人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、班情分析：學(xué)生在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)，具有一定的交流合作意識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生在基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都不錯(cuò)，但是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此，本學(xué)期要關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，提高積極性，抓好基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思維的樂趣、獲得成功的體驗(yàn)。二、教材分析：本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)圖形（二、0以內(nèi)退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、擺一擺，想一想、認(rèn)識(shí)人民幣100的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解；內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識(shí)的形成過程；數(shù)與計(jì)算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化；提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀念；注意培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。教材的風(fēng)格和特色更加鮮明，將數(shù)學(xué)學(xué)科體系的嚴(yán)謹(jǐn)性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的開放性有機(jī)結(jié)合，更好地促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)初步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)又勇于探索創(chuàng)新的科學(xué)精神，更加符合實(shí)施素質(zhì)教育的要求。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。2使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識(shí)，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)自己的思想。3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)會(huì)讀寫0以內(nèi)數(shù)掌握以內(nèi)數(shù)的組成順序和大小會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。2熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形。4初步了解分類的方法會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類感受分類和數(shù)據(jù)整理的關(guān)系。5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分。知道1元0角，1角=10分，愛護(hù)人民幣。6經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題解決問題的過程體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。7會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。8體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，從小樹立維護(hù)法律尊嚴(yán)人生觀。10形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣，初步感受數(shù)學(xué)思維方法。五、教學(xué)措施：1、結(jié)合具體情境，運(yùn)用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué)。2生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情多鼓勵(lì)學(xué)生良好的行為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。3培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考敢于提問認(rèn)真傾聽別人的意見樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。4聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理心理特點(diǎn)通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。5、鼓勵(lì)和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。6在實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。7根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況創(chuàng)造性地使用教材設(shè)計(jì)教學(xué)過程。8滲透法律知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又能夠了解一些法律知識(shí)，從而對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起到有利的作用。六、課時(shí)安排：人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表周次一教學(xué)內(nèi)容課前準(zhǔn)備一、認(rèn)識(shí)圖形（二）課時(shí)安排2課時(shí)3課時(shí)備注二第一單元整理和復(fù)習(xí)二20以內(nèi)退位減1、例：十幾減93課時(shí)2課時(shí)三2、例2：十幾減、7、63、例3：用數(shù)學(xué)4、練習(xí)2課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)四5.例4十幾減、、、26.例、例6：解決問題2課時(shí)3課時(shí)五7、練習(xí)五8、練習(xí)六第二單元整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)1課時(shí)3課時(shí)六三、分類與整理第三單元整理和復(fù)習(xí)3課時(shí)2課時(shí)七四100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、數(shù)和數(shù)的組成1課時(shí)機(jī)動(dòng)1課時(shí)2、讀法和寫法3、練習(xí)2課時(shí)1課時(shí)八4、數(shù)的順序和比較大小5、解決問題6、擺一擺、想一想3課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)九7、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法第四單元整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)3課時(shí)十五、認(rèn)識(shí)人民幣1、認(rèn)識(shí)人民幣，元、角、分的進(jìn)率2、簡(jiǎn)單的名數(shù)變換和加、減法2課時(shí)2課時(shí)勞動(dòng)節(jié)放假天十一3、解決問題第五單元整理和復(fù)習(xí)六、0以內(nèi)的加法和減法（一）1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)1課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)十二2、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)3、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù):例13課時(shí)2課時(shí)十三4兩位數(shù)