上好理論課做合格教師市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽特等獎(jiǎng)?wù)n件

上好理論課做合格教師

——教師理論教學(xué)工作規(guī)范第1頁(yè)合格教師標(biāo)準(zhǔn)愛(ài)崗敬業(yè)精神高尚教書育人水平高超為人師表品行高潔第2頁(yè)教師業(yè)務(wù)水平

教師教書育人業(yè)務(wù)水平能夠有四個(gè)不一樣層次：技術(shù)、技能、技巧、技藝。勤奮+方法=成功

師表：

學(xué)高為師身正為范學(xué)為人師行為示范

第3頁(yè)教師奮斗目標(biāo)博覽古今中外典籍，使自己成為飽學(xué)之士；勤練教書育人技藝，使自己成為專業(yè)高才；深研教育教學(xué)規(guī)律，使自己成為教育行家。第4頁(yè)教師理論教學(xué)規(guī)范一、學(xué)期講課計(jì)劃編制二、備課三、講課四、輔導(dǎo)答疑與作業(yè)批改五、考試和考查第5頁(yè)一、學(xué)期講課計(jì)劃編制第6頁(yè)步驟：一、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)綱領(lǐng)、教材和校歷是制訂學(xué)期講課計(jì)劃依據(jù)。二、學(xué)期講課計(jì)劃應(yīng)使用專用紙和封頁(yè)。

三、任課教師應(yīng)人手一份，系與教研室各保留一份備用。四、教學(xué)任務(wù)書下達(dá)后，任課教師要在兩周內(nèi)完成。第7頁(yè)二、備課備綱領(lǐng)備教材備方法備學(xué)生備教具板書設(shè)計(jì)第8頁(yè)教學(xué)綱領(lǐng)教師要按照“綱領(lǐng)”（教學(xué)基本要求）進(jìn)行備課。首先，對(duì)照教學(xué)綱領(lǐng)通讀全冊(cè)教材，了解全冊(cè)教材內(nèi)容和各章節(jié)在全冊(cè)教材中地位，明確哪些是重點(diǎn)章節(jié)，對(duì)教材上習(xí)題自己做一遍，對(duì)教材內(nèi)容與習(xí)題怎樣配合做到心中有數(shù)。第9頁(yè)課前思索掌握講課技能技巧。依據(jù)不一樣內(nèi)容不一樣學(xué)生選擇恰當(dāng)教學(xué)方法，盡可能有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，預(yù)計(jì)學(xué)生提出問(wèn)題，考慮解答問(wèn)題，安排學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手機(jī)會(huì)，克服滿堂灌教學(xué)方法。多利用研究法，探究法等。第10頁(yè)因材施教了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，了解先修課和與本門課程銜接，經(jīng)過(guò)各教學(xué)步驟適當(dāng)安排，處理有礙本課程教學(xué)各種問(wèn)題。開(kāi)課前教師應(yīng)對(duì)試驗(yàn)課、課內(nèi)實(shí)踐、上機(jī)、教具模型、掛圖、當(dāng)代化教學(xué)等教學(xué)伎倆和步驟提出計(jì)劃，并認(rèn)真組織落實(shí)。第11頁(yè)板書設(shè)計(jì)深入教材，理清脈絡(luò)，抓住中心，用簡(jiǎn)練文字或圖形，把一節(jié)課中心內(nèi)容展現(xiàn)于黑板上，讓學(xué)生易于了解，易于記憶。第12頁(yè)

三、講課

（一）基本概念準(zhǔn)確，思緒清楚，重點(diǎn)突出；語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練、深入淺出，不照本宣科；板書工整、板面布置得當(dāng)，合理使用當(dāng)代化教學(xué)伎倆，使直觀教學(xué)和抽象思維相結(jié)合。（二）主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)觀念和教學(xué)方法改革，重視學(xué)生能力培養(yǎng)。（三）對(duì)學(xué)生出勤、作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量考評(píng)。第13頁(yè)教學(xué)方法學(xué)生為主體；教師為主導(dǎo)；技能訓(xùn)練為根本；主體教育為宗旨。實(shí)施啟發(fā)式討論式教學(xué)，講練結(jié)合，利用案例教學(xué)、仿真模擬、情景教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法。

第14頁(yè)教學(xué)規(guī)范必須按要求時(shí)間上、下課，不準(zhǔn)遲到，不得提前下課，停、調(diào)、代課必須按要求提前辦理手續(xù)。上課不許接聽(tīng)手機(jī)。第15頁(yè)四、輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)

(1)最少每?jī)纱握n安排一次答疑。教師應(yīng)有答疑統(tǒng)計(jì)。(2)布置作業(yè)，必須表達(dá)課程基本理論、基本知識(shí)和基本技能要求，份量不宜過(guò)重。(3)批改學(xué)生作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真，對(duì)不符合要求作業(yè)應(yīng)退還給學(xué)生重做，發(fā)覺(jué)剽竊者要進(jìn)行批評(píng)教育。普通，每次作業(yè)批改時(shí)間不得超出一周。教師要從學(xué)生作業(yè)中發(fā)覺(jué)教和學(xué)中存在問(wèn)題，并及時(shí)加以處理。第16頁(yè)五、考試和考查

期末考試應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑工作，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不得簡(jiǎn)單地圈定考試范圍或暗示考試內(nèi)容。。課程結(jié)束前，按要求完成對(duì)學(xué)生考查，平時(shí)考查不及格者，取消其參加考試資格，成績(jī)?yōu)榱惴钟?jì)。。教師必須負(fù)擔(dān)學(xué)校、系、教研室指派出題、監(jiān)考、判卷工作，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院相關(guān)各項(xiàng)要求。完成一輪教學(xué)任務(wù)后，教師應(yīng)向教研室主任提交考試分析匯報(bào)和學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)?？荚噧?nèi)容應(yīng)包含國(guó)家職業(yè)資格判定和學(xué)校學(xué)業(yè)考試兩個(gè)方面。

第17頁(yè)理論教學(xué)步驟

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

第18頁(yè)結(jié)束語(yǔ)忠誠(chéng)黨事業(yè)，推行教師職責(zé)。熱愛(ài)本職員作，努力鉆研業(yè)務(wù)。恪守教育法規(guī)，提倡優(yōu)良學(xué)風(fēng)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)教書育人。

第19頁(yè)