下學(xué)期文藝工作計(jì)劃

下學(xué)期文藝工作計(jì)劃第1篇下學(xué)期文藝工作計(jì)劃第1篇以學(xué)校特色建設(shè)為中心，追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)學(xué)校特色建設(shè)的理論支撐和著力點(diǎn)，學(xué)校將特色定位于：營(yíng)造學(xué)校特色藝術(shù)文化，打造個(gè)性特色人才，培養(yǎng)“技能+個(gè)性化”的優(yōu)秀學(xué)生。圍繞這一特色，著力做好突出校園文化特色建設(shè)讓學(xué)校擁有良好的校園文化有著良好的德育功能，中國(guó)古代哲人，從孟母三遷到孟子的“近朱者赤近墨者黑”以及荀子強(qiáng)調(diào)的“蓬生麻中，不扶自直”等事例都從不同的側(cè)面說(shuō)明了這個(gè)道理。以校園環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，營(yíng)造文化育人的氛圍。以強(qiáng)化興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng);激活興趣，展示特長(zhǎng)”為總體思路，以豐富多彩的文藝活動(dòng)開(kāi)展為抓手，力爭(zhēng)在藝術(shù)方面形成鮮明的特色，切實(shí)為學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)服務(wù)。

下學(xué)期文藝工作計(jì)劃第2篇年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。新的一學(xué)期即將開(kāi)始，文藝部也將切實(shí)開(kāi)展更加豐富多彩的文藝活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)**之后，大眾傳媒系文藝部可謂是進(jìn)行了一次大的人員調(diào)動(dòng)。很榮幸的是在經(jīng)過(guò)調(diào)動(dòng)后，我依然留在文藝部工作。為了使下半年的工作順利圓滿的進(jìn)行。我對(duì)下半年的工作做出如下計(jì)劃：

一、迎新晚會(huì)

為了促使新生能夠更快更好的融入到鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大家庭中。我系文藝部將為全院賢圣舉辦一臺(tái)精彩紛呈的迎新晚會(huì)。既可以豐富了同學(xué)們的課余生活，又可以通過(guò)此次晚會(huì)培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)我系在文藝這方面有天分的同學(xué)，為我系文藝部?jī)?chǔ)備新生力量。同時(shí)，也可以促進(jìn)新生盡快適應(yīng)到大學(xué)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中的作用。

二、文藝部納新

大一新生的到來(lái)，不僅為學(xué)院注入了一股新鮮的血液，也為各系學(xué)生會(huì)增添了新的力量。身為文藝部的一員，我將認(rèn)真審核，細(xì)心挑選出在文藝這方面有優(yōu)勢(shì)且踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)生為文藝部工作，為以后工作的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。

三、藝術(shù)團(tuán)招新

傳媒藝術(shù)團(tuán)自成立兩年來(lái)，每年都會(huì)在晚會(huì)或比賽中出現(xiàn)他們的表演?，F(xiàn)傳媒藝術(shù)團(tuán)分為三個(gè)部：演唱部、舞蹈部和演藝部。各部人員在每次晚會(huì)中都充當(dāng)著重要的角色。因此，在招新方面我會(huì)與文藝部成員及各部**一起商討選拔出在文藝方面表現(xiàn)優(yōu)秀且突出的同學(xué)加入傳媒藝術(shù)團(tuán)。將藝術(shù)團(tuán)隊(duì)伍逐漸壯大起來(lái)。

四、元旦晚會(huì)

元旦晚會(huì)是文藝部下半年工作的重點(diǎn)，為了體現(xiàn)我系在文藝方面的特長(zhǎng)，我將積極投入和**到元旦晚會(huì)的節(jié)目采集的過(guò)程中，一臺(tái)成功的晚會(huì)的關(guān)鍵在于節(jié)目質(zhì)量的問(wèn)題。因而節(jié)目的選拔特別重要。我會(huì)與我的同伴秉著專(zhuān)業(yè)與慎重的態(tài)度去在各班中進(jìn)行節(jié)目篩選，選出優(yōu)秀的節(jié)目在進(jìn)行排練，以及多次彩排，直到正式演出。我們會(huì)接力往年大眾在元旦晚會(huì)所打造輝煌在創(chuàng)輝煌。

五、協(xié)助其他部門(mén)工作

下半年除了積極完成文藝部的工作之外，還要努力協(xié)調(diào)和幫助其他部門(mén)工作，是文藝部與其他各部之間的關(guān)系變得更加緊密，多多加強(qiáng)各部間的交流，總結(jié)教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。一起在系團(tuán)總支老師的帶領(lǐng)下將我系我部打造成全員的亮點(diǎn)。

新學(xué)期即將到來(lái)，為了新的一學(xué)期工作能夠順利的開(kāi)展。我將以理解和信任為地基，熱情和才華做房柱，勤奮與勇敢做屋頂，在團(tuán)隊(duì)合作的力量下，將文藝部工作開(kāi)展的有聲有色，共同打造屬于我們的那片天空。

下學(xué)期文藝工作計(jì)劃第3篇一、幼兒現(xiàn)狀分析：

繪畫(huà)是孩子的一種天性，也是一種愛(ài)好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。幼兒大班共有幼兒75人，有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà)，有的孩子畫(huà)的總是那些，繪畫(huà)水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫(huà)的自信，寓繪畫(huà)于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣，提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美能力。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、能從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

3、熟練掌握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的'使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三、具體措施

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà)。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時(shí)間找一些美術(shù)書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)或觀摩他人的美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成。

四、教學(xué)安排

月份周教學(xué)內(nèi)容

3月份第一周柳樹(shù)、松樹(shù)等多樣的樹(shù)

第二周各種形狀、顏色的花，如盆花等

第三周動(dòng)物：小白兔、烏龜、刺猬

第四周組合畫(huà)(涂底色)折紙：蟬、帆船

4月份第一周交通工具：公共汽車(chē)、火車(chē)、輪船

第二周航天軍事：火箭、坦克、飛機(jī)

第三周風(fēng)景：田野小路、涼亭臺(tái)階、水邊

第四周組合畫(huà)(注重底色)折紙：魚(yú)鷹、飛機(jī)

5月份第一周建筑：各種小房子、樓房、寶塔

第二周小昆蟲(chóng)：毛毛蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)、蝴蝶、小鳥(niǎo)

第三周人物：站立、輪滑、組合

第四周組合(自然風(fēng)景人物)折紙：馬、桃子

6月份第一周動(dòng)物：小熊、魚(yú)、孔雀

第二周人物動(dòng)作：放風(fēng)箏、劃船

第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人

第四周人物組合畫(huà)折紙：熱帶魚(yú)、紙鶴

音樂(lè)部分

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱;用正確的口形。

二、視唱、知識(shí)、練耳部分：

1、讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。)

3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低(比較不同樂(lè)器、人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。

三、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、

雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。

教學(xué)分析：

在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去。

藝術(shù)性：我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)