第八單元 運(yùn)動和力【中考演練】（原卷版）

第八單元運(yùn)動和力【中考演練】（原卷版）（時(shí)間60分鐘，滿分100分）一、選擇題（每小題3分，共30分）1.正在行駛的汽車，如果作用在汽車上的一切外力突然消失，那么汽車將（）。A、立即停下來B、先慢下來，然后停止C、做勻速直線運(yùn)動D、改變運(yùn)動方向2.下列實(shí)例中，屬于防止慣性的不利影響的是（）。A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑；B、拍打衣服時(shí)，灰塵脫離衣服；C、小型汽車駕駛員駕車時(shí)必須系安全帶；D、錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使錘頭緊套在錘柄上3.下列現(xiàn)象中不能用慣性知識解釋的是（）。A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的助跑，速度越大，跳遠(yuǎn)成績往往越好；B、用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上；C、子彈離開槍口后，仍然能繼續(xù)高速向前飛行；D、古代打仗時(shí)，使用絆馬索能將敵人飛奔的馬絆倒4．學(xué)習(xí)了慣性知識后，小明有了如下認(rèn)識，其中下列說法正確的是()。A．物體運(yùn)動時(shí)的慣性比靜止時(shí)的慣性大；B．任何物體在任何情況下都有慣性；C．地球上的物體都有慣性，在太空行走的宇航員沒有慣性；D．自由下落的物體沒有慣性5．關(guān)于平衡力，下列說法中正確的是()。A．物體在平衡力作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)；B．作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，這兩個(gè)力一定是平衡力；C．物體受到重力和拉力的作用，這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力；D．運(yùn)動的物體在平衡力作用下，一定保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)6．如圖所示，木塊A、B、C疊放在水平地面上，在20N的水平拉力F作用下，起向右做勻速直線運(yùn)動（不計(jì)空氣阻力）。下列判斷中正確的是（）。A．木塊A不受摩擦力；B．木塊C受到B對它向右的摩擦力為40N；C．木塊C受到的重力與地面對C的支持力是一對平衡力；D．木塊B受到的拉力與木塊C受到的向左的摩擦力是一對相互作用力7．當(dāng)物體受力平衡時(shí)（）。A．物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)；B．物體一定處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；C．物體的運(yùn)動狀態(tài)可能要發(fā)生變化；D．物體有可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，或有可能處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)8．在中學(xué)生運(yùn)動會上，某學(xué)生用手指將籃球豎直頂起并保持靜止（如圖），引發(fā)大家的喝彩。下列分析正確的是（）。A．籃球?qū)κ种傅膲毫褪腔@球受到的重力；B．籃球?qū)κ种傅膲毫κ怯捎诨@球發(fā)生形變而產(chǎn)生的；C．籃球?qū)κ种傅膲毫εc手指對籃球的支持力是一對平衡力；D．籃球受到慣性的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)9.一輛小車在水平面上做勻速直線運(yùn)動，以下幾對力中屬于相互作用力的是（）。A.小車的重力和水平面對小車的支持力；B.小車受到的推力和地面對小車的摩擦力；C.小車受到的支持力和水平面受到的壓力；D.小車的重力和水平面受到的壓力10.圖的四幅圖中，通過增大壓力的方法增大摩擦力的是（）。A．用力握緊球拍 B．滾動軸承C．車軸加潤滑油D．鞋底有花紋二、填空題（每空2分，共24分）11．如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個(gè)物體所受到的摩擦力為______N；用大小為15N的力水平向左拉物體。物體向左做勻速直線運(yùn)動．此時(shí)物體受到______摩擦力的作用，該摩擦力的大小為______N；當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí)，則物體受到的摩擦力為______N。12．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為______N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動（如圖乙所示），則推力F2＝______N。13.如圖所示，用手握住重0.5kg的瓶子靜止不動，此時(shí)瓶子受到的靜摩擦力大小為_____N，方向?yàn)開____（選填“豎直向下”或“豎直向上”）。增大手對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將_____（選填“增大”“減小”或“不變”）。（g取10N/kg）14.根據(jù)如圖所示的公交車內(nèi)的現(xiàn)象判斷，公交車在運(yùn)動過程中突然___________（“加速”或“減速”），乘客由于___________而向前傾倒。15.地鐵已成為北京的主要綠色交通工具之一，乘坐地鐵需要進(jìn)行安全檢查，如圖是安檢時(shí)傳送帶運(yùn)行的示意圖。某乘客把一行李箱放在水平傳送帶上。在行李箱隨傳送帶一起勻速運(yùn)動的過程中，行李箱_____（選填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判斷的理由是__________。三、實(shí)驗(yàn)題（3小題，共38分）16．（16分）樂樂所在的小組做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，器材有：長方體木塊（各表面的粗糙程度相同），一面較光滑一面粗糙的長木板，彈簧測力計(jì)，鉤碼若干。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（1）如圖甲所示，樂樂用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊在___________運(yùn)動，根據(jù)___________原理，木塊在長木板上做勻速直線運(yùn)動時(shí)受到的滑動摩擦力與彈簧測力計(jì)對木塊的拉力是一對___________，此時(shí)木塊所受的滑動摩擦力等于___________N。（2）由于影響滑動摩擦力大小的因素可能有多個(gè)，在探究某一因素對滑動摩擦力大小的影響時(shí)，應(yīng)該采用的研究方法是___________法。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)）小組已進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力大小接觸面的粗糙程度滑動摩擦力F/N1木塊平放粗糙22木塊平放較光滑1.63木塊平放十鉤碼較光滑1.84木塊側(cè)放粗糙25木塊側(cè)放較光滑（分析與論證）（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此得到的結(jié)論是滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與接觸面積的大小___________，第五次實(shí)驗(yàn)，滑動摩擦力大小應(yīng)等于___________N。（反思與評估）（4）樂樂發(fā)現(xiàn)在本實(shí)驗(yàn)中用的是木塊，而課本中做“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)用的是如圖乙所示的小車，且放在較光滑的桌面上，原因是小車與桌面間的___________更小，從而減小對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。17.（12分）小明同學(xué)用如圖所示的裝置探究“力與運(yùn)動的關(guān)系”。讓小車從斜面同一高度處由靜止滑下，分別標(biāo)記出小車在水平面為毛巾、棉布、木板表面時(shí)的停止位置。（1）小車在相同斜面同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的_____相同；（2）標(biāo)記a是小車在_____（選填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面停下來的位置，分析可知，水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越_____（選填“快”或“慢”）；（3）在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過推理可知觀點(diǎn)_____（選填“A”或“B”）是正確的；A．物體的運(yùn)動不需要力來維持B．力是維持物體運(yùn)動的原因（4）因此，在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過推理可得出結(jié)論：運(yùn)動的物體在不受外力的作用時(shí)，它將_____；（5）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，讓同一小車從斜面不同高度處由靜止滑下，觀察小車在相同水平面滑行的距離，可以探究小車的重力勢能與_____有關(guān)。18.（10分）某實(shí)驗(yàn)小組探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，M為一輕薄塑料片，實(shí)驗(yàn)中所用的鉤碼均為100g，不計(jì)繩重及摩擦（g取10N/kg）。（1）在圖甲的裝置中滑輪的作用是_______。（2）當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛1個(gè)鉤碼時(shí)，塑料片靜止，其左端受到的拉力F1與右端受到的拉力F2的方向_______；當(dāng)左端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí)，如圖乙所示，塑料片將做_______（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動，此時(shí)塑料片受到的合力為_______N。（3）在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用剪刀將塑料片從中間剪斷，斷開的塑料片向兩邊加速運(yùn)動，說明不任同一物體上的兩個(gè)力________平衡（選填“他”或“不能”）。四、綜合題（1小題，共8分）四、綜合題19.質(zhì)量