳涛疫@種方法以后，我這才恍然大悟，原來一些計算題就像戲曲的變臉一樣，它總是以平常的面孔出現(xiàn)，里面卻暗藏玄機。說拿450÷25這題來說吧！應該先用450×4＝1800，再用25×4＝100，最后用1800÷100＝18.在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的陪數(shù)，商不變。利用這一個性質(zhì)，可以使許多這類計算題簡便起來，我試著又做對了幾道題，心里真是說不出的高興。只要你理解數(shù)學的規(guī)律，掌握它的脾氣，做起題來一定得心應手。四（3）班杭甜我愛數(shù)學（二）學數(shù)學，我快樂！”自從我參加奧數(shù)培訓班后，我?guī)缀趺刻於及堰@句話掛在嘴邊，今天我又情不自禁地說起這句口頭禪。今天我在培訓班上遇到了一道奧數(shù)難題——學校發(fā)現(xiàn)不少同學吃午餐時浪費現(xiàn)象十分嚴重，于是在飯?zhí)瞄T口貼出一張標語。告誡大家千萬不要浪費糧食，標語如下：如果每人浪費一粒大米。全國十三億人口，每天就將浪費噸大米！請珍惜糧食?。ㄒ阎?克大米約52顆）我按照老師指導的方法，先求出一噸大米有多少粒：1000000克=1噸1000000&tims；52=52000000粒1300000000&divid；52000000=25噸。25噸！25噸！一個多么讓人震撼的數(shù)字！一個多么大的天文數(shù)字！它能養(yǎng)活多少人呀！這么小的數(shù)據(jù)，竟然能算出這么大的數(shù)字來，這真是不可思議啊！數(shù)學真是無奇不有，無所不在。我以后不但要學課本的數(shù)學，還要學好生活中的數(shù)學；這么微不足道的、小小的一粒米也能變成如此26噸，可見環(huán)保的重要性有多大！這不正告訴了我們要珍惜資源嗎？我想：數(shù)學是一盤大餐，我慢慢地咀嚼，數(shù)學就來到了我的身邊。這雖然只是一道題，但正如一滴水能折射出太陽的光輝，這不是告誡了我們要珍惜資源嗎？這不是如今資源浪費、生活浪費的一個縮影嗎？這時，我又情不自禁地說起我的口頭禪：“學數(shù)學，我快樂！”就是因為學數(shù)學，我才了解了一粒米的重要、才了解了的環(huán)保的重要、才了解了珍惜生活中一點一滴的重要！只要做到手算、腦思、眼看三位俱全，我會愛數(shù)學，永遠永遠！下坑小學五年級：只為尋找你分享到: qq空間 新浪微博 百度搜藏 人人網(wǎng)我愛數(shù)學（三）學數(shù)學，我快樂！”自從我參加奧數(shù)培訓班后，我?guī)缀趺刻於及堰@句話掛在嘴邊，今天我又情不自禁地說起這句口頭禪。今天我在培訓班上遇到了一道奧數(shù)難題——學校發(fā)現(xiàn)不少同學吃午餐時浪費現(xiàn)象十分嚴重，于是在飯?zhí)瞄T口貼出一張標語。告誡大家千萬不要浪費糧食，標語如下：如果每人浪費一粒大米。全國十三億人口，每天就將浪費噸大米！請珍惜糧食?。ㄒ阎?克大米約52顆）要求我們填上標語中的有關數(shù)據(jù)。我按照老師指導的方法，先求出一噸大米有多少粒：1000000克=1噸1000000×52=52000000粒1300000000÷52000000=25噸。25噸！25噸！一個多么讓人震撼的數(shù)字！一個多么大的天文數(shù)字！它能養(yǎng)活多少人呀！這么小的數(shù)據(jù)，竟然能算出這么大的數(shù)字來，這真是不可思議?。?shù)學真是無奇不有，無所不在。我以后不但要學課本的數(shù)學，還要學好生活中的數(shù)學；這么微不足道的、小小的一粒米也能變成如此26噸，可見環(huán)保的重要性有多大！這不正告訴了我們要珍惜資源嗎？我想：數(shù)學是一盤大餐，我慢慢地咀嚼，數(shù)學就來到了我的身邊。這雖然只是一道題，但正如一滴水能折射出太陽的光輝，這不是告誡了我們要珍惜資源嗎？這不是如今資源浪費、生活浪費的一個縮影嗎？這時，我又情不自禁地說起我的口頭禪：“學數(shù)學，我快樂！”就是因為學數(shù)學，我才了解了一粒米的重要、才了解了的環(huán)保的重要、才了解了珍惜生活中一點一滴的重要！只要做到手算、腦思、眼看三位俱全，我會愛數(shù)學，永遠永遠！井岸鎮(zhèn)第三小學六年級落催婷我愛數(shù)學（四）學數(shù)學，我快樂！”自從我參加奧數(shù)培訓班后，我?guī)缀趺刻於及堰@句話掛在嘴邊，今天我又情不自禁地說起這句口頭禪。今天我在培訓班上遇到了一道奧數(shù)難題——學校發(fā)現(xiàn)不少同學吃午餐時浪費現(xiàn)象十分嚴重，于是在飯?zhí)瞄T口貼出一張標語。告誡大家千萬不要浪費糧食，標語如下：如果每人浪費一粒大米。全國十三億人口，每天就將浪費噸大米！請珍惜糧食?。ㄒ阎?克大米約52顆）要求我們填上標語中的有關數(shù)據(jù)。我按照老師指導的方法，先求出一噸大米有多少粒：1000000克=1噸1000000×52=52000000粒1300000000÷52000000=25噸。25噸！25噸！一個多么讓人震撼的數(shù)字！一個多么大的天文數(shù)字！它能養(yǎng)活多少人呀！這么小的數(shù)據(jù)，竟然能算出這么大的數(shù)字來，這真是不可思議啊！數(shù)學真是無奇不有，無所不在。我以后不但要學課本的數(shù)學，還要學好生活中的數(shù)學；這么微不足道的、小小的一粒米也能變成如此26噸，可見環(huán)保的重要性有多大！這不正告訴了我們要珍惜資源嗎？我想：數(shù)學是一盤大餐，我慢慢地咀嚼，數(shù)學就來到了我的身邊。這雖然只是一道題，但正如一滴水能折射出太陽的光輝，這不是告誡了我們要珍惜資源嗎？這不是如今資源浪費、生活浪費的一個縮影嗎？這時，我又情不自禁地說起我的口頭禪：“學數(shù)學，我快樂！”就是因為學數(shù)學，我才了解了一粒米的重要、才了解了的環(huán)保的重要、才了解了珍惜生活中一點一滴的重要！只要做到手算、腦思、眼看三位俱全，我會愛數(shù)學，永遠永遠！井岸鎮(zhèn)第三小學六年級:落催婷我愛數(shù)學（五）每個人都有自己的愛好，有人喜歡畫畫，有人喜歡樂器，有人喜歡乒乓球……而我最喜歡的是數(shù)學，我為我的愛好感到驕傲。說起數(shù)學，還得從我小時候說起。小的時候，我做什么事情都粗心大意，馬馬虎虎，媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個缺點，為了給我改正，便把我送進數(shù)學班，因為數(shù)學是容不得半點馬虎的。剛開始我十分不愿意學，課也聽不進去。可是，漸漸地我開始喜歡上數(shù)學，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學是充滿趣味的學科。于是我便刻苦學習起數(shù)學來，在數(shù)學班的考試中，我還得了第一名，媽媽還獎勵了我?；叵肫饘W數(shù)學的經(jīng)歷，可真是有苦也有甜??！記得到數(shù)學班的時候，老師出了一道題，讓我們做，我覺得太簡單了，三下五除二就做完了，顧不上檢查就急沖地到老師那里批，只見一個大叉在我本上呈現(xiàn)，原來我做錯了，我灰溜溜地回到座位，改了一遍又一遍，卻仍然不對，看著同學們一個一個都批完了，我別提有多著急，最后，時間到了，我還沒做完，老師批評了我?；氐郊?，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽了我的話，先是鼓勵我不要放棄，接著拿出一本練習冊，一邊講一邊在旁邊看著我做。就這樣練習一段時間后，我覺得自己有了進步。不久，學校進行了一次大規(guī)模的數(shù)學考試，我竟得了第一名，老師表揚了我，媽媽也獎勵了我。我想自己的努力總算沒有白費。我現(xiàn)在非常喜歡數(shù)學，我以后要更加努力學習數(shù)學，發(fā)揚我的特長，長大以后成為一個像華羅庚一樣的大數(shù)學家，為祖國增添光彩。我愛數(shù)學（六）學數(shù)學，我快樂！”自從我參加奧數(shù)培訓班后，我?guī)缀趺刻於及堰@句話掛在嘴邊，今天我又情不自禁地說起這句口頭禪。今天我在培訓班上遇到了一道奧數(shù)難題——學校發(fā)現(xiàn)不少同學吃午餐時浪費現(xiàn)象十分嚴重，于是在飯?zhí)瞄T口貼出一張標語。告誡大家千萬不要浪費糧食，標語如下：如果每人浪費一粒大米。全國十三億人口，每天就將浪費噸大米！請珍惜糧食?。ㄒ阎?克大米約52顆）要求我們填上標語中的有關數(shù)據(jù)。我按照老師指導的方法，先求出一噸大米有多少粒：1000000克=1噸1000000×52=52000000粒1300000000÷52000000=25噸。25噸！25噸！一個多么讓人震撼的數(shù)字！一個多么大的天文數(shù)字！它能養(yǎng)活多少人呀！這么小的數(shù)據(jù)，竟然能算出這么大的數(shù)字來，這真是不可思議啊！數(shù)學真是無奇不有，無所不在。我以后不但要學課本的數(shù)學，還要學好生活中的數(shù)學；這么微不足道的、小小的一粒米也能變成如此26噸，可見環(huán)保的重要性有多大！這不正告訴了我們要珍惜資源嗎？我想：數(shù)學是一盤大餐，我慢慢地咀嚼，數(shù)學就來到了我的身邊。這雖然只是一道題，但正如一滴水能折射出太陽的光輝，這不是告誡了我們要珍惜資源嗎？這不是如今資源浪費、生活浪費的一個縮影嗎？這時，我又情不自禁地說起我的口頭禪：“學數(shù)學，我快樂！”就是因為學數(shù)學，我才了解了一粒米的重要、才了解了的環(huán)保的重要、才了解了珍惜生活中一點一滴的重要！只要做到手算、腦思、眼看三位俱全，我會愛數(shù)學，永遠永遠！我愛數(shù)學（七）我愛數(shù)學，不僅僅是我數(shù)學成績好，更多的是數(shù)學給我?guī)淼臉啡に哪欠N魅力總是吸引著我：不解答這題，我誓不罷休。在數(shù)學上，再難的題目，也無非只是0~9這幾個常見的阿拉伯數(shù)字加減乘除，但是數(shù)學的解答卻要經(jīng)過苦思冥想和不斷的檢驗，才能尋找得到最終的答案。說難不難，說簡單也不簡單，數(shù)學就是這么有趣。一天，我無意在一本雜志中看到一道奧數(shù)題，在好奇心的驅(qū)使下，我認認真真地看了一遍：一個兩位數(shù)的數(shù)字和是10，如果把這個兩位數(shù)的兩個數(shù)字對調(diào)位置，組成一個新的兩位數(shù)（稱為倒轉數(shù)），就比原數(shù)大72，求原來的兩位數(shù)。這道題很難理解其中的意思，我又反反復復看了幾十遍，大腦也在飛快的運轉著：如果這個兩位數(shù)的和是10的話，那也只有5組數(shù)：55、46、37、28、19。先排除55，調(diào)過來，反過去大小也還是不變，46、37也肯定不行，28，8-2=4，個位數(shù)上是4，肯定也不是。那就只有19可以啦，在驗算一下，91-19=72，果然是對的，這道題可真簡單??！可是，還有沒有其他做法呢？哦！對了，可以用孫老師教過的舉例子的方法找規(guī)律。我馬上動起筆來舉了幾個例子，我左看右看怎么就是找不到規(guī)律??！我再舉幾個，也還是丈二和尚摸不著頭腦。我再仔仔細細地觀察過舉過的例子，終于讓我給逮住了規(guī)律：21-12=9=（2-1）*9、82-28=54=（8-2）*9，用十位減個位的差乘以9都等于前個等式的1/9。我心里不由一喜，有些激動。心想：哈哈，既然已知兩個倒轉數(shù)的差只72，那么這個兩位數(shù)字的差就是72/9=8，又因為和是10，再根據(jù)和差問題求出兩個數(shù)，那就是（10+8）/2=9，（10-8）/2=1。所以這個兩位數(shù)為19。Oh，yes！小小的數(shù)字，就有如此大的數(shù)學，數(shù)學的樂趣可真令我戀戀不舍。我愛數(shù)學，你也愛吧！我愛數(shù)學（八）小時候，總是喜歡坐在媽媽的身上，搖著頭，念著剛從幼兒園里學到的數(shù)字給媽媽聽“一、二、三、四……”，那時覺得這些符號真的好奇妙，好有趣。“1”像根繩子，“2”像一只鴨子，“3”呢？則像我的小耳朵。但是，隨著年齡的不斷增大，我才知道，這些數(shù)字組成了一門叫“數(shù)學”的學科，我才知道，原來我這么深愛著數(shù)學。我愛數(shù)學。我被它所吸引，我發(fā)現(xiàn)，在我筆下誕生的這些數(shù)字，這些符號，都是那么富有靈氣，它們似乎都是一群小精靈，千變?nèi)f化，那么的美妙，那么的讓人興奮，而有那么的催人上進。每當我做出一道難題時，數(shù)學符號們就會變成一個個小音符，跳入我的心靈，為我奏響一曲快樂的《數(shù)學進行曲》，此時我的心情會是愉快的，但同時也是自豪的，因為我在數(shù)學王國里又邁進了一步。而當我遇到難題時，數(shù)學符號們又會變成一座座高山，促使我努力地往上攀登，我喜歡“征服”了一座“山”的感覺，站在山頂上往下望，會覺得自己“爬山”的過程是艱辛的但是值得的，也許有的時候費盡千辛萬苦找到了一種解法到最后才發(fā)現(xiàn)是錯誤的，是死路。也許有的時候爬到“山頂”會滿頭大汗，甚至有的時候會被這道難題，這座山所征服，會失敗。但這又何妨呢？起碼自己努力過了，起碼自己有了收獲，起碼解題給我?guī)砹丝鞓?，我愛?shù)學，我從它那而得到了快樂，懂得了努力，更享受了努力后的甘甜。有一種說法是，數(shù)學是思維的體操，我就很喜歡這種“運動”。我愛解題，我愛的是解題的結果，而不是過程。數(shù)學，讓我沉浸在了自己的世界中，為我達開了知識的大門，將方程，假設，分解質(zhì)因數(shù)，推理等方法帶到了我的身邊，充實了我的本領，這些方法帶