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縣鄉(xiāng)教師選調(diào)考試《教師職業(yè)道德》題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定和要求的是()。
A.學(xué)習(xí)教育的新理念,主動(dòng)改變育人模式B.積極開展教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量C.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案,照搬教材以及教參D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
【答案】:C教書育人是要求教師實(shí)施素質(zhì)教育,遵循教育規(guī)律,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)水平;培養(yǎng)學(xué)生良好品德,塑造學(xué)生健全人格,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。故選C。2、教齡十年的張老師在年初被委任為學(xué)校的教導(dǎo)主任。之后的工作中,張老師對(duì)其他老師說話時(shí)總是昂著頭,總喜歡用一種命令式的語(yǔ)氣進(jìn)行說教。其他老師都開始避著張老師。這種情況的出現(xiàn),是因?yàn)閺埨蠋煟ǎ?/p>
A.不能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.不能以身作則C.不能尊重他人D.不能愛崗敬業(yè)
【答案】:C教師職業(yè)行為規(guī)范中指出,教師與其他同事是地位平等的,要尊重他人。同事之間要相互理解,要搞好團(tuán)結(jié),相互支持。題目中張老師的行為沒有認(rèn)識(shí)到大家的地位平等,相互尊重。故選C。3、五十多歲的王老師又一次拒絕了學(xué)校要他參加暑假培訓(xùn)的安排,并說“我都快退休了,還學(xué)什么!”這表明王老師缺乏()。
A.終身學(xué)習(xí)的理念B.熱愛學(xué)生的情懷C.誨人不倦的品格D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神
【答案】:A《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包括:愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其中,終身學(xué)習(xí)要求教師崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題干中,王老師拒絕參加暑假培訓(xùn)的做法表明王老師缺乏終身學(xué)習(xí)的理念。A項(xiàng)正確
。A項(xiàng):關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。與題干不符,排除。C項(xiàng):教書育人要求教師遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。與題干不符,排除。D項(xiàng):嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)要求教師樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。與題干不符,排除。故選A。4、李老師一個(gè)學(xué)期對(duì)父親是副鄉(xiāng)長(zhǎng)的小壯家訪了8次,卻從未對(duì)需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法()。
A.符合主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)的要求B.有違平等待生的要求C.符合因材施教的教育要求D.有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
【答案】:B素質(zhì)教育理念要求教師的教育要面向全體學(xué)生,平等對(duì)待一切學(xué)生。李老師只對(duì)副鄉(xiāng)長(zhǎng)的孩子尤為關(guān)心,忽視其他孩子,有違平等待生的要求。故選B。5、下列教師的行為符合中小學(xué)教師職業(yè)道德相關(guān)要求的是()。
A.小明早上遲到老師罰其在教室外半蹲個(gè)時(shí)B.化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)老師不顧學(xué)生自己先跑C.某老師提前將考試題目泄露給自己班級(jí)的學(xué)生D.某老師平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)真聽取意見和建議
【答案】:D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容包括:愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。其中為人師表包括堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。D項(xiàng)某老師平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)真聽取意見和建議,體現(xiàn)了該教師的行為符合為人師表。D項(xiàng)正確
。A項(xiàng):小明早上遲到老師罰其在教室外半蹲1個(gè)小時(shí),該教師侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)和受教育權(quán),因此違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生。與題干不符,排除。A項(xiàng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)老師不顧學(xué)生自己先跑,該教師沒有保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,違背了關(guān)愛學(xué)生。與題干不符,排除。C項(xiàng):某老師提前將考試題目泄露給自己班級(jí)的學(xué)生,該教師沒有遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育,沒有嚴(yán)于律己、以身作則,因此違背了教書育人和為人師表。與題干不符,排除。故選D。6、班主任蘇老師發(fā)現(xiàn),承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的林老師經(jīng)常讓學(xué)生罰站。面對(duì)這種情況,蘇老師應(yīng)該()。
A.嚴(yán)厲批評(píng)林老師,責(zé)令其立即改正B.耐心與林老師交流,探討更好的學(xué)生管理方法C.學(xué)習(xí)借鑒林老師的做法,提升自己的課堂管理能力D.尊重林老師的自主權(quán),不干預(yù)林老師的這種課堂管理行為
【答案】:B教師與教師之間的人際關(guān)系是在共同完成學(xué)校工作任務(wù)的環(huán)境中建立的,同事之間應(yīng)該做到尊重、理解和協(xié)作。作為班主任,發(fā)現(xiàn)本班任課老師體罰學(xué)生的行為,正確
的做法應(yīng)該是耐心與任課老師交流,與其探討更好的學(xué)生管理辦法。故選B。7、要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為師德靈魂形成()的新格局。
A.明辨是非B.培養(yǎng)德性C.為人師表D.愛崗敬業(yè)
【答案】:B社會(huì)主義核心價(jià)值觀是黨和國(guó)家長(zhǎng)期倡導(dǎo)的反映我國(guó)社會(huì)本質(zhì)、社會(huì)規(guī)律的根本原則與核心價(jià)值的基本觀念,它支撐著我們?cè)诮ㄔO(shè)社會(huì)主義長(zhǎng)期實(shí)踐中的行為指向與行為準(zhǔn)則,從更深層次影響著中國(guó)特色社會(huì)主義道德建設(shè)的思想方法與行為方式。用核心價(jià)值觀引領(lǐng)師德建設(shè),是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高育人水平、保證<brclass="markdown_return">教育事業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ)工作,是構(gòu)建和諧校園、和諧教育與和諧社會(huì)的道德基礎(chǔ)和精神動(dòng)力,是各級(jí)教育部門和各級(jí)學(xué)校的重要任務(wù)。因此,要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為德性的靈魂,形成“培養(yǎng)德性為主,遵循規(guī)范為輔”的師德建設(shè)新格局。B項(xiàng)正確
。A項(xiàng):明辨是非指的是要分清楚是和非、正確
和錯(cuò)誤
,為干擾項(xiàng)。與題干不符,排除。C項(xiàng):為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。與題干不符,排除。D項(xiàng):愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。與題干不符,排除。故選B。8、下列說法不正確的是()。
A.教師履行道德義務(wù)往往是覺得做了自己該做的事情B.教師道德義務(wù)是同謀求個(gè)人權(quán)利或報(bào)償相對(duì)應(yīng)的C.教師在履行道德義務(wù)之后獲得的贊揚(yáng)、權(quán)利和報(bào)償是行為的結(jié)果,而不是教師行為選擇的動(dòng)機(jī)D.教師履行道德義務(wù),往往以或多或少的自我犧牲為前提
【答案】:B提到義務(wù)就應(yīng)該是不計(jì)報(bào)酬的,所以義務(wù)不是與謀求個(gè)人權(quán)利或報(bào)償相對(duì)應(yīng)的。故選B。9、()是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。
A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.愛崗敬業(yè)
【答案】:D愛崗敬業(yè)是每一個(gè)公民必須具備的道德品質(zhì),也是每一個(gè)職場(chǎng)人士必有的職業(yè)精神。作為教師,愛崗敬業(yè),既是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,也是必須具備的精神境界和職業(yè)態(tài)度。故選D。10、教師進(jìn)行師德修養(yǎng)的起點(diǎn)和前提是()。
A.教師職業(yè)道德情感B.教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)C.教師職業(yè)道德意志D.教師職業(yè)道德行為
【答案】:B教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)是教師進(jìn)行師德修養(yǎng)的起點(diǎn)和前提。故選B。11、教師在履行職業(yè)責(zé)任及其義務(wù)、獲得職業(yè)榮譽(yù)之后所產(chǎn)生的一種自我滿足和愉悅的情感體驗(yàn)。這是教師職業(yè)道德情感中的()。
A.職業(yè)正義感B.職業(yè)責(zé)任感C.職業(yè)榮譽(yù)感D.職業(yè)幸福感
【答案】:D職業(yè)幸福感是教師在履行職業(yè)責(zé)任及其義務(wù)、獲得職業(yè)榮譽(yù)之后所產(chǎn)生的—種自我滿足和愉悅的情感體驗(yàn)。它是教師從事職業(yè)活動(dòng)最強(qiáng)大的精神動(dòng)力和根本目的。故選D。12、()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
A.少爭(zhēng)多讓,善于傾聽B.容忍異己,理解寬容C.坦誠(chéng)相見,贊美欣賞D.巧用語(yǔ)言,珍惜情誼
【答案】:C教育工作的本質(zhì)及其復(fù)雜性決定了教師之間必須相互合作,因此教師必須學(xué)會(huì)與同事進(jìn)行良好的溝通,努力做到彼此坦誠(chéng)相見,相互贊美欣賞,從而與同事建立良好的合作關(guān)系,共同探討教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與問題,促進(jìn)彼此教學(xué)能力和教學(xué)效果的提升。故選C。13、“要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守?!边@是近代教育家()的名言。
A.晏陽(yáng)初B.陶行知C.陳鶴琴D.布盧姆
【答案】:B陶行知被譽(yù)為“鄉(xiāng)村幼教之父”,他于1927年創(chuàng)辦了曉莊師范學(xué)校,確立“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?!钡乃枷耄岢虒W(xué)做合一的方法。題干中,“要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守?!边@句話是陶行知的名言。B項(xiàng)正確
。A項(xiàng):晏陽(yáng)初致力于平民教育、鄉(xiāng)村教育。他提出四大教育、三大方式。與題干不符,排除。C項(xiàng):陳鶴琴創(chuàng)辦了中國(guó)第一所實(shí)驗(yàn)幼稚園——南京鼓樓幼稚園,被譽(yù)為“中國(guó)幼教之父”。與題干不符,排除。D項(xiàng):布盧姆提出了掌握學(xué)習(xí),旨在解決個(gè)體差異的問題。與題干不符,排除。故選B。14、俗話說“滿招損,謙受益……虛心使人進(jìn)步,驕傲受人落后”,教師在團(tuán)隊(duì)合作中,最好首先做到()。
A.嚴(yán)以律己,以誠(chéng)待人B.謙虛為懷,戒驕戒躁C.相互幫助,通力合作D.凡事不要先出頭
【答案】:B這兩句話說明教師要謙虛做人做事,教師在團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)做到謙虛為懷、戒驕戒躁。故選B。15、偉大的人民教育家陶行知先生說過:“不要你的金,不要你的銀,只要你的心?!奔唇處熢诮逃虒W(xué)中首先要()。
A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.愛國(guó)敬業(yè)
【答案】:B陶行知先生的話體現(xiàn)了教育是愛的事業(yè),愛無(wú)邊際。故選B。16、孔子提出“有教無(wú)類”的主張,體現(xiàn)的師德規(guī)范是()。
A.關(guān)愛學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.為人師表D.依法執(zhí)教
【答案】:A“有教無(wú)類”,意思是不管什么人都可以受到教育。而師德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”則要求教師:關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。“有教無(wú)類”正好符合關(guān)愛學(xué)生的師德規(guī)范。故選A。17、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()。
A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化
【答案】:A教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。(一)傳道者的角色。教師負(fù)有傳遞社會(huì)傳統(tǒng)道德、價(jià)值觀念的使命,“道之所存,師之所存也”。(二)授業(yè)解惑者的角色。教師要將自己獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、技能進(jìn)行精心加工整理,然后以特定的方式傳授給年青一代,并幫助他們解除學(xué)習(xí)中的困惑,啟發(fā)他們的智慧。(三)示范者的角色(榜樣角色)。教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣,教師不僅以科學(xué)的教育方法塑造學(xué)生,還以自己的言行影響感化學(xué)生。(四)教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和管理者的角色。教師是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和管理者,需要肩負(fù)起教育教學(xué)管理的職責(zé)。(五)朋友的角色。教師要在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面給予學(xué)生指導(dǎo),與學(xué)生一起分擔(dān)痛苦與憂傷,分享歡樂與幸福。(六)研究者的角色。教師的工作對(duì)象是充滿生命力的、千差萬(wàn)別的活的個(gè)體,傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識(shí)。這就決定了教師要以一種變化發(fā)展的態(tài)度來對(duì)待自己的工作對(duì)象、工作內(nèi)容,要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新。(七)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者的角色。教師是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,主要體現(xiàn)在建立班集體,制定和貫徹規(guī)章制度,維持班級(jí)紀(jì)律,組織班級(jí)活動(dòng),規(guī)范、協(xié)調(diào)人際關(guān)系,對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行引領(lǐng)、檢查和評(píng)估。(八)心理輔導(dǎo)者的角色。現(xiàn)代教師應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的要求,提高自身的心理健康水平,掌握基本的心理衛(wèi)生知識(shí),在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中滲透心理健康教育,擔(dān)當(dāng)好學(xué)生的心理輔導(dǎo)者的角色。除此之外,教師還有學(xué)習(xí)者、學(xué)生心靈的培育者、心理調(diào)節(jié)者、學(xué)生心理的保健醫(yī)生、人際關(guān)系的藝術(shù)家、教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管理者、家長(zhǎng)代理人、“父母”等職業(yè)角色。故選A。18、從德育(道德教育)的角度看,師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面,()不包括在其中。
A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C.改善教育與道德教育的效能D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍
【答案】:D師表之美的價(jià)值表現(xiàn)在三個(gè)方面:充分發(fā)揮教育主體的德育潛能、充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)、改善教育與道德教育的效能。故選D。19、教師的主要任務(wù)是()。
A.搞好教學(xué)工作B.關(guān)心學(xué)生的身體和生活C.做好思想品德教育工作D.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
【答案】:D《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,教師的概念作了全面、科學(xué)的界定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。所以,教師的根本任務(wù)是教書育人,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。D項(xiàng)正確
。A、B、C項(xiàng):均為片面說法,干擾項(xiàng),排除。故選D。20、教師處理其與學(xué)生的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求是()。
A.關(guān)愛學(xué)生B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.終身學(xué)習(xí)D.愛崗敬業(yè)
【答案】:A對(duì)待學(xué)生要關(guān)愛學(xué)生,對(duì)待同事要團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)待自身要終身學(xué)習(xí),對(duì)待工作要愛崗敬業(yè)。21、教師職業(yè)道德最基本、最主要的功能是()。
A.教育功能B.社會(huì)促進(jìn)功能C.調(diào)節(jié)功能D.認(rèn)識(shí)功能
【答案】:C調(diào)節(jié)功能是教師職業(yè)道德最基本、最主要的功能,它不僅指向教育過程,而且指向教師本身。故選C。22、小宇上課時(shí)經(jīng)常插括,老師生氣地說:“管住你的嘴,不然我就封住你的嘴!”老師的做法()。
A.錯(cuò)誤,應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評(píng)B.正確,應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生C.錯(cuò)誤,應(yīng)該尊重學(xué)生人格D.正確,應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理
【答案】:C關(guān)愛學(xué)生具體來說即關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中該老師使用恐嚇的語(yǔ)言,沒有做到尊重學(xué)生人格。故選C。23、反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是()。
A.為人師表B.獻(xiàn)身教育C.教書育人D.公而忘私
【答案】:C教書育人是教師的根本任務(wù):①?gòu)穆殬I(yè)的對(duì)象來看,教師職業(yè)的對(duì)象是活生生的人,不是無(wú)生命的物質(zhì),是正在成長(zhǎng)中的兒童青少年。②從職業(yè)的內(nèi)容和任務(wù)來看,教師的工作不僅要教書,而且要育人。③教師的工作方式也與其他社會(huì)職業(yè)不同。他不是像其他職業(yè)那樣要使用什么工具,而是要用教師自己的知識(shí)、智慧、人格魅力在和學(xué)生共同活動(dòng)中去影響學(xué)生。故選C。24、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師“終身學(xué)習(xí)”的具體要求不包括()。
A.拓寬知識(shí)視野B.更新知識(shí)結(jié)構(gòu)C.勇于探索創(chuàng)新D.樂于廉潔從教
【答案】:D終身學(xué)習(xí)是指教師要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。故選D。25、日前,一張湖南某?!皩W(xué)生被罰跪操場(chǎng)”的照片在網(wǎng)上流傳,受到網(wǎng)民關(guān)注。在這張照片里,教師讓30余名學(xué)生跪在操場(chǎng)上。該教師的行為主要違背了()。
A.為人師表的師德規(guī)范B.終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范C.愛崗敬業(yè)的師德規(guī)范D.關(guān)愛學(xué)生的師德規(guī)范
【答案】:D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“關(guān)愛學(xué)生”一條指出,教師要“關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生”。題目中教師讓30余名學(xué)生跪在操場(chǎng)上是體罰學(xué)生的行為,違反了關(guān)愛學(xué)生的師德規(guī)范。故選D。26、()是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者。
A.家長(zhǎng)B.學(xué)生處C.品德課老師D.班主任
【答案】:D根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定,班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。27、下列哪一項(xiàng)不屬于教師真正踐行“愛崗敬業(yè)”要遵循的基本要求()。
A.忠于職守,盡心盡力B.獻(xiàn)身教育C.甘為人梯D.堅(jiān)守高尚
【答案】:D教師要真正踐行愛崗敬業(yè),就應(yīng)該遵循以下基本要求:(1)忠于職守,盡心盡力;(2)獻(xiàn)身教育,甘為人梯。故選D。28、教師職業(yè)道德的試金石是()。
A.廉潔從教B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.熱愛學(xué)生
【答案】:D是否熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的試金石。故選D。29、教師職業(yè)道德的核心是()。
A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
【答案】:B教師職業(yè)道德的核心是熱愛學(xué)生。故選B。30、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程,是貫徹()的現(xiàn)實(shí)需要。
A.依法治國(guó)B.以德治國(guó)C.以人為本D.均衡發(fā)展
【答案】:B著名教育學(xué)家啟功教授曾寫下“學(xué)為人師,行為示范”,旨在要求教師的所學(xué)要成為世人之師,所行要成為世人的典范。在教育教學(xué)過程中,教師自身的道德風(fēng)范將直接影響學(xué)生,再通過學(xué)生向社會(huì)擴(kuò)散,從而對(duì)社會(huì)道德風(fēng)尚產(chǎn)生一定的影響。因此,加強(qiáng)師德建設(shè)是一項(xiàng)十分重要的工程,是貫徹以德治國(guó)的現(xiàn)實(shí)需要。故選B。31、云南玉溪市北城鎮(zhèn)夏井小學(xué)四年級(jí)一班數(shù)學(xué)教師潘光禮,因不滿學(xué)生何衛(wèi)被打后罵其為“潘狗”,遂提出4個(gè)懲罰條件讓其選擇,第一是讓每個(gè)學(xué)生依次打1000棍子;第二是老師親自動(dòng)手打100棍;第三是吃下1000只蒼蠅;第四是吃樹上的綠蟲。何衛(wèi)選了第一項(xiàng)。潘老師的做法違背了()等教師職業(yè)道德規(guī)范。
A.愛國(guó)守法和關(guān)愛學(xué)生B.關(guān)愛學(xué)生和終身學(xué)習(xí)C.終身學(xué)習(xí)和愛國(guó)守法D.愛崗敬業(yè)和愛國(guó)守法
【答案】:A《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了教師職業(yè)道德的基本規(guī)范:愛國(guó)守法:熱愛祖國(guó),熱愛人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。關(guān)愛學(xué)生:關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中老師的行為明顯違背了愛國(guó)守法和關(guān)愛學(xué)生。故選A。32、關(guān)于班主任工作,下列說法不正確的是()。
A.教師擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任,時(shí)間一般應(yīng)該連續(xù)一學(xué)期以上B.班主任津貼納入績(jī)效工資管理,在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜C.教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)該受崗前培訓(xùn),符合選聘條件后學(xué)校方可聘用D.合理安排班主任的課時(shí)工作量,按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入
【答案】:A《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》規(guī)定,班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定,擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。所以A項(xiàng)將一學(xué)年說成一學(xué)期,說法錯(cuò)誤
。故選A。33、所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由 ()決定的。
A.社會(huì)輿論B.教師的工作對(duì)象C.法律法規(guī)D.傳統(tǒng)習(xí)俗
【答案】:B教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師的一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展,因此教師的工作對(duì)象決定著教師要為人師表。故選B。34、某學(xué)生家長(zhǎng)給余老師送禮,想讓余老師給其孩子安排最好的座位,余老師拒絕了。余老師的做法()。
A.不正確,不利于取得家長(zhǎng)信任B.不正確,不符合家校溝通要求C.正確,符合嚴(yán)慈相濟(jì)的要求D.正確,符合廉潔從教的要求
【答案】:D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定,教師應(yīng)為人師表,廉潔從教。材料中余老師拒絕家長(zhǎng)的禮物,符合為人師表,廉潔從教的要求。故選D。35、范老師很少留意那些考試成績(jī)一般的學(xué)生,而是把主要精力用于培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。范老師的做法 ()。
A.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求B.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C.有助于教學(xué)任務(wù)的完成D.違背了公正施教的要求
【答案】:D教育公正強(qiáng)調(diào)教師對(duì)待學(xué)生要一視同仁,不能把學(xué)生分成三六九等,只關(guān)注成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。故選D。36、為兒童創(chuàng)設(shè)一定環(huán)境,讓兒童在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平衡,這種教育方法是()。
A.疏導(dǎo)法B.排遣法C.發(fā)泄法D.環(huán)境體驗(yàn)法
【答案】:A心理疏導(dǎo)法是對(duì)心理障礙和一般心理疾病所進(jìn)行的心理疏導(dǎo),使其心理問題得到有效地緩解和控制。兒童在身心上出現(xiàn)某些不平衡或問題后,教師應(yīng)該及時(shí)幫助兒童,為其創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,將心理問題與障礙疏導(dǎo)出來。故選A。37、教師具有精深的專業(yè)知識(shí)、精益求精的精神、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度、銳意創(chuàng)新的品質(zhì)是()的基本要求。
A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.為人師表D.廉潔從教
【答案】:A嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是對(duì)教師的基本要求。故選A。38、()是教師職業(yè)的特殊性。
A.示范性B.內(nèi)省性C.他利性D.實(shí)踐性
【答案】:A教師職業(yè)的特殊性主要體現(xiàn)為教師勞動(dòng)的示范性,這要求教師要時(shí)刻關(guān)注自己的行為,做到“學(xué)高為師,身正為范”。故選A。39、“教書”和“育人”是()關(guān)系。
A.并列的B.遞進(jìn)的C.互補(bǔ)D.相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一
【答案】:D“教書”和“育人”是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)和辯證統(tǒng)一的。故選D。40、教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系;其中最核心的關(guān)系是()
A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長(zhǎng)關(guān)系D.師校關(guān)系
【答案】:A教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各方面的關(guān)系,其中最核心的是師生關(guān)系。故選A。41、甲學(xué)校為慶祝即將到來的教師節(jié),準(zhǔn)備在節(jié)日當(dāng)天開展教師宣誓活動(dòng)。下列為甲學(xué)校準(zhǔn)備的部分教師宣誓詞,其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.“作為一名人民教師,我自覺做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師,甘為黨的教育事業(yè)作奉獻(xiàn)”B.作為一名人民教師,我將言行雅正,舉止文明,自尊自律,清廉從教,以身作則C.“沒有一流的師資隊(duì)伍,就培養(yǎng)不岀一流的學(xué)生,在今后的教育工作中,我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)與育人知識(shí),只教育培養(yǎng)精英學(xué)生”D.“我志愿成為一名人民教師,履行教書育人職責(zé),引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)”
【答案】:C《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容包括:愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。其中教書育人包括遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。C選項(xiàng)中表明只教育培養(yǎng)精英學(xué)生,這違背了素質(zhì)教育的理念,以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),因此違背了教書育人的道德規(guī)范。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤
,為正確
選項(xiàng)。A項(xiàng):“作為一名人民教師,我自覺做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師,甘為黨的教育事業(yè)作奉獻(xiàn)”,主要體現(xiàn)了愛崗敬業(yè),說法正確
。與題干不符,排除。A項(xiàng):“作為一名人民教師,我將言行雅正,舉止文明,自尊自律,清廉從教,以身作則”,主要體現(xiàn)了為人師表,說法正確
。與題干不符,排除。D項(xiàng):“我志愿成為一名人民教師,履行教書育人職責(zé),引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)”,主要體現(xiàn)了教書育人和關(guān)愛學(xué)生,說法正確
。與題干不符,排除。故選C。42、人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來,相互支持、緊密合作。這就是()。
A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.分工負(fù)責(zé)C.任務(wù)到人D.求真求實(shí)
【答案】:A團(tuán)結(jié)協(xié)作,是人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來,相互支持,緊密合作。故選A。43、小明數(shù)學(xué)成績(jī)很差,學(xué)習(xí)積極性不高,終日渾渾噩噩。班主任詢問緣由,小明賭氣地說:“王老師只喜歡成績(jī)好的同學(xué),從來不叫我回答問題,他嫌我成績(jī)不好,我為什么要認(rèn)真聽他的課?!庇纱丝梢姡趵蠋煹淖龇ǎǎ?。
A.違背了公正施教的要求B.有助于教學(xué)任務(wù)的完成C.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
【答案】:A教師公正即教師的教育公正,是育人為本學(xué)生觀的實(shí)踐要求,教師要面向全體學(xué)生,公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,給予他們平等的教育機(jī)會(huì)。題干中,王老師只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生,忽視了其他學(xué)生,違背了公正施教的要求。A項(xiàng)正確
。A項(xiàng):教師只關(guān)注部分學(xué)生而不是全體學(xué)生,會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成。與題干不符,排除。C項(xiàng):教師只關(guān)注成績(jī)這一方面,而忽視了其他方面,會(huì)阻礙學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。與題干不符,排除。D項(xiàng):嚴(yán)慈相濟(jì)要求教師把熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合起來,愛寓于嚴(yán)、嚴(yán)出于愛。與題干不符,排除。故選A。44、第斯多惠曾說:“教師本人是學(xué)校重要的師表,是最直觀的,最有效益的模范,是學(xué)生最活生生的榜樣?!边@說明教師勞動(dòng)具有()。
A.創(chuàng)造性B.示范性C.長(zhǎng)期性D.復(fù)雜性
【答案】:B示范性是指教師的言行舉止都會(huì)成為學(xué)生仿效的對(duì)象,教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,這是教師勞動(dòng)特點(diǎn)之一。故選B。45、當(dāng)前通用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是第()次修訂的。
A.一B.二C.三D.四
【答案】:D改革開放以來,我國(guó)于1985年、1991年、1997年先后三次頒布和修訂了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。2008年9月,教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布了重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。故選D。46、某老師很少留意成績(jī)一般的學(xué)生,大部分時(shí)間和心思用來培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。老師的做法()。
A.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B.有助于教學(xué)任務(wù)的完成C.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求D.違背了公正施教的要求
【答案】:D教師公正地對(duì)待學(xué)生就是要求教師要公正、公平、不偏不倚、一視同仁。一方面,教師不能因?yàn)閭€(gè)人感情的好惡、私人關(guān)系、學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣等偏袒或是輕視學(xué)生;另一方面,教師不能因?yàn)閷W(xué)生的性別、美丑、性格特征、身體條件、家庭出身等的不同而偏袒或輕視學(xué)生。D項(xiàng)正確
。A項(xiàng):個(gè)性發(fā)展指的是個(gè)體發(fā)展的差異性,教育要做到因材施教。與題干不符,排除。B項(xiàng):為干擾選項(xiàng)。與題干不符,排除。C項(xiàng):嚴(yán)慈相濟(jì)指對(duì)待學(xué)生既要慈愛,又要嚴(yán)格要求。與題干不符,排除。故選D。47、尊重信任學(xué)生是教師的()之一。
A.基本任務(wù)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.知識(shí)素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)
【答案】:B尊重信任學(xué)生屬于教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。故選B。48、下列中不屬于教師勞動(dòng)復(fù)雜性的表現(xiàn)的是()。
A.教育目的的全面性B.教育任務(wù)的多樣性C.教學(xué)手段的多樣性D.勞動(dòng)對(duì)象的差異性
【答案】:C復(fù)雜性體現(xiàn)在:首先,教育目的的全面性。其次,教育任務(wù)的多樣性。最后,勞動(dòng)對(duì)象的差異性。故選C。49、晚自習(xí)時(shí),高老師發(fā)現(xiàn)班上的一位男生在給一位女生遞紙條,高老師走上前去對(duì)他們說:“你們?cè)诟陕铮渴遣皇沁f情書???現(xiàn)在可不是談戀愛的時(shí)候啊,考上大學(xué)后再談吧?!备呃蠋煹穆曇舨淮蟮瑢W(xué)們都聽到了,這兩位同學(xué)頓時(shí)羞紅了臉。關(guān)于高老師的做法,下列說法中正確的是()。
A.明察秋毫,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生B.有親和力,巧妙杜絕早戀C.方法粗暴,侵犯學(xué)生隱私D.工作武斷,傷害學(xué)生自尊
【答案】:D題干中高老師沒有調(diào)查清楚便將學(xué)生傳遞的小紙條判斷為情書,屬于工作武斷。高老師對(duì)學(xué)生說的話聲音雖然不大,但是同學(xué)們都聽到了,兩個(gè)學(xué)生也頓時(shí)羞紅了臉,傷害了學(xué)生的自尊心。故選D。50、以下關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容說法正確的是()。
A.愛國(guó)守法強(qiáng)調(diào)教師要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)B.終身學(xué)習(xí)是為調(diào)節(jié)教師與自我行為的關(guān)系而出現(xiàn)的師德條目C.張老師認(rèn)為管理學(xué)生就是班主任、政教處的事情,與自己無(wú)關(guān),違背了教書育人原則D.關(guān)愛學(xué)生倡導(dǎo)做學(xué)生的良師益友
【答案】:DA選項(xiàng),愛崗敬業(yè)強(qiáng)調(diào)教師要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。故錯(cuò)誤
。B選項(xiàng),為人師表是為調(diào)節(jié)教師與自我行為的關(guān)系而出現(xiàn)的師德條目。故錯(cuò)誤
。C選項(xiàng),愛崗敬業(yè)強(qiáng)調(diào)教師的敷衍塞責(zé)有兩個(gè)方面:一是教學(xué)上的敷衍塞責(zé),比如有的教師出工不出力,備課的時(shí)候只備教材,不備學(xué)生等;二是育人上的敷衍塞責(zé),具體表現(xiàn)就是事不關(guān)己高高掛起,多一事不如少一事,認(rèn)為管理學(xué)生就是班主任、政教處的事情,與自己無(wú)關(guān)。故錯(cuò)誤
。D選項(xiàng),關(guān)愛學(xué)生原則包括:關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友;保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益;不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。故正確
。故選D。51、()是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中職業(yè)道德關(guān)系和職業(yè)道德行為的好惡情緒,它包括職業(yè)正義感、職業(yè)責(zé)任感、職業(yè)義務(wù)感等內(nèi)容。
A.教師職業(yè)道德理想B.教師職業(yè)道德知識(shí)C.教師職業(yè)道德情感D.教師職業(yè)道德意志
【答案】:C職業(yè)道德情感是指人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中職業(yè)道德關(guān)系和職業(yè)道德行為的好惡情緒,如人們通常對(duì)高尚的職業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生敬仰和尊重之情,對(duì)違反職業(yè)道德的行為產(chǎn)生憤恨和憎惡之情等。教師職業(yè)道德情感包括職業(yè)正義感、職業(yè)責(zé)任感、職業(yè)義務(wù)感、職業(yè)良心感、職業(yè)榮譽(yù)感及職業(yè)幸福感等內(nèi)容。故選C。52、德育工作上,德育目標(biāo)是()。
A.出發(fā)點(diǎn)B.過程C.核心環(huán)節(jié)D.運(yùn)用方式
【答案】:A德育目標(biāo):對(duì)德育培養(yǎng)學(xué)生的何種品質(zhì)的設(shè)想與規(guī)定。德育目標(biāo)分為:總目標(biāo)和分目標(biāo)??偰繕?biāo)較之分目標(biāo)具有唯一性或統(tǒng)一性特征。德育總目標(biāo)是學(xué)校德育的根本指針,是德育的總方向。故選A。53、()是教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn),又是激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)某種職業(yè)道德目標(biāo)的動(dòng)力。
A.職業(yè)正義感B.職業(yè)責(zé)任感C.職業(yè)良心感D.職業(yè)義務(wù)感
【答案】:B職業(yè)責(zé)任感是教師在職業(yè)道德活動(dòng)中形成的對(duì)他人或社會(huì)應(yīng)負(fù)責(zé)任的內(nèi)心體驗(yàn)和道德情感,它既是職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn),又是激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)某種職業(yè)道德目標(biāo)的動(dòng)力。故選B。54、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的()。
A.基本標(biāo)準(zhǔn)B.重要標(biāo)準(zhǔn)C.唯一標(biāo)準(zhǔn)D.主要標(biāo)準(zhǔn)
【答案】:C教書育人要求教師遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。故選C。55、李老師平時(shí)與幼兒的接觸中,了解幼兒的方方面面,經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注學(xué)前方面的最新動(dòng)向,用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說明李老師可以做到()。
A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)
【答案】:D“終身學(xué)習(xí)”要求教師要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律。材料中李老師的行為體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)。故選D。56、教師應(yīng)該提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng),正如“以德治民,取信于民”所說的那樣。這句話體現(xiàn)了()的思想。
A.墨家B.道家C.儒家D.法家
【答案】:C作為我國(guó)古代偉大的思想家和教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,孔子的政治思想以“仁”為核心,他主張以德治民,反對(duì)苛政和任意刑殺,統(tǒng)治者要愛惜民力,取信于民,正身律己。以老子為代表的道家,其核心思想是“道”,認(rèn)為天道無(wú)為、道法自然;以韓非子為代表的法家,主張“依法治國(guó)”,并提出了一整套的理論和方法;以墨子為代表的墨家,其核心思想是兼愛、非攻和尚賢。故選C。57、教師職業(yè)道德與教師素質(zhì)之間表現(xiàn)出了()的關(guān)系。
A.相互獨(dú)立B.相互促進(jìn)C.相互抵消D.相互關(guān)聯(lián)
【答案】:B教師崇高的職業(yè)道德能夠加強(qiáng)教師的責(zé)任感,成為提高教師綜合素質(zhì)的動(dòng)力;反過來,高素質(zhì)的教師也能夠積極促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。因此,二者是相互促進(jìn)的關(guān)系。故選B。58、教師素養(yǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)過程中有著舉足若輕的作用。那么,提高教師整體素養(yǎng)的中心內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是 ()。
A.教師職業(yè)道德B.教師職業(yè)責(zé)任C.教師職業(yè)態(tài)度D.教師職業(yè)紀(jì)律
【答案】:A教師職業(yè)道德是教師素養(yǎng)的重要組成部分,其水平高低直接決定著教師整體素質(zhì)水平的高低,建設(shè)教師職業(yè)道德是提高教師整體素養(yǎng)的中心內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。故選A。59、在理性指導(dǎo)下所形成的教師良心,不是轉(zhuǎn)瞬即逝的,也不是變化無(wú)常的。這表明教師良心具有()。
A.公正性B.綜合性C.穩(wěn)定性D.內(nèi)隱性
【答案】:C在理性指導(dǎo)下所形成的教師良心具有堅(jiān)持性、堅(jiān)定性和穩(wěn)定性,它不是轉(zhuǎn)瞬即逝的,也不是變化無(wú)常的。這體現(xiàn)了教師良心的穩(wěn)定性。故選C。60、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段是()。
A.樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想B.學(xué)習(xí)和掌握教師職業(yè)道德知識(shí)C.磨煉堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志D.確立堅(jiān)定的職業(yè)道德信念
【答案】:B學(xué)習(xí)和掌握教師職業(yè)道德知識(shí)是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段。故選B。61、教師道德失范的條例新聞,常見于媒體上,引起社會(huì)關(guān)注,說明()發(fā)揮重要作用。
A.自我評(píng)價(jià)B.社會(huì)輿論C.教育習(xí)俗D.信念
【答案】:B輿論是大眾社會(huì)里一種普遍存在的社會(huì)心理現(xiàn)象,作為一種出現(xiàn)在沒有組織或組織松散、人數(shù)眾多的群體中的大眾心理,它無(wú)論對(duì)個(gè)體或是對(duì)一般的小群體都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。社會(huì)輿論是社會(huì)意識(shí)形態(tài)的特殊表現(xiàn)形式。指相當(dāng)數(shù)量的公民對(duì)某一問題的共同傾向性看法或意見。往往反映一定階級(jí)、階層、社會(huì)集團(tuán)的利益、愿望和要求。其精神內(nèi)核是群體意識(shí)。其現(xiàn)象外觀是議論形態(tài)。往往以擁護(hù)或反對(duì)、贊揚(yáng)或譴責(zé)的方式對(duì)<brclass="markdown_return">某一公共問題作公開的評(píng)價(jià)。題干中,教師道德失范的條例新聞,常見于媒體上,引起社會(huì)關(guān)注,說明社會(huì)輿論發(fā)揮重要作用。B項(xiàng)正確
。A項(xiàng):自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的一種形式,是自我意識(shí)發(fā)展的產(chǎn)物。主體對(duì)自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評(píng)價(jià)。與題干不符,排除。C項(xiàng):教育習(xí)俗是教師和學(xué)生在日常教育活動(dòng)中共同遵守的行為規(guī)范,是師生交往方式的反映。與題干不符,排除。D項(xiàng):信念是對(duì)事實(shí)或者必將成為事實(shí)的事物的判斷、觀點(diǎn)或看法。與題干不符,排除。故選B。62、以下哪條不屬于《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的亮點(diǎn)?()
A.明確了班主任工作量,使班主任教師有更多的時(shí)間來做班主任工作B.提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇,使班主任有更多的熱情來做班主任工作C.保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利,使班主任有更多的空間來做班主任工作D.制定了中小學(xué)班主任工作的具體實(shí)施辦法
【答案】:D一是明確了班主任工作量,使班主任教師有更多的時(shí)間來做班主任工作。二是提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇,使班主任有更多的熱情來做班主任工作。三是保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利,使班主任有更多的空間來做班主任工作。四是強(qiáng)調(diào)了班主任在學(xué)校中的重要地位,使班主任有更多的信心來做班主任工作。故選D。63、社會(huì)對(duì)教師的道德行為的價(jià)值所做出的公認(rèn)的客觀評(píng)價(jià)和教師對(duì)自己行為的價(jià)值的自我意識(shí)是()。
A.教師良心B.教師人格C.教師榮譽(yù)D.教師幸福
【答案】:C教師職業(yè)道德范疇,從廣義上講,是指反映和概括教師職業(yè)道德現(xiàn)象的基本概念;從狹義上講,是指反映教師個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與他人之間,最本質(zhì)、最主要、最普遍的道德關(guān)系的概念,如教師義務(wù)、教師良心、教師公正、教師榮譽(yù)等。其中,教師榮譽(yù)即社會(huì)對(duì)教師的道德行為的價(jià)值所做出的公認(rèn)的客觀評(píng)價(jià)和教師對(duì)自己行為的價(jià)值的自我意識(shí)。C項(xiàng)正確
。A項(xiàng):教師良心的主要內(nèi)涵包括:①恪盡職守。②自覺工作。③愛護(hù)學(xué)生。④團(tuán)結(jié)執(zhí)教。與題干不符,排除。A項(xiàng):教師人格是指教師應(yīng)具備的優(yōu)良的情感及意志結(jié)構(gòu)、合理的心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向性。與題干不符,排除。D項(xiàng):教師幸福是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中,由于感受到或意識(shí)到自己教育理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而得到的精神上的滿足。與題干不符,排除。故選C。64、教師熱愛學(xué)生的內(nèi)容最重要的是()。
A.要把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁
【答案】:B教師職業(yè)道德素養(yǎng)要求教師要熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、了解學(xué)生。教師只有做到關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,了解學(xué)生各方面的特點(diǎn),才是真正地?zé)釔蹖W(xué)生,才能讓學(xué)生信賴教師、依賴教師、愿意聽教師的話,也才能做好教育工作,取得更好的教育效果。故選B。65、教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力是()。
A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.終身學(xué)習(xí)D.愛崗敬業(yè)
【答案】:C我國(guó)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》的主要內(nèi)容是:愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)?!敖K身學(xué)習(xí)”是時(shí)代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的,是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。因此本題選C。66、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的前提是()。
A.動(dòng)機(jī)B.對(duì)教師道德的認(rèn)識(shí)C.行為D.繼承
【答案】:B知即對(duì)教師道德的認(rèn)識(shí)及其在這一基礎(chǔ)上所形成的觀念等。這是師德修養(yǎng)的前提。故選B。67、下列不屬于每一位教師都應(yīng)該做到的是()。
A.牢記人民教師的神圣職責(zé),忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)B.堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念C.以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益為目標(biāo)D.堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心
【答案】:C每一位教師都應(yīng)該做的,說明是教師的義務(wù),而C項(xiàng)以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益為目標(biāo),不是義務(wù)更談不上教師的義務(wù),故選擇C。68、以“應(yīng)當(dāng)怎樣”和“不應(yīng)當(dāng)怎樣”的表述來規(guī)范教師的言行,保證教育行為的正常進(jìn)行,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()。
A.動(dòng)力功能B.調(diào)節(jié)功能C.評(píng)價(jià)功能D.教育功能
【答案】:B教師職業(yè)道德以“應(yīng)當(dāng)怎樣”和“不應(yīng)當(dāng)怎樣”的表述來規(guī)范教師的言行,保證教育行為的正常進(jìn)行,因而具有調(diào)節(jié)教師言行的作用,即教師職業(yè)道德的調(diào)節(jié)功能。故選B。69、在職教師的有償補(bǔ)課行為主要違反了教師職業(yè)道德規(guī)范的()。
A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表
【答案】:D為人師表一切教師堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。D項(xiàng)正確
。A項(xiàng):愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。與題干不符,排除。B項(xiàng):關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。與題干不符,排除。C項(xiàng):教書育人——教師的天職。遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。與題干不符,排除。故選D。70、“遵守教育法律法規(guī)”的職業(yè)行為要求是規(guī)范()。
A.教師與國(guó)家社會(huì)的關(guān)系B.教師與學(xué)生的關(guān)系C.教師與同事的關(guān)系D.教師與家長(zhǎng)的關(guān)系
【答案】:A愛國(guó)守法是教師處理其與國(guó)家社會(huì)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。愛國(guó)要求教師必須守法,遵守教育法律法規(guī)的規(guī)范要求。故選A。71、吳老師任教的班級(jí)有30多位學(xué)生考上了大學(xué),每位家長(zhǎng)自愿拿出200元表達(dá)對(duì)吳老師的謝意。吳老師正確的選擇是()。
A.接受,這是尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)B.接受,這是教師社會(huì)地位提高的象征C.接受,這是教師的辛勤勞動(dòng)所得D.婉拒,這是變相的腐敗行為
【答案】:D對(duì)于題中所述行為,吳老師應(yīng)該婉拒,因?yàn)檫@是變相腐敗的行為,可能會(huì)惡化教學(xué)氛圍。故選D。72、師德教育的基本方式與途徑主要是()。
A.職前與職后結(jié)合B.課內(nèi)與課后結(jié)合C.熱情與興趣結(jié)合D.工作與休閑結(jié)合
【答案】:A師德教育的基本方式與途徑主要是職前與職后結(jié)合。故選A。73、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范,下列沒有涉及的是()。
A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.無(wú)私奉獻(xiàn)
【答案】:D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的六項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范:愛國(guó)守法;愛崗敬業(yè);關(guān)愛學(xué)生;教書育人;為人師表;終身學(xué)習(xí)。故選D。74、()是教師處理其與國(guó)家社會(huì)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。
A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.愛國(guó)守法D.為人師表
【答案】:C愛國(guó)守法是教師處理其與國(guó)家社會(huì)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。故選C。75、教師職業(yè)道德關(guān)系到學(xué)生心理的塑造,影響著整個(gè)社會(huì)的前途和未來。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的特征是()。
A.道德責(zé)任的全局性B.道德行為的示范性C.道德修養(yǎng)的導(dǎo)向性D.道德影響的廣泛性
【答案】:D教育影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性是指教師的思想道德不僅廣泛地影響在校學(xué)生,而且會(huì)通過學(xué)生和家長(zhǎng)影響整個(gè)社會(huì)。因此,教師職業(yè)道德直接關(guān)系到學(xué)生心理的塑造,影響著整個(gè)社會(huì)的前途和未來。D項(xiàng)正確
。A項(xiàng):道德責(zé)任的全局性是指,中央地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全面重視教育,全黨、全社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求,使師德遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了本部門職業(yè)道德的范圍,上升到全社會(huì)各行各業(yè)的層面,從而具有全局性。與題干不符,排除。B項(xiàng):道德行為的示范性是指,“為人師表”是教師以自身優(yōu)良品德為學(xué)生和社會(huì)做榜樣,使學(xué)生的思想、品德、行為在潛移默化中受到陶冶。與題干不符,排除。C項(xiàng):道德修養(yǎng)的導(dǎo)向性是指,首先,師德是素質(zhì)教育的靈魂;其次,堅(jiān)持德、智、體、美等全面發(fā)展和教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,是社會(huì)主義教育方針和培養(yǎng)社會(huì)主義新人的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。與題干不符,排除。故選D。76、以下跟教師道德修養(yǎng)無(wú)關(guān)的是()。
A.“學(xué)而不厭,海人不倦”B.“立志樂道,甘于奉獻(xiàn)”C.”不憤不啟,不悱不發(fā)”D.“以身作則,反躬自省”
【答案】:C“不憤不啟,不悱不發(fā)”是一種教學(xué)方法,與教師職業(yè)道德修養(yǎng)無(wú)關(guān)。故選C。77、“教師是知識(shí)的重要傳播者和()?!?/p>
A.學(xué)習(xí)者B.點(diǎn)撥者C.引導(dǎo)者D.創(chuàng)造者
【答案】:D“教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。廣大教師要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、<brclass="markdown_return">新技術(shù),拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度。恪守學(xué)術(shù)道德,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,知識(shí)更新的速度非???,教師只有不斷的進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、教學(xué)研究才能更好成為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者。故選D。78、教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力是()。
A.為人師表B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)
【答案】:D“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。故選D。79、個(gè)體道德的核心部分是()。
A.道德認(rèn)知B.道德觀念C.道德情感D.道德行為
【答案】:A道德認(rèn)知是對(duì)道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí),道德認(rèn)知的結(jié)果是獲得有關(guān)的道德觀念,形成道德信念,道德認(rèn)知是個(gè)體道德的核心部分。故選A。80、不屬于師德規(guī)范的是()。
A.愛國(guó)守法B.舍己救人C.終身學(xué)習(xí)D.愛崗敬業(yè)
【答案】:B《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí),不包括舍己救人。故選B。81、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中,肩負(fù)的最主要、最基本的道德責(zé)任是()。
A.遵紀(jì)守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表
【答案】:C教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)著教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中,最主要、最基本的道德責(zé)任是教書育人,這也是教師區(qū)別于其他職業(yè)的根本所在。故選C。82、狹義的師德范疇不包括()。
A.教師的幸福B.教師的義務(wù)C.教師的人格D.教師的修養(yǎng)
【答案】:D狹義的師德范疇包括:教師的幸福,教師的公正,教師的仁慈,教師的義務(wù),教師的良心及教師的人格等。故選D。83、體現(xiàn)教師職業(yè)與其他職業(yè)根本不同的是()。
A.教書育人B.為人師表C.奉獻(xiàn)性D.長(zhǎng)久性
【答案】:A教師職業(yè)與其他職業(yè)的根本不同在于,教師職業(yè)的對(duì)象是活生生的人,不是無(wú)生命的物質(zhì),是正在成長(zhǎng)中的人。他們是國(guó)家和民族的未來,教師的職責(zé)是不但要教會(huì)他們知識(shí),還要教會(huì)他們?yōu)槿颂幨赖牡览?,即所謂教書育人。故選A。84、對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行評(píng)價(jià)的根本依據(jù)是()。
A.班級(jí)升學(xué)率B.教師講課水平C.教師科研水平D.動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一
【答案】:D動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的根本依據(jù)。故選D。85、教師要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),用于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立()職業(yè)道德。
A.教書育人B.愛崗就業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)
【答案】:D終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求,也是由教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。故選D。86、曾老師是某中學(xué)一名新任老師,因相貌出眾贏得了班上部分女學(xué)生的好感,遂私下向多個(gè)女學(xué)生發(fā)送曖昧消息,并與之密切往來。曾老師的做法不符合()的要求。
A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表
【答案】:D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中,為人師表原則要求教師:“堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利?!鳖}干中,曾老師私下向多個(gè)女學(xué)生發(fā)送曖昧消息,并與之密切往來,沒有做到為人師表。D項(xiàng)與題干相符,當(dāng)選。A項(xiàng):《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》愛崗敬業(yè)原則要求教師:“忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)?!迸c題干不符,排除。A項(xiàng):《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》關(guān)愛學(xué)生原則要求教師:“關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生?!迸c題干不符,排除。C項(xiàng):《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》教書育人原則要求教師:“遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)?!迸c題干不符,排除。故選D。87、教師師德公正最基本的要求是()。
A.賞罰分明B.機(jī)會(huì)平等C.平等對(duì)待學(xué)生D.公道正派
【答案】:C教師公正是指教師在自己的教育活動(dòng)中對(duì)待不同利益關(guān)系所表現(xiàn)出來的公平和正義,包括平等對(duì)待學(xué)生、愛護(hù)后進(jìn)生、一視同仁、實(shí)事求是、賞罰分明、因材施教。其中,平等對(duì)待學(xué)生是最基本的要求。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng):均與題干不符,排除。故選C。88、教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師(),這就要求教師具有博愛的情懷和人文精神。
A.敬業(yè)樂教、強(qiáng)化責(zé)任B.熱愛學(xué)生、發(fā)揚(yáng)民主C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信D.追求創(chuàng)新、注重個(gè)性
【答案】:B博愛的情懷說明教師應(yīng)該熱愛學(xué)生、熱愛工作;人文精神說明應(yīng)該具有民主主義精神。故選B。89、下列教師職業(yè)道德中,屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定的是()。
A.為人師表B.真誠(chéng)相待C.誨人不倦D.依法執(zhí)教
【答案】:A《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條,分別是:愛國(guó)守法;愛崗敬業(yè);關(guān)愛學(xué)生;教書育人;為人師表;終身學(xué)習(xí)。故選A。90、“樂極生悲”形容一個(gè)人快樂到極點(diǎn)轉(zhuǎn)而發(fā)生悲哀的事情。與“樂極生悲”體現(xiàn)哲理相同的詞語(yǔ)為 ()。
A.樂不思蜀B.苦盡甘來C.似是而非D.聲東擊西
【答案】:B情緒情感的兩極性:(1)表現(xiàn)在性質(zhì)上,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩種對(duì)立的情緒體驗(yàn),比如考試又興奮又不安; (2)還表現(xiàn)在兩極上,情緒經(jīng)常發(fā)生變化,從一極走向另一極。喜歡隱藏自己的內(nèi)心體驗(yàn),不易向人表露,但當(dāng)遇到知心朋友時(shí)又會(huì)推心置腹;(3)同一種情緒體驗(yàn)對(duì)個(gè)體有積極的一面,又會(huì)產(chǎn)生消極的妨礙作用?!皹窐O生悲”是說人高興到極點(diǎn)時(shí),發(fā)生使人悲傷的事。B項(xiàng)“苦盡甘來”的意思是艱難的日子過完,美好的日子來到了,形容轉(zhuǎn)悲為喜。二者都屬于情緒從一極走向另一極,體現(xiàn)情緒情感在對(duì)立的兩極之間相互轉(zhuǎn)化。B項(xiàng)正確
。A項(xiàng):樂不思蜀意思是很快樂,不思念蜀國(guó)。原義指蜀后主劉禪甘心為虜不思復(fù)國(guó)。后比喻在新環(huán)境中得到樂趣,不再想回到原來環(huán)境中去。與題干不符,排除。C項(xiàng):似是而非指事物似真而實(shí)假,或似正確
而實(shí)錯(cuò)誤
,也指似針對(duì)此實(shí)針對(duì)彼。與題干不符,排除。D項(xiàng):聲東擊西指造成要攻打東邊的聲勢(shì),實(shí)際上卻攻打西邊。是使對(duì)方產(chǎn)生錯(cuò)覺以出奇制勝的一種戰(zhàn)術(shù)。與題干不符,排除。故選B。91、教師職業(yè)道德能直接或間接地影響社會(huì)風(fēng)氣,說明教師職業(yè)道德具有()。
A.認(rèn)識(shí)功能B.教育功能C.調(diào)節(jié)功能D.促進(jìn)功能
【答案】:D教師職業(yè)道德的促進(jìn)功能表現(xiàn)為:在實(shí)踐領(lǐng)域,教師職業(yè)道德能直接或間接地影響社會(huì)風(fēng)氣,對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)起著促進(jìn)作用。故選D。92、某班主任在家長(zhǎng)會(huì)上,幫商家推廣了一種“心算”教材,但并未強(qiáng)制家長(zhǎng)們購(gòu)買。該班主任的做法()。
A.凸顯了敬業(yè)精神B.違背了師德規(guī)范C.違反了教學(xué)規(guī)律D.體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真
【答案】:B《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中廉潔從教是指堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。題干中,班主任幫商家推廣了一種“心算”教材,為自己謀取私利不符合廉潔從教要求。故選B。93、以下不屬于師德范疇的是()。
A.熱愛學(xué)生B.精通業(yè)務(wù)C.嚴(yán)于律己D.熱愛教育
【答案】:B一般來說,教師職業(yè)道德范疇具備三個(gè)條件:(1)它必須是概括和反映教師職業(yè)道德現(xiàn)象的最本質(zhì),最主要最普通的道德關(guān)系的基本概念;(2)它必須體現(xiàn)教師職業(yè)道德原則和規(guī)范對(duì)教師的根本道德要求,顯示教師認(rèn)識(shí)與掌握職業(yè)道德現(xiàn)象的一定階段;(3)它必須作為一種信念存在于教師的內(nèi)心,并能時(shí)時(shí)指揮和影響行為。綜上,B項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德的范疇,為正確
選項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng):都屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容,屬于教師職業(yè)道德范疇。題干不符,排除。故選B。94、每到教師節(jié),有些家長(zhǎng)打著尊師的旗號(hào),對(duì)教師采取各種方式表達(dá)心意,對(duì)此,教師最好的辦法就是 ()。
A.當(dāng)場(chǎng)拒絕并給予批評(píng)B.根據(jù)禮物的輕重或接受或拒絕C.根據(jù)學(xué)生家庭情況或接受或拒絕D.事先和學(xué)生家長(zhǎng)約法三章,不給學(xué)生、家長(zhǎng)的各種表達(dá)心意的機(jī)會(huì)
【答案】:D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中明確提出作為教師要愛崗敬業(yè),愛國(guó)守法,關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí),所以作為教師的我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,既要做好自己的本職工作也要維護(hù)好與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,既要敬畏自己的神圣職業(yè)也要尊重學(xué)生們的家長(zhǎng),因此,先與家長(zhǎng)做好溝通,是老師正確
處理家庭與學(xué)校關(guān)系的良好表現(xiàn)。D項(xiàng)正確
。95、孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。是說教師應(yīng)該()。
A.為人師表B.愛崗敬業(yè)C.遵紀(jì)守法D.教書育人
【答案】:A“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,是說教師自己要以身作則,一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響,說明教師要遵守教師職業(yè)道德中為人師表的要求。為人師表,是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)明律己,以身作則,在各個(gè)方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生,是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。故選A。96、教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。
A.言行一致B.衣著整潔C.個(gè)人魅力D.舉止端莊
【答案】:A教師勞動(dòng)的特點(diǎn)具有示范性,身教重于言教,凡是要求學(xué)生做到的,教師一定要起到示范作用。教師的表率作用主要體現(xiàn)在言行一致,教師應(yīng)時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行,向?qū)W生展示世界的真、善、美,用自己的言行為學(xué)生樹立起較為完美的職業(yè)形象。故選A。97、信息化時(shí)代教師職業(yè)特點(diǎn),決定教師要()。
A.有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)B.終身學(xué)習(xí)C.具備科研能力D.掌握教學(xué)規(guī)律
【答案】:B倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”就是要求教師做終身學(xué)習(xí)的表率。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。因此,信息化時(shí)代教師職業(yè)特點(diǎn),決定教師要終身學(xué)習(xí)。故選B。98、班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的()計(jì)入教師基本工作量。
A.全部B.四分之三C.一半D.三分之一
【答案】:C《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第十四條規(guī)定,班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師<brclass="markdown_return">基本工作量。99、下列中,不屬于選聘班主任需要考查的條件的是()。
A.作風(fēng)正派、心理健康、為人師表B.熱愛學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通C.愛崗敬業(yè),具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力D.基礎(chǔ)扎實(shí),專業(yè)能力強(qiáng),教學(xué)能力過硬
【答案】:D(1)對(duì)班主任自身:作風(fēng)正派、心理健康、為人師表。(2)對(duì)待學(xué)生及他人:熱愛學(xué)生、善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通。(3)對(duì)班主任工作:愛崗敬業(yè),具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)與組織管理能力。故選D。100、方老師工作勤奮,為人直爽,教學(xué)能力也很強(qiáng),但經(jīng)常和同事發(fā)生矛盾沖突,甚至和有的教師已經(jīng)發(fā)展到了互不理睬的地步。方老師應(yīng)該()。
A.不予理睬,只需關(guān)注教學(xué)質(zhì)量B.反思自我,加強(qiáng)與同事的溝通C.無(wú)需改變,繼續(xù)保持獨(dú)特個(gè)性D.避免沖突,減少與同事的來往
【答案】:B教師對(duì)待同事應(yīng)尊重、理解、協(xié)作,所以方老師應(yīng)反思自我,加強(qiáng)與同事溝通。故選B。第二部分多選題(40題)1、教師榮譽(yù)的內(nèi)容有()。
A.光榮的角色稱號(hào)B.無(wú)私的職業(yè)特性C.高尚的人格魅力D.崇高的人格形象
【答案】:ABD教師榮譽(yù)的內(nèi)容如下:(I)光榮的角色稱號(hào);(2)無(wú)私的職業(yè)特性;(3)崇高的人格形象。故選ABD。2、下列中屬于教師職業(yè)道德基本原則的要求的是()。
A.樹立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀B.樹立崇高的理想、信念和價(jià)值目標(biāo)C.具備良好的專業(yè)能力素養(yǎng)D.具有頑強(qiáng)的意志和崇高的精神境界
【答案】:ABCD教師職業(yè)道德基本原則的要求主要包括四方面:(1)樹立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;(2)樹立崇高的理想、信念和價(jià)值目標(biāo);(3)具備良好的專業(yè)能力素養(yǎng);(4)具有頑強(qiáng)的意志和崇高的精神境界。故選ABCD。3、教師在教育活動(dòng)中處理和同事之間關(guān)系時(shí),需要做到()。
A.地位平等,尊重他人B.同事之間相互理解C.與同事之間搞好團(tuán)結(jié),相互支持D.先做好自己的本職工作
【答案】:ABC教師在教育活動(dòng)中,處理和同事關(guān)系時(shí)需要做到以下幾點(diǎn):(1)地位平等,尊重他人。(2)同事之間相互理解。(3)與同事之間搞好團(tuán)結(jié),相互支持。故選ABC。4、我國(guó)東漢時(shí)期,楊震在擔(dān)任荊州刺史時(shí),縣令王密夜晚送去黃金,楊震堅(jiān)決拒絕。王密說:“現(xiàn)在是夜里,沒人知道?!睏钫鹫溃骸疤熘?,地知,你知,我知。怎么沒人知道?”這個(gè)故事給廣大教師的啟示有 ()。
A.要加強(qiáng)自身修養(yǎng)B.要提高自律能力C.要嚴(yán)格要求自己D.要努力做到“慎獨(dú)”
【答案】:ABCD這個(gè)故事說明楊震具有潔身自好的品質(zhì)。楊震在他人不知情的情況下,依然堅(jiān)持自己的原則,不接受別人的賄賂,說明楊震對(duì)自己嚴(yán)格要求,體現(xiàn)了其“慎獨(dú)”的修身方法。這給廣大教師的啟示是,即使在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,也要嚴(yán)于律己,謹(jǐn)慎地對(duì)待自己的所思所行,加強(qiáng)自身修養(yǎng),防止有違道德的行為發(fā)生。故選ABCD。5、教師義務(wù)的內(nèi)容主要有()。
A.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B.盡職盡責(zé),教書育人C.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的內(nèi)部教育環(huán)境D.傳授學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能
【答案】:ABC教師義務(wù)的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn):(1)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平;(2)盡職盡責(zé),教書育人;(3)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的內(nèi)部教育環(huán)境。故選ABC。6、在合作學(xué)習(xí)理念下,教師應(yīng)該為合作學(xué)習(xí)行動(dòng)提供清晰指導(dǎo),主要有()。
A.分配任務(wù)B.只聽不說C.制止活躍學(xué)生的發(fā)言D.鼓勵(lì)沉默的學(xué)生發(fā)言
【答案】:AD在合作學(xué)習(xí)理念下,教師應(yīng)該為合作學(xué)習(xí)行動(dòng)提供清晰的指導(dǎo),學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo),所以教師應(yīng)該主動(dòng)為學(xué)生分配任務(wù),在學(xué)生合作的過程中給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),不能只聽不說,面對(duì)活躍的學(xué)生積極的發(fā)言,應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)同時(shí)提醒其給組內(nèi)其他同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì),同時(shí)鼓勵(lì)沉默的學(xué)生發(fā)言。7、以下屬于教師職業(yè)道德基本構(gòu)成的是()。
A.職業(yè)理想B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)責(zé)任D.職業(yè)紀(jì)律
【答案】:ABCD教師職業(yè)道德的基本構(gòu)成包括:職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)榮譽(yù)。故選ABCD。8、下列()屬于教師應(yīng)該具有的教育思想素養(yǎng)。
A.終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)發(fā)展的觀念B.關(guān)注學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的觀念C.活出事業(yè)與生命價(jià)值的觀念D.以學(xué)生為本的人文關(guān)懷觀念
【答案】:ABCD教師的思想素養(yǎng)包括正確
的價(jià)值觀、教育觀、學(xué)生觀和職業(yè)道德素養(yǎng),故選ABCD。9、對(duì)于教師要“愛崗敬業(yè)”的具體要求是()。
A.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)B.認(rèn)真?zhèn)湔n上課C.認(rèn)真批改作業(yè)D.認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生
【答案】:ABCD愛崗敬業(yè)所規(guī)定的具體職業(yè)行為有以下幾點(diǎn):對(duì)工作高度負(fù)責(zé)、認(rèn)真?zhèn)湔n上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、不得敷衍塞責(zé)。故選ABCD。10、教師職業(yè)道德的養(yǎng)成是不斷提高自我道德修養(yǎng)的過程,對(duì)于教師職業(yè)道德的管理,下列說法正確的包括 ()。
A.將教師職業(yè)道德的相關(guān)要求變成明確的法律條文B.建立有效的教師職業(yè)道德約束機(jī)制C.建立和完善教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制D.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機(jī)制
【答案】:BCD教師職業(yè)道德管理可從以下幾方面著手:①加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機(jī)制。教育行政部門和中小學(xué)校要把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,教師職業(yè)道德建設(shè)情況要作為考核教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長(zhǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。②建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,如果嚴(yán)格遵守職業(yè)道德的教師和違背職業(yè)道德的教師能夠獲得同樣的利益,那么違背職業(yè)道德的行為就會(huì)增加。③建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督約束機(jī)制。各種教育法規(guī)對(duì)教師的職業(yè)道德都提出了不同程度的要求。從教育法到教師法,再到一些地方性法規(guī),都有這方面的要求。11、加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)的意義包括()。
A.有利于形成優(yōu)厚的薪酬制度B.有利于做好教育工作C.有利于教師道德品德的完善D.有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義風(fēng)尚
【答案】:BCD教師職業(yè)道德修養(yǎng)是指教師為了培養(yǎng)高尚的師德所進(jìn)行的自我鍛煉、自我教育、自我陶冶及其所達(dá)到的師德水平和程度。加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)的主要作用有以下四點(diǎn):(1)對(duì)教師行為的引導(dǎo)作用。教師道德修養(yǎng)對(duì)教師的引導(dǎo)作用,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是引導(dǎo)教師自我修養(yǎng)的方向,如終身學(xué)習(xí)。二是引導(dǎo)教師正確
評(píng)價(jià)自我,如自省自制。三是為教師提供進(jìn)德修業(yè)的動(dòng)力,如立德立功。(2)對(duì)教師群體的調(diào)節(jié)功能。教師職業(yè)道德對(duì)教師群體的調(diào)節(jié)作用,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是調(diào)節(jié)教師與職業(yè)的關(guān)系,如敬業(yè)愛崗。二是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生的關(guān)系,如關(guān)愛學(xué)生。三是調(diào)節(jié)教師與其他社會(huì)成員的關(guān)系,如為人師表。(3)對(duì)教育對(duì)象的教育作用。教師職業(yè)道德對(duì)學(xué)生的教育功能主要表現(xiàn)在以下方面:一是教師個(gè)性對(duì)學(xué)生個(gè)性的奠基作用,如人格影響。二是師德對(duì)學(xué)生品德和學(xué)業(yè)的促進(jìn)作用,如言傳身教。三是教師的言談舉止對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的示范與修正作用,如以身作則、率先垂范。四是教師良好的心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)形成的完善作用,如耐心細(xì)致,樂觀開朗,心態(tài)平和。(4)對(duì)社會(huì)文明的示范作用。教師職業(yè)道德的示范功能,是指教師職業(yè)道德內(nèi)化到教師的思想之中便會(huì)時(shí)刻規(guī)范著教師的行為舉止,并以人格化、形象化的方式對(duì)社會(huì)文明起到示范作用,成為社會(huì)各行業(yè)人員學(xué)習(xí)效仿的楷模,促進(jìn)社會(huì)文明的進(jìn)步發(fā)展。教師職業(yè)道德的這種示范功能,主要是通過對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和與家長(zhǎng)、社會(huì)的交往而實(shí)現(xiàn)的。綜合來看,12、教師職業(yè)道德的價(jià)值因素包括()。
A.道義價(jià)值B.教育價(jià)值C.文化價(jià)值D.經(jīng)濟(jì)價(jià)值
【答案】:ABC教師職業(yè)道德的價(jià)值因素主要包括三方面:道義價(jià)值、教育價(jià)值、文化價(jià)值。故先ABC。13、教師在職業(yè)道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該遵循的原則有()。
A.堅(jiān)持他律為主,自律為輔B.既要繼承又要?jiǎng)?chuàng)新C.堅(jiān)持個(gè)人和社會(huì)相結(jié)合D.堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一
【答案】:BCD在教師職業(yè)道德修養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)中,教師必須遵循一定的原則,以調(diào)整實(shí)踐過程中的各種關(guān)系,使自己的行為有所遵循,以維系整個(gè)實(shí)踐過程的正常進(jìn)行,從而實(shí)現(xiàn)自我道德。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則大體上包括:堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一;堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一;堅(jiān)持自律與他律相結(jié)合;堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合;堅(jiān)持個(gè)人和社會(huì)相結(jié)合。14、教師職業(yè)道德主要范疇是()。
A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽(yù)
【答案】:ABCD教師職業(yè)道德主要范疇有教師義務(wù)、教師良心、教師公正和教師榮譽(yù)。故選ABCD。15、教師良心與其他職業(yè)良心相比,主要特點(diǎn)有()。
A.內(nèi)隱性B.層次性高C.教育性強(qiáng)D.協(xié)作性強(qiáng)
【答案】:BC教師良心同其他行業(yè)良心相比較,因其工作的性質(zhì)和內(nèi)容決定了其良心具有更高的層次性和教育性。內(nèi)隱性和協(xié)作性強(qiáng)是各行業(yè)良心所共同擁有的。故選BC。16、良好的人格特征是作為一名稱職教師或優(yōu)秀教師必須具備的素質(zhì),它主要表現(xiàn)為()。
A.積極樂觀的情緒B.豁達(dá)開朗的性格C.堅(jiān)忍不拔的毅力D.廣泛的興趣愛好
【答案】:ABCD這四項(xiàng)都屬于一名稱職教師或優(yōu)秀教師必須具備的良好的人格特征。故選ABCD。17、下列中,屬于校內(nèi)禮儀范疇的有()。
A.集會(huì)禮儀B.儀表、儀容、儀態(tài)禮儀C.通訊禮儀D.課堂禮儀
【答案】:ABD校內(nèi)禮儀主要包括:課堂禮儀、集會(huì)禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、儀容、儀表儀態(tài)禮儀、集會(huì)禮儀等等。故選ABD。18、對(duì)教師來說,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有兩個(gè)具體內(nèi)容,即()。
A.嚴(yán)格要求自己B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.刻苦學(xué)習(xí)、求知,勇于探求新理論、新知識(shí),做到鍥而不舍、學(xué)而不厭,掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí),堅(jiān)持真理,求真務(wù)實(shí),做到誨人不倦
【答案】:CD嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來說,不包括嚴(yán)格要求自己和學(xué)生。故選CD。19、對(duì)教師“為人師表”的具體要求是()。
A.堅(jiān)守高尚道德情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則B.衣著得體,言語(yǔ)規(guī)范,舉止文明C.關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)D.作風(fēng)正派,廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利
【答案】:ABCD《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”要求教師:堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。。20、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來說,其具體內(nèi)容有()。
A.嚴(yán)格要求自己B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.刻苦學(xué)習(xí)、求知,勇于探求新理論,新知識(shí),作答鍥而不舍、學(xué)而不厭,掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí),堅(jiān)持真理,求真務(wù)實(shí),做到誨人不倦
【答案】:ABCD“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”,該項(xiàng)師德規(guī)范包括努
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