幽默風(fēng)趣的老師作文三百字

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁幽默風(fēng)趣的老師作文三百字我才從永川轉(zhuǎn)學(xué)到璧山來讀書時，因換了數(shù)學(xué)老師而有些不習(xí)慣。所以開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)老師的課就沒怎么聽進(jìn)去。那是一個下雨天，窗外下著細(xì)細(xì)密密的雨。整個天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到非常郁悶。老師在講臺上講得津津有味，有些同學(xué)卻在下面竊竊私語。突然，老師用嘹亮地聲音說：“楊文燦，你來說，六班級一班的男生的總數(shù)是多少？”楊文燦慢吞吞地站起來，支支吾吾地說：“嗯…。嗯…。?！睌?shù)學(xué)老師露出了成功的微笑，邊搖擺著腦袋邊幽默地說：”我看你是在數(shù)窗外雨點(diǎn)的總數(shù)吧！”話音剛落，全班哄堂大笑。原來楊文燦沒有仔細(xì)聽講，而是望子被趕跑了。對這個初識的數(shù)學(xué)老師有了一點(diǎn)好印象了。

還有一次。由于是下午第一節(jié)課，同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學(xué)們，很風(fēng)趣的說：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課跑得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子?！比嗦牶螅夹Φ弥辈黄鹧鼇?，有些同學(xué)還

兇老師的作文寫五百字左右

我的老師800字

跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許很多多的人，有的令人厭煩，有的令人寵愛，而，我感謝一個人——一個在我生命中播下學(xué)問的種子，期盼我生命中開出嬌艷的花的一個人——她就是您！由于您賜予了我許多許多，您給了我一個并不尋常的笑。

那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的漂亮，又如雨后的春筍般破土而出時的可愛。然而，也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與暖和。

那是一個期中考，我們的心可都擰緊了，每個同學(xué)都收起了玩心，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位，埋頭苦讀。我更是信念滿滿，早已做好了對好成果的迎接。

考試竟在指間匆忙跑過，我滿懷期盼地在座位上等待，小組長手里的卷子好像在跳起了小舞，是由于我這次會考得很好嗎？我愈加迫不及待，可卷子一發(fā)，我的眼珠都快瞪破了，心一陣酸，歡樂就此打住，話堵在喉嚨里，淚也不禁流了下來。

那個鮮紅的數(shù)字，如一匹罪惡的馬，踩過我的心，來回踏，蹴起如玉的塵灰；如一條無情的鞭繩，抽打我的心，反復(fù)抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，淚流了下來，也不想去擦；書掉了下來，也不想去拾。一切都任由它們?nèi)グ?，反正什么也比不上這痛……

我的心一片陰涼，腦子一片空白，整個人脫去了活躍，硬被披上了無邊的痛。這時，一只大手突然放在我的肩上，是那樣的暖，那樣的大，我打了個哆嗦，漸漸地抬起頭——是您，竟然是您！一個在我眼里生疏而難以親近的老師！您笑了，兩瓣薄唇最終分開了，露出了八顆雪白而整齊的牙齒，要知道，這可是我第一次見您笑啊?！翱薨桑蕹鰜頃檬茳c(diǎn)。人的一生哪能一帆風(fēng)順，唯有失敗才能在生命中開出一朵勝利的花；唯有經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，才能讓人變得頑強(qiáng)；也唯有坎坷，才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路還很長，來吧，孩子，從失敗中站起來，迎接下一次更艱難的挑戰(zhàn)吧！”您笑了，笑得那么可愛，此時此刻，我們仿佛沒有距離……這笑，這和氣可親的面孔溶化了我凍結(jié)的心泉，化解了我如水的憂愁。

一句激勵的話，一個關(guān)切的笑，使您所能帶給我的，但您知不知道，就是這么一個一般的笑，這么一個微不足道的舉動，卻給了一個懊喪的女孩多大的力氣與暖和！使您讓我從只懂的親情與友情中，找到了一份寶貴的師恩。我不得不說，您的愛讓我好幸福！您把永恒的回憶留給了我們，把幸福的回憶帶給了我們，感謝您，老師，我的老師！

浙江嘉興嘉善縣其次試驗學(xué)校六

我心中的老師鄧?yán)蠋熤x老師200字

我在豐樂學(xué)校讀書，我最喜愛數(shù)學(xué)老師和語文老師。她們教會我做人的道理。她們每天給我們上課特別辛苦。她們每一節(jié)課的下課都要和幾杯水。我見到她們那么辛苦，我就告知我自己讀書要仔細(xì)，不能白費(fèi)了老師對我們的期望。所以，我每天都很努力的讀書。我有一次考到了85分，老師的眼里露出了絕望的表情，我覺得特別懺愧。于是，我就宣誓要考個100分給老師看。這樣老師就不會絕望。所以，我每天晚上都復(fù)習(xí)。期末考試我肯定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分這時，老師對我說∶“周文敏，你的進(jìn)步特別大，你是我的傲慢。”我愛我的老師！鄧素芳老師和謝妙秀老師。

關(guān)于老師節(jié)的作文：我目中的好老師趙老師600字

假如有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中立刻就會出現(xiàn)出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。

趙老師是我一班級到四班級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎時，趙老師眼睛里總會閃耀著喜悅的光線，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

她上的語文課生動好玩、妙語連珠，把我們這些擔(dān)心份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學(xué)習(xí)了課文，印象特別深刻而且好玩。

記得有一次，我和同學(xué)玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，特別仔細(xì)地幫我清洗了傷口，認(rèn)真地涂上了藥，望著趙老師那布滿愛和著急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，痛苦緩解了很多。還有一次，由于我發(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補(bǔ)習(xí)功課，讓我準(zhǔn)時“趕”上了同學(xué)們的步伐。

趙老師的胸懷非常寬大，大的能包涵下我們班上每個“調(diào)皮包”。不過可是，別看趙老師平常對我們親熱有加，一旦但當(dāng)我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得特別嚴(yán)峻，先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉，先開頭一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細(xì)眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。

這就是我們大家都很喜愛的趙老師，她象母親一樣用愛呵護(hù)著我們，用嚴(yán)峻的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理勸說我們；她對我們是那么的和氣可親，使我們不能不對她發(fā)自內(nèi)心的喜愛和敬重；愛循循善誘、不厭其煩，友愛的趙老師，您是我們大家的好伴侶，更是我心目中的好老師。

關(guān)于老師節(jié)的作文：我的時尚老師卓老師550字

小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把才智的門打開。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。

我們班是全校出名的淘氣鬼班級，卓老師年輕也是愛玩的年齡，卻還要擔(dān)當(dāng)起教育我們這些淘氣鬼的重任，這能行嗎？你別說，卓老師還真有一套，自從上學(xué)期在卓老師的帶領(lǐng)下，我們班的淘氣鬼也懂事了，學(xué)習(xí)愛好也上來了，上課做小動作的也少了……

卓老師還是位時尚達(dá)人，不僅服裝樣式新奇，給人新潮的感覺，她的教育方法也別具一格。她不用題海戰(zhàn)術(shù)，而是依據(jù)每位同學(xué)學(xué)習(xí)程度的差異選擇性地布置作業(yè)。如基礎(chǔ)差的把最基礎(chǔ)的把握堅固，中等的要多閱讀來提高水平，上等的再加強(qiáng)閱讀寫作力量。不光在教學(xué)方面有獨(dú)特呢，她對待同學(xué)犯錯誤也有獨(dú)特的處理方法。這不，現(xiàn)在同學(xué)沉迷嬉戲是普遍現(xiàn)象，這下可急壞了老師和家長?？勺坷蠋焻s像個心理醫(yī)生一樣急躁地開導(dǎo)我們，為此還特地用一節(jié)課的時間進(jìn)行以《同學(xué)該不該玩嬉戲》為主題開展辯論會，讓我們暢所欲言地發(fā)表自己的