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文檔簡介

課程類型：教學(xué)材料：社2授課時間：0授課教師：適用年級：學(xué) 校：水磨小學(xué)課程內(nèi)容：1—5的認識和0，1100單元單元單元學(xué)習(xí)課時教學(xué)內(nèi)容序號專題重點安排準備課1認識1—10數(shù)字，會進行比多少的簡單描 數(shù)一數(shù)，比多少4述上、下；前、后；左、右；位置。2位置“前、后“左、右”描物體的相對位置。63體會加減法的含義，1—5的認識和加減法簡單的計算。1—5的認識認識＜＝，＞，第幾，分與合，加法的含義和計算。12通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓 認識長方體、正方體、圓4認識圖形（一）4柱和球等立體圖形。 柱和球，簡單的拼組。6—106—10的認識和加減5會運用數(shù)的分解和組合進行計算，會解決數(shù)的分解和組合，6—10的加減法，大括號題型17法大括號題。11—20各數(shù)的認識，6會數(shù)11—20各數(shù)及組成11—20各數(shù)的認識，讀數(shù)寫數(shù)，4會認、讀、寫整時。7認識鐘表整時，快幾時了，幾時剛過420以內(nèi)數(shù)的進位加8會熟練計算20以內(nèi)20以內(nèi)的進位加法解決的進位加法 11法， 問題10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法；11--20以內(nèi)數(shù)的讀寫法組成；9總復(fù)習(xí)鞏固知識，提高能力立體圖形的認識，認識鐘表；5位置，數(shù)學(xué)樂園；綜合課課程目標：1在0幾個掌握0寫—各數(shù)。2、認識符號＜，＝，＞的含義，能夠用符號和詞語來描述203和0法。4、初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。567的信心。89課程實施：學(xué)習(xí)。12345.78課程評價：一、.1用“等+語為主。3聽言認真思考作4星良好3星合格2星1星2（1）優(yōu)0良0，合格00

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