學(xué)校孝親尊師、夢想成真夏令營活動方案

第第頁學(xué)校孝親尊師、夢想成真夏令營活動方案文簡學(xué)校“孝親尊師、理想成真”夏令營活動方案主辦單位：z文簡學(xué)校承辦單位：z文簡學(xué)?；顒訒r間：7月7日一一7月14日活動地點：文簡學(xué)校活動對象：文簡學(xué)校八到十二歲的小同學(xué)活動宗旨：知孝悌懂感恩培育好習(xí)慣向理想啟程教學(xué)思路：以孝教育是源頭，以身教育是模范。習(xí)慣養(yǎng)成是基礎(chǔ)，培育立志是方向。長善救失是方法，持之以恒靠家長?；顒幽康模罕敬蜗牧顮I各課程的實在設(shè)置和實施不僅在于讓孩子們知道該怎么做，也讓他們明白為什么要這么做，讓他們知道學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、弟子規(guī)的真實好處，從而加深對圣賢教導(dǎo)的認同，“理得”心更“安”，做起來更加水到渠成。知道該怎么做，懂得為什么要這么做，也引導(dǎo)孩子們實踐和力行怎么做，所以本期夏令營還將設(shè)置多種多樣的力行活動，讓孩子們在身體力行中感受圣賢文化的魅力和力氣?；顒犹厣?.當(dāng)?shù)刂驹刚邊⒓颖敬位顒友埩水?dāng)?shù)刂驹刚邊⒓虞o導(dǎo)員和教學(xué)工作，這不僅細致了夏令營各項工作，給志愿者老師的工作減輕了負擔(dān)，更是讓當(dāng)?shù)刂驹刚哂辛诉M一步的磨練和成長的機會，為當(dāng)?shù)刂驹刚咴诮窈蟮男⑿拇褰ㄔO(shè)中發(fā)揮更加緊要的作用打好基礎(chǔ)。2.歡樂學(xué)習(xí)志愿者們通過經(jīng)典誦讀、看視頻、講故事、玩游戲、情景演練、唱歌、手語舞、習(xí)勞等多種形式培育孩子學(xué)習(xí)愛好。為了讓孩子深切體驗《弟子規(guī)》和傳統(tǒng)文化的魅力，本次夏令營布置了護蛋、撿垃圾。探望敬老院老人、給父母洗腳、演講比賽、弟子規(guī)學(xué)問競賽、武術(shù)操等多種形式多樣的力行活動，動靜結(jié)合的方式符合兒童天性進展特征，深化學(xué)習(xí)效果。3.家長課父母是孩子的第一任老師，也是終身不退休的人生老師，所以，為了讓孩子的成長長期受益，家長的學(xué)習(xí)和成長尤為緊要。夏令營期間，我們?yōu)榧议L準備了六次晚上學(xué)習(xí)的課程。4.建立夏令營孩子成長檔案：記錄孩子的特點和成長情況，為夏令營后的周末班，幸福家庭成長計劃做好準備。5.小組競賽設(shè)立組間評比機制意在培育孩子的集體責(zé)任意識和榮譽感，給孩子們增添動力，也顯得更活潑有趣味，符合孩子的天性，同時老師要注意引導(dǎo)孩子認得到小組競賽是合作而不是競爭，是團結(jié)而不是對立，是通過了解本身跟別人的差距來督促本身進步，本身跟本身比，而不是肯定要把對方打倒。小組競賽實在實施方法：（1）各組起始積分100分，值日輔導(dǎo)員老師察看當(dāng)日課程和活動，并于每節(jié)課依據(jù)各組表現(xiàn)予以打分，每次活動都以滿分10分計算，結(jié)合回答問題積極度、正確性、上課狀態(tài)和紀律秩序等綜合考量給一個適合的分數(shù)，并適時更新在長善墻上。（2）值日小組值日當(dāng)天要留心身邊的好人好事，發(fā)覺則匯報至值日組優(yōu)點，由值日組長于每日課程結(jié)束后統(tǒng)計好（名字，事件，組別）交給該組輔導(dǎo)員老師審核和予以相應(yīng)加分后，由值日組長更新在長善墻上。（3）競賽活動（弟子規(guī)誦讀與學(xué)問競賽等）亦按各組表現(xiàn)情況從低到高依次按5分、10分、15分、20分、25分予以加分。（4）“揚擅長公堂，規(guī)過于私室”，原則上犯小過不予減分，若有情況嚴重者，亦予以以相應(yīng)減分。6.獎品激勵多項嘉獎：全勤獎、團隊獎、最佳進步獎、服務(wù)獎、優(yōu)秀獎全勤獎：營員全程不遲到，不早退團隊獎：每天評比出表現(xiàn)最優(yōu)秀團隊進行嘉獎最佳進步獎：最終評比出進步最快、態(tài)度最認真的組員進行嘉獎服務(wù)獎：每天評比出每組助人為樂的組員，進行嘉獎優(yōu)秀獎：每天評比出每組表現(xiàn)最優(yōu)秀的組員，進行嘉獎?wù)埓蠹叶嗵嵴滟F建議，感謝。望群孝心村志愿者辦公室文簡學(xué)校篇2:中學(xué)尊師公約經(jīng)搬中學(xué)尊師公約1、自發(fā)遵守《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀。2、酷愛和尊敬師長，與師長見面親切問候，不說對不起師長的話，不做對不起師長的事。3、虛心聽從師長教導(dǎo)，回答師長問話要起立、誠實，接受師長物品要起立、尊敬。4、遇有疑難問題，虛心向師長請教，態(tài)度懇切；進入師長辦公室或宿舍，應(yīng)先喊報告，得到準許方可進入。5、敬重老師的勞動，課上專注聽講姿態(tài)端正，精神飽滿；課后適時認真完成老師布置的作業(yè)和交辦的任務(wù)。篇3:老師節(jié)倡議書：感念師恩，尊師禮貌老師節(jié)倡議書：感念師恩，尊師禮貌同學(xué)們，在金秋的九月，有一個節(jié)日是我們不能疏忽的，那就是一年一度的老師節(jié)。而在本周五，也就是2023年9月10日，我們?nèi)熒蜁餐厝ビ舆@個富有意義的日子。陶先生曾這樣對老師的形象概括：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我們的老師，交給了我們一顆沉甸甸的心，卻又得到了什么，收獲了什么？相反，我只知道，老師們是我們的人梯，用他們的堅韌讓我們踩著他們的肩膀奔向新的征程；老師們是我們的園丁，用他們的勤懇讓科學(xué)的百花園永久五彩繽紛；老師們是我們的春蠶，用他們的才能讓學(xué)問的綢緞從我們身上延長；老師們是我們的蠟燭，用他們的忠誠燃燒本身給我們帶來光明.所以同學(xué)們，我們是否應(yīng)當(dāng)感謝、感謝、感念那些如此為我們無私奉獻的老師呢？我們是否應(yīng)當(dāng)在老師節(jié)的那天為我們尊敬的老師送上最真摯的祝福呢？答案是確定的，而我想，同學(xué)們其實已經(jīng)為那天的來臨做好了準備吧！為了感謝我們的老師，上周，各班級就為本身所在班的任課老師畫了一組主題為“老師，感謝您”的老師畫像，上面凝集了同學(xué)們的心血，寫滿了對老師的祝福，表達出同學(xué)們對老師的感謝與思念。初二、初三、高二、高三班級還舉辦了“最讓我感動的一位省實附中老師”評比活動，讓我們用文字的形式，將與老師間的感動細節(jié)記錄下來，使我們感受到生活、學(xué)習(xí)上老師對我們的幫忙與支持。而在老師節(jié)當(dāng)天，各班還將會專門上一節(jié)以“感念師恩”為主題的班會，為我們尊敬的老師送上最真摯的祝福，同時也留下與老師最難忘的回憶。這些的種種，都是我們作為同學(xué)在老師節(jié)來臨之際而獻給老師們的禮物。不過，我想問問同學(xué)們，感念師恩，就只需要在老師節(jié)的當(dāng)天為老師送上祝福嗎？老師傳授給我們學(xué)問，告知我們?nèi)松牡览恚龑?dǎo)我們今后的人生之路。他們每天從早到晚都在嘔心瀝血地教育我們。同樣的，我們是否也應(yīng)當(dāng)每天都予以老師真摯的掛念呢？或許，只是每天清晨為我們的老師倒上一杯水；或許，只是遇見老師有禮貌地說聲：“老師好！”；或許，只是老師生病時我們的一些問候；或許，只是老師悲傷時我們的少許勸慰都會令我們的老師感動。由于，這些看似平凡的舉動，都是在真真切切