小學生自主學習策略研究課題申評書

PAGEPAGE4附/件5：課題類別市級課題編號2010-jkch-016濟源市教育科學“十一五”規(guī)劃2010年度課題申評書課題名稱小學生自主學習策略研究主持人姓名候加平主持人所在單位濟源市下冶鎮(zhèn)第二中心小學通訊地址濟源市下冶鎮(zhèn)第二中心小學填表日期2010年5月濟源市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準確嚴謹，字跡清晰易辨。二、申報表需報送一式二份。復印件一律用A4復印紙，左側裝訂。三、每項課題主持人僅限一名。課題組成員最多不得超過6人。四、每人最多只能參與兩項課題（限主持申報一項）。五、凡不能按期完成上一五年規(guī)劃或上年度立項課題者，不得主持申報本次課題。六、濟源市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室負責課題申報工作。通訊地址：濟源市黃河大道中段（市教體局東區(qū)106室），聯(lián)系電話：（0391）6616191郵編：454650。三、完成課題的條件和保證主持人和主要成員曾完成的主要課題；科研成果的社會評價；完成本課題的研究能力和時間保證；資料設備；科研手段。（一）研究的條件1、候加平、李春朝于2003年參加全國和諧教學法研究會立項課題《如何培養(yǎng)學生自主學習能力》，并結題。課題組全體成員與2008年——2010年參加并完成了市級課題《小學生學習習慣的培養(yǎng)》。2、人才條件優(yōu)越課題組成員都是中青年教師，他們朝氣蓬勃具有開拓精神，積極投身各項教改實驗，科研氛圍比較濃郁，課題組的核心成員都是從事教學的骨干，主要來自于、數(shù)學學科，他們教學的經(jīng)驗豐富，教科研能力較強。3、學校在安排教學工作時充分考慮了課題組教師的工作時間，給予課題組教師有足夠的時間從事課題研究工作。確保課題組成員分工明確，時間充足。4、教學條件比較完善，有微機室、遠程教育收視室等先進教學設施和現(xiàn)代化的教學手段，給我們的研究提供了良好的外部條件。（二）、研究的保障措施1、加大領導力度。學校成立研究工作領導小組，全面負責研究工作。2、充分發(fā)揮專家組的學術引領作用。聘請市教科所的老師作為課題研究顧問，充分發(fā)揮專家組的把關作用、指導作用和輔導作用。3、加大教師的培訓力度，提高參與教師的研究素質(zhì)。4、建立、健全研究制度，定時間、定地點、定研究內(nèi)容，保證研究落到實處。四、有關方面意見申報人所在單位意見本課題所填內(nèi)容屬實，課題負責人和參加者的政治業(yè)務素質(zhì)適合承擔本課題研究工作，學校能夠提供完成課題所需的時間和條件，同意承擔本課題的管理職責和信譽保證，能夠提供經(jīng)費保障等。公章：負責人簽字：年月日立項評審意見專家組意見組長簽字：年月日濟源市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室審批意見