觀看演講心得（18篇）

觀看演講心得（匯總18篇）寫心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)驗(yàn)的事情進(jìn)行回顧和反思的過(guò)程。借鑒以下是我為大家收集的心得體會(huì)范文，能夠幫助我們更好地理解心得體會(huì)的寫作要領(lǐng)。

觀看平安演講心得體會(huì)

在現(xiàn)代社會(huì)中，平安問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。為了加強(qiáng)平安意識(shí)和實(shí)力，我參與了一場(chǎng)平安演講，并從中獲得了許多啟發(fā)。本文將簡(jiǎn)要概括我觀看平安演講的體會(huì)和心得，通過(guò)這次體驗(yàn)，我深深體會(huì)到了個(gè)人與社會(huì)平安的重要性。

2.演講內(nèi)容及感悟。

這次演講主題涵蓋了個(gè)人生活、工作、交通等方方面面的平安學(xué)問(wèn)。從如何正確運(yùn)用家庭用電到如何避開高速路上的交通事故，每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都是觀眾們痛心疾首追求平安的集合體。通過(guò)聽取專家們的演講，我不僅了解到了許多自己以前不知道的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，還深刻相識(shí)到平安意識(shí)是保障自身和他人生命平安的基礎(chǔ)。

3.演講者的表達(dá)和演講技巧。

演講者們?cè)谘葜v過(guò)程中運(yùn)用了多種有效的演講技巧，比如情感強(qiáng)化、案例分析、幽默點(diǎn)綴等。他們的表達(dá)清楚精確，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，深化淺出地將困難的平安學(xué)問(wèn)傳遞給觀眾。此外，演講者們還充分利用了PPT和視頻等協(xié)助工具，使演講貼近觀眾的日常生活，更加生動(dòng)形象地將平安學(xué)問(wèn)呈現(xiàn)給觀眾。

4.對(duì)自己的反思和改進(jìn)。

通過(guò)觀看這場(chǎng)平安演講，我不僅增加了平安意識(shí)，還對(duì)自己的行為進(jìn)行了反思和改進(jìn)。我深感自己在平常的生活和工作中存在一些不規(guī)范、擔(dān)心全的行為，比如在運(yùn)用電器時(shí)不嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定操作，路上開車時(shí)走神等。通過(guò)觀看這場(chǎng)演講，我意識(shí)到這些不良習(xí)慣的危害和風(fēng)險(xiǎn)，并下定決心從現(xiàn)在起先改正這些錯(cuò)誤，養(yǎng)成平安合規(guī)的習(xí)慣。

5.對(duì)社會(huì)的思索和責(zé)任感。

觀看平安演講給我?guī)?lái)的不僅僅是個(gè)人層面的變更，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)平安問(wèn)題的思索和責(zé)任感的覺醒。作為一個(gè)社會(huì)成員，我深感自己肩負(fù)著保障自己和他人平安的重要責(zé)任。我決心將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，向身邊的家人、摯友和同事傳遞平安學(xué)問(wèn)，并一起行動(dòng)起來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)更加平安的社會(huì)環(huán)境。

結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)觀看這場(chǎng)平安演講，我深刻體會(huì)到了平安意識(shí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。平安是一個(gè)綜合的概念，從飲食到出行，從工作到居住，都須要我們保持高度的警惕和正確的應(yīng)對(duì)方式。只有每個(gè)人都能夠敬重生命、珍愛生命，并將這種觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能夠共同構(gòu)建一個(gè)更加平安、和諧的社會(huì)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，將平安放在第一位，為自己和他人的平安貢獻(xiàn)自己的力氣。

觀看勵(lì)志演講心得體會(huì)

第一段：引言（約200字）。

勵(lì)志演講是一種激勵(lì)人心的方式，能夠激發(fā)人們的潛能和追求自己的幻想。最近，我參與了一場(chǎng)關(guān)于勵(lì)志的演講活動(dòng)，獲得了許多啟發(fā)和思索。在此，我想共享一下我的觀看勵(lì)志演講的心得體會(huì)。

其次段：主題明確（約200字）。

在觀看勵(lì)志演講時(shí)，我深刻體會(huì)到了追求幻想的重要性。演講者們用自己的親身經(jīng)驗(yàn)告知我們，只有激情和毅力才能使我們?nèi)〉脛倮＿@激勵(lì)我要英勇面對(duì)挑戰(zhàn)，并為自己的幻想而奮斗。同時(shí)，演講者們也提示我們，幻想并不是空想，而是須要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。只有我們擁有正確的人生看法和目標(biāo)，才能在人生道路上取得真正的勝利。

第三段：遇到困難時(shí)的堅(jiān)持（約300字）。

一位演講者在演講中共享了自己追求幻想的艱辛歷程。他告知我們，在追求幻想的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們堅(jiān)持不懈，克服困難，并學(xué)會(huì)從失敗中吸取閱歷和教訓(xùn)，就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的幻想。這段演講讓我明白了，勝利的道路上并沒有捷徑，只有通過(guò)主動(dòng)努力和堅(jiān)持不懈才能戰(zhàn)勝困難。

第四段：共享他人的勝利閱歷（約300字）。

另一位演講者與我們共享了他自己勝利的閱歷。他告知我們，勝利不僅僅是指物質(zhì)方面的成就，更包括精神層面的滿意。他通過(guò)為他人的幫助和激勵(lì)，獲得了巨大的內(nèi)心滿意感。他的故事讓我相識(shí)到，勝利并不是個(gè)體的成功，而是與他人的共同進(jìn)步和成長(zhǎng)相關(guān)的。在追求自己的幻想的過(guò)程中，我們要擅長(zhǎng)傾聽他人的建議，并樂于與他人共享自己的閱歷和勝利。只有這樣，我們才能夠共同成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)與展望（約200字）。

通過(guò)觀看勵(lì)志演講，我深感到了激勵(lì)的力氣和追求幻想的重要性。真正的勝利不僅僅是指?jìng)€(gè)人的物質(zhì)成就，更包括對(duì)他人的幫助和影響。在今后的日子里，我將接著努力，堅(jiān)持追求自己的幻想，并樂于與他人共享和幫助他人。我信任，在我不懈的努力和堅(jiān)持下，我的幻想肯定能夠?qū)崿F(xiàn)。

觀看道德演講心得體會(huì)

第一段：引言（101字）。

近日，我有幸觀看了一場(chǎng)關(guān)于道德的演講競(jìng)賽。這次競(jìng)賽不僅僅是一場(chǎng)演講的展示，更是一次道德觀的碰撞。通過(guò)觀看這場(chǎng)演講，我深切體會(huì)到了道德在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。下面，我將共享一些我在觀看道德演講中所得到的心得體會(huì)。

其次段：演講的重要性（200字）。

在觀看演講競(jìng)賽時(shí)，我意識(shí)到演講的重要性。演講不僅僅是傳達(dá)思想的一種方式，更是激發(fā)人們的共鳴和行動(dòng)力的工具。通過(guò)演講，我們可以向他人傳達(dá)我們的想法和觀點(diǎn)，引發(fā)他們對(duì)特定問(wèn)題的思索。參與演講競(jìng)賽的學(xué)生們紛紛選擇了道德這一主題，說(shuō)明道德在我們的社會(huì)中依舊具有極大的關(guān)注度。從這些演講中，我感受到了每一個(gè)演講者對(duì)于道德的深思熟慮，他們通過(guò)生動(dòng)的案例和自身的經(jīng)驗(yàn)，生動(dòng)地詮釋了道德對(duì)于個(gè)體和社會(huì)的重要性。

第三段：道德的力氣（300字）。

通過(guò)觀看這些道德演講，我深信道德的力氣是無(wú)窮的。道德不僅僅是一種準(zhǔn)則，更是一個(gè)人的品行和世界觀的體現(xiàn)。道德可以激發(fā)人們內(nèi)心的和善和正直，引導(dǎo)行為的準(zhǔn)則。在演講中，很多學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)驗(yàn)，講解并描述了他們?cè)诘赖碌闹敢旅鎸?duì)逆境時(shí)所做出的正確選擇，這讓我深受啟發(fā)。道德的力氣可以讓人們享受來(lái)自內(nèi)心的善意和歡樂，同時(shí)也可以修復(fù)個(gè)人和社會(huì)關(guān)系的裂開。我被這些演講者們的志氣和堅(jiān)持所打動(dòng)，他們選擇了信任道德，選擇了做正確的事情，這對(duì)于塑造一個(gè)正義和道德的社會(huì)有著巨大的意義。

第四段：道德的價(jià)值（300字）。

在觀看道德演講時(shí)，我深刻感受到道德的價(jià)值。道德價(jià)值無(wú)處不在，從個(gè)體到社會(huì)，從家庭到工作，道德的準(zhǔn)則是人們交往和做事的基礎(chǔ)。在演講中，很多學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的案例告知我們，只有在恰當(dāng)?shù)牡赖聹?zhǔn)則下，我們才能從容自信地面對(duì)人生的起伏和挑戰(zhàn)。道德價(jià)值給我們供應(yīng)了真實(shí)華蜜的可能性，它可以引導(dǎo)我們追求真理、正義和公允。當(dāng)我觀看這些演講時(shí)，我不禁反思了自己的行為和思想，我深刻明白了在追求個(gè)人利益和滿意的過(guò)程中，我們絕不能放棄道德的準(zhǔn)則。

第五段：個(gè)人的反思（300字）。

通過(guò)觀看道德演講，我在個(gè)人層面上也得到了深刻的反思。作為一個(gè)一般的高校生，我在演講中聽到了很多英勇的聲音，他們以自己的行動(dòng)詮釋了道德的力氣和價(jià)值。在平凡的生活中，我也能做一些微小的事情，去傳遞道德的力氣，去守護(hù)道德的準(zhǔn)則。我意識(shí)到每一個(gè)選擇都有道德的內(nèi)容，每一個(gè)行為都是一個(gè)道德推斷的體現(xiàn)。作為一個(gè)年輕人，我要始終保持對(duì)道德的敏銳度，做一個(gè)有道德操守的人，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

總結(jié)（101字）。

通過(guò)觀看道德演講，我深刻體會(huì)到了演講的重要性，道德的力氣和價(jià)值。這次經(jīng)驗(yàn)讓我反思了自己對(duì)道德的相識(shí)和實(shí)踐，也增加了我對(duì)道德價(jià)值的追求。道德的力氣是無(wú)窮的，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的行動(dòng)去傳遞道德的力氣。我將在日常生活中持續(xù)關(guān)注道德問(wèn)題，不斷提升自己的道德素養(yǎng)，為構(gòu)建一個(gè)更加公正和道德的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力氣。

質(zhì)量演講觀看心得體會(huì)

每個(gè)人都有自己的幻想和目標(biāo)，然而，實(shí)現(xiàn)幻想須要具備很多技能，其中一個(gè)關(guān)鍵的技能就是演講。近期，我參加了一個(gè)質(zhì)量演講競(jìng)賽，觀看了很多優(yōu)秀演講者的演講。通過(guò)這次觀看，我深深地意識(shí)到演講的重要性以及真正的優(yōu)質(zhì)演講所包含的特征。在這篇文章中，我將共享我對(duì)質(zhì)量演講觀看的心得體會(huì)。

其次段：論述質(zhì)量演講的重要性。

首先，質(zhì)量演講對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展至關(guān)重要。無(wú)論是在求職面試中，還是在工作場(chǎng)合中，具備良好的演講實(shí)力都會(huì)給人留下深刻的印象。一個(gè)能夠清楚表達(dá)自己觀點(diǎn)的演講者，能夠有效地與觀眾建立連接，增加自己的影響力。其次，質(zhì)量演講也是主動(dòng)影響他人，傳遞思想的重要方式。通過(guò)演講，一個(gè)人可以激發(fā)聽眾的情感，引發(fā)共鳴，讓他人更好地理解自己的觀點(diǎn)和想法。因此，質(zhì)量演講不僅影響自己的職業(yè)發(fā)展，也能夠?qū)λ水a(chǎn)生主動(dòng)的影響。

第三段：分析優(yōu)質(zhì)演講的特征。

在觀看了很多優(yōu)質(zhì)演講后，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)質(zhì)演講必需具備以下特征。首先，演講者必需有深化的了解和熟識(shí)所要演講的主題。只有打算充分，扎實(shí)的背景學(xué)問(wèn)才能讓演講者在演講過(guò)程中給人以專業(yè)、權(quán)威的感覺。其次，優(yōu)質(zhì)演講須要有清楚的邏輯結(jié)構(gòu)。演講者須要將思路清楚地組織起來(lái)，通過(guò)明確的開頭、主體和結(jié)尾，讓聽眾能夠跟隨自己的思路，理解和接受自己的觀點(diǎn)。最終，一個(gè)優(yōu)質(zhì)演講必需能夠吸引聽眾的留意力并保持其參加度。通過(guò)饒有愛好的故事、幽默的語(yǔ)言或者生動(dòng)的例子來(lái)吸引聽眾的眼球，是一個(gè)演講成敗的關(guān)鍵。

第四段：我的體會(huì)。

通過(guò)觀看這些優(yōu)質(zhì)演講，我對(duì)自己的演講實(shí)力有了更深化的相識(shí)。首先，我意識(shí)到打算的重要性。只有提前做好充分的調(diào)研和打算，才能夠在演講中呈現(xiàn)出自己的專業(yè)性和深化的思索。其次，我相識(shí)到演講的實(shí)踐是提高自己演講實(shí)力的關(guān)鍵。與其膽怯 犯錯(cuò)，不如主動(dòng)參加演講的機(jī)會(huì)，通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)完善自己的演講技能。最終，我體會(huì)到了語(yǔ)言的重要性。一個(gè)好的演講者須要擅長(zhǎng)運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，引發(fā)聽眾的共鳴。因此，我會(huì)更加注意語(yǔ)言的運(yùn)用，通過(guò)豐富的詞匯和精確的表達(dá)來(lái)提升自己的演講實(shí)力。

第五段：總結(jié)并給出建議。

總結(jié)起來(lái)，質(zhì)量演講在個(gè)人職業(yè)發(fā)展和主動(dòng)影響他人方面都具有重要意義。一個(gè)優(yōu)質(zhì)演講必需具備深化了解主題、清楚的邏輯結(jié)構(gòu)和吸引聽眾的實(shí)力。通過(guò)觀看質(zhì)量演講，我相識(shí)到了打算、實(shí)踐和語(yǔ)言運(yùn)用的重要性。因此，我建議每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)投入時(shí)間和精力去提升自己的演講實(shí)力。通過(guò)主動(dòng)參加演講的機(jī)會(huì)，不斷練習(xí)和改進(jìn)，我們能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，實(shí)現(xiàn)自己的幻想和目標(biāo)。

質(zhì)量演講觀看心得體會(huì)

最近，我參與了一場(chǎng)質(zhì)量演講競(jìng)賽。這是一次特別精彩的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。通過(guò)觀看這場(chǎng)演講競(jìng)賽，我深刻體會(huì)到了演講的重要性，并從中學(xué)到了一些珍貴的閱歷。下面是我對(duì)這次演講競(jìng)賽的視察和體會(huì)。

第一段：專心理解聽眾需求。

優(yōu)秀的演講者首先要專心去理解聽眾的需求。無(wú)論是在工作場(chǎng)合還是在其他場(chǎng)合，演講都是與他人溝通的重要方式。觀看這次演講競(jìng)賽，我發(fā)覺每個(gè)演講者都從自己的受眾動(dòng)身，依據(jù)聽眾的需求細(xì)心打算了演講內(nèi)容。他們駕馭了觀眾的背景信息，并依據(jù)觀眾的愛好和關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行深化講解。這使得每個(gè)演講者都能與觀眾建立起良好的溝通和互動(dòng)，并從中獲得更好的反饋和成果。

其次段：打造清楚邏輯框架。

在觀看演講競(jìng)賽時(shí)，我也深刻相識(shí)到了一個(gè)好的演講應(yīng)當(dāng)有清楚的邏輯框架。優(yōu)秀的演講者能夠?qū)⒗щy的信息整合成簡(jiǎn)潔的敘述，使聽眾能夠快速理解并接受。他們?cè)谘葜v之前進(jìn)行充分的思索和打算，提前規(guī)劃好內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和邏輯，使得整個(gè)演講連貫有序。觀看這次演講競(jìng)賽，我發(fā)覺每個(gè)演講者在演講過(guò)程中都特別注意層次結(jié)構(gòu)和思路清楚，通過(guò)有序的論述，使觀眾更好地理解并記住演講的內(nèi)容。

第三段：運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和細(xì)微環(huán)節(jié)。

生動(dòng)的語(yǔ)言和細(xì)微環(huán)節(jié)能夠使演講更生動(dòng)、更真實(shí)。通過(guò)觀看演講競(jìng)賽，我發(fā)覺優(yōu)秀的演講者都能運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和細(xì)膩的描寫，使得觀眾能夠身臨其境地感受到演講的主題和內(nèi)容。他們擅長(zhǎng)用故事、例子和比方等形象的語(yǔ)言來(lái)闡述論點(diǎn)，引起觀眾的共鳴和共同體驗(yàn)。觀眾不僅僅是聽到了演講者的聲音，更是通過(guò)他們講解并描述的精彩故事，感受到了真實(shí)的情感和體驗(yàn)。

第四段：注意傳遞正能量和良好的演講看法。

演講并非僅僅是傳遞信息，更是傳遞正能量和良好演講看法的體現(xiàn)。觀看這次演講競(jìng)賽，我發(fā)覺優(yōu)秀的演講者都能夠以主動(dòng)樂觀的看法面對(duì)觀眾，用充溢激情和動(dòng)力的表達(dá)方式傳遞主動(dòng)的能量。在演講中，他們眼神堅(jiān)決，聲音有力，充溢自信，讓觀眾感受到他們對(duì)于演講話題的熱忱和專業(yè)。

第五段：持續(xù)努力，不斷提升演講技巧。

通過(guò)觀看這次演講競(jìng)賽，我深刻相識(shí)到演講是一門須要不斷學(xué)習(xí)和提高的技巧。優(yōu)秀的演講者并非天生具備精彩的演講實(shí)力，而是通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐不斷成長(zhǎng)。觀看這次演講競(jìng)賽，我學(xué)到了很多關(guān)于演講的技巧和方法，對(duì)演講的重要性也有了更加深刻的相識(shí)。我決心在日后的工作和生活中，不斷提高自己的演講實(shí)力，用更好的表達(dá)方式和語(yǔ)言與他人進(jìn)行溝通，使得自己的觀點(diǎn)更加清楚、更加具有影響力。

總結(jié)：

通過(guò)觀看這次演講競(jìng)賽，我深刻體會(huì)到了演講的重要性和技巧。專心理解聽眾需求，打造清楚的邏輯框架，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和細(xì)微環(huán)節(jié)，注意傳遞正能量和良好的演講看法，不斷努力學(xué)習(xí)和提升演講技巧，這些都是優(yōu)秀的演講者所具備的特質(zhì)。我信任通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，我也能夠成為一名優(yōu)秀的演講者，用自己的聲音和熱忱影響他人，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步。

觀看演講競(jìng)賽心得體會(huì)

誰(shuí)都知道，我性格很內(nèi)向，不敢當(dāng)眾講話，若要我去演講，豈不是要害我?昨天下午，何老師慎重其事地宣布了一件對(duì)我“不利”的事：“明天下午的班會(huì)課，我們將實(shí)行一次《現(xiàn)在的我和將來(lái)的我》為主題的演講競(jìng)賽，請(qǐng)要參賽的同學(xué)做好打算?！边@我可不怕，大不了我不參賽，問(wèn)題不就解決了。這時(shí)，何老師又說(shuō)了一句讓人震驚的話：“為了防止你們只有少部分人參與競(jìng)賽，我點(diǎn)到名的同學(xué)必需參與競(jìng)賽。”我聽后，心仿佛要跳出來(lái)似的，冒著被老師點(diǎn)名的危急坐在位置上，如坐針氈?！拔抑贿x那些膽子大的同學(xué)。”這句話又從老師的嘴中跳出來(lái)，我又松了一口氣，“孫煒?！卑?老師，你明知我膽子小，為什么還要和安安分分的我作對(duì)呢?我真想世界上有時(shí)空穿梭機(jī)，那樣我就可以跳過(guò)明天，到后天去，就不用演講了。其次天中午，我寫好一份演講稿，打算迎接下午的演講競(jìng)賽。時(shí)間過(guò)得真快，班會(huì)課到了，只見“小畫家”朱康宇亨在黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字““將來(lái)的我和現(xiàn)在的我”演講競(jìng)賽”。就這樣，競(jìng)賽起先了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地登上講臺(tái)，我的心也越來(lái)越驚慌了，時(shí)時(shí)常拿出那張?jiān)缫褜懞玫牟莞寮垇?lái)看一看?？杀M管我已把稿紙背得滾瓜爛熟，心中還是忐忑擔(dān)心。在眾多同學(xué)的演講中，令我印象最深刻的要數(shù)賀新了。只見他演講幾句，就向左邊看一看，仿佛他的稿紙都寫在左邊的窗戶上似的，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，可這樣似乎并不能讓賀新不再往左邊看，賀新好像不羞澀，還是不停地向左邊看，有些同學(xué)甚至以為賀新在看是么好東西，便也學(xué)著他的樣往左邊看，結(jié)果什么也沒看到，這又讓同學(xué)們笑得前俯后仰。時(shí)間過(guò)得可真快，這么快就輪到我了，我盡量讓自己那顆價(jià)值驚慌的心放松一點(diǎn)，可根本沒用，我跨上講臺(tái)，可不知怎的，我一走上講臺(tái)，雙腳便不停地顫抖，我真想自己的演講已經(jīng)完了，可事實(shí)是：我的演講才剛剛起先。演講順當(dāng)進(jìn)行著，可仿佛我每念一個(gè)字就損失許多力氣。不久，我就大汗淋漓。我快演講完了，我的心慢慢松弛了，心想：原來(lái)演講并不是那么難的事?？僧?dāng)我這樣想時(shí)，一個(gè)不好的命運(yùn)駕臨 在我頭上——我忘詞了，我一下子就急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還好我沒有想多久，立刻又仔細(xì)演講起來(lái)。我的演講最終結(jié)束了，我也長(zhǎng)吁了一口氣。這次演講競(jìng)賽對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一次熬煉的競(jìng)賽啊!這一個(gè)星期我們學(xué)校進(jìn)行了一次演講競(jìng)賽,一共有九個(gè)人代表班級(jí)去參與演講競(jìng)賽,哦,聽了這個(gè)開頭,聰慧的你肯定會(huì)猜到這九個(gè)人肯定有我,好吧既然你已經(jīng)猜到了那就不用我多說(shuō)了,下面我就來(lái)好好說(shuō)說(shuō)這一次演講競(jìng)賽,大家聽完后也一起來(lái)談?wù)勛约旱母邢氚?演講競(jìng)賽的稿件當(dāng)然是要拿來(lái)背的,可是背書可是我的弱項(xiàng),所以在這之前我們班的黃老師就讓我背了好幾次,幾次我都背得疙疙瘩瘩的可是黃老師仍在支持我,常常激勵(lì)我于是我對(duì)自己充溢信念,雖然幾次都背錯(cuò)了,可我依舊不灰心每天別人在玩的時(shí)候我都在背所以在幾天內(nèi)我都把那篇文章背得滾瓜爛熟了,可我還是太膽小,黃老師于是在演講的前一天對(duì)我說(shuō):你要膽大一點(diǎn),明天到臺(tái)上就靠你自己了.我聽了就在原來(lái)的基礎(chǔ)上又增加了一些好玩的動(dòng)作,這下我對(duì)自己更有信念了.今日我們就起先了演講競(jìng)賽,我是第八個(gè),我看者前面的同學(xué)演講得那么好,心又起先驚慌起來(lái),不過(guò)我對(duì)自己說(shuō):你能行.又看了看演講稿滿懷信念得走上到了臺(tái)上,心里還在說(shuō):你肯定要為班級(jí)爭(zhēng)光,不能給班級(jí)丟臉.最終輪到我了,我走上去立即就介紹了自己,我望了望下面心又起先砰砰直跳,背了好幾天的稿件好象沒有背過(guò)一樣的怎么也想不起來(lái)了,我又看了看我們班的同學(xué)們我想我不行以給班級(jí)丟臉的,我們班的三十三個(gè)同學(xué)把希望都寄予在我的身上呢,我不能,不行以`````不知道哪里來(lái)了一股力氣,使我把全部的東西全記起來(lái)了,于是我便和往日一樣流利大聲地背了出來(lái),背完后我深深一鞠躬,走下了臺(tái).這一次演講競(jìng)賽我得了第三名,二等獎(jiǎng),但我還沒有滿意,我還要接著努力爭(zhēng)取在下次的競(jìng)賽中得第一名.尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！在這風(fēng)和日麗，艷陽(yáng)高照的日子里，我們迎來(lái)了在小學(xué)階段的最終一次團(tuán)聚。

看著眼前校內(nèi)的一切，是那么熟識(shí)，不禁又勾起了我的回憶??記得二年級(jí)的那個(gè)“六一”兒童節(jié)，學(xué)校的操場(chǎng)僅有如今的三分之一，地面不是塑膠而是水泥，由于拍賣會(huì)過(guò)于擁擠，我被同學(xué)擠倒了。只聽見“嚓”的一聲，我跌倒在了水泥地上，當(dāng)我艱難地從地上爬起來(lái)時(shí)，發(fā)覺左膝上的皮已經(jīng)磨破，血很快流了出來(lái)，我漸漸地向教室走去，難受接著擴(kuò)散著。這時(shí)，許多同學(xué)見了說(shuō)：“逗，怎么了？”“哎呀，你膝蓋磨破了，逗，怎么搞的，給，紙巾，先把傷口四周的石子擦掉吧！”“哦，快去衛(wèi)生室！”同學(xué)們七嘴八舌地關(guān)切地問(wèn)著我。后來(lái)，我被一群好心的同x學(xué)架著胳膊去了衛(wèi)生室，徐老師細(xì)致地幫我清洗傷口，上藥水，我疼得呲呀咧嘴地想哭，同學(xué)的勸慰使我忍住了淚水。雖然下午不能去活動(dòng)了，只能留在教室里，但我的心依舊是充溢的、歡樂的！

記得一年前的拔河競(jìng)賽，在最終的決勝局時(shí)，我們其次局?jǐn)〗o了力氣懸殊的種子隊(duì)選手??501班。什么？我們失敗了，這是我們?nèi)喟魏痈?jìng)賽中遭受最大的挫折，因?yàn)?，我們從未被?zhàn)勝過(guò)，當(dāng)時(shí)的局勢(shì)特別的驚慌，一比一平！我們打成了平手，最終一局定輸贏！我們一起先時(shí)終歸有些難受，導(dǎo)致力氣有些減退，但是一想到集體的榮譽(yù)高于一切，便再次信念滿滿，精神飽滿地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”“加油，加油！”曹老師帶領(lǐng)著拉拉隊(duì)員在一旁為我們呼喊助威，我們咬緊牙關(guān)，拼盡了全力，好！繩子已經(jīng)在向我們這邊移動(dòng)了，幅度越來(lái)越大了，隨著裁判一聲哨音，對(duì)方的繩子一松，我們?nèi)瓜铝??！俺晒α?，成功了！“我們躺在地上歡呼：”“五連冠，五連冠！”曹老師更是激烈得滿臉通紅。是的，我們經(jīng)過(guò)一番波折最終靠實(shí)力再次奪魁！

那套集體舞的服裝，我始終把它掛在衣柜最惹眼的地方，因?yàn)樗娮C了集體舞全校第一的成果！

小學(xué)生活的往事歷歷在目，每一抹都是我們記憶藍(lán)天中獨(dú)具匠心的云彩。光陰荏苒，歲月如梭，我們即將告辭小學(xué)的師友，邁入中學(xué)的大門，告辭童年的無(wú)趣與天真，走向少年的懂事與成熟。

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們，讓我們擁住這寶貴的童年，鎖住這美妙的情感，珍藏這永久的記憶吧！

感謝大家！

星期五的下午，我們?nèi)?bào)告廳看了一場(chǎng)別開生面的“中國(guó)魂”演講競(jìng)賽。報(bào)告廳里濟(jì)濟(jì)一堂，同學(xué)們井然有序地坐在自己的座位上，耐性等待競(jìng)賽的起先。抬頭望去，只見舞臺(tái)中間的大屏幕上，打著幾個(gè)蒼勁有力的大字——“心系中國(guó)健康成長(zhǎng)”。經(jīng)過(guò)主持人熱忱洋溢的開場(chǎng)白之后，演講競(jìng)賽正式起先了。

國(guó)媽媽我愛您》，我會(huì)寫的第一個(gè)字是‘中國(guó)’的‘中’！我明白的第一個(gè)道理是——我是中國(guó)人！??”

觀眾們聽得如醉如癡，有的端坐在座位上聽，有的用手支著頭聽，個(gè)子矮的同學(xué)從人縫中邊看邊聽，有的干脆跪立在椅子上聽??隨著她的演講，我們時(shí)而生氣得像一頭獅子，時(shí)而激烈得滿臉通紅，時(shí)而哀痛得揮眼淚，時(shí)而興奮得用力拍手，我把手都拍疼了。

同學(xué)們的演講一個(gè)比一個(gè)精彩，報(bào)告廳里的掌聲經(jīng)久不息。聽了同學(xué)們慷慨激揚(yáng)的演講，我心里思緒萬(wàn)千。是啊，以前，我們的祖國(guó)貧困落后，長(zhǎng)期受到外國(guó)侵略者的欺凌，現(xiàn)在，我們的祖國(guó)富強(qiáng)發(fā)達(dá)，中國(guó)在世界上揚(yáng)眉吐氣！作為一名小學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，為振興中華而拼搏！

（一）9月24日，在下午第三節(jié)課，全校師生懷著開心的心情實(shí)行了一次“愛我家鄉(xiāng)愛我祖國(guó)”為主題的演講競(jìng)賽。我特別榮幸，因?yàn)槲沂且幻麉①愡x手。

到了其次節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到天丼。主持人報(bào)幕后，競(jìng)賽也正式起先了，一位位選手精神飽滿，滔滔不絕地說(shuō)著。贊頌了祖國(guó)60周年來(lái)的輝煌成就。當(dāng)然。他們都得到了高分，同學(xué)們一次又一次發(fā)出驚羨。隨著時(shí)間消逝，競(jìng)賽進(jìn)入了高潮。最終輪到我了，我特別驚慌，心里忐忑不安。到了臺(tái)上，我起先說(shuō)了起來(lái)：“20**年，28歲的留英碩士”演講時(shí)，我的雙手抓著牛仔褲，雙腿還時(shí)時(shí)常顫抖。我努力壓制自己，才沒有被發(fā)覺。有上百雙只眼睛凝視著我，原來(lái)安靜的我又起先驚慌，心“撲通撲通”的。

（二）。

上學(xué)期，我們年級(jí)舉辦了一次演講競(jìng)賽活動(dòng)，這次競(jìng)賽讓我受益匪淺。

雖然心里這么想，但口上還是興奮地答應(yīng)了。這回演講的主題是紀(jì)念抗日斗爭(zhēng)成功60周年，爸爸在網(wǎng)上下載了一篇演講稿進(jìn)行了修改潤(rùn)色，超級(jí)支持我去演講。爸爸說(shuō)：“不就是演講嘛，你背下演講稿之后，往臺(tái)上一站，沒關(guān)系張，和平常朗誦一樣，就猶如臺(tái)下沒有人似的，就能發(fā)揮正常水平。其實(shí)，演講很簡(jiǎn)潔，你把它想困難了。”在爸爸和媽媽的激勵(lì)下，我最終有了信念。

隨著演講競(jìng)賽日期的接近，我的演講稿背得越來(lái)越熟，我的心情也變得驚慌了。在演講競(jìng)賽的前一個(gè)課間，我又把已經(jīng)可以倒背如流的稿子溫習(xí)了三遍。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，主持人上臺(tái)正式宣布，就這樣演講競(jìng)賽在我驚慌的心情中起先了。臺(tái)上先后有幾位同學(xué)演講，我在臺(tái)下心中不停地默念著稿子，一邊暗暗地自我激勵(lì)一邊靜默地祈禱者，不要立刻讓我上臺(tái)演講、讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，可是，時(shí)間像有意跟我作對(duì)，還是很快的走過(guò)了。該我演講了，走上臺(tái)去，看著臺(tái)下的老師和同學(xué)們，黑壓壓一片，我的大腦里突然一片空白，我定了定神，略作思索，整篇稿子又清楚地在大腦里呈現(xiàn)了出來(lái)，我不斷地激勵(lì)自己，最終朗誦了下來(lái)，最終還拿了全年級(jí)第三名。這次競(jìng)賽熬煉了我的膽識(shí)和口才，真讓我受益匪淺。

（三）。

今日，王老師要我們打算演講競(jìng)賽的稿子，明天起先競(jìng)賽。我們都特別興奮，我回到家后就起先打算演講稿。

桐鄉(xiāng)市試驗(yàn)小學(xué)教化集團(tuán)鳳鳴小學(xué)六年級(jí)子愷文學(xué)社徐雨薇。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我忐忑擔(dān)心地坐在開往嘉興清河中學(xué)的小汽車上。我的心里充溢了無(wú)限的驚慌，驚慌得都快不能呼吸了，手心里全是汗水。我知道，等待我的將是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的演講競(jìng)賽。

當(dāng)報(bào)幕員報(bào)到我的名字時(shí)，我的胸膛里仿佛鉆進(jìn)了一只活蹦亂跳的兔子。它不知疲乏地跳著，似乎要從我的喉嚨口蹦出來(lái)似的。我遲疑了一會(huì)兒，從座位上站了起來(lái)，剎那間想起了老師和爸爸媽媽充溢激勵(lì)的目光，我深深地吸了一口氣，齊步走上舞臺(tái)，站到了話筒前。

霎時(shí)，數(shù)十位評(píng)委老師的目光都投向了我，仿佛正從頭到腳諦視著我。臺(tái)下全部觀眾的目光都齊刷刷地匯合成一點(diǎn)，那就是雙腿快要打顫的我。我感到剛才那只兔子再次回到了我的胸膛，跳得比上次更瘋狂。我只能故伎重演，深呼吸了幾下，清了清喉嚨，硬著頭皮起先了我的演講??，當(dāng)我深情地講完最終一句話，做完最終一個(gè)動(dòng)作時(shí)，臺(tái)下響起了熱情的掌聲。

我的八一夢(mèng)。

北京八一小學(xué)一五班***敬愛的老師、同學(xué)們，大家好。大家都看過(guò)冰雪奇緣嗎？里面有個(gè)英勇、和善，充溢才智的女孩，對(duì)，是愛莎。從那時(shí)起我和很多女孩一樣都喜愛上了愛莎女王。就在今年9月我走進(jìn)了幻想的王國(guó)八一學(xué)校，起先了我的尋夢(mèng)之旅。媽媽告知我，我有了新的名字，八一人。

第一次新奇地走進(jìn)教室，我望見了像愛莎一樣漂亮的老師。一次公開課，老師聲情并茂地講起《菊花娃娃》的故事，為什么菊花媽媽要將一針一線縫制的娃娃送給很多不相識(shí)的小摯友。老師告知我，菊花媽媽奉獻(xiàn)了自己卻照亮了別人。我要做這樣陽(yáng)光的八一人。

第一次我和媽媽共同主持“勇闖才智島”活動(dòng)，我特殊驚慌，雖然在臺(tái)下我練習(xí)了好多回，但6歲的我一下子面對(duì)數(shù)百位不熟識(shí)的同學(xué)和老師，我的手有些顫抖。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你還記得愛莎的英勇嗎？”我深吸一口氣，仰起頭，自信滿滿地脫稿主持。活動(dòng)結(jié)束后，好多老師和同學(xué)都對(duì)我說(shuō)好棒呀，我盡然戰(zhàn)勝了自己一字不差的說(shuō)完了。我好興奮，我要做個(gè)英勇的八一人。第一次面對(duì)上千人講話，而且代表了我們一年級(jí)新生。我真的好有壓力?！皩O怡然到我辦公室來(lái)”這是老師要在課下幫我熟識(shí)稿子，幫我醞釀感情，她還手拉手帶我到臺(tái)前，那雙暖和的手和激勵(lì)的眼神，像極了愛莎女王。當(dāng)我大聲地說(shuō)出內(nèi)心的聲音：爭(zhēng)取早日加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。我驕傲我要做個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的八一人。借此機(jī)會(huì)我要感謝幻想王國(guó)帶給我如此多的機(jī)會(huì)，不論遇到任何困難，八一的精神將恒久指引我不斷前行。感謝大家。

觀看平安演講心得體會(huì)

第一段：引言（引出觀看平安演講的背景和目的）（200字）。

最近，我有幸觀看了一場(chǎng)關(guān)于平安的演講，這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)驗(yàn)。平安在我們的生活中占據(jù)著重要的位置，因此，了解并關(guān)注平安問(wèn)題是我們每個(gè)人的責(zé)任。這次觀看演講不僅讓我更加深化地了解了平安的重要性，還讓我相識(shí)到了個(gè)人在提升平安意識(shí)和行為方面可以實(shí)行的有效措施。

其次段：演講者對(duì)平安的闡述（200字）。

通過(guò)演講者的闡述，我對(duì)平安有了更加深刻的理解。演講者強(qiáng)調(diào)了平安的普遍性和重要性，指出平安是每個(gè)人關(guān)切的問(wèn)題。他告誡我們，千萬(wàn)不要輕視平安，即使是一次微小的疏忽也有可能帶來(lái)嚴(yán)峻的后果。另外，他還指出了很多我們?cè)谌粘Ｉ钪泻鲆暤臐撛谄桨搽[患，并供應(yīng)了相應(yīng)的解決方案。通過(guò)他的講解，我深刻相識(shí)到平安不只是一個(gè)個(gè)案，而是一個(gè)困難而廣泛的系統(tǒng)。

第三段：演講者的案例共享（300字）。

演講者通過(guò)具體的案例共享，讓我更加直觀地感受到了平安問(wèn)題的嚴(yán)峻性。他講解并描述了一系列因?yàn)槠桨惨庾R(shí)不足而導(dǎo)致的事故和損害案例。這些案例發(fā)生在我們身邊的人和事，讓我深感平安離我們并不遙遠(yuǎn)。他通過(guò)這些真實(shí)的案例來(lái)鞭策我們，提示我們時(shí)刻保持警惕，切勿掉以輕心。并且，他還共享了一些解決這些平安問(wèn)題的閱歷和方法，比如培育良好的平安習(xí)慣，遵守相關(guān)規(guī)定等。通過(guò)這些案例共享，我深刻相識(shí)到了自己在平安方面的不足之處，并下定決心改正自己的不良習(xí)慣。

第四段：演講的啟示（200字）。

通過(guò)觀看這次演講，我得到了很多啟示。首先，平安是我們每個(gè)人的責(zé)任，不能僅僅依靠他人來(lái)維護(hù)自己的平安。我們要時(shí)刻保持警惕，養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣，并嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。其次，我們應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的平安意識(shí)和學(xué)問(wèn)。只有了解了平安問(wèn)題的本質(zhì)，我們才能更好地規(guī)避潛在的危急。最終，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參加和推廣平安教化活動(dòng)，向他人傳播平安學(xué)問(wèn)，共同構(gòu)建一個(gè)平安的環(huán)境。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過(guò)觀看平安演講，我深刻相識(shí)到了平安的重要性，也意識(shí)到自己在平安方面的不足之處。我要牢記平安意識(shí)是防范事故和損害的第一步，只有在每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都嚴(yán)格遵守平安規(guī)定的狀況下，我們才能有效地預(yù)防平安事故的發(fā)生。同時(shí)，我還要學(xué)習(xí)和駕馭更多的平安學(xué)問(wèn)，不斷提升自己的平安意識(shí)和行為水平。將來(lái)，我情愿主動(dòng)參加各種平安教化活動(dòng)，向他人宣揚(yáng)平安學(xué)問(wèn)，共同構(gòu)建一個(gè)平安和諧的社會(huì)。通過(guò)這次觀看平安演講，我深刻相識(shí)到了個(gè)人和社會(huì)的平安是休戚相關(guān)的，希望每個(gè)人都能立足于自身，主動(dòng)參加到平安建設(shè)中來(lái)。

觀看演講感想心得體會(huì)

演講是一種重要的溝通方式，透過(guò)演講人的語(yǔ)言和動(dòng)作，觀眾可以收到信息、學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)與技能、傾聽喚起感情等。演講對(duì)于我們的生活和學(xué)習(xí)具有重要的影響，可以有效增加我們的學(xué)問(wèn)面、提高我們的技能實(shí)力、培育我們的情感品質(zhì)，同時(shí)也可以樹立我們正確的人生觀、價(jià)值觀和自信念。因此，觀看演講對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是特別有意義的事情。

其次段：個(gè)人目前參與的演講活動(dòng)。

我在學(xué)校參與了很多演講活動(dòng)以提高我的演講實(shí)力。在聽取演講時(shí)，我會(huì)傾聽演講人所說(shuō)的話，同時(shí)也會(huì)視察他們的姿態(tài)與表情，以此來(lái)感受演講所蘊(yùn)含的思想和情感。我期望通過(guò)不斷觀看演講來(lái)提高我的演講實(shí)力，讓自己成為一位優(yōu)秀的演講者，也期望我的閱歷能夠?qū)Υ蠹乙灿兴鶐椭?/p>

第三段：對(duì)演講內(nèi)容的理解與思索。

通過(guò)觀看演講，我可以深刻理解演講者想要表達(dá)的核心價(jià)值。例如，一些演講主題是擁抱多元文化、重視環(huán)境愛護(hù)、推動(dòng)人際交往等等。我留意到不同演講者的表達(dá)方式各自不同，但對(duì)于同一個(gè)主題他們所表現(xiàn)的熱忱與志向是相同的。演講內(nèi)容與觀眾休戚相關(guān)，透過(guò)演講所傳遞的信息，我們能夠深刻相識(shí)自己身處的時(shí)代和社會(huì)環(huán)境，同時(shí)反思自己的價(jià)值觀。

第四段：對(duì)演講實(shí)力的反思與提升。

在觀看演講的時(shí)候，我也會(huì)思索演講者所展示出來(lái)的實(shí)力及不足。例如，他們的措辭是否恰當(dāng)，動(dòng)作是否得當(dāng)，聲音如何改變等等。我會(huì)反思自己的演講實(shí)力，在須要的時(shí)候進(jìn)行調(diào)整，并且吸取典型演講者的優(yōu)秀部分來(lái)提升自己的演講技能。我漸漸相識(shí)到，“演講”不僅僅是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)傳遞信息，同時(shí)也通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)思想和情感。在演講時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)慎重地選擇詞句和應(yīng)聲調(diào)整，以此來(lái)達(dá)到最佳表現(xiàn)效果。

第五段：總結(jié)演講的價(jià)值。

總的來(lái)說(shuō)，觀看演講是一項(xiàng)極其有價(jià)值的事情。通過(guò)觀看演講，我們能夠深化理解演講者所要表達(dá)的思想和情感，同時(shí)也能夠建立自己的觀點(diǎn)和價(jià)值觀，從而提高自己的思索和推斷實(shí)力。觀看演講不僅能夠激發(fā)我們的愛好，而且也是學(xué)習(xí)的重要手段，有利于我們進(jìn)步和發(fā)展。因此，我將接著努力觀看演講，以提高自己的演講技能和思想品質(zhì)。

觀看德育演講心得體會(huì)

觀看德育演講是一次心靈的洗禮，是一次個(gè)人品行的修煉。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次演講賜予了我極大的啟發(fā)和思索。在觀看德育演講的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了什么是真正的道德修養(yǎng)和品行塑造，同時(shí)也增進(jìn)了對(duì)于價(jià)值觀和自身使命的相識(shí)。以下是我觀看德育演講的心得體會(huì)。

首先，德育演講給我上了一堂深刻的道德教化課。在演講中，演講者們用自己的親身經(jīng)驗(yàn)詮釋了道德的力氣。其中一個(gè)演講者通過(guò)自己的勵(lì)志故事，講解并描述了他如何克服困難、堅(jiān)守美德，在逆境中不斷奮進(jìn)。他的故事讓我明白，人的價(jià)值不在于物質(zhì)的積累，而在于自身的品行和為他人付出的精神追求。這次觀看德育演講，讓我意識(shí)到道德并不是一種空洞的理論，而是一個(gè)人內(nèi)心的向?qū)?，它能夠引?dǎo)我們走出逆境，迎接生活中的挑戰(zhàn)。

其次，德育演講讓我對(duì)自己的內(nèi)心世界有了更深化的相識(shí)。在演講中，演講者們提到了人生的意義和價(jià)值觀的建立。通過(guò)觀看這些演講，我思索了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，深化反思了自我。我發(fā)覺在追求自我的過(guò)程中，外在的物質(zhì)并不能給我?guī)?lái)長(zhǎng)久的滿意感。我應(yīng)當(dāng)努力培育一顆和善的心靈，追求真理、愛和美。只有這樣，我才能真正感受到人生的歡樂和滿意。

進(jìn)一步，德育演講喚起了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的思索。在演講中，演講者們談到了如何成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。他們通過(guò)自己的努力為社會(huì)做出了主動(dòng)的貢獻(xiàn)，幫助那些須要幫助的人。他們讓我理解，一個(gè)人的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在自身的成就和獲利上，更重要的是如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)公民，我們肩負(fù)著愛護(hù)自己和他人的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參加到社會(huì)事務(wù)中去。

此外，德育演講也喚起了我對(duì)人與人之間關(guān)系的思索。在演講中，演講者們提到了建立良好的人際關(guān)系的重要性。他們通過(guò)共享自己的感悟，讓我意識(shí)到了如何與他人溝通和溝通的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，人與人之間的關(guān)系變得越來(lái)越困難，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，敬重他人，并且以和善和寬容的看法對(duì)待他人。只有這樣，我們才能夠建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

最終，德育演講激勵(lì)著我要英勇追求自己的幻想。每一個(gè)演講者都強(qiáng)調(diào)了幻想的重要性，并激勵(lì)觀眾去追尋自己的幻想。他們告知我，只有付出努力，并堅(jiān)持不懈地追逐幻想，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。這次德育演講賜予了我極大的鼓舞，讓我堅(jiān)決了追求自己幻想的信念。我決心要勇往直前，不畏艱難困苦，為自己的幻想奮斗。

總的來(lái)說(shuō)，觀看德育演講是一次充溢而有意義的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)觀看德育演講，我對(duì)德育的意義有了更深化的理解，對(duì)自身的內(nèi)心世界有了更清楚的相識(shí)，并且對(duì)社會(huì)責(zé)任，人際關(guān)系和幻想的追求有了更深刻的體會(huì)。我信任，在今后的人生中，我會(huì)倍加珍惜這次觀看德育演講的機(jī)會(huì)，將這些思索和體會(huì)付諸實(shí)際行動(dòng)，成為一個(gè)更好的人。

質(zhì)量演講觀看心得體會(huì)

演講是一種表達(dá)思想、溝通情感的藝術(shù)形式，而質(zhì)量演講則是一種能夠激發(fā)觀眾思索、引起共鳴的演講形式。最近，我有幸參與了一場(chǎng)質(zhì)量演講競(jìng)賽，并從中獲得了很多啟發(fā)。在這篇文章中，我將共享我的觀看心得和體會(huì)。

首先，質(zhì)量演講的勝利離不開主題的選擇。一場(chǎng)優(yōu)秀的演講須要一個(gè)引人注目、有針對(duì)性的主題。觀看這場(chǎng)競(jìng)賽中的演講，我留意到，每位選手的演講主題都特別獨(dú)特。有的講解并描述了個(gè)人成長(zhǎng)的故事，有的闡述了世界問(wèn)題的解決方案，有的通過(guò)幽默的方式傳遞了主動(dòng)的能量。這讓我明白，一個(gè)好的主題能夠引起觀眾的愛好，讓他們產(chǎn)生共鳴，并保持對(duì)演講的關(guān)注。

其次，演講者的表達(dá)實(shí)力和演繹實(shí)力特別重要。在競(jìng)賽中，每個(gè)選手都呈現(xiàn)出了自己獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格和演講技巧。有的選手運(yùn)用了夸張的手勢(shì)和聲音來(lái)突出重點(diǎn)，有的選手用幽默的語(yǔ)言吸引觀眾的留意力。觀看這些演講，讓我深刻相識(shí)到，演講者的表達(dá)實(shí)力和演繹實(shí)力能夠讓觀眾更好地理解和接受演講內(nèi)容。同時(shí)，他們也通過(guò)自己的真情實(shí)感，讓觀眾與他們建立了情感連接，這是一個(gè)勝利演講的關(guān)鍵所在。

此外，一個(gè)勝利的演講須要合理的結(jié)構(gòu)和組織。一場(chǎng)雜亂無(wú)章的演講很難引起觀眾的愛好和留意力。在演講競(jìng)賽中，我發(fā)覺每位選手的演講都有明確的開端、中間和結(jié)尾。開端激發(fā)了觀眾的新奇心；中間部分綻開了具體的講解并描述和論證；結(jié)尾則總結(jié)了演講的主要內(nèi)容并提出了觀眾的行動(dòng)建議。這種清楚的結(jié)構(gòu)和組織讓演講更加有邏輯性和條理性，讓觀眾更簡(jiǎn)單理解和接受演講中傳達(dá)的信息。

另外，演講的勝利還離不開選手的打算和自信念。觀看這場(chǎng)競(jìng)賽，我看到每位選手在臺(tái)上表現(xiàn)得沉穩(wěn)自信，他們對(duì)自己的演講內(nèi)容了如指掌，沒有絲毫的迷茫或驚慌。這源于他們進(jìn)行了充分的打算和練習(xí)。在臺(tái)上，他們通過(guò)平穩(wěn)的語(yǔ)速、自然的肢體語(yǔ)言和堅(jiān)決的目光，呈現(xiàn)出了自己的實(shí)力和魅力。他們的自信念也傳遞給了觀眾，讓觀眾更簡(jiǎn)單被演講所影響和感染。

最終，質(zhì)量演講能夠激發(fā)觀眾的思索和共鳴。觀看這場(chǎng)競(jìng)賽，我被許多演講所深深觸動(dòng)。有些演講讓我對(duì)人生有了新的思索，有些演講讓我深化了解了一些社會(huì)問(wèn)題，有些演講讓我從中獲得了主動(dòng)的心靈力氣。這些演講讓我感到演講的力氣和魅力，也讓我明白了一個(gè)好的演講可以如何變更人們的思維和行為。

綜上所述，觀看這場(chǎng)質(zhì)量演講競(jìng)賽給我?guī)?lái)了許多啟發(fā)。主題的選擇、演講者的表達(dá)實(shí)力和演繹實(shí)力、演講的結(jié)構(gòu)和組織、選手的打算和自信念以及演講的思索力和共鳴力都是勝利演講的關(guān)鍵要素。通過(guò)這次觀看經(jīng)驗(yàn)，我信任自己在演講方面也能取得更大的進(jìn)步，并用好的演講去影響和感染他人。

觀看德育演講心得體會(huì)

近日，我有幸觀看了一場(chǎng)德育演講，讓我受益匪淺。通過(guò)這次演講，我深刻相識(shí)到德育的重要性，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了新的相識(shí)。以下是我對(duì)這次觀看的心得體會(huì)。

第一段：德育的重要性。德育是指通過(guò)培育和塑造學(xué)生優(yōu)秀品德、道德情操和行為習(xí)慣，培育他們正確的價(jià)值觀和生活看法。在德育的過(guò)程中，我們須要注意培育學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣，和正確的人生價(jià)值觀。這些都是塑造學(xué)生的人格魅力和社會(huì)責(zé)任感的基石，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。因此，德育不僅僅是教化的一部分，更是培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要環(huán)節(jié)。

其次段：德育演講的內(nèi)容。這次德育演講的主題是“樹立正確的人生觀”。演講者通過(guò)自身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例向我們展示了什么是正確的人生觀，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行。她提到了正確的人生觀包括追求自己的幻想，敬重他人，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。而在踐行的過(guò)程中，我們須要明確自己的目標(biāo)，并為之奮斗；我們須要敬重他人的勞動(dòng)成果，幫助他人并關(guān)切他人的需求；同時(shí)，我們也須要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)他人。通過(guò)這次演講，我對(duì)正確的人生觀有了更深化的理解，也明確了自己在生活中所須要做出的努力。

第三段：演講中的深刻感悟。在整個(gè)演講過(guò)程中，我被演講者的親身經(jīng)驗(yàn)深深打動(dòng)。她是一個(gè)一般的中學(xué)生，但是通過(guò)堅(jiān)持追求自己的幻想，不斷努力學(xué)習(xí)和奮斗，最終成為了一名勝利的科學(xué)家。她的經(jīng)驗(yàn)告知我們，只要我們堅(jiān)持不懈、不放棄，努力追求自己的幻想，就肯定能夠取得勝利。同時(shí)，她在演講中也提到了敬重他人和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的重要性。這些都是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常須要面對(duì)的問(wèn)題，而演講者通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)例讓我明白了這些道理。

第四段：我對(duì)德育的反思。通過(guò)觀看德育演講，我對(duì)自己的德育成長(zhǎng)有了更深化的思索。首先，我意識(shí)到自己在追求幻想的過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，有時(shí)候簡(jiǎn)單被外界的聲音所干擾，沒有堅(jiān)持究竟。我明白了要成為一個(gè)勝利的人，須要付出許多努力和堅(jiān)持，不能輕易放棄。其次，我也發(fā)覺自己在與人交往中有時(shí)候缺乏耐性和友善，須要更加關(guān)注他人的感受和須要。最重要的是，我相識(shí)到勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的重要性。在過(guò)去的日子里，我經(jīng)常躲避責(zé)任，把問(wèn)題推給別人解決。而通過(guò)觀看這次演講，我真實(shí)體會(huì)到只有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我們才有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)。

第五段：展望將來(lái)。通過(guò)這次德育演講，我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更加明確的規(guī)劃。我會(huì)更加努力追求自己的幻想，不被外界看法左右，堅(jiān)持究竟。同時(shí)，我也會(huì)注意與他人的交往，培育自己的同理心和耐性。最重要的是，我會(huì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。信任通過(guò)自己的努力，我肯定能夠成為一個(gè)有品德的人，并為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

總之，通過(guò)觀看德育演講，我對(duì)德育的重要性有了更深的相識(shí)，對(duì)正確的人生觀和行為看法有了更深化的理解，并對(duì)自己的德育成長(zhǎng)有了進(jìn)一步的思索和規(guī)劃。我信任，只要我們努力培育正確的德育觀念，主動(dòng)踐行德育價(jià)值，就能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人，并為建設(shè)美妙社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力氣。

觀看演講競(jìng)賽心得體會(huì)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我非常有幸地代表xxxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)院參與了我校學(xué)生會(huì)團(tuán)委主辦，校學(xué)生會(huì)承辦的高校生誠(chéng)信主題演講大賽。參賽隊(duì)伍根據(jù)學(xué)院劃分，總計(jì)十二支，包括二人合作的小組。

競(jìng)賽的過(guò)程驚慌而不乏秩序，不同學(xué)院的選手各展風(fēng)采，揮豪才情，競(jìng)爭(zhēng)激烈。評(píng)委打分嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，客觀公正。場(chǎng)下的觀眾講文明，守禮儀，在選手們?cè)谥v臺(tái)上演講時(shí)仔細(xì)而充溢興致地傾聽，在選手們驚慌忘稿時(shí)賜予真誠(chéng)激勵(lì)的掌聲。尤其當(dāng)其次組的同學(xué)由于話筒的高度不適應(yīng)當(dāng)選手的身高而導(dǎo)致該選手演講的聲音聲調(diào)調(diào)整不佳時(shí)，評(píng)委老師與觀眾們照舊仔細(xì)傾聽，在演講結(jié)束后熱情鼓掌。這些都特別充分地體現(xiàn)了我校師生的較高素養(yǎng)和良好的品德。

當(dāng)然，作為參賽選手之一，我也在打算和體驗(yàn)這場(chǎng)競(jìng)賽的全過(guò)程中收獲到了不少有利于個(gè)人發(fā)展的技巧和珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

在收到演講競(jìng)賽的通知時(shí)，我在感到榮幸的同時(shí)也感到肯定的壓力，終歸作為學(xué)院的代表，成，可獲得更大的信念與榮譽(yù);敗，則有負(fù)于我院老師和領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。在最初的迷茫和慌亂過(guò)后，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐部的部長(zhǎng)找到了我，向我通知了競(jìng)賽的詳細(xì)要求和留意事項(xiàng)，賜予了我莫大的幫助和激勵(lì)。

在接下來(lái)的一個(gè)星期內(nèi)，我針對(duì)大賽“誠(chéng)信樹人”的這個(gè)主題，在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行了一番檢索，查找關(guān)于這個(gè)主題優(yōu)秀的演講和寫作范文。在它們的啟發(fā)下，我綻開了自己對(duì)于誠(chéng)信理解的創(chuàng)作，并于規(guī)定提稿日之前將演講稿提交學(xué)生部郵箱。

這第一部分初步的演講稿定稿的過(guò)程結(jié)束后，緊接著便進(jìn)入演講的最主要，也是最核心的打算階段——實(shí)地演講訓(xùn)練階段。

在這一階段中，我院的w書記對(duì)我進(jìn)行了一些專業(yè)指導(dǎo)。包括演講過(guò)程中的儀態(tài)儀表，演講稿的簡(jiǎn)化和提煉，演講重點(diǎn)的突出，咬字的精確清楚和感情的適當(dāng)抒發(fā)等。m部長(zhǎng)在一旁的不斷激勵(lì)和真誠(chéng)的建議則給了我更大的信念。六月四日下午兩點(diǎn)前我們最終一次彩排結(jié)束。三點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)了競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。競(jìng)賽的過(guò)程對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是驚慌卻不乏享受的。能夠在各位老師和同學(xué)面前展示自己一個(gè)星期努力工作的成果，這無(wú)疑是令人歡樂和滿意的。這又使我不禁再次要感謝這次競(jìng)賽的籌辦者和在我的參賽過(guò)程中賜予幫助指導(dǎo)的老師和同學(xué)，是你們的關(guān)切和鼓舞使我能夠順當(dāng)?shù)貜母?jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，使我能夠全身心地投入和享受競(jìng)賽的全過(guò)程。

競(jìng)賽結(jié)束后，我們同評(píng)委老師進(jìn)行了溝通，我相識(shí)到自己的演講中照舊存在缺陷和不足。比如演講過(guò)程中過(guò)于重視情感的噴發(fā)而肯定程度上忽視了邏輯的論證和理?yè)?jù)的勸服;又比如演講過(guò)程中對(duì)話筒的運(yùn)用不能得心應(yīng)手，還缺乏相應(yīng)的專業(yè)訓(xùn)練。此外，還有演講表情和動(dòng)作的把握，語(yǔ)氣和語(yǔ)言的拿捏等等。賽后的溝通，用一句文學(xué)氣息的話來(lái)概括就是:“與君一席話，勝讀十年書。”

最終，請(qǐng)?jiān)试S我以提綱的形式對(duì)本次大賽賜予我的感悟和認(rèn)知進(jìn)行。

總結(jié)。

1學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)了演講方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)，熬煉了社會(huì)交際實(shí)力，獲得了公眾凝視下自然表達(dá)自我和綻開辯證與演說(shuō)的實(shí)力。

2“誠(chéng)信樹人”演講稿撰寫資料搜集的過(guò)程中，我通過(guò)了解我國(guó)歷史上聞名的“重信重義”的事跡，以及目前中國(guó)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)的現(xiàn)狀，培育了對(duì)于誠(chéng)信重要性的深刻相識(shí)，樹立了誠(chéng)信為人的理念和誠(chéng)意做事的原則。

3老師和同學(xué)的幫助和支持讓我充分體會(huì)到校內(nèi)環(huán)境的暖和，也讓我意識(shí)到。

要加倍珍惜高校的友情和師生感情，并以努力的學(xué)習(xí)報(bào)答學(xué)校的栽培。

4其他參賽選手的努力和志氣也給我留下了深刻的印象。使我相識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)自己的不足。

5與競(jìng)賽負(fù)責(zé)人的溝通使我結(jié)識(shí)了我校更多的優(yōu)秀學(xué)子，擴(kuò)大了人際溝通圈，擴(kuò)展了視野。

最終，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，我們既要感慨也要承諾，既要回觀過(guò)去的不足也要展望將來(lái)的更進(jìn)一步。

我承諾，在以后的學(xué)習(xí)中更加注意對(duì)自身綜合素養(yǎng)的培育。

我信任，在老師和同學(xué)的激勵(lì)下我會(huì)取得更大的進(jìn)步。

姓名：xxx。

學(xué)校：xxxx。

班級(jí)：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)商務(wù)英語(yǔ)xx班。

時(shí)間：2024年6月x日。

作為一名新員工，很榮幸參與了由黑龍江地區(qū)經(jīng)理部實(shí)行的“致敬青春，放飛幻想”為主題的演講競(jìng)賽，對(duì)于我而言它是一次歷練，一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)項(xiàng)目、對(duì)地區(qū)、對(duì)公司而言，它既豐富了職工業(yè)余生活，使職工精神文明建設(shè)得到提高，也使職工對(duì)青春、幻想有了更深的理解。

上加班練習(xí)，雖然很辛苦，但是當(dāng)我想到能和黑龍江地區(qū)各個(gè)項(xiàng)目的精英同臺(tái)競(jìng)技、一比高下，又覺得是一件樂事。的確，這些對(duì)手都是各有千秋，能和他們由生疏變?yōu)槭熳R(shí)也是這次競(jìng)賽最大的收獲。

每一位選手在舞臺(tái)上都飽含青春向上的活力，舉止動(dòng)作揮灑自如，更用著慷慨激揚(yáng)的措辭吸引著臺(tái)下各位觀眾的眼球。在競(jìng)賽中，自己不僅是一名選手，也是一名聽眾，更是一名學(xué)習(xí)者，去查找自己的不足、去傾聽他們的心聲、去學(xué)習(xí)他們的演講技巧。每一位選手都帶動(dòng)著觀眾的心情，他們的語(yǔ)言不停地感染著臺(tái)下觀眾的內(nèi)心深處，引起共鳴，引發(fā)思索，我不停地在思索著自己，曾經(jīng)努力過(guò)、失敗過(guò)，堅(jiān)持過(guò)、放棄過(guò)，我很清晰的知道自己的路應(yīng)當(dāng)怎么走，盡管前面的路布滿荊棘，盡管前路漫漫，要努力的還有許多、許多，但是我信任只要我不放棄，一切都是皆有可能。

競(jìng)賽的過(guò)程驚慌而不乏秩序，不同項(xiàng)目的選手各展風(fēng)采，揮豪才情，競(jìng)爭(zhēng)激烈。評(píng)委打分嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，客觀公正。場(chǎng)下的觀眾講文明，守禮儀，在選手們?cè)谥v臺(tái)上演講時(shí)仔細(xì)而充溢興致地傾聽，在選手們驚慌忘稿時(shí)賜予真誠(chéng)激勵(lì)的掌聲。評(píng)委老師與觀眾們照舊仔細(xì)傾聽，在演講結(jié)束后熱情鼓掌。相對(duì)于自選題目演講來(lái)說(shuō)，中間即興演講的部分更加活躍，從抽到題目到起先演講，打算時(shí)間很短，而選手們卻能見機(jī)行事，思維活躍，充分呈現(xiàn)了青年員工的創(chuàng)建力。即興演講打算時(shí)間的文學(xué)常識(shí)讓我感到了我身邊的同事們還是有著深厚的文化底蘊(yùn)的。演講中間還有選手帶著大家演唱一曲《我要飛得更高》，讓大家內(nèi)心激情澎湃。競(jìng)賽結(jié)束了，我平常的努力得到了回報(bào)，一個(gè)讓自己還算滿足的名次，演講結(jié)束后，么部長(zhǎng)、王書記給我們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，總結(jié)了我們演講的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我知道了以后該怎么做得更好。這次競(jìng)賽也得到了很好的效果，不僅給參賽者搭建了一個(gè)平臺(tái)讓他們?nèi)ケM情的呈現(xiàn)自我，還使廣闊青年員工對(duì)青春和幻想有了更加深刻的理解。

當(dāng)然，作為參賽選手之一，我也在打算和體驗(yàn)這場(chǎng)競(jìng)賽的全過(guò)程中收獲到了。

不少有利于個(gè)人發(fā)展的技巧和珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

在收到演講競(jìng)賽的通知時(shí)，我在感到榮幸的同時(shí)也感到肯定的壓力，終歸作。

為學(xué)院的代表，成，可獲得更大的信念與榮譽(yù);。

敗，則有負(fù)于我院老師和領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。

在最初的迷茫和慌亂過(guò)后，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐部的部長(zhǎng)找到了我，向。

我通知了競(jìng)賽的詳細(xì)要求和留意事項(xiàng)，賜予了我莫大的幫助和激勵(lì)。

在接下來(lái)的一個(gè)星期內(nèi)，我針對(duì)大賽“誠(chéng)信樹人”的這個(gè)主題，在互聯(lián)網(wǎng)上。

箱。

這第一部分初步的演講稿定稿的過(guò)程結(jié)束后，緊接著便進(jìn)入演講的最主要，也是。

最核心的打算階段——實(shí)地演講訓(xùn)練階段。

在這一階段中，我院的w。

書記對(duì)我進(jìn)行了一些專業(yè)指導(dǎo)。

當(dāng)抒發(fā)等。m。

部長(zhǎng)在一旁的不斷激勵(lì)和真誠(chéng)的建議則給了我更大的信念。六月四。

日下午兩點(diǎn)前我們最終一次彩排結(jié)束。三點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)了競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。

競(jìng)賽的過(guò)程對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是驚慌卻不乏享受的。

能夠在各位老師和同學(xué)面。

前展示自己一個(gè)星期努力工作的成果，這無(wú)疑是令人歡樂和滿意的。

這又使我不。

禁再次要感謝這次競(jìng)賽的籌辦者和在我的參賽過(guò)程中賜予幫助指導(dǎo)的老師和同。

學(xué)，是你們的關(guān)切和鼓舞使我能夠順當(dāng)?shù)貜母?jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，使我能夠全身心。

地投入和享受競(jìng)賽的全過(guò)程。

競(jìng)賽結(jié)束后，我們同評(píng)委老師進(jìn)行了溝通，我相識(shí)到自己的演講中照舊存在缺陷和不足。

比如演講過(guò)程中過(guò)于重視情感的噴發(fā)而肯定程度上忽視了邏輯的論。

證和理?yè)?jù)的勸服;。

又比如演講過(guò)程中對(duì)話筒的運(yùn)用不能得心應(yīng)手，還缺乏相應(yīng)的專業(yè)訓(xùn)練。此外，還有演講表情和動(dòng)作的把握，語(yǔ)氣和語(yǔ)言的拿捏等等。賽后的溝通，用一句文學(xué)氣息的話來(lái)概括就是:。

“與君一席話，勝讀十年書。

”

視下自然表達(dá)自我和綻開辯證與演說(shuō)的實(shí)力。2。

老師和同學(xué)的幫助和支持讓我充分體會(huì)到校內(nèi)環(huán)境的暖和，也讓我意識(shí)到。

要加倍珍惜高校的友情和師生感情，并以努力的學(xué)習(xí)報(bào)答學(xué)校的栽培。4。

其他參賽選手的努力和志氣也給我留下了深刻的印象。

使我相識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)自己的不足。

與競(jìng)賽負(fù)責(zé)人的溝通使我結(jié)識(shí)了我校更多的優(yōu)秀學(xué)子，擴(kuò)大了人際溝通。

圈，擴(kuò)展了視野。

最終，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，我們既要感慨也要承諾，既要回觀過(guò)去的不足也要。

展望將來(lái)的更進(jìn)一步。

我承諾，在以后的學(xué)習(xí)中更加注意對(duì)自身綜合素養(yǎng)的培育。

我信任，在老師和同學(xué)的激勵(lì)下我會(huì)取得更大的進(jìn)步。

歷時(shí)兩天的教化理論讀書匯報(bào)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。很興奮，我得了9.57分,在全縣61名演講者中排第十名,對(duì)這個(gè)成果,我還算很滿足的。

說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)人，平常不太愛表現(xiàn)自己，無(wú)論行不行的事兒，我都往后縮。但假如是交待給我的事情，只要你交給我了，我就肯定會(huì)全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說(shuō)好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個(gè)精彩表現(xiàn)中，我也發(fā)覺自己的許多不足之處，意識(shí)到自己的不足才能進(jìn)步，我知道我離進(jìn)步應(yīng)當(dāng)不遠(yuǎn)了，呵呵。從各個(gè)參賽的選手的仔細(xì)打算、激情演講中更加深了我對(duì)仔細(xì)、執(zhí)著、愛崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教化工作者的宏大與為人師的華蜜。感動(dòng)于劉校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)和黃主任對(duì)我們各位選手的信任與賞識(shí)。我這次演講的題目就是《在賞識(shí)中收獲精彩》，因?yàn)橛兴齻儗?duì)我的賞識(shí)，而成就了我今日演講的勝利。賞識(shí)真是有一種奇妙的力氣，能給人志氣，能給人信念，促使我們?nèi)プ呦騽倮?/p>

七月，火熱的夏日，我們迎來(lái)了我黨的九十歲生日。光陰似箭，歲月如梭，我們黨已經(jīng)走過(guò)了90個(gè)春秋，共產(chǎn)黨員們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了90年的艱苦奮斗的道路。

在建黨90周年之際，各個(gè)黨支部舉辦了一系列的活動(dòng)，慶祝我們宏大的黨的生日。土木學(xué)院承辦了題為“攜筆從戎立志從軍報(bào)國(guó),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)共慶九十華誕”的中文演講競(jìng)賽，土木學(xué)院全體黨員、入黨主動(dòng)分子和全體國(guó)防生，以及許很多多對(duì)我們有著忠誠(chéng)信仰的同學(xué)和老師們傾聽了參賽選手們精彩的演講。參與演講的選手有很多是工大的國(guó)防生，看著他們走上臺(tái)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的正步，聽著他們渾厚有力的聲音，我們可以感覺到他們對(duì)于黨的熱忱和忠誠(chéng)他們從軍報(bào)國(guó)的堅(jiān)決信念。90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大，由強(qiáng)變?nèi)?，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一個(gè)又一個(gè)成功。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以馬克思列林主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改革開放，奮斗進(jìn)取，全面推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，綜合國(guó)力顯著增加，取得了舉世矚目的成就。如今的華蜜生活是黨賜予的，我黨領(lǐng)導(dǎo)人始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的步伐，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的新社會(huì)占有一席之地，讓我們的民族尊嚴(yán)不受侵害。伴隨著人類前進(jìn)的腳步，祖國(guó)的歷史綻開了新的畫卷，經(jīng)過(guò)幾十年幾百年的南征北戰(zhàn)、血雨腥風(fēng)的洗禮，新中國(guó)最終矗立在世界強(qiáng)林之中。

聽同學(xué)們慷慨激揚(yáng)的演講，我仿佛沉醉到了黨凄風(fēng)苦雨的斗爭(zhēng)歷程。各種紅色歌曲在我腦中回蕩，一串串音符在記憶中穿行，一聲聲呼喊震撼心靈。憶往昔崢嶸歲月，作為一個(gè)古老文明的國(guó)度——中華人民共和國(guó)，有著五千本文來(lái)自文秘年的悠久歷史，作為華夏子孫，感到由衷的欣慰和驕傲。

實(shí)力還是軟實(shí)力都達(dá)到了較高的水平。08年的奧運(yùn)會(huì)還有去年的世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)的舉辦，都是中國(guó)實(shí)力的很好的呈現(xiàn)，給世界各國(guó)人民呈現(xiàn)了一個(gè)蓬勃發(fā)展的中國(guó)。在這樣一個(gè)日益騰飛的祖國(guó)里，我們更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向上，團(tuán)結(jié)努力，為祖國(guó)在新世紀(jì)再創(chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn)，為成為一名合格的黨員做出努力。

觀看演講心得體會(huì)

演講是我們生活中不行缺少的一部分，主動(dòng)參加演講活動(dòng)不僅可以幫助我們提高口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，也能激發(fā)我們的思維和思索方式。作為觀眾，觀看別人的演講同樣也具有很高的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將共享我所得到的觀看演講的一些心得和體會(huì)。

其次段：演講內(nèi)容的關(guān)注。

演講內(nèi)容是演講者希望向觀眾傳達(dá)的信息，對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，我們須要關(guān)注和理解演講者的主題和觀點(diǎn)，同時(shí)，我們也須要嘗試去理解演講者所講解并描述的背景和情境。這有助于我們更好地相識(shí)到演講內(nèi)容的重要性和意義，從而更好地理解演講者的意圖。

第三段：演講者的表現(xiàn)方式的體察。

作為觀眾，我們同樣須要關(guān)注演講者的表現(xiàn)方式，包括演講者的語(yǔ)言表達(dá)、肢體語(yǔ)言以及演講者對(duì)觀眾的互動(dòng)等方面。當(dāng)我們仔細(xì)視察演講者的表現(xiàn)方式時(shí)，我們可以對(duì)其演講風(fēng)格和行為予以評(píng)估，理解到演講者的特點(diǎn)和個(gè)人風(fēng)格。這有助于我們從不同的角度去感受演講者的精神內(nèi)涵和思想深度。

第四段：演講效果的評(píng)估。

除了關(guān)注演講內(nèi)容和演講者的表現(xiàn)方式之外，我們還應(yīng)當(dāng)評(píng)估演講的效果，包括演講者是否能深化觀眾內(nèi)心，是否能達(dá)到演講的目標(biāo)，以及演講者的表現(xiàn)是否能產(chǎn)生共鳴等。對(duì)于演講的效果，我們可以借鑒其他觀眾的反應(yīng)和看法，從而得到更加全面的評(píng)估。

第五段：演講的魅力。

演講并不單單局限于表達(dá)和溝通機(jī)會(huì)，演講本身也具備很高的魅力和藝術(shù)性。通過(guò)觀看演講，我們可以了解和學(xué)習(xí)演講的技巧和方法，同時(shí)，我們也可以從中體會(huì)演講的藝術(shù)意義。觀看演講既是學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)，也是觀賞和感受的機(jī)會(huì)。

結(jié)語(yǔ)。

在觀看演講的過(guò)程中，我們須要時(shí)刻保持開放的心態(tài)，去理解和體察演講者的意圖和思想，同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)嘗試從中獲得對(duì)自己有益的信息和技巧。觀看演講須要熬煉我們的視察、理解和思索實(shí)力，讓我們進(jìn)一步了解和相識(shí)同樣在發(fā)展進(jìn)化之中的自己。

觀看演講心得體會(huì)

在我們的日常生活中，演講是我們常常會(huì)遇到的一種場(chǎng)合。大大小小的演講不僅出現(xiàn)在學(xué)校、公司和社團(tuán)等組織中，而且在各種公共場(chǎng)合也隨處可見。對(duì)于觀看演講的人來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)聽取演講者的想法和觀點(diǎn)的好機(jī)會(huì)。然而，如何在演講中獲得更多的收獲？下面我們將從五個(gè)方面談?wù)勎覀冊(cè)谟^看演講時(shí)的心得體會(huì)。

一、先列出自己的觀點(diǎn)。

在前往現(xiàn)場(chǎng)觀看演講之前，我們應(yīng)當(dāng)先列出我們對(duì)于話題的觀點(diǎn)。這樣，我們就可以對(duì)演講者的觀點(diǎn)進(jìn)行更好的比對(duì)，有的放矢地進(jìn)行筆記和思索。同時(shí)，我們也可以在聽講的過(guò)程中對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整和完善。這種方式可以很好地幫助我們更好地理解演講者的觀點(diǎn)。

二、聚焦演講的內(nèi)容。

在觀看演講時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)保持聚焦，并專注于演講的主題。我們不能在演講直播中心不在演講的話題上，或是將留意力分散在其他任務(wù)或者消遣活動(dòng)上（例如在看手機(jī)或開啟其他屏幕程序）。了解并傾聽演講者所講的故事，看法和看法，能夠在進(jìn)行自己的后續(xù)思索時(shí)派上用場(chǎng)。

三、把握好演講的結(jié)構(gòu)。

一個(gè)演講的結(jié)構(gòu)大致可以劃分為：開頭、中間和結(jié)尾。在演講的后期，演講者會(huì)總結(jié)和點(diǎn)睛說(shuō)：“接下來(lái)，我想談?wù)劇边@時(shí)我們應(yīng)當(dāng)提示自己，留意聽演講者的重點(diǎn)。對(duì)于一個(gè)好的演講來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)必需得到明確的突出。關(guān)注演講者的結(jié)構(gòu)框架，對(duì)我們更好地理解演講內(nèi)容會(huì)有所幫助。

四、探討講話者的舉止。

當(dāng)我們?cè)谟^看演講時(shí)，演講者的舉止是我們好玩和重要的一個(gè)主題。一個(gè)自信和清楚地發(fā)音及思維順暢的演講者，通常能令人更好地理解他的觀點(diǎn)。同樣，演講者的表情也極其重要。講話者的肢體語(yǔ)言能夠使演講者的話語(yǔ)變得更具勸服力。

五、主動(dòng)參加演講。

我們也可以通過(guò)參加演講活動(dòng)，自我提高視察演講實(shí)力。并且，在聽完演講之后，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)參加活動(dòng)或者溝通會(huì)議，共享我們關(guān)于演講內(nèi)容的想法和體會(huì)。這樣不僅可以自我提高，還可以給觀眾間帶來(lái)更多的互動(dòng)和溝通機(jī)會(huì)。

總之，作為觀眾，我們?cè)谟^看演講活動(dòng)時(shí)須要保持專注，理解演講者的觀點(diǎn)和思想，同時(shí)也須要通過(guò)自己的參加和仔細(xì)思索來(lái)探討這些問(wèn)題。觀看演講的經(jīng)驗(yàn)可以給我們帶來(lái)許多的啟示，豐富我們的學(xué)識(shí)，提高我們的思維實(shí)力，從而幫助我們更加全面的見識(shí)這個(gè)世界。

觀看演講心得體會(huì)

觀看演講是我們?cè)谌松袝r(shí)常會(huì)遇到的事情，它可以是學(xué)生演講競(jìng)賽、畢業(yè)典禮、企業(yè)員工培訓(xùn)或政治演說(shuō)等。但作為觀眾，我們經(jīng)常陷入一種被動(dòng)的狀態(tài)，無(wú)法主動(dòng)去掌控自己的感受。因此，假如能看得更有意義，汲取更多啟示和感悟，觀看演講不僅可以滿意我們的新奇心，還可以拓展我們的思維和視野。

其次段：如何高效地看演講。

首先，我們須要做好心理打算，尤其是對(duì)于我們不熟識(shí)的主題，我們須要耐性地去了解，不斷提出問(wèn)題。其次，我們須要做好聽和記筆記的打算，通過(guò)記錄與反思，加深對(duì)演講內(nèi)容和主題的理解。同時(shí)，我們也須要留意演講者的語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言、演講效果等，這有助于我們更好地理解演講者所傳遞的信息。最終，我們也要有一種主動(dòng)的看法去找尋讓人印象深刻的句子和觀點(diǎn)，并且與自己個(gè)人閱歷和觀念相結(jié)合，形成自己獨(dú)特的理解和認(rèn)知。

第三段：從演講中感受。

當(dāng)我們能夠正確地處理好觀看演講的方法和心理，并且通過(guò)觀看演講能夠?qū)ψ约旱娜松捶ê蛢r(jià)值觀進(jìn)行反思和提升時(shí)，我們可以從演講中獲得更多的感受和啟發(fā)。有時(shí)我們會(huì)因主題的親近程度和演講者的親和力而被某些演講所打動(dòng)，有時(shí)我們會(huì)對(duì)演講者的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)感到啟示，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍┴S富的細(xì)微環(huán)節(jié)感受到演講者本人的看法和性格。這些感受和啟發(fā)不僅可以幫助我們更好地了解和踐行所知道的觀念，還可以幫助我們形成自己的獨(dú)立思索和表達(dá)實(shí)力。

第四段：演講的藝術(shù)。

演講是一門藝術(shù)，它須要演講者有肯定的訓(xùn)練和打算，也須要給觀眾留有想象和發(fā)揮的空間。一個(gè)好的演講者須要有肯定的學(xué)問(wèn)背景和演講技巧，并且須要去適應(yīng)和滿意觀眾的需求。在演講中，演講者是否能夠精確地把握觀眾的需求，是否能夠通過(guò)自己的表達(dá)方式和形式，讓觀眾仔細(xì)聽、理解、領(lǐng)悟、接受和反思，這些都是衡量演講藝術(shù)凹凸的重要指標(biāo)。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，觀看演講是一種有意義的學(xué)習(xí)和思索方式，它可以幫助我們打開雙眼，提高認(rèn)知和理解力，并引導(dǎo)我們更加深化地思索和反思。而在我們觀看演講的過(guò)程中，我們也須要留意心理和方法，從而能夠更好地獲得感受和啟發(fā)。同時(shí)，演講藝術(shù)也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和探究，了解演講藝術(shù)的奧妙，以更好地理解和觀賞演講之美。

觀看先進(jìn)老師演講心得

老師是學(xué)海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長(zhǎng)中恒久的守護(hù)。下面我為你整理了幾篇觀看先進(jìn)老師演講心得范文，希望對(duì)你有幫助。

身為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我始終希望在我的教學(xué)中能讓孩子不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，而且從心里喜愛它。借助學(xué)校開展的學(xué)名師活動(dòng)，我自學(xué)了黃愛華老師的《數(shù)的大小比較》一課，感受深刻，可以用三個(gè)字來(lái)概括：“趣、實(shí)、活。”

(一)“趣”——課上得好玩，才能使兒童精神飽滿，愛好盎然，聚精會(huì)神，主動(dòng)參加。

黃老師說(shuō)：“數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的，是生活化的，是兒童樂于做的。”嬉戲、競(jìng)賽能極大地調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。但不能僅停留在追求數(shù)學(xué)課表面的“熱喧鬧鬧”，為“嬉戲”而“嬉戲”。我認(rèn)為本節(jié)課之所以“打動(dòng)”人的，給人“終身難忘”的，是“數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)”與“嬉戲競(jìng)賽”的完備結(jié)合，有“嬉戲”扣人心弦的形式，更有“比較數(shù)大小方法”的“內(nèi)化”。如：老師特別注意讓學(xué)生在競(jìng)賽過(guò)程中學(xué)生的溝通都是“有感而發(fā)”，學(xué)生的“感受”恰恰是“比較數(shù)大小方法”的“內(nèi)化”。每個(gè)場(chǎng)次競(jìng)賽完，老師讓學(xué)生登記競(jìng)賽“結(jié)果”，“數(shù)學(xué)”地思索。整場(chǎng)競(jìng)賽后讓組織學(xué)生溝通、“比較數(shù)大小”的方法和體會(huì)。數(shù)學(xué)源于生活，又高于生活，嬉戲是為了更為高效地、生動(dòng)活潑地讓學(xué)生“駕馭”和“內(nèi)化”數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。

(二)“實(shí)”——上課要讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，練好基本功。加強(qiáng)雙基是我國(guó)傳統(tǒng)的精華，在任何時(shí)期都不能丟。

第一，當(dāng)引出課題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺地用“數(shù)學(xué)的眼光”發(fā)覺并主動(dòng)提出探討的問(wèn)題。

其次，在第一輪嬉戲抽出千位上的數(shù)字之前，適時(shí)介入引發(fā)學(xué)生的熱情探討。

第三，當(dāng)學(xué)生抽出的數(shù)字是6時(shí)，老師將卡片倒過(guò)來(lái)提問(wèn)：假如我把6換成9呢?

第四，當(dāng)競(jìng)賽的結(jié)果揭曉時(shí)，老師要求學(xué)生把競(jìng)賽的結(jié)果記錄下來(lái)。

第五，建議學(xué)生把確定兩數(shù)大小的關(guān)鍵數(shù)字用圓圈圈起來(lái)。

上面五個(gè)重要的細(xì)微環(huán)節(jié)把教學(xué)整一條主線連起來(lái)，每一個(gè)地方都經(jīng)過(guò)細(xì)心的設(shè)計(jì)，老師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)著眼每一個(gè)細(xì)小的地方，努力在微小之處見真章。這樣，整一節(jié)就體現(xiàn)出一個(gè)“實(shí)”，我認(rèn)為這是一個(gè)勝利的老師所必需特有的一部分習(xí)慣。因此，只有教學(xué)中注意細(xì)微環(huán)節(jié)，奇妙地設(shè)計(jì)細(xì)微環(huán)節(jié)，才能上出一節(jié)勝利的課。

黃老師的課堂與學(xué)生的對(duì)話，是同等的、真誠(chéng)的、創(chuàng)建的，它能使富有理性之美的數(shù)學(xué)教學(xué)閃爍著人文的光線。我們的課堂師生對(duì)話的過(guò)程是一個(gè)充溢了不確定性的過(guò)程，須要老師和學(xué)生運(yùn)用才智去面對(duì)許多事先無(wú)法預(yù)料的新問(wèn)題，須要老師與學(xué)生全身心的投入，是一種持續(xù)的智力操作。在黃老師的課堂中，黃老師如一位大哥哥，又如一位溫柔的智者在和孩子們真誠(chéng)地溝通著彼此對(duì)數(shù)學(xué)的理解。

總之聽黃老師的課是一種精神上的享受，一節(jié)數(shù)學(xué)課看似幾個(gè)簡(jiǎn)潔問(wèn)題，實(shí)則是把抽象的數(shù)字與詳細(xì)的操作有效地連接起來(lái)，是學(xué)生有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和代數(shù)思想的滲透?！叭?、實(shí)、活”相互聯(lián)系，相輔相成。通過(guò)一系列的數(shù)學(xué)思索過(guò)程，呈現(xiàn)在大家面前的是老師以其別樣的才智激活著學(xué)生靈動(dòng)的思索，老師所追求的“引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真正的思索的創(chuàng)建境界?！边@種創(chuàng)新的、富有生命活力的課堂正是我須要學(xué)習(xí)的。

今年，我縣組織了“關(guān)山之夏”全國(guó)名師課改觀摩報(bào)告會(huì)，我聽了全國(guó)聞名特級(jí)老師薛法根、江蘇省吳江市盛澤試驗(yàn)小學(xué)王曉奕老師的觀摩課和報(bào)告會(huì)，我感慨頗多，心情很不安靜，特殊是他們先進(jìn)的教學(xué)理念，新奇的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。

薛老師的報(bào)告告知我們：教化是培育“人”的事業(yè)。“人”字有兩筆，一撇一捺，相互支撐，彼此相知，隱喻著要“知人知己”。知人者方能體慰他人，自知者猶可堅(jiān)守自己。教化的終極關(guān)懷正是讓兒童學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，“體慰他人”、“堅(jiān)守自己”是與人相處的做人之道，也是做事的勝利之道，即做人與做事的人生才智。他主見：語(yǔ)文教學(xué)，為言語(yǔ)實(shí)力而教。他通過(guò)不斷的探究形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)潔。體現(xiàn)為“清簡(jiǎn)、厚實(shí)、睿智。

通過(guò)那次觀摩報(bào)告會(huì)，我相識(shí)到了，在教學(xué)中要擅長(zhǎng)發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，在實(shí)踐中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，漸漸涵養(yǎng)，才能最終形成獨(dú)具特性風(fēng)采的教學(xué)風(fēng)格。

暑期老師學(xué)習(xí)會(huì)上，學(xué)校組織我們又學(xué)習(xí)了我縣火燒寨峰山小學(xué)校長(zhǎng)張存貴老師的先進(jìn)事跡，張老師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，使我感動(dòng)不。

他拖著殘疾的身體，堅(jiān)守在我縣條件艱苦、交通不便的某一山區(qū)小學(xué)。從教幾年如一日，他盡職盡責(zé)、嘔心瀝血、生活簡(jiǎn)樸、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教化事業(yè)，他崇高品行和師德不僅受到學(xué)生和老師的敬重，而且得到了廣闊人民群眾的高度贊譽(yù)，也受到了縣、市、省，乃至全國(guó)各級(jí)部門的充分肯。

“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”像張存貴這樣誠(chéng)懇質(zhì)樸的人民老師，表現(xiàn)出了高尚的品德和堅(jiān)韌的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，靜默無(wú)聞，把自己的心血和力氣獻(xiàn)給教化事業(yè)，他們的身上閃耀著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)老師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為老師，榜樣的力氣是無(wú)窮的，其身教必定重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們將來(lái)民族道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必需先為人師，育人者必先行為示范，老師的職業(yè)特點(diǎn)確定了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣主動(dòng)地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱忱地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們須要的，不正是這樣的生活看法和方式嗎?可以想像，假如生活中到處有像張存貴這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到慚愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的淘氣，埋怨家長(zhǎng)的不協(xié)作，卻忽視了自我反思。惰性越來(lái)越占據(jù)了我的大腦，年輕輕的就丟失了對(duì)工作的熱忱.張存貴老師身殘志堅(jiān)，他拖著殘疾的身體在大山里一干就是一輩子，沒有厭倦，沒有埋怨，有的只是一顆忠誠(chéng)于教化事業(yè)的心?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信念、沒有斗志，有的只是埋怨。

學(xué)習(xí)了他的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣主動(dòng)地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱忱地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了許多,也讓我重新熟識(shí)了老師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)當(dāng)用一份真摯的看法去對(duì)待。我不能埋怨，我要撿起信念，鼓起志氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民老師，為教化事業(yè)盡微薄之力。

通過(guò)此次“名師教化教學(xué)觀宣講”活動(dòng)我受益匪淺，學(xué)名師。

心得體會(huì)。

讓我在領(lǐng)會(huì)名師風(fēng)采的同時(shí)，深刻感受到了他們對(duì)學(xué)生、對(duì)教化深情的愛;感受到了他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的學(xué)問(wèn)力氣;感受到了他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及教化了解之廣、鉆研之深我為自己身邊擁有這么多業(yè)務(wù)精、工作實(shí)力強(qiáng)、有遠(yuǎn)見卓識(shí)的同行而驕傲我深深地感悟到在21世紀(jì)要做一名合格的老師，尤其是要做一名優(yōu)秀的老師，這段路還很漫長(zhǎng)我認(rèn)為學(xué)習(xí)名師關(guān)鍵要從以下幾方面入手：

一、做老師要無(wú)怨無(wú)悔。

做老師要像蠟燭那樣發(fā)光，像春蠶那樣吐盡最終一寸絲。但不知從何時(shí)起，自己的思想退步了，行動(dòng)懶散了，爽性“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，工作指指動(dòng)動(dòng)，不指不動(dòng)。在聽了陽(yáng)城五中趙書平老師拄著拐杖上講臺(tái)的事例后，我的靈魂深處被深深的觸動(dòng)了。作為一名老師，自己的責(zé)任感呢?使命感呢?都去哪了?有的只是思想的麻裨，行動(dòng)的倦怠。此次名師宣講活動(dòng)，讓我深深地懂得：老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人須要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是須要以劇烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以劇