滕州市蔣莊礦區(qū)學校教育督導-自查工作總結

滕州市蔣莊礦區(qū)學校201*教育督導,自查工作總結滕州市蔣莊礦區(qū)學校201*年度督導評估自查報告201*年11月25日滕州市蔣莊礦區(qū)學校201*年度督導評估自查報告依據滕教字[201*]105號文件要求和《滕州市201*年度督導評估方案》，我校組織相關人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質量四大塊多項指標進行逐項整改，現將自查情況報告如下一、學?；厩闆r學校占地面積34948平方米，建筑面積1201*平方米，其中教工宿舍804平方米，行政用房2616平方米，教學用房8581平方米，生均校舍面積7．6平方米。綠化面積6888平方米。體育用地19500平方米，生均綠化面積6．1平方米。學校現有36個教學班，其中小學23個班；在校學生1146人，其中小學學生852人。教職工143人，其中內部退養(yǎng)7人。在職教職工136人，其中小學教職工87人，專任教師80人，后勤輔助7人。在專任教師中大專以上學歷55人，占68．8％，中專學歷25人，占3l．2％，學歷達標率100％。中級職稱40人，初級、員級職稱40人，各占專任教師的50％。二、自評工作情況（一）教育思想以鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學校章程，依法規(guī)范學校各項工作，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。以為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎為根本任務。堅持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學宗旨，以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，加強行風建設，規(guī)范辦學行為，嚴格按照規(guī)定收取有關費用，堅決杜絕亂收費現象發(fā)生。扎實推進學校各項工作，努力把學校辦成管理科學、設施先進、環(huán)境優(yōu)美、校風嚴謹、師資優(yōu)秀、質量一流、家長滿意的學校。（二）辦學條件一年來，學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設。努力改善辦學條件。為一年級和初一新生購置新桌凳，為學生微機室增添新微機，為理化生實驗室增添儀器設備，鋪設柏油路，創(chuàng)建幼兒園等工程，最大限度確保教育經費的有效使用。1、學校教學區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學、合理、分明。普通教室、各科專用教室及輔助用房設置、公共教學用房、辦公用房及生活用房數量、面積、設計達到《標準》要求；室內各種固定設施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校取暖設施齊全，達到集中供暖要求，保證正常使用。學校配備了符合衛(wèi)生標準的凈化水設施，能及時供應開水，滿足師生飲水需要。做好幼兒園創(chuàng)建工作，辦出特色，辦出水平，以創(chuàng)辦省級規(guī)范化幼兒園為目標。2、學校運動場地數量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。3、計算機教室配備基本達標，實現互聯網校校通、建立了校園網平臺。資源網使用良好，將計算機、多媒體、網絡資源、教學軟件等設備輔助教學，充分利用教育資源網上的各類資源，并且效果良好。按要求學生上好信息技術課。搞好信息技術教育與學科教學的整合，探索網絡、多媒體、計算機環(huán)境下的教學模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結合本校教師實際，做好教師的現代教育技術的培訓工作，70%以上的教師掌握現代信息技術，人人會使用現代教育設備。4、實驗教學與圖書管理實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施（桌、櫥、燈、水等）基本達到配備標準；實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書；（三）學校管理1、領導班子分工明確，團結、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，群眾威信高，作風民主，重大決策能經領導班子會議審議通過。制定完善學校內部管理體制改革方案，并認真實施；按要求扎實推進績效工資改革；實行中層干部競聘上崗；崗位職責明確，層層簽定了目標責任書；實行教師全員聘任制，并實行競爭上崗；年度考核居末位人員實行落聘制度，并妥善安置。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學校規(guī)章制度健全，落實到位。2、扎實開展師德宣誓、師德承諾和“師德師風建設月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議。扎實開展“尊重學生100條”征集和踐行活動。把反邪教警示教育作為師德教育一項重點內容，教師無違規(guī)違紀現象。開展三“十佳”等評選活動。教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向學生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委托學生家長辦私事。師德考核嚴格按照《滕州市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》（滕教字[201*]6號）進行考核。3、學校積極開展校本研訓，建立教師個人發(fā)展檔案。學校開展豐富多彩的師訓活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內說普通話、寫規(guī)范字。校長持證上崗并積極參加提高培訓和高級研修。積極選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓，班主任已取得崗位培訓合格證書。積極創(chuàng)造條件加強教師外出培訓學習工作，并取得良好的效果。4、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結果，把教師的積極性引導到實施素質教育上來。5、校長、業(yè)務校干深入教學一線，積極聽課，定期做業(yè)務講座。6、學校開齊開全課程，實施效果好。深入開展“解放學習力，構建生本課堂”活動，精心組織、強化措施、扎實推進，做好教師培訓、課堂研討、課題研究等工作，及時總結反思，確保每個階段高效課堂創(chuàng)建任務、目標有效落實。深入貫徹《校本課程實施意見》，在優(yōu)化國家課程教學的同時，認真搞好校本課程的開發(fā)與研究，校本課程實施效果好。加強綜合實踐活動類課程及地方課程的研究，注重培養(yǎng)學生探究學習、協作學習、自主學習能力。有針對性地開展教學“學查糾”活動，著重研究課程建設、課程實驗實施和教育教學重點、難點問題，提升課程實施水平和教學效率。7、學校做好新課程教學達標驗收活動、聽課調研及市優(yōu)質課評比等活動，調動廣大教師的教育教研積極性。教學常規(guī)規(guī)范有序，完善多元化評價辦法，完善學生成長記錄（袋）制度，加強對學生課堂提問、作業(yè)展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累；8、教代會、工會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，教職工積極參與學校管理，重大制度決議等經教代會(教職工會議)審議通過。堅持校務公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴把政策關，通過民主程序，結果向群眾公開。有校務公開欄，公開資料規(guī)范齊全。9、、學校后勤財務管理規(guī)范，每年進行一次固定資產清查，編制年度固定資產清查表。定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房、危廁、危墻，校舍內外墻體干凈美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學校嚴格執(zhí)行預算制度，大型維修購置履行審批手續(xù)，無亂開支現象。建立辦公用品集中采購登記帳簿，發(fā)放手續(xù)完備，有出入庫記錄10、檔案管理按滕州市中小學檔案有關規(guī)定，建立健全各類紙質、圖片和聲像、電子檔案。檔案有專室、專櫥存放，專人管理。各類檔案收集及時，內容全面，分類正確，保管妥善，查找方便，手續(xù)健全。學籍檔案管理符合《山東省中小學學籍管理條例》及市教育局有關規(guī)定。及時建籍和辦理學籍變更手續(xù)，不建重復學籍，學籍人數與在校學生數保持一致。11、學校附近無污染源，校內及門前兩側無亂擺攤點，堆放雜物現象。扎實開展“深化校園文化建設”活動，全面科學闡釋學?！叭L一訓”，提高學校辦學品味。加強四園建設，綠化、美化檔次高,校園文化氛圍濃厚。突出“環(huán)境育人”特色，創(chuàng)設“文明校園”和“書香校園”。室內外衛(wèi)生整潔,物品放置有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。12、學校安全與穩(wěn)定工作扎實有效，成立安全領導小組，設立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。各項安全制度健全，學校有安全“三大預警”機制并能抓好落實。建立學校安全責任制，層層簽訂責任書，落實“一崗雙責”。能利用多種形式經常對師生進行安全教育，每學期不少于6次，學期內開展1-2次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經常進行安全檢查，實行周查月報制度。開展“平安和諧校園建設”活動，有專兼職調解員，制度落實到位。信訪穩(wěn)定工作基層基礎扎實，措施得當，無上訪事件發(fā)生。按要求為學生辦理平安醫(yī)療保險，保險覆蓋面大。13、計生組織領導機構健全，有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統(tǒng)計率、節(jié)育措施及時率、晚婚晚育率達100%?；鶎踊A工作規(guī)范化。（四）教育教學質量1、學校服務區(qū)內適齡兒童入學率達100%。鞏固率達到100%，殘疾兒童入學率達90%以上。3月、9月“控輟保學月”活動開展實效性強，措施得當，效果好。2、學校根據滕州市教育局關于印發(fā)《滕州市學校團隊工作考核意見》的通知（滕教字〔201*〕42號）對少先隊工作進行專項考核。學生具有良好的思想道德品質，自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明禮貌、學習、生活勞動等行為習慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發(fā)揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長負責，黨、政、工、團、隊齊抓共管的德育工作領導小組，各類組織健全，制度完善。建立健全青少年校外教育聯席會議制度，建立德育考核制度，搞好日常行為規(guī)范的考核工作。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設綱要》，注重加強民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。按照《小學德育實施細則》開展德育工作，構建和諧德育，寓德育于教育教學活動中，大力提倡活動德育，情境德育，切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動。認真開展“生態(tài)環(huán)保”主題教育活動和“普法宣傳月”活動，全面推行“德育導師制”，開展活動有記錄、有實例。扎實開展“尊敬師長100條”征集和踐行活動，認真開展“三項活動”辦好家長學校，有組織、有隊伍、有方案、有措施，實施效果好。加強學生理想信念教育，扎實開展崇尚科學、反對邪教活動3、學校認真抓好體育衛(wèi)生工作，畢業(yè)年級體育鍛煉達標率90%以上，三年級以上學生體育合格標準合格率90%以上，學生身體發(fā)育、體質、體態(tài)機能狀況良好。常見病傳染病防治效果好，發(fā)病率低。認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條件》，上好“兩操”，形成制度。體育課教學管理規(guī)范，效果良好；今年學校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，足球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規(guī)范；有常年堅持的體育訓練隊。積極參加滕州市中小學春季運動會，連續(xù)兩年取得優(yōu)異成績，認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條件》及有關衛(wèi)生工作法規(guī)，按規(guī)定開設健康教育課，常見病、傳染病及食物中毒的預防有措施，及時落實。認真貫徹執(zhí)行《中小學心理健康教育指導綱要》，有心理輔導專用場所和兼職教師，按規(guī)定開課，定期舉辦心理講座。嚴格按要求配齊專職體育教師。4、學校認真抓好藝術教育工作，人人都有美術作業(yè)，數量、質量符合要求，根據《美術課程標準》對階段目標的要求，按等級計分。根據《音樂課程標準》的階段目標要求，分學段對部分學生進行唱歌、欣、視聽能力測評。今年開展了學?！安潘嚧筚悺薄ⅰ皯c六一”合唱等比賽。按規(guī)定上好音樂、美術課，重視在各科教學中滲透美育，發(fā)揮美育功能；學校藝術教育活動有計劃，建立課外藝術活動小組，積極參加上級舉行的各種比賽，開展豐富多彩的群眾性藝術活動。按照國家有關規(guī)定建有設施完備的音樂、美術等藝術教育專用教室；每年對消耗性器材設備給予更新和補充；器材保管妥善，使用率高。按照課程計劃開設藝術課程；配足配齊專職藝術教師。三、各項指標自評得分對照《滕州市小學年度督導評估方案》，我們按有關程序及要求對各項評估指標進行了嚴肅認真地自評，本次督查評估的35個分項指標，滿分1000分，自評得分983分。四、年內取得的主要成績和存在的問題及改進措施（一）年內取得的主要成績我校自今年9月份以來先后在《滕州日報》教育專刊上發(fā)表5篇文章，4月份在滕州市中小學春季運動會取得小學城區(qū)組第三名的好成績，并獲得“體育道德風尚獎”的稱號，11月份獲得滕州市中小學“書香校園”的稱號，并在滕州市第二屆中小學藝術展演中獲得一等獎的好成績。（二）現存問題l、學校運動場路面需進一步加強建設，教學樓墻皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現象。2、科學實驗儀器、體育器材數量不足，微機室內微機數量不夠。3、班級多媒體教學設備需配齊。4、小學科學實驗室待配。5、依滕州市衛(wèi)生局11月份學生健康體檢，畢業(yè)年級學生視力合格率低于90％。6、特色教育需進一步投入與建設。（三）改進措施l、進步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經費的有效使用，搞好學校的硬件建設，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環(huán)境。2、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學校的規(guī)章制度，加強管理，改革創(chuàng)新。3、加強師德建設，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。4、以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，努力辦特色學校。5、構建校本師資培訓和校本課程開發(fā)體系，通過培訓使教師適應課程改革要求。積極開發(fā)校本課程，與地方課程和國家課程整合，形成較為完備的素質教育課程體系。學校將在市教育局領導下，以本次督導評估為契機，認真總結經驗，發(fā)揚成績，努力提高辦學水平和教育教學質量。蔣莊礦區(qū)學校201*年11月25日擴展閱讀南澗鎮(zhèn)發(fā)〔201*〕18號教育督導自查報告(定稿)政發(fā)201*18號南澗鎮(zhèn)人民政府關于履行教育職責工作情況的自查報告南澗縣教育工作督導評估領導組辦公室根據《南澗彝族自治縣人民政府辦公室關于印發(fā)南澗縣教育工作督導評估實施方案的通知》（南政辦發(fā)201*25號）要求，鎮(zhèn)人民政府明確專人，依照《云南省縣級人民政府教育工作督導評估標準》六大塊20項指標，對201*年以來履行教育職責工作情況進行了認真自查?，F將自評情況報告如下。一、基本概況南澗鎮(zhèn)位于縣境東北部，國土面積3693平方千米，最高海拔3061米，最低海拔1310米。全鎮(zhèn)轄南街、安定、西山、小軍莊、團山、保安、瓦折、文啟、東涌、得勝、太平、復興、白云、新山14個村（居）委會，177個自然村，264個村（居）民小組，14253戶（農業(yè)戶9460戶，非農業(yè)戶4793戶），47056人（農業(yè)人口37692人，非農業(yè)人口9364人）；有16個民族成分。人口自然增長率66‰；農民人均純收入2493元，人均占有糧307公斤。南澗鎮(zhèn)設1個中心學校，1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人技術學校，轄1所中學，8個學區(qū)，24所小學，完全小學13所，教學點11個?，F有教職工262人，臨時工40人。中學有22個教學班，在校生1102人。小學有121個教學班，在校生2918人。民辦幼兒園有6所，在園人數655人，教師35人。二、工作開展情況（一）教育地位“百年大計，教育為本”。南澗鎮(zhèn)黨委、政府高度重視教育工作，始終把教育發(fā)展作為全鎮(zhèn)頭等大事來抓。認真落實教育工作目標責任制，扎實進行教育調研，精心謀劃，著力為教育辦實事，積極組織協調各部門、動員社會各界力量關心支持教育工作，開展多種形式的助學活動，逐步探索建立有效的運行機制。始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，通過做到“三個”優(yōu)先即在制定發(fā)展計劃時把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位；在制定年度經費計劃時優(yōu)先保證教育事業(yè)的需要；在研究具體工作時優(yōu)先安排部署教育工作，有效保障教育的優(yōu)先發(fā)展的地位。統(tǒng)籌兼顧，協調發(fā)展，確立了農村義務教育在教育事業(yè)發(fā)展中的“重中之重”的地位。（二）教育決策以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，與時俱進，全面實施“教育興鎮(zhèn)”、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷完善農村義務教育管理體制，有力推動教育內涵發(fā)展、均衡發(fā)展、科學發(fā)展和公平發(fā)展，促進經濟社會較好較快發(fā)展。1．科學規(guī)劃。按照“積極進取、實事求是、分區(qū)規(guī)劃、分類指導”的原則，對南澗鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展進行全面、科學規(guī)劃，制定了《南澗鎮(zhèn)經濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃》、《南澗鎮(zhèn)關于加強教育工作的實施意見》等，各中小學嚴格按照規(guī)劃的目標要求，制定年度教育工作計劃，并采取切實可行的措施，有計劃、分步驟進行落實，確保轄區(qū)內各級各類教育協調發(fā)展。2．強化落實。建立鎮(zhèn)人民政府與鎮(zhèn)中心學校等教育職能部門教育工作目標責任制，進一步明確各單位、各部門及村（居）民委員會教育工作職責，強化工作的落實，將教育工作列為對各單位、各部門及村（居）民委員會年度工作考核的一項重要內容，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、相關部門積極支持的良好運作模式。3．措施有力。鎮(zhèn)人民政府建立定期研究教育工作和政府領導聯系學校制度，適時召開教育專題會議或現場辦公會，及時研究、解決教育改革與發(fā)展中遇到的困難和問題。對各類教育事業(yè)發(fā)展給予大力支持，積極為教育辦實事、好事，促進教育全面發(fā)展，重點加強學校領導班子調整與配備，加大校點布局調整力度，千方百計加快校舍建設與教育投資，抓實學校安全工作，重視教育科研，建立健全教育獎勵與教師合理流動機制等工作。（三）教育管理1．加大法律宣傳。深刻領會黨的路線、方針、政策，深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職教法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《民辦教育促進法》等教育法律法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認識，將教育工作逐步轉入法制化軌道。認真執(zhí)行有關教育的法律法規(guī)，履行教育法定職責，堅持依法行政，依法治教。充分利用法律科技下鄉(xiāng)活動、文藝科技下鄉(xiāng)活動、聘請校外法制副校長等措施對學校和群眾進行教育法律法規(guī)宣傳教育，使教育法律法規(guī)進村入戶，深入人心，為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。大力推進依法治校進程，不斷提高教育的服務水平，確保適齡兒童、少年依法入學，教育教學遵循兒童、少年身心發(fā)展規(guī)律，嚴禁體罰、變相體罰學生，嚴禁歧視學困生、殘疾生，以人為本、尊重和關愛每一個學生，努力實現教育公平、和諧發(fā)展。2．加強教師隊伍管理。嚴格執(zhí)行國家和省制定的教職工編制標準，全面實施教師資格制度。目前，全鎮(zhèn)中小學專任教師取得教師資格證人數達100%。一是全面實行中小學校長負責制、教師聘任制和崗位管理制度，明顯增強了責任意識、創(chuàng)新意識。中小學校長均按要求參加各級舉辦的校長崗位培訓班和提高培訓班，現任19位校長、副校長均已取得任職資格證。二是建立健全中小學教師培訓和繼續(xù)教育制度。扎實開展履職晉級培訓、云南省新一輪民族貧困地區(qū)中小學教師綜合素質培訓、骨干教師培訓、云南省教育廳－英國救助兒童會云南少數民族基礎教育項目培訓、中小學校長培訓等，積極引導教師參加各級各類函授學習、自學考試等學歷進修。全鎮(zhèn)現有小學教師258人，學歷合格和取得專業(yè)合格證258人，合格率為100%；中學教師74人，合格率為100%；鎮(zhèn)中心校、成技校教師9人，合格率為100%。逐步形成了全員參與、學用結合的培訓體系，大大提高了教師的專業(yè)技能和科學文化知識水平，轉變與更新教育觀念，為運用現代教育手段，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面發(fā)展新時期教育事業(yè)打下了堅實的基礎。三是加強師德師風建設，努力塑造教師新形象。引導教師樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，切實增強教師愛崗敬業(yè)、教書育人的社會使命感和責任感。建立優(yōu)秀教師到農村、薄弱學校和少數民族地區(qū)任教服務制度和激勵機制，201*201*學年派出支教教師5人到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村薄弱學校和少數民族地區(qū)任教服務，201*201*學年派出4人到鎮(zhèn)內農村薄弱學校任教服務，取得良好效果。3．實施素質教育，全面提高教育質量。一是制定了《教育工作實施意見》、《關于對中小學教師考核管理的辦法（試行）》、《南澗鎮(zhèn)教育教學質量考核獎懲（試行）辦法》等，建立有效的激勵機制，達到管理出質量，管理出效益的目的。根據《南澗鎮(zhèn)關于對中小學教師實行考核管理辦法》，對居末位教師進行崗位調整。二是進一步完善和落實《南澗鎮(zhèn)獎教獎學方案》，設立教育獎勵基金，倡議全鎮(zhèn)在職干部職工捐款，吸引社會捐助，籌措教育獎勵基金50余萬元，201*年獎勵教育教學成績優(yōu)勝者、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者、關心支持教育的各界人士等69萬元；201*年獎勵123萬元，其中獎勵優(yōu)秀教師等03萬元，派出16名在教學一線的優(yōu)秀教師外出參觀學習補助2萬元。三是制定了《南澗鎮(zhèn)義務教育學校獎勵性績效工資考核分配辦法（試行）》，有效的激發(fā)了廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，調動了教師的工作積極性，逐步引入良性的教育激勵競爭機制，教育質量得到明顯提高。近年來，通過加強教育管理和開展以磨課、集體備課為主的校本教研活動，每月一期的《城鎮(zhèn)教研》信息交流，以及狠抓教學常規(guī)，到201*年，全鎮(zhèn)中小學綜合成績名列全縣前茅，教育質量全面提高。4．高度重視“兩基”成果的鞏固提高工作。多次召開專題會議，就農村初中入學難的“瓶頸”問題進行研究，作出了具體的安排，采取了一系列行之有效的措施，齊心協力，重點抓好少數民族村社與經濟薄弱地方的學生入學鞏固工作，杜絕流失。制定并下發(fā)村兩委履行教育工作責任制，對輟學學生實施跟蹤管理，由學校摸底建檔，鎮(zhèn)人民政府發(fā)出復學通知，下村干部入戶動員，教師分類指導教育，積極爭取貧困生生活救助，保證進得來留得住。義務教育檔案完備，各種表、冊、卡健全。通過加大控輟保學力度，“兩基”各項指標符合國家和省定標準?！皟苫背晒M一步得到鞏固。全鎮(zhèn)中、小學入學率全鎮(zhèn)有小學適齡兒童3498人，已入學3493人，適齡兒童入學率為986%；1315周歲適齡少年1736人，初中在校生1914人，適齡少年入學率為110.25%；全鎮(zhèn)中、小學鞏固率小學鞏固率達901%；初中鞏固率達968%；小學普及率達100%；殘疾兒童5人，入學率為100%。15周歲人口538人，受完小學教育538人，初等教育完成率100%；17周歲人口552人，完成初級中等教育535人，初級中等教育完成率為992%。全鎮(zhèn)年滿15周歲以上青壯年27575人，其中農業(yè)人口21929人，農業(yè)人口非文盲人數為21925人，非文盲率為999%；非農業(yè)人口5646人，非文盲人數為5646人，非文盲率為100%；近三年脫盲人員57人，無人復盲?！捌諏崱惫ぷ鞒尚黠@。實驗室、實驗保管室建設得到加強，教學設備配備更加齊全，管理更加規(guī)范和完善，中小學實驗開出率100%。5．科學謀劃、合理布局，整合優(yōu)化農村教育資源，強化辦學效益。立足教育事業(yè)的長遠發(fā)展，堅持“科學規(guī)劃，分類、分步實施”的原則，綜合考慮城鎮(zhèn)化發(fā)展、人口變化、經濟社會發(fā)展狀況、地域特點、教育發(fā)展水平等實際，與區(qū)域內教育事業(yè)發(fā)展、中小學布局調整校園規(guī)劃、中小學校舍標準化建設相結合，與實施農村初中改造工程、寄宿制學校建設等工程相結合，科學制定規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實施，進一步加大學校布局調整力度。按上級部門關于高中向縣城集中，初中向縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地集中，小學向鎮(zhèn)人民政府或村委會所在地集中的“三集中”要求，基本上消除“一師一?！毙｜c，撤并規(guī)模小、質量差、辦學效益低的學校和校點。打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組行政區(qū)劃的界限，統(tǒng)籌安排，分類別、分步驟推進中小學區(qū)域布局調整。到201*年全鎮(zhèn)學校數由201*年的61所，調整為25所，撤并校點36個，全鎮(zhèn)現有1所中學，13所小學，11個小學教學點，基本實現了相對集中辦學的目標，大大提升了辦學整體水平。6．加大教育基礎設施建投入，努力改造薄弱學校。近幾年，南澗鎮(zhèn)共投入資金229萬元，先后建蓋凹溪小學磚木結構教學用房、大瓦折小學磚木結構教學用房、白云小學磚混結構教學樓、益啟么小學磚木結構教學用房、中華山小學磚混結構教學樓、文啟小學磚木結構學生食堂、柳樹村小學磚木結構教學用房、文啟小學磚混結構學生宿舍、西山小學磚混結構教學樓、新山小學磚混結構教學樓及綜合樓、建設小學磚混結構學生宿舍、東涌小學磚混結構學生宿舍樓、團山小學框架結構綜合樓等，實現了中華山小學、新山小學整體搬遷，逐步縮小學校間的差距，努力實現教育均衡發(fā)展，促進教育公平，為全面提高教育教學質量奠定堅實的物質基礎。7．重視發(fā)展學前教育，特殊教育、少數民族和貧困山區(qū)教育。積極鼓勵、大力支持、正確引導依法管理民辦教育。全鎮(zhèn)現有民辦幼兒園6所，在園人數達655人，幼兒入園率達491%，教師35人。建立殘疾兒童少年檔案，扎實抓好殘疾兒童少年隨班就讀工作，保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育權利，殘疾兒童少年入學率達60%以上。建立健全助學制度，開展多形式的助學活動，建立貧困學生檔案，采取學校減免、社會幫扶、與貧困生結對子等措施，對貧困學生進行扶助?！皟擅庖谎a”專項經費重點向邊、貧、少數民族村社傾斜，讓所有的貧困生都能繼續(xù)上學。切實抓好義務教育，努力促進高中教育。教育服務經濟能力不斷增強，農村成人文化技術學校培訓以鎮(zhèn)技校為龍頭，帶動村技校采用多渠道多形式積極開展林果業(yè)、種養(yǎng)殖業(yè)等農村實用技術培訓，使農民學到一技之長，有力地促進了農業(yè)增效和農民增收。8．保護兒童少年身心健康發(fā)展。積極開展校園及周邊治安重點整治，嚴厲打擊擾亂學校治安的違法犯罪活動，對轄區(qū)中小學和所有的幼兒園定期不定期進行安全大檢查，消除了不安定因素，幾年來，校園內及學校周邊未發(fā)生任何安全事故。城鎮(zhèn)派出所定期不定期開展轄區(qū)網吧的清理整頓工作，廣泛宣傳，積極動員家庭及社會安裝“綠壩〃花季護航”綠色上網過濾軟件，凈化學生的網絡環(huán)境。鎮(zhèn)綜治辦、派出所和司法所深入學校與師生座談，上法制課，進行以案釋法，提高青少年的法律意識，確保兒童少年身心健康發(fā)展。9．抓實經費投入與管理。為了推動教育工作的順利開展，鎮(zhèn)黨委、政府積極謀劃，依法保證教育事業(yè)發(fā)展的投入，做到教育經費“三個增長”，同時規(guī)范經費管理，使經費用在刀刃上。嚴格按照國家、省核定的標準和要求及時足額撥付預算內生均公用經費，確保學校正常運轉。按時足額發(fā)放教職工工資。上級下撥的農村義務教育階段貧困家庭寄宿制學生生活補助及資助貧困學生的資金?？顚Ｓ?，足額及時發(fā)放到貧困學生手中。上級轉移支付資金優(yōu)先保證教育經費支出，確保上級各種專項教育資金按時足額撥付到位。建立和完善農村義務教育經費保障機制，建立農村中小學預算編制、管理制度的督導檢查、審計制度，各學校建立健全義保經費工作臺帳，做好財務公開，增加透明度，加大對資金使用情況的監(jiān)督檢查。建立校舍安全預警體系和定期勘測鑒定制度，及時排除新增危房。建立規(guī)范的教育收費制度，嚴格執(zhí)行收費標準，堅決制止學校亂收費行為。（五）辦學條件現有小學在校學生2918人，學校占地總面積74903平方米，生均占地面積266平方米；校舍建筑總面積為15294平方米，生均建筑面積24平方米；初中在校學生1102人，學校占地總面積13333平方米，生均占地面積11平方米，校舍建筑總面積4645平方米，生均建筑面積22平方米。學校用地、建筑面積、圖書、實驗儀器、現代遠程教育設備、信息技術教育設備等達到省定標準，辦學條件基本滿足各級各類教育的需求。建立農村中小學勤工儉學基地，為學校提供相對固定的勞動教育和社會實踐基地。積極組織和倡導學生到青少年活動中心、愛國主義、革命傳統(tǒng)教育基地學習。不斷改善校外教育機構的辦學條件和健全管理措施。（六）教育監(jiān)督依法建立健全教育督導制度，建立和完善教育經費專項督導檢查、學校督導評估、鎮(zhèn)人民政府教育工作督導檢查和結果運用等教育督導工作機制。認真實施《云南省教育督導規(guī)定》，成立由鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長任組長，分管教育副鎮(zhèn)長任副組長，鎮(zhèn)級各單位負責人為成員的教育督導評估自評工作領導小組，確保各項教育督導工作的正常開展。我鎮(zhèn)1所中學和8所小學在201*年至201*年分別接受縣級教育工作督導評估，對督導檢查中發(fā)現的問題，及時進行整改。認真組織開展鎮(zhèn)級教育工作督查，并完善檢查機制，總結經驗，找準差距，采取措施，強化管理，完善工作，促進發(fā)展。七、存在問題一是學校辦學條件差，不能滿足教育發(fā)展需求。二是學校管理工作規(guī)范化、科學化、信息化程度不高。三是教學質量達不到廣大人民群眾的期望，需要繼續(xù)挖掘潛力，想方設法提高教學質量。八、下步打算一是不斷加大教育現代化學校制度建設。樹立現代教育意識，落實科學發(fā)展觀，加強學校制度建設，不斷推進，不斷深化，進一步推進教師專業(yè)化成長，建設一支德高業(yè)精的教師隊伍，適應現代化教育，辦精致型學校。二是以科學發(fā)展觀為指導，加快教育發(fā)展步伐。經常分析研究教育發(fā)展的現狀和進程，解決發(fā)展過程中出現的問題、矛盾和困難，動員全社會共同參與，努力實現南澗鎮(zhèn)教育的可持續(xù)發(fā)展，加快學校發(fā)展步伐，實現教育與經濟的相互促進、共同發(fā)展。三是以這次教育督導評估為契機，在縣委、縣人民政府的領導下，進一步加強自身建設，努力工作，充分發(fā)揮教育督導的作用，改進方法，明確職責，為建設教育強鎮(zhèn)而努力奮斗。二○一○年四月四日主題詞教育履職情況自查報告南澗鎮(zhèn)黨政辦公室201*年4月4日印友情提示本文中關于《滕州市蔣莊礦區(qū)學校201*教育督導,自查工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，滕州市蔣莊礦區(qū)學校201*教育督導,自查工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作?？h教育局教學督導檢查工作總結（1）2013年11月13日——15日XX縣迎接了XX省教學評估督導檢查，以省領導楊俊英所長為組長的省教學評估督導組認為領導重視、管理得當、措施有效，教研水平不斷提高、教學質量不斷提升，評估結果為合格。同時也給我們提出了一些中肯建議。為使今后的教育教學工作更加科學、有效、規(guī)范、有序開展，現總結如下取得成績一、教學評估工作。領導重視，措施有力，工作扎實，教研機構履職，一線校長盡職，一線教師稱職。積極開展了教學評估工作，取得了良好的效果，達到了預期的目的。二、宏觀管理工作。一是在政府層面出臺了有關教育教學管理的標準、制度、方案、通知等相關文件，措施得力，機制良好；在教育局層面進一步規(guī)范落實了教育教學評估工作，并組成三個評估組每年進行教學評估工作。工作扎實，落實到位；在學校層面學校認真自評，成立了以校長為組長的教學評估領導小組開展教學評估工作。反思到位，規(guī)范精細。二是在管理目標上全縣確立了“科教XX縣”戰(zhàn)略，并制定了《XX縣教育十二五發(fā)展規(guī)劃》，不僅把教育當成全縣的一件大事來抓，還進一步推進了教育標準化建設的進程。三是在管理機制上教育教學工作做到了重點謀劃，教學改革做到了有效突破，工作創(chuàng)新做到了有效嘗試，教學質量做到了有力提升。尤其是近幾年來以淶源一中為龍頭的教學質量有了長足的發(fā)展，基礎教育質量也取得了很大的進步。在工作創(chuàng)新中我縣實行的教研員掛職學校教研副校長行動、流動授課行動、基層視導行動得到了領導的高度認可。四是在課程管理上，局室校都制定了課改實施方案，尤其是對薄弱學科在開齊開全課時上下了功夫，雖然還是有一些學科（如《綜合實踐課》和音體美）學科不能保證教學質量，但是這種現象正在扭轉。五是在校長教師隊伍建設上立足于打造高素質的校長教師隊伍，出臺了系列的選拔、考核、兼聽課制度。尤其是校長兼課聽課制度落實的很好，對校長教師考核培訓的力度也很大，培訓經費很充足。六是在辦學條件改善上投入力度大，建設標準高，裝備數量全。尤其是實現了從幼兒園到高中階段的全免費教育，說明政府對教育支持力度非常大。三、教學研究工作。教育局重視教研室建設，教研機構健全，教研室專業(yè)引領發(fā)揮到位，一線教師業(yè)務素質較強，教學研究氛圍濃厚，每所學校都有教研課題，取得的效果明顯。具體表現在一是主題教研意識較強烈。每所學校在主題教研時都能夠積極發(fā)言、熱烈討論，形成了良好的研討氛圍；二是主題教研形式較規(guī)范。有教研主題、有教研主持、有反思回饋、有交流討論、有提升總結，主題教研流程完整，內容符合主題教研的三要素。三是主題教研效果較明顯。教研過程中教師能夠圍繞主題，結合課例對課堂教學中存在的問題進行深入的交流反思，并提出合理建議，對今后的教學工作有一定的促進作用。存在問題一、均衡發(fā)展有待再平衡。一是學科發(fā)展不平衡。學科發(fā)展不平衡主要體現在師資配備上不平衡。涉及到中考學科和學校的常規(guī)強勢學科上（如語文數學等）能夠做到專人專用專職專科，對非中考學科和弱勢學科（如音體美、綜合實踐等）基本都是一人多科，多人兼課現象比較普遍。尤其是文理兼課現象不合理，有的學校英語教師兼科學課，數學教師兼品社課。如果確實需要兼課，最好是文理分開。二是辦學規(guī)模不均衡。城區(qū)學校規(guī)模過大，班容量過大；鄉(xiāng)村學校規(guī)模過小，班容量小。應該有政策上的引導和關注。二、校長和教師隊伍發(fā)展有待再加強。一是校長在特色辦學和校園文化建設上應有突破和創(chuàng)新。既然是特色必須有自己的獨到之處，特色不一定必須與眾不同，一定要在特色資源的縱深上下功夫，沒有深度和廣度的特色辦學很難形成特色。所謂深度是特色辦學要達到一定的水準，所謂廣度就是要全員參與，普及程度高。校園打造上一定要與自己的辦學理念和辦學特色相呼應。還要加大校長對課程領導能力的培養(yǎng)，尤其是弱勢學科的領導能力更需要加強，這些學科的開展關系到學生全面發(fā)展的問題，其實加強校長對課程的領導能力培養(yǎng)也是關乎到辦學理念的問題，是檢驗一所學校是不是全面進行素質教育的問題。讓校長到異地掛職鍛煉就是一種很好的形式。二是教師隊伍不僅要在政策上留人、情感留人，還要在發(fā)展上留人。教師的發(fā)展重點是在培養(yǎng)上下功夫，尤其是特崗教師的培養(yǎng)一定要納入學校教師專業(yè)化發(fā)展的培訓學習日程，要多給特崗教師外出學習、異地交流、頂崗培訓的機會，使他們盡快成長起來。三、校本教研有待再提高。一是校本教研全面管理存在問題。聯片教研、基地教研存在缺陷性。尤其是薄弱學校和教學點的教研開展的很少，力度很不夠。二是教研主題的確定缺乏針對性、實效性和可操作性，一定要在教學實踐中發(fā)現有研究價值的主題，不要主觀臆想，更不能多個學科一個主題。主題一定要符合學科特點，否則會讓教研主題束縛手腳，影響教研效果。三是主題教研活動不夠系統(tǒng)，深度需要進一步挖掘，主題教研要有長遠計劃，并和學?？傮w設想相結合。年度中小學校素質教育督導工作總結（2）為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，市人民的政府教育督導室遵照上級有關文件要求，突出全面實施素質教育的戰(zhàn)略主題，精心謀劃，強力推進，全力打造示范學校，成效明顯。現就我市素質教育評估工作總結如下一、精心謀劃，制定素質教育評估方案在素質教育進入“國家推進，重點突破，全面展開”的關鍵時期，我市各級教育行政部門和教育督導部門圍繞工作目標，提前介入，分段制定計劃，并聘任了第一屆市級教育督導員270名，為全面展開此項評估工作做了大量的準備工作。1、明確評估目標。2010年是全省教育系統(tǒng)“提升質量年”活動年，也是全省中小學素質教育示范校督導評估的第二年，我市按照“三年一輪”的評估規(guī)劃，既要完成學校總數的30%以上評估工作任務，又要打造一批省、市、縣三級示范校，任務艱巨，責任重大。我市繼續(xù)以督導評估為推手，不斷督導學校依法治教，規(guī)范辦學行為，深化課程改革，提升教育質量。2、制定工作計劃。2010年1月19日，印發(fā)了《XX市2010年教育督導工作要點》，把此項評估作為綜合督導來抓；5月6日，下發(fā)了《關于做好2010年度全市中小學校素質教育綜合督導工作的通知》，提出了工作目標；8月18日，下發(fā)了《全市中小學素質教育示范學校評估工作流程》和《全市中小學素質教育示范學校報送材料目錄及要求》，明確了工作任務；8月31日，下發(fā)了《XX市2010年中小學實施素質教育示范學校評估工作安排》，細化了工作要求。3、精選評估隊伍。此項評估從全市教育督導專業(yè)人才庫中抽調56人，組成了9個評估組。為針對性指導學校素質教育工作，各評估組組長由長期任中小學校長的市政府督學候選人中篩選出9名分別擔任，組員由各小組組長負責從270名市教育督導員中推薦，從而確保了這支評估隊伍的專業(yè)、精干、高效。二、強力推進，實施素質教育評估工作普通中小學校素質教育評估工作重在推進、重在實施、重在落實。我市切實加強了組織領導，繼續(xù)把此項評估工作納入對縣（區(qū)）政府教育工作年度目標管理考評，量化評分，并對全市各縣（區(qū)）實行排隊，強力推進此項評估工作任務的落實。1、分段推進評估。今年上半年，我市各縣（區(qū)）按評估規(guī)劃，完成了縣級評估學校數，并申報了36所市級示范候選學校；我市按要求組織專業(yè)力量對縣（區(qū)）上報的學校進行了過程評估，篩選出暫不符合條件的13所學校。9月13日至11月2日，全市9個評估組歷經近3個月，分6個階段分別對符合條件的23所學校進行了評估，校校推進，以評促建，確保質量。2、認真細致實施。各評估組認真執(zhí)行評估工作流程，評估前，學習文件、明確分工，事先在網上熟悉了被評學校的基本情況；評估中，對照評估標準，聽匯報、看專題片、查資料、察現場，并召開了學校中層干部、教師骨干及學生代表座談會，全面評估學校。3、注重反饋整改。我市各縣（區(qū)）教育局局長非常重視此次評估工作，主動召集被評學校正副校長聽取市級綜合反饋意見。市評估各小組的視導員均由市政府教育督導室主任擔任，始終以身作則，堅持履行工作職責，并主持反饋會。會上，組長作反饋報告；被評學校針對市評估組提出的問題及建議作表態(tài)發(fā)言，縣（區(qū)）教育局局長（書記）督促并幫助學校解決實際問題，抓好整改落實。評估工作結束后，由市人民的政府教育督導室下發(fā)《教育督導通報》，并實行一校一通報，及時督促接受市檢的各校著力整改，以評促建、以評促管，強力推進，為學校發(fā)展獻計獻策。三、著力打造，彰顯素質教育示范校特色通過督導評估，我市在2009年創(chuàng)建縣級示范校124所、市級示范校20所、省級示范校6所的基礎上，2010年對全市的352所學校進行了全面評估，授予了縣級示范校110所，市級示范校23所，推薦了XX市XX區(qū)第八小學等5所學校參加省級示范校評估，并得到了省專家組的充分肯定。這批學校已成為我市中小學校實施素質教育工作的引領者、示范者，特色明顯。1、強化辦學理念，樹立全面育人觀念科學的辦學理念有前瞻性，是辦學實踐的先導，是學校的靈魂，能夠使學校的運行走上理性之路，給學校的發(fā)展帶來生機和活力。各示范學校樹立了全面發(fā)展的辦學理念，為素質教育指明航向。臨川二中提出了“學校要發(fā)展，教師要提高，學生要進步”樸素簡潔的辦學理念、“品德高尚，身心健康，學業(yè)優(yōu)良，個性鮮明”的工作目標，落實教育該擔負的社會責任，充分體現了“以人為本”的素質教育核心內涵。臨川八小秉持“在逆境中謀發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中促和諧”的辦學理念；堅持“以人為本、依法治校、質量強校、科研興校、管理立校、特色促?！钡霓k學思路，處處彰顯了“德厚而成人，學優(yōu)而成才”的德育特色。XX縣仰山學校堅持“以人為本、立德為先、和諧發(fā)展、求實創(chuàng)新”的辦學理念；倡導“團結、進取、明禮、求真”的校風，逐步形成“敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)新”的教風和“樂學、多思、探索、求新”的學風。XX縣教師進修學校附屬小學引進“成功教育”理念，引導學生自信、上進。以“自信、識、成功、快樂”為教育主題，設計了校訓、校歌、?；眨釤挸觥翱茖W樹人，人文立魂”的?；?。2、硬化辦學條件，保障素質教育實施校園建筑以其潛移默化的方式將對學生產生巨大影響，體現高雅的學校文化，為素質教育的實施提供有力的保障。臨川二中2009年12月23日新校區(qū)基本竣工。新校區(qū)總投資1。263億元，占地320多畝，總建筑面積近6。3萬平方米，能容納120多個教學班、7600名學生，校園建設高起點、高標準、高質量、高品味，為素質教育的開展搭建了廣闊的平臺。XX縣二中2001年8月剝離高中后為XX縣重點建設初級中學。2003年8月，學校辦學規(guī)模擴大，創(chuàng)辦了“云林”新校區(qū)，形成了“一校兩區(qū)”。學校校園占地面積220畝，建筑總面積3。9萬平方米。南城二中是由縣政府投資4000余萬元興建的新校。樂安二中2008年整體搬遷到新校區(qū)，學校占地面積205畝。黎川第二小學原名XX縣日峰鎮(zhèn)第二小學，現搬遷到原XX縣第一中學校區(qū)，成為一所縣直屬小學。學校占地面積30712平方米，建筑面積20974平方米，操場面積3700平方米。2006—2009年間先后新建的金巢區(qū)鐘嶺中心小學、XX縣子固小學、XX縣仰山學校、XX縣建昌中心（明德）小學占地面積均在15畝以上。作為適應現代化教育的顯著標志的現代教育設施設備，在全面提高教育教學質量、培養(yǎng)新世紀高素質人才中發(fā)揮著重要作用。臨川八小能積極爭取上級部門的支持，爭取項目工程，多方籌措資金，增設了大量教學設備，電腦辦公、錄像制作、多媒體教學、校園廣播、圖書閱覽、實驗室一應俱全。臨川二中、南城二中等學校擁有標準物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、多媒體教室、微機室、語音室、軟件制作室、電子閱覽室，衛(wèi)星電視接收等設施設備。黎川二小每兩位教師配備一臺電腦，每間教室皆配有電視一臺。新建的XX縣子固小學、XX縣仰山等學校利用辦學優(yōu)越條件，夯實素質教育基礎，學校各種教育教學設備設施配置合理，功能齊備；除教學用房外，學校高標準裝配了可視語音室、多媒體教室、美術室、實驗室、圖書閱覽室等教學輔助用房，并建有塑膠運動場、籃球場、羽毛球場、乒乓球等體育運動場地；校園綠化率已達68％。這些硬件條件的建設，為實施素質教育提供了堅實的物質基礎。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。推動教育事業(yè)的改革與發(fā)展，關鍵在教師。學校把教師隊伍建設視為永恒主題、核心問題去關注、去探索。臨川八小不斷完善管理機制，調整評價機制，激活學習機制，提升了教師扎實有效的教育能力和管理能力，夯實了教師任教學科的專業(yè)理論和知識技能。臨川二中對青年教師為主體的教師隊伍采用“激上去”、“帶上去”、“用上去”、“促上去”、“逼上去”，把教師“校本培訓”和“終身學習”作為增強辦學后勁的硬任務來抓等一套有效辦法，使他們迅速成長起來，頂崗接班挑大梁。XX縣仰山學校擁有一支各具藝術特長和充滿創(chuàng)新活力的科技藝術學科教師隊伍，有7位音體美、科學專職教師；學校堅持采取“引進來，走出去”、“崗位練兵”、“全員培訓”、“典型引路”等多種模式，努力提高藝術教師隊伍的整體素質。樂安二中把教師職業(yè)道德擺在教師隊伍建設的首位，大力開展“正師風、樹形象”、“為人師、敬業(yè)愛崗”等師德教育活動，積極推行“五種精神”不計得失的犧牲精神、不甘落后的拼博精神、愛生如子的園丁精神、認真教學的敬業(yè)精神、終生從教的獻身精神。市教育局督導室年度工作總結來年工作要點2012年，我室在省人民政府教育督導室、市教育局黨委的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指導，圍繞國家和省、市的教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及省政府提出的“創(chuàng)強爭先建高地”的教育發(fā)展戰(zhàn)略要求，認真開展教育督導工作，堅持督政與督學結合，常規(guī)督導與專項督導同步，不斷完善教育督導機制，創(chuàng)新工作方法，進一步推動以評促建，以評促發(fā)展，更好地為我市教育事業(yè)的改革和發(fā)展以及加快教育現代化建設服務?，F將2012年工作總結和2013年工作要點匯報如下一、2012年教育督導工作總結（一）落實市政府的工作報告的部署，實現100%的區(qū)（縣級市）通過義務教育規(guī)范化學校督導驗收。我室在深入研究并廣泛征求意見的基礎上，修訂了《XX市義務教育規(guī)范化學校督導驗收指標體系》，出臺了《關于推進義務教育階段民辦學校規(guī)范化評估工作的通知》，突出了形勢發(fā)展對義務教育規(guī)范化學校督導驗收工作的新要求。加強對義務教育規(guī)范化學校建設驗收的攻堅克難和后續(xù)整改工作，今年11月、12月，我室先后對XX市和XX市進行了規(guī)范化學校建設終期督導驗收，至此，全市12個區(qū)、縣級市全部通過了規(guī)范化學校建設督導驗收，整區(qū)驗收通過率達到100%。此外，我室組織專家組對越秀、海珠、荔灣、黃埔、番禺、花都等6個區(qū)承諾2011年完成規(guī)范化建設的15所義務教育階段學校進行了“回頭看”督導檢查，敦促各區(qū)政府兌現學校達標建設的承諾，推動我市義務教育均衡發(fā)展。（二）落實全省“創(chuàng)強爭先”的戰(zhàn)略部署，“省推進教育現代化先進區(qū)”覆蓋率不斷提升。我室把創(chuàng)建“XX省推進教育現代化先進區(qū)”（以下簡稱“先進區(qū)”）作為當前落實政府教育職責，推動區(qū)域教育協調、優(yōu)質、快速發(fā)展的重要抓手，作為加快教育現代化建設的重要的階段性任務，認真指導區(qū)（縣級市）對照指標要求，積極開展“先進區(qū)”的創(chuàng)建工作。今年10月，荔灣、XX區(qū)繼XX區(qū)、XX區(qū)、XX區(qū)之后，順利通過了創(chuàng)建“先進區(qū)”的評估驗收，使我市的“先進區(qū)”覆蓋率從25%提升到41。7%。目前，XX區(qū)、XX區(qū)已正式向省申報“先進區(qū)”督導驗收，并按省提出的審核意見進行整改，加快創(chuàng)建“先進區(qū)”的步伐。（三）凸顯新形勢的新要求，以強鎮(zhèn)復評夯實農村教育發(fā)展基礎。2010—2012年，我市迎來了教育強鎮(zhèn)復評的第一輪高潮。我室進一步加強對教育強鎮(zhèn)的復評視導，根據初評整改意見和規(guī)范化學校建設、學前教育三年行動計劃等新的形勢要求，指導各鎮(zhèn)查漏洞、找差距、抓整改、防反彈，鞏固創(chuàng)強成果。受省人民政府教育督導室委托，今年組織了對XX區(qū)梯面鎮(zhèn)、XX區(qū)欖核鎮(zhèn)等10個鎮(zhèn)的強鎮(zhèn)復評工作，進一步夯實了農村教育發(fā)展基礎。（四）強化督學職能，突出過程指導作用的發(fā)揮和輻射效應的形成。加強對等級學校創(chuàng)建工作的指導和管理，促進學校教育教學質量的持續(xù)鞏固和提高。今年，有4所學校（XX區(qū)玉巖中學、XX區(qū)XX市第四中學、從化六中、XX區(qū)禺山高級中學）被批準為XX省國家級示范性普通高中；有6所學校（XX第二師范學院番禺附屬中學、XX區(qū)新華中學、XX區(qū)XX市第八十中學、XX華僑中學、XX區(qū)南沙第一中學和XX區(qū)南武中學）通過了XX省國家級示范性普通高中終期督導驗收；有4所學校（XX區(qū)白云中學、XX區(qū)XX市第七十一中學、XX區(qū)海珠實驗學校、XX區(qū)石北中學）被批準為省一級學校；有4所學校（XX實驗中學附屬天河學校、XX市中新中學、XX市第八十七中學、XX區(qū)圓玄中學）被批準為市一級學校；有2所幼兒園（XX區(qū)瑞寶街穗華幼兒園和XX區(qū)新造鎮(zhèn)中心幼兒園）被批準為省一級幼兒園；有2所幼兒園（XX區(qū)頭陂幼兒園、XX市荔茵幼兒園）被批準為市一級幼兒園。結合新形勢的要求，我市對2012屆普通高中畢業(yè)班工作評價方案進行了深入研究，并優(yōu)化了工作模式，今年10月，順利完成了2012屆普通高中畢業(yè)班工作評價工作。（五）開展專項研究和督查，主動適應教育形勢發(fā)展對督導工作提出的新要求。一是積極配合國家督導團辦公室開展“減輕學生過重課業(yè)負擔”專項督查，獲得好評；二是按照教育部和省教育廳的要求，指導各區(qū)、縣級市申報“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”，不斷提升縣域義務教育均衡發(fā)展的水平；三是開展學前教育督導工作專項研究，出臺了《XX市規(guī)范化幼兒園督導驗收辦法》，并開展了專項督查；四是開展XX市“百校扶百?！惫ぷ鲗ｍ椂讲?，通過總結經驗、查找問題，促進新一輪幫扶工作的優(yōu)化和提升；五是按照省教育督導室部署，開展特殊教育工作專項督查。此外，我室對市旅游商務職業(yè)學校、市電子信息學校、市中小學勞動技術學校的校長進行了任期目標責任落實情況的考評，促進了學校的發(fā)展和提升。（六）學習《教育督導條例》，提升督導隊伍的政策水平和業(yè)務能力。我室進一步加強制度建設和規(guī)范管理，制定了督導室工作制度，組織召開了2012年XX市教育督導工作會議暨第16屆廣州教育學會教育督導專業(yè)委員會年會，并通過專題培訓、學習交流、外出考察、印發(fā)資料等方式，提高教育督導人員的綜合素質，進一步發(fā)揮督學在教育決策咨詢和執(zhí)行監(jiān)督等方面的作用。5月、12月，先后組織督學到XX省、XX省、XX省進行了教育督導工作考察，通過學習先進經驗，拓寬了視野，創(chuàng)新了思路；12月下旬，組織各區(qū)（縣級市）分管局領導和督導室主任參加《教育督導條例》的學習和培訓，提升督導隊伍的政策水平和綜合能力。（七）完善督學責任區(qū)制度，推進教育督導工作的常態(tài)化開展。為加快推進督學責任區(qū)制度的實施，一年多來，我室加強制度建設，注重機制完善，通過召開各類部署工作會議，細化責任要求；通過編印《文件匯編》，明晰政策依據；通過創(chuàng)刊《工作簡報》，促進經驗交流和情況通報；通過編印《工作手冊》，以制度化的形式把工作要求固定下來。各督學責任區(qū)在新一輪工作中，抓重點、定主題、促創(chuàng)新，注重提升工作實效，使責任區(qū)制度逐步成為合力推動工作、常態(tài)開展督導的長效機制，有力促進了學校規(guī)范辦學行為，促進了區(qū)域教育協調發(fā)展。今年12月，承辦了全省督學責任區(qū)工作會議，省教育廳領導對廣州督學責任區(qū)的工作給予了充分肯定。（八）加強規(guī)范管理，清理評估項目。根據陳建華市長、王東副市長的批示精神，我室結合教育系統(tǒng)在評估項目、評估管理、評估效益以及評估工作等方面的存在問題開展了專題調研，并在此基礎上，草擬了《關于進一步規(guī)范我市中小學校（含中職學校）和幼兒園評估工作的意見（初稿）》，擬通過撤并評估項目、優(yōu)化督導模式、簡化評估程序、提高視導效益等方式，不斷提升督導評估效能，減基層評估壓力。（九）拓寬工作平臺，扎實開展語言文字工作。4月，召開市語言文字工作會議，邀請省語委張毅主任對語委干部進行培訓，學習新頒布的《XX省國家通用語言文字規(guī)定》，并通過總結工作、經驗交流，推動2012年語委工作的開展。5月，國家漢語口語水平測試辦公室在XX市幼兒師范學校舉行國家漢語口語水平測試站授牌儀式，為XX市語言文字測試中心、廣州大學和XX市幼兒師范學校授牌，進一步拓展了我市語言文字工作領域和層次。5月，在沙面小學舉辦了市語言文字規(guī)范化示范校經驗交流現場會，推動教育領域語言文字工作的開展，得到省語委的好評。9月，在XX區(qū)濱海公園成功舉辦XX市第十五屆全國“推普周”活動。此外，受省委托，代擬了XX省規(guī)范漢字書寫特色示范校的指標體系，并指導XX區(qū)新華五小接受省評估，成為XX省第1所“規(guī)范漢字書寫特色示范?！保婚_展了第四屆規(guī)范漢字書寫大賽，并選送作品參加了省的比賽。第一篇科研督導處201*-201*學年度工作總結科研督導處201*-201*學年度工作總結回顧剛剛結束的學年，科研督導處在學?？偟墓ぷ鞣结樦敢?，全力配合學校的各項工作，在教科研、日常督導、教師繼續(xù)教育等工作方面，發(fā)揮了積極的作用。在過去的一年中，科研督導處在校領導及全體教職工的支持和配合下，工作開展順利，可謂碩果累累。一、教科研工作（一）積極開展課題研究工作201*年，為適應學?！皥F校一體”的發(fā)展戰(zhàn)略，在校長的率領下，學校以《“團校一體”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》為主題，開展課題研究工作，共計10個校級重點課題，36個校級一般課題。截至201*年6月，46個課題研究進展順利，按進度完成率已接近90%。這對于我們剛剛起步的教科研工作來講，是個比較令人滿意的成績。一年多來，科研督導處大力支持協助各課題組成員開展課題研究，及時發(fā)現問題及時解決問題，確保了我校課題研究工作的順利進行，進一步推動我校的教學質量及管理水平的提高。（二）順利完成市級課題申報工作一年來，我校的課題研究水平，已由起步階段，向上升階段邁進。校級課題的研究工作，為我校申報市級課題打下了良好的基礎。在這一年中，我校共有4項課題獲準市級立項。分別是《“團校一體”人才培養(yǎng)模式下的專業(yè)教師教學評價的實踐與研究》（課題負責人吳瓊）獲北京市教育科學規(guī)劃“十一五”規(guī)劃課題立項；《留學生雜技專業(yè)教學課程標準的研究與實踐》（課題負責人張紅），獲北京市教育學會“十二五”教育科研立項；《“產、學、演、訓”一體化的中職藝術類學?！半p師型”教師隊伍建設研究》（課題負責人孫盛雅）、《“團校一體”人才培養(yǎng)模式下雜技專業(yè)文化課課程設置的研究與實踐》（課題負責人段宏），獲北京市職教學會201*-201*年度課題立項。（三）組織參加教學成果評比活動1．職教學會優(yōu)秀論文評選201*年4月，在北京市職業(yè)技術教育學會舉辦的“第八屆職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選”中，我校參評的論文中，共有14篇論文獲獎。其中，柳青撰寫的論文《雜技〈空竹〉節(jié)目人才培養(yǎng)的研究》，獲得二等獎；陳歡、初微、高潔、劉紅梅、劉賽、劉勇、裴捷思、王靜華、肖婷、楊洋、余曉靜、袁文福、趙婷撰寫的13篇論文獲得三等獎。全國校園文化建設優(yōu)秀成果征集活動201*年6月，在由中國教育學會學校文化研究分會舉辦的“全國校園文化建設優(yōu)秀成果征集活動”中，我校共有18項成果參評，其中段宏、余振洲、朱素芳、劉瀛、張文的5項成果獲得一等獎、柳青、李丹丹、宗華麗、榮倩、邵錦虎、趙蕊、初微、陳歡、寇金濤、牛輝、米磊、陶慶賀、黃郁姿的13項成果獲得二等獎。（四）策劃印制“團校一體”戰(zhàn)略發(fā)展系列叢書以“攀登”為主題，學校交由科研督導處負責策劃編輯印制北京市雜技學校（北京市國際藝術學校）“團校一體”系列叢書（簡稱“國藝叢書”）。201*年，以“邁步、初探”為年度主題，初步計劃印制《201*年教科研年會集》、《201*年教師獲獎論文集》、《201*年教學反思匯編》、《201*年優(yōu)秀教案匯編》、《201*年優(yōu)秀說課稿匯編》、《201*年學生優(yōu)秀作文選》、等。201*年，以“實踐、求索”為年度主題，初步計劃印制《201*年教科研年會集》、《優(yōu)秀課題集》等。201*年，以“提升、展望”為主題，初步計劃印制《六個專業(yè)課程標準匯編》、《六個專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編》、《六個專業(yè)教學指導方案匯編》、。目前，《201*年教科研年會集》、《201*年教師獲獎論文集》、《201*年教科研年會集》已在印制中。（五）編輯出版《北京職業(yè)教育研究》專欄201*年5月，應《北京職業(yè)教育研究》編輯部約稿，科研督導處整理學校管理、教育教學、德育管理、師資隊伍等方面優(yōu)秀文章，積極投稿，張紅校長、孫盛雅處長撰寫的《構建“團校一體”藝術類中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)模式的思考》等12篇反映學校各項特色工作的文章入選《北京職業(yè)教育研究》201*年第2期，擴大了學校的影響力。（六）國家級課題項目的承擔和參與1、參與“全國中等藝術職業(yè)學校專業(yè)指導性教學計劃”編制項目，承擔雜技與魔術專業(yè)指導性教學計劃的撰寫由文化部文化科技司領導、教育部職教與成教司指導、中國藝術職業(yè)教育學會組織實施的“全國中等藝術職業(yè)學校專業(yè)指導性教學計劃”編制項目，從201*年6月啟動，預計201*年12月完成。項目組由江蘇省戲劇學校等11所中等藝術職業(yè)學校，按專業(yè)下設13個子項目組。我校作為子項目組長校，承擔編制“雜技與魔術”專業(yè)指導性教學計劃執(zhí)筆起草工作。編制工作本身就是一項教科研工作，以教科研項目的形式展開，同時促進我校雜技專業(yè)教學水平的進一步提高。這項工作由科研督導處協同雜技專業(yè)和教務處完成。在暑期，7月30日完成第一稿，全國項目組進行了兩次研討和修訂，目前正在進行修訂第二稿，8月30日上報。2、參與中國藝術職業(yè)教育學會的“中等藝術職業(yè)教育文化課程建設研究”項目。一是積極這個項目的主題征文活動。二是承辦全國中等藝術教育文化課程建設研究的現場會。預計在201*年底或201*年初召開，屆時將有來自全國近百所中職藝術教育學校200名教師來我校觀摩學習。二、教師繼續(xù)教育工作（一）完成教師“十一五”繼續(xù)教育結業(yè)證書申報工作201*年12月，北京市教育委員會下發(fā)了“關于做好‘十一五’市屬市管中等職業(yè)學校教師繼續(xù)教育學分達標的通知”。科研督導處匯總錄入教師相關信息，及時上報結業(yè)人員名冊。（二）應約完成《名師傳略》征稿工作201*年7月，中國藝術職業(yè)教育學會編寫《中國藝術職業(yè)教育名師傳略》一書，根據入選標準，我校推薦尤東升、劉寶祥、李金相、汪成五、王梅五位教師參選，并完成相關材料上報工作。這項工作，對提高我校社會知名度起到了積極地推動作用。（三）順利完成201*年職業(yè)院校評優(yōu)申報工作201*年7月，北京市教育委員會下發(fā)文件，開展職業(yè)院校各項評優(yōu)選拔工作。根據文件相關推選要求，經校領導審議通過，我校申報情況如下推薦“雜技專業(yè)”參加“201*年職業(yè)院校專業(yè)創(chuàng)新團隊”評選；推薦黃郁姿、徐露文參加“201*年職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師”評選；推薦劉寶祥參加“201*年職業(yè)院校職教名師”評選；推薦尤東升參加“201*年職業(yè)院校專業(yè)帶頭人”評選。截止201*年8月10日，科研督導處如期順利完成此項工作的材料申報提交工作。（四）匯總教師參加繼續(xù)教育情況及時與教務處、藝教辦溝通，了解文化課和專業(yè)課教師參加繼續(xù)教育一系列活動的情況，定期匯總教師繼續(xù)教育各項信息。從而，使校領導全面掌握教師參加繼續(xù)教育的情況，進一步推動學校教師繼續(xù)教育工作的開展。三、日常督導工作1．加強日常督導工作及時進行北京市督導室電子質量監(jiān)控系統(tǒng)數據的報送。完成《201*-201*學年度質量分析報告》，有助于學校根據相關數據，及時調整工作中存在的問題。2．積極配合教務處、藝術教學辦公室開展聽課、評課活動，提高教師的教育教學水平，做好教學質量的督導與評價工作3．201*年9月，完成《北京市國際藝術學校教育基礎能力建設規(guī)劃》的編寫及上報工作。4．201*年11月，完成201*年度干部教育培訓監(jiān)督檢查工作的前期準備工作。5．201*年4月，組織文化課教師招聘工作。共有74名通過筆試的應聘者參加面試。6．全程督導巡視舞蹈、武術、美術、影視專業(yè)的招生考試工作（包括文化課、專業(yè)課考試），確保各個環(huán)節(jié)工作的順利進行。四、工作中的不足及今后努力方向1．在教科研工作方面，各部門發(fā)展不平衡，對教科研的認識和意識還不一致。有的老師有能力和水平，但覺得做課程標準是專家的事，而且從全國到北京市都有專人研究，覺得自己找不到研究的點；有的教師覺得做這個有必要，但對自己不自信。其實，教師搞教科研就是“說自己的話，研究自己的事”，把教育教學中的亮點或難點總結出來，找到理論支撐，并用規(guī)范的教科研語言表達出來，就可以了。在今后工作中，加強教科研的學習，提高自身的能力和經驗，指導力度還要加強。比如教科研的方法有很多，我們自己還沒有熟練掌握文獻法、行動研究法等幾種常用的方法；課題的申報、立項等各環(huán)節(jié)都有一套規(guī)范的格式和程序，這些我們都是在實踐中摸索學習。2．在教師繼續(xù)教育工作方面，我們還要適時聘請專家來校為教師進行專題講座。如課題研究的意義、教科研工作的重要性等等。讓老師們在教科研意識和能力方面都能得到提高。3．在日常督導工作中，及時上報學校各項信息，全面掌握學校各項數據，切實發(fā)揮督導職能，推動學校各項工作順利進行?？蒲卸綄?01*年8月22日第二篇201*-201*學年度上期教育督導工作總結201*-201*學年度上期教育督導工作總結大足區(qū)雙橋經開區(qū)片區(qū)教育督導辦公室胡英姿201*年9月，我來到大足區(qū)雙橋經開區(qū)片區(qū)教育督導辦公室工作，面對新的工作崗位，一切從頭學起，辦公室的領導和同事們無私地給了我很多幫助，以辦公室的“服好務、負好責、結好果”的指導思想作為自己的工作理念，圍繞辦公室“監(jiān)督、檢查、指導、評估、服務”工作職責，認真開展并較圓滿地完成了本期各項督導工作，現總結如下1．9月，學習了相關的教育法律法規(guī)，如國務院頒布的《教育督導條例》、市教委和市政府督導室的《關于印發(fā)**市教育督導責任區(qū)督學工作規(guī)范的通知》、市教委《減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質教育十項規(guī)定》及《中小學校責任督學掛牌督導辦法》等，同時也積極學習相關業(yè)務知識，如禮儀、制表、方案等。根據教委和辦公室的工作部署，制定了《201*-201*學年度中學教育督學工作計劃》，讓自己的工作有目標性和方向性；本月跟隨辦公室領導和同事們開展了經開區(qū)片區(qū)學校大調研工作，大致了解了片區(qū)各校的校情、開學工作情況等；收集信息，建立了片區(qū)教育督導工作信息卡和qq群。10月，協助組織了經開區(qū)片區(qū)“我的中國夢.校園之歌”合唱比賽，為配合大足區(qū)201*年數獨比賽，制定了經開區(qū)片區(qū)201*年數獨比賽（復賽）方案，自行命題、制定評分標準，與同事們完成了復賽組織、監(jiān)考、閱卷、評選、上報工作。11月，為配合大足區(qū)舉行第二屆中小學班主任基本功競賽活動，制定了經開區(qū)片區(qū)第一屆中小學班主任基本功競賽活動（復賽）方案，與同事們完成了復賽的組織、評選、表彰、上報、跟進服務工作；參訓**市201*年社區(qū)指導教師培訓工作，協助大足教委職成科完成社區(qū)教育現狀的問卷調查工作。12月，對義務教育均衡發(fā)展和互動式卓越課堂推進情況進行了檢查和專項督導；為配合大足區(qū)201*年交互式電子白板教學應用大賽和中小學體育優(yōu)質課競賽活動，與同事們一起制定了經開區(qū)片區(qū)交互式電子白板教學應用大賽（復賽）和中小學體育優(yōu)質課（復賽）方案，完成了復賽的組織、評選、表彰、上報、跟進服務工作；深入中小學課堂聽課，了解教學現狀和課改情況；24-26日參加了大足區(qū)201*－201*學年度上期小學期末質量監(jiān)測工作；作為責任督學，按要求進入自己掛牌校園童真幼兒園開展了督導工作，做好督導記錄并對長河小學期末監(jiān)測工作（小學3-6年級的科學、品德與社會）提出了自己的建議。201*年1月，陪同區(qū)教委安穩(wěn)辦和雙橋校報支隊檢查經開區(qū)片區(qū)各中小學安全工作；進入掛牌校園長河小學、新秀幼兒園開展督導工作，做好督導記錄。為提高自身素質，積極參與各種培訓學習和自學，參加了大足區(qū)中小學校責任片區(qū)督學培訓會和經開區(qū)片區(qū)教育督導辦公室業(yè)務培訓，如《經開區(qū)片區(qū)教育督導工作規(guī)程》、幼兒園教師一日活動保教常規(guī)行為細則》等等，自覺學習新出臺的教育法律法規(guī)和文件。完成領導交辦的其他工作。如開會、學習、傳達、貫徹，日常來訪接待，會務準備、服務，迎檢工作，資料收集、歸檔等等。本期來，得到了領導和同事們的大力支持和幫助，心懷感恩，邊學習、邊開展工作，做好計劃、過程記錄和總結，不斷反思，工作能力得到提高，希望馬年再接再厲。201*年1月6日第三篇督導辦201*—201*學年度上學期工作總結督導辦201*—201*學年度上學期工作總結學院督導辦堅持以科學發(fā)展觀為指導，以督政督教為主要任務，切實抓好教育教學督導工作，確立良好的督導機制，深入教育教學第一線，深入開展調研工作，加強教師隊伍建設，注重青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用，有效促進中青年教師的銜接，多次召開信息員會議，走入學生中，深入學生的生活，關心學生。學院督導辦工作踏實，作風硬朗，很好地完成了工作目標和工作任務，使督導工作有序開展。一、強化教學工作教學工作是學院的靈魂，是學院的主要工作，是學院工作中的重中之重。為進一步加強學院教學工作，督導辦加大了教學督導工作，增強了教學工作的實效性。近半年以來，分別對青年教師、新開課教師、外聘教師進行聽評課30余人次。在聽評課的過程中，能很好地指導青年教師，指出青年教師在教育教學中的優(yōu)缺點，查擺不足，強化優(yōu)勢，對于青年教師中存在的工作熱情高，缺乏工作經驗的特點，有針對性地指導青年教師，幫助他們確定教學目的、重點、難點、板書設計以及教學方法和教學手段。因此青年教師能夠認真鉆研教材，虛心向老教師學習；對新開課教師，督導辦能完善指導體系，挖掘優(yōu)缺點；外聘教師大多具有良好的工廠工作經歷，對于他們的工作，督導辦給予充分肯定，使得他們的干勁更濃，更好地承擔教學任務，做好學院的實習指導工作。同時配合教務處做好省、市級骨干教師的評聘工作。二、深入調研、強化科研督導辦在工作中，能夠深入師生中，進行調查，詳細了解學生情況，在學院搬遷的過程中，第一個開始行動很好地完成搬遷工作，起到了模范帶頭作用。同時能夠深入學生宿舍，關心學生，問寒問暖，學生深受感動。在工作中，制定了教師課堂教學質量學生調查報告，對任課教師進行測評，重新制定了教師聽課規(guī)定，對督導教師、督導干事進行培訓，召開督導教師聽評課反饋座談會。進行教學常規(guī)檢查，發(fā)現問題及時處理。開展學生信息員培訓活動，本學期以來，召開學生信息員會議三次，明確了建立學生信息員的目的和意義，確定學生督導信息員的職責，會議的召開，充分調動了學生參與學院管理的積極性。督導辦通過調研、召開(轉載需注明來源兼職督導教師、督導干事會議三次、對在校的31個班進行教師課堂教學質量學生調查，同時進行教育教學經驗總結、探索新路，進一步推動了督導工作全面有效展開。督導辦積極開展科研活動，組織開展黑龍江省職業(yè)教育學會第十一屆職業(yè)教育優(yōu)秀科研成果的論文、教學設計收集上報工作，嚴格把關，進行初步審查，對于不合格的論文和教學設計，給予整改。共收到論文和教學設計總計65篇。通過組織評審教育教學科研活動，使教師能夠更好地鉆研教育教學，為學院教育教學再上新臺階奠定了基礎。三、抓好實訓工作實習教學是全面提高教學質量，保證培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要措施，是學校完整教育教學體系中的重要組成部分，是實現培養(yǎng)目標、培養(yǎng)技能型人才的重要環(huán)節(jié)。近半年以來，督導辦加強了校內和廠內教學實訓工作的督導，召開廠內學生信息員會議兩次，21名信息員參加了會議及時反饋了教育教學情況。強化檢查制度，經常對廠內和校內進行巡視指導，深入了解學生在實習的過程中存在的問題和困難，傾聽學生反映情況。督導辦檢查巡視了一車間、二車間、三車間、十三車間、十五車間、十六車間、二十九車間和水壓機分廠，查看教師實習記錄和學生在崗情況，對學生的優(yōu)點進行評價總結，大多數學生能夠動手動腦，操作規(guī)范。督導辦對實訓中存在的安全問題提出了要求，實訓處高度重視，要求