七年級上冊歷史學(xué)案集(19份)-人教版7

七年級歷史(上冊)導(dǎo)學(xué)案第課青銅器與甲骨文【課標(biāo)要求】了解青銅工藝的成就，知道甲骨文是已知最早的漢字?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】.掌握夏、商、西周時期我國以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況；了解奴隸的悲慘境遇。.通過觀察圖片，總結(jié)甲骨文、金文、大篆的演變趨勢，培養(yǎng)觀察、想象和概括能力。.通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國夏、商、西周時期的奴隸制文明輝煌燦爛，源遠(yuǎn)流長，一脈相承，表明我國古代文明具有極其強大的生命力。【學(xué)習(xí)重點】青銅器的高超工藝甲骨文。【學(xué)習(xí)難點】甲骨文的字型結(jié)構(gòu)【學(xué)習(xí)過程】本課的內(nèi)容設(shè)計為兩部分：第一部分為“青銅器的高超工藝”。第二部分為“甲骨文記事”與“甲骨文的造字特點”。一、青銅器的高超工藝看圖片“青銅器”結(jié)合教材回答一組：.我國是什么時候開始出現(xiàn)青銅器的？到了夏商西周，青銅器的發(fā)展呈現(xiàn)什么樣的趨勢？.圖片、青銅器的名稱各是什么？其中圖片有何歷史地位？.綜合以上內(nèi)容總結(jié)商周青銅器的制作特點有哪些？主要用途是什么？二、甲骨文記事與造字特點.甲骨文的含義是什么？.甲骨文在當(dāng)時社會起什么樣的作用？.甲骨文最早出土于什么地方？我國有文字可考的歷史是從什么時候開始的？.甲骨文采用哪些造字方法？.閱讀下列材料，回答問題。甲骨文距今約多年的歷史。那時候的統(tǒng)治者迷信鬼神，其行事以前往往用龜甲獸骨占卜吉兇，以后又在甲骨上刻記所占事項及事后應(yīng)

驗的卜辭或有關(guān)記事，其文字稱甲骨文。自清末在河南安陽殷墟發(fā)現(xiàn)有文字之甲骨，整整年了,目前出土數(shù)量在萬片之上，大多為盤庚遷殷至紂亡王室遺物。以出至殷墟，故又稱殷墟文字；因所刻多為卜辭，故又稱貞卜文字。甲骨文目前出土的單字共有個,已識余字,公認(rèn)千余字。它記載了三千多年前中國社會政治，經(jīng)濟(jì)，文化等各方面的資料。是現(xiàn)存最早最珍貴的歷史文物?？聪铝袌D片是甲骨文中的十二生肖中的部分文字，你可知道分別是什么嗎？寫在橫線上。

（）看下圖甲骨文中的各種，形狀均似絲線纏繞。請你在圖上用筆圈出這個字。通過這片甲骨文上的絲字，你能推測出一個什么樣的結(jié)論？【自主建構(gòu)】【直擊中考】．(?福州一模)殷墟出土的刻在龜甲上的文字稱作.甲骨文.金文.小篆.隸書．(·玉林)具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是.夏朝.商朝.西周.東漢．（·湖南）迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上現(xiàn)存最大的青銅器是．編鐘

．三星堆青銅立人像．四羊方尊

．司母戊鼎．（·江蘇省淮安市）文物是鮮活的歷史。右側(cè)圖片所示文物透露出來的相關(guān)歷史信息是.原始居民的生活.商周的青銅文明.春秋戰(zhàn)國的紛爭.秦漢時期大一統(tǒng)．（年·江蘇省連云港市）文物反映一定時朗人類的社會活動。下列最能反映商朝社會生活的是①司母戊鼎②人面魚紋彩陶③兵馬俑④漢、胡服傭①．②．③．④.（年·鞍山）郭沫若說：“一片甲骨驚天下”主要因為甲骨文是.商代文字 .刻在龜甲或獸骨上的文字.字母文字的起源 .目前我國發(fā)現(xiàn)的最早的比較成熟文字．(·齊齊哈爾)文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)是社會進(jìn)入文明階段的重要標(biāo)志之一。我國有文字可考的歷史開始于.夏朝.商朝.西周.春秋．(·資陽)正在收看漢字聽寫大賽的肖強媽媽問肖強：“隸書、金文、小篆、甲骨文四種字體最先和最后出現(xiàn)的是哪兩種？”其正確的回答應(yīng)是．甲骨文、隸書．甲骨文、金文．金文、篆書．金文、隸書．(?聊城)著名學(xué)者夏鼐說：“商朝文化實在是一個燦爛的文明┄┄”能證明這一觀點的是，商代①青銅制作工藝高超②創(chuàng)造了比較成熟的文字③廣泛應(yīng)用鐵制農(nóng)具④出現(xiàn)了世界上最早的紙幣．①②．①③．②③．③④【課后反思】第課《青銅器與甲骨文》參考答案一、青銅器的高超工藝.在原始社會末期，我國已出現(xiàn)青銅器。到了夏朝，青銅器種類逐漸增多。商朝是我國青銅文化的燦爛時期，西周青銅器種類更加豐富。.司母戊鼎四羊方尊是世界現(xiàn)存最大的青銅器.青銅面具大型青銅立人像青銅神樹.生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美，分布地區(qū)廣泛。大量用于祭祀.陶瓷業(yè)玉器制造業(yè)二、甲骨文、甲骨文是刻在龜甲或牛、羊等獸骨上的文字。、記載詳細(xì)的內(nèi)容，如祭祀、戰(zhàn)爭等內(nèi)容，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。、河南安陽商朝、象形、指事、會意、形聲（）猴、雞、馬、龍、牛、羊、鼠、蛇。（）我國在商朝時候就有了養(yǎng)蠶織絲，絲早已成為當(dāng)時社會物質(zhì)生產(chǎn)和精神生活的一個重要組成部分【直擊中考】.......她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐