2023初中教研工作計(jì)劃6篇

第第頁2023初中教研工作計(jì)劃優(yōu)秀6篇2023中學(xué)教研工作計(jì)劃篇1本年度我們物理教研組工作，將專心執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并連續(xù)參與物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)變化教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。物理教研組工作計(jì)劃?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆?dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。一、工作目標(biāo)1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來引導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說課，如何辨別一堂有效的課，并包含如何評(píng)價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包含如何命題)。2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研本領(lǐng)。定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。3.本學(xué)期面對(duì)中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。4.組織引導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。二、工作重點(diǎn)：(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研本領(lǐng)1.定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《老師如何做課題》等各類課程改革的料子，并用這些理論來引導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。2.突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。3.樂觀組織組內(nèi)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參加論文和其他方面組織的論文撰寫工作。(二)提升課堂研究的氛圍通過各種課型的研究來引導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說課，如何辨別一堂有效的課，并包含如何評(píng)價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包含如何命題)。(三)教學(xué)資源建設(shè)組織引導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包含典型的案例集，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包含有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校本身特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)(四)樂觀做好青年老師的培養(yǎng)工作我們物理教研組青年老師占了一半，為了營造一種樂觀向上的氛圍，讓青年老師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將連續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將樂觀為青年老師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，例如參與區(qū)級(jí)賽課活動(dòng)，開設(shè)教學(xué)開放日活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年老師快速成長。三、實(shí)在措施：1、每學(xué)期初訂立好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。2、專心貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求：備課實(shí)在要求：(1)研討教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是仔細(xì)的介紹老師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評(píng)課：先提看法，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。3、備課組專心組織好教材分析。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。4、改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的予以批判和贊揚(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。5、定期開展教學(xué)情況分析，溝通研討活動(dòng)，依據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差別，找出每階段的軟弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好彌補(bǔ)練習(xí)，爭取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本班級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行專心組合、篩選與變動(dòng)。6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評(píng)課。7、對(duì)外溝通。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的老師來組引導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，增添教學(xué)信息，另一方面要樂觀外出溝通學(xué)習(xí)。8、教研組長組織組內(nèi)老師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題料子。9、搭配學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的考核供給客觀、公平和公正依據(jù)。10、專心進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。2023中學(xué)教研工作計(jì)劃篇2一、教研設(shè)想這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充足發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢，大力推動(dòng)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的變化，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。變化觀念，勇于探究，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高供給可靠保證。二、本學(xué)期教研組工作1訂立科學(xué)的教研工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施。2、抓好課改老師“高效課堂”的探究和名師的打造。3、加強(qiáng)全組老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。4、加強(qiáng)課堂兩主的.探究和研究。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢。5、加強(qiáng)全組老師參與教研的考勤管理。三、重要工作措施：（一）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程理念和高效課堂的理論，使每位老師都有不同程度提高而加強(qiáng)教研組的整體實(shí)力。堅(jiān)固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識(shí)。（態(tài)度決議一切，思想決議將來。）（二）學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論、對(duì)課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫知識(shí)樹”整體、立體把握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)提升本身專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。1、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標(biāo)要“準(zhǔn)”，吃透教材，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清楚，且有創(chuàng)造性，“生成”自然，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要可親，每一位學(xué)生都參加，評(píng)價(jià)要“全”，過程要“實(shí)”。力求做到全面、全員、全程、高效。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法，把計(jì)劃落實(shí)到人，學(xué)科課改帶頭人肯定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計(jì)好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報(bào)反思，教研組課后肯定及時(shí)研究和公正評(píng)價(jià)，并匯總料子裝盒。3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式。4、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記，查聽課記錄，查教案，查作業(yè)批改。（三）加強(qiáng)教研工作的引導(dǎo)針對(duì)性，高效性，教研與教學(xué)互動(dòng)。逐漸提高教學(xué)質(zhì)量。1、集體備課：全組老師要依照學(xué)校要求、備課組要求專心完成備課任務(wù)，各位老師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，溝通合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后再上公開課。2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必需向課堂要質(zhì)量，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵，設(shè)計(jì)應(yīng)用教案，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，可操作性強(qiáng)。試驗(yàn)準(zhǔn)備齊全。及時(shí)練習(xí)反饋，且分層練習(xí)，堅(jiān)決反對(duì)重復(fù)練習(xí)。3要認(rèn)得到真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論引導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。四、積累好的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施好的做法，不絕進(jìn)行新探究。1、專心反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動(dòng)的成功做法。2、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結(jié)。五、加強(qiáng)課題研究，提高老師的教科研水平本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)課題的研究，進(jìn)一步完滿研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在專心總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成績。中學(xué)理化生教學(xué)重點(diǎn)放在加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上，要求老師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)本領(lǐng)。重視知識(shí)形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，注重學(xué)生思維本領(lǐng)培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新本領(lǐng)。2023中學(xué)教研工作計(jì)劃篇3教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會(huì)普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體老師的思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，依據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特訂立本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。1、本學(xué)期連續(xù)實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充足發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)重視發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。2、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每周對(duì)各老師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、充足利用每周一下午的一、二兩節(jié)課，發(fā)動(dòng)老師樂觀參與聽課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的本組老師一律參與。爭取本組每周開設(shè)一堂組內(nèi)公開課，每月向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開課。4、初一、初二班級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中心，特別要注重做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；初三班級(jí)面對(duì)著升學(xué)考試，備課組老師要齊心協(xié)力，專心做好復(fù)習(xí)工作，其他老師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。5、鼓舞老師樂觀參與現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用本領(lǐng)，爭取在各類課件競賽中有部分老師獲獎(jiǎng)。6、要求各老師依據(jù)自身專長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長總結(jié)，樂觀參加科研，提高科研本領(lǐng)。7、備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐漸完滿本組的教學(xué)資料庫。8、鼓舞老師樂觀參與縣舉辦的學(xué)科教研活動(dòng)，課件制作評(píng)比活動(dòng)。2023中學(xué)教研工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想：專心貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)，以教法探究為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高老師實(shí)踐本領(lǐng)。2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。3、進(jìn)一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合本領(lǐng)。4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。5、連續(xù)抓好培養(yǎng)青年老師工作。三、重點(diǎn)及重要措施。1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝集力強(qiáng)，特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有猛烈責(zé)任感和使命感的教研組。重要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，加強(qiáng)老師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長搭配教導(dǎo)處承當(dāng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的引導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。⑴用新課程改革的理念來變化和更新教學(xué)觀念，武裝本身，引導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。⑵調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的樂觀性，樂觀實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思索和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，擺脫攔阻學(xué)生自動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充足生命活力的“自動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參加的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、自動(dòng)，創(chuàng)新可連續(xù)發(fā)展。⑶、連續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)重視基本本領(lǐng)和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和應(yīng)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七班級(jí)、八班級(jí)。⑸、連續(xù)幫助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。3、進(jìn)一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合本領(lǐng)。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不絕提升數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與本領(lǐng)。組織老師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)老師取得信息的本領(lǐng)和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展啟程，老師助學(xué)生建立本身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)本身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的.近況，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測試，準(zhǔn)許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)近況。4、抓好常規(guī)管理，專心落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。專心落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求，平常利用不確定的時(shí)間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，老師樂觀相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡老師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。5、專心，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。6、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。要樂觀開展校際之間的溝通與合作，樂觀參與縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)溝通活動(dòng)，并樂觀參加研討。四、工作實(shí)在布置：第一，二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論訂立教研組計(jì)劃。第二，周圍組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課，訂立個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)及教案的開展情況。第三，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，討論、小結(jié)。第四，六周學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念，學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行。第五，八周組織開展七班級(jí)數(shù)學(xué)競賽。第六，十周學(xué)期中期老師備課檢查與溝通。九班級(jí)中考備考溝通，提出下一階段的中考備考計(jì)劃。第七，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學(xué)反思，學(xué)期中期老師備課檢查與溝通。第八，十周圍高xx老師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。第九，十六周汪xx老師初三數(shù)學(xué)教學(xué)。第十，十八周教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。第十一，二十周期末考試及試卷分析，總結(jié)本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)軟弱環(huán)節(jié)，提整改看法，學(xué)期結(jié)束。2023中學(xué)教研工作計(jì)劃篇5一、基本情況分析本學(xué)期七班級(jí)英語組共7人(劉強(qiáng)，王兆陽，王麗霞，趙晶晶，馬海濤，賀吉思，張瑩瑩)，擔(dān)負(fù)14個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作，這些老師中，有2名非英語專業(yè)老師(趙晶晶老師，微機(jī)專業(yè)。張瑩瑩老師，語文專業(yè))。雖然沒有許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但精力充足，干勁十足;其余5名老師則有著三年以上的經(jīng)驗(yàn)，總體上說，年齡結(jié)構(gòu)，知識(shí)結(jié)構(gòu)搭搭配理。老師們敬業(yè)精神強(qiáng)，工作態(tài)度，工作本領(lǐng)，責(zé)任心等方面都令人稱道。堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)關(guān)懷下，經(jīng)過老師們的精誠合作共同努力下，七班級(jí)英語教學(xué)肯定能取得輝煌的佳績!二、目標(biāo)任務(wù)本學(xué)期需完成的重要教學(xué)任務(wù)：(一)語法方面1、情態(tài)動(dòng)詞用法2、數(shù)詞3、介詞(時(shí)間介詞、地方介詞、其他介詞)4、句子類型(祈使句、特殊疑問句，選擇疑問句，therebe結(jié)構(gòu))5、動(dòng)詞(用法及過去式變動(dòng)規(guī)定)6、時(shí)態(tài)：一般過去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(概念、用法等)(二)詞匯方面1、連續(xù)結(jié)合音標(biāo)，正確認(rèn)讀生詞2、利用早自習(xí)，要求學(xué)生會(huì)讀、熟讀、釋義、默寫，綜合運(yùn)用的本領(lǐng)。(三)聽力方面1、課本上的聽力訓(xùn)練(課堂上)2、與教材相配套的《同步聽力訓(xùn)練》。3、錄音機(jī)的使用讓學(xué)生聽力水平得到進(jìn)一步的提高。(四)交際用語全校形成一個(gè)學(xué)習(xí)英語氛圍，各班成立英語角，互助組等，加上課堂上英語口語應(yīng)用，英語課本劇等活動(dòng)，努力推動(dòng)英語口語的注重、運(yùn)用和提高。(五)寫作訓(xùn)練1、供給寫作模板，模擬訓(xùn)練2、寫作點(diǎn)撥，常用寫作句型3、背誦經(jīng)典范文4、舉辦英語作文競賽等(六)閱讀方面分類：精讀與泛度，可提高鞏固已學(xué)詞匯語法知識(shí)，拓展視野，了解世界，提高學(xué)生的理解本領(lǐng)和語言運(yùn)用本領(lǐng)，為進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、各項(xiàng)活動(dòng)開展1、優(yōu)秀作業(yè)展2、公開課、示范課定期開展3、英語單詞默寫競賽，聽力競賽，筆試競賽，英語演講競賽，英語書法競賽，英語手抄報(bào)。4、英語課本劇，提愉快趣，改善口語5、班級(jí)間學(xué)習(xí)溝通四、完成任務(wù)的重要措施1、教研會(huì)(每周一次)總結(jié)過去，展望將來，總結(jié)上周的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，以警示、防備作用，確定下周的重要任務(wù)，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，訂立出重、難點(diǎn)，統(tǒng)一思想，利于教學(xué)。2、公開課對(duì)老師既是督促又是相互學(xué)習(xí)的良機(jī)，利于共同提高，加強(qiáng)責(zé)任感。3、多媒體教學(xué)利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱誠和興趣。4、贊揚(yáng)鼓舞與鞭策競爭相結(jié)合。適時(shí)定期檢查測試，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣政策。5、“愛心”工程。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生多予以“陽光”，幫其找出不足，訂立改進(jìn)有效手段方法，跟蹤調(diào)查及時(shí)反饋，提高成績，利于班級(jí)整體發(fā)展。五、其它方面1、樂觀參與市中心教研活動(dòng)，收集信息來源，向他校學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。2、抓好本班級(jí)的尖子生和落后生的工作，努力減學(xué)校生兩極分化的的差距，努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。3、學(xué)期結(jié)束每人撰論文，案例及反思。2023中學(xué)教研工作計(jì)劃篇6上學(xué)期我校理化生會(huì)考都獲得了好成績，其中物理一等獎(jiǎng)；化學(xué)一等獎(jiǎng)；生物等獎(jiǎng)。本學(xué)期我校理化生教研組工作，將連續(xù)以全教會(huì)精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。實(shí)在工作重要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)1、專心學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的料子。2、組織老師進(jìn)行理