六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測(cè)試卷必考題

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.拉丁美洲令人著迷的舞蹈，沒有受（

）的影響。A.印第安文化B.非洲文化C.歐洲文化D.印度文化2.印度文明發(fā)祥于（

）。A.兩河流域B.黃河流域C.印度河流域D.長(zhǎng)江流域3.下面哪些行為是不文明的？（

）A.隨便丟煙頭和其他贓物B.隨地吐痰C.說臟話D.在公共場(chǎng)所說話要大聲些4.以下哪項(xiàng)是古埃及文明的象征？（

）A.萬(wàn)里長(zhǎng)城B.斗獸場(chǎng)C.金字塔5.四大洋中最大的是（

）A.印度洋B.大西洋C.太平洋6.蒙古袍成為蒙古族人們的傳統(tǒng)服裝，這與當(dāng)?shù)氐模?/p>

）有關(guān)。A.自然環(huán)境B.生活方式C.生產(chǎn)方式D.以上全是7.你來(lái)自美國(guó)的朋友邀請(qǐng)你一起吃西餐，你應(yīng)該（

）。A.提前了解一下吃西餐的規(guī)矩，從而和朋友愉快進(jìn)餐B.果斷拒絕，不去吃C.同意去，但是自己帶著中餐去8.《漢謨拉比法典》珍藏在（

）。A.北京的故宮B.巴黎的盧浮宮C.古埃及金字塔9.青銅器是中國(guó)（

）代晚期輝煌燦爛的文明。A.夏B.明C.商10.泰國(guó)的見面禮儀是（

）。A.雙手合十B.握手C.貼面禮二.填空題(共10題，共42分)1.象形文字是（

）發(fā)明的。2.百里不同風(fēng)，（

），（

）。3.（

）的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時(shí)代的門檻。4.世界上還由許多令人嘆為觀止的（

），它們是世界人民的（

），更是人類文明的（

）。5.“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，這句話的意思是（

）。6.各種文化都是（

）的。我們?cè)谡J(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以（

）、（

）的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來(lái)自不同文化的人們要（

），共同促進(jìn)世界文化的繁榮。7.（

）是中國(guó)歷史上第一個(gè)有文獻(xiàn)可考、并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實(shí)的古代都城遺址。8.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)（

），在狩獵生活中學(xué)會(huì)了（

），經(jīng)過長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從（

）到農(nóng)耕、從漁獵到（

）的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的智慧，原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成莫定了重要基礎(chǔ)。9.（

）主要向成員國(guó)提供貸款和投資，幫助其發(fā)展。10.在全球化時(shí)代，世界各國(guó)間的接觸與交往（

）。來(lái)自不同國(guó)家的人們之間常常會(huì)因?yàn)椴涣私鈱?duì)方的文化而出現(xiàn)（

），甚至出現(xiàn)（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.禮儀是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活交往中形成的。（

）2.各種文化應(yīng)該和平共處，共同發(fā)展。（

）3.禮儀是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（

）4.草裙舞和花環(huán)被稱為拉丁美洲的兩大特征。（

）5.建筑文化與各地自然環(huán)境、國(guó)家、民族以及生活方式有密切聯(lián)系。（

）6.文化是不平等的，有優(yōu)劣之分。（

）7.用西餐時(shí)，吃面條發(fā)出聲音是對(duì)廚師或?qū)χ魅藦N藝的贊賞。（

）8.殷墟是中國(guó)夏朝晚期的都城。（

）9.古人曾利用人力、畜力、風(fēng)力、電力等方式來(lái)傳遞信息。（

）10.人類古文明是人類共同的精神、文化財(cái)富。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線。中

國(guó)

自由女神唐代書法家

斗獸場(chǎng)黑人領(lǐng)袖

萬(wàn)里長(zhǎng)城美

國(guó)

顏真卿古羅馬

曼德拉五.簡(jiǎn)答題(共6題，共39分)1.簡(jiǎn)述原始農(nóng)業(yè)是如何興起和發(fā)展的。2.你從眾多國(guó)家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么？3.不同的國(guó)家文化不同，面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)該怎么做呢？4.四大文明古國(guó)所創(chuàng)造的文字分別是什么？5.請(qǐng)你說一說，不同地區(qū)、不同國(guó)家的見面禮儀有什么不同，并說說造成不同的原因。6.請(qǐng)你說一說，不同地區(qū)、不同國(guó)家的見面禮儀有什么不同，并說說造成不同的原因。六.材料題(共1題，共8分)1.蘇菲是一位來(lái)華不久的法國(guó)學(xué)生。有一次，她看到中國(guó)同學(xué)陳梅穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊?？申惷穮s說：沒有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認(rèn)呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請(qǐng)你想幾個(gè)小妙招，幫助她們化解矛盾？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對(duì)應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.D2.C3.ABCD4.C5.C6.D7.A8.B9.C10.A二.填空題1.古埃及2.千里不同俗；萬(wàn)里不同情3.早期文明區(qū)域4.文化遺產(chǎn)；驕傲；瑰寶5.善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種美德，更是一種智慧6.平等；包容；開放；和平相處7.殷墟8.栽培農(nóng)作物；飼養(yǎng)動(dòng)物；采集；畜養(yǎng)9.世界銀行10.日益頻繁；尷尬；矛盾和沖突三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)動(dòng)物，經(jīng)過長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代先民的智慧，原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。2.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神、文化財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎А㈩I(lǐng)悟和傳承。在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。3.我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異。其次要求同存異，和平相處。4.中國(guó)的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比倫的楔形文字、古印度人的印章文字。5.（1）①在泰國(guó)，見面時(shí)人們雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前傾（但不要鞠躬）。②關(guān)系比較親近的歐洲人打招呼的方式是走向前行貼面禮。③歐洲、美國(guó)在迎送賓客和朋友時(shí)流行擁抱禮，其他地區(qū)和國(guó)家也有行此禮的。（2）人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活交往中形成的禮儀，也是文化的重要組成部分。禮儀是約定俗成的，我們用它來(lái)表示相互之間的尊重。不同的文化會(huì)有不同的禮儀。6.（1）①在泰國(guó)，見面時(shí)人們雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前傾（但不要鞠躬）。②關(guān)系比較親近的歐洲人打招呼的方式是走向前行貼面禮。③歐洲、美國(guó)在迎送賓客和朋友時(shí)流行擁抱禮，其他地區(qū)和國(guó)家也有行此禮的。（2）人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活交往中形成的禮儀，也是文化的重要組成部分。禮儀是約定俗成的，我們用它來(lái)表示相互之間的