2016-2017學(xué)年高中語文選修唐詩宋詩選讀第四單元學(xué)案(5份)-魯教版1

辛棄疾詞三首才子、儒將、愛國詞人——辛棄疾是誰，在鷓鴣山中，斷鴻聲里，把流水嘆盡，青山望斷。是誰，在寂寞樓頭，煙柳斷腸處，劍鳴鋒鏑中，四顧茫然。是誰，在斜陽危樓，日暮江天把興亡看透，闌干拍遍，卻無人會，登臨意！人無言，唯有惆悵醉去，無盡哀傷，向誰訴？誰聽！誰懂！你本不應(yīng)以詞人之名流芳后世。你曾以五十人之寡入數(shù)十萬人之?dāng)碃I，生擒叛賊張安國，金戈鐵馬，快意平生。你曾是山東大漢，卻為江南游子，于蛙鼓聲中，稻花香里，舉杯獨(dú)酌，卻是飲不盡的國仇家恨。為了抵抗侵略，你于疆場廝殺；為了收復(fù)失地，你在朝堂疾呼。在一段被失望充斥的歷史中，你讓一個民族看到了希望的星光?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名?！币苍S你只能“醉里挑燈看劍”，也許你只能“夢回吹角連營”。在風(fēng)雨飄搖的南宋，你從不順風(fēng)而倒。遷，你兢兢業(yè)業(yè)；謫，你獻(xiàn)策獻(xiàn)計。終于，你認(rèn)清了一切，夢碎了，心碎了，志卻未殘——沒有了“列艦層樓”，沒有了“投鞭飛渡”，沒有了“金戈鐵馬”——可你還有如椽之筆呀！歷史塵封了一把利劍，卻造就了一支神筆。你以血淚為墨，繼續(xù)書寫你的責(zé)任。金甌缺，月未圓，山河碎，心不安！你那蕩滌心胸的詞章，滋養(yǎng)了多少代人的心靈？民仇國恨煉詩魂，馬蹄金戈壯詞魄。你是一個才將，更是一位詞人，沒有你，中國五千年的歷史星空也會黯淡三分！姓名辛棄疾(－)，字幼安，號稼軒。簡歷濟(jì)南歷城人。高宗紹興三十一年()，耿京聚兵山東抗金，稼軒為掌書記。次年受命奉表南歸，授承務(wù)郎。后任江陰簽判、建康通判等職。曾多次上書，陳抗金復(fù)國方略，都未被采納。歷官江西、湖南、湖北安撫使，任職期間，打擊貪官，救濟(jì)災(zāi)民，頗有政績。淳熙八年被劾落職，退居江西上饒、鉛山等地二十余年，其間，曾兩度起用，任福建、浙江安撫使等，但都不久于職。終以報國無路，憂憤而死。作品辛棄疾是中國文學(xué)史上最豐產(chǎn)的著名詞人，傳世之作六百余首。內(nèi)容以抗戰(zhàn)詞、農(nóng)村詞、愛情詞、閑適詞居多，形式有小令、中調(diào)、長調(diào)各體，風(fēng)格兼豪放、婉約之長，成就極高，影響深遠(yuǎn)。有《稼軒長短句》，今人又輯有《辛稼軒詩文抄存》。評價是南宋豪放派代表詞人，與蘇軾齊名，世稱“蘇辛”。第步讀準(zhǔn)字音——千言萬語總關(guān)音遙岑()鱸魚堪膾()鳳蕭()玉簪螺髻()()揾英雄淚()驀然()闌珊()()沉酣()濁醪()【答案】éàāāìèòáāāá第步詞語釋義——字字落實(shí)根基牢()斷鴻：()寶馬雕車：()玉壺：()蛾兒雪柳：()闌珊：()濁醪：【答案】()孤雁。()富貴華麗的馬車。()玉雕的燈。一說指月亮。()元宵夜女子頭上的飾物。()零落稀少。()即濁酒。第步名句積累——經(jīng)典名句君須記()，，無人會，登臨意。()，水隨天去秋無際。()遙岑遠(yuǎn)目，，。()，更吹落、星如雨。()。，那人卻在、。()，一笑人間萬事。()，料青山、見我應(yīng)如是。()江左沉酣求名者，！【答案】()把吳鉤看了闌干拍遍()楚天千里清秋()獻(xiàn)愁供恨玉簪螺髻()東風(fēng)夜放花千樹()眾里尋他千百度驀然回首燈火闌珊處()白發(fā)空垂三千丈()我見青山多嫵媚()豈識濁醪妙理[質(zhì)疑·手記]預(yù)習(xí)完成后，請將你的疑問與“小伙伴們”探討交流。疑問：解惑：疑問：解惑：疑問：解惑：《水龍吟》(楚天千里清秋)【背景資料】辛棄疾原在北方抗金，后因起義軍失敗而渡江南下。南下之后，南宋小朝廷不僅不予以重用，反而對他有諸多猜忌，但他仍然懷著滿腔熱切的希望，寫下《美芹十論》上奏皇帝，結(jié)果奉行投降主義的南宋政府以“講和方定，議不行”為理由而不予理睬。這首詞作于宋孝宗淳熙元年()秋。這年春天，辛棄疾由滁州知府改調(diào)江東安撫司參議官，得以再返建康(南京)。這年辛棄疾三十五歲，南歸已逾十年，壯志依然難酬，胸中充滿郁憤之氣。就在他登建康賞心亭時，即景抒情，寫下了這首傳誦千古的《水龍吟》。【整體感知】這首詞是詞人登賞心亭而觸景生情的作品。上片寫詞人登高望遠(yuǎn)，觸景生情，層層推進(jìn)而委婉地抒發(fā)了壯志難酬的苦恨。下片借用典故，抒發(fā)了自己的復(fù)國壯志和年華虛度、壯志空懷的無奈與悲痛。【重難突破】．上片詞人分別描寫了哪些景物？這些景物又牽動了作者怎樣的心緒？【答案】江水、山景、落日、斷鴻、游子?！俺烨Ю锴迩?，水隨天去秋無際”，開篇寫景，意境宏大壯闊。遙看遼闊無邊的楚天之下，橫無涯際的秋色，浩浩蕩蕩的滾滾長江，水天一色。面對這闊大的境界，詞人那磊落胸懷讓我們一覽無余。下面“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”三句寫山。舉目遠(yuǎn)眺，那一層層、一疊疊的遠(yuǎn)山，有的很像美人頭上插戴的玉簪，有的很像美人頭上螺旋形的發(fā)髻，景色雖美，但只能引起詞人的憂愁和憤恨。．下片中“休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未”使用了什么手法？并簡要分析其作用?！敬鸢浮窟@句詞運(yùn)用了詩詞中常見的一種手法：用典。這個典故為：晉朝人張翰(字季鷹)，在洛陽做官，見秋風(fēng)起，想到家鄉(xiāng)蘇州味美的鱸魚，便棄官回鄉(xiāng)。(見《晉書·張翰傳》)現(xiàn)在深秋時令又到了，連大雁都知道尋蹤飛回舊地，何況我這個漂泊江南的游子呢？然而自己的家鄉(xiāng)如今還在金人統(tǒng)治之下，南宋朝廷卻偏安一隅，自己想回到故鄉(xiāng)，又談何容易！“盡西風(fēng)，季鷹歸未”既寫了有家難歸的鄉(xiāng)思，又抒發(fā)了對金人、對南宋朝廷的激憤，確實(shí)收到了一石三鳥的效果。．“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此”三句，在全詞中有何作用？【答案】流年，即時光如流；風(fēng)雨，指國家在風(fēng)雨飄搖之中；“樹猶如此”用典，據(jù)《世說新語·言語》載，東晉大將軍桓溫率軍北伐，經(jīng)過金城，見自己過去種的樹已長到幾圍粗，便感嘆地說：“木猶如此，人何以堪？”意思是樹已長得這么高大了，人怎么能不老呢？這三句是全詞的核心，所包含的意思是：我所憂懼的，只是國事飄搖，時光流逝，北伐無期，恢復(fù)中原的夙愿不能實(shí)現(xiàn)，辜負(fù)了平生的雄心壯志?！久滂b賞】把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會，登臨意?！捐b賞】這四句，是直抒胸臆，此時作者思潮澎湃心情激動。但作者不是直接用語言來渲染，而是選用具有典型意義的動作，淋漓盡致地抒發(fā)自己報國無路、壯志難酬的悲憤。第一個動作是“把吳鉤看了”(“吳鉤”是古代吳國所造的彎形寶刀，后泛指刀劍)。“吳鉤”，本應(yīng)在戰(zhàn)場上殺敵，但現(xiàn)在卻閑置身旁，只作賞玩，無處用武，這就把作者雖有沙場立功的雄心壯志，卻是英雄無用武之地的苦悶烘托出來了。第二個動作“闌干拍遍”。是胸中有說不出的抑郁苦悶之氣，借拍打欄桿來發(fā)泄。用在這里，就把作者雄心壯志無處施展的急切悲憤的情態(tài)宛然顯現(xiàn)在讀者面前。另外，“把吳鉤看了，闌干拍遍”，除了典型的動作描寫外，還采用了運(yùn)密入疏的手法，把強(qiáng)烈的思想感情寓于平淡的筆墨之中，內(nèi)涵深厚，耐人尋味。“無人會，登臨意”，慨嘆自己空有恢復(fù)中原的抱負(fù)，而南宋統(tǒng)治集團(tuán)中沒有人是他的知音?！肚嘤癜浮?東風(fēng)夜放花千樹)【背景資料】辛棄疾力主抗金卻屢受排擠，但他矢志不渝，仍堅持抗擊金人、收復(fù)失地的主張，寧可過寂寞的閑居生活，也不肯趨炎附勢、與主和派人物同流合污。因此，他的許多作品都寄托了他自己的身世之感。這首詞編在四卷本《稼軒詞》的甲集里。甲集編于淳熙十五年()，可知這詞必作于淳熙十五年之前。淳熙十五年，作者四十九歲，被迫退休于江西上饒已六七年了。詞中所謂的“燈火闌珊處”，可能就是作者那時在政治上被排斥的境地的寫照?！菊w感知】這首詞通過描寫元宵燈夜熱鬧環(huán)境中的“那人”不隨波逐流，卻甘于寂寞、堅持操守的形象，來表達(dá)自己矢志不渝，寧可過寂寞的閑居生活，也不肯趨炎附勢，與主和派人物同流合污的思想品格。詞人以“那人”的品格自喻?！局仉y突破】．《青玉案·元夕》是從哪些方面寫出元宵節(jié)的盛況的？【答案】焰火花千樹，星如雨——形態(tài)之美車馬寶馬雕車香滿路——車馬華貴，觀者之盛音樂鳳簫聲動——音樂美妙花燈玉壺光轉(zhuǎn)——光彩奪目仕女蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去——妝扮、情態(tài)美總結(jié)車多、人多、燈多；焰火美、音樂美、花燈美、服飾美、情態(tài)美。作者調(diào)動視覺、嗅覺多種感覺器官，極力渲染烘托，寫出了元宵節(jié)的熱鬧非凡，盛況空前。.梁啟超評這首詞說“自憐幽獨(dú)，傷心人別有懷抱”?！坝莫?dú)”在這首詞中是怎樣表現(xiàn)出來的？詞人在這首詞中寄寓了怎樣的“懷抱”？請討論作答。【答案】①通過尋找一個孤高、淡泊、獨(dú)在“燈火闌珊處”的女子，表現(xiàn)了詞人內(nèi)心的孤獨(dú)、寂寞。②詞中寄寓了詞人在政治上的失意苦悶的心情，表達(dá)了不愿跟統(tǒng)治者(“當(dāng)權(quán)者”或“時俗”)同流合污的思想感情。如何把握詩歌的情感主旨？()關(guān)注標(biāo)題。如《春夜喜雨》——表達(dá)歡愉喜愛之情。(喜)《楓橋夜泊》——表達(dá)羈旅愁思。(愁)陸游《書憤》——抒發(fā)憤懣。()分析內(nèi)容。詩歌的內(nèi)容包括人、事、景、物。分析詩歌的內(nèi)容是把握思想感情的主要手段，通過分析詩歌中塑造的人物形象、描述的事情、描繪的景物把握思想感情。()抓住關(guān)鍵詞語(“詩眼”)。詩歌豐富的思想情感往往借助于精練的語言來體現(xiàn)，我們要抓住這些關(guān)鍵字。此外，了解作者和背景(一般在詩歌后有注釋)，留意詩歌的表達(dá)技巧都有助于把握詩歌的情感主旨?！扒楦兄髦碱悺鳖}目解題格式①題目類型：“表達(dá)了怎樣的思想感情”，寄寓了怎樣的懷抱，“反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)”，“表現(xiàn)了怎樣的情趣”，“主旨是什么”，“有什么社會意義”或結(jié)合意境提問，或就某句某聯(lián)發(fā)問。②規(guī)范答題：這是一首什么樣的詩，有關(guān)詩句分別寫了什么內(nèi)容，通過什么手法抒發(fā)了什么情感。所抒感情：通過什么內(nèi)容＋表現(xiàn)了什么抒發(fā)了什么感情(寄托了什么情懷、袒露了什么心跡、表達(dá)了什么追求)。概括詩歌主旨：這是一首什么樣的詩＋通過什么手法＋抒發(fā)什么情感。要注意的是，對詩歌情感的考查，答題時不但要說出思想感情和主旨，還要談詩歌是通過描寫什么樣的形象意境來體現(xiàn)這種情感主旨的。在分析時，既要注意對意象的描繪，又要注意對事象的敘述和詩歌“卒章顯志”的抒情特點(diǎn)。．在詞中作者塑造了一個怎樣的形象？這形象作者是如何通過背景渲染來塑造的？【答案】辛棄疾《青玉案·元夕》的“那人”是一個孤高、淡泊、自甘寂寞的女性形象，同時也是詞人自己人格的寫照。對這個形象，詞人是把她放在火樹銀花的元宵佳節(jié)極其熱鬧的背景下，連用兩層比襯手法來塑造的。詞的開頭寫燈火場景，對那些“笑語盈盈”的觀燈婦女來說是正襯，而對孤高的“那人”來說則是反襯。越寫燈火熱鬧，越見“那人”孤高的品格。那“寶馬雕車”中的人兒和戴著“蛾兒”“雪柳”的婦女，對“那人”也是反襯。這兩層襯托手法，對主要人物形象起到了突出、強(qiáng)調(diào)的作用?！久滂b賞】眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處?！捐b賞】經(jīng)過千百次的尋覓，終于在燈火冷落的地方發(fā)現(xiàn)了她。人們都在盡情地狂歡，陶醉在熱鬧場中，可是她卻在熱鬧圈外，獨(dú)自站在“燈火闌珊處”，充分顯示了“那人”的與眾不同和孤高?！氨娎飳にО俣取睒O寫尋覓之苦，而“驀然”二字則寫出了發(fā)現(xiàn)意中人后的驚喜之情。這里作者以含蓄的語言，表現(xiàn)了人物內(nèi)心的活動。這首詞先用大量筆墨渲染了元夕的熱鬧景象，最后突然把筆鋒一轉(zhuǎn)，以冷清作結(jié)，形成了鮮明強(qiáng)烈的對比。這種對比，不僅造成了境界上的強(qiáng)烈反差，深化了全詞的意境，而且很好地起到了突出人物形象的作用。燈火寫得愈熱鬧，則愈顯“那人”的孤高；人寫得愈忘情，愈見“那人”的不同流俗?！顿R新郎》(甚矣吾衰矣)【背景資料】辛棄疾自歲南歸之后，南宋王朝并沒有把他放在重要位置上，壯志難酬的憤慨時時襲上心頭。獨(dú)坐停云堂，看到山光水色，與人相親相娛，思引前賢陶淵明的超然脫俗，遂成此詞?！菊w感知】辛棄疾一生都心系國事，渴望恢復(fù)中原，希望自己能夠有用武之地，建功立業(yè)。在現(xiàn)實(shí)面前的屢屢碰壁，使他也一度消沉過，但絕不會磨滅他深沉強(qiáng)烈的愛國之情。詞中“回首叫、云飛風(fēng)起”就表現(xiàn)了作者東山再起、一顯身手的宏偉志愿。所以詞中表現(xiàn)的消極超脫里，實(shí)質(zhì)上蘊(yùn)含了一種深沉的報國無門的憤慨?！局仉y突破】．序中說“仿佛淵明思親友之意云”，有人說詞人另有“深意”，請結(jié)合上片，談?wù)劇吧钜狻笔鞘裁础！敬鸢浮吭~人在序中雖說“仿佛淵明思親友之意云”，但實(shí)際詞中卻另有深意。詞的上片，分別從“甚矣吾衰矣”“悵平生、交游零落，只今余幾”“白發(fā)空垂三千丈”三個層次寫出了自己年老體衰、事業(yè)無成的處境，很自然地引出了“問何物、能令公喜”的尋找，在現(xiàn)實(shí)生活中孤獨(dú)寂寞，也只有到自然里尋找寄托了。“我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是”，實(shí)際是作者對現(xiàn)實(shí)不滿，希望到世外去尋求解脫的一種無奈的逃避。．“我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是”用了哪種修辭手法？詞的下片，詞人表達(dá)了哪些情感？【答案】擬人，對知交的思念和感激之情；對追名逐利者的譏諷之憤；積極進(jìn)取、壯心不已的豪邁之慨。．這首詞多處恰當(dāng)用典，試分析典故的作用?！敬鸢浮啃翖壖驳脑~，愛用典故，在宋詞中別具一格，詞人巧用典故，抒發(fā)自己的情懷，貼切而感人。上片一開頭“甚矣吾衰矣。悵平生、交游零落，只今余幾”即引用《論語》中的典故?！墩撜Z·述而》記孔子說：“甚矣吾衰也，久矣吾不復(fù)夢見周公?！笨鬃釉诖丝畤@其道不行，辛棄疾引用它是有慨嘆政治理想無法實(shí)現(xiàn)之意。接著“白發(fā)空垂三千丈，一笑人間萬事。問何物、能令公喜？”在此連用了李白《秋浦歌》“白發(fā)三千丈”和《世說新語·寵禮》記王殉、郗超“能令公喜”等典故，敘自己徒傷老大而一事無成，又找不到稱心朋友。寫出了世態(tài)關(guān)系與自己此時的落寞。通過以上例子不難看出用典的巧妙及在表達(dá)思想情感上用典的作用?！久滂b賞】不恨古人吾不見，恨古人、不見吾狂耳?！捐b賞】這句話才更接近辛棄疾的性格，狂得至極，但也狂得有理，只有襟懷磊落的人才能寫出這樣坦蕩不羈的句子，這并非小看古人，只為抒發(fā)自己的情懷。黃庭堅在《定風(fēng)波》中曾寫過這樣的句子：“戲馬臺南追南謝。馳射，風(fēng)流猶拍古人肩?！毕啾戎?，黃庭堅詩中更多的是對古人的追慕，而辛棄疾則多了一份對自我的肯定?！俺烨Ю锴迩铮S天去秋無際。”面對祖國江山的壯闊、秀麗之美，激起了詞人對祖國的無限深情，觸發(fā)了詞人對中原淪陷、南宋小朝廷不思收復(fù)失地的“愁”和“恨”，激發(fā)了他那一腔報國熱忱。正是因為國恨家仇、報國雄心壯志，所以他對張翰因向往家鄉(xiāng)的莼菜鱸魚、貪圖安逸舒適而棄官歸里，許汜只顧買房置地、為個人打算而嗤之以鼻、不屑為伍?！鞍褏倾^看了”，他是多么想持鋒利的吳鉤，馳騁疆場、殺敵報國啊！然而，英雄無用武之地，他只好把“闌干拍遍”以泄其情。那昂揚(yáng)的斗志和強(qiáng)烈的激情仿佛使人感到一顆愛國之心的灼熱和跳動。【應(yīng)用角度】“責(zé)任”“意志”“執(zhí)著”“愛國”等。莫振高：化作光明燭莫振高，學(xué)生口中的“莫爸爸”“校長爸爸”，是廣西都安高中的原校長。都安是全國貧困縣，這個大山里的瑤鄉(xiāng)，有著眾多因貧困上不起學(xué)的孩子。于是，莫振高將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊，并用自己微薄的工資資助了近名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢。然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對數(shù)量眾多的貧困學(xué)生，這位從不向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時間，來到全國各地的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，做演講、做動員，只為通過社會力量，幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。莫振高一共籌集了多萬元善款，讓萬貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢。因積勞成疾，莫振高于年月日因病去世，“莫爸爸”的“化緣”之路改變了數(shù)以萬計貧困孩子的命運(yùn)，現(xiàn)在他已桃李滿天下，九泉之下也可含笑?！久皆u文摘】千萬里，他們從天南地北回來為你送行。你走了，你沒有離開。教書、家訪、化緣，埋頭苦干，拼命硬干。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。那一夜，孩子們熄滅了校園所有的燈，而你在天上卻熠熠閃亮。——“感動中國”評選委員會夜讀稼軒豪氣、悲歌、劍影、刀光；細(xì)語、思念、憂傷、懷想。深遠(yuǎn)的意韻，五彩的華章，在我心中匯聚成宋詞的形象。宋詞，一道絢麗的風(fēng)景，不僅有李清照凄凄慘慘戚戚的惆悵，柳永楊柳岸曉風(fēng)殘月的凄涼，還有辛棄疾的金戈鐵馬、氣吞萬里如虎的悲壯。偏愛宋詞，由于溫婉的宋代詞壇里被辛棄疾注入了忠誠的力量。他將自己的豪氣，化為滿腹愁腸，將宋詞吟詠成人間的絕響。文武雙全的稼軒，空懷一身抱負(fù)，卻只能聽任年華虛度，將無盡的才華浸泡在杯中，獨(dú)自啜飲；把縷縷忠魂，化為無盡的哀傷，和著英雄的鮮血流淌。醉酒吟風(fēng)中，漫不經(jīng)心就將宋詞推向了文學(xué)的高峰，讓后人無限景仰。誰說詩人只會琴棋書畫，只會整日沉醉在溫柔之鄉(xiāng)？無眠的夜，我以稼軒的壯詞下酒，品出了無數(shù)的豪放，其中還有絲絲縷縷揮之不去的無奈和憂傷。今宵夢醒無酒，我用一個文人真誠的靈魂，與你溝通，和你交流?！奥淙諛穷^，斷鴻聲里”的江南游子，卻將夢想失落在遠(yuǎn)方，縱把吳鉤看了，闌干拍遍，也聽不見朝廷呼喚的輕微聲響，只能喚取紅巾翠袖，揾一把英雄淚。稼軒，在你迷離的淚光中，我讀出了憂愁風(fēng)雨，也讀懂了人世的變幻、滄桑。燈火闌珊處，不見伊人。笑語盈盈中，年華虛度。江湖上劍影刀光，中原大地卻是一片荒涼，而你，一個憤怒的詩人，卻只能躲在某個孤寂的角落里黯然神傷?？肇?fù)一身絕技，卻沒能征戰(zhàn)沙場，萎靡的南宋朝廷失去了一位出色的將領(lǐng)，但讓文學(xué)史上擁有了一座豐碑。如果宋代詞壇失去了你，那要喪失多少雄壯！還在懷念七八個星天外，剎那間風(fēng)云突變，弓如霹靂弦驚。此時你一定想拔出手中的劍，但你只能無奈地端起杯中的酒，此刻，認(rèn)為“天下英雄誰敵手，曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀”的你，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。西北望長安，可憐無數(shù)山。山河依舊秀美，只是已淪落敵手的大好河山，似一片烏云，遮擋了詩人遙望祖國的視線。有經(jīng)天緯地之才，卻一次次失去為國建功的機(jī)會，因為你的正直，因為你的武藝，因為你的華彩，完美得讓人生嫉。但文壇一定會為你的到來而喝彩，多年以后，人們會遺忘很多將軍的名字，但更多的人記住了你一個詩人的無限風(fēng)光。西風(fēng)獵獵。江水蒼蒼。今夜以酒為伴，醉讀你的文采。欣賞你醉里挑燈看劍，夢回吹角連營的沙場秋點(diǎn)兵風(fēng)范，也欣賞你只疑松動要來扶，以手推松曰“去”的醉態(tài)，更欣賞你廉頗老矣，尚能飯否的感慨。平靜的稼軒，看到的是一片溫柔的風(fēng)景：醉里吳音相媚好；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬；豪放的稼軒，將赤膽忠心剖出，化為易水蕭蕭西風(fēng)冷，滿座衣冠似雪。正壯士、悲歌未徹的長嘆；憤慨的稼軒，對現(xiàn)實(shí)一次次失望又一次次充滿信心的稼軒，一行清淚和血鳴：啼鳥還知如許恨，料不啼清淚、常啼血，誰共我，醉明月；憂愁的稼軒，欲說還休，欲說還休，卻道“天涼好個秋”。才華絕倫的你，遇上南宋小朝廷是你的大不幸，但走進(jìn)文壇卻是文壇之大幸。因為你的大愛、真情和才氣，讓你在高手如云的宋代詞壇，樹立起自己的豪放大旗，將幾章隨性的文字輕輕吟詠，便成為千古絕唱。將軍夢斷，殘月無聲。唯有氣節(jié)和文字，在歷經(jīng)八百余年的風(fēng)雨之后，仍然在歷史的長河中回蕩。鐵馬冰河入夢，壯志眨眼成空，只有憂傷，只有感慨，只有忠誠，只有對祖國的無限依戀，像一朵花，依舊在現(xiàn)在的每一個朝朝暮暮綻放。大道無言，真愛無聲。在這個雷電交加的雨夜，你感動了我，我認(rèn)識了你，痛徹心扉。對酒當(dāng)歌。醉眼蒙眬中，我讀懂了一個偉大的生命，一個真實(shí)的靈魂，讀懂了你的苦楚，讀懂了你的豪放，也讀懂了你驚天地泣鬼神的憂傷。忠誠，信念，匯聚成一杯濃烈的酒，酌傷了我的眼眸，讓我在這個寂靜的夜晚，體會悲壯。愁緒，感慨，凝結(jié)成沉重的詞章，刺穿了我的心臟，讓我在這個凄清的夜晚，淚眼迷茫。今宵酒醒無夢。一個詩人的錚錚鐵骨，跨越時空，在電閃雷鳴之中，發(fā)出不絕的聲響?！揪p析】文章從對宋詞的整體感受入手，引出對辛棄疾的獨(dú)特印象：辛棄疾以忠誠為溫婉的宋代詞壇注入了力量；文武雙全，卻空懷抱負(fù)，年華虛度，把豪氣化為滿腹愁腸，將宋詞吟詠成人間的絕響。然后以辛詞的名句和意境組織文章，敘寫了他仕途的不幸和文學(xué)的大幸。對他的文采、他的平靜、他的才華、他的豪放、他的憤慨、他的憂愁，做了多方面的抒情式的評價，字里行間充滿了對這位歷史人物的無限崇敬之情。文章多用短句，讀來朗朗上口，文化底蘊(yùn)深厚，抒情意味濃烈。\\\([基礎(chǔ)鞏固層次（）])．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，有誤的一項是()．援例(á)遙岑(é)庶幾(ù)．堪膾(ì)揾淚(è)濁醪(á)．論語(ú)沉酣(ā)驀然(ò)．螺髻(ì)嫵媚(è)搔首(ā)【解析】項，“膾”應(yīng)讀à，“醪”應(yīng)讀á?！敬鸢浮浚铝屑狱c(diǎn)詞的解釋不完全正確的一項是()\\\{(\\\\(斷鴻聲里（孤雁）,江南游子（作者自指）))\\\{(\\\\(把吳鉤看了（泛指刀劍）,倩何人（請）))\\\{(\\\\(揾英雄淚（擦拭）,玉壺光轉(zhuǎn)（玉做的壺）))\\\{(\\\\(遙岑遠(yuǎn)目（小而高的山）,交游零落（稀少）))【解析】項，玉壺：玉雕的燈。一說指月亮?！敬鸢浮浚旅鎯筛睂β?lián)所吟詠的對象分別是()①銅板鐵琶繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。②大明湖畔趵突泉邊故居在垂楊深處，金石錄里漱玉詞中文采有后主遺風(fēng)。．蘇軾、李清照．辛棄疾、李煜．蘇軾、李煜．辛棄疾、李清照【解析】①是郭沫若為辛棄疾紀(jì)念祠題寫的對聯(lián)。上聯(lián)是頌其繼承了蘇詞豪放的特點(diǎn)，在創(chuàng)作中取得了較高的成就，下聯(lián)“美芹”指辛棄疾的《美芹十論》，其中陳述了抗金救國、收復(fù)失地、統(tǒng)一中國的大計，“冀南宋莫隨鴻雁南飛”，是說辛棄疾希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收復(fù)失地，表示了他“男兒到死心如鐵”(辛棄疾詞《賀新郎》中的句子)的豪情壯志；②是郭沫若題李清照紀(jì)念堂之聯(lián)。上聯(lián)描述李清照故居的優(yōu)美環(huán)境，“大明湖畔趵突泉邊”交代了李清照是山東濟(jì)南人；下聯(lián)突出李清照和趙明誠夫婦的傳世之作以及李清照的文學(xué)風(fēng)格，《漱玉詞》為李清照之詞集，《金石錄》則是李清照丈夫趙明誠的著作，“文采有后主遺風(fēng)”則說明李清照與南唐后主李煜同為婉約派代表詞人?！敬鸢浮浚铝懈骶洌首x不正確的一項是()．可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此．楚天千里清秋，水隨天去秋無際．不恨古人吾不見，恨古人、不見吾狂耳．驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處【解析】項，應(yīng)為：不恨古人吾不見，恨古人、不見吾狂耳?！敬鸢浮浚a(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。()，，無人會，登臨意。()鳳簫聲動，，。()，更吹落、星如雨。()我見青山多嫵媚，、。【答案】()把吳鉤看了闌干拍遍()玉壺光轉(zhuǎn)一夜魚龍舞()東風(fēng)夜放花千樹()料青山見我應(yīng)如是\\\([閱讀提升層次（）])．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。賀新郎辛棄疾邑中園亭，仆皆為賦此詞。一日獨(dú)坐停云，水聲山色，競來相娛。意溪山欲援例者。遂作數(shù)語，庶幾仿佛淵明思親友之意云。甚矣吾衰矣。悵平生、交游零落，只今余幾？白發(fā)空垂三千丈，一笑人間萬事。問何物、能令公喜？我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是。情與貌，略相似。一尊搔首東窗里。想淵明、停云①詩就，此時風(fēng)味。江左沉酣求名者，豈識濁醪妙理！回首叫、云飛風(fēng)起。不恨古人吾不見，恨古人、不見吾狂耳。知我者，二三子?！咀ⅰ竣偬諟Y明有《停云》詩，寫飲酒與思念親友之事。()詞的上片，詞人感慨“衰矣”的原因有哪些？請加以概括。()“我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是”用了哪種修辭手法？表現(xiàn)了詞人怎樣的形象？()全詞在抒發(fā)情感上主要運(yùn)用了哪種手法？詞的下片，詞人表達(dá)了哪些復(fù)雜的情感？【解析】()“甚矣吾衰矣”為詞之眼目，可統(tǒng)領(lǐng)上片，其原因從“交游零落，只今余幾”“白發(fā)空垂三千丈，一笑人間萬事”等詞句可知。()由“青山多嫵媚”“青山見我”等詞句，可知修辭手法應(yīng)為擬人，從與青山對視這一情節(jié)，不難看出詞人的灑脫與不落世俗。()本題考查對詞表現(xiàn)手法的鑒賞能力。詞表情達(dá)意，或化用前人詩句，或引用前人事例，是為用典。把握詞人情感需要抓住關(guān)鍵詞句作答?！敬鸢浮?)知交零落殆盡，年華老去，壯志未酬。()擬人。表現(xiàn)了詞人剛直厚重而不失灑脫，充滿生命活力的形象。()運(yùn)用典故。對知交的思念和感激之情，對追名逐利者的譏諷之意，積極進(jìn)取、壯心不已的豪邁之情。．閱讀下面一首宋詞，回答問題。鷓鴣天·東陽道中辛棄疾撲面征塵去路遙，香篝漸覺水沉銷①。山無重數(shù)周遭碧，花不知名分外嬌。人歷歷，馬蕭蕭，旌旗又過小紅橋。愁邊剩有相思句，搖斷吟鞭碧玉梢②?！咀ⅰ竣傧泱簦恨够\。水沉：一種香料，即沉香。香篝漸覺水沉銷：借薰籠里的香料逐漸燃燒殆盡，來寫行路時間之長，從而暗示行程的遙遠(yuǎn)。②碧玉梢：指馬鞭用碧玉寶石飾成，比喻馬鞭的華貴。()詞的三、四句“山無重數(shù)周遭碧，花不知名分外嬌”寫了怎樣的景？表達(dá)了怎樣的情？()簡要分析“人歷歷，馬蕭蕭，旌旗又過小紅橋”三句的表達(dá)技巧?！敬鸢浮?)三、四句寫了層層疊疊碧綠的青山、分外嬌艷的鮮花，表達(dá)了作者在勞頓旅途中見到碧山、嬌花的喜悅之情。()使用了疊詞、借代的表現(xiàn)手法。“歷歷”“蕭蕭”運(yùn)用疊詞，生動描寫出人馬行進(jìn)的狀態(tài)，增加了語言韻味。“旌旗”運(yùn)用借代手法，形象寫出了隊伍過橋的情景。．閱讀下面一首宋詞，然后回答下面的問題。鷓鴣天·送人辛棄疾唱徹《陽關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難。()“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？()這首詞以“送人”為題，下片寫出了哪兩層新意？【解析】()此題考查的是理解詩句的思想感情和鑒賞詩句運(yùn)用的表現(xiàn)手法的能力。理解詩句要做到“句不離篇”，首先要整體把握，進(jìn)而理解詩句的內(nèi)涵，分析其表現(xiàn)手法。從詞題看，這首詞是寫送別的，這兩句詞寫送別時翹首遙望之景，景顯得生動，而且天邊的流水遠(yuǎn)送無窮的樹木，和設(shè)想行人別后的行程有關(guān)；雨中陰云埋掉一半青山，和聯(lián)想正人君子被奸邪小人遮蔽、壓制有關(guān)。景句關(guān)聯(lián)詞中的兩種不同的思想感情，不但聯(lián)系緊密，而且含蓄不露，富有余韻。()此題考查鑒賞詩歌思想內(nèi)容的能力。解答此題要理清詞人感情流動的脈絡(luò)和層次，這首詞上片寫送別，下闋抒情本應(yīng)該是以“別恨”為主調(diào)的，但是作者筆鋒拗轉(zhuǎn)，說今古恨事有幾千般，豈止離別一事才是堪悲的？作者送人而居然說離別并不是唯一可悲可恨的事，顯示出詞人的思想感情將有進(jìn)一步的開拓。聯(lián)想到作者的生平遭遇，作者寫出詞的最后兩句，包含了更多的傷心經(jīng)歷，展示了更廣闊、更令人驚心動魄的藝術(shù)境界，感情淋漓。下片層次井然，脈絡(luò)清楚?！敬鸢浮?)翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱難，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長，前程迷茫的郁悶之情。運(yùn)用了抒情或寓情于景的表現(xiàn)手法。()不應(yīng)把離別(相聚)視為人間唯一悲痛(歡樂)的事。人世間的風(fēng)波遠(yuǎn)比路途風(fēng)波險惡得多。\\\([語言表達(dá)層次（）])．閱讀下面這篇短文，在文后的橫線上填寫結(jié)論性的句子。(不超過字)辛棄疾以其杰出的愛國詞，在我國文學(xué)史上享有崇高的地位。其傳世詞六百多首，抒發(fā)愛國情懷的作品占三分之二以上，數(shù)量之大，自有“詞”這種詩體以來，一千四百年間，尚無人能望其