六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測(cè)試卷【真題匯編】

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列屬于夏威夷的兩大特征之一的是（

）。A.草裙舞B.蘇格蘭裙C.孔雀舞D.探戈2.許多國(guó)家人們見(jiàn)面時(shí)最常見(jiàn)的禮節(jié)是（

）。A.握手B.雙手合十C.貼面D.擁抱3.你來(lái)自美國(guó)的朋友邀請(qǐng)你一起吃西餐，你應(yīng)該（

）。A.提前了解一下吃西餐的規(guī)矩，從而和朋友愉快進(jìn)餐B.果斷拒絕，不去吃C.同意去，但是自己帶著中餐去4.我國(guó)商代晚期的都城是（

）。A.長(zhǎng)安B.開(kāi)封C.洛陽(yáng)D.殷墟5.拉丁美洲的（

）令人著迷。A.草裙舞B.桑巴舞C.孔雀舞D.蘇格蘭凱利舞6.下面哪些行為是不文明的？（

）A.隨便丟煙頭和其他贓物B.隨地吐痰C.說(shuō)臟話(huà)D.在公共場(chǎng)所說(shuō)話(huà)要大聲些二.填空題(共6題，共30分)1.我們要學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)所兼顧他人的（

），尊重他人的（

）。這樣就是一個(gè)有教養(yǎng)的人，一個(gè)講文明的人。2.我們?cè)谡J(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以（

）的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來(lái)自不同文化的人們要（

），共同促進(jìn)世界文化的繁榮。3.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類(lèi)開(kāi)始跨入（

），區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類(lèi)文明演進(jìn)的（

）。4.世界上還有許多令人嘆為觀止的（

），這些（

）是世界人民的驕傲，更是（

）的瑰寶。5.文明古國(guó)創(chuàng)造的燦爛文化還有醫(yī)學(xué)、（

）、建筑、（

）、藝術(shù)等，它們都對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展史作出了（

），對(duì)世界產(chǎn)生了重大影響。6.在各具特色的（

）中，人類(lèi)創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化，（

）就是其中的一個(gè)代表。三.判斷題(共6題，共12分)1.古代波斯帝國(guó)的宮殿始建于公元前5世紀(jì)。（

）2.北極地區(qū)非常干燥，幾乎沒(méi)有植被，地廣人稀。（

）3.文明古國(guó)中并沒(méi)有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等創(chuàng)造。（

）4.不同文明之間是孤立存在的。（

）5.人類(lèi)擁有的很多文明成就，都可以溯本求源。（

）6.關(guān)系比較親近的歐洲人打招呼的方式是碰鼻禮。（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共4分)1.請(qǐng)把下面相關(guān)聯(lián)的兩項(xiàng)連接起來(lái)哥白尼

率船隊(duì)七次下西洋鄭和

提出“日心說(shuō)”達(dá)爾文

提出了“進(jìn)化論”愛(ài)迪生

成功研制出耐用的白熾燈泡，五.簡(jiǎn)答題(共5題，共34分)1.聞名世界的文化遺產(chǎn)有什么貢獻(xiàn)？2.你從眾多國(guó)家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么？3.不同的文化相互碰撞時(shí)，為什么會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突呢？4.我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺跡。你還知道那些震驚世界的中國(guó)文化遺產(chǎn)？今天，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)和傳承它們？5.文明古國(guó)創(chuàng)造的燦爛文化有何意義？六.材料題(共2題，共12分)1.閱讀下面兩則材料，說(shuō)一說(shuō)你從中感受到了什么？材料一：在烏茲別克斯坦的塔什干國(guó)立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國(guó)文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成京劇“美猴王”的孩子們，在美國(guó)紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。2.蘇菲是一位來(lái)華不久的法國(guó)學(xué)生。有一次，她看到中國(guó)同學(xué)陳梅穿得很漂亮，便當(dāng)面稱(chēng)贊。可陳梅卻說(shuō)：沒(méi)有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認(rèn)呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請(qǐng)你想幾個(gè)小妙招，幫助她們化解矛盾？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對(duì)應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.D5.B6.ABCD二.填空題1.利益；權(quán)利2.包容、開(kāi)放；和平相處3.文明時(shí)代門(mén)檻；歷史畫(huà)卷4.文化遺產(chǎn)；文化遺產(chǎn)；人類(lèi)文明5.數(shù)學(xué)；文學(xué)；重要貢獻(xiàn)6.自然環(huán)境；舞蹈三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×四.連線(xiàn)題1.五.簡(jiǎn)答題1.這些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類(lèi)文明的瑰寶。它們見(jiàn)證了勞動(dòng)人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類(lèi)文明的輝煌歷史。2.人類(lèi)古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。古代文明的遺跡是我們了解過(guò)去的重要途徑，也是人類(lèi)共同的精神、文化財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和傳承。在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。3.（1）在全球化時(shí)代，世界各國(guó)間的接觸與交往日益頻繁。來(lái)自不同國(guó)家的人們之間常常會(huì)因?yàn)椴涣私鈱?duì)方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。（2）生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式。當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往會(huì)從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來(lái)理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此的誤解和沖突。4.震驚世界的中國(guó)文化遺產(chǎn)有：中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，北京的故宮，秦始皇陵兵馬俑等等，我們旅游的時(shí)候不在景區(qū)亂刻亂畫(huà)，保護(hù)景區(qū)環(huán)境等。（答案不唯一）5.文明古國(guó)創(chuàng)造的燦爛文化對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展史作出了重要貢獻(xiàn)，對(duì)世界產(chǎn)生了重大影響。六.材料題1.我感受到了中國(guó)文化已經(jīng)走向世界，得到了越來(lái)越廣泛的宣傳，對(duì)世界各國(guó)產(chǎn)生了越來(lái)越大的影響，同時(shí)也得到了越來(lái)越多的認(rèn)可。2.（1）文化差異