2022年北京二十中初二（上）期中語文試卷

第1頁/共1頁2022北京二十中初二（上）期中語文2022．10一、基礎(chǔ)為豐富學(xué)習(xí)生活，學(xué)校舉辦了“喜迎二十大，碑帖冠書法”的書法帖系列活動(dòng)。請(qǐng)你完成任務(wù)。①看一些書法帖，總會(huì)暗自哂笑——那書法，哪里是與我們的生活絲絲相連的東西，只不過是陽春白雪罷了。②大名鼎鼎的《韭花帖》被稱為“五代蘭亭”本是楊凝式寫給友人的便條。③楊凝式以端莊溫雅的文字書寫自己午睡醒來覺得肚子餓了，忽然發(fā)現(xiàn)韭花，食之香極。④看此帖，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)——我們以為【甲】的書法作品，傳世幾百年，被人珍藏，被人鐫刻于碑柱之上，卻原來只是古人生活中的小簡(jiǎn)，就像現(xiàn)在的短信。帖之于生活，真實(shí)、生動(dòng)，又帶著一種天然的歡喜之氣。王獻(xiàn)之的《鴨頭丸帖》：“鴨頭丸，故不佳。明當(dāng)必集，當(dāng)與君相見?！笔鍌€(gè)字的便條，運(yùn)筆熟練，筆畫勁利靈動(dòng)，不過是抱怨丸藥不好。王羲之的《何如帖》——不知你近來身體怎樣？“何如”二字瀟灑自在。接著又說回信為何遲了，是因?yàn)轸酥昧烁忻?，多么好玩呀。平凡的生活，與書法相交，就極為玄妙而又【乙】。俗世煙火中，不是每一次用筆都正襟（）坐。張旭嗜好飲酒，他常在大醉后手舞足蹈，提筆落墨，一揮而就。那天他肚子疼，不能忍了，便以最放肆的草書形式寫下《肚痛帖》。此帖初看讓人眼花繚亂，看懂后令人不禁莞爾?！翱喙S及茗異常佳，乃可徑來。懷素上?！碧拼輹蠹覒阉氐摹犊喙S帖》，全文十四字，筆畫連綿，悄然書寫著筍與茶的新鮮美味。書伴茶香，怡然自得。帖，看得人心里對(duì)生活滿滿的都是愛——它可以這樣隨心隨性，只是低頭的那碗飯，天邊的那縷風(fēng)，只是心中事，身邊人呀。7．文段中加點(diǎn)字的讀音和括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫的漢字，全部正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．鐫刻（juān） 悄然（qiāo） 危B．鐫刻（juān） 悄然（qiǎo） 危C．?dāng)y刻（juàn） 悄然（qiāo） 威D．鐫刻（juàn） 悄然（qiǎo） 威2．在【甲】【乙】處分別填入詞語，正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．【甲】高深莫測(cè) 【乙】和顏悅色B．【甲】一絲不茍 【乙】和顏悅色C．【甲】一絲不茍 【乙】意趣盎然D．【甲】高深莫測(cè) 【乙】意趣盎然3．根據(jù)上下文意，第1段有一個(gè)句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)指出句子序號(hào)（）（2分）A．① B② C．③ D．④4．根據(jù)文章內(nèi)容及相關(guān)書法知識(shí)，請(qǐng)選出書法家張旭的作品（）（2分）A．B．C．D．5．同學(xué)參觀書法帖展覽后，紛紛寫下自己的感受，其中使用了排比的修辭手法的一項(xiàng)是（）（2分）A．對(duì)于國人來說，漢字是人民智慧的結(jié)晶，是中華民族的寶藏。B．我最喜歡王羲之的書法帖作品，筆法精妙，瀟灑飄逸，有如行云流水：結(jié)體遒美，骨格清秀，點(diǎn)畫疏密相間：章法巧妙，尺幅之內(nèi)，極盡用筆使鋒之妙。C．書法帖中的漢字字形各具特色，有站姿挺拔、英姿颯爽的，有在紙上跳著歡快舞蹈的，每一種姿態(tài)都那么優(yōu)美、那么迷人。D．中國漢字博大精深，一點(diǎn)一橫都包羅萬象，一撤一捺都?xì)v史悠長(zhǎng)。6．同學(xué)們參觀展覽后籌備成立一個(gè)書法臨帖社團(tuán)，社長(zhǎng)小墨想邀請(qǐng)校長(zhǎng)、語文老師、同學(xué)和附屬小學(xué)的一年級(jí)新生出席第一次社團(tuán)活動(dòng)，分別給他們寫了一封邀請(qǐng)函，請(qǐng)你選出其中需要修改的一項(xiàng)（）A．尊敬的校長(zhǎng)，誠摯地邀請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的活動(dòng)，望得到學(xué)校的支持為盼！B．尊敬的老師，真誠盼望您能蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，屆時(shí)恭請(qǐng)您賜教指導(dǎo)。C．親愛的同學(xué)們，我們的活動(dòng)一定讓你眼前一亮，歡迎大家加入到我們的隊(duì)伍中！D．小朋友們，希望你們能撥元參加，你們的到來將使我們的社團(tuán)蓬蓽生輝！7．下列選項(xiàng)中，短語類型與其它選項(xiàng)都不相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．陽春白雪 B．手舞足蹈 C．悄然書寫 D．新鮮美味二、古詩文閱讀（共24分）（一）古詩默寫（共6分，每空1分）8．樹樹皆秋色，_____________________。（1分）9．月下飛天鏡，_____________________。（1分）10．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，_____________________。（1）11．_____________________，煙波江上使人愁。（1分）12．_____________________，天山共色。（1分）13．《三峽》中寫山峰上生出許多怪樹的句子是：_____________________。（1分）（二）古詩閱讀（共7分）閱讀《使至塞上》，回答下列問題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。14．這首詩甲詩中領(lǐng)聯(lián)詩人借“征蓬”“歸雁”自況，傳達(dá)_____________________的內(nèi)心感受。（2分）15．《使至塞上》頸聯(lián)被譽(yù)為“獨(dú)絕千古”，清人黃培芳認(rèn)為其妙處在于“‘直’‘圓’二字極錘煉，亦極自然”。你贊同這個(gè)說法嗎？請(qǐng)說明理由。（3分）答：___________________________________。16．從題材上看，本詩與《涼州詞》《從軍行》都邊_____________。（2分）（三）文言文閱讀（共11分）閱讀《記承天寺夜游》，回答下列問題。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、符交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。17．請(qǐng)解釋文中加點(diǎn)詞語。（共4分，每個(gè)1分）（1）念：_____________________ （2）相與：共同，一起_____________________（3）空明：___________________ （4）蓋：大概是_________________________18．下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．念無/與為樂者 B．懷民/亦未寢C．相與步/于中庭 D．但少閑人如吾/兩人者耳19．聯(lián)系上下文，下列語句的翻譯和理解全都正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。翻譯：哪一夜沒有月光，哪一個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹，但是缺少像我倆這樣的閑人罷了。理解：此句是作者的夜游感慨，月夜常有，竹柏也常見，但是只有作者和友人張懷民這樣清閑的人才能體會(huì)到其中的美妙。B．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。翻譯：月光照在庭院里，像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，大概是竹子和柏樹的影子。理解：本文寫景較為簡(jiǎn)潔，寫月色，寫景物，給人清凈雅致的感覺。20．本文寫于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？（3分）答：_____________________________________三、名著閱讀（共5分）21．在斯諾筆下，毛澤東是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)你結(jié)合《紅星照耀中國》中的具體內(nèi)容談一談。（5分）答：_____________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（共17分）（一）閱讀下面一則新聞，完成第22-23題。（共4分）新華社香港9月9日電_____________________________________奧運(yùn)金牌選手訪港3天來，在全港市民中留下了極為深刻、美好的印象。9日上午，香港上環(huán)港澳碼頭門口聚集了許多市民，他們高舉“中國的英雄”“中國人的驕傲”“預(yù)祝中國奧運(yùn)健兒2008再創(chuàng)佳績(jī)”等字樣的橫幅，熱情歡送奧運(yùn)金牌選手。體壇精英們到澳門時(shí)，等候在那里的人群爆發(fā)出熱烈的歡呼走。當(dāng)劉翔、田亮、郭晶晶等名星運(yùn)動(dòng)員走到近前時(shí)，人們爭(zhēng)相拍照，閃光燈亮成一片，人們情不自禁地歡呼，表達(dá)了與金牌健兒重逢的喜悅。根據(jù)安排，代表團(tuán)將在澳門活動(dòng)2天。22．下列最適合作為上面新聞的標(biāo)題的一項(xiàng)是（）。（2分）A．香港歡送金牌選手，澳門喜迎體壇精英 B．香港歡送金牌選手，體壇精英齊聚澳門C．澳門喜迎金牌選手，香港歡送體壇精英 D．香港歡送體壇精英，澳門喜迎金牌選手23．請(qǐng)為這條新聞在橫線處補(bǔ)充一則導(dǎo)語。（2分）答：_____________________________________（二）閱讀《我有過這樣的老師》一文，完成24-27題。（共13分）我有過這樣的老師陳志華①我從小學(xué)四年級(jí)到高中二年級(jí)，整整8年，是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中度過的。全體同學(xué)寄宿在學(xué)校，老師們帶著我們?cè)谏綔侠锾与y流亡，幾次遭到日本侵略者飛機(jī)的轟炸，從尸體堆里逃生，又從日本侵略者細(xì)菌戰(zhàn)造成的肺鼠疫大流行中幸存下來。我們年紀(jì)小，不懂事，老師們不但照料我們、保護(hù)我們，還在極其困難的情況下給我們以高水平的教育，肩膀上擔(dān)著多么沉重的擔(dān)子！我一生都敬仰他們。②我敬仰的老師中，包括常常要批評(píng)我不肯開口唱歌的音樂老師。您想，在那種艱難危險(xiǎn)的日子里，我們居然還有音樂課，而且上課還有風(fēng)琴。有一次土匪突襲，我們倉卒出逃，兩位農(nóng)民抬著那架風(fēng)琴，女音樂老師緊緊跟在后面，一瘤一拐地在山路上跋涉，自己只背出來個(gè)小包裹。③但我印象最深的還是語文老師。那時(shí)候，學(xué)校一般都最重視語文課。語文老師大多比較年長(zhǎng)，地位比較高，擔(dān)當(dāng)著各年級(jí)的“級(jí)任導(dǎo)師”，大約相當(dāng)于現(xiàn)在的“班主任”。我們都住在祠堂里或者廟宇里，宿舍沒有門也沒有窗，山區(qū)冬季很冷，天天晚上，身為級(jí)任導(dǎo)師的語文老師都要來查鋪，摸摸我們的手腳，拂去被面上的一層積雪，掖緊被角。春天雨多，偶然出太陽了，便來督促我們把潮濕的被褥攤到墳頭上去曬。我們團(tuán)團(tuán)坐在一起，在暖和的陽光下脫了衣服提虱子。老師見了，便到農(nóng)民家里借一個(gè)灶，用煮豬食的大鍋燒滿滿一鍋開水，叫我們一個(gè)個(gè)脫下內(nèi)衣褲放到鍋里煮一煮。我們自己種菜、砍柴，到山上背來竹子搭房子。農(nóng)民收了稻子之后，我們把地租來，在禾兜挖一鋤頭，塞幾粒豆子進(jìn)去，抓上一把草木灰，天冷之前能收一茬豆子。級(jí)任導(dǎo)師，也就是語文老師，總和我們一起勞作。當(dāng)時(shí)，老師學(xué)生的關(guān)系特別密切。簡(jiǎn)單地說。老師不僅僅是做了一名教員。簡(jiǎn)直是擔(dān)當(dāng)了為人父母的責(zé)任。④有兩件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。有一年，日本侵略者為打通浙贛鐵路，占領(lǐng)了金華，向麗水進(jìn)逼。老師們帶著我們“逃難”，到了碧湖，山洪暴發(fā)，江水驟漲，不能船渡。我們幾百個(gè)學(xué)生停在江邊。這時(shí)候有很多很多中國軍隊(duì)也被阻在渡口。忽然間來了日本飛機(jī)，一批又一批，輪番轟炸、掃射。帶領(lǐng)我們班的語文老師，大喊大叫，把我們一個(gè)個(gè)按倒在公路邊的水溝里。到天色昏暗的時(shí)候，屠殺終于過去。我們爬出水溝，看到一地的斷肢殘骸，血肉模糊，嚇得兩腿發(fā)軟，不會(huì)走路。老師叫我們閉上眼睛，連拖帶扶，來來回回，一趟一趟，把我們弄到渡船上。這時(shí)候水勢(shì)弱了一點(diǎn)，我們冒險(xiǎn)過了江。我們這些學(xué)生，居然沒有一個(gè)傷亡。遺憾的是，受到這樣的驚嚇，我們有些同學(xué)在以后兩三個(gè)月的時(shí)間里，情緒不正常，時(shí)時(shí)會(huì)頂撞老師。后來回憶起來，我就想，不知有沒有傷了老師的心。⑤另一件事是，日本侵略者曾經(jīng)在浙江南部放過肺鼠疫菌，造成嚴(yán)重的疫情。我們學(xué)校在景寧，緊靠疫區(qū)邊緣，大家提心吊膽。有一天下午，我們下地給白菜施肥、松土，當(dāng)晚很累，早早睡了。第二天早晨，緊在我右側(cè)的同學(xué)——我們的勞動(dòng)組長(zhǎng)，竟莫明其妙地死在了地鋪上。那時(shí)根本沒有醫(yī)生，大家只好猜測(cè)他死于鼠疫。鼠疫的傳染非常厲害，惟一可以采取的辦法是把尸體燒掉，又把我隔離起來。被關(guān)到一座孤零零的農(nóng)舍的樓上。所有的人都認(rèn)為我死定了，我只好坐在墻角發(fā)呆，等死。沒有什么人敢走近這座小樓，但一天三餐，都有人把飯菜裝在籃子里，掛到一根繩子頭上，我自己把它吊上去。這位送飯的人，就是級(jí)任導(dǎo)師——我的語文老師。糊里糊涂過了一個(gè)星期，我居然沒有死，危險(xiǎn)期過了，被放回班里。這時(shí)我才13歲，初二的學(xué)生，受了這么大的折磨，一頭撲進(jìn)老師懷里放聲痛哭，老師緊緊樓住我，一起哭。⑥老實(shí)說，60年前老師是怎樣教課的，我記不清楚了，但老師是怎樣做人的，我終生不能忘記，而且時(shí)時(shí)受到記憶的鞭策，不敢有負(fù)師恩。⑦關(guān)于語文課上的情況，我只記得一些事兒。既然60年沒有忘記，就是不應(yīng)該忘記也不可能忘記的了。⑧那也是在景寧，我們的學(xué)校“撤退”過去，請(qǐng)了當(dāng)?shù)匾晃磺扒迮e人當(dāng)語文老師。這位老師在地方上聲望很高，舉止端方，不茍言笑。每當(dāng)空襲警報(bào)的鐘聲一響，他便換上長(zhǎng)袍馬褂，打扮整齊，規(guī)行矩步走出我們當(dāng)校舍的白娘娘廟，站到荒墳頭上，一聽到敵機(jī)的聲音，他就仰天大罵，從不躲避。同學(xué)少年，不明白道理，笑他迂腐。可是他的授課終于鎮(zhèn)住了我們的調(diào)皮。那時(shí)候沒有課本，教學(xué)內(nèi)容由老師自己定，上課的時(shí)候?qū)懺诤诎迳?，我們?dòng)手抄下來。開學(xué)第一堂課，他也是穿戴整齊，走進(jìn)教室門，莊重地看了我們一眼，緩緩轉(zhuǎn)身，用非常漂亮的大字，在黑板上寫下“死去元知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭忘告乃翁”。然后，低沉地朗誦起來。我們雖然還小，但國難當(dāng)頭，山河破碎，在日本侵略者逼迫下辭別父母，顛沛流離，飽盡苦難，心頭郁積著仇恨和悲憤。這首詩我們以前學(xué)過，懂得這是老師對(duì)我們的囑咐，爆發(fā)般地齊聲應(yīng)和，滾燙的淚珠灑滿胸前。以后我們陸續(xù)又學(xué)了“三萬里河?xùn)|人海，五千仞岳上摩天，遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”這樣的許多詩。老師那種對(duì)祖國，對(duì)同胞刻骨銘心的愛，對(duì)自強(qiáng)、對(duì)自立堅(jiān)定熱烈的向往，就這樣在我們心里種下了深深的根，哪怕天崩地裂，哪怕海枯石爛，決不能動(dòng)搖。（有刪改）24．文章③⑤段，作者深情回憶了課堂之外的語文老師對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷，請(qǐng)閱讀相關(guān)文字，完成下面的表格。（3分）學(xué)生老師住在祠堂或廟宇為我們掖被角、①和我們一起勞作在轟炸中逃難②因疫情被隔離③25．文章第⑧段寫到的語文老師，一定讓你印象深刻。請(qǐng)結(jié)合老師課堂內(nèi)外的表現(xiàn)，說說這是一位怎樣的老師。（3分）答：_____________________________________26．作者在記敘事件的同時(shí)，穿插的議論都飽含感情。請(qǐng)以第③段