七級(jí)語文上學(xué)期期末檢測(cè)試卷及答案

岳陽市十二中2008—2009學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語文試卷時(shí)量：120分鐘滿分：120分請(qǐng)同學(xué)們注意:一定要把答案寫在答卷上一部分：語言積累及運(yùn)用(共30分)給加點(diǎn)的字注音,有注音的則寫出漢字。（4分,每空0、5分）（1）貯蓄（2）黛色（3）枯涸（4）hái骨（5）峰luán（6）靜mì（7）連亙（8）jué別2、根據(jù)提示填寫古詩文名句中的空缺或按要求填空。（共12分）（1）朱熹在《觀書有感》中強(qiáng)調(diào)只有平時(shí)多讀書、多積累，才能寫出好文章的詩句是“，”。（2分）（2）晏殊《浣溪沙》一詩中，詩人面對(duì)落花，聯(lián)想到春天的消失，感到人生的變易所產(chǎn)生感慨的詩句是“，”。（2分）（3）夕陽西下，。（1分）（4）白居易在《錢塘湖春行》中，通過寫“鶯”、“燕”來表達(dá)“春行”驚喜心情的詩句是“，”。（2分）（5）潮平兩岸闊，。（1分）（6）兄子胡兒曰“撒鹽空中差可擬?！毙峙弧??！惫笮?。（1分）（7），洪波涌起。（1分）（8）自古以來，人們賦予“月亮”各種情思，請(qǐng)寫出兩句包含“月”字的詩句（注意每句都要寫出上下句）。第一句：，。（1分）第二句：，。（1分）3、名著知識(shí)填空。（共4分）（1）你肯定讀過“龜兔賽跑”、“狼來了”這些有趣的寓言故事，它充滿了生活的智慧和想像的魅力，這些寓言故事都出自寓言故事集《》。（2）《繁星》《春水》是著名女作家的代表作，課文《荷葉母親》借“荷葉”表達(dá)了對(duì)母愛的歌頌。4、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。（2分）A、在老師的關(guān)愛下，使他終于又回到了課堂。B、語言通順是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。C、為了避免再犯錯(cuò)誤，我們一定要努力學(xué)習(xí)。D、我們有聰明能干的雙手，還怕什么呢？5、仿照下邊描寫春之色、秋之色的語句，請(qǐng)發(fā)揮想像，寫一寫“夏之色”和“冬之色”。（共4分，每句2分）春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極；夏之色為；冬之色為。6、綜合性學(xué)習(xí)。（共4分）在一個(gè)集市上，買蘿卜的攤主在喊“剛上市的蘿卜，賽過黃鴨梨?！彼磉呉粋€(gè)買黃鴨梨的漢子，聽到喊聲，笑了笑，也喊道：“買鮮鴨梨啦，蘿卜樣的價(jià)?！眱蓚€(gè)攤主的話，幽默有趣。請(qǐng)說出他們喊聲的言外之意。買蘿卜攤主的言外之意是。買鴨梨攤主的言外之意是。二部分：閱讀（共40分）閱讀下面兩段文言文，回答后面的問題。（共16分）（甲）宋有富人，天雨墻壞。其子曰“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。（乙）葉公子高好龍，鉤（鉤：衣服上的裝飾品）以寫龍，鑿（鑿：文中指酒杯）以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（牖：指窗戶），施（施：拖）尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色（五色：指臉色變化不定，形容恐懼的樣子）無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。7、解釋文中加點(diǎn)的字。（6分）（1）雨（2）父（3）亡（4）果（5）之（6）走8、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）其家甚智其子，而疑鄰人之父。譯：。（2）是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。譯：。9、這兩則寓言，含義深刻豐富。請(qǐng)用簡潔的語言概括兩則寓言的寓意。（4分）（1）《智子疑鄰》的寓意是：。（2）《葉公好龍》的寓意是：。10、乙文葉公好龍的具體表現(xiàn)有哪些（可用原文回答，也可自己概括）？（2分）答：。（二）閱讀下面兩則現(xiàn)代文語段，回答后面的問題。（共12分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（乙）春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī)；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜甜笑聲穿梭浩渺九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……11、甲文描繪了春草圖和春花圖兩幅春天的畫面，乙文也描繪了四幅春天的畫面，分別是、、、。（4分）12、甲文第一段寫了小草的情態(tài)以及它的質(zhì)地、、；乙文未寫草，但寫了春天其他綠的植物，如、。（2分）13、甲文第二段與乙文寫得色、聲、味俱全，甲文表現(xiàn)“聲”的詞語是“嗡嗡”；乙文表現(xiàn)“聲”的詞語是“”、“”等。（2分）14、乙文中“渠水歡唱，如母愛的乳汁”一句，形像生動(dòng)，使用了和兩種修辭手法，寫出了春水的蓬勃生機(jī)。（2分）15、甲文與乙文都抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）（三）閱讀下面的文章，回答后面的問題。（12分）孩子，請(qǐng)系好鞋帶那時(shí)，我還在讀初一。學(xué)校每到年底都會(huì)組織游園活動(dòng)慶祝新年的到來，記得那年的游園活動(dòng)特別熱鬧，游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎(jiǎng)，所以獎(jiǎng)品很快就剩得不多了。

我終于也掙得了一張票，便興沖沖去領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處擠滿了人，每個(gè)人都希望得到最后幾份獎(jiǎng)品，我也不甘示弱往前擠。高高的窗臺(tái)，狹小的窗口，發(fā)獎(jiǎng)的人根本看不見領(lǐng)獎(jiǎng)人的臉，只能隨意地從那些伸進(jìn)窗口的揮舞著的手中接過獎(jiǎng)票，再遞給獎(jiǎng)品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份獎(jiǎng)品！還來不及高興，旋即又感到手里輕飄飄的了——獎(jiǎng)品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個(gè)大男孩正在沖我得意地笑。

我沖他喊道：“把獎(jiǎng)品還給我！”他邊走邊嚷：“每個(gè)人都有獎(jiǎng)票，誰能搶到就是誰的了，憑什么還給你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧?！?/p>

他猛地推開我，沒想到竟把我推倒在地，他一溜煙跑掉了。

從地上爬起來，我再也忍不住委屈，大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時(shí)我本能地想到了母親，她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師，她一定能幫我！

母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：“孩子，先系好你的鞋帶吧?！蔽业皖^一看，真的，鞋帶不知在什么時(shí)候已松開了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎(jiǎng)品，沒想到她卻平靜地說：“走吧，我們回家……”

這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬于我的獎(jiǎng)品，為此，心里不止一次埋怨母親。然而，隨著漸漸長大，十多年來也曾經(jīng)受了許多成敗與得失，現(xiàn)在我才恍然明白，當(dāng)年的母親用心良苦！

她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎(jiǎng)品而懊惱的時(shí)候，讓我系好鞋帶，因?yàn)?，我確實(shí)應(yīng)該這樣做。如果我任由自己哭鬧，我可能會(huì)一輩子對(duì)此事耿耿于懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)——當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡心情對(duì)待生活。

我知道，命運(yùn)給予我們的磨難將遠(yuǎn)不止是失去一份獎(jiǎng)品；我同樣知道，對(duì)待磨難也并非系好鞋帶就能解決這么簡單，但我明白生活的真諦就在于此——無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看，終有一天，我就能用生命的帶子系住幸福。16、找出表明本文屬于回憶性文章的標(biāo)志性語言。（2分）17、母親讓“我”系好鞋帶的內(nèi)涵可用文中哪些句子來解釋？（3分）18、你覺得本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)，請(qǐng)簡單賞析一下。(2分)19、你覺得文中的母親是一個(gè)什么樣的人？（2分）20、“孩子，請(qǐng)系好鞋帶?！蔽闹心赣H的一句話影響了“我”一生。是啊，正確的家庭教育對(duì)孩子的健康成長十分有利。同學(xué)們，在這十多年的成長歷程中，父母對(duì)你說的哪句話你最難忘？這句話對(duì)你有什么樣的影響呢？（3分）最難忘的一句話：（1分）這句話的影響：（2分）三部分：作文（50分）21、下面兩道作文題，任選一題作文（50分）。要求：1、文面整潔；2、字?jǐn)?shù)500字以上；3、不要在文中寫出真實(shí)班級(jí)、姓名；4、除詩歌外，文體不限；作文題目：（1）題目：我進(jìn)步了。要求寫出真情實(shí)感。（2）以“，真好”為題，寫一篇作文。要求：①先把題目補(bǔ)充完整然后作文。②填入的內(nèi)容，既可以是物，也可以是人；既可以是一種行為，也可以是情感。岳陽市十二中2008—2009學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語文試卷答卷請(qǐng)同學(xué)們注意:一定要把答案寫在答卷上一部分：語言積累及運(yùn)用(共30分)給加點(diǎn)的字注音,有注音的則寫出漢字。（4分,每空0、5分）（1）(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)2、根據(jù)提示填寫古詩文名句中的空缺或按要求填空。（共12分）(1)，。（2分）(2)，。（2分）(3)。（1分）(4)，。（2分）(5)。（1分）(6)。（1分）(7)。（1分）(8)第一句：，。（1分）第二句：，。（1分）3、（1）（2）（4分）4、（2分）5、夏之色為；（2分）冬之色為。（2分）6、買蘿卜攤主的言外之意是。（2分）買鴨梨攤主的言外之意是。（2分）二部分：閱讀（共40分）閱讀下面兩段文言文，回答后面的問題。（共16分）7、（6分，每空1分）。（1）（2）（3）（4）（5）（6）8、（4分，每空2分）。（1）譯：。（2）譯：。9、（4分，每空2分）（1）答：。（2）答：。10、（2分）答：。（二）閱讀下面兩則現(xiàn)代文語段，回答后面的問題。（共12分）11、、、、。（4分）12、、；、。（2分）13、；。（2分）14、、。（2分）15、（2分）答：。（三）閱讀下面的文章，回答后面的問題。（12分）16、（2分）答：。17、（3分）答：。18、（2分）答：。19、（2分）答：。20、最難忘的一句話（1分）：。這句話的影響（2分）：。三部分：作文（50分）21、作文題目七年級(jí)語文試卷答案一部分：語言積累及運(yùn)用(共30分)1、給加點(diǎn)的字注音,有注音的則寫出漢字。（4分，每空0、5分）（1）zhù（2）dài（3）hé（4）?。?）巒（6）謐（7）gèn（8）訣2、根據(jù)提示填寫古詩文名句中的空缺或按要求填空。（共12分）（1）問渠那得清如許？為有源頭活水來。（2）無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。（3）斷腸人在天涯（4）幾外早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（5）風(fēng)正一帆懸（6）未若柳絮因風(fēng)起（7）秋風(fēng)蕭瑟（8）略3、名著知識(shí)填空。（共4分）（1）伊索寓言（2）冰心4、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（C）。（2分）5、（共4分，每句2分）略6、綜合性學(xué)習(xí)。（共4分）買蘿卜攤主的言外之意是：蘿卜味道好（鮮美）如黃鴨梨一樣。買鴨梨攤主的言外之意是：黃鴨梨價(jià)格便宜，只有蘿卜的價(jià)。二部分：閱讀（共40分）（一）閱讀下面兩段文言文，回答后面的問題。（共16分）7、解釋文中加點(diǎn)的字。（6分）（1）下雨（2）老人（3）丟失（4）果然（5）天龍（6）跑8、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。（2）這樣看來，葉公（葉子高）不是真的喜歡龍，而是喜歡那些表面像龍而實(shí)際上不是龍的東西。9、請(qǐng)用簡潔的語言概括兩則寓言的寓意。（4分）（1）A：消極方面——向別人進(jìn)言，要注意自己與聽言者的關(guān)系，如果關(guān)系疏遠(yuǎn)，即使意見正確，效果不一定好；B：積極方面——聽意見只聽正確的，而不要看這意見是什么人提出的，對(duì)人不要持偏見。（答對(duì)任一點(diǎn)，可得滿分）（2）比喻口頭上說喜歡某一事物，其實(shí)并不是真的喜歡。10、乙文葉公好龍的具體表現(xiàn)有哪些（可用原文回答，也可自己概括）？（2分）鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。（二）閱讀下面兩則現(xiàn)代文語段，回答后面的問題。（共12分）11、田疇春圖河畔春圖天空春圖果園春圖（意近即可，4分）12、顏色、長勢(shì)；精神煥發(fā)的麥苗兒，婆娑的柳絲（每空0.5分，意近即可，2分）13、歡唱、抑揚(yáng)、