如何糾正孩子的偷東西行為-許鳳仙

如何糾正孩子的偷東西行為如果父母在孩子的書包里，發(fā)現(xiàn)了一個玩具，這個玩具父母確定不是自己買的，就問孩子哪里來的，孩子說撿到的，父母再問在哪里撿到的，孩子接著說是同學送的，父母接著問是哪一個同學送的，孩子就不說話了，最后在父母的“審問”下，孩子哭著說是拿同學的……,六年級的某個班級今天有的學生說沒有飯票,明天說沒有錢……幾乎每個周都有個別學生丟東西。這種現(xiàn)象在不同年級都或輕或重存在，孩子為什么要偷東西呢？孩子偷東西，怎么辦？當父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子，在學校、幼兒園里偷了別人的玩具或者東西的時候，心里著實的后怕，好像預知孩子的將來會成為真正的竊賊，而且這種行為更是給父母、給家庭帶來非常不光彩的形象，所以大凡碰到這樣的情況，很多的父母自己情緒難以平靜。其實人與生俱來并不具備所謂“誠實”的本能，人的羞恥心、榮譽感都需要父母和周圍環(huán)境的影響而成。家長必須分析一下形成的原因，是什么誘發(fā)孩子偷東西的。平時家長的錢亂放，孩子拿了也不知道，久而久之孩子會養(yǎng)成習慣，有的家長對孩子過分的嚴格，孩子看到別人的玩具或新穎的學習用品自己也想要、看到別人吃零食自己嘴饞而家長又不能滿足孩子，還有的孩子虛榮心強，從家里拿來錢買東西分給同學擺闊氣，有的受其他同學的不良影響。這些都是形成孩子偷拿家里東西的原因，家長應該引以注意。要幫孩子解決這些問題，最好的方法就是去了解孩子。孩子偷竊大概有以下幾方面的原因：一是有些孩子為了引起父母、老師、同學的注意，有些孩子會以偷東西彌補平時缺失的關懷或者注意，這些沒有被滿足的關懷和注意，有可能來自父母、老師，甚至是同學。二是偷竊行為受到贊同。有的父母或者家中的老人，知道孩子有這樣的行為，卻不加以禁止，還給予無形中的肯定，讓孩子更加認同這種行為。三是忍受不了物質(zhì)的誘惑。孩子在物質(zhì)的需求無法滿足的時候，產(chǎn)生的偷竊的行為，尤其是吃的，玩的這些對孩子感官刺激很強烈的東西。四是激怒父母。父母的嚴厲的管教方式導致孩子產(chǎn)生報復的心理，孩子做出這些行為用來激怒父母，其目的是想讓父母沒有面子，并讓父母感到心灰意冷。五是5、分不清楚偷竊和借東西的定義。年齡較小的一些孩子還沒有“物品所有權”的概念，所以會有“只要我喜歡，就是我的”這種想法。根據(jù)以上幾條原因筆者淺談自己的拙識：首先作為父母先要控制好情緒平靜、沉穩(wěn)面對：當父母發(fā)現(xiàn)孩子偷竊行為，如果盛怒之下和孩子溝通的話，通常孩子都會用語言來掩飾自己的行為，當然更加可怕的是孩子在我們的言語的譴責下，認為自己是沒有道德、最壞的孩子，從而產(chǎn)生罪惡感，其實不管是掩飾還是自我的罪惡感，對孩子的成長都是沒有幫助的，還不如用關懷、了解的態(tài)度來處理。在與孩子溝通這個行為的時候，切忌單刀直入的問法，比如：你是不是在我的錢包里拿了50元？這種問法孩子的第一反應肯定是否認（大人面對這樣的問題也是一樣），而我們做父母的知道孩子是撒謊時，可能會