《第四單元 歐洲風(fēng)情 友誼地久天長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中音樂人音版七年級(jí)上冊(cè)

《友誼地久天長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.理解并掌握歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》的背景、主題和情感。2.能夠正確演唱并表達(dá)歌曲中的友誼情感。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)同硯之間的友誼。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》，理解并表達(dá)其中的友誼情感。2.教學(xué)難點(diǎn)：在演唱過程中，準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏和旋律，以及合唱部分的和諧配合。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備音樂器械，包括音響、麥克風(fēng)等。2.準(zhǔn)備歌曲的歌詞和音樂文件。3.提前組織好學(xué)生，確保教室秩序。4.設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解歌曲的情感。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課友誼是人類一種純潔、高尚、深厚的感情。古往今來，多少文人墨客對(duì)友誼有過經(jīng)典而形象的描述，如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這是形容友誼深厚；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這是形容友誼長(zhǎng)遙。本節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)《友誼地久天長(zhǎng)》這首歌曲，感受友誼的美好。（二）學(xué)唱歌曲1.播放歌曲，學(xué)生欣賞。教師向?qū)W生介紹歌曲的創(chuàng)作背景。教師：這首歌在20世紀(jì)30年代風(fēng)靡舉世的原因是它的歌詞源于蘇格蘭民歌，詩人鄧巴·默多克用文字將這曲漂亮的音樂記錄并傳播下來，讓人們?nèi)ジ璩?。隨著歲月的流逝，這首歌已成為世界人民喜聞樂見的歌曲，成為古今中外各種文藝作品中最密切、最珍貴的佳品之一。它也是我國(guó)中小學(xué)音樂教材中的傳統(tǒng)歌曲，經(jīng)常被選為離別、聚會(huì)、留念場(chǎng)合的音樂。大家邊聽邊感受歌曲中的惜別之情。教師：誰來說一說，你聽完這首歌曲后的感受？學(xué)生自由發(fā)言，如：表現(xiàn)了濃濃的惜別之情；蘊(yùn)含著深厚的友誼；令人回味無窮等等。教師：那我們就一起用歌聲來表達(dá)我們心里的感受。在演唱之前，老師有一個(gè)建議，希望在演唱時(shí)大家能夠閉上眼睛，安靜地傾聽，敞開心扉，去感受這漂亮的旋律和歌詞中所蘊(yùn)含的那份深厚而真摯的友誼。2.學(xué)生跟錄音學(xué)唱歌曲。3.跟著鋼琴唱譜（教師簡(jiǎn)述唱譜要領(lǐng)）。教師：歌曲中的難點(diǎn)節(jié)奏“XXXXXXX|XXXXXX|”要重點(diǎn)講解。學(xué)生通過模仿、練習(xí)達(dá)到會(huì)唱。4.學(xué)生分組唱旋律，分聲部與歌詞輪唱（要求：盡量保持音準(zhǔn)）。（三）歌曲處理1.小組討論：如何更好地表現(xiàn)這首歌曲？2.集體討論：如何更好地表現(xiàn)友誼地久天長(zhǎng)的主題？3.教師總結(jié)：本首歌在演唱時(shí)聲音要輕柔、和諧，表現(xiàn)出友誼的純潔與深厚。最后一句要漸弱，給人留下回味的時(shí)間。其中輪唱時(shí)聲音要整齊，這樣更體現(xiàn)出友誼的珍貴。（四）教室小結(jié)教師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了這首漂亮的歌曲，更重要的是體會(huì)到了友誼的美好與珍貴。愿我們每個(gè)人都能珍惜友誼，把握住今天，愿友誼地久天長(zhǎng)！教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠熟練地演唱并演奏《友誼地久天長(zhǎng)》這首歌曲，理解其深刻的友誼主題。2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的情感表達(dá)和溝通能力。3.引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)這首歌曲，思考友誼在人生中的重要性，以及如何珍惜和維系友誼。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：演奏歌曲的樂器選擇和演奏技巧，以及歌曲的演唱技巧。2.難點(diǎn)：通過音樂表達(dá)對(duì)友誼的理解和感受，以及在團(tuán)隊(duì)演奏中與同伴的默契配合。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備《友誼地久天長(zhǎng)》的樂器伴奏和示范演奏音頻，以及相關(guān)的教學(xué)圖片和視頻。2.學(xué)生準(zhǔn)備樂器（如口琴、吉他、小提琴等），以及紙筆用于記錄和表達(dá)自己的理解和感受。3.教室安置為音樂教室，確保有良好的音響效果。四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)舊課1.放錄音，學(xué)生說出歌曲名稱并說說歌曲的情緒。2.簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)歌詞。（二）導(dǎo)入新課教師出示羅伯特·彭斯的照片，請(qǐng)學(xué)生觀察并說說羅伯特·彭斯是什么樣的人？他生活在什么樣的年代？生活在蘇格蘭的農(nóng)民生活是怎樣的？（三）講授新課1.教師范唱《友誼地久天長(zhǎng)》并用密切、甜美、略帶傷感的情緒演唱歌曲。2.引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲旋律、節(jié)奏、速度、力度等音樂因素，體會(huì)表達(dá)友誼情感特點(diǎn)。3.節(jié)奏練習(xí)：×××××·××—|×·××—×—|××××××·××·××—|×·×××—×—|4.歌詞練習(xí)：如小組接龍唱，互相提問回答等。5.講解難點(diǎn)：前倚音，指導(dǎo)學(xué)生演唱。6.節(jié)奏練習(xí)：附點(diǎn)音符的練習(xí)。7.學(xué)生學(xué)唱歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。8.進(jìn)一步分析歌曲情緒和演唱形式的干系。告訴學(xué)生此歌曲不適合用合唱形式，只能用獨(dú)唱或重唱形式，這樣才能表達(dá)出歌詞中的那份真摯友誼。9.學(xué)生分聲部練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏和前倚音。10.穩(wěn)固練習(xí)，提醒學(xué)生注意把握好演唱速度，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。（四）教室小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加熟悉這首歌曲，并能夠用漂亮的歌聲來表達(dá)對(duì)友誼的贊美和珍惜。同時(shí)，也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我們的生活中友誼的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中多交朋友，珍惜友誼。五、教學(xué)反思：本節(jié)課是在學(xué)生基本掌握歌詞內(nèi)容及情感表達(dá)方式之后進(jìn)行的，學(xué)生們的表現(xiàn)非常積極，通過學(xué)習(xí)《友誼地久天長(zhǎng)》這首歌曲，我收獲頗豐。起首，通過引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的背景和情感表達(dá)方式，使學(xué)生們能夠更加深入地感受到友誼的珍貴和重要。這不僅有助于學(xué)生們更好地理解歌曲，還能增強(qiáng)他們的情感認(rèn)知能力。其次，通過多種教學(xué)手段的應(yīng)用，如多媒體教學(xué)、歌曲演繹等，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生們積極參與互動(dòng)，使教室氣氛活躍，學(xué)習(xí)效果顯著。但是，在教學(xué)過程中也存在一些問題。起首，個(gè)別學(xué)生在唱歌時(shí)存在氣息不足、聲音不洪亮等問題。針對(duì)這一問題，我認(rèn)為可以加強(qiáng)學(xué)生的氣息訓(xùn)練和聲音訓(xùn)練，以提高他們的唱歌技巧。其次，對(duì)于歌曲的理解和表達(dá)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這一問題，我認(rèn)為可以引導(dǎo)學(xué)生更多地了解歌曲的背景和情感表達(dá)方式，以提高他們的理解能力和表達(dá)能力?？?/p>