第9課+資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立高一下學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第四單元資本主義制度的確立第9課資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立▲馬斯頓荒原戰(zhàn)役(繪畫作品)克倫威爾在1644年7月發(fā)生的馬斯頓荒原戰(zhàn)役中，代表英國議會的克倫威爾率領議會軍擊潰了王黨軍隊，掌握了戰(zhàn)略主動權(quán)，奠定了英國資產(chǎn)階級革命勝利的基礎。這幅圖反映了這場著名的戰(zhàn)役?！R斯頓荒原戰(zhàn)役(繪畫作品)請同學們觀察上面兩幅圖片，大家思考一下，這兩幅圖片《馬斯頓荒原戰(zhàn)役》、《克倫威爾》反映了什么事件？對！英國克倫威爾率領議會軍擊潰了王黨軍隊，奠定了英國資產(chǎn)階級革命勝利的基礎。那么，當時世界上資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立的過程如何？這些正是我們這節(jié)課所要探討的主題。英、美、法資產(chǎn)階級革命學習聚焦資產(chǎn)階級革命沉重打擊了封建制度，為資本主義制度的確立創(chuàng)造了條件。1.英國資產(chǎn)階級革命(1)背景：16—17世紀，英國資產(chǎn)階級和新貴族在經(jīng)濟上日益強大，他們以議會為基地，向?qū)Ｖ仆鯔?quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。1640年英國爆發(fā)革命。(2)過程①1640年，英國爆發(fā)革命。②經(jīng)過兩次內(nèi)戰(zhàn)，議會獲勝，處死國王。③英國經(jīng)歷共和國、軍事獨裁和王朝復辟時期的反復斗爭，1688年，發(fā)生“光榮革命”，革命成果獲得鞏固。(3)結(jié)果：英國君主立憲制逐步形成。①1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》，擴大議會權(quán)力，限制王權(quán)。②1701年，通過《王位繼承法》，規(guī)定此后國王不得為天主教徒，也不能與天主教徒結(jié)婚。③從此，“君權(quán)神授”被否定，“議會至上”原則被確立，國王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位。光榮革命-威廉和瑪麗英國君主立憲制結(jié)構(gòu)圖合作探究“光榮革命”的歷史地位(1)反封建：“光榮革命”是英國長達幾十年的國王與議會斗爭的最終解決方式，消滅了“專制王權(quán)”，為和諧政局的形成鋪平了道路。(2)法治建設：“光榮革命”也是一場法治革命，為英國現(xiàn)代國家的形成提供了制度保障。(3)妥協(xié)與漸進：“光榮革命”實現(xiàn)了兩種對立因素相互兼容的歷史運動模式，確立了英國開始走一條和平、漸進的發(fā)展道路，奠定了英國和平變革模式的歷史基礎，促使英國政局長期和諧穩(wěn)定發(fā)展。請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學知識，指出美國獨立戰(zhàn)爭的背景、過程和性質(zhì)？問題情境2.美國獨立戰(zhàn)爭(1)背景：18世紀中葉，英國對北美大西洋沿岸13塊殖民地的種種限制和剝削，激起了北美人民的強烈不滿，他們要求獨立的呼聲高漲。(2)過程①1775年來克星頓的民兵與英軍發(fā)生沖突，美國獨立戰(zhàn)爭由此開始。②1776年大陸會議發(fā)表《獨立宣言》，闡述了人民主權(quán)思想，宣告北美殖民地脫離英國獨立。③大陸軍又經(jīng)過幾年艱苦斗爭，于1781年打敗了英國軍隊。④1783年，英國承認美國獨立。(3)性質(zhì)：美國獨立戰(zhàn)爭是一場民族獨立運動，也是一場資產(chǎn)階級革命?！④娤蛉A感頓投降(繪畫作品)簽署《獨立宣言》請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學知識，指出法國大革命的背景、過程和歷史意義？問題情境3.法國大革命(1)背景①18世紀，法國專制制度嚴重阻礙資本主義發(fā)展。②力量日益壯大的資產(chǎn)階級迫切要求擺脫封建專制統(tǒng)治和等級制度的束縛。③啟蒙思想對民眾產(chǎn)生了深刻影響。(2)過程①1789年7月14日，法國民眾攻占了象征專制的巴士底獄，法國大革命由此爆發(fā)。②革命猛烈沖擊了專制制度，資產(chǎn)階級控制的制憲議會逐漸掌握了政權(quán)。③8月，議會頒布了《人權(quán)與公民權(quán)宣言》，即《人權(quán)宣言》，明確提出了人權(quán)、自由、平等、法治、人民主權(quán)和保護私有財產(chǎn)等原則。④1791年，議會頒布憲法，確立了新制度的基本框架。⑤革命遭到內(nèi)外反動勢力的聯(lián)合進攻，斗爭異常激烈，國家處于內(nèi)憂外患之中。(3)結(jié)果①1799年,拿破侖發(fā)動軍事政變，建立軍事獨裁統(tǒng)治.②拿破侖的統(tǒng)治維護了大革命所確立的資本主義經(jīng)濟制度，但他實行帝制，率領法軍入侵一些歐洲國家。③1815年，在歐洲各國的聯(lián)合進攻下，拿破侖帝國覆滅。(4)意義：法國大革命也沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度，革命的原則隨著拿破侖的軍隊傳播到歐洲各地。攻占巴士底獄《人權(quán)宣言》史料閱讀這場革命(法國大革命)的效果就是摧毀若干世紀以來絕對統(tǒng)治歐洲大部分人民的、通常被稱為封建制的那些政治制度代之以更一致、更簡單以人人地位平等為基礎的社會政治秩序?！猍法]托克維爾著，馮棠譯《舊制度與大革命》?《法國民法典》書影1804年，拿破侖政府頒布《法國民法典》?！斗▏穹ǖ洹房隙ǚ擅媲叭巳似降龋Ｗo私有財產(chǎn)不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下來，確立了現(xiàn)代民法體系，成為許多國家編纂民法典的藍本。合作探究法國大革命的艱巨性和深刻性(1)在思想領域，啟蒙運動和《人權(quán)宣言》,都把法國大革命的思想理論水平提升到了一個相當高的程度，使民主力量同典型的法國封建專制制度發(fā)生空前尖銳和激烈的斗爭，這種思想對世界范圍內(nèi)推動人類的民主化進程起了極其重要的作用。(2)在革命手段上，采取了激烈的暴力斗爭方式，使革命對立雙方的矛盾時刻處于白熱化狀態(tài)。(3)在發(fā)展趨勢上，相當深刻地消除了封建專制制度的社會根基，使這一革命的矛盾與斗爭呈現(xiàn)不斷激化的態(tài)勢。資本主義制度的確立學習聚焦在資本主義經(jīng)濟基礎逐漸形成的條件下，歐美國家逐步建立起資產(chǎn)階級的政治經(jīng)濟制度。資本主義制度以資本家占有生產(chǎn)資料和雇傭勞動為基礎，實質(zhì)是資本剝削雇傭勞動的制度。隨著資產(chǎn)階級革命的成功，資本主義經(jīng)濟制度逐漸確立。為了維護自身利益，資產(chǎn)階級也建立起適合資本主義經(jīng)濟發(fā)展的政治制度。資本主義國家主要實行君主立憲制和共和制。請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學知識，指出資本主義經(jīng)濟制度是如何確立的？其實質(zhì)如何？資本主義政治制度在各國確立的概況又如何？問題情境1.資本主義經(jīng)濟制度的確立(1)背景：資產(chǎn)階級革命的成功。(2)基礎：以資本家占有生產(chǎn)資料和雇傭勞動為基礎。(3)實質(zhì)：資本剝削雇傭勞動。2.資本主義政治制度的確立(1)英國君主立憲制①英國是君主立憲制的代表，君主權(quán)力受到限制，議會是國家最高立法機關和權(quán)力機關。②內(nèi)閣掌握行政權(quán)，受議會監(jiān)督，對議會負責?！h會(繪畫作品)英國議會，亦稱“國會”，分上、下兩院。上院又稱“貴族院”，下院又稱“平民院”，下院成員由選舉產(chǎn)生。圖為18世紀中葉英國議會下院開會的情景，執(zhí)政黨和反對黨各坐一側(cè)。歷史縱橫英國的內(nèi)閣制英語內(nèi)閣(Cabinet)一詞，源于法語，本義是小房間、密室?！肮鈽s革命”前，英國國王經(jīng)常召集少數(shù)重要人物在自己的密室開會，商討政事，由此形成了內(nèi)閣制的萌芽?！肮鈽s革命”后，內(nèi)閣會議在少數(shù)大臣的參與下召開，權(quán)力受到限制的國王逐漸不再出席。18世紀20年代，在當時的多數(shù)黨領袖、財政大臣沃波爾主持下，責任內(nèi)閣制開始形成，沃波爾被后人認為是第一任首相，其住宅唐寧街10號成為歷任首相官邸。在責任內(nèi)閣制下，內(nèi)閣的首腦是首相，成員是各部大臣。首相由議會中多數(shù)黨的領袖擔任，有權(quán)提名各部大臣及其他高級官員，主持內(nèi)閣會議，掌握國家的行政大權(quán)，同時又能通過議會對立法活動施加重要影響，成為事實上的國家最高領導人。內(nèi)閣名義上對國王負責，實則對議會負責，如果議會通過對政府的不信任案，內(nèi)閣就要垮臺。但首相也有權(quán)解散議會，重新選舉。(2)美國共和制①標志：美國是實行共和制國家的代表。1787年，美國制定憲法，確立“三權(quán)分立”原則：國會掌握立法權(quán)，總統(tǒng)掌握行政權(quán)，最高法院和國會規(guī)定設立的下級法院掌握司法權(quán)，彼此制衡。憲法還規(guī)定美國是聯(lián)邦制國家聯(lián)邦政府擁有最高權(quán)力，各州政府擁有一定自治權(quán)。②評價：這是第一部比較完善的資產(chǎn)階級成文憲法，但也有許多不足之處，如承認奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民權(quán)利等。(3)法國共和制：19世紀，法國經(jīng)歷了共和制和君主制的多次反復，最后確立了共和制度?！?787年美國憲法簽署時的情景(繪作品)三權(quán)分立請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學知識，指出資本主義政黨制度的特點如何？問題情境3.政黨制度:資本主義國家大多形成兩黨制或多黨制，代表資產(chǎn)階級不同利益集團的政黨，通過定期選舉輪流執(zhí)政。英國政黨制度美國兩黨政治思考點在資產(chǎn)階級革命和資本主義制度確立過程中，哪些方面初步實現(xiàn)了啟蒙運動的政治理念?資本主義的擴展學習聚焦19世紀，資本主義在全球范圍內(nèi)繼續(xù)擴展。請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學知識，指出資本主義的擴展在各國的表現(xiàn)如何？問題情境(1)俄國1861年改革①背景：1861年，面臨空前危機的俄國沙皇政府進行廢除農(nóng)奴制改革。②內(nèi)容農(nóng)奴制改革：農(nóng)奴獲得人身自由，可以通過贖買得到土地。其他改革：隨后沙皇又進行其他改革，如實行地方自治和地方選舉、實施統(tǒng)一的司法制度、進行教育改革、實行義務兵役制等還采取各種措施刺激工業(yè)發(fā)展。③評價：這些自上而下的改革促進了俄國資本主義的發(fā)展，但沒有直接觸及沙皇專制制度保留了大量農(nóng)奴制殘余。(2)美國內(nèi)戰(zhàn)①背景：美國獨立后，經(jīng)濟獲得發(fā)展。但南北雙方矛盾重重，在奴隸制的存廢問題上斗爭尤其尖銳。②過程：1861年，美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。林肯領導的聯(lián)邦政府先后頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，贏得民眾支持，最終擊敗了南方分裂勢力。1865年，內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束。③影響：聯(lián)邦政府的勝利維護了美國的國家統(tǒng)一，基本解決了農(nóng)民的土地問題，隨后又在法律上承認了黑人的公民權(quán)利，為此后美國的發(fā)展和迅速崛起奠定了基礎，但黑人仍備受歧視。史料閱讀自1863年1月1日起，凡當時仍在叛亂的任何一個州或地區(qū)，其境內(nèi)所有奴隸都應永遠獲得自由?！督夥藕谌伺`宣言》，劉緒貽、楊生茂主編《美國通史》第3卷美國內(nèi)戰(zhàn)-林肯農(nóng)奴制改革-亞歷山大二世(3)意大利的統(tǒng)一①背景：19世紀中期，意大利處于分裂狀態(tài)。②過程：意大利通過革命和反侵略戰(zhàn)爭，于1861年建立意大利王國，實行君主立憲制。③結(jié)果：意大利又先后從奧地利和法國手中收復失地，1870年實現(xiàn)了國家統(tǒng)一。(4)德意志帝國的建立①背景：19世紀中期，德意志處于分裂狀態(tài)。普魯士國王威廉一世起用主張“鐵血政策”的俾斯麥為宰相。俾斯麥決心通過武力統(tǒng)一德意志。②過程：1864—1871年，普魯士先后擊敗丹麥、奧地利和法國，統(tǒng)一了除奧地利以外的德意志。1871年，德意志帝國成立，實行君主立憲制。▲德意志帝國宣告成立(繪畫作品)(局部)1870年9月，普軍打敗法國軍隊，停虜法國皇帝。普軍長驅(qū)直入，進逼巴黎城下。1871年初，德意志帝國在法國凡爾賽宮鏡廳宣布成立，威廉一世加冕為德意志帝國皇帝。學思之窗第十一條，聯(lián)邦的主席職位屬于普魯士國王，普魯士國王享有德意志皇帝的尊稱?；实墼趪H關系上為帝國的代表，以帝國的名義宣戰(zhàn)與嬉和，同外國締結(jié)同盟及其他條約，委派并接受使節(jié)······第十二條聯(lián)邦議會與帝國議會的召集、開會、延會、閉會之權(quán)屬于皇帝··················第十七條建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝······第十八條、皇帝委派官吏，命令他們宣誓效忠帝國，并在必要情況下，命令他們退職······——《德意志帝國憲法》(1871年)思考德意志帝國君主立憲制的特點。(5)日本明治維新①背景：19世紀中期，日本面臨淪為半殖民地的民族危機。日本有識之士于1868年推翻幕府統(tǒng)治，進行改革，史稱“明治維新”。②措施：明治政府加強中央集權(quán)，廢除封建等級制度，推行“富國強兵”“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”三大政策，仿效西方國家制定憲法。③局限：保留了大量封建勢力，官僚寡頭和軍閥實際掌握了權(quán)力，成為軍國主義的社會基礎。日本很快開始對外侵略擴張。合作探究日本明治維新特點史料(明治維新時)改革的動力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事(后來采用德國模式)；海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國。日本聘請的專家在日本人監(jiān)督下從1875—1876年的五六百人，上升到1890年的三千人左右。然而意識形態(tài)方面選擇就困難了……于是不到二十年，便出現(xiàn)一股反對極端西化、極端自由化的勢力……(他們)實際上想制造一個新的以天皇為核心的國教，即神道崇拜?！幾訹英]艾瑞克?霍布斯鮑姆《資本的年代》思考：根據(jù)史料，歸納日本明治維新時期學習西方的基本特點。

提示：有選擇、有側(cè)重地學習西方國家發(fā)展模式；

涉及領域廣泛；注重引進西方科技與人才；思想文化領域保持自身特點。請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學知識，指出應該如何評價資本主義制度？問題情境評價(1)進步性：與封建制度比較，資本主義制度是巨大的歷史進步。在資本主義制度下，生產(chǎn)力得到快速發(fā)展。(2)局限性：資本主義制度仍然是一種剝削制度。資本主義列強大肆推行殖民擴張政策，把亞非拉廣大地區(qū)變成殖民地或半殖民地，進行壓榨和掠奪。探究與拓展問題探究由于1832年的改革，(英國)全國選民人數(shù)從1831年的48.8萬人上升到1833年的80.8萬人，由占人口比例的約2%增加到3.3%?！跤X非主編《近代英國史》杰克遜總統(tǒng)實行強迫印第安人西遷的政策······印第安人在遷徙中約減少了1/3的人口。美國的大陸擴張是建立在印第安人的墳場上。——楊生茂、陸鏡生《美國史新編》閱讀以上材料，結(jié)合所學知識，分析資產(chǎn)階級民主和人權(quán)的局限性。學習拓展法國國王路易十四是近代早期歐洲有代表性的專制君主，掌控立法、行政、司法大權(quán)。據(jù)說他曾宣稱“朕即國家”，被奉承為“太陽王”?！肮鈽s革命”之后，18世紀的英國形成了君主立憲制度，而同時期的法國卻仍然實行君主專制制度。查閱相關資料，理解為何同為君主制，法國的君主專制制度成為資產(chǎn)階級革命的對象，而君主立憲制度是英國革命的成果。隨堂練習1、根據(jù)英國1689年頒布的《權(quán)利法案》，掌握制定法律、決策國家重大經(jīng)濟決策等大權(quán)的是()A、議會