396論說文高分范文

396論說文高分范文第1篇396論說文高分范文第1篇1.寫作練習(xí)一定要計時。寫作是396的最后一部分，審對題寫得完就是勝利，所以平常練習(xí)作文時就要計時。剛開始練習(xí)時間上可以寬松一點，后期算上審題要達到20分鐘一篇甚至更快。學(xué)習(xí)寫作最難的就是下筆了，聽幾個學(xué)時之后一定要強迫自己嘗試寫才能進步。

2.另外就是批改，其實自己在寫完后，審視一下就可以發(fā)現(xiàn)問題，看不出來的話可以第二天再自己批改一遍，如果不放心的話，可以找機構(gòu)的老師或者研友幫忙批改幾篇。作文的批改優(yōu)化是非常重要的，這個一定要重視?。?！我當時是有學(xué)姐針對我的文章內(nèi)容去做批改，也是給我節(jié)省了很多時間，并且也非常精準地幫我找到了提升點。

4.練習(xí)寫作時前期可以使用電子版word文檔，方便存檔和修改；后期就必須要在紙上寫了,買好考試專用答題紙進行訓(xùn)練。

5.平時多看一些^v^評論,一些公眾號也很不錯，比如張乃心考研，乃心小報等積累寫作素材。

6.寫作部分相對于數(shù)學(xué)和邏輯選擇題，拉不開很大的分差。但務(wù)必要保證作文結(jié)構(gòu)完整、字數(shù)達標、不跑題，在精力有余的情況下多多積累論證方法，豐富素材。

寫作的核心還是得靠自己去練習(xí)，寫作方法很重要，但下筆練習(xí)更重要！不練習(xí)你永遠不知道自己的薄弱點在哪！論說的本質(zhì)其實就是通過一篇文章來論證自己的核心觀點，事例和素材都只是輔助，學(xué)會寫作方法才是重點，學(xué)會重點之后再適當積累素材，不能本末倒置。最后用我很喜歡得到一段話來作為這篇文章的結(jié)尾：

當你背單詞時，

阿拉斯加的鱈魚正在躍出水面；

當你算數(shù)學(xué)時；

南太平洋的海鷗正躍過海岸；

當你晚自習(xí)時，

地球的極圈正五彩斑斕；

但少年，夢要你親自實現(xiàn)，世界要你親自去看；

未來可期，拼盡全力！

當你為未來付出踏踏實實努力的時候，

那些你覺得看不到的人和遇不到的風(fēng)景終將在你生命里出現(xiàn)！

396論說文高分范文第2篇論證有效性分析的材料是一段300-600字左右的文字材料，一般分為三段到五段。這個長度是根據(jù)考試時間設(shè)定的，所以在歷年考試中基本穩(wěn)定，不會發(fā)生太大變化，這點大家可以放心。論證有效性分析題干的主要內(nèi)容為考試當年經(jīng)濟、社會的熱點話題，突出強調(diào)對于現(xiàn)實生活的強烈關(guān)懷。這一點在396經(jīng)濟類聯(lián)考中尤其突出，這一特點啟示我們在日常復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該注重對于時事新聞的積累和關(guān)注。

需要提醒的是，論效文題干是有缺陷，并非完全錯誤。這一點一定要注意，在具體的論證中，千萬不能武斷隨意，不能完全否定材料。材料中確實存在著不嚴密，不謹慎之處，但是只要嚴密論證邏輯，論證就可以成立。

396論說文高分范文第3篇論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。命題作文就會直接給出作文題目，考生針對題目而展開分析，而基于文字材料的自由命題作文，就是題目給出一段材料，考生需從中提煉觀點加以論說。根據(jù)歷年考試，近年來都是材料作文，所以大家的重點應(yīng)該放在材料作文上。

論說文要求考生在準確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對命題或材料所給觀點進行分析。其中，準確、全面理解題意是基礎(chǔ)，即未做到準確理解題意，則寫得再好也沒用，審題跑題，就是寫作五類卷，即十分以下。所以審題是基礎(chǔ)，也是非常重要的部分。同時還要對材料分析，這里需要注意，在文章中不能忽視對材料觀點的分析回應(yīng)，脫離材料也難得高分。

讓我們表明自己的觀點，其實就是找出材料所隱含的觀點，又或是材料給出兩方觀點讓考生表明態(tài)度。然后再從觀點出發(fā)，加以論證來證明該觀點的正確性，讓閱卷人信服。

396論說文高分范文第4篇Ab二元類論說文指的是：材料中出現(xiàn)兩個主題，兩種方案。要想寫好AB二元類話題，首先要看題干中的a、b兩個元素是什么關(guān)系。如果兩個元素二者并重，推薦使用abab式結(jié)構(gòu)；如果兩個元素是二者都要，側(cè)重于a，推薦a+b結(jié)構(gòu)；如果兩個元素的關(guān)系是二者擇一，推薦使用“非a推b”的結(jié)構(gòu)。

abab式結(jié)構(gòu)的具體寫法如下：

第一層：引用材料并提出論點。

第二層：寫a的好處（或問題）。

第三層：寫b的好處（或問題）。

第四層：ab并重。

第五層：提出建議。

第六層：總結(jié)全文。

當ab并重并且傾向于a的時候，可以使用a+b的結(jié)構(gòu)進行論說文寫作，具體結(jié)構(gòu)如下：

第一層：引材料提出論點。

第二層：寫a有好處。

第三層：但是a存在一定的問題。

第四層：因此需要b。

第五層：提建議。

第六層：總結(jié)全文。

非A推B式的結(jié)構(gòu)，基于我們的管綜邏輯，具體寫作結(jié)構(gòu)如下：

第一層：引材料，提出論點。

第二層：寫a有問題。

第三層：寫b有好處，此處可以寫兩段。

第四層：寫因此應(yīng)該采取b。

第五層：提出建議。

第六層：總結(jié)全文。

注意：

396論說文高分范文第5篇正面提倡類論說文，指的是題干中給出一個正面時間、正面角色、正面案例，需要我們提倡相應(yīng)的做法。面對正面提倡類論說文，建議使用“利大于弊式”結(jié)構(gòu)進行寫作?！袄笥诒资健睂懽鹘Y(jié)構(gòu)的核心是談好處或者談必要，具體寫法如下：

第一層：引材料并提出論點。

第二層：寫整體的好處或必要，至少寫兩段。（好處和必要的概念存在差別：有好處，則有它更好；有必要，則沒它不行。）

第三層：寫這個現(xiàn)象仍然存在一定的問題、風(fēng)險、困難。

第四層：最后提方案，表明問題能解決、風(fēng)險能規(guī)避、困難能克服。

第五層：對全文進行總結(jié)。

注意：

寫必要性的時候，可以從外因和內(nèi)因兩個方面考慮。寫好處的時候，主要可以從個人、企業(yè)、社會來討論：對個人而言，可以套用馬斯洛層次需求理論（生存需求、安全需求、歸屬需求、尊重需求、自我實現(xiàn)需求）。對企業(yè)而言，主要有以下幾個方面：提高收益，降低成本，規(guī)避風(fēng)險，塑造品牌。對社會治理而言，好處主要有以下幾個方面：

1.提高社會總收益，降低社會總成本；

2.促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展；

3.維護社會和諧穩(wěn)定；

4.促進就業(yè)，保障民生；

5.節(jié)約資源，保護環(huán)境；

6.效率優(yōu)先，兼顧公平。

396論說文高分范文第6篇論說文這方面和論證有效性分析是同樣的道理，盡量以邏輯論證為主，適當且恰當?shù)呐e例為輔。不能只舉例不說理（但可以只說理不舉例）。

這也就體現(xiàn)了396寫作和高考作文還最大的不同，那就是高考作文更多的是抒發(fā)個人對某個人話題的見解和情感，那么在寫法上就會更加側(cè)重舉例子，所以考生會精心準備很多的經(jīng)典素材，并且背誦下來。但是396寫作不一樣，它更加側(cè)重的是說理能力。如果要寫事例，那么前面必須要有大量的理論分析來做鋪墊，而且事例一定要簡短有力，一句話說完即可。不能像高考作文一樣，一個事例寫四五行，通常一兩行搞定。

5.合理使用關(guān)聯(lián)詞和短句

論說文需要特別注意關(guān)聯(lián)詞的使用，這是使我們的文字顯得有條有理的一大利器。表并列（除此之外）、表因果（因而）、表遞進（進一步來講）、表轉(zhuǎn)折（然而）、表退步（即便如此）。

長難句是人為給閱卷老師增加難度，要花更多時間斷句、理解你表達的意思；并且我們自己在寫長難句時也容易出現(xiàn)句式雜糅的情況，寫出語病。因此盡量避免使用長難句，能用短句就盡量用短句。

396論說文高分范文第7篇論效文題干常常有多于4處謬誤，行文時從多處謬誤中找到4處自己把握較大的缺陷來寫就可以，比如有的謬誤不知道怎么進行深入分析與攻擊，那么我們可以放棄它、不選擇它就盡量挑自己能夠言之有物的邏輯謬誤進行攻擊。

注意選取的4處最好是均勻分布在題干中的，不要前三段找到4處，后兩段一個謬誤都不寫。以下列出常見的幾種缺陷類型，大家也可以補充總結(jié)，考試時可以根據(jù)謬誤類型來找缺陷，行文中也便于指出缺陷類型，一針見血。

注意，如果一段里只針對一個邏輯漏洞進行攻擊，那么就需要進行深入分析、使論證豐滿一些。而且論證部分千萬不要只直接列出觀點而不進行分析，一般就是一句觀點+一句分析，且分析部分要努力從多個角度對謬誤進行打擊。

如果一段里針對同一組論證里的多個邏輯漏洞進行攻擊，那么使用組合式攻擊會比較好?；窘Y(jié)構(gòu)就是A不一定推出B；即使B成立，B也不一定能推出C。這種攻擊屬于拳拳到肉，非常有力。

396論說文高分范文第8篇反面現(xiàn)象類論說文是指題干中直接給出反面現(xiàn)象，或者現(xiàn)實生活中存在大量與話題相關(guān)的反面現(xiàn)象。面對反面現(xiàn)象類論說文，建議使用“現(xiàn)象分析式”結(jié)構(gòu)進行寫作?！艾F(xiàn)象分析式”結(jié)構(gòu)的具體寫法要分兩種情況：第一種情況，如果材料中出現(xiàn)明顯的值得分析的反面事件，可以只擺材料中的現(xiàn)象，只分析這一個現(xiàn)象的原因和危害，并針對這一個現(xiàn)象提出解決問題。這種題型，推薦以下寫作結(jié)構(gòu)：

第一層：擺現(xiàn)象，引材料，提出論點。

第二層：找原因，分析這個現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

第三層：談危害，分析這個現(xiàn)象產(chǎn)生的危害。

第四層：提方案，針對這個現(xiàn)象提出解決方案。

第五層：總結(jié)。

第二種情況，如果材料中現(xiàn)象并不值得深入分析時，必須擺出生活中類似的現(xiàn)象，然后分析這一類現(xiàn)象的原因和危害，并針對這一類現(xiàn)象提出解決方案。具體寫法如下：

第一層：要引材料，提出論點，并列舉生活中與材料類似的典型事例。

第二層：找原因，分析這一類現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

第三層：談危害，分析這一類現(xiàn)象產(chǎn)生的危害。

第四層：提方案，針對這一類現(xiàn)象提出解決方案。

第五層：總結(jié)全文。

注意：

以上“現(xiàn)象分析式”的五層段落安排并不是絕對的，例如：原因有很多，通常要從內(nèi)因、外因等方面去分析，這部分就可以分段寫。當解決方案有很多時，也可以分段寫。在提出解決方案時，有幾種相對萬能的寫法：第一種是軟硬兼施，軟指的是宣傳教育，硬指的是法規(guī)監(jiān)管；第二種是標本兼治，治標指的是盡快解決眼前的問題，治本就是挖掘問題的根源、機制，從根本上解決問題；第三種是主體劃分，根據(jù)事件的主要參與者，依次分析不同的參與者要如何站在自己的角度解決問題；第四種控制流程，所謂控制流程，就是事前做好計劃和預(yù)防，事中做好執(zhí)行，事后進行監(jiān)督和改進；第五種是在思想上重視，行動上落實。

396論說文高分范文第9篇論說文確實需要積累一定的素材來論證自己提出的觀點，很多時候生活中處處可見的新聞，個人過去的見識，甚至從小讀過的書以及大學(xué)四年學(xué)的課程，都可以成為自己論證的有力素材。在備考初期就可以留心生活中具有說服力和感染力的理論和事跡，可以幫助自己備考事半功倍。

當然，也有專門的公眾號和書籍提供給我們許多優(yōu)秀的素材。我自己關(guān)注的有張乃心