個人發(fā)展意愿范文(篇一)

個人發(fā)展意愿范文(篇一)個人發(fā)展意愿范文(篇一)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，感謝您百忙中查閱我的資料，給我一個邁向成功的機會，希望您能接受我真誠工作的意愿。

作為一名土木工程專業(yè)的大四學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)。并不斷地完善自我，積累足夠的經(jīng)驗和知識，在貴單位找到一個合適自己的職位。

我憑著對專業(yè)的愛好和計算機的興趣，在工程測量、cad繪圖以及工程造價方面有一定的了解與掌握。

我在此冒昧自薦希望貴單位可以給我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，讓我在具體的工作中進一步了解整個工作流程，及相關(guān)的具體專業(yè)要求，我一定會在實際工作中盡職盡責(zé)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)新精神將自己的能力與實際工作相結(jié)合。

我相信好的開端是成功的一半。希望貴公司是我職業(yè)生涯的起點，期待成為貴公司的＇一員。在此表示我真誠的求職意愿與感謝！

此致

敬禮！

求職人：xxx

日期：

個人發(fā)展意愿范文(篇二),Lane123,JobRoad,JobDistrict,Shanghai,China

(+86)138-0013-8000

EDUCATION

HarvardUniversity

ExtensionSchool

Cambridge,MA

BachelorofLiberalArts

FieldofStudyEconomics,citationinFrench

2014

CumLaude,Dean’sList

GPA

Workedupto40+hoursaweektodefraycostoftuition

ADMINISTRATIVEEXPERIENCE

HangtimeWholesaleWineCompany

Boston,MA

SalesRepresentative

2013-present

Openedandmaintain40accountsinthegreaterBostonarea.

Conductin-storetastingsandstafftrainingstogenerategreaterrevenue.Createanddistributepromotionalmaterials.

Christie’sAuctionHouse

NewYork,NY

Intern,FineandRareWineDepartment

2013

Performedpre-andpost-salestatisticalanalysis.

Researchedandexecutedmassmailinginordertogeneratenewconsignments.

ResearchedpotentialdomesticclientsforannualHospicedeBeauneAuction.

Generatedcontractsforconsignors.

Servedasfront-linecontactforbothexistingclientsandpotentialconsignors,handlingincomingandoutgoingcorrespondence.

Compiledandenteredtastingnotesforauctioncatalogue.

MontagnaBarandRestaurant

Aspen,CO

Back-Server,CocktailServer,Food-Runner

2013

Activeparticipantinwineprogram,includingweeklyblind-tastings.Createdsuitablebeveragepairingforpatrons.

Shay’sPubandWineBar

Cambridge,MA

Server,Bartender,FloorManager

2006-2013

Coordinatedandpromotedweeklyspecialstogenerateoptimalrevenue.

Participatedindevelopment,expansionandimprovementofwineprogram.

Recruitedandtrainedallfloorstaff.Increasedoverallrestaurantsalesby75%.

TheSecondGlass

Boston,MA

StaffWriter

2011-2013

Launchedpremierissueofprintandonlinewinemagazine.

Increasedpublicvisibilitythroughparticipationinwinerelatedevents.

Provideduptothreearticlesperprintissueandonceweeklyforonlineissue.

Conductedresearchandinterviewsforarticles.

CERTIFICATIONS

CourtofMasterSommeliers:IntroductoryCourse

WSETLevel3AdvancedCertificateinWineandSpirits(PasswithMerit)

ParisChamberofCommerceandIndustryDiplomainBusinessFrench

Member,BostonSommelierSociety

VOLUNTEER

DomaineCarrettBully,France2008:VineyardandCellarManagement

OvidVineyards,StHelena,California2008:OfficeandEventsSupport

附：

很多人在求職的時候，不知道要講重點放在什么地方，其實求職也是有一定的步驟的，比如時候第一步驟就是寫好個人簡歷。個人簡歷也算是自己的明信片，如何讓對方接受自己，就是個人簡歷的作用。當(dāng)然了技巧存在每個細節(jié)之處，想要寫好個人簡歷同樣也是講究技巧的。

從個人簡歷的作用出發(fā)，它本身就是為了讓面試官接受自己，那么打消面試官的疑慮也就能順利的通過了。下面就從三個方面來告訴你如何來用個人簡歷來打消面試官的疑慮。

一者，展現(xiàn)自己讓對方認(rèn)識自己

面試官看個人簡歷，首先就想要知道這是誰的.簡歷，是怎樣一個人在求職。那么，在個人簡歷上就要讓對方來認(rèn)識自己。首先是個人的基本信息檔案，必要的信息要非常全面，讓對方看到自己是怎樣的人，是否滿足他們的招聘條件。

二者，表達出求職意愿

招聘者都希望能從個人簡歷中看到求職的意愿，也就是你想要得到怎樣的工作，想要從事怎樣的職位。在個人簡歷中一定要表達出的求職意愿，而且求職意愿不能模棱兩可，要有明確的目標(biāo)性，才能更能讓面試官打消疑慮。

三者，針對求職目標(biāo)你的核心競爭力

在一份個人簡歷中，如果面試官看不到你能力，必然對你產(chǎn)生懷疑。因此，在個人簡歷中也一定要能展示出你自己的核心競爭力，特別是在求職的目標(biāo)上。

個人發(fā)展意愿范文(篇三)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！當(dāng)您翻開這一頁的時候，我已經(jīng)打開了通往機遇與成功的第一扇大門。首先，非常感謝您在百忙之中垂詢我的自薦材料，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，給我一個邁向成功的機會，希望我一下闡述能讓您感受到我真誠的工作意愿。

我是xxx學(xué)校xxx專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我性格開朗、有活力，待人真誠熱情。工作認(rèn)真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強團隊協(xié)作精神，心理承受能力較好且能較快適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

我在此冒昧自薦希望貴公司可以給我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，讓我在具體工作中進一步的熟悉你所要的職位整個工作流程，及相關(guān)工作的具體專業(yè)要求，我一定會在實際工作中盡職盡責(zé)、積極進取、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)新精神，努力將自己的能力與實際工作相結(jié)合。

我相信好的開端是成功的一半，希望貴公司是我職業(yè)生涯的起點。誠摯渴望能有幸同貴公司一起共創(chuàng)美好未來。再次表示我真誠的求職意愿與謝意！

此致

敬禮！

求職人：xxx

日期：

個人發(fā)展意愿范文(篇四)為深入貫徹xxx精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略思想，扎實推進大扶貧戰(zhàn)略行動，xx縣人民檢察院認(rèn)真謀劃發(fā)動脫貧攻堅春季攻勢戰(zhàn)略部署，集中精力、集中火力，推動產(chǎn)業(yè)扶貧工作取得階段性勝利。

一是勾畫扶貧戰(zhàn)略圖，召開專題會議認(rèn)真研究

根據(jù)省委、省級政府、州委、州政府的指示要求，按照xx縣委、縣政府《20xx年脫貧攻堅春季攻勢行動方案》具體部署，xx縣檢察院黨組高度重視，于2月上旬組織院班子成員及扶貧干部召開產(chǎn)業(yè)扶貧春季攻勢專題研討會，認(rèn)真分析扶貧工作中存在的困難和問題，構(gòu)思20xx年扶貧工作的目標(biāo)和規(guī)劃，為發(fā)動春季攻勢制定出路線圖。

二是派出扶貧特勤組，深入幫扶村開展座談?wù){(diào)研

為更加全面地了解和掌握幫扶村村干、群眾對幫扶工作中的意見和建議，2月中旬，xx縣檢察院吳丹檢察長率班子成員到掛幫的蕉溪鎮(zhèn)茶園村開展扶貧工作座談，并與村兩委成員及20余名村干、組干就下步如何開展脫貧工作進行深入探討?？h檢察院和村支書和駐村干部分別就該村20xx年脫貧總體成效、20xx年的脫貧計劃和該村脫貧工作中存在的困難和問題進行了介紹，各村干、組干及群眾代表也就下步脫貧工作發(fā)表了自己的見解。座談會的順利召開，為下步了解實施產(chǎn)業(yè)化扶貧意愿，為縣委和政府出臺扶貧決策提供了扎實的參考依據(jù)。

三是確認(rèn)扶貧攻擊點，走訪農(nóng)戶了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿

2月下旬，xx縣41名檢察干警分赴蕉溪鎮(zhèn)茶園村、木溪村集中開展產(chǎn)業(yè)扶貧意愿調(diào)查，共走訪貧困戶136戶，其中茶園村86戶、木溪村50戶。初步掌握貧困戶對20xx年的產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿和新增困難，進一步核實前期扶貧資金到賬情況。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，兩個村產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿傾向于養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)，如養(yǎng)殖豬、牛、魚，種植玉米、蔬菜等等。

四是搭建扶貧電訊臺，積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好工作對接

五是吹響扶貧集結(jié)號，邀請鄉(xiāng)鎮(zhèn)專干進行扶貧培訓(xùn)

個人發(fā)展意愿范文(篇五)彈指間，參加教育工作已二十余年，從初登講臺的懵懵懂懂到今天年過不惑，我深深地感到教育發(fā)展進步，并由衷地為當(dāng)代學(xué)生有良好的成長環(huán)境而慶幸。因為他們已成為學(xué)習(xí)主人，學(xué)校教育為他們而改變，他們可以選擇自己學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，這在吾輩求學(xué)的時候是想都不敢想的事情。

曾記得初登講臺那些年為了所教學(xué)科成績能占到全鄉(xiāng)的前面，急功近利，不僅抓緊學(xué)生在校的分分秒秒，就連星期天節(jié)假日布置作業(yè)時也是從應(yīng)試的角度出發(fā)，哪些是考試常出的內(nèi)容，哪些是重點內(nèi)容，讓學(xué)生重復(fù)練習(xí)，很少考慮學(xué)生的意愿和感受。就連學(xué)生快樂的寒暑假也是如此。雖然每次考試如愿以償，所教學(xué)科成績占到了全鄉(xiāng)前面，但自己感到很累，不用說學(xué)生被動學(xué)習(xí)更累。再后來不斷接受新的教育思想，不斷反思探索，懂得了培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的重要性，但仍是應(yīng)試的教育觀念，布置的作業(yè)雖然形式靈活，學(xué)生還是被動的完成，不管是否愿意。還記得教五年級語文時每年寒假都要給學(xué)生布置三項作業(yè)：（1）寫三篇作文，分別是有關(guān)過年前置辦年貨的、除夕夜晚的、拜年的；（2）讀一本好書，并要摘抄書中的好詞佳句；（3）抄寫20副自己喜歡的春聯(lián)。作業(yè)雖不是機械重復(fù)之類，但沒能考慮學(xué)生意愿，學(xué)生是被迫完成的，沒有自主選擇性，因此每年開學(xué)檢查除了一小部分學(xué)習(xí)好的同學(xué)完成的較好外，其余的有的只完成一部分，有的竟一點不做。

這兩年隨著教改的深入開展，本人的觀念徹底改變，常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都能以生為本，從學(xué)生的角度去考慮，實實在在的把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，一切遵從學(xué)生的意愿，就連老師布置的作業(yè)學(xué)生也可不寫。去年寒假放假時，我又給學(xué)生布置了以前的三項作業(yè)，當(dāng)即有同學(xué)站起來說：“老師，不想寫你布置的作業(yè)，我想寫自己喜歡寫的作業(yè)?！本o接著又有幾個同學(xué)站起來這樣說。（這在以前我一定會大發(fā)雷霆）我微微一笑，說：“我布置的作業(yè)可以不寫，你們可以寫自己喜歡寫的作業(yè)。不過分量要相當(dāng)，下面大家思考一會兒，把自己想完成的寒假作業(yè)用書面形式寫下來交到我這里?！蓖郏〔坏轿宸昼娝氖嗝瑢W(xué)全交了上來。有的想假期多幫家長做點事情，然后把做的事情以日記形式記下來；有的說爸爸媽媽在外打工一年，自己要多陪陪他們，聽他們講講外面的事情，然后記下來；有的說假期有時間要多看一些電視連續(xù)劇，然后寫一寫觀后感；有的說假期要看幾本好書，看后寫一寫讀后感；有的說每年正月串親戚拜年很有意思，要把拜年的所見所聞所感記下來；有兩個同學(xué)說爸媽要他們寒假上海南過，去那兒一些風(fēng)景區(qū)游玩，然后寫一些游記；也有一部分同學(xué)愿意寫老師布置作業(yè)。我說：“就按大家說的，寫你們喜歡寒假作業(yè)，可一定要完成，開學(xué)老師要檢查的?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“一定完成！”我說：“好！放學(xué)。”同學(xué)們一個個歡呼雀躍。下學(xué)期開學(xué)檢查作業(yè)，全部完成，且寫得很認(rèn)真！畢竟是他們想寫作業(yè)！我心里也有說不出的高興。

事實證明，我們教師在教學(xué)中，如果真正做到以生為本，尊重學(xué)生，時時處處從學(xué)生的角度去考慮，遵從他們的意愿，師生關(guān)系一定親密融洽，學(xué)習(xí)效果也一定最佳。

個人發(fā)展意愿范文(篇六)(一)離開

考完試的第二天，我選擇了離開，離開那所死氣沉沉的學(xué)校，也許是想放松一下，但更主要是為了我的病。

天天在床上躺著，感覺不是很好，因為腦子里一片空白，很迷茫。

就在這時，可愛的電腦也在全家人的百般呵護下與我相隔在一米之內(nèi)。(讓我學(xué)會“克制”)那一刻，我真有點欲哭已無淚，欲語已無言。

在家呆了整三天后，本人自以為減輕了學(xué)校給的壓力，便可以輕松些，可考試成績讓我痛不欲生。

老媽的“口水戰(zhàn)”再加上老爸的“冷戰(zhàn)”讓我功力大升。(再次對外界的責(zé)備產(chǎn)生了抗體)

從戰(zhàn)役中完身而退后，我又選擇了離開，這次是離開家，一個很溫暖的家。

早晨，獨自帶著憂傷與壓力離開了這個即熟悉有陌生的城市。走的那一瞬間，我突然希望再回來時可以卸下一切……

(二)自由

孤身一人來到另一個城市，所有的事物對我來說都是那么的有吸引力，讓我忘記了所有……

可以很晚回醫(yī)院，可以很晚起床，還可以很晚去做化療……

此時此刻，我變得自由了，不僅僅是身體，還包括內(nèi)心，如果這時我突然死去，也會很滿足。

隨著時間的流逝，我越發(fā)的喜歡這種自由。在我看來，它并沒有同學(xué)們所的那么可怕，畢竟我不會像他們那樣懼怕寂寞。

因為我能在半夜爬起來看鬼片，而且第二天我躺在床上而不是冰冷的沙發(fā)上。(別以為我是在夢游，其實是忽視見我看鬼片看的睡著了，把我“抬”上床的)

告別了佳人嘮叨，雖然有些不習(xí)慣，但能隨心所欲，還是很美的。(這一切是我以前向往的，從來沒相信會變成現(xiàn)實)

(三)尋找

“走哪條路，你自己選。”

“別聽她的，走左邊，許多人走過，你不會后悔。”

“按照自己的意愿去選?！?/p>

……

陽光貪婪的撒進病房，我迷迷糊糊的回想著那個夢，尤其是夢中的地方，很熟悉，但又很模糊。

第一次起這么早，可竟覺得無事可做，就決定和別人一樣去那個我從沒去過的花園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

花園的中間有個岔路，一條通向樹林，一條通向噴泉。我站在岔口看著它們，忽然想到了那個夢，再次看看眼前，是應(yīng)該按照自己的意愿去選擇適合自己的路。

后來，我走向了那片樹林。寧靜的樹林很舒適。但我依然在里面不停地尋找著，沒有方向，沒有木的，只是一味的尋找……

個人發(fā)展意愿范文(篇七)員工個人發(fā)展規(guī)劃每年做一次，年初做一次，每半年(或每季度)討論一次。可以匹配也可以不匹配績效考核，個人感覺不太匹配，因為個人發(fā)展規(guī)劃主要用于自我發(fā)展和自我監(jiān)控，以自我發(fā)展為出發(fā)點。但是績效考核是用來考核和薪酬的。同時兩者是有關(guān)聯(lián)的，個人發(fā)展規(guī)劃可以用來督促成員展現(xiàn)良好的績效考核。

作為主管，幫助成員制定個人發(fā)展計劃，并指導(dǎo)他們圍繞團隊工作進行規(guī)劃。另外，通過策劃和溝通，主管發(fā)現(xiàn)該成員亮點更多，對團隊工作的貢獻更大；同時，主管可以根據(jù)自己的個人發(fā)展規(guī)劃，為每個成員創(chuàng)造自己需要的崗位和條件，讓每個人都可以在一個與自己的興趣和特長接近和重疊的地方工作。

另外，注意引導(dǎo)會員。當(dāng)工作有時達不到規(guī)劃的需要時，就要努力，即工作永遠優(yōu)先于個人規(guī)劃；而不是靠個人規(guī)劃來否定當(dāng)前工作的必要性。

個人發(fā)展計劃中包含的信息：

a)短期職業(yè)目標(biāo)：近期有望達到什么樣的職業(yè)態(tài)勢，如職位、職位描述、行業(yè)定位等，要盡可能清晰，越清晰越好，可評價性要強。

b)預(yù)期發(fā)展方向：你的愛好和興趣是什么，近期有望在哪些領(lǐng)域發(fā)展。

c)哪些方面需要改進：為了實現(xiàn)“短期職業(yè)目標(biāo)”，根據(jù)自我期望的發(fā)展方向，哪些方面需要進一步改進，如技術(shù)、項目管理、溝通潛力、文檔撰寫等。

d)合理化建議：主要列出針對團隊和項目的開發(fā)建議。

e)我目前的主要工作：列出我目前工作的主要數(shù)據(jù)。看完這份文件，我能清楚地理解我現(xiàn)在在做什么，它與他的期望有多吻合，差距有多大。(可以根據(jù)需要丟棄這些數(shù)據(jù)。).

f)注意：既然是策劃，不要太冗長，只需要2頁，關(guān)鍵的成就目標(biāo)明確，可以評價。

這個計劃是我自己根據(jù)自己的經(jīng)驗總結(jié)出來的。實施幾年了，對團隊成員的提升起到了很多的引導(dǎo)和監(jiān)督作用。

個人發(fā)展意愿范文(篇八)員工個人發(fā)展規(guī)劃，一年做一次，在年初做，每半年（或一個季度）討論一次，可以與績效考核匹配，也可不匹配，個人感覺不匹配好，但績效考核是用于考核和發(fā)薪水的，同時，二者是有關(guān)聯(lián)的，可以用個人發(fā)展規(guī)劃，去督促該成員呈現(xiàn)出好的績效考核

作為主管，幫助成員制定個人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)他圍繞團隊工作為核心，進行規(guī)劃工作另外，主管通過該規(guī)劃和交流，發(fā)現(xiàn)該成員更多的`閃光點，為團隊工作做出更大的貢獻；同時，主管可以根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃，為每個成員創(chuàng)造他需要的崗位和條件，以期每個人都能工作在離自己興趣和特長相近和重合的地方

另外，注意引導(dǎo)成員，當(dāng)工作有時不能達到規(guī)劃需要時，也應(yīng)該努力工作，即工作永遠比個人規(guī)劃優(yōu)先；而不應(yīng)該以個人規(guī)劃去否定當(dāng)前工作的必要性

個人發(fā)展規(guī)劃包括的內(nèi)容：

a）近期的職業(yè)目標(biāo)：近期希望達到一個什么樣子的職業(yè)狀況，如職位、工作內(nèi)容描述、行業(yè)定位等，盡可能的明確，越清晰越好，可評估性要強

b）期望發(fā)展的方向：自己的興趣愛好是什么，近期期望向那些方面發(fā)展

c）從那些方面有待提高：為達到“近期職業(yè)目標(biāo)”，根據(jù)自己的期望發(fā)展方向，在那些方面需要進一步提高，如技術(shù)、項目管理、交流溝通能力、文檔寫作等

d）合理化建議：主要列寫對團隊和項目的發(fā)展建議

e）自己當(dāng)前主要工作：列寫自己當(dāng)前工作的主要內(nèi)容，一看這份文檔，就很明白目前做的事情，與他的期望契合度，以及有多大差距，（此內(nèi)容根據(jù)需要，可舍掉）

f）注意：既然是規(guī)劃，不要太冗長，2頁紙即可，關(guān)鍵實現(xiàn)目標(biāo)明確，也好評估即可

這個規(guī)劃是我自己根據(jù)自己經(jīng)驗總結(jié)的，實施了好幾年，還是為團隊成員的進步，起到不少的指導(dǎo)和監(jiān)督作用

個人發(fā)展意愿范文(篇九)社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，僅有不斷地學(xué)習(xí)，與時俱進，不斷地豐富自我，才能讓自我不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。結(jié)合自身實際情景，制定如下兩年發(fā)展規(guī)劃。

一、個人現(xiàn)狀分析：

本人自xxx，xx年9月?lián)紊锝虒W(xué)工作以來，在實際的從教工作中，雖然掌握了一些先進的課改理念和方法，也有了自我初步的教學(xué)個性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。對于課堂管理工作，能用一顆愛心去對待學(xué)生，但有時缺乏耐心，沒有蹲下身子和孩子交朋友，有時會以自我的理解代替了孩子的感受。可是，我對待工作認(rèn)真負責(zé)，能與時俱進，積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物，積極參加教育科研活動，能夠與孩子們在一齊共同學(xué)習(xí)，看到他們的點滴提高，我會感到幸福。我將努力改善課堂教學(xué)，構(gòu)成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格，朝著簡便、歡樂、高效、扎實的目標(biāo)不斷努力。

二、個人發(fā)展規(guī)劃：

師者，傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。廣泛而深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，基礎(chǔ)教育課程改革專題理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，不斷更新自我的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、自我成長觀，使之更加科學(xué)合理。

2、進一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會課改精神，優(yōu)化生物課堂教學(xué)效率，堅持自主、探究、合作，在教學(xué)實踐中不斷提升自身的素質(zhì)，提高語文教學(xué)水平。

3、多讀有關(guān)生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。

4、多聽前輩骨干教師的課，并借鑒他們的一些教學(xué)經(jīng)驗，在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上與授課教師交流。以專業(yè)化發(fā)展為目的的聽課，從而提高我作為教師審視教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)本事、發(fā)展教學(xué)智慧的有效途徑。

5、不斷對自我的教學(xué)工作進行反思，總結(jié)自我的優(yōu)缺，好的繼續(xù)，不足的改正。因為教師專業(yè)化發(fā)展必須進行教學(xué)反思，沒有反思的經(jīng)驗只能是片面、膚淺的經(jīng)驗，不反思的教師其教學(xué)本事和水平至多只是經(jīng)驗的簡單累積。

6、積極做田間調(diào)查，帶學(xué)生們做生物實驗，自我也做好課前實驗準(zhǔn)備，以便學(xué)生能夠更好地理解新知識，同時撰寫教學(xué)課題論文、教學(xué)案例分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)日記，上好一節(jié)研討課，攻讀一本教學(xué)專著，寫一份學(xué)習(xí)心得。

7、積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)，積極參加各級教科研活動、專題論壇、學(xué)術(shù)活動，深入專業(yè)發(fā)展方向的學(xué)習(xí)、研討、實踐、探索。積極投身中學(xué)生物教學(xué)研究和課程開發(fā)。

8、開展豐富多彩的學(xué)生生物采風(fēng)寫生活動，加強對學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，為學(xué)生供給廣闊的學(xué)習(xí)的平臺和發(fā)展空間。

9、加強自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，爭做師德標(biāo)兵。

10、多與學(xué)生交流，好的學(xué)生鼓勵他們，做好輔導(dǎo)，使他們好上更好;差一點的同學(xué)，更要關(guān)心鼓勵他們，使他們從陰影中走出來，給他們動力以信心，使他們有學(xué)習(xí)的信心與興趣。

這是結(jié)合我的教學(xué)水平與學(xué)生的基礎(chǔ)所制定教學(xué)計劃，我相信只要我踐行，并帶動學(xué)生，相信兩年后，我會有所提高的，努力向一名優(yōu)秀的教師前進。

個人發(fā)展意愿范文(篇十)親愛的爸爸媽媽：

你們好！

我多么的希望你們能對我多一點關(guān)心，我多么的希望你們能像別人的父母一樣疼愛自己的女兒，自從弟弟一出生開始，我得到的疼愛就很少了，你們總說我這不如弟弟好，那不如弟弟好，可你們又對我有過多少關(guān)心，每次開家長會，你們從來不關(guān)心我的成績，每次考試成績出來時，你們把所有的責(zé)任都怪到我的頭上，每次我想跟你們商量事情時，你們總是按照自己的意愿來束縛我，每次只要我不按照你們的意愿去做時，你們總是質(zhì)問我，我想對你們說，我已經(jīng)長大了，我想有些事情我是可以做主的，比如我想上什么樣的高中，什么樣的大學(xué)，也請你們體諒我一下，如果一個人不能按照自己的意愿去生活，只能生活在他人的束縛之中，這樣的生活又有什么樣的意思呢？雖然說是你們養(yǎng)育了我，可是我也應(yīng)該有我的自由，我希望在以后的生活中，我可以去對自己的事情做主，可鞥也是因為這個原因，才鑄就了我現(xiàn)在這樣內(nèi)向的性格，有時候我很想跟你們?nèi)バ钠綒夂偷臏贤?，可是每次都是吵架，現(xiàn)在的我，說話的權(quán)力幾乎為零，在學(xué)校里，我和同學(xué)的交往也要格外得注意，只能和女同學(xué)交往，你們說讓我每天學(xué)習(xí)幾個小時，我就必須執(zhí)行，報什么樣的科目，也都是你們說了算，我是多么的希望我也能有自由，對于現(xiàn)在的我來說，學(xué)習(xí)真的變的已經(jīng)沒有那么重要了，因為你們總是強迫我去學(xué)習(xí)，而且還是學(xué)我不喜歡的科目，我只是想要我的自由，我只是想找回我的自由，我渴望自由，我不希望被束縛。

鳥兒只有飛向藍天，才能真正的快樂，魚兒只有回到小河，才能快樂的游來游去，而我需要自由的空間，才會找回以前的我。

個人發(fā)展意愿范文(篇十一)員工個人發(fā)展規(guī)劃，一年做一次，在年初做，每半年（或一個季度）討論一次，能夠與績效考核匹配，也可不匹配，個人感覺不匹配好，因為個人發(fā)展規(guī)劃，是主要用于自我發(fā)展和自我監(jiān)督用的，以自我的發(fā)展為出發(fā)點。但績效考核是用于考核和發(fā)薪水的，同時，二者是有關(guān)聯(lián)的，能夠用個人發(fā)展規(guī)劃，去督促該成員呈現(xiàn)出好的績效考核。

作為主管，幫忙成員制定個人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)他圍繞團隊工作為核心，進行規(guī)劃工作。另外，主管透過該規(guī)劃和交流，發(fā)現(xiàn)該成員更多的閃光點，為團隊工作做出更大的貢獻；同時，主管能夠根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃，為每個成員創(chuàng)造他需要的崗位和條件，以期每個人都能工作在離自我興趣和特長相近和重合的地方。

另外，注意引導(dǎo)成員，當(dāng)工作有時不能到達規(guī)劃需要時，也就應(yīng)努力工作，即工作永遠比個人規(guī)劃優(yōu)先；而不就應(yīng)以個人規(guī)劃去否定當(dāng)前工作的必要性。

個人發(fā)展規(guī)劃包括的資料：

a)近期的職業(yè)目標(biāo)：近期期望到達一個什么樣貌的職業(yè)狀況，如職位、工作資料描述、行業(yè)定位等，盡可能的明確，越清晰越好，可評估性要強。

b)期望發(fā)展的方向：自我的興趣愛好是什么，近期期望向那些方面發(fā)展。

c)從那些方面有待提高：為到達“近期職業(yè)目標(biāo)”，根據(jù)自我的期望發(fā)展方向，在那些方面需要進一步提高，如技術(shù)、項目管理、交流溝通潛力、文檔寫作等。

d)合理化推薦：主要列寫對團隊和項目的發(fā)展推薦。

e)自我當(dāng)前主要工作：列寫自我當(dāng)前工作的主要資料，一看這份文檔，就很明白目前做的事情，與他的期望契合度，以及有多大差距，（此資料根據(jù)需要，可舍掉）。

f)注意：既然是規(guī)劃，不要太冗長，2頁紙即可，關(guān)鍵實現(xiàn)目標(biāo)明確，也好評估即可。

這個規(guī)劃是我自我根據(jù)自我經(jīng)驗總結(jié)的，實施了好幾年，還是為團隊成員的提高，起到不少的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

個人發(fā)展意愿范文(篇十二)一、指導(dǎo)思想

教師要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，結(jié)合教學(xué)實際，做到終身學(xué)習(xí)“活到老，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負起社會發(fā)展的需求，擔(dān)負起培育人才的重任。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識，改進自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的社會。

二、個人發(fā)展預(yù)期目標(biāo)

1、“百行德為首”，當(dāng)今社會，各行各業(yè)均以德為首選的因素。作為教師，肩負培養(yǎng)祖國下一代的歷史重任，以后的社會發(fā)展需要的新人才，我們?yōu)槿藥熣?，更?yīng)盡能力做到更好，以良好的德行感染學(xué)生，幫助學(xué)生成長、成才?！皩W(xué)高為師，身正為范”。作為教師，不僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識、能的綜合體，所以我堅持把師德放在首位，因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質(zhì)、行為舉止都會對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染。

2、在教育教學(xué)工作中，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，多參加各類教學(xué)教研活動，多聽名師、同行的課，多聽提高教學(xué)技能，拓寬專業(yè)視野，夯實學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)和利用課程資源，不斷提高新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，不斷汲取先進的經(jīng)驗。我一定要多聽課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己能力。

3、做好科研，學(xué)會與同伴合作，向的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。

4、認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分讓現(xiàn)代化教學(xué)手段發(fā)揮作用，讓學(xué)生能更直觀、更方便地接觸社會事物，了解國家發(fā)展，關(guān)注人民發(fā)展。

三、實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與方法加強學(xué)習(xí)

1、在外出學(xué)習(xí)期間，要善于學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)優(yōu)勢，不斷提升自己；學(xué)以致用，在教育教學(xué)上不斷突破自己。

2、善于總結(jié)每日教育教學(xué)中的得與失，經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育隨筆；經(jīng)常在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)，互動交流。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

3、基本功方面不間斷地練習(xí)提高，更有效地掌控課堂，放手課堂，追求課堂教學(xué)效益最大化，達到教書育人的有效結(jié)合。

4、積極參加縣組織的縣際名師教學(xué)經(jīng)驗交流活動，主動向名師學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，“以人之長補己之短”，促進自身的專業(yè)成長。

5、積極參加縣組織的縣城開放周聽課活動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的同課異構(gòu)活動。積極參與評課，善于學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點，大膽提出自己的見解，幫助自我的發(fā)展。

6、作為我校的政史地科組長，積極開展好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)教研活動，促進老師之間的相互進步。

個人發(fā)展意愿范文(篇十三)小xxx辦完一個業(yè)務(wù)回到公司，就被主管馬林叫到了他的辦公室。

“小劉哇，今天業(yè)務(wù)辦得順利嗎?”

“非常順利，馬主管，”小劉興奮的說，“我花了很多時間向客戶解釋我們公司產(chǎn)品的性能，讓他們了解到我們的產(chǎn)品是最合適他們使用的，并且在別家再也拿不到這么合理的價錢了，因此很順利就把公司的機器，推銷出去一百臺。”

“不錯，”馬林贊許的說，“但是，你完全了解了客戶的情況了嗎，會不會出現(xiàn)反復(fù)的情況呢?你知道我們部的業(yè)績是和推銷出的產(chǎn)品數(shù)量密切相關(guān)，如果他們再把貨退回來，對于我們的士氣打擊會很大，你對于那家公司的情況真的完全調(diào)查清楚了嗎?”

“別激動嘛，小劉，”馬林訕訕地說，“我只是出于對你的關(guān)心才多問幾句的?！?/p>

“關(guān)心?”小劉不滿道，“你是對我不放心才對吧!”

案例分析：

1、誰的錯誤?

很明顯主管馬林做錯了，關(guān)心下屬的業(yè)務(wù)，被下屬認(rèn)為懷疑自己的業(yè)務(wù)能力，而業(yè)務(wù)能力是下屬吃飯的根本，不容任何人懷疑的，因此產(chǎn)生了沖突，影響了雙方的心情，不利于工作的開展。如果把下屬進行分類，按照能力和意愿來分，下屬有高能力低意愿的、有高能力高意愿的，有低能力高意愿的，有低能力低意愿的四種類型。

對于高能力高意愿的員工就不要過多干涉，他完全可以自己搞定，只要授權(quán)給他就可以了，看結(jié)果不要看過程。

對于高能力但是意愿比較低的員工，主要是老員工，可以和他一起規(guī)劃他的職業(yè)生涯，充分激勵，時刻關(guān)注對方的工作積極性，也要看結(jié)果、看人而不是看過程。

對于低能力并低意愿的下屬，他們把工作看作生活，追求“睡覺睡到自然醒，拿錢拿到手抽筋”，每天按時上班，按時下班，這樣的人不要給機會，“該出手時就出手”。

對于低能力而高意愿的下屬，要關(guān)注對方工作的過程，事先指導(dǎo)，事中詢問，事后檢查的方式，盡量多一些指導(dǎo)。

很明顯馬林主管認(rèn)為小劉的意愿很好，但是能力可能不能達到他的要求，因此過多的詢問了，而引起了小劉的不滿。其實馬主管是有權(quán)力，詢問下屬關(guān)于工作方面的一切事情的，只是沒有考慮到小劉是個“小心眼子”，引起來誤解。

對于小劉也有很嚴(yán)重的錯誤，上司詢問你的工作情況，是上司的工作職責(zé)，如果上司連這點權(quán)力都沒有，做上司還有什么意思?所以要平和地看待這個問題，不要把上司詢問工作情況作為對你工作的懷疑，或許上司只是好心地提醒，或許上司對這個客戶更了解，或許上司以前犯過類似的錯誤，想給你提一些建議，還或許上司對自己信心不足。連上司詢問工作情況，都要產(chǎn)生逆反，怎么和上司相處，怎么和其它同事相處?一定在這家公司得不到重用。另外有些話也不要說破：“你是對我不放心才對吧!”這樣的話就沒有給上司回旋的余地了，上司怎么回答?如果他同意你的觀點，就證明他不相信你的能力，以后的工作沒有辦法開展。如果他說相信你的能力，可你又不這么認(rèn)為，他也詢問了工作的情況，短時間改變你的觀念很困難。所以小劉最后一句話是帶著很強烈的情緒，上司將很為難。

2、上司的做法：

從上面的對話可以看出來，小劉沒有多少工作經(jīng)驗，把情緒帶到工作上，情緒是個人化的東西，工作是公司的事情，兩者不要搞混亂。當(dāng)你能很好地利用情緒來感染別人，帶動別人，爭取別人的支持時，情緒才能起到正面的作用，否則會起到反面的效果。如果馬林直接和小劉談信任的問題，很多話會不好講，建議馬主管找一位自己信任，同時小劉信任的老員工來帶一下小劉，讓他認(rèn)識到上司詢問工作進展是正常的，并在工作中不要太情緒化。

在一周之內(nèi)馬主管不要搭理小劉，開會不要點他發(fā)言，平常也不要和他打招呼，他如果有工作匯報，簡單地應(yīng)付一下，讓小劉感到上司對他是冷落的。然后找老王，協(xié)助解決小劉的問題。一天小劉感到很苦惱，找到了老王，想溝通一下。在一個快餐店里面，小劉請客，開始請教老王。

“最近我感到很苦悶，我知道我得罪馬林了?！毙⒄f。

“哦，怎么會呢?你們相處沒有多長時間。”老王笑瞇瞇地看著小劉。

小劉撓撓頭說：“可能是我上司說他對我不放心，惹他生氣了，他現(xiàn)在都不理我了?！?/p>

“上次的事，我也聽說了，你們當(dāng)時好象搞得很僵。我覺得沒有必要，工作就是工作嘛，那來那么多想法，更不能有情緒呀?！崩贤€是微笑著。

小劉委屈地說：“我最后帶著情緒，這是我不對，但他問得那么細，就是不相信我，還說萬一這個單子反復(fù)，會影響士氣，當(dāng)時我就生氣了?！?/p>

“那么你說如果這個單子反復(fù)了，會不會影響士氣?馬林說的有沒有錯呢?”老王說?！叭绻磸?fù)了就一定會影響士氣，其實他說的都沒錯，但我感覺他不相信我?！毙⒄f：老王笑著抬起頭說：“他為什么要相信你?你憑什么被別人相信?他相信你，誰相信他?等你坐到了那個位置就知道了，我們部門出了問題就是他出了問題，老板不會罵你，只會罵他，他的壓力比我們都大。你看我們已經(jīng)下班了，在這里吃飯，他還在加班，又沒有加班費，工資比我們高不了多少，也不容易，你有沒有站在他的角度想想?”

小劉在低著頭沈思，

老王接著說：“人都是首先相信自己，其次才能相信別人，你也一樣首先相信你自己，相信憑你的能力，那個客戶一定沒問題。但你的上司相信自己也沒有錯，所以他對你的工作問得仔細一點，自己來判斷，這些都是正常的。他信自己沒有問題，你作為下屬，盲目地相信自己就有問題了，畢竟他是主管為公司負責(zé)呀，出了問題你的責(zé)任大，還是他的責(zé)任大?這個問題你想過沒有?”

小劉點點頭：“你說的有道理，他是主管，為部門負責(zé)?！?/p>

“所以對我們員工來說，關(guān)鍵是要爭取到他的信任，怎么爭取是個問題。你看我現(xiàn)在要到客戶那里，打個招呼就可以了，簽回來單只要說一下也可以了，他都不管我，為什么呢?我剛來和你也一樣，每次他都問得很仔細，但我每次都能讓他滿意，以后他就不問了，只看結(jié)果。所以我認(rèn)為要爭取到信任，還是要從自己做起?！?、

小劉豁然開朗似得說：“那我應(yīng)該怎么做?我現(xiàn)在一點頭緒都沒有，頭發(fā)蒙?！?/p>

老王吃了一口飯，慢慢咀嚼完說：“我當(dāng)年為這個問題付出了很大的代價，碰了很多壁，換了幾家公司，才發(fā)現(xiàn)“天下烏鴉一般黑”，上司都是這樣的，也有一些體會。以后你要請我吃大餐，不是今天的快餐就可以打發(fā)的，至于在哪里吃就看你的誠意了，哈哈?！?/p>

小劉不好意思地說：“今天是簡單了點，下個月發(fā)工資，我請個大的?！?/p>

“我的經(jīng)驗很簡單，就是一句話，從自己做起，提升自我價值。你要讓你的上司滿意，你給他的要超過他的期望，剛開始他一定是不信任的，但你的成果每次都超過他的期望，他怎么還會不信任呢嗎?其實他沒有太多的時間關(guān)注細節(jié)，那個時候他就只問結(jié)果，而不問過程了。如果還問過程，只能說明他有點變態(tài)，哈哈，馬林不是這樣的?！?/p>

個人發(fā)展意愿范文(篇十四)陽光將她金色的光芒灑滿窗前，用她的光熱溫暖著這綠油油的、生機盎然的盆栽。

我用清水輕輕拭去這盆栽身上的灰塵，不由得為它的勇敢，它的堅強所感動，也包含著深深的內(nèi)疚與自責(zé)。

這盆栽是買來的。剛來我們家的時候，還是一株渺小的、弱不禁風(fēng)的小草，相比之下她根本沒有菊花的干凈端莊，沒有桂花的十里飄香，沒有玫瑰的婀娜妖嬈，更沒有梅花的高雅圣潔，它簡直普通得不能再普通，平凡得不能再平凡?？匆娖渌麗酆门柙缘娜藞@子里的盆栽欣欣向榮，我心中很不是滋味。

我默默地下定決心要把它培養(yǎng)成最獨特、最奇異的盆栽。我開始按照我的意愿給它澆水，給它施肥，從來不管它需不需要。我開始用鋼板固定它的形狀，讓它變成我想要的樣子。從來沒有考慮過它的感受。我開始為所欲為，把自己的思想強加到它的身上，壓得它喘不過氣來，還自鳴得意。

直到有一天，它開始泛黃，開始枯萎，開始用死亡的形式來向我反抗、斗爭，我才猛然警醒。我想到，它雖然是一株植物，但是它也有自己的思想，有自己的意愿，想有自己的活法。我憑什么要把自己的意愿強加給它，讓它按照我給它安排的軌跡而活呢？

人，不也一樣嗎？我們不就像這盆栽嗎？

進入初中后，隨著學(xué)習(xí)的壓力越來越大，高強度的學(xué)習(xí)，家長迫切的希望讓我們喘不過氣來。適度的壓力固然能成為動力，但是，超過承受能力的壓力只會適得其反。家長望子成龍望女成鳳的強烈期盼，毀了多少個孩子，讓多少個學(xué)生陷入深淵啊。讓他們沒有一點兒自由，使他們看不到一點兒希望！積累在他們心中的怨恨一旦火山般的爆發(fā)，是多么可怕??！家長們永遠也不知道，壓死駱駝的最后一棵稻草原來那么輕。

看著泛黃、枯萎的盆栽，我自責(zé)不已。我拆下了禁錮它的鋼板，打破禁錮它的牢籠，決心讓它自由快樂、隨心所欲的生長。

獲得自由的盆栽，不僅幸運地活了下來，慢慢地恢復(fù)了生機和活力，而且開始蓬勃的生長。

一陣微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，打斷了我的思緒。沒有我的“好心”的禁錮、為所欲為，這株盆栽按照它自己的意愿，自由的快樂的生長著。我仿佛看見，不久的一天，它也會像其它的植物一樣，開出璀璨的花，結(jié)出豐碩的果。

個人發(fā)展意愿范文(篇十五)一、發(fā)展目標(biāo)

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力，力爭步入道外區(qū)骨干教師的行列。

二、具體實施方案

1、“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。

2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的?？傊?，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。要認(rèn)識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

(4)善于思考，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

(5)注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。

個人發(fā)展意愿范文(篇十六)尊敬的主管：

您好!

當(dāng)您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往機遇與釋放滿腔熱情的大門。首先非常感謝您在百忙之中垂詢我的自薦材料和感言，為滿腔熱情的我開啟一扇希望大門，給我一個就業(yè)和服務(wù)社會的機會，希望以下的闡述能讓您感受到我真誠地工作意愿。

我是一名高中文憑的中年女性，有帶孩子的經(jīng)歷，我性格開朗，有活力，待人真誠熱情。對工作認(rèn)真負責(zé)，積極主動，愛學(xué)習(xí)，能虛心接受別人的意見做到取長補短，能吃苦耐勞，有強烈的團隊精神，心理承受能力較好，能較快的適應(yīng)所做工作的環(huán)境，并融入其中。我是——年6月份進入艾瑞斯幼兒園，通過這段時間的學(xué)習(xí)和鍛煉對保育工作有了深入的了解和感受，在其他老師的幫助下讓我在具體工作中進一步的完善這個職位，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)新精神，努力將自己的能力與實際工作相結(jié)合，把相關(guān)工作的具體專業(yè)做的更好。更重要的是使我認(rèn)識到團隊精神的重要性，積極地和各方老師配合提高培育孩子的整體水平，達到園內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)的要求達到孩子和孩子家長的滿意，讓我們的幼兒園做的更好。

我相信艾瑞斯幼兒園的明天會更美好，我誠摯渴望能有幸同艾瑞斯幼兒園一起共創(chuàng)美好未來，再次表示我真誠地工作意愿與謝意!

此致

敬禮

求職人：

個人發(fā)展意愿范文(篇十七)一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。

首先，加強理論學(xué)習(xí)。積極參與學(xué)校組織的各項活動。學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，豎立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念，提高對課程、教材的研究與實踐能力。

其次，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

再次，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個習(xí)慣。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的化要落實到學(xué)的化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、多讀書，多學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成讀書筆記、教育敘事、讀書感悟。

3、通過課后反思，運用所學(xué)的理論知識分析課堂教學(xué)中的得與失，進一步做好課堂教學(xué)的整改計劃的實施，提高課堂教學(xué)實效。

4、做一個有心人，隨時記錄教學(xué)感想、教學(xué)體會，學(xué)習(xí)捕捉教學(xué)中的靈感，歸納教學(xué)中的閃光點，以便于寫好教學(xué)敘事和教學(xué)論文。提高自己的教學(xué)科研能力。

三、專業(yè)發(fā)展的期望：

1、以豐富的理論知識武裝自己，以銳意創(chuàng)新的精神、正確的學(xué)科價值觀指導(dǎo)日常的課堂教學(xué)。學(xué)會設(shè)計彈性化教學(xué)方案，使課堂教學(xué)更適合于學(xué)生的實際狀態(tài)，更好地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2、靈活駕馭課堂。在課堂的整個教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。能夠及時關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，是否真正做到自主學(xué)習(xí)、自主讀書、自主合作、自主探索，從每一節(jié)課中體驗到學(xué)習(xí)成功的樂趣。

員工個人發(fā)展工作計劃2

一、加強自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二、不斷提高個人素質(zhì)

古人曾說："師者，傳道授業(yè)解惑也。"簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。

作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽，多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進行教學(xué)感悟反思。

3、加強自身專業(yè)知識的提高。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會動手制作課件。

備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。

教育是一門大學(xué)問。工作中的成績只代表過去，我深知：只有逗號，沒有句號;只有更好，沒有。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在快樂中成長，在成長中快樂。

員工個人發(fā)展工作計劃3

一、全面提高個人業(yè)務(wù)技能，除本部門業(yè)務(wù)技能外，多學(xué)習(xí)營運方面知識，了解公司的經(jīng)營狀況及未來發(fā)展方向，確立目標(biāo)，不局限于此。

二、注重服務(wù)質(zhì)量，通過早會學(xué)習(xí)，員工反映，顧客投訴等方式監(jiān)督部門員工服務(wù)工作執(zhí)行情況，對因服務(wù)不到位遭到顧客投訴的員工給予嚴(yán)肅處罰。

三、繼續(xù)做好人員幫帶工作，以金字塔式的幫帶形式，幫帶出更多的優(yōu)秀員工，再將優(yōu)秀員工納入后備干部幫帶計劃中去，使其不斷提升，為企業(yè)的發(fā)展儲備更多的優(yōu)秀人才。

四、加強區(qū)域管理力度，對違規(guī)行為及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，對于突發(fā)事件如顧客投訴等，能解決的現(xiàn)場解決，不能解決的，立即上報，同時做好詳細紀(jì)錄。

五、對顧客投訴記錄，清箱登記，商品退換貨，贈品發(fā)放，會員卡辦理，家電售后，收銀單據(jù)等歸檔整理存放。

六、定期對員工進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和考核，新老員工對比，在全部門形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，并將每次考核的成績進行對比，對考核成績優(yōu)異的員工給予現(xiàn)金獎勵，對考核退步的員工給予現(xiàn)金處罰。

七、加強部門之間的溝通，了解各部門的發(fā)展?fàn)顩r，打造良好的工作環(huán)境。

員工個人發(fā)展工作計劃4

一、認(rèn)識公司，認(rèn)清自己

從現(xiàn)在開始我就是需要對現(xiàn)在的工作有更好的認(rèn)識，同時也是對公司的各方面也漸漸地有所感悟，當(dāng)然我也是非常地期待自己能夠有更大的成長，在公司中的發(fā)展有更好的方向。認(rèn)識自己就是需要在這份工作上真正的明白自己的問題，如此才能夠真正的做好自己的工作，也明白自身所存在的問題。在都有了一定的認(rèn)知過后，我才更多的明白自己需要付出努力與成長的方面，才能夠真正的有所付出，有所成長。

二、提升個人的能力

現(xiàn)在也是剛剛地接觸現(xiàn)在的工作，便是需要慢慢的認(rèn)清個人的問題，這樣才能夠真正的讓自己得到成長，我相信我的未來是一定能夠有更好的收獲，也是能夠在接下來的人生中真正的做好自己的一切。在平時的工作中我還有非常多的方面是需要去成長與付出的，所以我更是希望能夠在這份工作中慢慢的熟練起來，這樣才能夠真正地讓自己有所成績，有所改變。未來讓自己在這份工作中能夠有更好的成績出現(xiàn)，便是必須要更有針對性的去成長，去為自己的未來做更多的奮斗。在平時的時間也是需要花費更多的心思，自己不斷地去鉆研，以個人的努力來促成我更好的發(fā)展。

三、促進同事間關(guān)系

要想在工作環(huán)境中有更好的成長，便是需要以更好的態(tài)度與方式來做更多的改變與促進，而與同事間較好的相處是一定能夠促成我更好地發(fā)展，也是能夠為自己的人生換來更好地成長。與同事間的交流可以更好的明白公司這些年的發(fā)展情況，也能明白更多的小八卦，當(dāng)然還能夠在工作上學(xué)習(xí)到更多的知識，所以在社交方面是非常重要的，也是需要下更多的功夫與努力。

在這份工作上我也是需要端正自己的態(tài)度，真正的讓自己對自己的未來有更多的感悟，我相信未來的一切都能夠讓我感受到更大的成長，我也會為自己的人生做更多的奮斗。未來的時光我還有非常多的方向與事項是需要去努力，所以我更是需要花費較多的心思，所以在往后的生活中，我便是需要更加的明白自己的未來，這樣才能夠為自己找尋到真正可以發(fā)展、成長的事情。

員工個人發(fā)展工作計劃5

一、內(nèi)涵發(fā)展方面:

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。

二、課堂教學(xué)方面:

進一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

三、思想工作方面:

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

發(fā)展措施:

1、深化課改，進一步貫徹落實學(xué)校“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

員工個人發(fā)展工作計劃6

(1)作為與現(xiàn)金直接打交道的收銀員，我認(rèn)為必須遵守超市的作業(yè)紀(jì)律。收銀員在營業(yè)時身上不可帶有現(xiàn)金,以免引起不必要的誤解和可能產(chǎn)生的公款私挪的現(xiàn)象。收銀員在進行收銀作業(yè)時，不可擅離收銀臺，以免造成錢幣損失，或引起等候結(jié)算的顧客的不滿與抱怨。收銀員不可為自己的親朋好友結(jié)算收款，以免引起不必要的誤會和可能產(chǎn)生的收銀員利用收銀職務(wù)的方便，以低于原價的收款登錄至收銀機，以企業(yè)利益來圖利于他人私利，或可能產(chǎn)生的內(nèi)外勾結(jié)的偷盜"現(xiàn)象。在收銀臺上，收銀員不可放置任何私人物品。因為收銀臺上隨時都可能有顧客退貨的商品，或臨時決定不購買的商品，如果有私人物品也放在收銀臺上，容易與這些商品混淆，引起誤會。收銀員不可任意打開收銀機抽屜查看數(shù)字和清點現(xiàn)金。隨意打開抽屜既會引人注目并引發(fā)不安全因素，也會使人產(chǎn)生對收銀員營私舞弊的懷疑。不啟用的收銀通道必須用鏈條攔住，否則會使個別顧客趁機不結(jié)賬就將商品帶出超市。收銀員在營業(yè)期間不可看報與談笑,要隨時注意收銀臺前和視線所見的賣場內(nèi)的情況,以防止和避免不利于企業(yè)的異常現(xiàn)象發(fā)生。收銀員要熟悉賣場上的商品，尤其是特價商品，以及有關(guān)的經(jīng)營狀況，以便顧客提問時隨時作出正確的解答。

(2)認(rèn)真做好商品裝袋工作。將結(jié)算好的商品替顧客裝入袋中是收銀工作的一個環(huán)節(jié)，不要以為該頂工作是最容易不過的，往往由于該項工作做得不好，而使顧客掃興而歸。裝袋作業(yè)的控制程序是：硬與重的商品墊底裝袋;正方形或長方形的商品裝入包裝袋的兩例，作為支架;瓶裝或罐裝的商品放在中間，以免受外來壓力而破損;易碎品或輕泡的商品放置在袋中的上方;冷凍品、豆制品等容易出水的商品和肉、菜等易流出汁液的商品，先應(yīng)用包裝袋裝好后再放入大的購物袋中，或經(jīng)顧客同意不放入大購物袋中裝入袋中的商品不能高過袋口，以避免顧客提拿時不方便，一個袋中裝不下的商品應(yīng)裝入另一個袋中;超市在促銷活動中所發(fā)的廣告頁或贈品要確認(rèn)已放入包裝袋中.裝袋時要絕對避免不是一個顧客的商品放入同一個袋中的現(xiàn)象;對包裝袋裝不下的體積過大的商品,要用繩子捆好，以方便顧客提拿;提醒顧客帶走所有包裝入袋的商品，防止其遺忘商品在收銀臺上的情況發(fā)生。

(3)注意離開收銀臺時的工作程序。離開收銀臺時，要將暫停收款牌放在收銀臺上;用鏈條將收銀通道攔住;將現(xiàn)金全部鎖入收銀機的抽屜里，鑰匙必須隨身帶走或交值班長保管;將離開收銀臺的原因和回來的時間告知臨近的收銀員;離開收銀機前，如還有顧客等侯結(jié)算，不可立即離開，應(yīng)以禮貌的態(tài)度請后采的顧客到其他的收銀臺結(jié)賬;并為等侯的顧客結(jié)賬后方可離開。

員工個人發(fā)展工作計劃7

作為企業(yè)的一名新進員工，我是非常榮幸和開心的。以前的我一直都想來到這個平臺工作，現(xiàn)在我真正的站在這個平臺之上了，所以心情十分激動，對未來充滿了熱情和期待，對以后的日子也多了很多的向往，進入這個行業(yè)并不是一個簡單的決定，更是對自己理想的一種責(zé)任，不管是為了我們企業(yè)還是為了個人，我都會將未來的日子好好的利用上，去奮斗、去成長，以下是我暫時對未來一段時間的計劃：

一、保持學(xué)習(xí)，提升自我

作為企業(yè)的一名新員工，學(xué)習(xí)是一個必不可少的過程，同時這個過程也是我們改變自己，提高自己能力的一個關(guān)鍵性的過程。我準(zhǔn)備用半年的時間對自己整體進行一個突破，這半年的時間我會不斷努力的學(xué)習(xí)，積極進取，向每一位優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)和借鑒，積極參與公司任何一項有利于我自身成長的活動，積極配合每一位領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，在工作生活中團結(jié)同事，和大家一起共進退，一起在學(xué)習(xí)和進步中慢慢成就自己。

二、完善個人能力，突破以往

度過一段學(xué)習(xí)的時期之后，我就會在原本打下的基礎(chǔ)上開始一番突破了。對于這份工作來說，我知道自己缺乏的部分是什么，這個部分并不是短時間內(nèi)可以改變的，因為它和我的性格有關(guān)。我的性格是比較悶的那種，不太愛說話，我會盡量去讓自己變得更加開朗起來，能夠非常愉快的和每一位客戶交流溝通，這是我的一個目的，也是我接下來道路上需要去不斷求索和進步的地方。

三、樹立遠大目標(biāo)，勇敢前行

在打好了基礎(chǔ)、完善了自我之后，我就會為自己樹立一個更加遠大的目標(biāo)。做銷售工作的，業(yè)績就是我們能力的證明，所以我會在業(yè)績這個方面樹立一個更加優(yōu)秀的目標(biāo)，一步步去靠近，一步步的跟著這個目標(biāo)成長。一個人的能力不足并不是一件非常可怕的事情，不敢去改變、不敢往前面走才是最可怕的事情。所以我也不會退縮，我會勇敢的踏出未來的每一步，去為自己的人生增添一些不同的色彩，我會為此努力，追逐光明，逐漸實現(xiàn)人生初衷。

未來是一段非常遙遠的距離，我作為一名新員工，還有很多的東西需要去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我只要穩(wěn)固好了自己的心態(tài)，我就相信我一定可以去做一個更好的人、成為一名更加優(yōu)秀的員工，貢獻出自己的價值和光亮。

員工個人發(fā)展工作計劃8

一、加強學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力

隨著社會的不斷發(fā)展，會計的概念越來越抽象，它不再局限于某個學(xué)科，在稅務(wù)、計算機應(yīng)用、公司法、企業(yè)管理等諸多領(lǐng)域都有所涉及，企業(yè)的財務(wù)管理對財會人員的素質(zhì)提出了越來越高的要求，在新的一年時在，我將進一步加大學(xué)習(xí)的力度，提高自己財務(wù)業(yè)務(wù)水平，特別要結(jié)合企業(yè)行業(yè)發(fā)展及自己的崗位工作需求，加強相關(guān)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，使自己的財務(wù)業(yè)務(wù)能力不斷提高，以適應(yīng)工作的需求，特別要積極參加公司組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還要參加一些重要的會計培訓(xùn)部門組織的專家培訓(xùn)，使自己的財務(wù)業(yè)務(wù)水平更上一個新的臺階。

二、更加認(rèn)真負責(zé)的做好自己的本職工作

在自己的工作崗位上，對各項財務(wù)資金的管理都要嚴(yán)格把關(guān)，不能有半點疏忽和大意，銀行劃款復(fù)核(資金劃轉(zhuǎn)、新股申購、債券買賣、基金申購、回購、定期及通知存款資金劃轉(zhuǎn))前臺交易系統(tǒng)復(fù)核(資金增減、債券兌息兌付、定期存款確認(rèn)、定期存款到期確認(rèn))中央國債系統(tǒng)復(fù)核(債券買賣、債券回購、收款付款確認(rèn)、dvp交易資金劃轉(zhuǎn))，要加強一些賬目、帳務(wù)處理的研究和分析，確保財務(wù)管理的規(guī)范和高效。

三、做好一些重大項目的投資核算

重大經(jīng)營項目事關(guān)企業(yè)今后的發(fā)展，資金安全性與項目投資的可行性以及企業(yè)發(fā)展的后續(xù)性息息相關(guān)，特別是20__年兩個債權(quán)項目的投資核算、付息等工作，要保證時間性和規(guī)范性。我將大力加強與托管銀行的溝通和協(xié)調(diào)，不斷探索和總結(jié)合作和業(yè)務(wù)聯(lián)系的新方法和途徑，保證各方合作程序和業(yè)務(wù)往來的順暢。在華發(fā)項目上，除要做一些資金管理的基礎(chǔ)工作以外，還在2021年召開受益人大會以后，時行資金建帳，并做好ta系統(tǒng)的操作工作，保障業(yè)務(wù)系統(tǒng)的正常運作。

四、加強會計檔案的管理工作

我們雖然在20__年對會計檔案管理工作進行了規(guī)范嚴(yán)格的整理，在x月份，我將在20__年的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照國家一級檔案管理的要求進一步完善和規(guī)范，要保證目錄、各項帳本的存放等都高度的一致性，特別是一些重要帳戶和原始憑證等業(yè)務(wù)帳本都要嚴(yán)格備案登記存查。

五、加強與公司各部門的溝通協(xié)作

通過溝通和交流，才能達到業(yè)務(wù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性，實現(xiàn)合作緊密，工作有序，防止發(fā)生推諉扯皮等現(xiàn)象。造成工作的延遲和業(yè)務(wù)的疏漏。

員工個人發(fā)展工作計劃9

一、了解我的本職工作并盡力做好。

我的職責(zé)如下：

4.負責(zé)新頻道或欄目的策劃、資料完善工作;

6.每月制定發(fā)展計劃;做好總結(jié)工作。

二、建設(shè)友好的人際關(guān)系

結(jié)實新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要開朗、開放、樂觀和陽光，我們需要結(jié)識人，認(rèn)識人，相依相知，有個和諧良好的人際關(guān)系的環(huán)境。這是很有利于工作的。在此基礎(chǔ)上，大家多些關(guān)心，多些了解，多些溝通，能夠進一步成為朋友，建立起友誼。在公，我們在工作上能夠互相幫忙;在私，業(yè)余生活能夠更加完美而充實。

三、實現(xiàn)自己的愿望

四、業(yè)余時間的安排

業(yè)余時間和工作無關(guān)嗎?錯了!業(yè)余時間是工作的充電時間。拳頭縮回去了，才能更有力地打回來。業(yè)余時間休息好了，既放松了身心，緩沖了壓力，也很快樂啊。有效地利用你的生物鐘，娛樂和工作兩不誤，做得勞逸結(jié)合。我一向認(rèn)為，做什么事都要全身心的投入，一心一意想著你正在進行的事情。工作的時侯不想玩樂，休息的時候盡量放松，享受娛樂的快感。

總之，本月工作計劃為試用期一個月的工作安排，期望轉(zhuǎn)正后，能規(guī)劃出更具體的工作計劃和發(fā)展方向。請你見證，也為我自己打氣和爭取!

員工個人發(fā)展工作計劃10

一、個人分析：

參加工作已經(jīng)十多年，我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作，責(zé)任感強，工作中認(rèn)真踏實，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)，進取心、進取意識不強，文化底蘊