部編版一年級語文下冊第1課《吃水不忘挖井人》精美課件

人教部編版一年級語文下冊第一課時素養(yǎng)分析1學習活動2目標達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI素養(yǎng)分析【文化自信】正確認讀本課“吃、忘”等13個生字和心字底、廣字頭2個偏旁；會寫“叫、主”等7個字和“橫折彎”1個筆畫?！菊Z言運用】正確、流利、有感情地朗讀課文；能借助文中的插圖，在閱讀中提取關鍵信息?！舅季S能力】理解課文內(nèi)容，體會鄉(xiāng)親們的情感，初步懂得飲水思源的道理?！緦徝绖?chuàng)造】識字寫字，積累詞語，能找出文中明顯的信息，體會鄉(xiāng)親們的情感。在朗讀中初步體會對毛主席的敬佩之情。認識本課生字詞；正確朗讀課文，積累詞語。學習重點學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG背景資料毛澤東簡介

毛澤東(1893—1976)，字潤之，湖南湘潭韶山?jīng)_人。馬克思主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家、軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。認偏旁偏旁偏旁名稱例字偏旁含義心字底廣字旁大多與心有關大多與建筑有關念思廟庫認偏旁心廣席鄉(xiāng)親戰(zhàn)士面cūnmáozhǔxiāngzhànshìmiàn吃忘井村叫毛主wàngjǐngchīxíjiàoqīn會認字我會認讀吃叫都和嘴巴有關，所以是口字旁。忘念都和心有關，所以是心字底。熟字比較法：士——土主——王根據(jù)偏旁識記字理識字我會認讀字理：井，象形字。甲骨文像用木交叉的井中形，用以表示水井。金文中加一點，表示水。本義為水井。字理：面，象形字。甲骨文像人臉形，中間像一只大眼睛。本義為臉，頭的前部。甲骨文金文楷體楷體小篆甲骨文忘金文小篆楷體組詞：忘記、忘懷、忘本字理識字我會認讀易讀錯“井”是后鼻音；“親”是前鼻音；“吃、主、戰(zhàn)、士、住”都是翹舌音；“村”是平舌音。會寫字獨體字：主吃叫都是口字旁住以江沒都是三點水旁左右結構：吃叫主住沒以江口字旁，左右結構三點水，左右結構帶有相同部件“主”吃叫主住沒以江結構：部首：書寫指導：左右口口字旁大部分寫在左上格，撇在豎中線右側(cè)起筆，橫折彎鉤在橫中線上起筆。chī吃寫字指導結構：部首：書寫指導：左右口口字旁大部分寫在左上格，撇在豎中線右側(cè)起筆，橫折彎鉤在橫中線上起筆。chī吃寫字指導結構：部首：書寫指導：左右氵左右等高，左窄右寬，右邊第二筆是橫折彎。橫撇的起筆在中心點上，捺稍長。méi沒寫字指導結構：部首：書寫指導：左右氵左右等高，左窄右寬，右邊第二筆是橫折彎。橫撇的起筆在中心點上，捺稍長。méi沒寫字指導結構：部首：書寫指導：左右人豎提的豎要直，提要稍長。中間的點起筆略高，在豎中線上。最后一點要低，保持字的平衡。yǐ以寫字指導結構：部首：書寫指導：左右人豎提的豎要直，提要稍長。中間的點起筆略高，在豎中線上。最后一點要低，保持字的平衡。yǐ以寫字指導易寫錯“吃”的右部不要寫成“氣”；“沒”最后一筆是捺；“以”最后一筆是點。遠—(

)

想念—(

)領導—(

)帶領—(

)想念—(

)率領帶頭思念近忘懷近義詞反義詞被壓迫階級用暴力奪取政權，摧毀舊的腐朽的社會制度，建立新的進步的社會制度。[領導]率領并引導。[革命][解放]推翻反動統(tǒng)治，特指我國1949年推翻國民黨統(tǒng)治。[帶領]領導或指揮(一群人進行集體活動)。例句：今天，老師帶領同學們?nèi)ブг準?。詞語解釋我會擴詞面粉玉米面地面水面糧食磨成的粉事物的外表面孔，臉：面前面子面談臉面面條：掛面炸醬面龍須面方面，邊，部：正面反面上面下面面課文大意毛主席在江西領導革命時，帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了沙洲壩村村民的吃水問題。鄉(xiāng)親們感激毛主席，解放以后，在井邊立碑紀念，飲水思源。課后習題1朗讀課文。這篇課文雖然篇幅很短，但講述的事情年代較為久遠，有很多陌生的詞，所以讀起來有些難度?？梢韵茸x好詞語，再連起來讀句子，以減輕難度。如，“瑞金城外有個村子叫沙洲壩”。先讀較難的詞語“瑞金城外”“村子”“沙老師來指導洲壩”，再連起來讀好句子。又如，“毛主席就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井”。先讀較難的詞語“帶領”“戰(zhàn)士”“鄉(xiāng)親們”，再讀句子。另外，朗讀時要讀好帶輕聲的詞語。如讀“村子、時候、住過、地方、鄉(xiāng)親們、刻著”等時，要注意前后輕重的變化。解放以后，鄉(xiāng)親們/在井旁邊立了一塊/石碑，上面刻著：“吃水/不忘//挖井人↗，時刻/想念//毛⌒主⌒席⌒?！贝鸢腹﹨⒖寄繕诉_成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學習態(tài)度學習自信學習合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1.讀記課后詞語，并學會擴詞。2.收集身邊關于“飲水思源”的故事。課程結束人教部編版一年級語文下冊第二課時素養(yǎng)分析1學習活動2目標達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI素養(yǎng)分析【文化自信】正確認讀本課“吃、忘”等13個生字和心字底、廣字頭2個偏旁；會寫“叫、主”等7個字和“橫折彎”1個筆畫?！菊Z言運用】正確、流利、有感情地朗讀課文；能借助文中的插圖，在閱讀中提取關鍵信息?！舅季S能力】理解課文內(nèi)容，體會鄉(xiāng)親們的情感，初步懂得飲水思源的道理?！緦徝绖?chuàng)造】識字寫字，積累詞語，能找出文中明顯的信息，體會鄉(xiāng)親們的情感。通過課文的學習，體會鄉(xiāng)親們的感激之情。學習重點讓學生明白飲水思源的道理，學會感恩，懂得珍惜。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG吃書空練習叫主住江沒以忘記大叫鄉(xiāng)親戰(zhàn)士水井鄉(xiāng)村面包毛主席吃水果詞語積累①②③吃水不忘挖井人

瑞金城外有個村子叫沙洲壩，毛主席在江西領導革命的時候，在那兒住過。村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑。毛主席就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。”標出自然段。課文朗讀

瑞金城外有個村子叫沙洲壩，毛主席在江西領導革命的時候，在那兒住過。村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑。毛主席就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！?.讀準輕聲和兒化音；2.注意節(jié)奏。①②③吃水不忘挖井人自由讀課文故事發(fā)生在哪里？故事的主角是誰？問題導讀瑞金城外有個村子叫沙洲壩，毛主席在江西領導革命的時候，在那兒住過。毛主席沙洲壩自由發(fā)言：毛主席為什么要挖井？他是一個怎樣的人？事情起因村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑。邊讀邊想象：

鄉(xiāng)親們沒有水井時吃水的困難，導致生活上的不方便。想象：井是如何挖成的？事情經(jīng)過毛主席就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。勘察水源選址挖井鋪石挖井容易嗎？你感受到了什么？事情結果解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁立了一塊石碑，上面刻著什么？吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。誰是“吃水人”？誰是“挖井人”？看圖說話有了這口井以后，鄉(xiāng)親們?nèi)∷盟l(fā)生了什么變化？鄉(xiāng)親們的心情也會發(fā)生什么變化？望著這口井，鄉(xiāng)親們會對毛主席說些什么？當鄉(xiāng)親們打水方便時，他們會說：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”；讀讀句子當鄉(xiāng)親們喝著清澈的井水時，他們會說：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”；當鄉(xiāng)親們感謝毛主席時，他們會說：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。體會情感這塊石碑、這句話語，表達了鄉(xiāng)親們怎樣的情感？感激、感恩、懷念毛主席。課文信息事情發(fā)生的時間、地點、人物瑞金城外有個村子叫（

），（

）在江西（

），在那兒住過。事情的起因村子里（

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）去挑。事情的經(jīng)過毛主席就（

）戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們（）了一口井事情的結果解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊（

），上面刻著：“（

）”沙洲壩毛主席領導革命的時候沒有水井很遠的地方帶領挖立了一塊石碑

吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。小組討論吃水的時候我們要感謝挖井人，那么在生活中我們要感謝哪些人？用文字或者圖畫來表達自己的感謝，送給你最想感謝的人。這節(jié)課你收獲了什么？挖井人：毛主席戰(zhàn)士鄉(xiāng)親們立碑人：鄉(xiāng)親們（飲水思源）一、在括號里填上合適的量詞?？谄K只棵個（1）一（）井（2）一（）馬（3）一（）石碑（4）一（）樹（5）一（）鳥（6）一（）村子口匹塊只棵個二、寫出帶有下列偏旁的字，并組詞。心_____(

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)床木床小床席主席出席忘忘記難忘忽忽然忽視感感動情感三、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。1.沙洲壩的鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：

“_________________________，時刻想念毛主席。”2.這么多年過去了，望著這口井，鄉(xiāng)親們可能會說：

“_________________________________”吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成以前沒水井——鄉(xiāng)親們吃水困難鄉(xiāng)親立石碑——想念毛主席毛主席帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖水井飲水思源感恩懷念板書設計1吃水不忘

挖井人素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學習態(tài)度學習自信學習合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1.讀記課后詞語，并學會擴詞。2.收集身邊關于“飲水思源”的故事。課程結束1吃水不忘挖井人第一課時第二課時

欣賞歌曲，說說你從歌曲里聽到了什么。新課導入第一課時語文百寶箱

毛澤東（1893—1976），字潤之，湖南湘潭韶山?jīng)_（今屬韶山市）人。馬克思主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家、軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。初讀課文聽老師讀課文，注意生字詞的讀音。自己試讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。在每個自然段前面標上序號，然后說一說：這篇課文一共有____個自然段。3初讀課文席鄉(xiāng)親戰(zhàn)士面cūnmáozhǔxiānɡqīnzhànshìmiàn忘記水井村莊毛衣主要故鄉(xiāng)母親戰(zhàn)士護士面包后鼻音前鼻音吃忘井村叫毛主wànɡjǐnɡjǐnɡchīxí吃水涼席jiào叫做qīn初讀課文生字識記根據(jù)偏旁：吃叫都和嘴巴有關，所以是口字旁。忘念都和心有關，所以是心字底。比一比：士——土主——王品讀課文字理分析法：請找出象形字和圖片中相似的地方。井初讀課文認一認，讀一讀。吃面井口水井村子鄉(xiāng)村村口叫聲主席主人草席竹席鄉(xiāng)親鄉(xiāng)下親人親手戰(zhàn)士士氣面包面條認偏旁偏旁偏旁名稱例字偏旁含義初讀課文心字底廣字旁大多與心有關大多與建筑有關念思廟庫收集水滴毛主面村井忘親士戰(zhàn)鄉(xiāng)吃席叫初讀課文吃叫主江住沒以橫折彎zhùɡuò品讀課文朗讀第1自然段，你能提取到哪些信息？

瑞金城外有個村子叫沙洲壩，毛主席在江西領導革命的時候，在那兒住過。地點時間ruìjīnchénɡwàiyǒuɡècūnzijiàoshāzhōubàmáozhǔxízàijiānɡxīlǐnɡdǎoɡémìnɡdeshíhouzàinàr瑞金革命遺址沙洲壩結構：部首：書寫指導：左右口口字旁的大部分寫在左上格，撇在豎中線右側(cè)起筆。chī吃書寫指導結構：部首：書寫指導：左右口口字旁的大部分寫在左上格，豎提沿著豎中線起筆，最后一筆豎的起筆要稍高于豎提。jiào叫書寫指導結構：部首：書寫指導：獨體字亠點在豎中線上，第一橫中長，第二橫稍短，豎寫在豎中線上，最后一橫最長。zhǔ主書寫指導結構：部首：書寫指導：左右氵三點水寫在左半格，比右邊高。“工”的第一橫短，最后一橫稍長。jiānɡ江書寫指導復習導入第二課時住過戰(zhàn)士村子叫沙洲壩吃水不忘挖井人毛主席沒有以后上面江西鄉(xiāng)親品讀課文讀第2自然段，思考：誰是挖井人？他們?yōu)槭裁匆诰?/p>

村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑。毛主席就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。原因·········挖井人cūnzilǐméiyǒushuǐjǐnɡxiānɡqīnmenchīshuǐyàodàohěnyuǎndedìfɑnɡqùtiāomáozhǔxíjiùdàilǐnɡzhànshìhéxiānɡqīnmenwāleyìkǒujǐnɡ品讀課文讀下面的童謠，說一說你了解到了什么。沙洲壩，沙洲壩，三天不下雨，無水洗手帕。非常缺水品讀課文水是我們的生命之源，沒有水，鄉(xiāng)親們的生活會是怎樣的？品讀課文洗衣做飯品讀課文洗臉刷牙品讀課文生產(chǎn)生活品讀課文水是生命之源，缺少了水，人們會死亡；人們無法洗衣做飯，也不能洗臉刷牙，生產(chǎn)和生活都十分不方便。品讀課文朗讀第3自然段，思考：鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆诰吜⒁粔K石碑？因為毛主席為大家解決了吃水難的問題，人們十分感激他，立碑是為了紀念他。品讀課文讀完課文，你懂得了什么？我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們要學會感恩，懂得珍惜。飲水思源沙洲壩解放以后吃水不忘挖井人結構梳理沒井遠處挑領導革命的時候毛澤東帶領挖水井鄉(xiāng)親們立石碑想念毛主席學完了這篇課文，誰來講一講，這篇課文講了一件什么事情？主旨概括課文記敘了革命領袖毛主席在江西領導革命時，帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了名叫沙洲壩的村子的吃水困難問題。課堂小結我們的幸福生活來之不易。我們要珍惜美好生活，記住所有愛我們和關心我們的人。我們要飲水思源，學會感恩。結構：部首：書寫指導：左右亻左窄右寬，三橫等距。zhù住書寫指導結構：部首：書寫指導：左右氵左右等高，左窄右寬，右半邊起筆的撇是短撇，緊靠豎中線，第二筆是橫折彎，要與橫折