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文檔簡介
人教版五年級下冊數(shù)學期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.一個分數(shù)如果分子不變,分母加2,那么可以化簡為;如果分母不變,分子減1,那么可以化簡為,這個分數(shù)是(
)。A.
B.
C.
D.22.甲數(shù)×3=乙數(shù),乙數(shù)是甲數(shù)的(
)。A.倍數(shù)
B.因數(shù)
C.自然數(shù)3.一個質(zhì)數(shù)的因數(shù)有(
)個。
A.1
B.2
C.34.如下圖,已知各種圖形的面積都相等,那么可以在“=”后面表示陰影部分面積運算結果的是(
)。A.
B.
C.
D.5.兩個不同的質(zhì)數(shù)相乘,積的因數(shù)有(
)。
A.2個
B.3個
C.4個
6.如圖:向放在水槽底部的燒杯注水(流量一定)注滿燒杯后,繼續(xù)注水,直至注滿水槽,水槽中水面上升高度與注水時間之間的關系大致是下列圖象中的(
)。
A.
B.
C.
D.
二.判斷題(共6題,共12分)1.如果a÷b=4,那么a一定是b的倍數(shù)。(
)2.如果一個數(shù)是6的倍數(shù),那么它一定是2和3的倍數(shù)。(
)3.1立方米>1平方米。(
)4.用4個小正方體擺幾何體,從正面看是的圖形,可以擺出2種幾何體。(
)5.一個數(shù)是30的因數(shù),同時也是6的倍數(shù),這個數(shù)可能是6。(
)6.一個立體圖形從左面看到的形狀是,這個立體圖形一定是由4個小正方體擺成的。(
)三.填空題(共8題,共27分)1.填上適當?shù)姆謹?shù)。25分=(
)小時
1噸250千克=(
)噸36分米=(
)米
15平方厘米=(
)平方分米2.一個立體圖形從上面看是,從左面看是。要搭成這樣的立體圖形,至少要用(
)個小正方體,最多可以用(
)個小正方體。3.用一些棱長為1cm的小正方體搭建成一個幾何體,從兩個角度觀察所得的圖形如下,那么這個幾何體的體積最大是(
)cm3。4.物體繞著一個固定點轉動的現(xiàn)象叫作(
)。旋轉時物體的(
)和(
)和都不改變,只是物體的(
)和(
)改變了。5.下圖鐘面上的指針繞點O按順時針方向旋轉60°后指向(
),然后指針再繞點O按順時針方向旋轉90°后指向(
)。6.填一填,畫一畫。(1)圖2是圖1繞點(
)按(
)時針旋轉(
)得到的。(2)畫出圖1繞點O2逆時針旋轉90°后的圖形。7.一個分母是最小質(zhì)數(shù)的真分數(shù),如果這個分數(shù)的分子增加4,分母乘以4得到一個新的分數(shù),那么這兩個分數(shù)的和是(
),這兩個分數(shù)相差(
)。8.用容量為500毫升的瓶來裝1升水,可裝(
)瓶;用容量為200毫升的瓶來裝1升水,可裝(
)瓶。四.計算題(共1題,共5分)1.計算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共10分)1.下面的圖形是經(jīng)過怎樣的變化得到的?2.接著往下畫。六.解答題(共6題,共31分)1.有95個面包,如果每2個裝一袋,能正好裝完嗎?如果每5個裝一袋,能正好裝完嗎?如果每3個裝一袋,能正好裝完嗎?為什么?2.小芳和小軍各買了1瓶同樣的飲料,小芳正好倒?jié)M3杯,小軍倒了2杯多。誰用的杯子容積大一些?為什么?
3.下面圖形各是從某一立體圖形正面看到的形狀,你能用小正方體擺出它們的立體圖形嗎?4.(1)梯形①怎樣運動才能與梯形②組成一個長方形?請寫出過程。(2)梯形①怎樣運動才能與梯形②重合?請寫出過程。5.一瓶礦泉水有500mL,紙杯的容積約是120mL。(1)一瓶礦泉水大約能倒幾杯?(2)一個人平均每天大約需要喝1400毫升水,如果使用這樣的紙杯,每天大約需要喝多少杯水?6.萬家水果批發(fā)市場第一天賣出水果噸,比第二天多賣出噸。第二天賣出水果多少噸?兩天共賣出水果多少噸?參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.D5.C6.B二.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×三.填空題1.2.5;73.74.旋轉;形狀;大??;方向;位置5.3;66.(1)O1;順;90(2)7.;8.2;5四.計算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.圖(1)是由原圖對稱所得;圖(2)由原圖向下平移1格,又向右平移6格所得。2.解:如圖所示六.解答題1.解:①95個位上是5,不能被2整除,所以每2個裝一袋,不能正好裝完;答:不能正好裝完.②95個位上是5,能被5整除,所以每5個裝一袋,能正好裝完;答:能正好裝完.③9+5=14,不能被3整除,所以每3個裝一袋,不能正好裝完;答:不能正好裝完.2.同樣的飲料,小芳正好倒?jié)M3杯,小軍倒了2杯多,說明小軍的杯子大一些。3.略4.(1)解:圖形①向右平移2格,再
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