三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元 我和我的同伴 測(cè)試卷附參考答案（滿分必刷）

三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元我和我的同伴測(cè)試卷一.(共10題，共20分)1.我們對(duì)待自己的態(tài)度應(yīng)該是（

）。A.我是獨(dú)一無(wú)二的B.自己不如別人棒C.特別討厭自己的性格2.從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，我應(yīng)該（

）。A.自己知道就行了B.買自己喜歡的東西C.立即還給售貨員3.明山賓賣牛的故事說(shuō)明（

）。A.老實(shí)人要吃虧B.明山賓太傻了C.誠(chéng)實(shí)不能隱瞞事實(shí)的真相4.誰(shuí)做得不對(duì)？（

）A.張敏從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，她沒有把錢還回去B.奶奶得了重病，爸爸卻對(duì)奶奶隱瞞病情C.老師表?yè)P(yáng)鄧冰板報(bào)畫的好，鄧冰卻說(shuō)他只是涂了顏色5.小軍的腳受傷后無(wú)法上體育課我們應(yīng)該（

）。A.不理他讓他自己待著B.在背后嘲笑他C.下課后和他一起玩6.下列行為不誠(chéng)實(shí)的是（

）。A.李東部小心把同學(xué)的本子弄濕了，雖然對(duì)方并比知道是他弄的，他還是主動(dòng)向?qū)Ψ降懒酥tB.答應(yīng)了別人的事做不到，要及時(shí)向別人說(shuō)明原因C.張鳴忘記老師布置的作業(yè)。課代表催交作業(yè)時(shí)，她說(shuō)作業(yè)完成了，忘在家里沒帶來(lái)7.下列行為中不屬于誠(chéng)實(shí)行為的是（

）。A.實(shí)話實(shí)說(shuō)B.答應(yīng)別人的事情沒有完成C.說(shuō)到做到8.下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.家庭中我們不可以表現(xiàn)出自己的與眾不同B.小明在運(yùn)動(dòng)方面沒特長(zhǎng)，但他可以給大家加油C.小強(qiáng)非常熱心，他的鼓勵(lì)能給人帶來(lái)動(dòng)力9.短跑時(shí)，小宇因?yàn)樗さ箤?dǎo)致我們沒有獲得團(tuán)體冠軍，大家應(yīng)該怎樣對(duì)他（

）。A.埋怨B.安慰C.冷落D.諷刺挖苦10.俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”，這是因?yàn)椋ǎ?。A.人多想出的辦法也多B.臭皮匠很聰明C.臭皮匠很團(tuán)結(jié)二.(共10題，共30分)1.與同學(xué)在一起是快樂(lè)的。可有的“小朋友”卻認(rèn)為，可以不和（

）在一起。2.有同學(xué)相伴的生活處處有（

）。同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí)，而且還可以開展許多豐富多彩的（

）。3.同學(xué)之間有很多（

），可又有各自的不同。4.當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們可以提供（

）。5.有同學(xué)相伴是（

）的6.如果說(shuō)班級(jí)是棵（

），那么每一位同學(xué)就像樹上的（

）。同學(xué)之間有很多（

），可又各有（

）。7.（

）他人與自己的不同，我們將會(huì)交到更多的朋友。8.我們每個(gè)人都有自己的（

），也有不完美地方。9.同學(xué)之間有很多（

），可又（

）。10.用（

）的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會(huì)交到更多的朋友。三.(共10題，共20分)1.友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的傷害。（

）2.張明接力賽時(shí)摔倒了，結(jié)果班級(jí)接力賽輸了，大家都埋怨他。（

）3.同學(xué)相伴不僅可以一起學(xué)習(xí)，而且還可以開展許多豐富多彩的活動(dòng)。（

）4.如果和同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)和矛盾，要相互諒解，并作出一定的讓步。如果是自己錯(cuò)了，就說(shuō)一聲“對(duì)不起”。（

）5.急性子和慢性子不適合在一起做朋友。（

）6.我們的成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)來(lái)陪伴我們，應(yīng)該成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。（

）7.我們中華民族歷來(lái)以誠(chéng)信為本。（

）8.世界上沒有兩片相同的樹葉，所以也沒有兩個(gè)相同的人。（

）9.只有班集體才算一個(gè)集體，其他小組都不算集體。（

）10.我們既有優(yōu)點(diǎn)，還有缺點(diǎn)。（

）四.(共6題，共33分)1.有這樣一個(gè)故事：一次南方發(fā)大水，人們?cè)诤舆叞l(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻球，黑乎乎的螞蟻密密麻麻地緊緊抱成一團(tuán)。螞蟻球靠岸后，一層一層地打開，一大群螞蟻迅速而井然有序地沖上提岸，勝利登陸。這個(gè)故事帶給我們的啟示是什么？2.有一天，你從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，你該怎樣做？3.如果遇到下面的幾種情況，你該怎么做？（1）試卷發(fā)下來(lái)后，老師批改了100分，但又發(fā)現(xiàn)了一道10分的題做錯(cuò)了，老師沒扣分，我該（

）。（2）從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，我該（

）。4.舉例說(shuō)明你對(duì)“善意的謊言”的看法。5.每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，請(qǐng)把自己的特點(diǎn)清點(diǎn)一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也是個(gè)有很多優(yōu)點(diǎn)的人！6.有的人說(shuō)“做老實(shí)人吃虧”，你對(duì)這句話有什么想法？五.(共2題，共20分)1.用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會(huì)交到更多的朋友。你認(rèn)為不同的同學(xué)可以一起做什么？請(qǐng)?jiān)谡_的做法前面（

）里打上“√”。（

）我認(rèn)為不同的同學(xué)可以分工合作，打掃衛(wèi)生時(shí)我的力氣大負(fù)責(zé)拎水，力氣小的王艷就負(fù)責(zé)拖地，我倆配合的可好了。（

）胡小東就喜歡和女生一起玩，我才不想理他呢。（

）我認(rèn)為不同的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)，我特別愛說(shuō)話和沉默少語(yǔ)的趙文交朋友后，我學(xué)會(huì)了安靜地傾聽，這讓我更受大家歡迎了。（

）我是個(gè)急性子，陳燕是個(gè)慢性子，做什么都慢吞吞的，活動(dòng)時(shí)我最討厭和他分在同一小組。（

）我認(rèn)為不同的同學(xué)可以尋找共同點(diǎn)，我喜歡打乒乓球，我的好友張亮喜歡踢足球，我們都很喜歡看科幻故事，這就不會(huì)因?yàn)橥媲虻氖掳l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。2.學(xué)校里，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣，相處久了，很多同學(xué)成了知心好朋友。列舉兩個(gè)你與同學(xué)們真誠(chéng)相待、互相幫助的事例？我們應(yīng)該怎樣和同學(xué)真誠(chéng)相待、互相幫助呢？參考答案一.1.A2.C3.C4.A5.C6.C7.B8.A9.B10.A二.1.同伴2.快樂(lè)；活動(dòng)3.相同點(diǎn)4.力所能及的幫助5.快樂(lè)6.大樹；一片葉子；相同點(diǎn)；各不相同7.接納8.特點(diǎn)9.相同點(diǎn)；各有不同10.理解三.1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√四.1.（示例）我們?cè)诩w中要團(tuán)結(jié)，依靠團(tuán)結(jié)的力量才能共同面對(duì)困難，渡過(guò)難關(guān)。2.送回去，并給售貨員講清原委。3.（1）我該向老師反映，扣掉10分，改成實(shí)得90分。（2）主動(dòng)找售貨員退回。4.在生活中有些事情需要我們一個(gè)“善意的謊言”。例如，爺爺?shù)昧酥夭?，為了不影響他的心情，避免加重病情，就要向爺爺隱瞞病情，并安慰他說(shuō)，他的病很快就會(huì)好起來(lái)的。5.示例：我是小明，我喜歡畫畫，我樂(lè)于助人，我喜歡周末和爸爸去圖書館看書，我還喜歡去旅游，每個(gè)暑假，媽媽都會(huì)帶我去旅游……（只要把自己的特點(diǎn)介紹給大家就可以）6.示例：我覺得這句話是錯(cuò)誤的，“老實(shí)人”其實(shí)可以理解為“老老實(shí)實(shí)、誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊的人”，誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本，我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。五.1.（√）我認(rèn)為不同的同學(xué)可以分工合作，打掃衛(wèi)生時(shí)我的力氣大負(fù)責(zé)拎水，力氣小的王艷就負(fù)責(zé)拖地，我倆配合的可好了。（√）我認(rèn)為不同的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)，我特別愛說(shuō)話和沉默少語(yǔ)的趙文交朋友后，我學(xué)會(huì)了安靜地傾聽，這讓我更受大家歡迎了。（√）我認(rèn)為不同的同學(xué)可以尋找共同點(diǎn)，我喜歡打乒乓球，我的好友張亮喜