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XXXX特殊教育學校學生評優(yōu)獎勵辦法一、理念:“賞識、激勵、關(guān)注”,賞識使人自信,激勵使人進步。多一把尺子,多一批優(yōu)秀學生。根據(jù)我校殘疾兒童身心發(fā)展特點和實際能力,特制訂本辦法。二、目的:通過評優(yōu)表彰,對學生進行多方面的正面引導(dǎo),樹立學生的自信心,使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。鼓勵學生自我教育,自我管理,自我發(fā)展,讓學生逐步學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造;使“蓮子爭卡”活動真正起到激勵作用,使評優(yōu)活動更規(guī)范、公正、合理。三、設(shè)想:認真總結(jié)往年評優(yōu)評先活動的經(jīng)驗,改革傳統(tǒng)的評優(yōu)辦法。重新設(shè)置“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀班干部”“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”等的評選要求,全面激勵、評價學生,引導(dǎo)學生積極向上、健康成長。四、名額分配:“優(yōu)秀班集體”每個年段1個,“優(yōu)秀班干部”每班1個,“三好學生”每班1個,“優(yōu)秀少先隊員”每班1個,原則上一個學生不能重復(fù)評選。五、評選條件:(一)優(yōu)秀班集體1.班風好:有一個團結(jié)、高效、奮發(fā)向上的班隊干部隊伍,班級風氣正,班隊委組織健全,工作有效,能夠充分帶領(lǐng)學生自治,班隊委在班級能夠發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。師生關(guān)系、班科任教師、家校關(guān)系和諧。學生能夠模范遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,五項評比在年段前列。學生積極參加蓮文化、讀書、文體、藝術(shù)等各項活動,表現(xiàn)突出,受到廣泛認可。2.學風濃:全班學生學習目的明確,態(tài)度端正,學習風氣濃厚,具有勤學好問、互幫互學的良好風氣。班級早上有書聲、中午安安靜靜。班級圖書角藏書豐富,借閱制度健全。學生能夠較好地掌握各科基礎(chǔ)知識和基本技能,積極參加綜合實踐活動,班級優(yōu)秀率、及格率等指標在年級中均屬前列。(二)優(yōu)秀班干部1.熱愛祖國,關(guān)心集體,熱情主動為集體和伙伴服務(wù),善于動腦,能積極、大膽做好班隊管理工作,誠實善良,做事公平,能夠組織和帶領(lǐng)同學遵守《中小學生守則》。2.能夠認真履行工作職責,具有較強的組織能力和工作責任心,能夠出色地完成本職工作,得到大多數(shù)同學的擁護和信任,學習成績優(yōu)良。3.能及時向老師反應(yīng)班級同學的心聲,向老師提出合理化建議,為班隊的發(fā)展出謀劃策。帶領(lǐng)少先隊員開展各項主題活動中表現(xiàn)突出,在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。4.為人正直,是非分明,有民主、團結(jié)的作風,能正確處理好同學之間的矛盾;以身作則,做同學的表率,得到老師、同學們的好評。(三)三好學生1.在家做個好孩子:能很好地完成德育作業(yè),家長評價各項優(yōu)秀,并能做到尊敬長輩,孝敬父母,主動與家長交流、溝通,懂得感恩,自覺承擔力所能及的家務(wù)勞動,具有一定的自立能力,生活習慣良好,做人樸實,與鄰里和睦相處,得到鄰居和社區(qū)的好評。2.在校做個好學生:尊敬老師,團結(jié)同學,善良正直,豁達開朗,遵守校紀班規(guī),熱愛集體,主動做對學校、對同學有益的事,學習目的明確,勤奮好學,學習方法得當,學習成績優(yōu)良,積極參加體育鍛煉,體育成績良好以上。3.在社會做個好公民:能自覺地把校內(nèi)的良好行為帶到校外,遵守法律法規(guī),遵守社會公德,自覺維護公共秩序,愛護公共設(shè)施和公共衛(wèi)生,保護環(huán)境,語言文明,以禮待人,誠實守信。能在社區(qū)做力所能及的好事。4.老師、同學、家長、鄰居、社區(qū)評價良好。(四)優(yōu)秀少先隊員1.熱愛少先隊組織,懂得少先隊的基本知識,按要求佩戴好紅領(lǐng)巾,積極參加少先隊的各項活動。2.遵守社會公德,講文明講禮貌,尊老愛幼,團結(jié)同學;能自覺遵守學校紀律,能主動為學校、班級做好事。3.愛學習,上課認真聽講,積極參與課堂活動,認真、及時完成老師布置的作業(yè),各科學習成績均達良好以上。4.具有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,學生體檢結(jié)果各項指標正常;認真上好體育課,積極參加兩操、班級特色體育活動和課外體育活動,體育測試成績達到《國家學生體質(zhì)健康標準》。六、評選辦法和比例1、校三好學生每班按學生一人由班級推薦,班主任評選,學校審核。2、班級優(yōu)秀學生干部每班一名,由班級推薦,班主任評選,學校審核。3、優(yōu)秀班集體由班級推薦,學校審核。4、優(yōu)秀少先隊員每班一名,由班級推薦,班

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