幼兒園小班的語言教案：這是我的小杯子_第1頁
幼兒園小班的語言教案：這是我的小杯子_第2頁
幼兒園小班的語言教案：這是我的小杯子_第3頁
幼兒園小班的語言教案：這是我的小杯子_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園小班的語言教案：這是我的小杯子文章：幼兒園小班的語言教案：這是我的專屬水杯活動(dòng)目標(biāo)1.讓孩子們認(rèn)識(shí)并記住自己的毛巾和杯子的專屬標(biāo)記，以及它們存放的位置。2.培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣，教育他們不隨意使用他人的物品?；顒?dòng)準(zhǔn)備各色小動(dòng)物形象的標(biāo)記圖活動(dòng)過程一、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖1.老師展示一系列標(biāo)記圖，讓孩子們選擇一種動(dòng)物作為自己的朋友（每人兩張）。老師問：每個(gè)小朋友都找到了一個(gè)動(dòng)物朋友，能告訴大家你的朋友是誰嗎？2.孩子們舉起手中的標(biāo)記圖，輪流說：“這是××，它是我的好朋友。”鼓勵(lì)孩子們互相觀察和交流。3.游戲：尋找朋友每位孩子將自己的標(biāo)記圖放在桌子上，伴隨著音樂《找朋友》繞著桌子走動(dòng)。音樂一停，每位孩子要找到自己的標(biāo)記圖。二、貼標(biāo)記1.展示杯子問：這是什么？（杯子）杯子的用途是什么？（用來喝水）這是誰的杯子？2.如果一個(gè)杯子多人共用，可以嗎？為什么？（不衛(wèi)生，容易傳播疾病。）3.有什么好方法能讓孩子們記住自己的杯子呢？（啟發(fā)孩子們提出將標(biāo)記貼在杯子架上作為記號(hào)。）4.孩子們將標(biāo)記圖貼在杯子架旁邊。5.孩子們指出自己的杯子，并告訴大家：“這是我的專屬水杯?！比?、總結(jié)以后，當(dāng)孩子們需要喝水時(shí)，就去找自己的專屬水杯。在尋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論