司法社會(huì)工作實(shí)務(wù)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年海南政法職業(yè)學(xué)院

司法社會(huì)工作實(shí)務(wù)智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年海南政法職業(yè)學(xué)院醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者將家庭跟社區(qū)中的資源聯(lián)結(jié)，使其獲得所需服務(wù)和資助。這是扮演了()角色。

答案:聯(lián)系者下列()屬于社區(qū)工作的任務(wù)目標(biāo)。

答案:安置無家可歸者矯正社會(huì)工作在我國香港地區(qū)又稱為()。

答案:感化工作一名中學(xué)生晚自習(xí)時(shí)玩手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)后沒收。這名學(xué)生心懷不滿，在老師走后吐了一口痰，老師發(fā)現(xiàn)后讓其把痰舔干凈。在該老師的監(jiān)督下，學(xué)生不得不舔干凈自己吐的痰。學(xué)生家長認(rèn)為老師的行為侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，將老師和學(xué)校同時(shí)告上法庭，要求公開賠禮道歉，并賠償精神撫慰金。經(jīng)法庭主持調(diào)解，雙方達(dá)成和解協(xié)議，起訴被撤回。由此案可以看出學(xué)校、老師在對未成年人培養(yǎng)教育方面應(yīng)當(dāng)()。

答案:對未成年人關(guān)愛和尊重()是人與環(huán)境之間的中介點(diǎn)，也是連續(xù)個(gè)體與社會(huì)系統(tǒng)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。

答案:社會(huì)角色矯正制度即刑罰執(zhí)行制度，矯正社會(huì)工作者是()執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中的一員。

答案:刑罰對流浪兒童救助、輟學(xué)失學(xué)兒童助學(xué)、發(fā)展偏差兒童矯治、殘疾兒童康復(fù)，以及保護(hù)他們的健康成長等，這是宏觀兒童社會(huì)工作中的()內(nèi)容。

答案:增強(qiáng)兒童權(quán)益保護(hù)何亮在一次見義勇為中行為過當(dāng)，致犯罪嫌疑人殘疾，被判有期徒刑3年，緩刑2年。何亮對自己被判刑非常困惑，情緒低落。作為社會(huì)工作者，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

答案:肯定他見義勇為的行為，使其正確認(rèn)識自己協(xié)議合作是政府與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)共同決策并出資經(jīng)費(fèi)給社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，政府在其中扮演的是()的角色。

答案:伙伴()社會(huì)工作是將社會(huì)工作實(shí)施于司法矯正體系中的一種福利服務(wù)活動(dòng)。

答案:矯正學(xué)校社會(huì)工作即學(xué)校中的社會(huì)服務(wù)，是運(yùn)用社會(huì)工作的理論與方法在學(xué)校領(lǐng)域所實(shí)施的一種專業(yè)服務(wù)，這是就學(xué)校社會(huì)工作的()而言的。

答案:本質(zhì)研究報(bào)告是呈現(xiàn)研究結(jié)果的手段，在撰寫總結(jié)報(bào)告時(shí)應(yīng)注意的原則不包括()。

答案:注意定量資料和定性資料的分離我國在推進(jìn)社會(huì)工作的過程中，堅(jiān)持的宗旨是()。

答案:助人自助《工傷保險(xiǎn)條例》規(guī)定，勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)應(yīng)當(dāng)自收到勞動(dòng)能力鑒定申請之日起()內(nèi)作出勞動(dòng)能力鑒定結(jié)論。

答案:60日()是人生生命循環(huán)變化最多的時(shí)期。

答案:青少年期下列敘述不是關(guān)于老年精神問題的是()。

答案:做政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁，改變和調(diào)整被虐待和被疏于照顧老人的家庭和社區(qū)環(huán)境。()有更高的受到虐待的風(fēng)險(xiǎn)。

答案:女性老年人比男性老年人弗洛伊德認(rèn)為，()是人格發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?/p>

答案:人類本能中的性驅(qū)力下列選項(xiàng)中，不屬于行動(dòng)研究特點(diǎn)的是()。

答案:手段和資料多樣化社會(huì)工作者在運(yùn)用小組工作方法開展婦女工作時(shí)，要避免()。

答案:使小組成員過分依賴社會(huì)工作者，不能形成小組的內(nèi)在動(dòng)力城鄉(xiāng)最低生活保障屬于()領(lǐng)域社會(huì)工作的主要內(nèi)容。

答案:貧困救助()是家庭治療運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者和家庭治療理論的奠基者。

答案:鮑恩目前，我國家庭的功能也從基本的生存型功能轉(zhuǎn)向了()。

答案:發(fā)展型功能在對流浪兒童的救助機(jī)構(gòu)中，設(shè)有美術(shù)室、音樂室、手工剪紙室、雕塑室等設(shè)施，在工作人員引導(dǎo)下，流浪兒童通過參與藝術(shù)實(shí)踐和創(chuàng)作，達(dá)到()的目的。

答案:矯正思想和行為E．老年人小組工作的注意事項(xiàng)重要的有干預(yù)小組動(dòng)力

答案:平衡對小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任###尊重老年人的自決權(quán)###尊重保密權(quán)確定研究問題應(yīng)該遵循的原則有()。

答案:必要性###可行性###創(chuàng)造性厭學(xué)問題可能產(chǎn)生的原因包括()。

答案:缺乏良好的學(xué)習(xí)方法###對分?jǐn)?shù)的過分看重###對教師的反感###人際交往問題在社會(huì)服務(wù)方案策劃中，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)高層管理者在決定是否采用某一個(gè)服務(wù)方案時(shí)，一般會(huì)考慮到的因素有()。

答案:社會(huì)上是否接納###經(jīng)濟(jì)上是否有效率###政治上的可行性下列選項(xiàng)中，屬于行為治療模式特點(diǎn)的有()。

答案:側(cè)重修正行為效果的評估###注重服務(wù)對象行為評估###關(guān)注服務(wù)對象行為修正社會(huì)工作研究的范式包括()。

答案:定量研究###定性研究社會(huì)工作專業(yè)守則的作用包括()。

答案:有利于實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)###有利于社會(huì)工作者的成長###有利于維護(hù)社會(huì)工作的專業(yè)形象，提高社會(huì)認(rèn)同###保障按專業(yè)要求開展工作下列屬于城市低保對象的是()。

答案:在職人員和下崗人員在領(lǐng)取工資、基本生活費(fèi)后以及退休人員領(lǐng)取退休金后，其家庭人均收入仍低予最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的居民###領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金期間或失業(yè)救濟(jì)期滿仍未重新就業(yè)，家庭人均收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的居民###無生活來源、無勞動(dòng)能力、無法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人的居民個(gè)案工作中，追蹤的主要任務(wù)有()。

答案:持續(xù)評估服務(wù)工作的效果###調(diào)動(dòng)服務(wù)對象的周圍資源，增強(qiáng)服務(wù)對象的社會(huì)支持###根據(jù)服務(wù)對象的狀況安排一些結(jié)案之后的練習(xí)，鞏固服務(wù)對象已經(jīng)取得的進(jìn)步青少年社會(huì)工作應(yīng)遵循的價(jià)值原則有()。

答案:注重青少年的個(gè)別需求###協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化、不斷成長的能力###尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)###接納與關(guān)愛青少年運(yùn)用小組工作方法產(chǎn)生的成效有()。

答案:促進(jìn)人際交往###運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力###帶來的轉(zhuǎn)變更加持久###促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享和經(jīng)驗(yàn)選擇英國學(xué)者布賴德肖對需求的類型進(jìn)行歸類總結(jié)出()四種類型。

答案:比較性需要###表達(dá)性需要###感覺性需要###規(guī)范性需要社區(qū)工作的特點(diǎn)有()。

答案:富有批判精神###富有反思精神###分析問題的視角更具結(jié)構(gòu)取向###介入問題的層面更為宏觀優(yōu)撫對象的需要表現(xiàn)為()。

答案:醫(yī)療康復(fù)的需要###基本生活保障需要問卷設(shè)計(jì)中問題的排列順序一般遵循以下()原則。

答案:敏感性問題放在后面###易于回答的問題放在前面###封閉式問題放在前面社會(huì)工作的基本對象有()。

答案:孤兒###因失業(yè)生存困難者###精神病患者###無依無靠的老人常用的心理治療有()。

答案:松弛療法###精神支持療法###暗示療法###催眠療法被稱為“感化社會(huì)工作之父”的是()。

答案:奧古斯特斯社區(qū)工作者在接觸居民時(shí)常用的技巧主要有()、展開話題、維持對話、結(jié)束對話。

答案:如何介紹自己()對患者的治療和康復(fù)起關(guān)鍵性作用。

答案:家庭模式社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題，發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團(tuán)體對社區(qū)的認(rèn)同，鼓勵(lì)他們通過自助和互助解決社區(qū)問題，這屬于社區(qū)工作的()。

答案:地區(qū)發(fā)展模式康復(fù)社會(huì)工作的最終目的是()。

答案:實(shí)現(xiàn)殘疾人在社會(huì)生活中的機(jī)會(huì)均等借以檢討個(gè)案工作過程的得失，作為日后改進(jìn)的參考的工作環(huán)節(jié)被稱作()。

答案:評估治療性溝通是指()。

答案:通過人與人的交流、溝通，達(dá)到一個(gè)人對其他人進(jìn)行幫助的目的()是家庭治療領(lǐng)域的主要理論家，家庭系統(tǒng)理論的發(fā)展者。

答案:鮑恩(Bowen)要完整地理解社區(qū)工作，不僅僅要把它看作為一種服務(wù)，更要強(qiáng)調(diào)它是一種()。

答案:方法退伍軍人，是指()開始施行義務(wù)兵役制以后參加中國人民解放軍，持有退伍或復(fù)員軍人證件的人員。

答案:1954現(xiàn)代社會(huì)工作與傳統(tǒng)社會(huì)服務(wù)的重要區(qū)分點(diǎn)是()

答案:專業(yè)性英國學(xué)者沃克提出除了“在社區(qū)照顧”和“由社區(qū)照顧”外，還應(yīng)包括()。

答案:為社區(qū)照顧如果各服務(wù)對象的實(shí)際需要都相同，而社會(huì)工作者所提供的資源和服務(wù)又非常充分，可以給予各服務(wù)對象平等的服務(wù)。如果資源不足，則可以區(qū)別對待。比如，在社會(huì)救助中應(yīng)優(yōu)先考慮給那些家庭更加貧困、健康狀況較差的服務(wù)對象提供援助。其中體現(xiàn)的社會(huì)工作倫理難題的處理原理是()。

答案:完全平等與差別平等原則()是針對殘障人士而展開的，以增強(qiáng)和恢復(fù)他們的生物功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)。

答案:康復(fù)服務(wù)虐待老人指的是惡意對待老年人，在身體上、()、性方面或經(jīng)濟(jì)方面對老年人構(gòu)成非人道對待或剝削。

答案:情感或心理上現(xiàn)代矯正社會(huì)工作起源于()。

答案:美國在問卷問題設(shè)計(jì)中，“你父母支持你就讀社會(huì)工作專業(yè)嗎?”所犯的錯(cuò)誤是()。

答案:問題具有雙重涵義醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者著眼于處理醫(yī)患糾紛，這是扮演了()角色。

答案:代際沖突輔導(dǎo)為本地區(qū)居民、單位提供公益性服務(wù)的非營性社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)指的是()。

答案:社區(qū)服務(wù)中心個(gè)案工作方法在家庭中的運(yùn)用主要是指社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)知識與技巧為個(gè)人或家庭提供()及物資支持的服務(wù)。

答案:情感社區(qū)矯正對象王某在監(jiān)獄服刑五年后獲假釋回到社區(qū)，他十分自卑，總感覺別人在刁難他，社會(huì)工作者對他展開個(gè)案輔導(dǎo)，經(jīng)過多次面談，王某逐漸調(diào)整了自我認(rèn)識，能理性地處理事情了。本案例中，社會(huì)工作者進(jìn)行的個(gè)案輔導(dǎo)是以()理論為基礎(chǔ)的。

答案:認(rèn)知人的需要層次理論是由人本主義心理學(xué)創(chuàng)始人()提出的。

答案:馬斯洛家庭與社會(huì)應(yīng)培育兒童有關(guān)社會(huì)關(guān)系和人際交往技巧、生活技能、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)正確價(jià)值觀等多種能力。這是兒童()。

答案:擁有社會(huì)生活能力的需要()是進(jìn)入成年期的主要標(biāo)志。

答案:結(jié)束校園生活###離家獨(dú)立生活###開始工作并在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立###結(jié)婚與為人父母災(zāi)害應(yīng)急救助工作包括以下哪些內(nèi)容?()

答案:社會(huì)秩序維護(hù)###組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移###安排災(zāi)民基本生活下列()情況下可以有限度打破“保密”原則。

答案:服務(wù)對象向你透露受到性傷害，但他不讓你說出去###你的服務(wù)對象跟你透露他和朋友將參加械斗，但他希望你保密###服務(wù)對象向你透露他可能自殺社會(huì)工作督導(dǎo)是督導(dǎo)者對被督導(dǎo)者的督導(dǎo)，下面各項(xiàng)不屬于被督導(dǎo)者的有()。

答案:作師###社工專家居民骨干對于社區(qū)、社區(qū)組織和居民而言都十分重要的。培養(yǎng)社區(qū)居民骨干的重點(diǎn)工作技巧有（）。

答案:增強(qiáng)管理能力###建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格###鼓勵(lì)參與###培訓(xùn)工作技巧在監(jiān)禁場所中，矯正社會(huì)工作者所能提供的專業(yè)服務(wù)包括()。

答案:協(xié)助服刑人員適應(yīng)監(jiān)禁場所生活###為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)###幫助在監(jiān)服刑人員加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系矯正社會(huì)工作針對罪犯的功能與作用包括()。

答案:服務(wù)功能###矯正功能###監(jiān)管功能構(gòu)成社會(huì)環(huán)境的單元主要包括()。

答案:群體和單位組織###家庭###制度和文化###社區(qū)在遇到倫理難題時(shí)可以堅(jiān)持如下原則，它們是()。

答案:自立和自由原則###最小傷害原則###完全平等與差別平等原則###保護(hù)生命原則社區(qū)具有的特征有()。

答案:社區(qū)是一個(gè)人群###有不相同的生活方式和文化###有多種共同的需要###具有多方面的共同利益身心障礙兒童所面對的特殊問題包括()。

答案:社區(qū)對其產(chǎn)生偏見的問題###障礙兒童未來的獨(dú)立生活問題###障礙兒童接受訓(xùn)練的問題###長期照顧的問題治療性的青少年社會(huì)工作除了為在身體、情緒、精神等方面功能失調(diào)以及社會(huì)人際適應(yīng)不良的青少年提供的治療性服務(wù)外，還可()。

答案:為犯罪青少年及過失青少年提供矯正服務(wù)，尤其注重社區(qū)層面的服務(wù)提供###為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)###提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，以幫助困難家庭的青少年正常成長###為有需要的青少年提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及安置服務(wù)我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在()的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利?！?/p>

答案:疾病###喪失勞動(dòng)能力###年老兒童中有不少非正式的、自發(fā)的團(tuán)體，這些小團(tuán)體正常發(fā)展，則能為兒童提供多方面的幫助，反之則會(huì)引發(fā)兒童的不良行為。以下()屬于這類非正式團(tuán)體。

答案:要好的同學(xué)###鄰里玩伴個(gè)案工作服務(wù)計(jì)劃的基本內(nèi)容應(yīng)該包括()。

答案:服務(wù)對象的基本情況###工作計(jì)劃的目標(biāo)###服務(wù)對象希望解決的問題###服務(wù)開展的期限一個(gè)求助對象找到社會(huì)工作者對他說：“我最近很不順利，心里很煩?！边@時(shí)，社會(huì)工作者首先要做的是，通過與求助對象的初步接觸評估求助對象的問題，并與有需要的求助對象協(xié)商，看其是否能夠成為自己的服務(wù)對象。這個(gè)過程就是社會(huì)工作的()。

答案:接案根據(jù)目前的趨勢，學(xué)校社會(huì)工作主張采用()，進(jìn)而采用間接服務(wù)的方式。

答案:社區(qū)資源中國的民政部、勞動(dòng)社會(huì)保障部都屬于()。

答案:社會(huì)福利與其他公共行政職能混合的行政主管機(jī)構(gòu)小組工作發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)以()為核心，關(guān)注人的社會(huì)功能的提升。

答案:人的發(fā)展安置社會(huì)工作對象的需求集中體現(xiàn)在()。

答案:就業(yè)社區(qū)工作認(rèn)為問題的產(chǎn)生并不完全是個(gè)人自身的原因，而是與社區(qū)周圍的環(huán)境、()及整個(gè)社會(huì)有密切的關(guān)系。

答案:社會(huì)制度家庭社會(huì)工作是以()為本的社會(huì)工作介入。

答案:家庭醫(yī)務(wù)個(gè)案工作最重要的是對病人()的診斷。

答案:社會(huì)心理居委會(huì)張主任對懷孕3個(gè)月的淑君說；早就對你說過，不結(jié)婚就跟他同居沒好結(jié)果。看看現(xiàn)在，果然是……。現(xiàn)在他走了，你能拿他怎么辦?咱們女人呀，就得有個(gè)自尊，怎能讓人男人隨便擺布?……”淑君流著眼淚低聲說：“張姐，您能幫幫我嗎？您看看我這樣子，實(shí)在沒有辦法了……，張主任說：“我?guī)椭憔褪侵С帜氵@種不負(fù)責(zé)任酌行為。、你們能不登記結(jié)婚就住在一起了?這不是合法的婚姻，也不是合法的家庭，你說我怎么幫你?再說了，如果我真幫了你，其他年輕人也都跟著學(xué)，想做什么就做什么，那這社會(huì)、這家庭不都亂套了嗎?……你既然當(dāng)初能那樣不管不顧，現(xiàn)在也應(yīng)該自己去負(fù)這個(gè)責(zé)任?！备鶕?jù)案例所反映的情況，下列說法錯(cuò)誤的是()。

答案:張主任站在教育者的立場對服務(wù)對象的處境進(jìn)行了分析和接納()不利于矯正對象社會(huì)功能的修復(fù)和重建。

答案:具有嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征實(shí)證主義方法論產(chǎn)生于19世紀(jì)30至40年代，由()首先提出。

答案:孔德基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)由用人單位和職工共同繳納，用人單位繳費(fèi)率應(yīng)控制在職工工資總額的()。

答案:6％左右現(xiàn)代社會(huì)政策和專業(yè)社會(huì)工作起源于()。

答案:19世紀(jì)末20世紀(jì)初醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在政策服務(wù)中的角色有多種，定位不準(zhǔn)確的是()。

答案:控制者在我國，對社會(huì)工作的理解不正確的是()。

答案:社會(huì)工作與社會(huì)服務(wù)、社會(huì)福利服務(wù)所指內(nèi)容均不相同一個(gè)針對17個(gè)精神衛(wèi)生中心的將近l4000名精神病患者所作的研究發(fā)現(xiàn)，將近50％的未成年個(gè)案在第一次會(huì)談后并沒有持續(xù)下去。你作為一名社會(huì)工作者，在接案過程中，首先要作的工作重點(diǎn)是()。

答案:了解求助對象的求助愿望安置一般不包含下面(

)。

答案:對生產(chǎn)、生活有困難的，流入城市的流浪乞討人員的扶持、幫助或就業(yè)安排“人情味”是我國傳統(tǒng)文化中很有特色的內(nèi)容，它以()為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了我國人民自古以來就重視社會(huì)交往中的情感支持和情感依賴。

答案:仁愛以小組()來劃分，可以將小組分為組成小組和自然小組。

答案:形成方式()如何，是判斷一個(gè)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是。個(gè)國家文明程度的體現(xiàn)。

答案:殘疾人工作小燕和小麗抱著美好的理想來到城里打工。城里人的生活使她們越來越自卑，甚至認(rèn)為生活沒有意思。在老鄉(xiāng)的介紹下，她們來到一個(gè)專門為進(jìn)城務(wù)工人員提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)參加了打工妹小組的活動(dòng)，小燕和小麗一下子就喜歡上了這個(gè)小組，在社會(huì)工作者小張的幫助下，她們在小組中學(xué)習(xí)了許多以前沒有接觸過的知識，結(jié)識了許多大學(xué)生志愿者和打工姐妹，開闊了眼界，使他們越來越自信。那么，在這個(gè)機(jī)構(gòu)中，社會(huì)工作者為她們提供的是()服務(wù)。

答案:婦女社會(huì)工作在我國，一般來說，0～5歲的兒童工作主要由()部門負(fù)責(zé)。

答案:全國婦聯(lián)人類最基本的需要是()。

答案:生理需要婦女社會(huì)工作為家庭暴力中被虐婦女提供的服務(wù)主要有()。

答案:用家庭治療方法，對家庭暴力事件當(dāng)事從包括施暴者和被虐者)進(jìn)行輔導(dǎo)###用危機(jī)介入的方式，對家庭暴力事件的被虐者實(shí)施救助個(gè)案會(huì)談技巧主要包括()。

答案:引領(lǐng)性技巧###影響性技巧###支持性技巧我國在制定新的社會(huì)工作倫理標(biāo)準(zhǔn)的過程中，應(yīng)遵循的原則有()。

答案:文化原則和政治原則互補(bǔ)###本土原則和國際原則并重###現(xiàn)實(shí)原則和發(fā)展原則相承下列關(guān)于個(gè)案工作的介入過程的表述錯(cuò)誤的有()。

答案:接案一制定計(jì)劃一收集資料一簽訂協(xié)議一開展服務(wù)－結(jié)案一評估一追蹤###接案一收集資料一簽訂協(xié)議一制定計(jì)劃－開展服務(wù)一結(jié)案一評估一追蹤###接案一收集資料－制定計(jì)劃一簽訂協(xié)議－開展服務(wù)一追蹤－結(jié)案一評估###接案一收集資料一制定計(jì)劃一簽訂協(xié)議一開展服務(wù)一評估一結(jié)案－追蹤自然小組是由于()因素而自然而然地聚在一起形成的。

答案:自然事件###人與人之間的互相吸引###情感方面的需要社會(huì)工作研究的研究目的在于()

答案:推進(jìn)民眾福利福利###提升社會(huì)工作理論###促進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展###促進(jìn)社會(huì)工作實(shí)務(wù)下列選項(xiàng)中，屬于生物社會(huì)環(huán)境的有()。

答案:道路行動(dòng)研究的含義包括()。

答案:在行動(dòng)中研究###為行動(dòng)而研究###由行動(dòng)者研究###對行動(dòng)進(jìn)行研究作業(yè)療法的內(nèi)容包括()。

答案:功能性作業(yè)治療###心理作業(yè)治療###就業(yè)前評價(jià)###就業(yè)前訓(xùn)練()是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要理論基礎(chǔ)。

答案:生活適應(yīng)模式《勞動(dòng)法》規(guī)定，休息日安排勞動(dòng)者工作又不安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的()的工資報(bào)酬。

答案:150％()是社區(qū)居民群眾最為關(guān)注、反映最為強(qiáng)烈的問題之一，也是社區(qū)治理的重要內(nèi)容之一。

答案:社區(qū)治安下列關(guān)于社會(huì)工作研究者的身份最準(zhǔn)確的說法是()。

答案:可以是資料的搜集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者行為主義家庭治療法著眼于()。

答案:家庭成員的行為()是社會(huì)成員因個(gè)人原因、自然原因或社會(huì)原因生活嚴(yán)重困難時(shí)，由政府和社會(huì)對其提供基本物質(zhì)保障的救助制度，是社會(huì)保障體系的重要組成部分。

答案:社會(huì)救助重視個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)問題，認(rèn)為人的行為是在社會(huì)環(huán)境以及與人交往中逐漸受影響和學(xué)習(xí)得來的。在小組培養(yǎng)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，可以幫助組員預(yù)防個(gè)人產(chǎn)生違反社會(huì)常規(guī)的價(jià)值觀和行為。這種小組被稱為()。

答案:預(yù)防性小組社區(qū)工作在準(zhǔn)備階段首要的工作是()。

答案:社區(qū)情況和需求分析矯正社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)是()。

答案:人道主義婦女預(yù)防性小組重視個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)問題，認(rèn)為人的行為是在社會(huì)環(huán)境中以及與人交往中逐漸受影響和學(xué)習(xí)得來的，在小組中培養(yǎng)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，可以()產(chǎn)生違反社會(huì)常規(guī)的價(jià)值觀和行為。這種類型的婦女小組可以進(jìn)行社交技巧、自信心的訓(xùn)練，新角色的適應(yīng)等，例如準(zhǔn)父母小組等。

答案:幫助組員預(yù)防個(gè)人()注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以解決實(shí)質(zhì)社會(huì)問題為主要工作取向。

答案:社會(huì)策劃模式當(dāng)服務(wù)對象對某物或某事感到害怕、恐懼，不敢接近時(shí)，作為一名社會(huì)工作者，應(yīng)該采取的行為治療模式技巧是()。

答案:系統(tǒng)脫敏下列選項(xiàng)中，不屬于社區(qū)工作具體目標(biāo)的是()。

答案:實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合()認(rèn)為矯正社會(huì)工作者的任務(wù)就是要對矯正對象的不適當(dāng)行為進(jìn)行治療或矯正，幫助其學(xué)習(xí)和掌握對當(dāng)前環(huán)境的恰當(dāng)反應(yīng)模式。

答案:行為主義理論下面的各種社會(huì)工作督導(dǎo)行為中屬于行政性督導(dǎo)的是()。

答案:提供“組織的結(jié)構(gòu)性”和“完成工作所需資源的互近性”的支持()鼓勵(lì)居民通過自助和互助解決社會(huì)問題。

答案:地區(qū)發(fā)展模式()是行為治療模式的核心特點(diǎn)。

答案:關(guān)注服務(wù)對象行為修正社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定階段通常扮演()角色。

答案:政策倡導(dǎo)者社區(qū)工作者可通過社區(qū)的史料或出版物追溯社區(qū)的歷史及文化，訪問()是搜集社區(qū)歷史發(fā)展和文化特色的好方法。

答案:社區(qū)內(nèi)的長期居住的老年人學(xué)習(xí)知識掌握技能是學(xué)生的本職，也是學(xué)校教育的基本職責(zé)，學(xué)校社會(huì)工作者要引導(dǎo)和幫助所有學(xué)生更好地()。

答案:學(xué)習(xí)下列關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的表述中，不正確的是()。

答案:注重理論我國對社會(huì)工作的理解包括()。

答案:行政性社會(huì)工作###專業(yè)社會(huì)工作###普通社會(huì)工作個(gè)案研究可以利用的資料包括()。

答案:個(gè)人文稿###訪談?dòng)涗?##觀察記錄###官方文獻(xiàn)組織對個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在()。

答案:影響個(gè)體行為及身心健康###工作關(guān)系也會(huì)對個(gè)體行為產(chǎn)生影響###影響人的目標(biāo)###影響人的人生觀預(yù)估時(shí)識別服務(wù)對象問題的主觀因素主要包括()。

答案:他們對問題的感受問卷設(shè)計(jì)中的語言的使用應(yīng)注意以下()原則。

答案:避免雙重含義###不要有傾向性###簡短明了下列屬于社會(huì)工作中倫理難題的處理原則的有()。

答案:改善生活質(zhì)量###真誠###隱私和保密###自主和自由在下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于社會(huì)工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任的是()。

答案:知情同意###實(shí)踐能力###對服務(wù)對象的義務(wù)###文化能力結(jié)案時(shí)，社會(huì)工作者需要做好()等各項(xiàng)工作。

答案:預(yù)先告知服務(wù)對象###鞏固服務(wù)對象在已經(jīng)開展的服務(wù)工作中獲得的改變和進(jìn)步###與服務(wù)對象一起進(jìn)一步探討影響問題解決的因素###與服務(wù)對象一起探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)兒童社區(qū)工作的概念包括三個(gè)方面的內(nèi)涵分別是()。

答案:兒童社區(qū)工作是一種理念###兒童社區(qū)工作是一種工作模式###兒童社區(qū)工作是一種綜合社會(huì)建設(shè)的方式典型的自愿小組有()。

答案:技巧訓(xùn)練小組###志愿者小組社會(huì)上有許多人用“江山易改、稟性難移”．“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者，這跟社會(huì)工作中關(guān)于人的()信念相背。

答案:可塑性給父母布置家庭功課：要求父或母一周三個(gè)小時(shí)與孩子單獨(dú)相處，晚上傾聽孩子說話而不是教訓(xùn)孩子；孩子吃飯時(shí)不許講不愉快的話題，盡量一家人共用晚餐。這是社區(qū)社會(huì)工作者進(jìn)行的哪種家庭幫助?()

答案:非正式服務(wù)根據(jù)我國剛完成的()數(shù)據(jù)報(bào)告，全國各類殘疾人的總數(shù)為8296萬人。

答案:第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查()是矯正社會(huì)工作最重要的一個(gè)實(shí)施領(lǐng)域。

答案:社區(qū)矯正由于青少年的特點(diǎn)，對于青少年社會(huì)工作者來說，()視角是非常重要的。

答案:發(fā)展性的青少年社會(huì)工作()是社會(huì)工作價(jià)值觀的理論基礎(chǔ)。

答案:人道主義下列是關(guān)于社會(huì)工作功能的表述，其中不正確的是()。

答案:社會(huì)工作可以為服務(wù)者帶來聲望和地位從制度和組織上看，社會(huì)政策和社會(huì)工作同屬于一個(gè)國家的()。

答案:社會(huì)福利制度體系如果對犯罪性質(zhì)相同的罪犯采用同一矯正模式，就不符合矯正社會(huì)工作的()原則。

答案:個(gè)別化一位單親母親前來求助，因?yàn)橄聧徦男睦韷毫艽?，多次想自殺。?dāng)社會(huì)工作者了解到當(dāng)事人因下崗在家，自已沒錢讓小孩上幼兒園的情況后，除了為這位母親提供心理輔導(dǎo)外，還為她聯(lián)絡(luò)職業(yè)介紹所提供就業(yè)機(jī)會(huì)，最后當(dāng)事人放棄了自殺的念頭，鼓起勇氣開始重新生活。在此案中，社會(huì)工作者扮演的角色是()。

答案:聯(lián)系人通過與服務(wù)對象及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)服務(wù)對象背景的調(diào)查報(bào)告，提交法院做參考，這是矯正社會(huì)工作者在服務(wù)對象()的主要工作職責(zé)。

答案:司法判決前在我國的香港地區(qū)，矯正社會(huì)工作也稱作()工作。

答案:感化社區(qū)是居住于某一地理區(qū)域，具有()、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群。

答案:共同關(guān)系對犯罪嫌疑人親屬的社會(huì)工作一般發(fā)生在()。

答案:司法判決前仲裁庭處理勞動(dòng)爭議，案情復(fù)雜需要延期的，經(jīng)報(bào)仲裁庭委員會(huì)批準(zhǔn)，可以適當(dāng)延期，但延長的期限不得超過()。

答案:30日婦聯(lián)牽頭開展的一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程是()。它依托已經(jīng)形成的司法保護(hù)、咨詢投訴、普法宣傳、社會(huì)救助、維權(quán)監(jiān)督五大社會(huì)化維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建和完善了總體工作由維權(quán)聯(lián)席會(huì)總協(xié)調(diào)，各部門分工負(fù)責(zé)、密切配合，專項(xiàng)工作由一部門牽頭、其他部門協(xié)同的工作機(jī)制，拓展社會(huì)支持和社會(huì)協(xié)調(diào)工作體系，提高創(chuàng)建活動(dòng)的社會(huì)影響力。

答案:平安和諧家庭建在社會(huì)工作程序中預(yù)估處于()。

答案:接案后正式展開服務(wù)之前()原則是小組工作的核心和基本價(jià)值信念的體現(xiàn)。

答案:尊重小組組員的權(quán)利和能力馬英的父親因挪用公款進(jìn)行賭博被拘押起訴，這件事情在整個(gè)小區(qū)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，使得馬英和母親在鄰里、親友面前抬不起頭。此時(shí)社會(huì)工作者可以為她們提供的服務(wù)是()。

答案:進(jìn)行心理輔導(dǎo)在我國，常見的社會(huì)工作倫理難題包括()。

答案:價(jià)值中立還是價(jià)值介入###自決原則和知情同意###情理法問題###個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任在校學(xué)生的行為問題主要表現(xiàn)在()。

答案:學(xué)習(xí)適應(yīng)困難###品德不良###情緒障礙###人際關(guān)系緊張典型的自然小組類型有()。

答案:街頭玩伴###朋輩小組###家庭基本生存條件包括()。

答案:維持身體健康的衛(wèi)生醫(yī)療待遇###維持基本生活所需的經(jīng)濟(jì)收入###維持基本生活所需的住房條件###維持基本生活所需的低保救助作為服務(wù)提供者，社會(huì)工作者向受助者提供的服務(wù)主要包括()。

答案:政策信息的幫助###心理輔導(dǎo)###物質(zhì)幫助社會(huì)工作者在司法判決前針對犯罪嫌疑人親友的社會(huì)工作介入包括()。

答案:家庭關(guān)系協(xié)調(diào)及家庭成員心理、情緒輔導(dǎo)###社區(qū)資源連接以應(yīng)對生活困難###為失去依靠的家庭成員提供生活照料成年早期的主要沖突是()。

答案:親密還是孤獨(dú)獨(dú)居老人的電鈴呼叫系統(tǒng)，社區(qū)綜合治安巡邏等，這屬于社區(qū)照顧中的()網(wǎng)絡(luò)。

答案:社區(qū)緊急支援在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域，院舍訓(xùn)練中的()收容觀護(hù)青少年，主要是為了避免其沾染犯罪惡習(xí)，以及缺乏家庭照顧而重新犯罪。

答案:寄養(yǎng)家庭老年人有從國家與社會(huì)獲得醫(yī)療照顧的權(quán)利，即指老年人獲得社會(huì)保障()。

答案:健康權(quán)根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，我國在勞動(dòng)能力鑒定界定方面，生活自理障礙分為()等級。

答案:3個(gè)下列各種程序中，()是必經(jīng)程序。

答案:仲裁由社會(huì)工作者對刑滿釋放人員提供的服務(wù)起源于()。

答案:費(fèi)城我國優(yōu)撫工作中的撫恤對象是指()。

答案:殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬()是矯正社會(huì)工作中最普遍的服務(wù)模式。

答案:個(gè)案輔導(dǎo)社會(huì)工作實(shí)務(wù)過程的第一步、也是整個(gè)助人過程的基礎(chǔ)和起點(diǎn)是()。

答案:接案下列哪些人員符合一定條件后就可成為我國農(nóng)村五保供養(yǎng)對象?()

答案:未成年人###殘疾人###老年人社會(huì)工作者周瑾采用社區(qū)工作方法開展矯正社會(huì)工作，則她在開展工作過程中應(yīng)該注意的問題有()。

答案:開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣###進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境###挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作在矯正社會(huì)工作中，致力于改善矯正對象的偏差心理和行為的社會(huì)工作方法有()。

答案:行為治療方法###理性情緒治療模式矯正對象一般具有如下特點(diǎn)：()。

答案:具有沖動(dòng)好斗的人格特征###具有困難重重的生活特征###具有自卑消沉的心理特征###具有嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征社會(huì)工作對服務(wù)對象的功能主要有()。

答案:促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)###促進(jìn)服務(wù)對象正常生活危機(jī)介入的首要目標(biāo)是以危機(jī)的調(diào)適和治療為中心，盡可能降低危機(jī)造成的危害，避免不良影響的擴(kuò)大，這是指危機(jī)介入的()基本原則。

答案:限定目標(biāo)下列屬于老年特殊問題的是()。

答案:虐待和疏于照顧問題面談中做好傾聽最重要的方面是()。

答案:理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法()是問卷調(diào)查成功的關(guān)鍵。

答案:問卷設(shè)計(jì)()是行為治療技術(shù)中應(yīng)用最廣的治療技術(shù)之一，要求服務(wù)對象通過身體的放松舒緩生理和心理的緊張。

答案:放松練習(xí)社會(huì)工作研究的根本目的是()。

答案:改善民眾福利()是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作最基本內(nèi)容。

答案:心理社會(huì)評估和干預(yù)目標(biāo)優(yōu)先次序的界定主要需要考慮()因素。

答案:可擁有和可動(dòng)員的資源人本治療模式是由美國心理學(xué)家()提出的。

答案:卡爾．羅杰斯“社會(huì)必須建立和維持公正、和平和秩序，并且培育和自我實(shí)現(xiàn)有關(guān)的條件和資源?！边@是()。

答案:社會(huì)的責(zé)任()是最底線的保護(hù)措施，針對子女陷入非常危險(xiǎn)的境地，需要短暫地或永久解除親子關(guān)系的家庭。

答案:替代性服務(wù)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是在()體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作。

答案:健康照顧()家庭的孩子由于可能被忽視或被虐待，再加上家庭的變遷，因此可能會(huì)有一些社會(huì)或心理方面的問題，產(chǎn)生一些行為問題，如過激的行為、語言障礙、低自尊、分裂的行為、封閉自己。

答案:繼父母()是老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要。

答案:健康維護(hù)個(gè)案研究收集資料的主要方式是()。

答案:訪談和觀察()，就越容易成為虐待或疏于照顧的受害者。

答案:老人的年齡越大危機(jī)介入模式的特點(diǎn)不包括（）。

答案:注重服務(wù)對象行為的評估社會(huì)工作者對待受助對象的基本態(tài)度是()。

答案:接納()是殘疾人社會(huì)工作最常運(yùn)用的方法之一。

答案:個(gè)人與家庭工作方法老年人社區(qū)照顧方案的設(shè)計(jì)需要有明確的介入目的、介入對象、介入內(nèi)容、預(yù)期介入效果、()等。

答案:工作成效的評估方法社會(huì)工作的價(jià)值觀是()。

答案:利他主義矯正對象面臨困難重重的生活壓力，為其提供()的條件，既是基本人權(quán)的體現(xiàn)，也是對其實(shí)施矯正計(jì)劃的前提。

答案:基本生存在社會(huì)工作督導(dǎo)中，如果被督導(dǎo)者認(rèn)為是學(xué)生或受教育者，在具體實(shí)務(wù)服務(wù)中．督導(dǎo)者負(fù)責(zé)部分工作。這種督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，焦點(diǎn)集中在一般議題上，但在專業(yè)方面，督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任。那么這種督導(dǎo)是()。

答案:訓(xùn)練式督導(dǎo)隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌以及“單位制”的衰落，()基本承擔(dān)了政府交辦的、與社區(qū)居眾相關(guān)的福利和公益的提供職能。

答案:社區(qū)組織“社會(huì)工作價(jià)值觀”是()。

答案:社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂一名社會(huì)工作者早晨起來發(fā)現(xiàn)三歲的女兒發(fā)高燒，病情嚴(yán)重，但因丈夫出差在外，眼前沒有合適的人可以照看女兒，而她自己已經(jīng)在昨天預(yù)約了服務(wù)對象要在今天上午進(jìn)行一次重要的面談。這名社會(huì)工作者面臨的問題是()。

答案:個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任某社區(qū)社會(huì)工作站制訂了《社區(qū)矯正對象考核獎(jiǎng)懲辦法》，并開展了“做好事多加分”的宣傳服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)還要求社會(huì)工作者在服務(wù)開展過程中注意收集活動(dòng)反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采用的是()方法。

答案:社會(huì)工作研究老年人參與社會(huì)發(fā)展的權(quán)利是指()。

答案:老年人有參與社會(huì)決策和貢獻(xiàn)社會(huì)的權(quán)利殘疾人職業(yè)康復(fù)的工作可以歸納為四個(gè)步驟，即()。

答案:職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)社會(huì)工作者動(dòng)員社區(qū)資源，運(yùn)用非正規(guī)支持網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施，讓有需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過正常的生活活動(dòng)。這種模式屬于()。

答案:社區(qū)照顧模式用人單位繳納的基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)中的劃入個(gè)人賬戶的比例一般為用人單位繳費(fèi)的()。

答案:60％在制訂服務(wù)計(jì)劃階段，定義目標(biāo)是指)。

答案:將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)．以利目標(biāo)的執(zhí)行在青少年小組工作中，社會(huì)工作者在向成員講述團(tuán)體的內(nèi)容、目的及未來動(dòng)向時(shí)，所扮演的角色是()。

答案:提供咨詢者下列選項(xiàng)中，不屬于企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī)的是()。

答案:外界影響()于1965年提出了社會(huì)工作價(jià)值體系。

答案:戈登在司法判決前，社會(huì)工作者王振為犯罪嫌疑人徐珂撰寫犯罪嫌疑人調(diào)查報(bào)告，則該報(bào)告應(yīng)該包括的內(nèi)容有()。

答案:徐珂的前科###徐珂的生活史###徐珂犯罪事實(shí)的記錄計(jì)劃目標(biāo)設(shè)定主要包括的程序和王作是()。

答案:共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)并決定目標(biāo)的先后次序###向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的###確定服務(wù)對象的需要和問題###與服務(wù)對象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊下列不屬于社會(huì)工作守則應(yīng)有的內(nèi)容的是()。

答案:工作不遲到早退###公共場所不大聲喧嘩社會(huì)工作專業(yè)倫理不包括()。

答案:社會(huì)工作者對子女的責(zé)任###社會(huì)工作者對黨組織的責(zé)任40歲后，成年人的諸多方面發(fā)生了變化，主要表現(xiàn)在()

答案:是事業(yè)成敗的關(guān)鍵期###婚姻更加務(wù)實(shí)###情感趨于深沉穩(wěn)定老年階段面臨的主要問題有()。

答案:退出社會(huì)生活領(lǐng)域人際關(guān)系淡化###退出就業(yè)領(lǐng)域可能產(chǎn)生無用感###經(jīng)濟(jì)收入減少會(huì)發(fā)生生活上的困難###易受各類疾病折磨下列論述屬于定性研究特點(diǎn)的是()。

答案:在研究過程中同步分析資料###以歸納法為主要研究策略###注重研究對象的特殊性與社區(qū)居民的接觸過程中，社區(qū)工作者與居民結(jié)束對話時(shí)要()。

答案:感謝居民的信任###留下尾巴，鼓勵(lì)居民主動(dòng)聯(lián)系自己###感謝居民提供經(jīng)驗(yàn)和資料###總結(jié)剛才彼此的談話，并給予一些積極的反饋在志愿者管理中，需求評估和方案規(guī)劃過程主要包括對()進(jìn)行評估。

答案:機(jī)構(gòu)本身評估###志愿者評估###服務(wù)對象需求評估個(gè)案工作的工作協(xié)議通常包括()等基本內(nèi)容

答案:服務(wù)的地點(diǎn)、時(shí)間、期限和次數(shù)###服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)###服務(wù)目標(biāo)###服務(wù)的內(nèi)容和采用的方法現(xiàn)代世界各國的刑法觀念和刑罰制度大多朝著()的方向發(fā)展。

答案:非監(jiān)禁化###非刑罰化針對老年階段面臨的主要問題應(yīng)采取的對策有()。

答案:適時(shí)對條例加以修訂，保證老人能同步享受社會(huì)成果###進(jìn)一步完善各項(xiàng)老人社會(huì)保障政策###推動(dòng)老年人積極的社會(huì)參與###維護(hù)各項(xiàng)合法權(quán)利與生活尊嚴(yán)兒童階段發(fā)展的主要問題有()。

答案:因家庭管教不當(dāng)兒童性格出現(xiàn)偏差###因?qū)W校教育不當(dāng)兒童學(xué)習(xí)失敗而形成消極性格社區(qū)工作在啟動(dòng)階段的工作重點(diǎn)是()。

答案:行動(dòng)方針和主要任務(wù)###注意事項(xiàng)###階段性工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)###介入策略和工作方法安置社會(huì)工作的主要對象是()。

答案:城鎮(zhèn)義務(wù)兵###農(nóng)村義務(wù)兵###轉(zhuǎn)業(yè)士官評估是指對個(gè)案工作的服務(wù)效果和效率進(jìn)行評定，它的主要內(nèi)容涉及()。

答案:服務(wù)介入工作投入的人力、物力和其他資源的投入###工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度###服務(wù)對象的改變狀況關(guān)于照顧質(zhì)量這一概念有兩個(gè)不同的模式，即()，它們各自有其目韻和目標(biāo)。

答案:倉儲模式在社會(huì)工作督導(dǎo)和．從專業(yè)的角度二來看，被督督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任的督導(dǎo)包括()。

答案:咨詢式導(dǎo)###師徒式督導(dǎo)在接案階段，老年人個(gè)案工作很重要的一點(diǎn)是跟老人進(jìn)行良好的溝通。社會(huì)工作者應(yīng)該注意()。

答案:要在見老人前準(zhǔn)備好一些輔助工具###要放慢談話的節(jié)奏，給老人時(shí)間思考、處理信息###注意發(fā)現(xiàn)老人沒有談出來的問題###判定老人的問題是否嚴(yán)重，而老人自己卻沒有意識到單親家庭可能面臨的問題有()。

答案:孩子照顧的問題###家庭成員的情緒問題###經(jīng)濟(jì)壓力的問題###孩子角色認(rèn)同的問題下面活動(dòng)不屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的溝通活動(dòng)的是()。

答案:團(tuán)隊(duì)建立和領(lǐng)導(dǎo)###動(dòng)員和激勵(lì)人力資源目前常用的康復(fù)治療方法有()。

答案:作業(yè)療法###心理療法###語言療法###物理和運(yùn)動(dòng)療法以下屬于發(fā)展性青少年社會(huì)工作的內(nèi)容的是()。

答案:為青少年提供國內(nèi)外時(shí)事信息的服務(wù)，使青少年了解世界發(fā)展趨勢###為青少年提供文化、體育、娛樂場所，使青少年得到知識增長、身體鍛煉等###為青少年提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力社區(qū)工作評估階段，社區(qū)工作者的介入策略和工作方法是()。

答案:策劃和倡導(dǎo)###利用科學(xué)和客觀的標(biāo)準(zhǔn)衡量社區(qū)居委會(huì)的獨(dú)立辦事能力，協(xié)助其界定未來工作方向###邀請義務(wù)的專業(yè)人士作顧問，降低社會(huì)工作者對決策的影響社區(qū)工作善于從()方面分析和處理社區(qū)居民問題。

答案:社會(huì)政策###人際關(guān)系###資源分配###社會(huì)結(jié)構(gòu)社區(qū)矯正是以()為基礎(chǔ)的矯正、治療罪犯的措施。

答案:社區(qū)國家和社會(huì)要采取康復(fù)措施，幫助殘疾人恢復(fù)或者補(bǔ)償功能，增強(qiáng)其參與社會(huì)生活的能力，這指的是殘疾人合法權(quán)益的()。

答案:康復(fù)權(quán)小組的開展一定要建立在()的基礎(chǔ)上。否則小組就容易流于形式，難以取褥好的效果。

答案:滿足學(xué)生實(shí)際需要。在社會(huì)工作的工作過程中，社會(huì)工作者與服務(wù)對象之間的關(guān)系是()。

答案:雙方合作、共同面對與解決問題我國狹義上的安置是指()。

答案:對退役軍人的安置個(gè)案研究中資料收集的特點(diǎn)不包括()。

答案:不注重改變行為的模式社會(huì)工作者幫助貧窮家庭申請保障金，社會(huì)工作者所做的工作是()。

答案:解決特殊困難矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練，通常是為違法犯罪人員，尤其是()而設(shè)置的。

答案:違法犯罪青少年社區(qū)服務(wù)根據(jù)提供機(jī)制的正式程序，可以劃分為三類：第一類是非正式的服務(wù)?第二類是準(zhǔn)正式的服務(wù)，第三類是正式的服務(wù)。以下屬于正式服務(wù)的是()。

答案:政府為民政對象提供的服務(wù)，政府為社區(qū)提供的服務(wù)社區(qū)矯正對象劉某因故意傷害罪被判緩刑兩年。他從小嬌生慣養(yǎng)，事事以自我為中心，逐漸造成行為偏執(zhí)、沖動(dòng)。矯正初期，無論社會(huì)工作者怎樣努力，劉某總是沉默不語，消極抵觸。但社會(huì)工作者堅(jiān)持真心實(shí)意地關(guān)心劉某，逐漸使劉某開始對社會(huì)工作者敞開了心胸。本案例中，社會(huì)工作者堅(jiān)守了()的社會(huì)工作價(jià)值理念。

答案:接納劉某曾是一私營企業(yè)的總經(jīng)理，因犯詐騙罪被判處有期徒刑12年，剝奪政治權(quán)利3年。在監(jiān)獄服刑10年后，劉某獲減刑出獄，作為被剝奪政治權(quán)利的人員要在社區(qū)接受3年矯正，劉某對剝權(quán)期間的社區(qū)監(jiān)管認(rèn)識不足，配合不力，被人認(rèn)為是抗拒監(jiān)管的“刺兒頭”。社區(qū)矯正工作者大山接手劉某的矯正任務(wù)后，認(rèn)真閱讀劉某的檔案材料，并做了充分準(zhǔn)備。在第一次見面時(shí)，大山主動(dòng)與劉某握手，坐下后沒有例行公事地詢問劉某的基本情況，而是關(guān)切地詢問劉某：“剛才握手時(shí)，你的手很涼，是不是身體不適?”由于原來的社區(qū)矯正人員只是一味地要求他端正態(tài)度，服從監(jiān)管，使他十分窩火，但又只能憋在心里，因而行動(dòng)上則消極應(yīng)對。而大山的第一個(gè)動(dòng)作、第一句話讓他很受震撼和感動(dòng)，這是10年來他很少受到的禮遇和關(guān)懷。心理防線打破后，劉某愛說話了，正常友好地與大山交流信息。此案例說明個(gè)案工作在矯正工作中應(yīng)注意()。

答案:要重視和善于與矯正對象建立良好的關(guān)系，這是矯正工作是否成功的第一步()是建立小組的最基本的目標(biāo)。

答案:明確小組的總目標(biāo)關(guān)于社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域，下列表述不正確的是()。

答案:僅為有困難的人提供服務(wù)由于矯正對象是一些曾對社會(huì)和他人造成傷害的人．其行為在法律和道德的范圍內(nèi)是受到懲罰和譴責(zé)的，一般人對他們很難接受，因而()這一價(jià)值理念在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域顯得尤為重要。

答案:接納資料收集不拘時(shí)間地點(diǎn)、手段多元、詳盡深入是()收集資料的特點(diǎn)。

答案:個(gè)案研究()是研究操作化的第一項(xiàng)工作。

答案:確定分析單位災(zāi)后社區(qū)恢復(fù)重建中，組織策劃專題活動(dòng)，引導(dǎo)民間組織投資，繁榮社區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，安排居民就業(yè)屬于()。

答案:用專業(yè)方法恢復(fù)社區(qū)正常的經(jīng)濟(jì)秩序定性研究以()為基礎(chǔ)。

答案:反實(shí)證主義方法論能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)屬于()。

答案:發(fā)展性的青少年社會(huì)工作社會(huì)工作人員與案主之間的關(guān)系應(yīng)該是()。

答案:正式關(guān)系根據(jù)兒童生理、心理、社會(huì)發(fā)展的特征以及我國兒童工作的具體情況，我們將兒童的年齡界定為()。

答案:O～14歲()主要由民政部門負(fù)責(zé)，將社區(qū)康復(fù)納入社區(qū)服務(wù)系統(tǒng)。

答案:社區(qū)服務(wù)模式收養(yǎng)服務(wù)是依據(jù)法律通過正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關(guān)系的一種方式，下列不屬于收養(yǎng)服務(wù)對象的是()。

答案:在家庭中被虐待的兒童青少年期是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，是()辨識與認(rèn)定的重要時(shí)期。

答案:自我社會(huì)工作者在專業(yè)價(jià)值觀的指引下，運(yùn)用社會(huì)工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為罪犯(或具有犯罪危險(xiǎn)性的人員)及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會(huì)環(huán)境改善等方面的服務(wù)，是為了滿足矯正對象()的需要。

答案:再社會(huì)化作為社會(huì)保障體系的一項(xiàng)重要內(nèi)容，()是一種新型的社會(huì)救助制度，從操作角度看，也是目前和今后基層社區(qū)社會(huì)救助工作的最基本任務(wù)。

答案:最低生活保障制度主管安置社會(huì)工作的是()。

答案:民政部門在社區(qū)工作中，()是最有價(jià)值的資源。

答案:社區(qū)居民在政府的福利政策和公共財(cái)政扶持下，在社會(huì)資源支持幫助下，依靠社區(qū)居民的組織參與，動(dòng)員社區(qū)內(nèi)在的資源力量，向社區(qū)居民提供的各種服務(wù)活動(dòng)統(tǒng)稱為()。

答案:社區(qū)服務(wù)廣義的兒童社會(huì)工作是一種事先補(bǔ)救性工作，它是以()為對象。

答案:所有兒童通過講座、宣傳、娛樂性活動(dòng)、知識競賽等方式提高家庭和家庭成員預(yù)防和解決家庭問題的能力，從而強(qiáng)化家庭功能，促進(jìn)家庭人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，促進(jìn)和諧社區(qū)與和諧社會(huì)的構(gòu)建的一種具預(yù)防和發(fā)展功能的社區(qū)教育是()。

答案:家庭生活教育目前在國內(nèi)外應(yīng)用較普遍的社區(qū)工作模式是地區(qū)發(fā)展、社會(huì)策劃和()三個(gè)實(shí)施模式。

答案:社區(qū)照顧兒童社區(qū)工作有不同的介入手段。以組織、動(dòng)員社區(qū)內(nèi)各類社會(huì)團(tuán)體和居民組織為兒童的健康成長提供的各種各樣的服務(wù)作為介入手段介入社區(qū)，屬于()。

答案:從動(dòng)員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量人手介入社區(qū)審判機(jī)關(guān)、監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)看守所在法律文書生效后()日內(nèi)，將矯正對象的各類法律文書及其相關(guān)材料送達(dá)其長期固定居住地司法所，并責(zé)令矯正對象在法律文書生效后()日內(nèi)到居住地司法所辦理登記手續(xù)。

答案:7;5定量研究以()為方法論基礎(chǔ)。

答案:實(shí)證主義張某，是位大三的女生，與自己戀愛4年的男友突然提出分手，理由很簡單，他愛上了另外一個(gè)女孩子。這個(gè)打擊讓當(dāng)事人張某對自己沒信心，不知與別的男孩子如何相處，害怕投入感情會(huì)再次受傷害。作為社會(huì)工作者的你應(yīng)該用鼓勵(lì)、同感、對質(zhì)、澄清以及人本治療的方法，對當(dāng)事人表示很高的同感、尊重和接納。在此案中，你扮演的服務(wù)角色是()。

答案:治療者小組工作又稱團(tuán)體工作，它是以()為單位的助人工作方法。

答案:小組醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者幫助家庭作出選擇，在多種解決問題的可用方法中選擇最佳，這是扮演了()角色。

答案:協(xié)助者社會(huì)工作研究以()及其問題為主要研究對象。

答案:弱勢群體()是問卷的核心所在。

答案:問題目前，我國從事家庭服務(wù)的機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)多樣化的特征，它們具有()。

答案:自上而下的行政性特點(diǎn)###以市場為導(dǎo)向的商業(yè)化特征###以家庭需要為出發(fā)點(diǎn)的服務(wù)性質(zhì)非政府組織開展的家庭救助，通常具有()。

答案:目標(biāo)性###應(yīng)急性美國著名社區(qū)工作專家羅夫曼將社區(qū)工作的目標(biāo)分為()。

答案:過程目標(biāo)###任務(wù)目標(biāo)青少年階段個(gè)體身心發(fā)展的特征有()。

答案:比較留意異性###進(jìn)入青春期、身體成長迅速###重視朋輩團(tuán)體規(guī)范###心理、生理不穩(wěn)定但開始成熟，人生觀逐步形成社會(huì)工作者為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)的內(nèi)容主要包括()。

答案:職業(yè)技能培訓(xùn)###人際交往意識與能力提升###心理、情緒輔導(dǎo)###公民教育下列學(xué)校社會(huì)工作開發(fā)利用社區(qū)資源的重要服務(wù)項(xiàng)目中，不包括()。

答案:同伴資源的整合與運(yùn)用###鄰里資源的整合與運(yùn)用下列選項(xiàng)中，()屬于社會(huì)工作三大直接的專業(yè)方法。

答案:社區(qū)工作方法###小組工作方法###個(gè)案工作方法在符合法律規(guī)定的社區(qū)矯正的適用范圍的情況下，社區(qū)矯正的重點(diǎn)對象包括()。

答案:罪行輕微的未成年犯###過失犯###罪行較輕的初犯###老病殘犯優(yōu)撫對象的特點(diǎn)有()。

答案:積極與消極情緒并存###可利用的資源不足在矯正社會(huì)工作中，個(gè)案管理的運(yùn)作與實(shí)施需要注意的問題有()。

答案:要著眼于矯正對象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替###要善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)，提供整合性的服務(wù)###要有重點(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃###要重視和善于與矯正對象建立良好的專業(yè)關(guān)系以下()群體屬于學(xué)校社會(huì)工作的主要服務(wù)對象。

答案:非正規(guī)教育體系中的學(xué)生###正規(guī)教育體系中的學(xué)生###學(xué)習(xí)適應(yīng)困難學(xué)生###資優(yōu)學(xué)生以小組組員與小組的動(dòng)機(jī)和愿望來劃分，可以分為()。

答案:自愿小組###非自愿小組矯正社會(huì)工作針對罪犯的功能與作用主要包括()。

答案:服務(wù)功能###監(jiān)管功能###矯正功能在社區(qū)工作者接觸居民、維持對活過程中，多種技巧可以被運(yùn)用，如()。

答案:同理心###聆聽###分享感受###體諒人類行為的特點(diǎn)包括()。

答案:適應(yīng)性###指向性###可控性###多樣性社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)是為特定的服務(wù)對象提供服務(wù)的非營利組織，這類組織通常是由()來興辦的。

答案:社會(huì)團(tuán)體###政府###個(gè)人社區(qū)工作鞏固階段，社區(qū)工作者的介入策略和工作方法有()。

答案:用行動(dòng)爭取更多外來的資源###社區(qū)教育###互助合作老年階段的主要特征主要表現(xiàn)在()。

答案:開始退出社會(huì)生活的中心###容易回憶過去###社會(huì)角色減少###生理功能和認(rèn)知能力有較大退化社會(huì)工作社會(huì)層面的目標(biāo)包括()。

答案:促進(jìn)社會(huì)公正###解決社會(huì)問題人類行為與社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系是()。

答案:人類行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境###社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為###個(gè)體必須適應(yīng)環(huán)境下面的各項(xiàng)督導(dǎo)工作內(nèi)容屬于教育性督導(dǎo)的有()。

答案:教導(dǎo)有關(guān)社會(huì)問題的知識###教導(dǎo)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的知識###教導(dǎo)有關(guān)工作者本身的知識服務(wù)計(jì)劃由()幾部分內(nèi)容構(gòu)成。

答案:目的及目標(biāo)###介入的方法和介入行動(dòng)###關(guān)注的問題與對象家庭社會(huì)工作的目標(biāo)有()。

答案:解決家庭困難###增強(qiáng)家庭功能###協(xié)助家庭發(fā)掘自身及社會(huì)資源###改善家庭關(guān)系針對青少年期易出現(xiàn)的主要問題，理論上應(yīng)采取()作為應(yīng)對。

答案:家庭與學(xué)校要形成良好的合作關(guān)系，幫助少年成長###要進(jìn)化文化環(huán)境，減少對青少年的不利影響###要鞏固家庭，防止對少年的不利影響###要正確進(jìn)行性教育，引導(dǎo)和保護(hù)青少年度過“危險(xiǎn)期”婦