2024年連云港市名小六年級(jí)畢業(yè)考試語文模擬試卷

2024年連云港市名小六年級(jí)語文期末模擬試卷（時(shí)間：90分鐘總分：100分）題號(hào)一二三四總分得分一、語言文字積累與運(yùn)用。（30分）（一）語言文字是人類社會(huì)最重要的交際工具，學(xué)校將舉行六年級(jí)語言文字能力大賽，讓我們一起展示一下自己的學(xué)習(xí)成果吧。（10分）1．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.間斷（jiàn）笨拙（zhuō）威風(fēng)凜凜（lǐn）B.徘徊（huái）雹子（páo）技高一籌（chóu）C.發(fā)怔（zhèn）挪移（nuó）翻箱倒柜（dào）D.剝削（bāo）處境（chǔ）萬象更新（gèng）2．下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.枯碣檢閱耽擱斬釘截鐵B.斑點(diǎn)防御驚惶自做自受C.書籍斗篷擁戴焉知非福D.嚴(yán)峻單薄拔弄忘呼所以3．下列詞語中，“載”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()（2分）A.厚德載物B.滿載而歸C.載歌載舞D.水能載舟4．下列加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（2分）A.今乃掉尾而斗，謬矣。（擺動(dòng)，搖）B.孰為汝多知乎？（以為，認(rèn)為）C.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。（同“智”，聰明）D.通國(guó)之善奕者也。（擅長(zhǎng)）5．推廣普通話是學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字的重要內(nèi)容，下列適合宣傳推廣普通話的一項(xiàng)是()（2分）A.學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。B.學(xué)者恒心宵作晝，書生立志硯為田。C.心相印，語相同，和諧共處樂融融。D.欲知天下事，須讀古今書。（二）為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示古詩(shī)詞的魅力，豐富校園文化生活，學(xué)校一年一度的“詩(shī)詞大會(huì)”活動(dòng)開始了。今天是“詩(shī)詞大會(huì)”六年級(jí)專場(chǎng)，我們先進(jìn)入“詩(shī)詞彩虹橋”環(huán)節(jié)。（24分）6.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(16分)

(1)友情,在離別的路口被詮釋得淋漓盡致。王維的《送元二使安西》中的“,”表達(dá)了朋友離別時(shí)的深情厚誼。(2)“詩(shī)者，天地之心也。”在詩(shī)中,我們讀到了做人的道理“少壯不努力,”;在詩(shī)中,我們讀到了高尚的生活情趣“?門前流水尚能西”;在詩(shī)中,我們讀到了優(yōu)秀的民族品格“，要留清白在人間”。(3)經(jīng)歷寒冬的我們,終于迎來明媚的春光,真是“，萬物生光輝!”看，“，一枝紅杏出墻來”“水是眼波橫，”;聽,“，因風(fēng)飛過薔薇

”;綿綿春雨“，潤(rùn)物細(xì)無聲”;看到這無邊春色,我們不禁感嘆道:“最是一年春好處，?！?4)子日:“《詩(shī)》三百,一言以蔽之,日:“思無邪’?！边@句話中,《詩(shī)》指的是《詩(shī)經(jīng)》《采薇》中的名句“昔我往矣，

楊柳依依。今我來思

，雨雪霏霏，以樂景寫哀,以哀景寫樂,成了千古傳誦的經(jīng)典。7．下列填入詩(shī)句空白處的句子，排序正確的一項(xiàng)是()（2分）好雨知時(shí)節(jié)，。，早有蜻蜓立上頭。，天氣晚來秋。千里黃云白日曛，。①小荷才露尖尖角②北風(fēng)吹雁雪紛紛③當(dāng)春乃發(fā)生④空山新雨后A.④②③①B.③②④①C.④①③②D.③①④②8．四季生活有詩(shī)意。上面哪句詩(shī)勾起了你美好的記憶？請(qǐng)你回憶一次游覽經(jīng)歷，用一段話寫清楚游覽時(shí)間、地點(diǎn)以及景物特點(diǎn)等，并恰當(dāng)?shù)匾迷?shī)句。（3分）9．參加“詩(shī)詞大會(huì)”活動(dòng)，你一定有不少收獲吧。為了得到家長(zhǎng)的支持，向陽(yáng)小學(xué)六（1）班向家長(zhǎng)發(fā)出倡議。這份倡議書中有3處錯(cuò)誤（1處格式，2處語?。?，請(qǐng)你找出并用修改符號(hào)改正。（3分）“親子共讀古詩(shī)詞”倡議書“親子共讀古詩(shī)詞”倡議書尊敬的家長(zhǎng)：古詩(shī)詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶，我們向家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：1．請(qǐng)您支持我們背誦古詩(shī)詞，多背誦古詩(shī)詞，可以積累我們的語言和想象，啟迪我們的智慧。2．請(qǐng)您和我們一起背誦古詩(shī)詞，要么能讓您感受古詩(shī)詞的魅力，還可以享受親子共讀的快樂。3．請(qǐng)您多關(guān)注學(xué)?！霸?shī)詞大會(huì)”活動(dòng)，可以提提建議，也可以到現(xiàn)場(chǎng)參與“詩(shī)詞親子秀”環(huán)節(jié)。2022年6月23日二、文學(xué)閱讀與鑒賞。（36分）（一）撞擊的希望（12分）梁偉①一個(gè)星期天的早上，我拿起牙刷，懨（yān）懨地?cái)D上牙膏，走到陽(yáng)臺(tái)上懶洋洋地拉開窗戶，沒精打采地刷著牙。窗外的陽(yáng)光是那么明媚嬌艷，透過明亮的窗戶，一束束地照射進(jìn)來，而我卻慵懶得毫無一絲生機(jī)。②忽然，一只小麻雀不知怎地闖了進(jìn)來。它像一個(gè)迷路的孩子，突然從廣闊無垠的天空和鳥語花香的自然界，飛進(jìn)了這宛如透明籠子的陽(yáng)臺(tái)中，驚惶和迷茫頓時(shí)籠罩了它，以至于它在陽(yáng)臺(tái)里慌慌張張地?fù)鋪頁(yè)淙ァ壅f實(shí)話，我討厭這只麻雀，大清早飛哪兒不好，偏偏闖進(jìn)我家來?yè)v亂。望著它毛茸茸、灰蓬蓬的小身軀，我拉開陽(yáng)臺(tái)上所有的紗窗，希望它能盡快從我的視線里消失，還我一個(gè)清靜。誰曾想，它越是驚慌越飛不出去。我打開左面的窗戶，它偏朝右面的窗戶飛；我打開了右窗，它卻害怕得一頭扎進(jìn)了臥室。天啊，這小家伙，弄得我像一只無頭蒼蠅，慌里慌張地跟在它后面，大聲乞求著：“快出去，你這個(gè)討厭的小東西?！雹苈槿冈诜块g里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，發(fā)出一聲聲凄厲的尖叫。它一雙圓溜溜的眼睛望著外面，渴望即刻回到大自然，而厚厚的玻璃卻無情地阻隔了它。我連忙將客廳的紗窗打開，心里正想著怎樣幫它找到那扇通往自由的窗口，只聽“砰”的一聲，麻雀突然用自己的身體向玻璃撞去……“砰、砰”聲接連不斷，一次比一次努力，一次比一次堅(jiān)定！我霎時(shí)驚呆了，震撼了，從來沒有見過這么壯烈的場(chǎng)面，也從來沒有想過一只如此弱小的生靈，會(huì)用自己的生命去追求自由。它每一次的撞擊該是多么疼痛，多么堅(jiān)毅，多么寄予生的希望！⑤漸漸地，隨著一次次劇烈地撞擊，那小小的身體終于落到了地板上，兩個(gè)纖細(xì)的小爪子無力地抖動(dòng)著，只有肚皮微弱的起伏證明它還是活著的。它可能馬上就要不行了，一股憐憫和欽佩之情霎時(shí)占據(jù)了我的心。我鼓足勇氣向它走去，走向這只纖弱的小麻雀。突然，它頑強(qiáng)地站了起來，烏黑發(fā)亮的小眼睛緊緊盯著窗外，翅膀努力地扇動(dòng)著，頑強(qiáng)地飛了起來……⑥那只小麻雀竟然意外地獲得了成功，它準(zhǔn)確地穿過那扇沒有玻璃與紗窗的窗戶，向著藍(lán)天仰沖而去，而后宛如一陣風(fēng)，飛向了廣闊遼遠(yuǎn)的美麗天空。⑦時(shí)間過去了很久，然而麻雀撞擊玻璃的聲音，仍駐在我的心里……10．第④段中，“我霎時(shí)驚呆了，震撼了”是因?yàn)?)（3分）A.麻雀在房間里轉(zhuǎn)圈并發(fā)出凄厲的尖叫。B.“我”被這突如其來的麻雀搞得不知所措。C.麻雀接連不斷地用自己的身體向玻璃撞去。D.麻雀在一次次劇烈地撞擊后摔落到地板上。11．下列說法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（3分）A.第①段中對(duì)“我”沒精打采的描寫是為下文做鋪墊。B.第⑤段中的“無力地抖動(dòng)著”“微弱的起伏”屬于細(xì)節(jié)描寫。C.麻雀誤闖室內(nèi)又飛走的生活小事被作者寫得生動(dòng)、感人。D.文中多處描寫“我”的心理是為了表現(xiàn)“我”討厭這只麻雀。12．下列是對(duì)第②～③段的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）A.小麻雀闖進(jìn)“我”家，它到處搗亂。B.小麻雀闖進(jìn)“我”家，它非?；艁y。C.小麻雀闖進(jìn)“我”家，“我”想幫助它。D.小麻雀闖進(jìn)“我”家，“我”很討厭它。13．聯(lián)系全文想一想，第⑦段中的“麻雀撞擊玻璃的聲音，仍駐在我的心里……”表達(dá)了“我”怎樣的內(nèi)心世界？（3分）（二）《騎鵝旅行記》簡(jiǎn)要介紹（12分）①《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的著作。這部作品于1909年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是至今為止唯一一部獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的童話作品，被譽(yù)為“過去、現(xiàn)在和將來，大人小孩都喜愛的永恒經(jīng)典”。②故事主人公名叫尼爾斯，他生活在瑞典南部的一座農(nóng)莊里，是一個(gè)不愛讀書、調(diào)皮搗蛋、愛惡作劇的14歲男孩。（A）有一天，他因?yàn)樽脚粋€(gè)小精靈，被小精靈用魔法變成了拇指般大的小人兒。他驚慌失措地跑到院子里，正好有一群大雁經(jīng)過，家里的大雄鵝莫頓意外地帶著尼爾斯飛上了天空，一起開始漫長(zhǎng)的旅行。（B）起初，雁群并不歡迎尼爾斯，但尼爾斯從狐貍口中救下一只大雁，自己卻被困住了，領(lǐng)頭雁阿卡大受感動(dòng)，又去救他，他們成了好朋友。（C）旅行途中，尼爾斯跟著大雁們領(lǐng)略了瑞典各地的自然風(fēng)光，聽到了古老而動(dòng)人的傳說，增長(zhǎng)了見聞，也歷經(jīng)了磨難。一路上，尼爾斯做了許多好事。比如幫助小灰雁治傷，幫助山羊趕走狐貍，幫助老鷹逃出牢籠，幫大學(xué)生找回丟失的手稿，幫忙安頓去世的老婦人，甚至幫助了一直與他們?yōu)閿车暮偹姑軤?。為了保護(hù)雄鵝莫頓的生命，尼爾斯竟然放棄了能讓自己變回人的機(jī)會(huì)……尼爾斯在慢慢發(fā)生變化，變成了一個(gè)富有愛心、智慧勇敢、信守承諾、擁有正義感和責(zé)任感的男子漢。（D）當(dāng)他跟隨大雁回到日思夜想的家鄉(xiāng)，在奮不顧身解救雄鵝莫頓一家的時(shí)候，他變回了原來的模樣，和爸爸媽媽幸福團(tuán)聚。③作者塞爾瑪·拉格洛芙用靈動(dòng)的文字講述了一個(gè)奇幻美妙的童話故事，塑造了許多個(gè)性鮮明的人物形象，同時(shí)描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗畫卷。她將幻想和現(xiàn)實(shí)交織在一起，讓作品蘊(yùn)含了“特有的高貴的理想主義、豐饒的想象力、平易而優(yōu)美的風(fēng)格”。14．判斷下列說法是否正確，正確的打“?”，錯(cuò)誤的打“X”。（3分）（1）《騎鵝旅行記》是至今為止唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品。()（2）狐貍斯密爾一直是大家的敵人，但后來尼爾斯也幫助了他，說明尼爾斯信守承諾。()（3）作者在書中還描繪了瑞典的地理風(fēng)貌、風(fēng)土人情、民間傳說等。()15．根據(jù)第②段的內(nèi)容，把尼爾斯的經(jīng)歷用小標(biāo)題的方式列出來。（每個(gè)標(biāo)題不超過10個(gè)字）（4分）A.→B.→C→D.16．小龍同學(xué)在讀書分享會(huì)上說：“旅行途中，尼爾斯在幫助別人的同時(shí)不斷成長(zhǎng)，比如……”請(qǐng)你借助文中畫線部分的信息，幫他接著做介紹。友情提示：（1）用上至少兩個(gè)事例；（2）寫成一段連貫、完整的話（不少于60字）。（5分）三、實(shí)用性閱讀與探究。（12分）【材料一】據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書和電子書閱讀量均較上年有所提升。其中，人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.78本，高于2021年的4.76本；人均電子書閱讀量為3.33本，高于2021年的3.30本。此外，全國(guó)城鎮(zhèn)居民對(duì)公共閱讀服務(wù)設(shè)施的使用滿意度持續(xù)提升。其中，對(duì)公共圖書館的使用滿意度最高，為78.2％；對(duì)社區(qū)閱覽室、社區(qū)書屋或城市書房的滿意度為72.5％；對(duì)報(bào)刊欄的使用滿意度為60.6％?！静牧隙空{(diào)查發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介中，2022年我國(guó)成年國(guó)民人均每天讀書時(shí)間最長(zhǎng)，為23.13分鐘，比2021年增加了2.08分鐘。而在數(shù)字化媒介中，成年國(guó)民人均每天手機(jī)接觸時(shí)長(zhǎng)為105.23分鐘，比2021年增長(zhǎng)了4.11分鐘。這說明成年國(guó)民的讀書時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)間同步保持增長(zhǎng)，手機(jī)閱讀等“輕閱讀”占用閱讀時(shí)間越來越長(zhǎng)，“深閱讀”有待加強(qiáng)?！静牧先考堎|(zhì)圖書閱讀歷史悠久，數(shù)字化閱讀方興未艾。此次調(diào)查顯示，2022年45.5％的成年國(guó)民傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，與2021年的45.6％基本持平。我國(guó)成年國(guó)民的圖書閱讀率為59.8％，紙質(zhì)圖書閱讀仍是“第一陣營(yíng)”。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，目前，我國(guó)成年國(guó)民的數(shù)字化閱讀傾向進(jìn)一步增強(qiáng)，“聽書”和“視頻講書”正成為新的閱讀選擇，35.5％的成年國(guó)民有聽書習(xí)慣。在人工智能已經(jīng)普及的數(shù)字化時(shí)代，閱讀的意義是什么？中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席李敬澤認(rèn)為：“你可以流著汗在奔跑中經(jīng)歷西湖，也可以躺在床上刷刷手機(jī)去經(jīng)歷西湖。我還是傾向于自己跑過去。閱讀就是跟著作者跑步的過程，跑著跑著就產(chǎn)生了自己的創(chuàng)造力，從蘇東坡的西湖，跑向自己的西湖?！薄静牧纤摹?022年全民閱讀調(diào)查顯示，0～17周歲的未成年人閱讀能力平穩(wěn)提升，閱讀率和閱讀量均較往年有所增長(zhǎng)。2022年，這一人群的圖書閱讀率為84.2％，比2021年提高了0.3個(gè)百分點(diǎn)；人均圖書閱讀量為11.14本，比上年增加了0.21本。專家表示，要用閱讀照亮更多孩子的成長(zhǎng)之路。17．如果給上述材料分別擬一個(gè)標(biāo)題，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）A.【材料一】：成年人讀書地點(diǎn)統(tǒng)計(jì) B.【材料二】：成年人人均讀書時(shí)間分析C.【材料三】：“紙質(zhì)圖書閱讀”與“數(shù)字化閱讀”情況分析D.【材料四】：未成年人讀書情況調(diào)查18．下列說法跟材料內(nèi)容不符合的一項(xiàng)是()（3分）A.【材料一】：全國(guó)城鎮(zhèn)居民對(duì)公共閱讀服務(wù)設(shè)施的使用滿意度持續(xù)提升。B.【材料二】：我國(guó)成年國(guó)民的讀書時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)間同步保持增長(zhǎng)。C.【材料三】：目前，“聽書”和“視頻講書”正成為新的閱讀選擇。D．【材料四】：2022年，成年人的人均圖書閱讀量為11.14本。19．“閱讀就是跟著作者跑步的過程，跑著跑著就產(chǎn)生了自己的創(chuàng)造力，從蘇東坡的西湖，跑向自己的西湖?！毕铝性?shī)詞是蘇東坡描繪西湖景色的一項(xiàng)是()（2分）A.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。B.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。20．結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)思考，下列同學(xué)的做法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.軒軒喜歡用手機(jī)閱讀，他覺得“聽書”“視頻講書”最容易讓人產(chǎn)生愉快的心情。B.青青不喜歡讀童話故事，她覺得讀這些故事不如去看跟故事相關(guān)的電視劇或電影。C.圓圓覺得讀書的意義就是為了寫好作文，她什么書都讀，常常讀到深夜還不休息。D.浩浩在閱讀之前總喜歡制訂閱讀計(jì)劃，讀書后也經(jīng)常和同學(xué)交流自己的閱讀體會(huì)。21．請(qǐng)你為“全民閱讀”活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（2分）四、表達(dá)與書寫。（30分）22．人的一生中，總會(huì)有許多等待，如等待親人團(tuán)聚，等待佳節(jié)來臨，等待老師表?yè)P(yáng)，等待愿望實(shí)現(xiàn)……等待是漫長(zhǎng)的，也是美好的。請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“等待”為話題，寫一件你印象最深的事，要把情感的變化寫清楚。題目自擬，不少于400字。參考答案2024年連云港市名小六年級(jí)語文期末模擬試卷一、（一）1．A［解析］B．雹子（báo）；C．發(fā)怔（zhèng），翻箱倒柜（dǎo）；D.剝削（bō），萬象更新（gēng）。故選A。2．C［解析］A．“枯碣”應(yīng)為“枯竭”；B.“自做自受”應(yīng)為“自作自受”；D.“拔弄”應(yīng)為“撥弄”，“忘呼所以”應(yīng)為“忘乎所以”。故選C。3．C［解析］ABD.“載”意思是“裝”，C.“載”意思是“一邊……一邊”，4．B孰為汝多知乎？（同“謂”，說）