部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》測試卷加答案下載

部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在（

）自己。A.尊重B.反思C.鼓勵D.難為2.關于尊重的說法，下列選項正確的是（

）。A.每個人都應該得到尊重B.只有名人才應該得到尊重C.只有父母、老師、長輩應該得到尊重3.下列說法不正確的是（

）。A.吾日三省吾身B.事情過去了就算了C.可以把反思結果記錄下來D.反思很重要，我們要堅持反思4.下列說法，你覺得正確的是（

）。A.只有偉人才值得尊重B.只有明星才值得尊重C.只有富人才值得尊重D.勤勞的清潔工人同樣值得尊重5.“吾日三省吾身”，這個非常注重反思的人是（

）。A.孔子B.孟子C.曾子D.老子6.“世上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥才是最美的服裝?！边@句話說明了（

）。A.身穿最美的服裝時應該感到慚愧知恥B.尊重自己是人生的一道底線，是人生的亮點，自尊無價C.尊重他人是人生的一門學問，是人生的風景，尊人有價D.人美靠穿衣打扮二.填空題(共6題，共18分)1.（

）是一項基本的道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現。2.“君子和而不同”出自（

）。這句話的意思是，君子在與人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己（

），不附和別人，不人云亦云。3.相信自己的（

），不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現。4.每個人都有可能（

），多聽他人的意見，才能（

）。5.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的（

）環(huán)境、興趣愛好、（

）看法。6.通過（

），可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯(lián)系起來，讓自己做得更好。三.判斷題(共6題，共12分)1.擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。（

）2.自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。（

）3.人與人之間有各種各樣的差異，所以我們不需要寬容他人。（

）4.尊重自己和接受別人的批評相互矛盾。（

）5.一個善于反思的人更容易取得成功。（

）6.彬彬特別喜歡下象棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽不得批評，找理由為自己辯護

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤

金無足赤人無完人五.簡答題(共5題，共26分)1.你是怎樣反思自己的學習的呢？2.說一說尊重自己有哪些重要的表現？3.劉明是?；@球隊隊員，有一次他的好友在課間說鄰?；@球隊的黃某某打得比劉明要好些。劉明覺得很沒面子，傷了自尊，要和好友絕交。你對劉明這種做法怎么看？試著勸說劉明。4.某市圖書館允許進行乞者進館讀書。對此，你有什么不同的看法？5.請你列舉善于反思，并最終取得成功的例子。六.辨析題(共1題，共6分)1.“尊重比幫助更重要?！蹦阏J同這個觀點嗎？說說你的理由。七.材料題(共2題，共20分)1.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調查后發(fā)現，是一名小學生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調閱現場監(jiān)控，發(fā)現3個報警器均是被一名身著校服的小學生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？2.2017年2月5日凌晨3點，高二學生陳奕帆騎電動車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車，導致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，他沒有選擇逃跑，而是寫了一封道歉信，并用它包著身上全部的311元現金，粘在寶馬車左前門的把手內側。第二天，車主薛戰(zhàn)民發(fā)現了道歉信和錢，被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動，選擇了諒解，除將311元錢還給對方外，決定拿出一萬元錢資助他的學業(yè)，以此來鼓勵更多的人像陳奕帆這樣去做。（1）請簡要評析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。（2）積累幾條關于寬容的俗語和名言。八.綜合題(共2題，共8分)1.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結合所學知識，說一說造成這種結局的主要原因是什么。2.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是反思自己:競選班長失敗了，我很難過，也從中（

）。五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現（

）。去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了（

）。上美術課時，我發(fā)現自己忘帶美術工具了，這已經是第三次了，我應該（

）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.D5.C6.B二.填空題1.尊重他人2.《論語》（或《論語·子路》）；獨立的見解3.價值4.犯錯誤；集思廣益5.成長；觀點6.反思三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×四.連線題1.小剛聽不得批評，找理由為自己辯護----過度維護自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤----金無足赤人無完人。五.簡答題1.對于自己的學習反思，我首先回憶自己一天的學習內容，對于不能回憶起來的學習內容進行進一步的學習；對于自己在做題過程中出現的問題，我會反思自己出錯的原因，今后努力的方向等。2.①自尊自重自愛和自我接納。②相信自己的價值，不自我貶低不自卑。③維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。3.劉明的做法不對，因為他過于愛面子，不能接受別人比他優(yōu)秀事實，不能正視好友對他的評價，這是典型的“輸不起，說不得，過度維護自己”。我們可以這樣勸說他：劉明，你要相信自己的能力，但同時也要認識到別人可能比你自己更優(yōu)秀，這很正常。你要理性的聽取好友的意見和看法，分析問題是對事不對人。4.圖書館是公共場所，每個人都有進去讀書的權利。不能因為乞丐的身份而拒絕乞丐享受公共資源。我們應該尊重他人的權利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會尊重我們共同的公共資源，圖書館的秩序不會因為多了乞丐的進入而無法保障。所以，尊重使社會生活和諧融洽。5.勾踐臥薪嘗膽；曾子修身之道——三省吾身等。六.辨析題1.我認同這個觀點。理由：一般來說，所謂“幫助”，是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實際性的、現實性的、具體的、實在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活奮發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。七.材料題1.（1）小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個人品德。2.（1）陳奕帆講誠信，有擔當精神；薛戰(zhàn)民寬容待人，有仁愛之心。（2）胸中天地寬，常有渡人船；宰相肚里能稱船；量大好做事，樹大好遮陰。海納