七級語文（上）第一單元ABCDEf卷

七年級語文（上學期）第一單元測試卷（含答案）（檢測時間：100分鐘檢測總分：100分）一、基礎知識及應用（２４分）１．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（５分）小憩（）丘壑（）瞬間（）伶仃（）糟蹋（）誘huò（）xuān（）騰chuò（）泣sǒng（）立gū（）負２．根據(jù)詞義填上相應的詞語。（５分）（１）舉起天，搖動地，形容力量很大。（）（２）形容很大很笨的東西。（）（３）比喻稀奇少見的美味。（）（４）忍不住笑。()（５）由于受到感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。（）３．寫出下列詞語的同義詞。凝視（）震撼（）繁密（）庸碌（）納罕（）屹立（）稀零（）訓誡（）４．人生是一個令人深思的話題。下面這些引自課文中的語句給你什么啟示？請默讀一邊，用一句話來表達你心中的感受。（６分）（１）在不停地翻過無數(shù)座山后／在一次次地戰(zhàn)勝失望之后／你終會攀上一座山頂／而在這座沙的那邊，就是海?。且粋€全新的世界。答：這句話告訴我們（２）雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。答：這句話告訴我們（３）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。答：這句話告訴我們５．仿照例句所用的修辭手法各寫一句話。（４分）（１）山的那邊的山啊，鐵青著臉，給我們的幻想打了個零分。答：（２）每一朵盛開的花就像是一個小小的長滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。答：二、閱讀理解（４６分）【一】閱讀下面文言文語段，完成６－８題。（１４分）（１）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物；必細察其紋理，故時有物外之趣。（２）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。６．聯(lián)系上下文解釋下列加點的字詞。（４分）張目（）對日（）明（）察秋毫（）項（）為之強（

）

徐（

）噴以（

）煙７．翻譯下列句子。（６分）（１）見藐小微物必細察其紋理：（２）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空：（３）果如鶴唳云端，怡然稱快：８．解釋下列句中“之”字的含義。（４分）（１）物外之（）趣（２）心之所向（）（３）昂首觀之（）

（４）為之（）怡然稱快【二】閱讀下面語段，完成９－１５題（１８分）走一步，再走一步(1)那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。(2)“嗨!”內(nèi)德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”(3)“我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。(4)我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。(5)“來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”(6)“我來了!”我一面應著，一面跟著他們跑。(7)我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。(8)其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。(9)我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。(10)接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。(11)“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法棗”(12)“再見!”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。(13)他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我?！叭绻阆氪谀抢?，就待著好了?！庇袀€孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芾磥砗孟裼悬c不放心，但還是和大家一起走了。(14)我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。９．結合具體語境，解釋下列詞語。（４分）瘦骨嶙峋：頭暈目眩：10．請用簡單的語言概括這段文字的主要內(nèi)容．（２分）答：11．這段文字中的哪些語句表現(xiàn)了我膽小怯懦的特點？請列舉出來．（４分）答：12．第９段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的詞？為什么？（２分）答：13．簡析劃線句子的表達效果。（２分）答：14．第１３自然段寫“杰利看來好像有點不放心”。請展開想象，用兩三個句子描寫他當時的心情。（４分）【三】閱讀下面語段，完成１５－１９題（１４分）沒釣到的大魚（１）他家在島上有所美麗的小房子。(２)在鱸魚釣獵開禁前一天傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次甩向湖心，在落日的余輝下泛起一圈圈色彩斑斕的漣猗。當月升中天的時候，那波紋又變成了銀白色的，景象十分美麗動人。(３)忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上釣，急忙收到魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練的操作，十分愜意欣慰。(４)終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚??！在此之前他還見過這么大的魚呢！它是一條鱸魚。(５)母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納的翕動著。媽媽撳亮小電筒看看表，已是晚上10點－－但距允許釣獵鱸魚的時間還差兩個小時。(６)“”母親說。（７）“不！媽媽！”孩子哭了。(８)“還會有別的魚的?！蹦赣H安慰他。（９）“再沒有這樣大的魚了。”孩子仍然傷感不已。(10)他環(huán)視了湖的四周，月光下，也看不到一個魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒有人知道這事，但他從母親那平時溫和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅決的臉色中知道決定是不可更改的。只好慢慢解開大魚嘴上的魚釣，把它放了生。(11)暗夜中，那鱸魚抖動笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。（12）孩子回想剛才釣大魚時興高采烈的情景，就像做了一場夢。(13)這是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是紐約市一個很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個湖心小島上，他還是常到那里釣魚。(14)他說得對，他再也沒有能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠實，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚－－事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那一夜對他的教誨，并常常對的兒子和女兒講述起這件平常而又動人的小事。１５．鱸魚釣獵還沒有開禁，他和他媽媽為什么還到湖上釣魚？（２分）答：１６．他依據(jù)什么知道一定有大家伙上鉤的？（２分）答：１７．下面兩句話中選出最恰當?shù)囊痪浞旁谠纳希⒑喴f明理由．（４分）①孩子，你得把它放回去．②孩子，你把它放回去好嗎？答：應選（），理由是：１８．＂他環(huán)視了湖的四周，月光下，也看不到一個魚艇或釣魚人＂這句話有什么表達作用？（２分）答：１９．文中＂沒有釣到大魚＂和＂依然能釣到生活中的大魚＂中的＂大魚＂各指什么？（４分）答：三、作文（３０分）課文《走一步，再走一步》記敘了“我”童年時的一次“脫險”經(jīng)歷。故事中的人物就好像生活在我們身邊。請你設想一下，假如“我”的父親沒有來，你作為“我”的同學，你將怎么辦？假如你是“我”孤身一人在懸崖上，你又將怎么辦？請你任選一個角色深入體驗，將故事、感受描述出來，題目自擬，字數(shù)在５００字以上。七年級語文（上）第一單元檢測題B全卷滿分100分，時間120分鐘一、積累與運用（20分）。1.下邊加點字注音全部正確的是（）（2分）A.迸濺（bènɡ）佇立（zhù）伶仃（tīnɡ）挑逗（tiāo）B.仙露瓊漿（qiónɡ）騷擾（sāo）小憩（qì）沉淀（dìnɡ）C.忍俊不禁（jīn）茁壯（zhuó） .庸碌（yōnɡ）綻開（zhàn）D.盤虬臥龍（zhá）撼動（hàn）.擎天（jìnɡ）酒釀（nànɡ）2.下列短語中沒有錯別字的一組是（）（2分）昂然挺立愛慕虛榮頭暈目眩極力掙扎入木三分察顏觀色走頭無路一模一樣廋骨嶙峋三心二義思前想后盤虬臥龍3.加點字或詞語解釋不完全正確的一項是（）（2分）A.忍俊不禁（忍?。┬№ㄐ菹ⅲ}擾（打擾）B.花紅已謝（凋零）掙扎：用力支撐撼（搖動）C.察顏觀色（顏色，色彩）肅然：嚴肅的樣子D.盤虬臥龍（傳說中有角的小龍）擎（舉起）辜負（對不?。?.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.請把這件事你不要放在心上。B.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。C.從事實中告訴我們，環(huán)境災難是沒有國界的。D.他很早就對天文學產(chǎn)生了興趣。5、填空。（1——3空每空1分，第4空2分，共5分）《在山的那邊》一文中，作者將“山”比作人生道路上所碰到的，用“爬山”比喻，用“大?！北扔鳎磉_了作者對理想的堅定信念和不懈追求。告訴我們這樣一個道理：6、默寫。（7分，每空1分，多寫、少寫、有錯別字，該空不得分）（1）舉頭望明月，。（2）停車坐愛楓林晚，。（3），二月春風似剪刀。（4）獨在異鄉(xiāng)為異客，。（5）老驥伏櫪，。烈士暮年，。（6）綠樹村邊合，。二、閱讀。（40分）（一）（12分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。余于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。7、本文選自代文學家寫的《浮生六記》（2分）8、解釋下列加點的詞。（2分）①能張目對日，明察秋毫（）②私擬作群鶴舞空（）③昂首觀之，項為之強（）④以土礫凸者為邱，凹者為壑（）9、解釋下列句中“之”字的含義。（2分）①物外之趣（）②昂首觀之（）③為之怡然稱快（）④心之所向，則或千或百果然鶴也。（）10．翻譯句子（2分）①見藐小之物必細察其紋理。譯：②心之所向，則或千或百，果然鶴也。譯：11、文中敘述了哪些“物外之趣”？（2分）12、文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”，你認為主要原因是什么？（2分）（二）①我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(納罕、納悶)那是誰，結果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。②時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，_______(恐懼、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能動彈。③暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，……父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”……④“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”……⑤“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步，聽我的話?！雹捱@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。……⑦我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。⑧我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。⑨我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。13、將①②段空缺處填上合適的詞。（3分）14、第③段畫線處運用了_______描寫。（1分）15、第④段中畫線句與下文哪句照應？用“”畫出來。（2分）16、寫出在父親的指導下，我每往下爬一步的心理感受。（用原文回答）（3分）17、第⑨段中哪一句能揭示文章主旨，請用“”出來。（2分）18、你從選文中受到什么啟發(fā)？在生活中如何面對困難？（3分）（三）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。19、這段文字運用的修辭方法主要有哪幾種？（說出二種，并舉出例子）（4分）20、十多年前，家門前的紫藤蘿有什么遭遇？原因是什么？（4分）21、寫紫藤蘿花的稀少實際上是寫作者對什么的回憶？（2分）22、描寫眼前紫藤蘿茂盛的句子是哪一句？（2分）23、點明全文主旨的一句話是哪一句？（2分）三、作文童年的生活是快樂的，童年的生活是有趣的，你的童年也一定很有趣。請以“這件事真有趣”為題，寫一篇作文。要求：1、寫清事件的起因、經(jīng)過、結果。2、要突出“有趣”這個中心。3、書寫規(guī)范、認真（特別是每一行的開頭第一格中不能打點號）。4、不少于500字。人教版七年級上冊語文第一單元測試題(C卷)一、基礎知識及應用（２０分）１．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（５分）綻（）開眩（）目凹（）凸嶙峋（）佇（）立酒niàng（）籠zhào（）tiǎo（）逗鶴lì（）云端miǎo（）視２．根據(jù)詞義填上相應的詞語。（５分）（１）形容樹枝彎曲高達。（）（２）形容蜜蜂蝴蝶很多。（）（３）頭腦暈眩，眼睛昏花。（）（４）比喻為人精明，任何細小問題都能看清楚。（）（５）謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。（）３．寫出下列各詞的反義詞。（５分）焦慮（）糟蹋（）喧騰（）清澈（）隱秘（）頑強（）茁壯（）發(fā)端（）繁密（）寂寞（）４．填空。（５分）（１）《在山的那邊》通過寫童年時的和成年后的感悟和信任，啟示人們，翻越無數(shù)座山。（２）美國作家《走一步，再走一步》，通過寫我小時候_______的故事告訴我們：。（３）女作家的散文《生命生命》，通過寫、我要來聽診器靜聽心臟有規(guī)律地跳動告訴我們要敬畏生命、珍愛生命，讓自己的人生更有光彩。（４）女作家寫的《紫藤蘿瀑布》，通過寫花在不同時期的不同遭遇，告訴我們：。二、閱讀理解（５０分）【一】閱讀下面語段，完成５－１１題。（２２分）生命生命（１）有一個夏天的下午，我一連在山上割了幾小時的柴草，最后決定坐下弄點吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。（２）要不是一只圍著我嗡嗡直轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑適心情不會被打擾。那是一只普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立刻把它趕走了。（３）蜜蜂一點兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。這下，我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩進沙土里。（４）沒多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個受我報復的小東西頑強地抖著翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站起來，又一次把它踩進沙土里。（５）我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)腳邊上的那堆沙土又動了起來。一只受了傷，但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來。（６）重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚和關注，我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻褶皺得像一團紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動著翅膀，仿佛在估測自己的傷勢。它又開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。（７）這蜜蜂很快就把目標集中在褶皺的左翅。它伸出腿來，飛快地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來。（８）我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了----它肯定完了。作為一個飛行員，我對翅膀太了解了。（９）然而，蜜蜂毫不理會我對它的小生命做出的自以為是超級智慧的判斷。它繼續(xù)整理著翅膀，并似乎慢慢恢復了體力。它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因褶皺而不靈活的翅膀，現(xiàn)在幾乎被撫平。（10）蜜蜂終于感到自己恢復了體力，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開了困住它的地面，從沙地上飛了起來，但還沒能飛3英寸遠。這個生靈A得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來的是更有力的捋翅和撲翅。（11）蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠，最后B

在一個小土堆上。很顯然，這蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒能恢復控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后，它都努力去糾正那新發(fā)現(xiàn)的失誤。（12）蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過了幾個沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細地避開了樹身，控制著飛行，然后，慢慢飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當這蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久。５．從“碰、撞、栽、摔”中選出適當?shù)脑~填在A、B兩處，A處應為____，B處應為______。（2分）６．“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（２分）答：７．“我”認為蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（２分）答：_____________________________________________________________８．請分析第（４）、（５）自然段“又”字的不同含義。（４分）答：___________________________________________________________９．請分析第（12）自然段劃線句的表達效果。（４分）答：１０．若將文章題目《生命，生命》改為《生命》好不好，為什么？（４分）答：_____________________________________________________________１１．請用簡潔的語言概括本文的主題。（４分）答：_____________________________________________________________【二】閱讀下面語段，完成１２－２１題。（２８分）仙人球小記（1）圓圓的，綠色的大肉球，從花盆里伸出來；又笨拙，又滑稽。我對它無甚所知，只知道多澆水６，便猛漲；不澆水，亦不死。是艱苦地方磨練出來的老疙瘩，只想活不想死的賴皮。傾服它的魅力，我愈是不會養(yǎng)花，愈是指望養(yǎng)它。但所見都是別人的。想討，難以啟齒——揣度別人也像我一樣愛它。（2）有一天下班回來，見門前臺階邊有一琺瑯鐵碗，碗內(nèi)盛土，一個綠盈盈以棕色硬刺的小東西，它即是仙人球。驚喜不置，連忙詢問來由，卻是母親從垃圾堆里拾得。（3）于是趕忙澆水。天天工余都要看上議會，希望快長。然而它不慌不忙，慢條斯理地，半年才張了一丁點。早晚天冷，把它拿到廚房里，出太陽的時候，又拿出來接受光合作用。這么每日搬來搬去，不厭其煩。（4）有一天，球不翼而飛。估計可能使曬太陽時，被誰家的小孩子拿去玩了。丟就丟了吧，想也無益。噴吐亦不倒掉，也許媽媽會在垃圾堆里再拾來一個。（5）春節(jié)大掃除，妻負責廚房清理，神手套一處間壁夾縫。大叫，被什么咬著了。他估計是小老鼠。于是我自告奮勇，一手舉拖鞋，做出致命一級的姿勢；另一手伸進去擒拿。很順利。抓出來一看，卻正是不翼而飛的仙人球！大約是“搬來搬去”的時期，無意間在廚房撞落，滾落在那兒，當時匆匆未察。它離盆兩個月，也不見瘦，容顏尚好，刺兒硬著呢。于是請回原盆，依然澆水將養(yǎng)。（6）又過半年，有朋友提到，他的仙人球開了花，我過去不知道仙人球能開花，羨慕不已。問其球有多大？他雙手合攏一比，比我的要小。于是斷定，是因為品種不同。下了班，便對家中的劣種百般看不順眼。（7）“喜新厭舊”的念頭一生，便忍不住行動向那位朋友討良種，恰巧他的球上已萌生小球，才一個玻璃珠子大。便急不可待，要回來，放在一個新買的陶盆里，鄭重以待。失寵的那個，已經(jīng)拳頭大，不再澆水，并擬丟棄。媽媽舍不得，畢竟是他老人家從垃圾堆里擢升起來的，且又是我的初相識——想及此，留下劣種也可以。（8）又過一年，朋友給我的那個寵兒，已經(jīng)拳頭大了，盛暑7月，還不見有花開。而原先那個劣種，卻顯出異象。媽媽連呼奇怪。我去察看，只見這球的側(cè)邊，一連生出4個毛茸茸的棕色東西，象粗毛筆頭，布置將有何做作，很有點嚇人。（9）又過5天，欣然從那毛里鉆出4個白色花蕾來?。?0）于是大欣喜過望。趕忙連土從鐵盆前進陶盆，以示珍重，并放在書桌正中，以便在房間的任何角度，都能看到它的進展，只可惜他一年飽受“饑遇”之苦，體積并沒見長。（11）晚上，4個花蕾偷偷開放了。開得那么美，一時象牙雕的少年手中的喇叭，一事又象美人身上的白裙。仿佛有音樂從中悠悠飄出，在燈的輝映下，在夜這么寧靜的時候?。?2）我歡欣不能自已。除了請媽媽和妻環(huán)坐賞玩以外，又趕快把鄰樓的朋友拉來，一同高興。拿一碟炒花生豆，量杯黃鶴樓老牌漢汾，與朋友對飲，互念祝酒詞，也愿我們自己的生命開出花來。（13）平時并不愛看花的妻，今天也格外湊趣，在我身邊坐著，看著我微笑。她顯然是為我之樂而樂?！爸豢忠股罨ㄋ?，故燒高燭照紅妝?！边@一夜，在靜靜的燈光里，我陪了她很久，很久。為了明日有個好的工作精力，才并不情愿地睡下。（14）后查書，記著，仙人球不論大小，非得夠了年頭，才能吐蕾。我錯怪了這所謂的“劣種”了。撫摸著花盆，心里有許多對不住它的話。12．《仙人球小記》這篇散文記敘了作者在字里行間抒發(fā)了。（2分）13．仙人球開花或不開花取決于，而不是看其，作者因小球開花，大球而不再開花而斷定良種和劣種，這種主觀臆斷違反了。（4分）14．把文中劃線短語中加點字的解釋寫在括號內(nèi)。（4分）甚（）翼（）已（）待（）15．把下列句子中畫橫線的兩個詞語分別用相同意思的兩個詞語代替。（2分）“有一天，球不翼而飛。估計可能使曬太陽時，被誰家的小孩子拿去玩了?！惫烙嬁赡?6．“是艱苦地方磨練出來的老疙瘩……”一句中的“疙瘩”與上文中的一詞相呼應。（2分）17．“畢竟是他老人家從垃圾堆里擢升起來的……”一句中的“擢升”一詞，其原意是提升是提拔，結合句子意思，試分析一下在這里為，因為。（2分）18．本文多處運用擬人手法，請摘錄兩句，并說說這些句子寄寓了作者怎樣的思想感情。（4分）答：①②寄寓了作者的思想感情。19．“晚上4個花蕾偷偷開放了”中“偷偷”一詞意思是。（2分）20．請在文中摘錄融合了想象、聯(lián)想、比喻的句子。（2分）答：21．讀了本文，擬對仙人球有了哪方面的了解？（4分）答：三、作文（30分）小草破土而出，掉進墻角磚縫里的香瓜子茁壯成長，從垃圾堆里拾出來的仙人球綻放花蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又掙扎重飛……生命是頑強的，生命是不可戰(zhàn)勝的。情選出你生活中觀察到的感人的生命活動故事來作文，表現(xiàn)生命的頑強與不可戰(zhàn)勝，題目自擬，字數(shù)在500字以上。人教版七年級上學期語文第一單元檢測題(D卷)第一部分：基礎知識1．給下列加點字注音：（2分）誘惑（）頭暈目眩（）綻開（）伶仃（）盤虬（）2．將下列作品和其作者連線：（3分）《在山的那邊》杏林子《走一步，再走一步》宗璞《生命生命》王家新《紫藤蘿瀑布》莫頓·亨特《童趣》沈復3．根據(jù)意思寫出相應詞語：（3分）⑴但是，那一股足以（形容力量巨大）的生命力，令我肅然起敬?。ǎ莆铱梢院煤玫厥褂盟部梢园装祝ɡ速M或損壞）它。（）⑶又像一個（忍不住笑）的笑容，就要綻開似的。（）4．讀《紫藤蘿瀑布》一文，揣摩下列語句，體會寫景的妙處。（3分）⑴從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。⑵紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花，仔細看時，才知道那是每一朵紫花是的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。⑶每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一人忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。5．下面的詞語大多作為成語保留在現(xiàn)代漢語中，解釋時不妨采用講述大意的辦法。示例：怡然稱快（高興得連聲叫好）。解釋下列詞語：（3分）⑴明察秋毫：⑵怡然自得：⑶龐然大物：⑷夏蚊成雷：6．把下列句子組成一個單句，要求語句連貫，不改動原意。（2分）公路在大海和稻田之間。公路一邊是大海，另一邊是稻田。大海白浪滔天，稻田碧波萬頃。車隊在公路上呼嘯而過。車隊由十多輛“奧迪”組成。車隊浩浩蕩蕩。7．讀下面四首寫雪的詩，完成后面的題目：（4分）⑴江山一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。⑵昨夜北風寒，天公大吐痰。一輪紅日上，便是化痰丸。⑶大雪洋洋下，柴米都漲價。板凳當柴燒，嚇得床兒怕。⑷新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。①沒有使用修辭方法的詩是（）Ａ．⑴Ｂ．⑵Ｃ．⑶Ｄ．⑷②運用了不止一種修辭方法的兩首詩是（）Ａ．⑴Ｂ．⑵Ｃ．⑶Ｄ．⑷③文雅優(yōu)美的詩是（）Ａ．⑴Ｂ．⑵Ｃ．⑶Ｄ．⑷④俗不可耐的詩是（）Ａ．⑴Ｂ．⑵Ｃ．⑶Ｄ．⑷⑤由此我們可以在修辭方法的使用上得到什么啟發(fā)呢？第二部分：閱讀分析（一）過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬化燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。8．仿照例句從文段中選一個精彩的句子作分析。（2分）例句：每一朵盛開的花都是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。分析：作者運用比喻的方法，把一朵朵小花比作一只“張滿了的帆”的生命的航船，在閃光的花和河流上航行，又比作人的笑容，充滿了生的喜悅和歡欣，意境深遠，耐人尋味。選句：分析：9．紫色的藤蘿為什么會“流動”？（2分）10．“我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀”，“生命的酒釀”指什么？（2分）11．“它張滿了帆”一句中“它”指什么？（2分）12．“香氣似乎是淺紫色的”這句話中“香氣”是從嗅覺上說的，“紫色”是從視覺上說的，把嗅覺上的“香氣”比作視覺上的“紫色”，該怎樣理解？談談你的看法。（2分）13．“我不覺加快了腳步”，我為何加快了腳步？（2分）（二）八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時，我不由自主地想起童年時代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時我才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉來到林間歇和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。當然，畫眉媽媽是知道這樣比我來喂它的孩子要好得多?？磥?，這是件皆大歡喜的好事情。接下來的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無聲無息地躺在籠子底層，死了。我對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟·威利來看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕厄運告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當一只美洲畫眉鳥媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關進籠子后，就一定喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信它的孩子死了總比活著做囚徒好些?！蔽衣犃?，大吃一驚。從此以后，我再也不捕捉任何活物來關進籠子里。因為我知道：任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。14．注音：（2分）捕捉（）斑斕（）厄運（）精辟（）15．作者由“一群孩子十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶”而想起“童年時代發(fā)生的一件印象很深的事情”，這種思維過程叫，請也用這種方式寫一段話。（2分）16．第一段中，有一句話：“那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無影無蹤了?！闭垎枺海?分）“那件事”是指?！斑@種興致”是指。17．閱讀二、三自然段，“我”為什么要捕獲一只小畫眉放到籠子里？請你評價一下這種做法。現(xiàn)在依然有人捕鳥，請你對他們說幾句話。（2分）18．第五自然段中，小畫眉鳥“無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了”，這是因為，那么畫眉媽媽為什么要毒死自己的孩子呢？（2分）19．作者為什么“再也不捕捉任何活物來關在籠子里”？（2分）20．匈牙利詩人裴多菲有一首詩“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋”，詩人認為，自由是最可貴的，為追求自由可以拋棄生命和愛情。本文中什么地方與此意思相近？（3分）21．讀過這篇文章你有什么想法？（3分）（三）①不管我的兩間住室多么狹小，我還是喜歡在室內(nèi)硬擠上幾盆花木。只要我的眼睛接觸到一點兒，精神就會為之一爽。不過，我養(yǎng)了多年山茶、白蘭之類也算有名的花木，大多不成功，因為在我偶爾離家十天半月之后，回來時便多已枯敝不堪了。②無意中我種上了牽?；?，當然不把它當做一回事?？墒撬鼌s一蔓繁花，滿窗濃綠。一株牽?；ㄒ惶炜砷_花十幾二十朵，一開就是幾個月，天天如此，從不爽約。種養(yǎng)之法也簡單不過，只要天天早晚不忘澆足兩次清水就行了。它取之于人和自然的是這樣少，而它報答人和自然的卻是這樣多，這不禁使我對它產(chǎn)生了一種尊敬之情。③牽?；ǖ拇_沒有特別嬌艷的姿色，雖然它的花形花色，但都開朗明凈，樸素大方，都是別有一番風致。特別是那白色的牽牛花，它的外形與心地都同樣是那么的純潔無瑕。④牽?；偸怯杳鏖_放，而在黃昏前萎謝。生命誠然短矣，但它卻與光明同在。它為迎接光明而生，為送走黑暗而死。⑤但是，我發(fā)現(xiàn)有不少牽?；ǖ目萋灾林髀?，一經(jīng)下垂幾天之后就一定枯萎而死，決不例外。原來，它們都只能向陽、向上飛快地生長，萬一它們因為沒有附著乏處而下垂時，幾天后就一定自行枯萎。⑥我真的敬重起牽?；ㄊ?，因為，它使我凜然地感到恐懼：啊，原來下垂就是倒退，倒退就是死亡呀!22．第①段中寫山茶白蘭之類的名花難以養(yǎng)活，目的是什么?（答案不超過15字）（2分）23．第②段中“它取之于人和自然的是這樣少，而它報答人和自然的卻是這樣多”的兩個“這樣”各指代什么?（每項答案都不超過10個字）（2分）⑴⑵24．文章第③段末句中的“心地”指的是什么?（答案不超過10個字）（2分）25．文章對牽?；ㄓ上矏鄣健熬粗亍保蚴鞘裁?（2分）26．下列對文章內(nèi)容和藝術的分析鑒賞，不正確的兩項是（）（2分）A．文章由山茶、蘭花引出牽?；ǎ@是一種由遠而近，襯托性的寫法。D．文章第②段把牽?；ū扔鳛榉瞰I多而索取少的人，引出對它的贊美。C．文章第③段著重寫牽牛花的形色，以和下文寫其品格相映襯。D．文章第⑥段中“真的敬重”和第②段中的“尊敬”相照應，且在抒情上又更進了一層。E．全文中心是借牽牛花“取于人和自然的少”而“報答人和自然的多”這一特點贊美社會上多奉獻而少索取的人。第三部分：（40分）以“童年”為話題，自擬題目，寫一篇記敘文，500字以上。七年級上學期語文第一單元測試E一、基礎知識及應用（26分）１．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（10分）小憩（）丘壑（）瞬間（）伶仃（）糟蹋（）誘huò（）xuān（）騰chuò（）泣盤qiú（）臥龍gū(

)負２．根據(jù)詞義填上相應的詞語。（10分）（１）舉起天，搖動地，形容力量很大。（）（２）形容很大很笨的東西。（）（３）比喻稀奇少見的美味。（）（４）忍不住笑。（）（５）由于受到感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。（）3．仿照例句所用的修辭手法寫一句話。（4分）（１）例：山的那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了個零分。答：（２）例：每一朵盛開的花就像是一個小小的長滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。答：4、寫出《西游記》或《水滸》中你最喜歡的一個情節(jié)。（2分）二、閱讀理解（67分）（一）閱讀下面現(xiàn)代文語段，完成5—9題。（25分）（1）我不由得停住了腳步。（2）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。（3）這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?。一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！（4）“我在開花！”它們在笑。（5）“我在開花！”它們?nèi)氯?。?）每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。（7）但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。（8）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像是在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。（9）過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。（10）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。（11）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。5、本文是一篇“托物言志”或“借物抒情”的散文，作者借眼前所見和心中所想來抒發(fā)自己的感悟和內(nèi)心情感。閱讀本文，試分別說出作者的所見、所想及其感悟和內(nèi)心情感（6分）所見：所想：所感：6、在第（2）段中找出寫藤蘿“盛”的比喻句。（4分）答：7、“那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗?！边@一句運用的修辭手法是。句中的“挑逗”意思是。（2分）8、揣摩下列語句，說說你對句子的理解（注意修辭手法的運用和作者豐富的想象力（8分）（1）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。答：（2）花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！答：9、開頭和結尾都寫“腳步”，有什么作用？（5分）答：（二）閱讀下面文言文語段，完成10—12題。（24分）⑴余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。⑵夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖天而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。10、聯(lián)系上下文解釋下列加下劃線的字詞。（8分）項（

）為之強（

）

徐（

）噴以（

）煙11、翻譯下列句子。（8分）⑴見藐小之物必細察其紋理。⑵夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于中。12下列句中“之”的用法與其它不同的一項是（）（3分）A故時有物外之趣B驅(qū)之別院C為之怡然稱快 D使之沖煙飛鳴13你童年時候有過類似于本文作者的經(jīng)歷嗎？請你把覺得最有趣的事寫下來，與同學們分享。（5分）（三）知識遷移。讀小詩回答問題。（18分）礁石一個浪，一個浪//無休止地撲來//每一個浪都在它腳下被打成碎沫，散開……//它的臉上和身上//像刀砍過的一樣但它仍然站在那里//含著微笑，看著海洋……14詩中三個“它”指代一樣嗎？（4分）15第一行“一個浪，一個浪”是否運用了反復？（4分）16寫礁石與浪頑強搏斗的詩句是哪些？（4分）17“含著微笑，看著海洋……”有什么含義？它表現(xiàn)了礁石什么樣的精神？（6分）三、造句闖關。（7分）18、用“我渴望”開頭造一個排比句。七年級語文（人教版）單元測試卷（F）（范圍：第一單元總分：100分）語言積累及運用（20分）學習語文要養(yǎng)成良好的書寫習慣，請你將下面的字用楷體寫在格子里。（2分）生命的價值在于奉獻

2、給加點的字注音（4分）①啜泣()②盤虬臥龍()③小憩()

④頭暈目眩()3、、沒有錯別字的一項是()（3分）A、心緊肉跳瘦骨粼峋B、明察秋毫蜂圍蝶陣C、昂然挺立恰然稱快D、仙露瓊槳小心冀冀4、、根據(jù)意思寫出相應詞語：（3分）（1）但是，那一股足以（形容力量巨大）的生命力，令我肅然起敬?。? ）（2）我可以好好地使用它，也可以白白（浪費或損壞）它。（ ）（3）又像一個（忍不住笑）的笑容，就要綻開似的。（ ）5、選詞填空。（4分）雖然肅然竟然昂然我常常想，生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，隔了幾天，（）冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長，（）挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我（）起敬!（）肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。6、《童趣》節(jié)選自清代文學家所著的《》（2分）7、挑選你所積累的一句有關“人生”的名言警句，寫在下面的橫線上。（2分）二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下文，完成8-14題（21分）沒釣到的大魚（１）他家在島上有所美麗的小房子。（２）在鱸魚釣獵開禁前一天傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次甩向湖心，在落日的余輝下泛起一圈圈色彩斑斕的漣猗。當月升中天的時候，那波紋又變成了銀白色的，景象十分美麗動人。（３）忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收到魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練的操作，十分愜意欣慰。（４）終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚??！在此之前他還見過這么大的魚呢！它是一條鱸魚。（５）母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納的翕動著。媽媽撳亮小電筒看看表，已是晚上10點－－但距允許釣獵鱸魚的時間還差兩個小時。（６）“”母親說。（７）“不！媽媽！”孩子哭了。（８）“還會有別的魚的。”母親安慰他。（９）“再沒有這樣大的魚了?！焙⒆尤匀粋胁灰?。（10）

他環(huán)視了湖的四周，月光下，也看不到一個魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒有人知道這事，但他從母親那平時溫和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅決的臉色中知道決定是不可更改的。只好慢慢解開大魚嘴上的魚釣，把它放了生。（11）暗夜中，那鱸魚抖動笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。（12）孩子回想剛才釣大魚時興高采烈的情景，就像做了一場夢。（13）這是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是紐約市一個很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個湖心小島上，他還是常到那里釣魚。（14）他說得對，他再也沒有能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠實，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚－－事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那一夜對他的教誨，并常常對的兒子和女兒講述起這件平常而又動人的小事。 8、用自己的話解釋下面的詞語：（2分）小心翼翼：成績斐然：9、鱸魚釣獵還沒有開禁，他和他媽媽為什么還到湖上釣魚？（２分）答：10、他依據(jù)什么知道一定有大家伙上鉤的？請你用原文回答。（２分）答：11、下面兩句話中選出最恰當?shù)囊痪涮钤谠牡冢?）小節(jié)上，并簡要說明理由．（４分）①孩子，你得把它放回去．②孩子，你把它放回去好嗎？答：應選（），理由是：12、“他環(huán)視了湖的四周，月光下，也看不到一個魚艇或釣魚人”這表現(xiàn)了孩子此時怎樣的心理？這句話有什么表達作用？（4分）答：13、文中＂沒有釣到大魚＂和＂依然能釣到生活中的大魚＂中的＂大魚＂各指什么？（４分）答：（1）：（2）：14、你認為文中孩子的母親是一個怎樣的人？（3分）（二）（19分）八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時，我不由自主地想起童年時代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時我才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。當然，畫眉媽媽是知道這樣比我來喂它的孩子要好得多?？磥?，這是件皆大歡喜的好事情。接下來的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無聲無息地躺在籠子底層，死了。我對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟·威利來看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕厄運告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當一只美洲畫眉鳥媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關進籠子后，就一定喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。”我聽了，大吃一驚。從此以后，我再也不捕捉任何活物來關進籠子里。因為我知道：任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。15、給加點的字注音：（2分）厄運（）精辟（）16、第一段中，有一句話：“那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無影無蹤了?！闭垎枺骸澳羌隆笔侵浮＃?分）“這種興致”是指。（1分）17、閱讀二、三自然段，“我”為什么要捕獲一只小畫眉放到籠子里？（1分）請你評價一下“我”的這種做法。（2分）18、第五自然段中，小畫眉鳥“無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了”，這是因為。（1分）你對文中的畫眉媽媽的做法是怎么看的？（2分）19、作者為什么“再也不捕捉任何活物來關在籠子里”？（2分）20、裴多菲有一首詩“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋?！痹娙苏J為，自由是最可貴的，為追求自由可以拋棄生命和愛情。說說文章中是如何表達出這一層意思的？（3分）21、讀過這篇文章你有什么想法？現(xiàn)在依然有人捕鳥，請你對他們說幾句話。（4分）（三）作文（40分）22、不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請以“也美麗”為題寫一篇文章。要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標題完整；（2）文體不限，不少于500字。A卷參考答案：１．qì

hè

shùn

líng

tā

惑喧啜聳辜２．擎天撼地龐然大物仙露瓊漿肅然起敬忍俊不禁３．（略）４．（１）要實現(xiàn)偉大的理想，必須百折不撓，堅持不懈．（２）要敬畏生命，珍惜生命，讓自己的人生更為精彩．（３）一時的不幸不足敬畏，人生應該是敬畏的、樂觀的、奮發(fā)進取的。５．（略）６．張開對著向著清楚秋天鳥獸身上新張的羽毛脖子同“僵”僵硬慢慢用７．（１）看見細小的東西一定要仔細觀察它的紋理。（２）夏天蚊子的叫聲像雷聲一樣，我私下把它比作一群白鶴在空中飛舞。（３）果然像一群白鶴在空中鳴叫，我為此感到很高興。８．的主謂之間取消句子獨立性它此這９．形容人瘦削。頭發(fā)暈，眼發(fā)花。形容看東西不清楚。１０．亨特冒險爬上懸崖。１１．（１）二十幾米高的懸崖，在我的眼中卻是高不可攀的險峰；（２）我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他向上爬，心在咚咚直跳；（３）我蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠，看其他孩子向石架移動；（４）他們要下山，我軟弱的哀求：＂我沒法下山．＂１２．不行．＂蹲＂字有重心下移的意思，表現(xiàn)了我的膽小怯懦，＂站＂、＂靠＂顯得很從容，很鎮(zhèn)定，不能體現(xiàn)我膽小的特點。１３．通過移覺來寫自己的感受，表明嚇得忘了自己，充滿童真童趣。。１４．Ａ杰利神色黯然，，眉頭緊鎖。走一會兒回頭看看我，走一會兒又回頭看看我，不時向我招手。Ｂ杰利的臉上出現(xiàn)了無可奈何的表情。好像在說：“只能靠你自己了?！保保担镞€有其他的魚可以釣。１６．釣桿的另一頭沉了下去。１７．①這句話中的“得”字表明母親的語氣十分堅決，沒有絲毫可以商量的余地。第一單元檢測題參考答案B一、積累與運用（20分）。1、C2、B3、C4、D5、困難克服困難理想要達到理想的境界，是要歷盡千辛萬苦的，只有不怕困難，百折不撓，才能實現(xiàn)人生的理想。6、略。二、閱讀。（40分）（一）（12分）7——10略11、觀蚊如鶴之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。12、作者觀察細致，想象奇特。（二）（14分）13、略14、景物15、要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。16、我頓時有了信心——我的信心大增——我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。17、不要想著遠在下面的巖石，要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。18、做任何事都要著眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到達到目的。首先要有勇氣和信心，無論怎樣的困難和危險，只要把它分解開，就一定能克服。（三）（14分）19、擬人：它依傍一株枯槐爬得很高——好像在察言觀色，試探著什么。對比：“十多年前”與“現(xiàn)在”。比喻：紫色的瀑布。20、園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。——花和生活腐化有著必然的聯(lián)系。21、過去家庭所受苦難的回憶。22、紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。23、花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。三、作文（40分）１８．卸周圍的環(huán)境更好的體現(xiàn)了母親遵紀守法的自覺性。１９．前者指的是從湖里釣出的大鱸魚，后者指的是事業(yè)上的成功。七年級語文（上學期）第一單元測試卷(C卷)參考答案：1．Zhàn

xuàn

tū

xún

zhù

釀罩挑唳2．盤虬臥龍蜂圍碟陣頭暈目眩明察秋毫小心翼翼3．（略）4．（1）向往、困惑要實現(xiàn)遠大的理想，必須百折不撓，不懈努力（2）莫頓亨特冒險脫險要戰(zhàn)勝困難，必須著眼于最初的一小步，并一直走下去（3）杏林子小飛蛾在險境中掙扎掉進墻角磚縫中的香瓜子不屈生長。（4）宗璞花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的，人生應該豁達、樂觀、奮發(fā)進取。5．摔撞6．（1）第二