小班下學(xué)期班務(wù)計劃

小班下學(xué)期班務(wù)計劃歲月如梭，我們已步入小班下學(xué)期的征程。在這個充滿生機、活力與希望的新學(xué)期里，我們期待在各方面都能有所收獲，有所成長。一、基本情況分析：二、教學(xué)內(nèi)容與要求：（一）健康領(lǐng)域1、培養(yǎng)幼兒健康的體魄，使其在集體生活中保持穩(wěn)定的情緒與愉悅的心情；2、養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力；3、在體育活動中，鍛煉動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。（二）語言領(lǐng)域1、鼓勵幼兒樂于交流，講話時保持禮貌；2、培養(yǎng)傾聽他人講話的習(xí)慣，理解日常用語；3、能夠清晰表達自己的想法與需求；4、培養(yǎng)對故事與圖書的喜愛；5、學(xué)會聽懂并使用普通話進行交流。（三）社會領(lǐng)域1、鼓勵幼兒積極參與各種活動，培養(yǎng)自信心；2、學(xué)會與人交往，懂得互助、合作與分享，培養(yǎng)同情心；3、理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則；4、鼓勵幼兒盡力做好力所能及的事情，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、激發(fā)幼兒對周圍事物與現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)好奇心與求知欲；2、通過動手實踐，培養(yǎng)幼兒的探究能力；3、學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_與交流探索的過程與結(jié)果；4、在生活與游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的趣味與重要性。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、生活與藝術(shù)中的美的初步感受與喜愛；2、鼓勵幼兒參與藝術(shù)活動，大膽表達自己的情感與體驗；3、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)作。三、家長工作：在日常工作中，我們將以熱情、誠懇的態(tài)度主動與家長溝通。通過家長會等形式，介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范以及需要配合的工作。認(rèn)真記錄幼兒的成長檔案，及時反映幼兒在園的表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上的進步。認(rèn)真填寫交接班記錄，特殊情況詳細記錄，確保班上工作人員了解，爭取家長的滿意。利用接送孩子的時間與家長進行面對面的交流，以及電話聯(lián)系、家訪等方式，了解家長的需求，檢查自己的工作是否讓家長滿意。四、安全工作：將安全教育融入幼兒的日常生活與活動中，時刻關(guān)注每一位幼兒，特別是那些需要特別關(guān)注的幼兒。認(rèn)真做好晨檢工作，嚴(yán)格使用接送制度，經(jīng)常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所、拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生。老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)與安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識與能力。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用。及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒。隨時注意幼兒的情緒與精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作是細致而繁瑣的。一、班況分析：隨著新年的鐘聲漸漸遠去，我們迎來了小班的第二學(xué)期。目前，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活，情緒基本穩(wěn)定，個別孩子仍有哭泣行為。原先的幼兒經(jīng)過一學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，已愿意上幼兒園，并積極參與老師組織的各項活動。在生活自理方面，幼兒已養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能夠自己動手吃飯，并注意輕放餐具，午睡時在教師的幫助下，能夠穿脫衣服。在學(xué)習(xí)與游戲方面，也形成了一定的常規(guī)。上課時，能夠安靜坐下，舉手回答問題，積極動腦。游戲時，能夠聽從教師的指示進行游戲，主動參與活動。然而，仍有許多不足之處需要我們不斷完善。孩子們熱愛參與體育活動與游戲。但由于年齡差異與能力強弱，自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不盡如人意，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象較為嚴(yán)重。針對幼兒各方面的表現(xiàn)，我們將制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面發(fā)展。二、工作計劃：我們將對幼兒進行常規(guī)教育與生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，將五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合，并融入日常生活，運用各種教育手段與方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)與衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒給予特別的關(guān)愛，多鼓勵與幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心地做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性與社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。三、發(fā)展目標(biāo)：(一)健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐與入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙，能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及其主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護；樂于接受疾病預(yù)防與治療，懂得健康的重要性。3、養(yǎng)成愛吃多種食物的習(xí)慣，主動喝水。4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。(二)語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望與需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。3、學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日常活動中不叫喊。(三)社會領(lǐng)域：1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。(四)科學(xué)領(lǐng)域：1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的'粗略特征。4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。四、具體措施：(一)健康領(lǐng)域：1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。(二)語言領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。3、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。(三)社會領(lǐng)域：1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。(四)科學(xué)領(lǐng)域：1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。3、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。4、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活：1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。六、家長工作：2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面的交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。3、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。七、每月工作安排。三月份：1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。2、召開小班級段家長會3、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動4、開展親子種植活動。(種大蒜)5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!四月份：1、主題活動：我喜歡的動物2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動五月份：1、開展主題：“千字文體操比賽”.2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)3、“五一”勞動節(jié)慶祝活動4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目六月份：1、開展慶“六一”活動。2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。3、認(rèn)識夏季的各種水果。七月份：1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。2、幼兒假期安全教育。隨著春節(jié)的歡聲笑語漸漸遠去，我們迎來了新學(xué)期?；仡櫳蠈W(xué)期與孩子們相處的點點滴滴，看著他們茁壯成長，不斷進步，我們心中充滿了欣慰。新的一年，新的開始，新的挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力做好班務(wù)的每一項工作。以下是本學(xué)期的班務(wù)計劃：一、班內(nèi)情況本學(xué)期，我班共有40名幼兒，其中新入園的幼兒4名。根據(jù)上學(xué)期與孩子們的互動以及電訪、家訪、面談等形式，我們了解到孩子們身體發(fā)育健全，但有少數(shù)幼兒因不肯吃東西導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡。大部分幼兒接受課程知識較慢，且多數(shù)不會聽普通話。二、工作目標(biāo)：1：培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒的一日活動活而不亂，杜絕一切安全事故的發(fā)生。2、嚴(yán)格做好幼兒的安全工作，如：幼兒的早接晚送、戶外活動等安全隱患。3、堅持開展好每一次教學(xué)活動，讓幼兒喜歡參與教學(xué)活動，建立活躍、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，在期末的幼兒發(fā)展評估中取得優(yōu)秀的成績，讓每一個幼兒都有進步。4、堅持向幼兒推廣普通話，并做好每月的自制玩具。5、努力做好德育工作，有計劃、有目標(biāo)的培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛集體，和同伴友愛相處的好品德。6、努力做好家長工作，充分利用各種途徑與家長溝通，開展互動、溝通的家園聯(lián)系活動。與家長交流時態(tài)度謙虛，家長有意見時耐心解釋，做到零投訴。三、老師發(fā)展目標(biāo)：我們反思上學(xué)期自身的不足之處，改善缺點。在工作的實操過程中，要善于及時發(fā)現(xiàn)缺點和反思、商量解決每一個小問題。在失敗之中獲取教訓(xùn)經(jīng)驗，盡力做到實踐與理論相結(jié)合，努力做好幼兒園的每一項工作。新的一年，新的開始，新的挑戰(zhàn)。我們會揚長避短、齊心協(xié)力的做好園內(nèi)、班內(nèi)的每一項細微的工作。在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下：班級基本情況分析：本學(xué)期，我班有幼兒共10人，男生5人，女生5人，通過個別家訪、以及在幼兒園里的觀察、與家長交流等，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的集體生活，基本上能積極參加老師組織的各項活動，在生活上，除了個別能力弱的幼兒需要幫助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做。一、日常生活習(xí)慣方面：1．學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。2．進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。3．學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。4．小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。5．遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。二、幼兒重點能力的培養(yǎng)（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。2.培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。3.要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力1.我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。2.以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3.將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、