2022年初中化學(xué)中考模擬狂練卷

2022年初中化學(xué)中考模擬狂練卷（一）一、選擇題（本大題包括12個小題，每小題2分，共24分．每小題只有一個正確答案，請在答題卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將對應(yīng)題目答案的標(biāo)號涂黑）1．產(chǎn)生下列現(xiàn)象時，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．濕衣晾干 B．瓷碗破碎 C．木材燃燒 D．石蠟融化2．建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好地理解化學(xué)，如形成守恒觀念，可以更好地理解質(zhì)量守恒定律．下列表述正確的是（）A．1個C原子和1個O2分子反應(yīng)，生成2個CO2分子B．32gS與32gO2完全反應(yīng)，生成64gSO2C．鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律D．根據(jù)：蠟燭+氧氣二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素3．稀土元素具有重要用途，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列說法不正確的是（）A．鈰屬于金屬元素 B．鈰的原子序數(shù)是82C．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58 D．鈰的相對原子質(zhì)量是140.14．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法．下列分類正確的是（）A．堿：氫氧化鈣、氫氧化鈉、生石灰B．純凈物：生鐵、蒸餾水、干冰C．人體所需營養(yǎng)素：纖維素、油脂、蛋白質(zhì)D．空氣污染物：二氧化硫、一氧化氮、PM2.55．將下列固體分別放入水中，溶液溫度明顯降低的是（）A．硝酸銨 B．生石灰 C．燒堿 D．濃硫酸6．日常生活中的一些小竅門或小常識往往包含著一些化學(xué)原理．下列做法正確的是：①油鍋著火時迅速加入大量青菜滅火：②甩鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢：③用熱的純堿水洗滌鐵鍋上的油污：④煤氣泄漏及時打開換氣扇排氣（）A．①② B．①③ C．②③ D．②④7．為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小，進行如圖實驗．實驗結(jié)論正確的是（）A．X＞Y＞Z B．Z＞Y＞X C．Y＞X、Y＞Z D．X＞Y、Z＞Y8．花果山上盛產(chǎn)茶葉，茶葉中含茶氨酸（化學(xué)式為C7H14O3N2）、鋅、硒等多種成分．茶樹適宜在pH為5～6的土壤中生長．下列說法正確的是（）A．茶氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為7：14：3：2B．茶氨酸屬于有機物，鋅、硒指單質(zhì)C．一個茶氨酸分子中含有3個氧原子D．茶氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大10．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（）A．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子C．鈉、鎂是兩種不同的元素，是因為他們的最外層電子數(shù)不同D．鋁制品有抗腐蝕性能的實質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護作用11．下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化能夠?qū)崿F(xiàn)的是（）A．CuOCuCuOB．CaCO3CaCl2Ca（NO3）2C．FeFe2O3FeCl3D．Al2O3Al（OH）3AlCl312．下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（）A．高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石B．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣C．向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液D．某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體二、非選擇題（本大題包括7小題，13～17小題每空1分，方程式2分18小題4分，共36分．請將下列各題應(yīng)答內(nèi)容填寫到答題卡相應(yīng)題號的空格內(nèi)）13．（1）某原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息如圖1．則該元素的質(zhì)子數(shù)為，元素的相對原子質(zhì)量為，它在化合物中的化合價為．（2）如圖2形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中表示氧原子、表示碳原子，則：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．14．向裝有等量水的A、B、C三個燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖1所示．（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是（填序號）．（2）在圖2中，能表示NaNO3溶解度曲線的是（填“甲”或“乙”）．（3）要使燒杯B中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是（填一種即可）．（4）依據(jù)圖2的分析判斷，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是（填序號）．A．甲、乙都是飽和溶液B．所含溶劑的質(zhì)量：甲＜乙C．溶液的質(zhì)量：甲＞乙D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．15．關(guān)注碳排放．（1）化石燃料屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源．（2）下列做法不符合“低碳”生活理念的是．A．使用一次性木筷和紙巾B．推廣太陽能熱水器C．提倡使用節(jié)能燈（3）二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一．實際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）所示．①分離室中進行的操作是．②“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．③在整個捕捉過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是．④捕捉到的二氧化碳是一種重要的資源，在高溫高壓下它與氨氣（NH3）反應(yīng)可以合成尿素，同時生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．16．城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下：資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體．資料2：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化．回答下列問題：（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?）吸收步驟中，石灰漿的作用是．（3）溶解步驟中，產(chǎn)生的H2的化學(xué)方程式為．除此反應(yīng)外，溶解步驟還能發(fā)生兩個反應(yīng)：①Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O②Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4，其中屬于化合反應(yīng)的是（填序號）．反應(yīng)前后鐵元素的化合價不變的是（填序號）．（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、（填操作名稱），得到硫酸亞鐵晶體，其中氮氣的作用是．（5）請你就成都市生活垃圾處理提一條建議．17．某實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示八個實驗．（1）實驗中觀察到有沉淀產(chǎn)生的試管是，有氣泡出現(xiàn)的試管是．（填試管序號）（2）若實驗后某試管中為紅色溶液，則向其中加入足量的，溶液變?yōu)闊o色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是．（3）若實驗后某試管的底部有白色固體，且過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡出現(xiàn)，則該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．（4）實驗后某試管中得到無色溶液A，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象，由此推斷，無色溶液A中的溶質(zhì)可能是．18．為測定某鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，往盛有219g該鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品，測得生成氫氣質(zhì)量與所加鐵粉樣品質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．（1）稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，生成氫氣的質(zhì)量為g．（2）6g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量為g．（3）求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

答案一、選擇題（本大題包括12個小題，每小題2分，共24分．每小題只有一個正確答案，請在答題卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將對應(yīng)題目答案的標(biāo)號涂黑）1．產(chǎn)生下列現(xiàn)象時，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．濕衣晾干 B．瓷碗破碎 C．木材燃燒 D．石蠟融化【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．【解答】解：A、濕衣服晾干是水分的蒸發(fā)，屬于混合物的分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、瓷碗破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、木柴燃燒生成二氧化碳和水等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、石蠟熔化只是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．故選C．2．建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好地理解化學(xué)，如形成守恒觀念，可以更好地理解質(zhì)量守恒定律．下列表述正確的是（）A．1個C原子和1個O2分子反應(yīng)，生成2個CO2分子B．32gS與32gO2完全反應(yīng)，生成64gSO2C．鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律D．根據(jù)：蠟燭+氧氣二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【分析】根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，所以質(zhì)量守恒定律只能用來解釋化學(xué)反應(yīng)進行分析．【解答】解：A、碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+O2CO2，每1個C原子和1個O2分子反應(yīng)，生成1個CO2分子，故A錯誤；B、硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，化學(xué)方程式為：S+O2SO2，32gS與32gO2完全反應(yīng)，生成64g二氧化硫，故B正確；C、鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，增加了參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，遵循質(zhì)量守恒定律，故C錯誤；D、根據(jù)蠟燭+氧氣二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H元素，可能含有氧元素，故D錯誤．故選：B．3．稀土元素具有重要用途，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列說法不正確的是（）A．鈰屬于金屬元素 B．鈰的原子序數(shù)是82C．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58 D．鈰的相對原子質(zhì)量是140.1【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用．【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．【解答】解：A．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鈰，屬于金屬元素，故選項說法正確．B．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為58，故選項說法錯誤．C．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為58；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58，故選項說法正確．D．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為140.1，故選項說法正確．故選B．4．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法．下列分類正確的是（）A．堿：氫氧化鈣、氫氧化鈉、生石灰B．純凈物：生鐵、蒸餾水、干冰C．人體所需營養(yǎng)素：纖維素、油脂、蛋白質(zhì)D．空氣污染物：二氧化硫、一氧化氮、PM2.5【考點】生命活動與六大營養(yǎng)素；空氣的污染及其危害；純凈物和混合物的判別；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．【分析】A、根據(jù)堿的概念進行分析，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物屬于堿進行解答；B、根據(jù)純凈物的概念分析解答；C、根據(jù)人體內(nèi)的六大營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、油脂、糖類、維生素、水、無機鹽進行分析；D、根據(jù)空氣中的污染物進行分析．【解答】解：A、常見的堿是氫氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鉀和氨水，生石灰屬于氧化物，故錯誤；B、生鐵中含有鐵、碳等，因此是混合物，故說法錯誤；C、人體內(nèi)的六大營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、油脂、糖類、維生素、水、無機鹽，纖維素不屬于六大營養(yǎng)素，故說法錯誤；D、空氣的污染物是有害氣體和可吸入顆粒物；有害氣體主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，故二氧化硫、一氧化碳、PM2.5都屬于空氣污染物，故說法正確；答案：D．5．將下列固體分別放入水中，溶液溫度明顯降低的是（）A．硝酸銨 B．生石灰 C．燒堿 D．濃硫酸【考點】溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；生石灰的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進行分析解答即可，其中生石灰是由于和水反應(yīng)放出熱量，氫氧化鈉溶于水放熱，氯化鈉溶于水時溶液的溫度幾乎不變，硝酸銨溶于吸熱．【解答】解：A、硝酸銨溶于吸收熱量而使溶液的溫度降低，故A正確；B、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，溶液溫度明顯升高，故B錯誤；C、燒堿溶于水放熱，溶液溫度明顯升高，故C錯誤；D、濃硫酸溶于水放熱，溶液溫度明顯升高，故D錯誤．故選：A6．日常生活中的一些小竅門或小常識往往包含著一些化學(xué)原理．下列做法正確的是：①油鍋著火時迅速加入大量青菜滅火：②甩鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢：③用熱的純堿水洗滌鐵鍋上的油污：④煤氣泄漏及時打開換氣扇排氣（）A．①② B．①③ C．②③ D．②④【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；常見的意外事故的處理方法．【分析】可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析、判斷，滅火就是破壞燃燒的條件，鋁在空氣中能生成致密的氧化物保護膜，純堿能用于清洗油污，煤氣屬于可燃性氣體，可燃性氣體不純時加熱或點燃可能會發(fā)生爆炸．【解答】解：①加入青菜能起到降溫作用，能使燃著的油熄滅，正確，②鋁鍋表面有一層致密的氧化物薄膜，對鋁鍋起到保護作用，如果用鋼絲球擦洗，可能把氧化物薄膜擦去，不正確，③純堿能除去鐵鍋上的油污，加熱能加快反應(yīng)速率，正確，④煤氣泄漏時不能打開換氣扇，否則可能發(fā)生爆炸，不正確，觀察選項，故選B．7．為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小，進行如圖實驗．實驗結(jié)論正確的是（）A．X＞Y＞Z B．Z＞Y＞X C．Y＞X、Y＞Z D．X＞Y、Z＞Y【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用．【分析】根據(jù)金屬活動性順序進行分析，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．【解答】解：①將X加入稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣，說明活動性X＞H；②將Y加入稀鹽酸中，無明顯現(xiàn)象，說明活動性H＞Y；③將Y加入硝酸銀溶液中，有銀析出，說明活動性Y＞Ag；④將ZY加入硝酸銀溶液中，無明顯現(xiàn)象，說明活動性Ag＞Z；綜上所述，金屬活動性為：X＞Y＞Z；故選：A．8．花果山上盛產(chǎn)茶葉，茶葉中含茶氨酸（化學(xué)式為C7H14O3N2）、鋅、硒等多種成分．茶樹適宜在pH為5～6的土壤中生長．下列說法正確的是（）A．茶氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為7：14：3：2B．茶氨酸屬于有機物，鋅、硒指單質(zhì)C．一個茶氨酸分子中含有3個氧原子D．茶氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【考點】化學(xué)式的書寫及意義；有機物與無機物的區(qū)別；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．【分析】A．根據(jù)元素質(zhì)量比的計算方法來分析；B．根據(jù)有機物的概念和元素的存在形式來分析；C．根據(jù)分子構(gòu)成來分析；D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的比較方法來分析．【解答】解：A．由化學(xué)式C7H14O3N2可知，碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比是（12×7）：（1×14）：（16×3）：（14×2）≠7：14：3：2，故錯誤；B．由茶氨酸的化學(xué)式可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，這里的“鋅、硒”是指元素，而不是單質(zhì)，故錯誤；C．由化學(xué)式C7H14O3N2可知，1個茶氨酸分子中含有7個碳原子、14個氫原子、3個氧原子和2個氮原子，故正確；D．茶氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為：（12×7）：（1×14）：（16×3）：（14×2）=84：14：48：28，由此可知，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯誤．故選：C．10．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（）A．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子C．鈉、鎂是兩種不同的元素，是因為他們的最外層電子數(shù)不同D．鋁制品有抗腐蝕性能的實質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護作用【考點】常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；金屬的化學(xué)性質(zhì)；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用．【分析】A、根據(jù)碳酸鈉的俗名和堿的定義判斷；B、根據(jù)粒子所帶電荷判斷；C、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類分析；D、根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．【解答】解：A、純堿是碳酸鈉的俗名，鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故說法錯誤；B、帶電荷的粒子不一定是離子，例如原子核就帶正電荷，但不屬于離子，故說法錯誤；C、鈉、鎂是兩種不同的元素，是因為他們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，故說法錯誤；D、鋁制品有抗腐蝕性能的實質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護作用，阻止了鋁進一步被氧化，故說法正確．故選：D．11．下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化能夠?qū)崿F(xiàn)的是（）A．CuOCuCuOB．CaCO3CaCl2Ca（NO3）2C．FeFe2O3FeCl3D．Al2O3Al（OH）3AlCl3【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備．【分析】A、利用氧化銅、銅的性質(zhì)及反應(yīng)規(guī)律，對轉(zhuǎn)化過程進行分析；B、根據(jù)鹽類物質(zhì)與酸類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的規(guī)律，對轉(zhuǎn)化過程進行分析；C、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的生成物來判斷；D、利用可溶性堿可由對應(yīng)的金屬氧化物與水反應(yīng)制取的規(guī)律，對轉(zhuǎn)化過程進行分析．【解答】解：A、氧化銅在高溫條件下與碳單質(zhì)反應(yīng)可生成銅，銅在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅；故A正確；B、碳酸鹽都能與鹽酸反應(yīng)，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣，而氯化鈣不能與硝酸發(fā)生反應(yīng)，轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn)；故B不正確；C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵而不能生成氧化鐵，轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn)；故C不正確；D、氫氧化鋁不能溶解于水，對應(yīng)的金屬氧化物氧化鋁不能與水反應(yīng)，轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn)；故D不正確；故選A．12．下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（）A．高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石B．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣C．向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液D．某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體【考點】催化劑的特點與催化作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣．【分析】高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石時，能分解生成氧化鈣和二氧化碳；用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，無論加不加催化劑，最終產(chǎn)生氧氣一樣多；向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液，溶液酸性減弱，PH逐漸增大；某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體時，原溶液及原溶液溶質(zhì)量不增加，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．【解答】解：①高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石時，分解生成氧化鈣和二氧化碳，而氧化鈣為固體物質(zhì)，圖象顯示反應(yīng)后固體質(zhì)量為零．故A不正確；②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，加不加催化劑，只是改變化學(xué)反應(yīng)速率，最終產(chǎn)生氧氣一樣多；而圖示顯示加催化劑與不加生成的氧氣不一樣；故B不正確．③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，溶液酸性減弱至完全反應(yīng)后堿性又逐漸增強，pH逐漸增大；題意與圖示相符；故C正確．④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體時，原溶液及原溶液溶質(zhì)量不變，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．而圖象顯示其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始逐漸增加，與題意不符；故D不正確．故選：C．二、非選擇題（本大題包括7小題，13～17小題每空1分，方程式2分18小題4分，共36分．請將下列各題應(yīng)答內(nèi)容填寫到答題卡相應(yīng)題號的空格內(nèi)）13．（1）某原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息如圖1．則該元素的質(zhì)子數(shù)為11，元素的相對原子質(zhì)量為23.0，它在化合物中的化合價為+1．（2）如圖2形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中表示氧原子、表示碳原子，則：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2．【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；原子的定義與構(gòu)成；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；書寫化學(xué)方程式、．【分析】（1）由“某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在周期表中的信息”，根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知其質(zhì)子數(shù)，而相對原子質(zhì)量在周期表中已標(biāo)出；由鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)為1，容易失去電子變成陽離子．（2）根據(jù)粒子的模擬圖型寫出化學(xué)式，然后寫出化學(xué)方程式；【解答】解：（1）根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知其質(zhì)子數(shù)為11；在周期表中已標(biāo)出相對原子質(zhì)量為23.0，由原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子變成陽離子顯+1價．（2）由圖2知反應(yīng)物的CO和O2，生成物是CO2；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2；故答案為：（1）11，23.0，+1．（2）2CO+O22CO2；14．向裝有等量水的A、B、C三個燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖1所示．（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B（填序號）．（2）在圖2中，能表示NaNO3溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）．（3）要使燒杯B中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是升高溫度（或加水）（填一種即可）．（4）依據(jù)圖2的分析判斷，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是BD（填序號）．A．甲、乙都是飽和溶液B．所含溶劑的質(zhì)量：甲＜乙C．溶液的質(zhì)量：甲＞乙D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．【考點】固體溶解度曲線及其作用．【分析】（1）一定溫度下，有剩余固體存在的溶液為飽和溶液；（2）由燒杯中不同溫度下溶解的硝酸鈉的質(zhì)量變化分析解答；（3）通常飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ牵荷邷囟然蛟黾尤軇?；?）根據(jù)甲乙的溶解度曲線隨溫度變化情況，并結(jié)合選項中的問題逐一分析解答．【解答】解：（1）由圖1可知：20℃時向A燒杯中加入10g完全溶解，可能是飽和溶液；B燒杯中加入25g有剩余固體，一定屬于飽和溶液；30℃加入25g全部溶解，可能是飽和溶液；故答案為：B；（2）由圖1可知，隨著溫度的升高溶解的硝酸鈉的質(zhì)量逐漸增加，所以在圖2中，能表示NaNO3溶解度曲線的是甲；故答案為：甲；（3）由1可知：要使燒杯B中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用升高溫度的方法，還可以采取加水的方法；故答案為：升高溫度（或加水）；（4）A、乙的溶解度隨溫度降低逐漸增大，故降低溫度變?yōu)椴伙柡腿芤?，故錯誤；B、t2℃時甲的溶解度大于乙的溶解度，所以等質(zhì)量的飽和溶液中所含溶劑的質(zhì)量是甲＜乙，降低溫度溶劑的質(zhì)量不變；故將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶劑的質(zhì)量關(guān)系依然是甲＜乙，故正確；C、分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，甲有溶質(zhì)析出，溶液的質(zhì)量甲＜乙，故錯誤；D、等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時，甲析出溶質(zhì)，乙由于溶解度增大而無晶體析出．降低到t1℃時，溶解度是甲=乙，但由于乙不是飽和溶液，所以其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是甲＞乙，正確；故選BD．15．關(guān)注碳排放．（1）化石燃料屬于不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．（2）下列做法不符合“低碳”生活理念的是A．A．使用一次性木筷和紙巾B．推廣太陽能熱水器C．提倡使用節(jié)能燈（3）二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一．實際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）所示．①分離室中進行的操作是過濾．②“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．③在整個捕捉過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氧化鈣和氫氧化鈉．④捕捉到的二氧化碳是一種重要的資源，在高溫高壓下它與氨氣（NH3）反應(yīng)可以合成尿素，同時生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O．【考點】常見能源的種類、能源的分類；自然界中的碳循環(huán)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、．【分析】（1）根據(jù)化石燃料屬于不可再生能源分析．（2）A、大量使用一次性木筷和紙巾會造成浪費和污染；B．推廣太陽能熱水器會節(jié)約能源并不會造成污染；C．提倡使用節(jié)能燈會節(jié)約電能；（3）①根據(jù)碳酸鈣難溶于水進行解答；②根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水進行解答；③根據(jù)循環(huán)示意圖分析循環(huán)使用的物質(zhì)；④根據(jù)二氧化碳在高溫高壓下它與氨氣（NH3）反應(yīng)可以合成尿素，同時生成水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．【解答】解：（1）化石燃料包括煤、天然氣和石油；化石燃料不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生能源．故填：不可再生；（2）A、大量使用一次性木筷和紙巾會造成浪費和污染，不符合“低碳”生活理念；B．推廣太陽能熱水器會節(jié)約能源并不會造成污染，符合“低碳”生活理念；C．提倡使用節(jié)能燈會節(jié)約電能，符合“低碳”生活理念；故選A；（3）①碳酸鈣難溶于水，所以分離室中進行的操作是過濾；故填：過濾；②二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；故填：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；③在此反應(yīng)中過程中，氧化鈣和氫氧化鈉能重復(fù)利用；故填：氧化鈣和氫氧化鈉；④二氧化碳在高溫高壓下它與氨氣（NH3）反應(yīng)可以合成尿素，同時生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O．故填：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O．16．城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下：資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體．資料2：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化．回答下列問題：（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?）吸收步驟中，石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO2、HCl．（3）溶解步驟中，產(chǎn)生的H2的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．除此反應(yīng)外，溶解步驟還能發(fā)生兩個反應(yīng)：①Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O②Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4，其中屬于化合反應(yīng)的是②（填序號）．反應(yīng)前后鐵元素的化合價不變的是①（填序號）．（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾（填操作名稱），得到硫酸亞鐵晶體，其中氮氣的作用是保護氣，避免+2價的鐵元素被空氣中的氧氣氧化．（5）請你就成都市生活垃圾處理提一條建議生活垃圾分類回收等．【考點】常見污染物的來源、危害及治理；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；堿的化學(xué)性質(zhì)；有關(guān)元素化合價的計算；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化；反應(yīng)類型的判定．【分析】（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?；?）根據(jù)石灰漿是堿性分析；（3）化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；（4）根據(jù)制取硫酸亞鐵晶體的基本操作解答；（5）生活垃圾分類回收等．【解答】解：（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽唬?）石灰漿顯堿性，能夠吸收酸性氣體，所以吸收步驟中，石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO2、HCl；（3）溶解步驟中，硫酸與鐵反應(yīng)，生成氫氣，所以產(chǎn)生的H2的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；②反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O中鐵元素的化合價沒有發(fā)生變化；（4）操作②的目的是得到硫酸亞鐵銨晶體，基本操作步驟：加熱濃縮，然后冷卻結(jié)晶；再過濾；最后洗滌干燥，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮氣的作用是作保護氣，避免+2價的鐵元素被空氣中的氧氣氧化；（5）請你就成都市生活垃圾處理提一條建議生活垃圾分類回收等．故答案為：（1）熱能；（2）除去煙氣中含有的SO2、HCl；（3）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；②；①；（4）過濾；保護氣，避免+2價的鐵元素被空氣中的氧氣氧化；（5）生活垃圾分類回收等．17．某實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示八個實驗．（1）實驗中觀察到有沉淀產(chǎn)生的試管是GH，有氣泡出現(xiàn)的試管是BD．（填試管序號）（2）若實驗后某試管中為紅色溶液，則向其中加入足量的NaOH溶液，溶液變?yōu)闊o色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是紫色石蕊試液．（3）若實驗后某試管的底部有白色固體，且過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡出現(xiàn)，則該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．（4）實驗后某試管中得到無色溶液A，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象，由此推斷，無色溶液A中的溶質(zhì)可能是NaCl或是氯化鈉和碳酸鈉的混合物．【考點】堿的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、．【分析】（1）