攝影師工作計劃

2022年攝影師工作計劃第1篇2022年攝影師工作計劃第1篇上述活動各個部門，盡心盡力地負(fù)責(zé)籌劃好，同時，也將盡量辦出攝影協(xié)會的新意，能讓協(xié)會會員真正了解攝影，學(xué)到攝影的知識，每位協(xié)會干部提出寶貴的意見，我們將及時查漏補(bǔ)缺，為協(xié)會的蓬勃發(fā)展盡上自己的一份力量!

活動名稱：展陽光文化，塑社團(tuán)風(fēng)采

活動主題：【點燃激情的火花】------陽光首屆社團(tuán)巡禮節(jié)

活動時間：2015年5月13日至2015年5月18日

活動地點：福州大學(xué)陽光學(xué)院

主辦單位：福州大學(xué)陽光學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：福州大學(xué)陽光學(xué)院15個社團(tuán)

活動說明：由于此次活動是各社團(tuán)自行開展的，所以我們社團(tuán)聯(lián)合會只對進(jìn)進(jìn)監(jiān)督和管理。我們將會評出開幕式2個獎：“最具人氣獎”、“最佳互動獎”和閉幕式1個獎：“最佳組織獎”。

“最具人氣獎”(現(xiàn)場社團(tuán)聯(lián)合委員會權(quán)益部的現(xiàn)場調(diào)查)

“最佳互動獎”(現(xiàn)場互動調(diào)查)

“最佳組織獎”(參與本次活動的在本月星級社團(tuán)評定占30%人氣)

主題活動：

【點燃激情的火花】

社聯(lián)巡禮節(jié)nature化妝社主題活動策劃

一、活動目的：

為積極配合社聯(lián)活動，廣泛推進(jìn)我社的形象與知名度，我社特就此次巡禮節(jié)開展主題活動

二、活動時間：

2015年5月14日下午14：00----17：00

三、活動場所：

東區(qū)食堂籃球場

四、活動對象：

活動當(dāng)日到本社咨詢且有意愿嘗試免費化妝的前6名同學(xué)

五、活動內(nèi)容：

在東區(qū)食堂籃球場設(shè)立化妝臺，由2—3名有化妝技術(shù)的本社成員為那6名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場化妝，讓她們親自體驗免費化妝的機(jī)會，感受我社的化妝技術(shù)

六、活動安排：

宣傳：(1)海報宣傳(宣傳部負(fù)責(zé));

(2)橫幅宣傳(實踐部負(fù)責(zé));

在以后我們協(xié)會將繼承和發(fā)揚(yáng)攝影藝術(shù)，并結(jié)合當(dāng)代社會現(xiàn)狀和青年特點，通過學(xué)習(xí)、交流、傳播，加深同學(xué)對攝影的了解和認(rèn)識，在生活中尋找美，發(fā)現(xiàn)美，捕捉美。憑借全體會員對攝影藝術(shù)的熱愛和熱情，致力于攝影活動在學(xué)校廣泛開展普及攝影藝術(shù)，提高個人的攝影技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)，并同時為充實學(xué)生業(yè)余生活，開創(chuàng)第二課堂，豐富校園文化作貢獻(xiàn)。

協(xié)會除了以照片展覽，攝影講座，攝影比賽，外出采風(fēng)等方式和途徑繼續(xù)做我們的活動的同時，我們希望可以有更大的突破，同時希望能給喜愛攝影的同學(xué)提供更多交流的平臺。在校內(nèi)展開活動，結(jié)合攝影協(xié)會自身特點，積極開展形式多樣的活動，通過攝影這一生動的形式，反映秀麗景色和思想品味。我們會抓住一切提高自身技術(shù)和娛樂大眾的機(jī)會。我們還將積極配合其它協(xié)會辦活動。我們也會與別的學(xué)校的攝影協(xié)會積極聯(lián)系，爭取能一起創(chuàng)作出更好的作品。今年我們將按計劃開展協(xié)會活動：

2022年攝影師工作計劃第2篇《小攝影師》一文選自人教社六年制第五冊教材，課文主要講了高爾基和一個小男孩之間發(fā)生的動人故事，從中透出了高爾基對小男孩的愛護(hù)之情。全文共15個自然段，以對話為主。對于剛升上三年級的孩子來說，文章篇幅較長，把握重點、體會文章內(nèi)涵的思想情感都有一定的困難。

因此，我在備課時主要進(jìn)行兩方面的設(shè)計：

一是將文章的內(nèi)容的理解和情感的體驗歸結(jié)到兩個填空：

高爾基是個什么樣的人。小男孩是個什么樣的人。

之所以以這兩個概括性的問題統(tǒng)領(lǐng)全文有幾個目的，首先對于本文這樣一篇段落較多，篇幅較長的文章，給學(xué)生一個適合的切入點，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)時貫穿全文，整體把握；其次充分考慮到學(xué)生的個體差異，不同的感受和體驗，只要是從文中能有所依據(jù)的都可以，這樣使學(xué)生能發(fā)揮個體學(xué)習(xí)的自主性；再者這兩個填空也是高爾基和小男孩之間情感的基礎(chǔ)，在完成填空的同時，學(xué)生也體會到了二人之間的情感。

二是變序?qū)W文，由果及因。如此進(jìn)行教學(xué)是出于從學(xué)生的角度和教材本身的特點出發(fā)。從課題的“攝影師”和文中最后的“攝影師”比較切入，從而引發(fā)學(xué)生思考質(zhì)疑：為什么高爾基不愿見雜志社的攝影師，而要見小攝影師？這一核心問題，為學(xué)生讀書、質(zhì)疑、釋疑提供途徑。

在落實兩項設(shè)計的**上，我堅持以讀代講，邊讀邊思，希望通過學(xué)生自己讀，引發(fā)自悟，體會情感。同時在有限得5分鐘內(nèi)又不能面面俱到，因此在朗讀的訓(xùn)練中我有意識的選擇了文中的第一和第十段作為重點，加以指導(dǎo)，從而做到以點突破，領(lǐng)會情感。

2022年攝影師工作計劃第3篇《小攝影師》主要講了高爾基和一個小男孩之間發(fā)生的動人故事，從中透出了高爾基對小男孩的愛護(hù)之情。全文共15個自然段，以對話為主，以研究人物的心理活動為重難點。對于剛升上三年級的孩子來說，學(xué)**有很多難以克服的困難。

在設(shè)計這一課的教學(xué)時，我著重引導(dǎo)學(xué)生從情感上體驗。在一個陽光明媚的早晨，滿懷希望的男孩在高爾基的幫助下實現(xiàn)了愿望。一代文豪在小男孩的擺弄下，極力配合小男孩的工作。學(xué)生在讀——演——想象的過程中，感受著擺弄一代文豪的快樂。

在這里，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個急轉(zhuǎn)直下的場景，一切進(jìn)行的是那樣順利?？墒?，“突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。”在學(xué)生全身心感受快樂的時候，形勢逆轉(zhuǎn)直下。每個人的心似乎都提到了嗓子眼，每個人都忍不住問了一句：“你怎么了?”滿懷關(guān)心，一腔急切。高爾基此時的心情水到渠成的成了學(xué)生主體的情感。男孩說：“我沒有膠卷。”此時的“高爾基”們?nèi)肭槿刖车乃闪艘豢跉?，恰如其分的對遠(yuǎn)去的孩子喊道：“孩子，回來!我給你膠卷，我這兒有很多膠卷!”

就因為情境的創(chuàng)設(shè)，讓每個孩子都走入了文本，所以在課后續(xù)編故事時，學(xué)生的想象力得到了極大的開發(fā)，一個孩子比一個孩子創(chuàng)造的精彩。孩子們甚至還為小男孩創(chuàng)設(shè)了明媚的前景——就因為這件事激發(fā)了孩子的潛能，他終于成為了一位舉世聞名的大攝影師!

孩子的世界是最純真，最美好的!可對于每一位老師來說，最難的就是幫他們打開那扇通往生活的這扇門!

2022年攝影師工作計劃第4篇甲方：

乙方：

甲乙雙方經(jīng)協(xié)商，就甲方聘用乙方參加《》（以下簡稱本劇）劇組工作事宜達(dá)成一致意見，簽訂本合同如下。

一、甲方同意聘用乙方為甲方攝制_______集電視連續(xù)劇《********》，擔(dān)任攝影師工作，乙方同意接受甲方聘用。今后如更改所攝電視劇《*********》名稱，不影響本合同的有效性。

受聘日期：________________________至___________________。

二、乙方保證以**身份簽署本合約，除本合約外，絕無任何其他合約之約束。如本合約的簽署引起任何第三方合約糾紛，乙方負(fù)完成責(zé)任及承擔(dān)一切后果。與甲方完全無涉。

三、乙方自簽約之日起，至完全履行本合約規(guī)定的一切責(zé)任為止，須全職為本片服務(wù)，未經(jīng)甲方許可不得參與任何第三者（包括原單位、任何公司、私人或團(tuán)體）的工作（包括義務(wù)性質(zhì)的占用時間）。乙方在本合約期內(nèi)從事第二職業(yè)或兼職工作，不論是否對合同工作造成影響都視為乙方違約，乙方應(yīng)負(fù)違約責(zé)任。

四、乙方對本攝影組的藝術(shù)創(chuàng)作和器材設(shè)備（特別市拍攝的素材）及人員管理負(fù)有**責(zé)任，乙方保證按導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖開展工作，并積極配合制片部門搞好本組的日常行政管理，以富于創(chuàng)造性的工作完成拍攝計劃。乙方同意甲方可以采取單獨調(diào)看回訪，外請專家評議等方式對乙方的工作進(jìn)行全程**。對評議結(jié)果甲方可以采取物質(zhì)獎勵、表彰、指正、減薪、中止合同等方式處理。對乙方由于過失而給劇組造成的一切損失（如器材丟失等），甲方有權(quán)索取賠償。

五、乙方應(yīng)模范遵守甲方所訂的規(guī)章**。

六、乙方認(rèn)可甲方提供的劇本，對其人物情節(jié)設(shè)置及片長無異議。乙方同意拍攝中導(dǎo)演、制片人有權(quán)對人物臺詞、劇情作出適當(dāng)增刪調(diào)整。

七、本片為甲方出品，甲方擁有一切有關(guān)權(quán)益，包括電影、電視、錄像帶、錄音帶激光碟及將來訴諸傳媒的全部版權(quán)、一切在本片中人物造型、對白、劇照及文字材料的版權(quán)和所有權(quán)。甲方有權(quán)決定如何處理本片有關(guān)的一切權(quán)益。

八、甲方擁有對攝影組人員的由聘用和辭退權(quán)及獎懲權(quán)。乙方有權(quán)對本組人員的聘用等提出建議，甲方應(yīng)予以認(rèn)真考慮，但乙方不得對甲方的最終決定提出異議。

九、如乙方按照本合約規(guī)定履行所有義務(wù)，甲方同意付予乙方（以***計算）：

1.每集________元，合計_______元。以上酬金包括籌備階段和拍攝階段的所有工作（含*日和節(jié)假日的加班費）。

2.付酬方式：

（1）合同簽訂時，甲方付乙方總酬金的10%，即：_______________元；

（2）200*年*月*日前，再付乙方總酬金的10%，即：___________________元；

（3）開拍后3日內(nèi)，付乙方總酬金的20%，即：_______________元；

（4）全劇拍攝過半時付乙方總酬金30%（說明：拍攝進(jìn)度按事拍頁數(shù)和劇本總頁數(shù)相比計算），即____________元；

（5）其余30%的酬金在本劇拍攝停機(jī)，乙方將負(fù)責(zé)的劇組器材、賬務(wù)、資料交接完畢后當(dāng)日內(nèi)付清。即：____________元。

以上所涉及酬金不含乙方個人所得稅。

3.甲方負(fù)擔(dān)乙方在劇組工作期間的食宿費、交通費。乙方的往返差旅費、轉(zhuǎn)乘時的住宿費、途中補(bǔ)助費由甲方另行支付乙方，其費用標(biāo)準(zhǔn)按*有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

4.如在后期制作中制片人對片長、集數(shù)作出增刪調(diào)整，甲乙雙方同意本合同酬金不再追加或扣減。

5.乙方不得以任何借口向甲方索要本合同協(xié)議以外的報酬。如因乙方原因造成停拍或中途換人、乙方應(yīng)賠償甲方實際損失費。

十、甲方因故需延聘時，須提前10天書面通知乙方，延聘期的勞務(wù)、工資按延聘日期由甲、乙雙方協(xié)商。

十一、本片進(jìn)行期間，乙方必須自行負(fù)擔(dān)屬于個人的一切開支，不得借甲方或本片名義做任何借貸及令甲方及本片名譽(yù)上及財務(wù)上遭受損失。

十二、未經(jīng)甲方制片人允許，乙方不得在任何情況下擅自停止工作。甲方對乙方單方違約行為除不付給稿酬外，還要追究乙方由此給甲方造成的損失。

十三、甲方必須保證乙方必要的食宿條件，及時付給稿酬，對乙方基本權(quán)益受到損害時，甲方應(yīng)給予及時修正和經(jīng)濟(jì)上的賠償，經(jīng)濟(jì)賠償限額每日在應(yīng)發(fā)金額的3%以下。

十四、乙方保證在合約期限內(nèi)絕對按甲方要求及時到位。任何誤場都將被甲方視為嚴(yán)重過失，甲方有權(quán)追究乙方由此對甲方造成的損失。

十五、本合同期內(nèi)，甲方為乙方購買意外傷害保險盒意外傷害醫(yī)療保險，如乙方在合同期內(nèi)拍攝工作造成工傷時，由保險公司負(fù)責(zé)賠償，其他醫(yī)療費用由乙方自理。

十六、甲方在乙方聘用期內(nèi)，為乙方購買意外傷害保險和意外傷害醫(yī)療保險，在此期間因甲方原因造成的人身意外傷害，按保險公司有關(guān)規(guī)定賠償。

十七、在該劇拍攝完成后宣傳發(fā)行階段，甲方有權(quán)要求乙方參加為該劇舉行的**發(fā)布會或觀眾見面會等宣傳活動，甲方有權(quán)要求乙方接受**采訪。甲方應(yīng)在宣傳活動舉辦前三日通知乙方，乙方除因殘疾、參加其他影視劇拍攝工作的正當(dāng)原因外，不應(yīng)拒絕或回避。由此發(fā)生的差旅費用，由甲方承擔(dān)，但甲方不得因此支付乙方任何酬金和費用。

十八、因個人情況或個人身體健康原因，不能履行本合同時，乙方應(yīng)向甲方提交本人書面報告和/或市級以上醫(yī)院診斷證明。必要時，乙方有義務(wù)接受甲方指定醫(yī)院的檢查診斷，特別是接受對其健康狀況是否符合其工作性質(zhì)的檢查。

十九、甲方特別聲明：按照電視劇組工作的特殊性，合同期內(nèi)一律不過節(jié)假日，乙方

應(yīng)予理解和服從。

二十、劇組規(guī)章**和財務(wù)**作為本合同的附件，與本合同具有同等法律效力。甲、乙雙方簽署本合同同時，甲方已將劇組規(guī)章**和財務(wù)**交給乙方，乙方已經(jīng)明了劇組規(guī)章**和財務(wù)**的內(nèi)容并承諾嚴(yán)格遵守。

1.《********劇組管理規(guī)定》；

2.《*******劇組財務(wù)管理規(guī)定》；

3.甲方**的簽約資格證明；

4.乙方身份證復(fù)印件

本合約一式兩份。由甲、乙雙方各執(zhí)一份，本合約立即生效。甲、乙雙方一切意愿均明列在本合約中，除此并無任何口頭協(xié)議。如本合約未盡事宜，雙方本著協(xié)商精神予以解決，如遇不可抗拒的因素，本合約將順延。如因本合約引起法律糾紛，應(yīng)以國家有關(guān)法律條文為依據(jù)。

2022年攝影師工作計劃第5篇新學(xué)期伊始，我們攝影協(xié)會又長大了一歲，在過去的日子里，我們協(xié)會取得了不少卓越成績。新的學(xué)期，我有信心帶領(lǐng)同學(xué)在高起點上博取更高的輝煌，因為我們的目標(biāo)一直都在遠(yuǎn)方。前方才是我們的追求!

現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃制定如下：

1、會員交流：

無論是手機(jī)，還是數(shù)碼相機(jī)，或者單反，這都不重要，重要的是愛好攝影之心卻是共同的，老會員經(jīng)驗豐富，可以把經(jīng)驗介紹給新會員，通過這樣的活動老會員可以鞏固自己的知識，新會員的知識可以提高，而且通過交流大家相互學(xué)習(xí)，分享是最好的美德，增進(jìn)彼此的感情對協(xié)會的凝聚力提高很有好處。

2、開展講座：

我們的發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心是分不開的。新學(xué)期我們將邀請學(xué)校中在攝影和photoshop方面具有高水平的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們做知識講座，以豐富我們的攝影知識。同時，也會請校外攝影達(dá)人來我校給會員們分享攝影經(jīng)驗，傳授獨家秘笈。讓新會員不斷接觸到大量有價值的信息量，給他們提供一個溫暖的平臺，盡我們所能，讓他們不斷進(jìn)步，不斷超越。

3、戶外采風(fēng)：

此學(xué)期我們協(xié)會將組織會員在校內(nèi)1000多畝的范圍內(nèi)進(jìn)行有趣動腦的攝影活動，通過活動，我們會員即可以提高對素材的捕捉能力，創(chuàng)作能力，行動能力和吃苦能力，也可以增加對美的理解，正確地認(rèn)識攝影豐富我們的頭腦，提高我們的興趣和對美的定位。當(dāng)然，小的采風(fēng)活動我們會每兩周舉辦一次。讓會員有眾多機(jī)會參與到攝影中來，在活動中，即使講解各種疑難問題，以及引導(dǎo)他們有一個正確的攝影態(tài)度。

4、協(xié)會服務(wù)：

我們要把協(xié)會做成一個以服務(wù)為主的"服務(wù)生"的學(xué)生社團(tuán)。我們可以充分利用我們攝影方面的特長提供各種攝影方面的服務(wù)。比如給非協(xié)會人員拍攝戶外照片，增加會員的動手動腦能力。讓我們的會員參與到記錄學(xué)校大事件的過程中，讓會員發(fā)現(xiàn)并記錄校園中的點點感動，讓本協(xié)會為經(jīng)院的文化作出更多貢獻(xiàn)，為××師生提供優(yōu)質(zhì)的影像服務(wù)。

5、舉辦攝影展：

我們協(xié)會會將整個上學(xué)期會員在采風(fēng)過程中的拍攝優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。不僅為學(xué)院增加一道亮麗的風(fēng)景線，同時也可以讓我們對自己有一個全新的定位和認(rèn)識，從而去更好的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷發(fā)現(xiàn)自己不足，不斷繼續(xù)深入解析攝影。

6、開展攝影知識辯論賽

通過會員間對攝影理論的辯論，達(dá)到對攝影理論的深入思考，從而更深的認(rèn)識攝影哲學(xué)。通過這種活躍的形式可以增加會員的積極性和對攝影的興趣。

半年來，我們協(xié)會的全體成員體會到了協(xié)會工作的喜與樂，，但會員的期望就是我們的動力。這半年活動相對較少，且規(guī)模不是太大。但是我們發(fā)揮主觀能動性，在下一學(xué)期展開更為豐富的活動，新會委的加入為協(xié)會注入了活力，協(xié)會自身也完善了管理條例，我們在制度化規(guī)范化的道路上已經(jīng)步入正軌。為了讓會員生活豐富多彩，提高會員的攝影水平，攝影協(xié)會一定會一步一個腳印的走下去的!

下面大致介紹下我們攝影協(xié)會下半年工作計劃：

一、下半學(xué)期伊始申請一個豐富多彩的攝影展的常規(guī)活動，每兩周定期舉行一次。

二、邀請攝影專家做攝影知識講座，以豐富會員的攝影知識和提高會員的攝影水平。

三、加強(qiáng)會員之間的交流，聽取會員意見和建議，增進(jìn)彼此的感情。交流攝影技能，以點帶面，全面提高攝影水平。

四、積極與其他社團(tuán)交流，計劃組織聯(lián)誼活動，加強(qiáng)不同會員之間的交流。

五、最值得期待的是，在下半年五月份我們將舉辦一個大型的攝影大賽活動，面向全校學(xué)生征集優(yōu)秀作品，并計劃與兄弟學(xué)校理工學(xué)院合作，共同征集優(yōu)秀作品。交與南陽市有名的攝影專家鑒定、評比，活動結(jié)束之前舉辦一場精彩的頒獎晚會。

攝影協(xié)會宗旨是豐富大學(xué)生校園文化生活，激發(fā)攝影愛好者藝術(shù)熱情，學(xué)習(xí)交流攝影技術(shù)技巧，結(jié)交廣大攝影愛好者。目標(biāo)是豐富會員大學(xué)校園文化生活，學(xué)到攝影技術(shù)技巧，結(jié)交廣大攝影愛好者。社團(tuán)精神是務(wù)實拼搏，團(tuán)結(jié)一心，充實自我。工作方針是公開民主，自主自辦。攝影協(xié)會一直在按照宗旨、目標(biāo)、精神、方針一步一個腳印的往前走，相信在團(tuán)委和社聯(lián)的指導(dǎo)下和全體會委和會員的共同努力下，我們攝影協(xié)會定會越走越遠(yuǎn)，越來越輝煌!

在以后我們協(xié)會將繼承和發(fā)揚(yáng)攝影藝術(shù)，并結(jié)合當(dāng)代社會現(xiàn)狀和青年特點,通過學(xué)習(xí)、交流、傳播，加深同學(xué)對攝影的了解和認(rèn)識，在生活中尋找美，發(fā)現(xiàn)美，捕捉美。憑借全體會員對攝影藝術(shù)的熱愛和熱情，致力于攝影活動在學(xué)校廣泛開展普及攝影藝術(shù)，提高個人的攝影技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)，并同時為充實學(xué)生業(yè)余生活，開創(chuàng)第二課堂，豐富校園文化作貢獻(xiàn)。

協(xié)會除了以照片展覽，攝影講座，攝影比賽，外出采風(fēng)等方式和途徑繼續(xù)做我們的活動的同時，我們希望可以有更大的突破，同時希望能給喜愛攝影的同學(xué)提供更多交流的平臺。在校內(nèi)展開活動,結(jié)合攝影協(xié)會自身特點,積極開展形式多樣的活動,通過攝影這一生動的形式,反映秀麗景色和思想品味。我們會抓住一切提高自身技術(shù)和娛樂大眾的機(jī)會。我們還將積極配合其它協(xié)會辦活動。我們也會與別的學(xué)校的攝影協(xié)會積極聯(lián)系，爭取能一起創(chuàng)作出更好的作品。

這學(xué)期我們將按計劃開展協(xié)會活動：

外拍

可以讓我們近距離的接觸的美麗景色和人物風(fēng)情，我們會不定期組織課程相對較少的一部分同學(xué)進(jìn)行外拍。

攝影比賽

我們會不定期的舉辦攝影比賽，為同學(xué)們提供平臺的同時，也給同學(xué)們的水平作一個肯定。每次評獎我們都會請專業(yè)老師做評委，并且會在食堂展覽讓同學(xué)們進(jìn)行大眾投票。

攝影展

我們將配合比賽，不定期的展覽我們的優(yōu)秀照片。

講座

我們會繼續(xù)請老師指導(dǎo)我們專業(yè)的攝影知識。

每個月將有一次次外拍活動和理論知識學(xué)習(xí)(理論知識分為相機(jī)理論和ps后期理論)。

本學(xué)期我們將進(jìn)行室內(nèi)攝影和校外攝影的訓(xùn)練活動，使同學(xué)們免除外出的麻煩還能節(jié)約時間。

上述活動各個部門，盡心盡力地負(fù)責(zé)籌劃好，同時，也將盡量辦出攝影協(xié)會的新意，能讓協(xié)會會員真正了解攝影，學(xué)到攝影的知識，每位協(xié)會干部提出寶貴的意見，我們將及時查漏補(bǔ)缺，為協(xié)會的蓬勃發(fā)展盡上自己的一份力量!

2022年攝影師工作計劃第6篇本學(xué)期開始三年級的教學(xué)工作，從六年級一下子落到三年級確實讓我很不適應(yīng)，也找不到好的方法，一直處于半混沌狀態(tài)。剛開始的時候不知道什么是重點，而且還天真的以為三年級的小學(xué)生知道自己預(yù)習(xí)，知道自己把課文中不認(rèn)識的字都解決呢！但交上來的作業(yè)讓我大跌眼鏡！錯的一塌糊涂！這一下子就把我天真的想法給澆滅了！

從第二課開始，我便開始認(rèn)真進(jìn)行生字教學(xué)。直到講到第六課《小攝影師》，雖說生字是沒有什么問題了，但是這節(jié)課結(jié)束后，我就發(fā)現(xiàn)了自己的授課存在著很多問題！原本計劃好的，要讓學(xué)生分角色朗讀課文，體會文中人物的心理活動的特點。到了真正上課時就把這些東西都拋至腦后了，分析課文、理解課文的時間都不夠，哪里有時間分角色朗讀課文？或許也是害怕學(xué)生讀不出來那種語氣、感情，所以就干脆不去挑戰(zhàn)這項內(nèi)容。這是一個特別失敗的地方。沒有迎難而上……

其實《小攝影師》這課是通過人物的對話、語言、動作、表情來反映人物的高尚情操、道德品質(zhì)的。在學(xué)習(xí)課文時，我請學(xué)生找出小攝影師動作、語言、表情的句子，然后讀一讀，你從中體會到了什么？學(xué)生從他“鞠躬”、“擺弄”、“跑出去”、“哭著”等詞語和句子體會到了小攝影師有禮貌、很愛哭等。卻很難體會到小男孩同時也是一個體諒他人，對自己的負(fù)責(zé)的深層次內(nèi)容；再看高爾基，他的語言動作的詞句有：“來吧，我讓他們放你進(jìn)來”、“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！薄笆莻€小男孩嗎？”從這些句子學(xué)生能體會到高爾基非常關(guān)心愛護(hù)少年兒童，但是不讓雜志社的****的原因，他們則說不出名堂來，我反復(fù)舉例，引導(dǎo)才有學(xué)生能說出說明他不圖**，不是為了宣揚(yáng)自己。

在今后課文學(xué)習(xí)中我會適當(dāng)簡化分析過程，明確單元目標(biāo)，課文知識點，讓學(xué)生學(xué)得輕松，明白。

攝影師工作計劃(菁選5篇)（擴(kuò)展7）

——小攝影師教學(xué)反思

小攝影師教學(xué)反思

2022年攝影師工作計劃第7篇陶行知先生曾經(jīng)說過：處處是創(chuàng)造之地，時時是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。生活中無時無地不充滿著創(chuàng)造的機(jī)會。我們的語文教學(xué)中也無時無地不洋溢著創(chuàng)新的火種。根據(jù)我?guī)讉€月來對我們班同學(xué)的接觸，發(fā)現(xiàn)雖然班級的底子較差，但學(xué)生的思維相當(dāng)活躍，創(chuàng)造欲望非常強(qiáng)烈。

在教《金色的草地》一課時，我讓同學(xué)們閱讀第二自然段，文中的這樣一句話引起了同學(xué)們的興趣：我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。我看的出來同學(xué)們讀到這里的時候很興奮，一種躍躍欲試的笑容洋溢在臉上。于是，我趁機(jī)問道：誰愿意上去表演這一段？很多同學(xué)都舉手表示愿意試一下，在選好表演者之后，我讓那兩位同學(xué)在上面表演，當(dāng)一位同學(xué)夸張地打了哈欠，把蒲公英的絨毛往另一位同學(xué)臉上吹去時，教室里爆發(fā)出一陣笑聲。這個時候我突然發(fā)現(xiàn)，那些讀書的同學(xué)聲音很不齊，三三兩兩，大家都只專心看表演，甚至在表演結(jié)束后，學(xué)生還是沉浸在剛才的表演之中，課堂紀(jì)律一下子就松散了。我趕緊停下來，用眼睛瞪著他們，過了好一會，才慢慢地安靜下來。課后，我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的挫敗感，自己覺得好象是很好的一個想法，為什么實施起來卻還不如中規(guī)中矩上課來的好呢？表演者是很賣力，可是觀看者更是賣力地討論，嬉笑。到后來，自己連上課的信心都沒有了。

針對這樣的一個情況，我進(jìn)行了反思，當(dāng)我在讓一部分學(xué)生進(jìn)行表演時，其他同學(xué)的任務(wù)是什么？他們該在這個觀賞的過程中扮演什么角色呢？課堂上，應(yīng)該讓每個學(xué)生都有事可做，別人在發(fā)言的時候，要學(xué)會傾聽，別人在表演的時候要學(xué)會欣賞，并從中找到閃光點和不足。作為教師的我，應(yīng)及時給他們安排好任務(wù)，讓他們知道這個觀看不是一笑了之就行了，而是親身參與，幫助點評，幫助改正。雖然這樣的一次表演經(jīng)歷并不成功，但是我并不放棄這樣的一個學(xué)習(xí)形式，還因為是符合學(xué)生的年齡特點，是他們喜聞樂見的。于是我總是在課堂上有意無意地尋找一個讓學(xué)生自主表演，自主創(chuàng)新的機(jī)會。

在教學(xué)小學(xué)三年級語文《小攝影師》一課時，通過有感情的讀、繪聲繪色地講、設(shè)身處地地演等多種形式的理解體驗，使學(xué)生感受到高爾基這樣一位十分有聲望的大作家，對少年兒童的關(guān)愛，同時也為小攝影師失去了自己好不容易爭取來的攝影機(jī)會（他忘記帶膠卷了）而感到惋惜。在基本上感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，為了讓學(xué)生更好地融入文本給我們創(chuàng)設(shè)的情境中，我給了學(xué)生一個熟悉文本、進(jìn)一步了解高爾基的途徑：

一、整體感知時，現(xiàn)境激情

在我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對于表演課本劇有著濃厚的興趣后，而且有這樣一個契機(jī)讓他們通過自己對課本的領(lǐng)悟，進(jìn)行內(nèi)化后表演給大家看，同學(xué)們自然是熱情極高。我準(zhǔn)備了一節(jié)課的時間讓他們表演，先是四人小組自主表演，然后推薦幾組不錯的**表演，相機(jī)理解幾個重點詞句，如“擺弄、吩咐”等，更深刻地理解高爾基對小男孩的愛。

在表演的時候，我原本只是想讓學(xué)生能夠脫離課本，并有幾個簡單的動作，因為我們班的學(xué)生課堂紀(jì)律不好，上課聽課的習(xí)慣也沒有，所以要讓他們主動地把***集中到課上是很不容易的，為了讓語文課變的有趣，我就想用這樣的一個形式吸引學(xué)生的***，讓那些*時不怎么聽課的學(xué)生也能用他們感興趣的方式來感知課文的內(nèi)容，從而讓他們愛上語文課，這個也是我一直以來最想改善的。但在表演的過程中，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

一個學(xué)生扮演小男孩，他先是在窗口那里徘徊，探著腦袋往里看，而扮演高爾基的學(xué)生則坐在教室里，手拿報紙聚精會神地看著。這個時候，突然從窗外飛進(jìn)來一個紙團(tuán)，高爾基連忙拾起紙團(tuán)打開一看，這個時候，由旁白在旁邊念紙團(tuán)上寫的內(nèi)容，我覺得這個也是一種學(xué)生集體智慧的閃現(xiàn)。接著，高爾基向窗外望去，對蹲在路邊的小男孩說道，我讓他們放你進(jìn)來。等小男孩進(jìn)來后，擺弄了很久正準(zhǔn)備拍照時，才發(fā)現(xiàn)自己的膠卷忘記帶了，與剛進(jìn)來時的興奮和激動形成鮮明對比，然后扭身就走，高爾基沖到窗戶旁喊道：孩子，回來，我給你膠卷。而男孩已經(jīng)飛奔而去。表演到這里嘎然而止。

二、學(xué)生融情時，及時點撥

吸取了上次的失敗教訓(xùn)，我在表演開始前，就指派給了他們幾個任務(wù)：

1、當(dāng)評委，選出你認(rèn)為表演得最好的小組。

2、當(dāng)導(dǎo)演，你覺得哪里表演的好，哪里不好，可以怎么改。

3、當(dāng)觀眾，發(fā)現(xiàn)在欣賞的同時你感受到了什么。

在表演過后，我問了學(xué)生幾個問題，讓他們幫我解答我的困惑

1、“鞠躬”、“打量”、“擺弄”、“趕緊***”等詞中，你看到了什么？

2、從小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起來”，說說你表演時體會到小男孩當(dāng)時的心情是怎么樣的？

3、抓住高爾基的反應(yīng)，“吩咐”這個詞體現(xiàn)了他對下一代怎么樣的感情。

4、小男孩忘帶膠卷時，高爾基大聲喊道：我給你膠卷。又表現(xiàn)出了什么？

在學(xué)生正融入情境中時，及時地把這些問題拋出去后，讓學(xué)生在已經(jīng)認(rèn)知的基礎(chǔ)上有一個提升。讓學(xué)生知道安排這樣的一個表演不僅僅是讓他們看，更要從中感受無法從文本中直接獲取的體會，深刻地了解高爾基的品質(zhì)。

三、體驗內(nèi)化時，想象提升

小攝影師帶著遺憾哭著跑出去了，盡管高爾基一再喊著：孩子，我這兒有膠卷！此時，小攝影師聽到高爾基的喊聲了嗎？他回來了嗎？他為高爾基拍照了嗎┄┄這一系列問題，成了學(xué)生們心中的疑團(tuán)。把握住他們對此的好奇心，我趁熱打鐵，為孩子們的思緒鋪上一條想象、創(chuàng)造之路，就此提出問題：

小攝影師回來了嗎？

后來他為高爾基拍照了嗎？

把課文中沒有寫完的結(jié)局用你自己的想象把它說完。

學(xué)生略加思索后，

有的說：那個小男孩只顧傷心，沒聽到高爾基喊他。

一個說:他聽到了喊聲，但他不好意思回去。

有人說：小男孩哭著跑回家，拿著膠卷就往回趕，回去時，已是夜里十一點了。我問：那時，高爾基沒睡覺嗎？他說：沒有，他一直在等那個小男孩。

我很贊同幾個同學(xué)的想法并說：完全有這種可能，你們說得真好！其他同學(xué)聽了，也不甘示弱，一個男生***說：小男孩拿著高爾基的照片在同學(xué)中炫耀，同學(xué)們都很羨慕他。我聽了之后，總覺得這種行為不應(yīng)該發(fā)生在這個孩子身上?？杉?xì)細(xì)想來，小孩子，特別是小男孩，都有那種爭強(qiáng)好勝的心理，這種情況是完全可能發(fā)生的，于是，我對他結(jié)合實際的想象加以了表揚(yáng)。

孩子們的想法雖然樸實、稚嫩，但充分展示了他們創(chuàng)新思維的成果，同時也表現(xiàn)出當(dāng)代少年兒童那種積極的、樂觀的生活態(tài)度，和毫無波折的生活經(jīng)歷。他們的有些想法是我們老師所預(yù)料不到的，在教師的引領(lǐng)下，給學(xué)生給一次自主創(chuàng)新的機(jī)會，一個**翱翔的天空，學(xué)習(xí)需要創(chuàng)新，我們的生活更需要創(chuàng)新。

2022年攝影師工作計劃第8篇《小攝影師》講的是一名少先隊員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。這個故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對少先隊員的關(guān)懷愛護(hù)。

一、抓關(guān)鍵點，理解課文

在教學(xué)時，我用課文中的一些關(guān)鍵詞引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說主要內(nèi)容，然后以兩個“突然”句作為切入點，讓生針對兩個突然**，將對這些問題的解決作為串接主課的“珠子”。在朗讀與理解方面，針對第一個“突然”，我緊緊抓住“請讓我進(jìn)去吧”?！罢埬谶@兒看報紙”“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！比齻€短句展開教學(xué)。后一個突然，我則抓住“趕緊、大聲喊??”等重點動作詞加緊對人物內(nèi)心世界的探索，讓學(xué)生在整體上對課文內(nèi)容有一定程度的理解。

二、細(xì)品詞語，深化愛意。

在小男孩準(zhǔn)備給高爾基照相時，高爾基按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，高爾基側(cè)過臉，對著小男孩微笑??其中，“吩咐、微笑、趕緊、喊”等詞。充分地體現(xiàn)了高爾基的耐心和對小男孩的關(guān)懷。讀完第七自然段第一句后，我故意說：“吩咐是指長輩對晚輩或上級對下級的命令。用在這里老師覺得這個詞用錯了。你們同意嗎？”學(xué)生議論紛紛，很快得出了結(jié)論：“這詞沒用錯，因為小男孩正給高爾基照相，高爾基必須聽小男孩的話。”“這個詞用得好！這體現(xiàn)了高爾基對工作認(rèn)真的小攝影師的尊重和表揚(yáng)??”“那么，這兩個自然段中哪些詞語又能體現(xiàn)這種情感？”這一引一導(dǎo)，學(xué)生很快就找了出來：“小男孩雖然擺弄了很久，可高爾基微仍笑著，說明了高爾基很有耐心、非常和藹可親?！薄靶∧泻㈦m然忘記了帶膠卷，哭著走了，但高爾基沒責(zé)怪他，趕緊***??”有了這樣的理解，學(xué)生讀起書更投入了，更有感情了。在讀書中加深高爾基對小男孩愛的理解。

三、激發(fā)想象，拓展愛意。

這篇文章，以高爾基和小男孩的對話為主，我本打算安排學(xué)生有情感朗讀課文，再讓他們自己分角色把這個故事演一演，在表演中加深對課文的理解，并**學(xué)生討論“小男孩還會回來嗎？”，學(xué)生們一聽，興趣大增，多數(shù)說男孩會回來，理由是說男孩不會留下遺憾給自己的，要不他會被班上的同學(xué)嘲笑。也有少數(shù)學(xué)生說男孩子不好意思回來了，因為他浪費高爾基太多的時間。也許由于學(xué)生對課文還不足夠熟悉，也許是課時安排的內(nèi)容太多，也許我在角色分工不夠清楚，學(xué)生在表演時不夠出采，出現(xiàn)了課堂的混亂。

2022年攝影師工作計劃第9篇每天拍一張作品，一年下來就有365張作品。雖然說這個攝影計劃本身立意簡單，無非以攝影記錄每日生活，但可能也是最難堅持并做得好的計劃。如果真的能扎扎實實地實踐一年下來，且不說攝影技術(shù)有所躍升，就自己觀察生活的細(xì)膩度必定**加深，培養(yǎng)像老鷹一樣的攝影眼！

對于還是新手的朋友來說，想必有許多攝影題材尚未嘗試過，且每種題材要求的攝影技巧又有所不同，大家不妨每個月給自己一個場景的練習(xí)主題，例如煙火攝影、夜拍車軌、散景效果等，也可針對不同的拍攝對象來定，好比三四月拍櫻花、五月有桐花、螢火蟲、暑假拍海邊比基尼之類的，或許一個月一次，相比每日一拍更容易實踐呢。可給自己一個月的時間全心研究夜景主題的拍攝。每周嘗試拍攝路人

對于人像拍攝及街拍有興趣的朋友，這也是個不錯的練習(xí)計劃。它鍛煉的`不僅是單純的攝影技術(shù)，還包括自身的膽量，或許還有些許溝通技巧。

著名攝影景點，必定有許多前輩作品并分享拍攝技巧，在出發(fā)之前可做足功課，包括看看其他人拍出來的作品，并想辦法拍出不一樣的特色，相信能進(jìn)步很快。每月模仿一佳作

每個月找一張你喜歡或是受歡迎的攝影作品，并想辦法模仿拍攝出同樣的效果和氛圍，無論是自然風(fēng)光、人物寫真還是生活小品皆可采用，只要你覺得那是你想拍出

來的東西，那就想辦法模仿它，從別人的作品中獲得經(jīng)驗技巧。冰島女?dāng)z影師溫暖的兒童攝影，如果喜歡的話，就試著拍出類似的畫面吧！

同一景色的四季或晨昏變換

這個主題相比有不少攝影師朋友們已嘗試過，如果在城市，大可選擇一天之中不同時段來拍攝，若是想拍郊外自然景色的朋友，可選擇一年之中不同的季節(jié)來拍，拍攝計劃整個完成后，可再仔細(xì)觀察隨著時序，該地改景都有著什么不一樣的特色差異。注意，每次拍攝時取的畫面和構(gòu)圖建議盡量保持一致.若攝影及后制力足夠的話，也可以像**攝影師StephenWilkes這樣來呈現(xiàn)同一場景的晨昏變化。

喜歡聽音樂的攝影玩家們，可曾想過音樂也能為你帶來不一樣的攝影靈感嗎？找出自己喜歡的幾首歌曲或音樂，從它的歌詞、音樂意境來發(fā)想，將聽覺轉(zhuǎn)化成視覺的影響，再與其他朋友分享，是不是也是種有趣的攝影創(chuàng)作呢？沒有靈感時，從音樂中尋找靈感也是一種途徑。

2022年攝影師工作計劃第10篇上完本課，非常遺憾，從開始到結(jié)束都有些勉強(qiáng)?；氐郊依镌俅位貞涀约航裉斓慕虒W(xué)一塌糊涂，是怎么完成的連自己都說不清。我反思了，沒興趣的課堂是空白的。

星期五最后兩堂課是語文課，70分鐘的午休時間學(xué)生玩得筋疲力盡。我走進(jìn)教室有15個孩子扶桌不動，連眼睛也難得眨一下，值日生的一聲“起立”，孩子們兩眼望著我，拖著小屁股不肯離開小板凳，算是努力完成了課前程序。接下來更難了，因為孩子們的狀態(tài)影響了我的心情。于是連準(zhǔn)備好的課前談話也省了。直接板書課題，讓學(xué)生自讀課文，自畫生字新詞，自己歸納課文內(nèi)容。幾分鐘過去了，我的問題沒一個孩子舉手，氣得我隨便抽問，叫了班上最能干的學(xué)生，是個女孩兒，她***說：“課文主要記敘了高爾基想給列寧照相。”我哭笑不得。接著又一男孩說：“老師，我知道，是列寧要給高爾基照相?！蔽抑缓眯紝W(xué)生睡覺。

趁著學(xué)生休息時，板書了幾個問題：高爾基為什么不愿意接見**，卻愿意見小男孩？小男孩會不會再來給高爾基照相？（這應(yīng)該是本文的難點，要弄清這幾個問題，必須認(rèn)真去讀，通過閱讀理解課文內(nèi)容。體會高爾基關(guān)懷，愛護(hù)兒童的思想感情。）看著一個個的小腦袋睡得香甜，我的教學(xué)計劃也將落空。其實我也很疲勞，八月的酷熱，格外讓人煩燥不安，室內(nèi)溫度39。于是我放起了輕音樂，接著我又放了課文錄音，規(guī)范的普通話配上音樂，教室里有一種溫馨的感覺。漸漸地學(xué)生一個接一個地抬起頭來，這下有好幾個孩子舉手說，自己知道了，課文寫的是：一個小男孩想給高爾基照相。因為沒帶膠卷而沒照成相的故事。

“小攝影師”指的就是這個小男孩。我相機(jī)出示了課文插圖，一看就明，接著我領(lǐng)讀了一遍課文，語速稍慢，通篇基調(diào)是親切溫和而又輕柔的，注重人物內(nèi)心世界的表達(dá)。很快學(xué)生非常愿意去讀書了。（借這機(jī)會鼓勵學(xué)生用已有的閱讀能力去勾畫小男孩，高爾基表動作神態(tài)的詞。）板書：

小男孩（圖片）：扔擺忘上

高爾基（圖片）：請聽給盼

怎樣設(shè)計結(jié)尾能給讀者留下豐富的想象呢？在這知識環(huán)節(jié)上，閱讀與寫作同步。要確定自己所寫事件的結(jié)尾是否唯一。如果不是才可以試著設(shè)計給讀者留下豐富的想象余地的結(jié)尾。并不是所有的題材都能設(shè)計這樣的結(jié)尾。比如，寫景，狀物都不太適合。因為這樣的結(jié)尾是要抓住讀者的心里，給讀者適當(dāng)?shù)奶崾?，以利于讀者進(jìn)行想象，這是一種寫作討巧。如，描寫退休老*見義勇為抓小偷的事，當(dāng)寫到老*與小偷進(jìn)行搏斗時，被小偷砸傷了頭部，而且傷勢很重時，那么他能否脫離危險，是否**了？（為了給讀者留有想象余地，不必直接給出結(jié)果，可以這樣設(shè)計結(jié)尾：“救護(hù)車趕到了，那老*被抬**車，只見車急匆匆地開走了……）

落實閱讀與寫作。本文表達(dá)上的主要特點是通過對話和細(xì)節(jié)描寫，展示人物豐富的內(nèi)心世界。出示“12—14”自然段人物語言。（這個細(xì)節(jié)反映了小男孩對高爾基的崇敬和見到高爾基后的激動與驚喜。）為了落實閱讀與寫作的成功，我出示了作文題目“一個我最愛的人”。學(xué)生看到題目后，紛紛舉手說自己最愛的人是誰，但大部分學(xué)生還不能用具體的事例來表現(xiàn)人物品質(zhì)。于是，我以自己的親身經(jīng)歷講述了我的母親。母親的真愛與無私，我已經(jīng)講不下去了，淚水終于淌下了，全班孩子都跟著我哭了。我又結(jié)合自己人生的坎坷與學(xué)生近幾天來的學(xué)習(xí)態(tài)度，告訴學(xué)生，老師只想把自己全部的愛，全部的經(jīng)歷都給予學(xué)生，不想讓自己的學(xué)生也像自己一樣，半途選擇人生是多么的艱難。我的講述讓孩子們哭得很傷心。

故事內(nèi)容：36歲的我，因為復(fù)習(xí)考試，全部生活都是母親照顧。有一天，我想喝玉米糊，母親給我煮了一碗，熱騰騰的冒著熱氣，母親邊吹邊說：“趁熱吃！”我轉(zhuǎn)過身來，一端碗有些燙手，我生氣地說：“這么稀……”說著，將一碗玉米糊扔在地上，母親佝僂著腰小心翼翼地去撿地上的碗碴，邊撿邊說：“我再去煮，我再去煮……”其實母親悄悄地在流淚，至今，母親彎腰的那一刻苦，讓我刻骨銘心的難過……

我的真情講述感化了孩子們，那些沒完成家庭作業(yè)的學(xué)生，一個個跑到我面前又是鞠躬又是表決心，此時此刻苦我感受到了孩子本身是善良的。于是我讓孩子們寫作文“一個我最愛的人”。很快學(xué)生進(jìn)入了角色，有一部分孩子寫的是我，并寫了我講述的故事，幾乎都能用事例來表現(xiàn)人物特征，基礎(chǔ)好的，文中人物對話處理得也不錯。

就這“投機(jī)取巧”的功夫完成了本課。但本人最清楚了，不可用“成功”二字表白。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)都顯得單一，老師的教學(xué)也明顯的強(qiáng)牽附會，缺乏目標(biāo)的確定性，與新課標(biāo)的理念也是有些沖突的。本文的主要特點是通過對話和細(xì)節(jié)描寫，展示人物豐富的內(nèi)心世界。在文本處理上應(yīng)是要通過反復(fù)朗讀，讀中體會人物的心理活動。本課明顯可以分角色朗讀，而我卻因為學(xué)生的糟糕狀態(tài)“半路截車”“隨心所欲”。這樣對班上中偏下的學(xué)生是達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)的。

為此，有利也有弊。不過，語文的學(xué)法與教法在本人心目中，真是不能“一錘定音”。語文是一片廣闊的天地，或許學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)本身更重要，正確的方法會使你學(xué)習(xí)效果事半功倍。（愛因斯坦）

2022年攝影師工作計劃第11篇【前話】

時間輪回是個好東西，這樣總有一個點會提醒我們，那些被蹉跎的過去，只不過有時是起點，有時是終點。

一晃眼20xx已經(jīng)逝去，到現(xiàn)在我都還能記得年初的時候我是如何在備忘錄里列出一件一件想做的事的?，F(xiàn)在回頭來看，列出的都是一些極其簡單又不能再*凡的事，而真正完成的卻少之又少。如此說來，整天害怕*庸和各種幻想的我，卻連最*凡這點都沒做到。

在20xx年結(jié)束的那一刻，我便立志過好20xx年的每一天。我深知要做到這點的不易，因為我知道憑我拖延的惰性，即便是做好那些簡單*凡的事情，也需要付出十分的堅持和意志。

【計劃】

一、工作

轉(zhuǎn)行從事攝影這一年多來，從最開始拍攝兒童到后來拍攝婚紗到現(xiàn)在拍攝商務(wù)形象，我只能說我還在不斷摸索。不止一個人問過我怎么看待自己現(xiàn)在做的工作，我只能說現(xiàn)在我還愛攝影，并且有著自己的理解和追求。只要我現(xiàn)在做的是自己喜歡的事就足夠了，至于以后如果有天我不愛攝影了要怎樣，以后再說。

新的一年，希望我在工作方面能更踏實一點，少些變動。也希望自己能有機(jī)會嘗試其他形式的攝影工作，比如廣告攝影或者時尚攝影。

二、要讀的書（非專業(yè)類）

唯有讀書的時候我才不會覺得自己那么庸俗。今年列出的書單并沒有特別計劃，大多都是之前偶然看過推薦想看的，至于攝影類專業(yè)書籍方面，目前沒什么計劃，但是會看，只是暫時并未找到和被推薦一些比較好的。

三、幾個自我管理的小目標(biāo)

1、**體重在70kg。

2、爭取晚上11點前睡覺。

3、每天睡夠8個小時。

4、寫日記，至少一周一篇。

5、一個月打兩次羽毛球（兩次大流汗運動）。

6、存一筆錢。

四、關(guān)注父母的身體健康

你們從哪些瞬會覺得父母已經(jīng)老了？發(fā)現(xiàn)他們身高萎縮的時候？發(fā)現(xiàn)他們喜歡擺弄花花草草的時候？還是他們看一些東西戴眼鏡的時候？

不管我們有沒有發(fā)現(xiàn)，他們的確已經(jīng)老了，至少比我想象中的要老，不再那么能抵抗寒冷，當(dāng)然還有疾病。20xx年爸爸的一次生病和媽**一次骨折讓我意識到我真的是忽略了他們*時生活中的一些感受。

20xx年我要多在意父母的感受，尤其是身體方面的，還是那句話，他們正變得比我想象中的更老更脆弱。

五、健身

八月份外婆去世，回家參加完葬禮感觸頗深。最深刻的就是，你這一生，除了健康是屬于你自己的，其他的都不是，錢也不是，房子也不是，甚至親人也不是。你要愛這些，但最重要的是愛自己。

衡量一個人健康與否的標(biāo)志是什么？應(yīng)該不僅僅是不頭痛不感冒吧，大多數(shù)情況下我覺得我們，至少我本人其實都處于一種亞健康的狀態(tài)。20xx我要開始我的健身計劃，改善我的肌肉力量以及身體柔韌狀態(tài)。

六、旅行

上一次長途旅行已經(jīng)不記得是什么時候。獨自一人旅行是件很奇怪的事啊，你第一做的時候會****，但第二次做的時候反而因為之前的經(jīng)歷會心生恐懼。

不管怎樣，我還是喜歡那種出發(fā)在路上的感覺。之前去過云南跟四川。接下來還是會去青海或者甘肅這些藏族地區(qū)。跟城市旅行相比，這些原生態(tài)的自然山川總是更能吸引我，讓我獲得安寧。

七，工作之外的拍攝

記得有次拍攝過程中有位客人問我，你們每天工作都會遇到不同的人，那種感覺會不會很幸福，我當(dāng)時回答，有時也痛苦。如果你問我將興趣變成工作是一種什么體驗，那我也會告訴你，有時幸福，有時痛苦。

還好，我還有興趣，如果說還有什么能將我們從無聊重復(fù)的工作中解救出來的話，那應(yīng)該是興趣吧。

很遺憾20xx年除了工作之外并沒有其他拍攝，最多就是用手機(jī)拍一些街拍之類的東西而已。

20xx年會制定一些明確的拍攝計劃，比如之前一直想給媽媽做的菜出一本影集，還有拍攝身邊的朋友等，都會在今年去實現(xiàn)。手機(jī)攝影方面還是會以不確定的街拍為主。

八、給爸媽拍張合影。

九、出一本屬于自己的攝影集（手機(jī)＋相機(jī)）。

【結(jié)語】

這是一場戰(zhàn)斗，跟自己的戰(zhàn)斗。

我們總?cè)氯轮焉钸^得豐富多彩，其實那只是因為我們內(nèi)心喧囂，害怕*庸而已。但大多數(shù)時候我們都走在一條錯誤的路上，很多看似精彩的事情，只不過是在白白消耗我們的時間跟精力而已。

生活本身是復(fù)雜的啊，難的不是過得豐富，而是簡單！越是簡單的事情，想要維持便越是要付出極大的努力。

20xx繼續(xù)做自己，活簡單，到極致。

2022年攝影師工作計劃第12篇《小攝影師》一文選自人教社六年制第五冊教材，課文主要講了高爾基和一個小男孩之間發(fā)生的動人故事，從中透出了高爾基對小男孩的愛護(hù)之情。全文共１５個自然段，以對話為主。對于剛升上三年級的孩子來說，文章篇幅較長，把握重點、體會文章內(nèi)涵的思想情感都有一定的困難。

因此，我在備課時主要進(jìn)行兩方面的設(shè)計：

一是將文章的內(nèi)容的理解和情感的體驗歸結(jié)到兩個填空：

高爾基是個（）的人。小男孩是個（）的人。

之所以以這兩個概括性的問題統(tǒng)領(lǐng)全文有幾個目的，首先對于本文這樣一篇段落較多，篇幅較長的文章，給學(xué)生一個適合的切入點，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)時貫穿全文，整體把握；其次充分考慮到學(xué)生的個體差異，不同的感受和體驗，只要是從文中能有所依據(jù)的都可以，這樣使學(xué)生能發(fā)揮個體學(xué)習(xí)的自主性；再者這兩個填空也是高爾基和小男孩之間情感的基礎(chǔ)，在完成填空的同時，學(xué)生也體會到了二人之間的情感。

二是變序?qū)W文，由果及因。如此進(jìn)行教學(xué)是出于從學(xué)生的角度和教材本身的特點出發(fā)。從課題的“攝影師”和文中最后的“攝影師”比較切入，從而引發(fā)學(xué)生思考質(zhì)疑：為什么高爾基不愿見雜志社的攝影師，而要見小攝影師？這一核心問題，為學(xué)生讀書、質(zhì)疑、釋疑提供途徑。

在落實兩項設(shè)計的**上，我堅持以讀代講，邊讀邊思，希望通過學(xué)生自己讀，引發(fā)自悟，體會情感。同時在有限得５分鐘內(nèi)又不能面面俱到，因此在朗讀的訓(xùn)練中我有意識的選擇了文中的第一和第十段作為重點，加以指導(dǎo)，從而做到以點突破，領(lǐng)會情感。

本節(jié)課在教學(xué)實際中還存在著許多不足，望各位**和老師批評指正。

2022年攝影師工作計劃第13篇為了豐富學(xué)生課余文化生活，普及攝影藝術(shù)、提高攝影技術(shù)和審美修養(yǎng),以“影”會友，切磋技藝，共同進(jìn)步，根據(jù)本協(xié)會宗旨，結(jié)合本協(xié)會自身特點，特制定2011年度攝影協(xié)會工作計劃：

一、立足校園，開展攝影創(chuàng)作

宣傳校園文化，展示橋中風(fēng)采，增強(qiáng)會員藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)是攝影協(xié)會的宗旨。本學(xué)期的首要工作就是在校園中發(fā)現(xiàn)美，留住學(xué)校美好瞬間。

1、協(xié)會將以閱覽室、教室、走廊為背景，拍攝一幅幅反映學(xué)生求學(xué)上進(jìn)精神面貌的圖片。

2、拍攝反映學(xué)生豐富多彩課余文化生活的精美照片。

3、從多視角拍攝美麗的校園

4、協(xié)會成員將緊密配合學(xué)校各項活動的`拍攝。

二、開展外出拍攝活動

**會員外拍，是增進(jìn)會員之間交流、提高會員興趣、拓寬會員視野、提高攝影水*的有效途徑，引導(dǎo)會員到生活中尋找攝影素材，提高捕捉洞察能力。

三、舉辦攝影知識講座

由于本協(xié)會會員大多數(shù)為初學(xué)和業(yè)余愛好者，攝影水*在一定程度上與專業(yè)水準(zhǔn)有些差距，且對攝影的基礎(chǔ)知識了解不深，為此，本協(xié)會將舉辦多次攝影知識講座和軟件處理講座。

攝影師工作計劃(菁選5篇)（擴(kuò)展4）

——《小攝影師》教案10篇

2022年攝影師工作計劃第14篇本學(xué)期五月份舉辦攝影展，、我們協(xié)會會會員在采風(fēng)過程中的拍攝優(yōu)秀作品及攝影比賽獲獎作品進(jìn)行展示。不僅為學(xué)校增加一道亮麗的風(fēng)景線，同時也可以讓我們對自己有一個全新的定位和認(rèn)識，從而去更好的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷發(fā)現(xiàn)自己不足，不斷繼續(xù)深入解析攝影。

1.條幅制作費用80×5400元

2.報名表制作費用1000×200元

3.展板宣傳制作200元

4.請柬費用2×4590元

5晚會獎品費用：.1000元

5.其它費用310元

活動總預(yù)算：2200元

附：評分細(xì)則:

1.內(nèi)容新穎，思想健康，演講生動，思維活躍。(20分)

2.色彩搭配合理(光、影、色彩、構(gòu)圖、調(diào)度、節(jié)奏、情緒等)，美感突出。(20分)

3.富有鮮明的時代感，內(nèi)容深刻，警世輔人。(20分)

4.圖像清晰，完整，明亮，構(gòu)圖有序，布展特效應(yīng)用巧妙。(20分)

攝影社團(tuán)活動策劃書(二)

2022年攝影師工作計劃第15篇前言：教學(xué)是一門藝術(shù)，的確如此。藝術(shù)是磨礪的過程，只能說教學(xué)藝術(shù)離我還很遠(yuǎn)。

一、課前吃透教材，“備”好戰(zhàn)，允許課堂生成。

在教學(xué)時，《教師用書》是每天都必須吃透、通讀、圈圈劃劃的好書，如果學(xué)生預(yù)習(xí)一般。不求每個知識點都吃透，但至少，在課前，針對自己有疑問的地方，就可以預(yù)先解決。之后，再看教案。前輩們的教案，已經(jīng)很詳盡了；網(wǎng)上更是有很多精彩的教案，但不可能一份份看，所以，我盡量理解前輩們的教案，然后以《教學(xué)用書》為指導(dǎo)，單元主題為基礎(chǔ)，進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。通讀教案是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果第二天的課程實在很多，至少要將教案中的教學(xué)大步驟備清楚，將關(guān)鍵的問題寫在語文書中，讓孩子們帶著問題學(xué)習(xí)的時候，也要要求自己帶著問題教學(xué)。在教學(xué)過程中，孩子們常常會有很多好的問題，適當(dāng)?shù)脑诮虒W(xué)預(yù)設(shè)之外的，如果能為教學(xué)服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)被允許。

二、盡量幽默，讓學(xué)生敢說、想說、能說

教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)如果讓人覺得疲憊、倦怠，那么就不被學(xué)生所喜歡，也沒有了吸引力。所以在課上，盡量努力讓自己學(xué)會幽默，哪怕只是一個夸張的動作、一個對學(xué)生的肯定——握個手、瞪大了眼睛，既是和孩子在教學(xué)中的交流，也能讓孩子將***集中到課堂上。

在課堂上，學(xué)生如果一個攻擂者，會隨時向教師提出挑戰(zhàn)，當(dāng)然，作為“權(quán)威”，我們完全可以不予理睬。但是，學(xué)生質(zhì)疑是學(xué)習(xí)最好的良藥。在《小攝影師》第一課時，學(xué)生提出了各種問題，在質(zhì)疑的過程中，既學(xué)習(xí)了生字，也梳理了課文內(nèi)容。如：

生1：“列寧格勒”是什么？

生2：這個少先隊員真不禮貌，怎么能向這樣的人物高爾基扔紙團(tuán)呢？

生3：第15自然段，高爾基說自己很忙，為什么要是那個小男孩，就一定讓他進(jìn)來呢？

生4將“請您坐在這兒看報紙”讀成“請你在這兒看報紙”，于是生5舉手提建議：

高爾基算是個人物呀，地位低的人對地位高的人說話，你怎么能用“你”呢？該用“您”！

生6：這少先隊員真沖動呀！師表疑惑：“沖動？”生繼續(xù)：“對呀，你看，膠卷沒有或者問高爾基借，也可以聽高爾基說完嘛，怎么就馬上上電車了呢？”

學(xué)生的問題一大串，面對這么多問題，難道都是老師來回答？

當(dāng)然不需要！

相比較教師**，當(dāng)學(xué)生提出問題的時候，其他學(xué)生更喜歡聽學(xué)生的，也極為積極。

生11：列寧格勒就是一個地方嘛，詞語手冊上有的。

師奸笑：嘿嘿，你沒有去看哦，以后要注意。

2022年攝影師工作計劃第16篇當(dāng)我和孩子們一起學(xué)完《小攝影師》一文，回顧整個學(xué)習(xí)過程時，突然就有了“精彩極了”、“糟糕透了”的念頭?？v觀整節(jié)課的習(xí)得，孩子們的表現(xiàn)真的“精彩極了”，再細(xì)看每個孩子，有近一半孩子的表現(xiàn)“糟糕透了”。

《小攝影師》講述的是一名少先隊員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事，體現(xiàn)了高爾基對少先隊員的關(guān)懷愛護(hù)。在學(xué)習(xí)中，我先和孩子們一起梳理課文的脈絡(luò)：照相之前（第1～5自然段）→照相的過程（第6～11自然段）→照相之后（第12～15自然段），并把文章分成三大部分，同時板書出課文的兩位主人公：小男孩和高爾基。在自讀自悟、交流、學(xué)習(xí)的過程中，我們始終圍繞“小男孩”和“高爾基”的語言和行動展開，而孩子們也總能從文本的字里行間體會兩人的心情變化，感悟兩人的優(yōu)秀品質(zhì)。

一開始，孩子們就被這個彬彬有禮的小男孩的語言和行為所吸引，小湯從“鞠了個躬、請”讀出了他的有禮貌。小儀補(bǔ)充道，從“您”同樣可以看出他的有禮貌。關(guān)注語言、關(guān)注表達(dá)是語文課堂的關(guān)鍵。有了同伴的引領(lǐng)，接下來的交流精彩紛呈，孩子們紛紛發(fā)表自己的高見。

一、聚焦“小紙團(tuán)”

“小紙團(tuán)”在第一堂課上掀起了一個小小的**，孩子們紛紛發(fā)表自己的看法：有的說：“從小男孩扔小紙團(tuán)給高爾基，可以看出他很會想辦法，課文中有個泡泡也提醒我們‘這個少先隊員真會想辦法！’說明他真的很會想辦法，很聰明?！庇械恼f：“小男孩的聰明還表現(xiàn)在他能用簡潔的話說明自己這樣做的理由?！庇械恼f：“從小男孩想出扔紙團(tuán)這個辦法，可以看出他真的沒有其他的辦法了，這樣的做法很大膽?！逼陂g，我們也質(zhì)疑了小男孩這一做法到底可不可取，得出這一做法雖然不禮貌，但出于“任務(wù)”（給高爾基照相，要貼在墻報上）的驅(qū)使，這也是唯一可行的辦法，而小男孩當(dāng)時并沒有一絲一毫對高爾基不敬的樣子，因為當(dāng)高爾基跟他打招呼的時候，他馬上“鞠了個躬”。

那么，從這個“小紙團(tuán)”來看高爾基呢？孩子們認(rèn)為，高爾基是*易近人的，因為他是個名人，卻沒有拒絕小男孩的請求。高爾基也是充滿愛心的，因為他沒有因為小男孩的舉動而批評他。于是，我在黑板上寫下了：有禮貌、聰明、大膽、*易近人、愛孩子。

在交流的過程中，孩子們對少先隊員稱高爾基為“同志”覺得奇怪，于是，對于這個稱謂加了一個小小的插曲，孩子們學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

二、關(guān)注“很久很久”

第7自然段中寫道：“小男孩擺弄了很久很久，說：‘一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！边@里的“很久很久”也讓孩子們久久駐足凝望，通過對“很久很久”的解讀，使小男孩和高爾基的形象逐漸豐滿起來。

孩子們從“很久很久”感悟出小男孩的做事認(rèn)真，曉琪還從中想像出小男孩可能拿著照相機(jī)對著高爾基研究，到底哪個角度拍出來最好看，可見他*時就很會照相，于是得出他照相的技術(shù)也很好。

同樣是“很久很久”，對于高爾基的優(yōu)秀品質(zhì)感悟更深，孩子們體會到高爾基的耐心，對小男孩的工作積極配合，沒有絲毫的厭煩感，因為等男孩準(zhǔn)備停當(dāng)后，高爾基還側(cè)過臉來對著他微笑。綜上所述，可以看出高爾基非常喜歡這個孩子，對于孩子的工作也非常**和配合。

聽著孩子們精彩的發(fā)言，看著孩子們一點點深入文本，我真的很高興。特別是在課文的后面講到小男孩因為忘帶膠卷而哭著離開時，我讓孩子們上下文聯(lián)系體會男孩此時此刻的心情如何，他們還是能結(jié)合“很久很久”體會到男孩此時因浪費了高爾基寶貴的時間而慚愧、失望、難過。

從對課文的體會和感悟中，孩子們的表現(xiàn)真的很精彩，也真的佩服孩子閱讀的水*，由表及里，對人物的品質(zhì)逐步推進(jìn)，使人物形象躍然紙上。但是，靜下心來一想，整堂課中有的孩子臉上的表情從未改變過，他們在思考嗎？有的孩子一臉茫然，他們聽懂了嗎？有的孩子干脆低著頭做小動作，他們會有收獲嗎？

課間，我隨意叫了幾個上課極少舉手或不舉手的孩子詢問了一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，大多數(shù)都是不好意思地笑笑，說：“聽了，我不來?！庇袔讉€是一副受驚的樣子，一句話也說不出來，還有的直接承認(rèn)自己在開小差，沒有認(rèn)真聽，并表示接下來要認(rèn)真聽。只有少數(shù)幾個能說出大概，想來是在認(rèn)真聽。

面對這樣的語文課堂，作為教師，我似乎已經(jīng)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，而且還是在學(xué)生自讀自悟的基礎(chǔ)上感悟了全文，感受了人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但這樣的感悟和習(xí)得并不能面向全體，感興趣的孩子積極參與，全然一副“你不叫我，我絕不罷手”的架勢，而興趣不濃或不感興趣的孩子呢，有的已經(jīng)一再地游離于我們的課堂之外，那么，精彩的課堂對他們來說卻是——“糟糕透了”！

2022年攝影師工作計劃第17篇在會員納新時間內(nèi)指定本協(xié)會部員在帳篷中值班，為對本協(xié)會感興趣的同學(xué)答疑，歡迎新同學(xué)的加入。有意加入本協(xié)會的同學(xué)，按社聯(lián)規(guī)定交納一定會費，填寫會員表格，即可成為攝影協(xié)會會員。在納新點工作的同學(xué)切勿遲到早退，如有特殊情況，請?zhí)崆鞍胩炻?lián)系會長，以做應(yīng)對。

1、全體成員必須佩戴相關(guān)證件，穿戴整潔，有為人師表的風(fēng)范。

2、活動開展期間所有納新人員必須辛勤工作，不能偷懶。在納新工作中要向新生講清社團(tuán)的相關(guān)情況，如實相告，采取自愿的原則，不能強(qiáng)迫任何人參加，也不能采取欺騙的方式來吸引更多的成員。

3、宣傳時要注意宣傳單的充分利用，不能亂丟。

4、宣傳時態(tài)度要和藹，注意言行。

5、活動期間要注意衛(wèi)生。

以宣傳單為主，同時有橫幅和宣傳

傳單發(fā)放人：各部部長及副部長

傳單發(fā)放要求：節(jié)約發(fā)放，充分利用

在××年9月8日11、12點前貼出

宿舍、各系教學(xué)樓、餐廳各貼一份

1、納新成員名單交由副社長處匯總。

2、各部部長及副部長確定好本部所需人員數(shù)量，并及時召開會員大會，讓會員互相認(rèn)識、進(jìn)一步了解，同時動員會員積極參與我們所舉辦的活動，為今后一年的工作打好基礎(chǔ)。

3、各部工作人員交流工作心得，寫工作總結(jié)。

新的一學(xué)期開始了，為了使大學(xué)生寸金攝影協(xié)會本學(xué)期的各項工作有條不紊地開展，各項活動能夠順利地進(jìn)行，我們會繼承和發(fā)揚(yáng)攝影藝術(shù)，并結(jié)合當(dāng)代社會現(xiàn)狀和青年特點，通過學(xué)習(xí)、交流、傳播，加深同學(xué)對攝影的了解和認(rèn)識，在生活中尋找美，發(fā)現(xiàn)美，捕捉美。憑借全體會員對攝影藝術(shù)的熱愛和熱情，致力于攝影活動在學(xué)校廣泛開展普及攝影藝術(shù)，提高個人的攝影技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)，并同時為充實學(xué)生業(yè)余生活，開創(chuàng)第二課堂，豐富校園文化作貢獻(xiàn)。本學(xué)期協(xié)會除了以照片展覽，攝影講座，攝影比賽，外出采風(fēng)等方式和途徑繼續(xù)做我們的活動的同時，我們希望可以有更大的突破，同時希望能給喜愛攝影的同學(xué)提供更多交流的平臺。

在校內(nèi)展開活動，結(jié)合攝影協(xié)會自c身特點，積極開展形式多樣的活動，通過攝影這一生動的形式，反映秀麗景色和思想品味。我們會抓住一切提高自身技術(shù)和娛樂大眾的機(jī)會。我們還將積極配合其它協(xié)會辦活動。我們也會與別的學(xué)校的攝影協(xié)會積極聯(lián)系，爭取能一起創(chuàng)作出更好的作品。寸金攝影協(xié)會除了致力于對會員的攝影知識的培訓(xùn)之外，還希望通過攝影對會員們身處的湛江有所了解。而下學(xué)期將至攝影協(xié)會還會努力做好各項常規(guī)活動以及學(xué)院團(tuán)委要求的工作。

這學(xué)期我們將按計劃策劃開展協(xié)會活動：

1、新生軍訓(xùn)照

新學(xué)期開始首先是拍攝新生們在烈日時的軍訓(xùn)英姿，我們要求會員穿會服，同時希望能留給新生們一個我們協(xié)會的好印象。

2、招新工作

努力做好招生工作，和分配好部長和5位協(xié)會候選人的職務(wù)。

3、攝影基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)

攝影基礎(chǔ)課和實踐課程，由于我們得到了海大主校區(qū)的攝影教材下學(xué)期的攝影基礎(chǔ)課程會將由大三的協(xié)會成員親自講課。這樣是因為希望能在實踐方面做個更好，留住協(xié)會資源。

4、攝影展

如果條件允許為新會員和舊會員舉辦一個攝影展，展覽我們的優(yōu)秀照片。

5、講座

我們會繼續(xù)請外面有經(jīng)驗的攝影老師指導(dǎo)我們專業(yè)的攝影知識。

6、每個月第一周的周5晚上6：00進(jìn)行協(xié)會干部將例行舉辦例會，研究協(xié)會一個月來的不足和未來發(fā)展方向。

7、找個合適的時間抽空與周邊高校攝影協(xié)會交流，例如湛江師范大學(xué)、廣東海洋大學(xué)主校區(qū)等等。

8、本學(xué)期我們將進(jìn)行校外攝影的訓(xùn)練活動，使同學(xué)們充分體驗攝影的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的攝影知識。

活動總負(fù)責(zé)人：馮文英

活動執(zhí)行人：王亞新、趙金超

（一）前期安排

1.宣傳部負(fù)責(zé)前期宣傳工作，繪畫展板，張貼海報并將其放置于生活區(qū)廣場

3.秘書部通過飛信方式告知記者團(tuán)與記者站全體成員讓更多的人參與到此次活動中并做好線下報名的前期，通知全團(tuán)成員與記者站人員在活動現(xiàn)場報名參賽

4.攝影部負(fù)責(zé)活動中所需相機(jī)的使用

5.主持部負(fù)責(zé)與陳明老師協(xié)商，用飛信通知全校師生此次活動

6.策劃部提前準(zhǔn)備好獎品，證書等工作

7.采編部、主持部負(fù)責(zé)提前準(zhǔn)備好此次比賽的頒獎詞和頒獎流程稿

8.團(tuán)長負(fù)責(zé)申請明德講堂

（二）宣傳活動現(xiàn)場

1.宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)合其他部人員提前將桌椅、太陽傘抬放至生活區(qū)廣場

2.秘書部安排人員在活動地點值班，做好考勤記錄，在宣傳活動開始前將報名表、筆等活動所需物資拿至生活區(qū)

3.主持部安排人員在現(xiàn)場進(jìn)行此次活動的解說與報名指導(dǎo)

4.采編部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，積極配合現(xiàn)場活動，聽從活動負(fù)責(zé)人調(diào)遣

5.活動結(jié)束后各部門出兩個人將活動物品放回辦公室

（三）后期安排

1.攝影部負(fù)責(zé)獲獎人員與領(lǐng)導(dǎo)、評委合影留念

2.秘書部負(fù)責(zé)將獲獎人員與領(lǐng)導(dǎo)、評委的合影照以及獲得獎項的參賽作品洗出來

3.宣傳部與攝影部負(fù)責(zé)出一個攝影展覽（獲獎人員與領(lǐng)導(dǎo)、評委的合影照以及優(yōu)秀的參賽作品）放置于生活區(qū)廣場

或智博廣場，進(jìn)行后期宣傳

八、參賽作品要求

1.題材不限

2.積極向上、真實

3.原創(chuàng)，禁止抄襲

九、注意事項

1.評選公開、公平、公正

2.及時通知參賽人員

3.前期、后期的線下宣傳如遇天氣問題，活動不能如期進(jìn)行、活動將向后推遲，等待進(jìn)一步安排。

4.線下宣傳時，全團(tuán)人員手機(jī)須24小時處于開機(jī)狀態(tài)，保持信息交流通暢，等待工作安排。

5.活動結(jié)束后，秘書部要對未到、未請假、未戴證件、提前離開者及未參賽者，認(rèn)真做好考勤記錄。

十、主辦單位

商丘工學(xué)院黨委綜合部

十一、承辦單位

商丘工學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)

十二、獎品及證書

一等獎：證書、diy相冊

二等獎：

三等獎...

作為校區(qū)攝影協(xié)會，在完成學(xué)校任務(wù)的同時，我們也是以自身興趣聚集在一塊，必將要使自身的興趣得以拓展和交流。

首先，20xx年度的工作計劃，我們是愛好攝影以為主，學(xué)校工作為輔展開的，作為校園的一支風(fēng)采隊伍，在學(xué)校的團(tuán)體工作時，都會出現(xiàn)我們的身影，同時我們也是作為記錄者的身份來完成協(xié)會交與任務(wù)的。在校內(nèi)展開活動時，要積極配合其它協(xié)會辦活動，結(jié)合攝影協(xié)會自身特點，通過攝影這一生動的形式,來反映校園秀麗景色和活動的主要思想內(nèi)容。

其次，作為愛好特長方面，我們協(xié)會將繼承和發(fā)揚(yáng)攝影藝術(shù),并結(jié)合當(dāng)代社會現(xiàn)狀和青年特點,通過學(xué)習(xí)、交流、傳播,加深同學(xué)對攝影的了解和認(rèn)識,在生活中尋找美,發(fā)現(xiàn)美,捕捉美.憑借全體會員對攝影藝術(shù)的熱愛和熱情,致力于攝影活動在學(xué)校廣泛開展普及攝影藝術(shù),提高個人的攝影技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)。

再者，就是協(xié)會在今后的一年中所要舉行的一些活動。攝影本身就是一向比較有先進(jìn)意識的藝術(shù)，所以我們要打破那些一成不變的固定思維，除了一些必要的工作之外，娛樂交流也是必不可少的。

1、在以后的學(xué)習(xí)之余，攝影將作為愛好的第二課堂，交流與互動也是必要的修習(xí)之一。同時我們坐擁泰山如此之利的旅游區(qū)，所以在此后工作的一年中，會盡量組織大家進(jìn)行一次野營，并利用此機(jī)會舉行一次野外互動攝影，也就是外拍，這可以讓我們近距離的接觸的美麗景色和人物風(fēng)情

2、攝影比賽

3、攝影展

我們將配合比賽，不定期的展覽我們的優(yōu)秀照片。

4、講座

最后，為了各位更好進(jìn)行各種活動，我們會盡心盡力地負(fù)責(zé)籌劃好每一項活動，同時，也將盡量辦出攝影協(xié)會的新意，能讓協(xié)會會員真正了解攝影，學(xué)到攝影的知識。

1、10月17日——10月20日由會長向二級學(xué)院申請活動及商談相關(guān)事情(安全問題和如何組織的問題等)。

2、10月21日以海報的形式通知(新區(qū)四張，老區(qū)兩張)，具體由宣傳部長負(fù)責(zé)。

4、10月22日——23日門票事情必須安排到位，門票商談由外聯(lián)部長鄭少軍負(fù)責(zé)。

5、10月17日——23報名時間，新老校區(qū)各設(shè)置兩名聯(lián)系人(一男一女)：

其余理事會成員負(fù)責(zé)在10月21—10月22日期間向自己負(fù)責(zé)的會員通知到。

6、10月23會長到院里辦理借相機(jī)手續(xù)，盡可能的多給會員一些優(yōu)惠。

7、10月25日新老區(qū)會員七點在圖書館門口集合，一起組隊步行道古隆中。

8、到古隆中買票進(jìn)公園后分發(fā)物品，對會員進(jìn)行分組，由大家公選出小組長，由小組長負(fù)責(zé)本小組的一切事情，以小組為單位行動，教會會員使用相機(jī)后方可離開，下午四點在指定地點集合，集體留影紀(jì)念。

攝影愛好者協(xié)會以實施大學(xué)生拓展計劃為工作中心，組織學(xué)生學(xué)習(xí)攝影知識，探索攝影藝術(shù)，交流攝影經(jīng)驗，開展攝影創(chuàng)作，本著豐富學(xué)生課余生活，提高綜合素質(zhì)為宗旨，擴(kuò)大學(xué)院影響力為職責(zé)，通過活動鍛煉會員的綜合能力以及培養(yǎng)高尚的情操和良好的品質(zhì)。

我社團(tuán)制定了以下活動方案：

2022年攝影師工作計劃第18篇新的一學(xué)期開始了，為了使大學(xué)生寸金攝影協(xié)會本學(xué)期的各項工作有條不紊地開展，各項活動能夠順利地進(jìn)行，我們會繼承和發(fā)揚(yáng)攝影藝術(shù)，并結(jié)合當(dāng)代社會現(xiàn)狀和青年特點，通過學(xué)習(xí)、交流、傳播，加深同學(xué)對攝影的了解和認(rèn)識，在生活中尋找美，發(fā)現(xiàn)美，捕捉美。憑借全體會員對攝影藝術(shù)的熱愛和熱情，致力于攝影活動在學(xué)校廣泛開展普及攝影藝術(shù)，提高個人的攝影技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)，并同時為充實學(xué)生業(yè)余生活，開創(chuàng)第二課堂，豐富校園文化作貢獻(xiàn)。本學(xué)期協(xié)會除了以照片展覽，攝影講座，攝影比賽，外出采風(fēng)等方式和途徑繼續(xù)做我們的活動的同時，我們希望可以有更大的突破，同時希望能給喜愛攝影的同學(xué)提供更多交流的平臺。

在校內(nèi)展開活動，結(jié)合攝影協(xié)會自c身特點，積極開展形式多樣的活動，通過攝影這一生動的形式，反映秀麗景色和思想品味。我們會抓住一切提高自身技術(shù)和娛樂大眾的機(jī)會。我們還將積極配合其它協(xié)會辦活動。我們也會與別的學(xué)校的攝影協(xié)會積極聯(lián)系，爭取能一起創(chuàng)作出更好的作品。寸金攝影協(xié)會除了致力于對會員的攝影知識的培訓(xùn)之外，還希望通過攝影對會員們身處的湛江有所了解。而下學(xué)期將至攝影協(xié)會還會努力做好各項常規(guī)活動以及學(xué)院團(tuán)委要求的工作。

這學(xué)期我們將按計劃策劃開展協(xié)會活動：

1、新生軍訓(xùn)照

新學(xué)期開始首先是拍攝新生們在烈日時的軍訓(xùn)英姿，我們要求會員穿會服，同時希望能留給新生們一個我們協(xié)會的好印象。

2、招新工作

努力做好招生工作，和分配好部長和5位協(xié)會候選人的職務(wù)。

3、攝影基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)

攝影基礎(chǔ)課和實踐課程，由于我們得到了海大主校區(qū)的攝影教材下學(xué)期的攝影基礎(chǔ)課程會將由大三的協(xié)會成員親自講課。這樣是因為希望能在實踐方面做個更好，留住協(xié)會資源。

4、攝影展

如果條件允許為新會員和舊會員舉辦一個攝影展，展覽我們的優(yōu)秀照片。

5、講座

我們會繼續(xù)請外面有經(jīng)驗的攝影老師指導(dǎo)我們專業(yè)的攝影知識。

6、每個月第一周的周5晚上6：00進(jìn)行協(xié)會干部將例行舉辦例會，研究協(xié)會一個月來的不足和未來發(fā)展方向。

7、找個合適的時間抽空與周邊高校攝影協(xié)會交流，例如湛江師范大學(xué)、廣東海洋大學(xué)主校區(qū)等等。

8、本學(xué)期我們將進(jìn)行校外攝影的訓(xùn)練活動，使同學(xué)們充分體驗攝影的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的攝影知識。

2022年攝影師工作計劃第19篇姓名：

性別：

學(xué)歷：專業(yè)：

工作經(jīng)驗：民族：漢

畢業(yè)學(xué)校：***

住址：***

電子信箱：

自我簡介：

***年以上職業(yè)攝影工作經(jīng)驗，藝術(shù)專業(yè)出身，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美眼光。對時尚有獨特的理解。

本人為人正直，思想端正，性格開朗、思維活躍，極富創(chuàng)造力，善于溝通，具有較好團(tuán)隊的意識，善于與同事相處。能腳踏實地的做事情，為人誠實，具有高度責(zé)任感，自覺服從公司紀(jì)律，對公司忠誠。

對攝影的.認(rèn)識：攝影的關(guān)鍵不僅在于技術(shù)，更重要的是對待這項藝術(shù)的態(tài)度。攝影更多是我對藝術(shù)的表達(dá)，一種區(qū)別于其他藝術(shù)方式讓我著迷的語言。

求職意向：

目標(biāo)職位：攝影·攝像

目標(biāo)行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)|**·出版·文化傳播

期望薪資：面議

期望地區(qū)：***

到崗時間：1周內(nèi)

工作經(jīng)歷：

20xx***廣告公司攝影師

職責(zé)和業(yè)績：

婚紗個藝，擅長外景拍攝。

具有商業(yè)攝影光影布局能力，對燈光有獨到的掌控和運作能力。有專業(yè)的攝影技術(shù)，能**完成攝影。

200x—200x***館攝影師

職責(zé)和業(yè)績：

主要從事兒童攝影，具有兒童攝影獨到的光影布局能力，具有很強(qiáng)的抓拍能力和良好的拍攝氣氛**能力。擅長室外拍攝，體現(xiàn)兒童純真，無拘無束的天性。

時尚觸覺敏銳，作品極富時尚氣息，思維敏捷，富于創(chuàng)造力。作品能夠帶來良好的后期加選。

200x—200x***婚紗攝影攝影師

職責(zé)和業(yè)績：

主要負(fù)責(zé)新人婚紗室內(nèi)外的拍攝，熟練運用各種高端設(shè)備。與新人進(jìn)行良好的溝通，從每位新人的特點入手進(jìn)而高效的完成拍攝。作品有良好的加選空間。

200x—200x***館攝影師

職責(zé)和業(yè)績：

從事專業(yè)人像寫真，擅長外景拍攝。

具有商業(yè)攝影光影布局能力，對燈光有獨到的掌控和運作能力，

拍攝風(fēng)格獨特!熟悉各種中高端攝影攝像器材的使用法。

攝影師工作計劃(菁選5篇)（擴(kuò)展2）

——攝影師聘用合同(菁選5篇)

2022年攝影師工作計劃第20篇一、9月18日，在校園內(nèi)策劃舉行“我眼中的師院軍訓(xùn)”理事會成員校內(nèi)采風(fēng)活動。

二、9月22日，在教科樓203教室舉行共度中秋，電影欣賞聯(lián)歡活動。

三、9月23—24日，在八餐小廣場舉行社團(tuán)招新活動，為協(xié)會注入新的活力。

四、9月25日，舉行20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期第一次全會，給新成員詳細(xì)地介紹攝協(xié)并宣布本學(xué)期的工作計劃，最后進(jìn)行攝協(xié)新生干部選拔活動。

五、9月26日，開例會，理事會成員商量探討新生新生骨干名單，并通過海報、飛信等形式告之會員。

六、10月9日，邀請資深攝影教師做攝影知識講座，并給會員發(fā)《大學(xué)攝影基礎(chǔ)教程》課本，加強(qiáng)會員對攝影的認(rèn)識和了解，以增加會員對攝影的興趣。

七、10月10日，舉行第一次室外采風(fēng)活動（浉河邊）。

八、10月16日，在教科樓203教室舉行攝協(xié)第一次攝影知識課堂及室外采風(fēng)作品賞析活動，啟動第二屆大學(xué)生原創(chuàng)手機(jī)攝影。

九、10月30日，在教科樓203教室舉行攝協(xié)第二次攝影知識課堂及精彩影視作品賞析活動。開始征集第二屆大學(xué)生原創(chuàng)手機(jī)攝影攝影作品。

一十、11月6日，攝協(xié)將去浉河公園進(jìn)行第二次室外采風(fēng)活動，活動將鼓勵會員用手機(jī)進(jìn)行拍攝。

十一、11月13日，在教科樓203教室舉行攝協(xié)第三次攝影知識課堂及第二屆攝影知識競答賽報名活動。

十二、11月20日，攝協(xié)將舉行第三屆大學(xué)生原創(chuàng)手機(jī)攝影大賽及影展。大賽作品征集和作品展都將在逸夫樓前舉行。

十三、11月27日，舉行攝協(xié)第四次攝影知識課堂及第二屆大學(xué)生原創(chuàng)手機(jī)攝影大賽作品欣賞。

十四、12月4日第二屆攝影知識競答賽初賽。

十五、12月11日第二屆攝影知識競答賽復(fù)賽及知識競答賽頒獎活動。

十六、12月18日舉行第三次室外采風(fēng)活動。

十七、12月25日歡度圣誕節(jié)活動。

十八、1月舉行攝協(xié)20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期總結(jié)大會。

2022年攝影師工作計劃第21篇攝影部工作總結(jié)及計劃目前攝影部總的工作方針也是我一直試圖灌輸?shù)囊环N工作理念就是“快樂拍照享受拍照”。客人理應(yīng)在這樣一種愉悅的氛圍中完成拍攝過程，為了確保我們能夠提供這樣的服務(wù)，我在以下這些方面對部門員工做出相應(yīng)的要求。

一影棚環(huán)境

衛(wèi)生整潔的環(huán)境是良好服務(wù)的基本內(nèi)容之一，可以使客人放松心態(tài)，更加全情的投入到拍攝中去。反之，臟亂的環(huán)境會使客人企盼拍照的心情大打折扣，甚至對我們的專業(yè)態(tài)度產(chǎn)生懷疑。

1.影棚衛(wèi)生，一塵不染

必須要承認(rèn)，我們以前一直在找借口，總是說影棚環(huán)境差是因為挨著鍋爐房煙塵太大，進(jìn)出人員太多，工作太忙等等。其實只要勤擦，勤收拾，沒有收拾不干凈的！目前，在嚴(yán)格的規(guī)定和不停的督促下，影